精品解析：河南省洛阳市汝阳县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省洛阳市汝阳县2025-2026学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上。 2．独立答题，禁止讨论、抄袭等行为。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。） 1. 广场、公园、图书馆、博物馆等公共场所，都是人们进行公共活动的重要场所。这说明（ ） A. 社会生活丰富多彩，物质产品种类繁多 B. 社会生活发展变化，人们的思想观念不断更新 C. 社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有 D. 公共空间随处可见，反映当地的文化特色 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干强调公共场所的公共属性，而非物质产品的丰富性，故A不符合题意； B：题干未体现社会生活和思想观念的变化，故B不符合题意； C：公共场所的公共性表明公共利益由公众共同享有，符合题干描述，故C符合题意； D：题干未提及公共空间与当地文化特色的关联，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居等很多人产生各种各样的联系。由此可见（ ） ①每个人都不是孤立存在的 ②个人和社会互不相干 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④个人只有依靠社会，才会有更大的力量 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干强调个人与周围人存在联系，说明个人无法孤立存在，故①符合题意； ②：个人与社会存在密切联系，“互不相干”明显与题干矛盾，故②说法错误； ③：将社会比作“大网”，个人是“结点”，符合题干中人与人广泛联系的观点，故③符合题意； ④：题干未提及“依靠社会获得力量”这一结论，故④不符合题意； 故本题选C。 3. “宅童”指的是喜欢宅在家里，不喜欢外出活动的青少年。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的存在和发展离不开个人 ③青少年要不断关心和融入社会 ④个人的发展决定着社会的进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会化的关系。 ①：人的成长是不断社会化的过程，强调青少年需要通过社会参与实现发展，符合题干中“宅童”需改变生活方式的警示，故①符合题意； ②：虽然社会的存在和发展确实离不开个人，但题干强调的是青少年自身应如何行动，而非社会对个人的依赖，故②不符合题意； ③：青少年关心和融入社会是解决“宅”带来的负面影响的关键，直接回应题干警示，故③符合题意； ④：个人发展不能“决定”社会进步，夸大了个人作用，表述错误，故④说法错误； 故本题选A。 4. 2025年的国庆节，中学生小洛过得非常充实。从小洛的经历中可以感悟出（ ） 10月1日 通过视频观看天安门广场升旗仪式，一股自豪感油然而生 10月2日 随父母和爷爷奶奶摘菜，体会农村劳动的苦与乐 10月3日 和同学一起参观博物馆，被厚重的文化深深震撼 10月5日 参加社区“共创文明城”活动，深刻地感受到文明的重要性 ①在体验社会生活中锻炼自己 ②人在社会中只能获得物质支持 ③在亲社会过程中促进个人成长 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：小洛通过参与劳动、参观博物馆、社区活动等体验社会生活，锻炼了自身能力，故①符合题意； ②：人在社会中不仅能获得物质支持，还能获得精神滋养（如自豪感、文化震撼），故②说法错误； ③：小洛的亲社会行为（如参加社区活动、感受文化）体现了在服务社会中促进个人成长，故③符合题意； ④：题干未涉及“社会关系确定身份”的内容（如家庭、职业等不同身份），故④不符合题意； 故本题选B。 5. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①到科技馆做志愿者 ②就垃圾分类问题向环保部门提建议 ③在风景区的石壁上刻励志语 ④在观看球赛时给对手喝倒彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②：青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。就垃圾分类问题向环保部门提建议、到科技馆做志愿者，这都属于亲社会行为，所以①②正确； ③：在风景区的石壁上刻励志语是破坏公共财物的行为，所以③说法错误； ④：：给对手喝倒彩是不尊重对手的行为，所以④说法错误； 故本题选A。 6. “青年强，则国强。当代青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”在党的二十大报告中，习近平总书记对青年一代寄予殷切希望。下列古语与其内涵一致的是（ ） A. 粉笔人生白，徒留两鬓衰 B. 玉壶存冰心，朱笔写师魂 C. 君自故乡来，应知故乡事 D. 天下兴亡事，匹夫皆有责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好祖国。 D：“天下兴亡事，匹夫皆有责”意思是国家天下的兴盛与衰败，是每一个老百姓的责任，启示青少年要关心国家发展，担当历史使命，故D符合题意； A：“粉笔人生白，徒留两鬓衰”意思是两边鬓角头发花白，形容年老或操劳过度，故A说法不符合题意； B：“玉壶存冰心，朱笔写师魂”意思是用自己赤心热情的朱红笔去赞叹已故的恩师的魂，故B说法不符合题意； C：“君自故乡来，应知故乡事”意思是您是刚从我们的家乡来的，一定了解家乡的人情世态，故C说法不符合题意； 故本题选D。 7. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距，促进农村经济发展 B. 拓宽人际交往渠道，让世界变成地球村 C. 促进民主政治进步，提升公共服务水平 D. 推动生产方式变革，推动行业转型升级 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：“快速消除城乡差距”中的“消除”表述绝对化，网络可以助力农村发展但无法快速消除差距，故A说法错误； B：题干强调互联网对农业生产的改变，而非人际交往或全球化，故B不符合题意； C：题干未涉及民主政治或公共服务相关内容，故C与题意无关； D：流量、手机、直播作为“新农资”“新农机”“新农事”，体现了互联网推动农业生产方式变革和农业转型升级，故D符合题意； 故本题选D。 8. 《未成年人网络保护条例》是我国第一部未成年人网络保护的专门性法律，为我们构筑起了一道网络安全屏障。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年（ ） ①积极利用互联网完善自我 ②提高自我保护意识和能力，拒绝上网 ③学会“信息节食”，不可沉溺于网络 ④加大网络安全检查力度，营造良好的网络环境 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：积极利用互联网完善自我，符合青少年正确使用网络的要求，故①符合题意； ②：“拒绝上网”的说法没有认识到网络的积极作用，青少年应合理使用而非完全拒绝网络，故②说法错误； ③：学会“信息节食”强调避免网络沉迷，属于青少年应具备的自控能力，故③符合题意； ④：加大网络安全检查力度是政府或相关部门的职责，而非青少年的义务，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 2025年全国两会上，你希望看到一份怎样的《政府工作报告》？2024年12月20日起至2025年全国两会，中国政府网联合21家网络平台开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。开展这一活动（ ） ①促进了人际交往 ②有利于促进民主政治的进步 ③扩大了人们民主权利 ④有利于畅通人们参与社会治理的渠道 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民参与民主生活的相关知识。 ①：该活动主要涉及公民与政府的互动，而非促进个人之间的人际交往，故①说法错误； ②：公民建言献策是参与民主决策的表现，有助于推动民主政治发展，故②符合题意； ③：民主权利由宪法和法律确定，活动仅拓宽行使权利的渠道，并未扩大权利本身，故③说法错误； ④：网络平台征集建议为公民参与社会治理提供了更便捷的途径，故④符合题意； 故本题选D。 10. 生活中，总能看到各种各样的标志。图中标志告诉我们（ ） A. 社会秩序保障人民安居乐业 B. 社会秩序保障社会正常运行 C. 社会秩序离不开社会规则的维系 D. 不遵守规则一定会受到法律制裁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：图片中的标志是禁止性规则，强调的是规则对秩序的作用，而非社会秩序保障人民安居乐业这一秩序的作用，故A不符合题意； B：该选项强调社会秩序保障社会正常运行，属于秩序的作用，与标志体现的规则无关，故B不符合题意； C：“禁止电动车进入电梯”“禁止高空抛物”均为社会规则，这些规则的设立是为了维护电梯安全、公共安全等社会秩序，说明社会秩序的维系离不开社会规则，故C符合题意； D：“一定”说法绝对，规则包括道德、纪律、法律等，不遵守规则可能受到道德谴责、纪律处分等，并非一定会受到法律制裁，故D说法错误； 故本题选C。 11. 应急车道也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍有发生。面对这一现象需呼吁司机（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、自觉遵守规则。 ①④：应急车道也被称为“生命通道”，因此面对侵占应急车道的现象，呼吁大家要提高文明素养，坚持生命至上，不随意占用应急车道；我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中仍有侵占现象，说明这些侵占者缺乏规则意识，因此呼吁大家自觉遵守规则，维护社会秩序，故①④说法正确； ②：面对这一社会现象，国家立法机关的确应该制定相关法律法规，但是题文中是司机的角度，故②不符合题意； ③：侵占应急车道的行为，不是因为驾驶技能不高，而是因为缺乏生命意识和规则意识，故③不符合题意； 故本题选B。 12. 小宇在道德与法治课上分享了一则材料：探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”；中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”；请人批评，要说“指教”；麻烦别人，要说“打扰”。从材料内容推断这节课学习的主题是（ ） A. 文明有礼，不断思考 B. 文明有礼，从细节做起 C. 亲近社会，无私奉献 D. 遵章守法，做守法公民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 A：材料中列举的礼貌用语均体现具体行为细节，而非强调“不断思考”这一过程，故A不符合题意； B：材料中“拜访”“告辞”“失陪”等均为日常交往中的细节用语，直接体现“文明有礼需从细节落实”，故B符合题意； C：“亲近社会，无私奉献”强调社会责任感，与礼貌用语无直接关联，故C不符合题意； D：“遵章守法”涉及法律层面，而材料内容属于道德礼仪范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 某“网红”在直播带货中宣传的商品成分与事实不符，属于弄虚作假或者引人误解的商业宣传。行政机关对其所在传媒公司作出没收违法所得和罚款共计165万元的行政处罚，责令暂停经营限期整改。这说明（ ） ①失信行为都会受到法律制裁 ②要权衡利弊，运用诚信智慧 ③做人做事要守住法律的底线 ④要诚信经营，遵纪守法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信、树立法治意识。 ①：并非所有失信行为都会受到法律制裁，只有违法行为才会被法律处罚，故①说法错误； ②：题目中的虚假宣传属于违法行为，并非需要“权衡利弊”的诚信智慧问题，故②不符合题意； ③：行政机关的处罚表明该行为违反法律，强调做人做事必须遵守法律底线，故③符合题意； ④：虚假宣传违背诚信原则，行政处罚体现法律对违法行为的惩戒，说明要诚信经营、遵纪守法，故④符合题意； 故本题选D。 14. 观察下列信息，表达你的建议（ ） 某校同学交往情况调查统计表 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公众场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常谈论同学的“小秘密” 13% 贸然打断其他同学融洽地交谈 10% ①“人无信则不立”，要以诚信安身立命 ②“敬人者，人恒敬之”，要学会尊重他人 ③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信、尊重他人、换位思考、学会欣赏他人的相关知识。 ①：表格中10%的学生时常作出一些言而无信的事，这启示我们要做诚信的人。“人无信则不立”，强调诚信重要性，我们要学会诚信做人，故①说法正确； ②：表格中11%的人喜欢拿别人开玩笑，14的%的人在公众场合随便喊同学的绰号，这启示我们要尊重他人，“敬人者，人恒敬之，“意思尊敬别人的人，才会获得他人的尊重，故②说法正确； ③：13%的人关心并经常谈论同学的“小秘密”，这表明“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，启示我们要学会换位思考，故③说法正确； ④：“尺有所短，寸有所长。”启示我们要正确认识自己，既看到自己长处，也看到自己的短处，这与题干中的问题无关，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 在人际交往中，我们应该善待他人，设身处地为他人着想。下列做法中没有践行这一要求的是（ ） A. 小海是一名回族同学，小志每一次约小海出去吃饭都去清真餐厅 B. 小新在图书馆插着耳机听课，避免电子设备声音太大吵到其他人 C. 小林在成长档案中如实填写自我评价，他认为自己还有进步的空间 D. 小吴排队过程中主动给残疾人让位，并且主动去队伍最后排队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考的要求。 C：小林如实填写自我评价属于正确认识自己的表现，和换位思考没有直接关系，故C说法错误； A：小志尊重回族同学的饮食习惯，主动选择清真餐厅，体现设身处地为他人着想，故A说法正确； B：小新在公共场合使用耳机避免干扰他人，是设身处地为他人着想的表现，故B说法正确； D：小吴主动为残疾人让位并重新排队，是关爱弱势群体、善待他人的具体行动，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 16. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：分析题文可知，作为小区居民，应该自觉遵守法律规范，配合街道组织的禁止电动车入楼的相关规定，确保高层住宅安全，故C正确； A：宪法修订是国家层面的事情，居民一般不能直接参与，故A错误； B：合理规划出行路线与禁止电动车入楼的活动主旨关联不大，故B错误； D：题干强调的是自身要遵守规定，而不是尊重他人停车行为，故D错误； 故本题选C。 17. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以（ ） ①学会维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，到警察局提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ①：维权必须采取合法手段，“不择手段”可能违反法律，故①说法错误； ②：咨询专业人士并寻求法律帮助是合法维权的正确途径，故②符合题意； ③：提起诉讼应向法院提出，且需本人或法定代理人进行，故③说法错误； ④：保存证据是维权的基础，寻求法律救济是合法途径，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少，放得多，桶里的水就会越来越多，社会就会不断进步，人们也就可以从社会中获取更多滋养。 学了个人与社会之间的关系后，谈谈你对这段话的理解。（答出两点即可） 【答案】人是社会人，社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果；人的成长是不断社会化的过程，我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的社会化过程、养成亲社会行为的途径 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用个人与社会关系、人的社会化过程、养成亲社会行为的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些→个人和社会的关系。 关键词②：如果拿得少，放得多，桶里的水就会越来越多，社会就会不断进步，人们也就可以从社会中获取更多滋养→人的成长是不断社会化的过程；养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 初中生小宇发现学校附近的商店向未成年人出售香烟，他为了维护自身和同学的权益，召集几个同学去把商店的香烟柜砸了。他认为：“当合法权益受到侵害时，为了维护权益，有时采取一些过激行为是可以的。” 请你对这一观点进行辨析。 【答案】该同学没有法治观念，采取过激行为可能会违反法律；维护自己的合法权益，必须在法律允许的范围内行事，不能以违法的方式去维护权益；小宇要树立守法光荣、违法可耻的观念，积极主动地学习法律，正确理解法律，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；当合法权益受到侵害时，要学会依法办事，遇事找法、解决问题靠法，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：初中生小宇认为：“当合法权益受到侵害时，为了维护权益，有时采取一些过激行为是可以的。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：该同学没有法治观念，采取过激行为可能会违反法律； 论据②：维护自己的合法权益，必须在法律允许的范围内行事，不能以违法的方式去维护权益； 论据③：小宇要树立守法光荣、违法可耻的观念，积极主动地学习法律，正确理解法律，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力； 论据④：当合法权益受到侵害时，要学会依法办事，遇事找法、解决问题靠法，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校八年级（1）班组织同学们评选“最美风景”，以下是同学们评选出的反映社会生活的两个事例及背后的故事。 最美路口：小区路口，公交车司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。 最美城市：某市全面依托网站、微信公众号和线下活动，以“诚信建设万里行”为主题，组织开展多样化宣传活动，拓宽信用宣传渠道，构建信用宣传平台矩阵，营造良好的社会信用环境。 （1）运用所学知识，请你谈谈最美路口“美”的理由。 （2）作为一名小公民，我们应该怎样做好“自我信用”建设？ 【答案】（1）公交司机和这位女士都做到了文明有礼、尊重他人、友善待人。理由：礼让行人这种文明有礼、尊重他人的行为有利于一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质，是一个人内在修养的外在表现；有利于得到他人的尊重与认可，促进社会和谐，形成安定有序的社会环境，维护国家形象。 （2）真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、友善的重要性、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、友善、文明有礼的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最美路口：公交司机礼让行人、被礼让的女士向司机鞠躬致谢→链接文明有礼、尊重他人、友善待人。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查怎样践行诚信，可结合教材知识作答。 21. 某班同学围绕“共建网络美好家园”这一主题开展研究性学习活动，请你参与并完成相关任务。 （1）请你为本次主题学习设计两种活动方式。 下面是同学们收集的网络生活的部分资料。 互联网是“桥”也是“墙” 网络购物、移动支付、智慧交通等背后都离不开大数据的支撑，大数据已融入我们生活的方方面面。 2025年度人民网推出“我给‘两会’句话”建言征集活动总浏览量超6亿，共收到网友留言超32万件。 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 2025年6月，王某某因利用AI软件生成虚假新闻并大肆传播，扰乱公共秩序，被警方行政拘留。 （2）互联网是“桥”，也是“墙”。结合材料，请任选一方面谈谈你的理解。 下面是一位同学设计的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。为了我们能够健康、文明安全地使用网络，我们发出以下倡议： ①_______ ②_______ ③_______ 让我们共同行动起来，让网络更好地服务我们的学习和生活，为构建和谐社会贡献自己的力量！ 向阳中学 2025年10月28日 （3）运用所学知识，将倡议书补充完整。 【答案】（1）主题班会、辩论会等。 （2）互联网是“桥”：网络深刻改变着我们生活方式，让我们的购物、支付和交通变得更加丰富、便利、美好；网络改进了社会治理方式，网络推动信息互联互通，畅通人们社会治理的渠道，促进民主政治的进步。或互联网是“墙”：长时间将精力放在互联网上，影响身心健康，忽视现实的人际交往；网络存在一些虚假的、不良的信息，误导公众，造成恶劣影响。 （3）理性参与网络生活，提升媒介素养；学会选择网络信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息；恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者；传播网络正能量，营造清朗的网络空间。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、营造清朗的网络空间 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题要求学生实际两种活动方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为互联网，需要调用网络影响的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网是“桥”：网络购物、移动支付、智慧交通、人民网推出“我为‘两会’捎句话”→网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的购物、支付和交通变得更加丰富、便利、美好；网络改进了社会治理方式，网络推动信息互联互通，畅通人们社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 关键词②：互联网是“墙”：孩子沉迷手机电脑；王某某因利用AI软件生成虚假新闻并大肆传播，扰乱公共秩序，被警方行政拘留→长时间将精力放在互联网上，影响身心健康，忽视现实的人际交往；网络存在一些虚假的、不良的信息，误导公众，造成恶劣影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查营造清朗网络空间，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省洛阳市汝阳县2025-2026学年八年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上。 2．独立答题，禁止讨论、抄袭等行为。 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。） 1. 广场、公园、图书馆、博物馆等公共场所，都是人们进行公共活动的重要场所。这说明（ ） A. 社会生活丰富多彩，物质产品种类繁多 B. 社会生活发展变化，人们的思想观念不断更新 C. 社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有 D. 公共空间随处可见，反映当地的文化特色 2. 在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居等很多人产生各种各样的联系。由此可见（ ） ①每个人都不是孤立存在的 ②个人和社会互不相干 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④个人只有依靠社会，才会有更大的力量 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. “宅童”指的是喜欢宅在家里，不喜欢外出活动的青少年。这种“宅”的生活方式，会严重影响青少年的身体素质、表达能力和交际能力。这给青少年的警示有（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的存在和发展离不开个人 ③青少年要不断关心和融入社会 ④个人发展决定着社会的进步 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2025年的国庆节，中学生小洛过得非常充实。从小洛的经历中可以感悟出（ ） 10月1日 通过视频观看天安门广场升旗仪式，一股自豪感油然而生 10月2日 随父母和爷爷奶奶摘菜，体会农村劳动的苦与乐 10月3日 和同学一起参观博物馆，被厚重的文化深深震撼 10月5日 参加社区“共创文明城”活动，深刻地感受到文明的重要性 ①在体验社会生活中锻炼自己 ②人社会中只能获得物质支持 ③亲社会过程中促进个人成长 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①到科技馆做志愿者 ②就垃圾分类问题向环保部门提建议 ③在风景区的石壁上刻励志语 ④在观看球赛时给对手喝倒彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “青年强，则国强。当代青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”在党的二十大报告中，习近平总书记对青年一代寄予殷切希望。下列古语与其内涵一致的是（ ） A. 粉笔人生白，徒留两鬓衰 B. 玉壶存冰心，朱笔写师魂 C. 君自故乡来，应知故乡事 D. 天下兴亡事，匹夫皆有责 7. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距，促进农村经济发展 B. 拓宽人际交往渠道，让世界变成地球村 C. 促进民主政治进步，提升公共服务水平 D. 推动生产方式变革，推动行业转型升级 8. 《未成年人网络保护条例》是我国第一部未成年人网络保护的专门性法律，为我们构筑起了一道网络安全屏障。《未成年人网络保护条例》的施行并不意味着青少年在网络生活中就可以“高枕无忧”，还需要我们青少年（ ） ①积极利用互联网完善自我 ②提高自我保护意识和能力，拒绝上网 ③学会“信息节食”，不可沉溺于网络 ④加大网络安全检查力度，营造良好的网络环境 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 9. 2025年全国两会上，你希望看到一份怎样的《政府工作报告》？2024年12月20日起至2025年全国两会，中国政府网联合21家网络平台开展“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。开展这一活动（ ） ①促进了人际交往 ②有利于促进民主政治的进步 ③扩大了人们民主权利 ④有利于畅通人们参与社会治理的渠道 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 10. 生活中，总能看到各种各样的标志。图中标志告诉我们（ ） A. 社会秩序保障人民安居乐业 B. 社会秩序保障社会正常运行 C. 社会秩序离不开社会规则的维系 D. 不遵守规则一定会受到法律制裁 11. 应急车道也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象仍有发生。面对这一现象需呼吁司机（ ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小宇在道德与法治课上分享了一则材料：探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”；中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”；请人批评，要说“指教”；麻烦别人，要说“打扰”。从材料内容推断这节课学习的主题是（ ） A. 文明有礼，不断思考 B. 文明有礼，从细节做起 C. 亲近社会，无私奉献 D. 遵章守法，做守法公民 13. 某“网红”在直播带货中宣传的商品成分与事实不符，属于弄虚作假或者引人误解的商业宣传。行政机关对其所在传媒公司作出没收违法所得和罚款共计165万元的行政处罚，责令暂停经营限期整改。这说明（ ） ①失信行为都会受到法律制裁 ②要权衡利弊，运用诚信智慧 ③做人做事要守住法律的底线 ④要诚信经营，遵纪守法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 观察下列信息，表达你的建议（ ） 某校同学交往情况调查统计表 调查问题 所占比重 喜欢拿别人开玩笑 11% 在公众场合随便喊同学的绰号 14% 时常做出一些言而无信的事 10% 关心并经常谈论同学的“小秘密” 13% 贸然打断其他同学融洽地交谈 10% ①“人无信则不立”，要以诚信安身立命 ②“敬人者，人恒敬之”，要学会尊重他人 ③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 在人际交往中，我们应该善待他人，设身处地为他人着想。下列做法中没有践行这一要求的是（ ） A. 小海是一名回族同学，小志每一次约小海出去吃饭都去清真餐厅 B. 小新在图书馆插着耳机听课，避免电子设备声音太大吵到其他人 C. 小林在成长档案中如实填写自我评价，他认为自己还有进步的空间 D. 小吴在排队过程中主动给残疾人让位，并且主动去队伍最后排队 16. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 17. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以（ ） ①学会维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，到警察局提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少，放得多，桶里的水就会越来越多，社会就会不断进步，人们也就可以从社会中获取更多滋养。 学了个人与社会之间的关系后，谈谈你对这段话的理解。（答出两点即可） 19. 初中生小宇发现学校附近的商店向未成年人出售香烟，他为了维护自身和同学的权益，召集几个同学去把商店的香烟柜砸了。他认为：“当合法权益受到侵害时，为了维护权益，有时采取一些过激行为是可以的。” 请你对这一观点进行辨析。 20. 某校八年级（1）班组织同学们评选“最美风景”，以下是同学们评选出的反映社会生活的两个事例及背后的故事。 最美路口：小区路口，公交车司机看见一名女士正在等待过马路，立即减速将车停下来，挥手示意让她先行通过，并耐心等待。这名女士朝司机微微鞠躬致谢，随后快速走到了马路对面。 最美城市：某市全面依托网站、微信公众号和线下活动，以“诚信建设万里行”为主题，组织开展多样化宣传活动，拓宽信用宣传渠道，构建信用宣传平台矩阵，营造良好的社会信用环境。 （1）运用所学知识，请你谈谈最美路口“美”的理由。 （2）作为一名小公民，我们应该怎样做好“自我信用”建设？ 21. 某班同学围绕“共建网络美好家园”这一主题开展研究性学习活动，请你参与并完成相关任务。 （1）请你为本次主题学习设计两种活动方式。 下面是同学们收集的网络生活的部分资料。 互联网是“桥”也是“墙” 网络购物、移动支付、智慧交通等背后都离不开大数据的支撑，大数据已融入我们生活的方方面面。 2025年度人民网推出“我给‘两会’句话”建言征集活动总浏览量超6亿，共收到网友留言超32万件。 孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 2025年6月，王某某因利用AI软件生成虚假新闻并大肆传播，扰乱公共秩序，被警方行政拘留。 （2）互联网是“桥”，也是“墙”。结合材料，请任选一方面谈谈你的理解。 下面是一位同学设计的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。为了我们能够健康、文明安全地使用网络，我们发出以下倡议： ①_______ ②_______ ③_______ 让我们共同行动起来，让网络更好地服务我们的学习和生活，为构建和谐社会贡献自己的力量！ 向阳中学 2025年10月28日 （3）运用所学知识，将倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $