广东省河源市部分学校2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷

22025-2026学年上学期九年级期中考试历史试题 参考答案 选择题(30小题，共60分) 题号 1 2 3 6 8 10 答案 B B D A 马 A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D A D D B D B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A C A A C D D B C D 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共 40分。 31。(12分) (1)材料一变化：①英国生产力得到提高：②资本主义萌芽/资本主义经济的兴起与发展： 出现工场手工业；出现新兴城市：资本主义生产关系逐步取代封建生产关系。（任意一点2 分) 材料二变化：英国物价猛涨/麦价呈上升趋势/出现了持续的、大幅度的物价上涨。（任意一 点2分) (2)【示例】 事件：文艺复兴(2分) 评价：①AI技术有利于提高艺术创作的精准度。②AI技术容易使人类陷入代码的冰冷逻辑。 (任意一点2分，其他答案言之有理即可) (3)应注意：力求使用第一手图像史料：要做到图文互证，避免孤证不立。（一点2分，共 4分，意思相近即可，其他答案言之有理亦可。) 32。（14分) （1)理由：①为纪念法国大革命而建，是法国精神的一种象征：②是第二次工业文 明的标志性成果，代表着法国在工业革命浪潮中的成就与进步：③提升了巴黎在全球 的影响力，所以成为巴黎乃至法国的代表性符号。（任意2点4分） (2)【示例一】 选择：图1或威斯敏斯特宫/议会大厦。 政治诉求：宫殿内设上议院和下议院，八角厅设历代国王雕像（结合建筑布局， 2分)反映了英国资产阶级要求民主、议会权力至上、建立君主立宪制国家的政治 诉求。（概括政治诉求，2分） 【示例二】 选择：图2或美国独立厅。 政治诉求：独立厅内设有议会厅和最高法院厅、有自由钟、百年纪念铜钟、保留了《独 立宣言》的签署原貌，（结合建筑布局，2分）反映了美国建立三权分立的政治制度、 维护国家自由和独立的政治诉求。（概括政治诉求，2分） (3)A:巴士底狱是法国国王专制统治的象征。 B:马克思墓碑承载了工人运动的兴起与发展。/林肯纪念堂承载了美国南北战争 的历史。（其他中外建筑言之有理即可，一点2分，共4分。） 作用：建筑是文明传承的载体；建筑是不同文明之间进行文化交流的桥梁。(2 分，任意一点即可，其他答案言之有理亦可以。) 33.(14分) (1)成就：第一次工业革命：蒸汽机车或者蒸汽轮船。(2分) 第二次工业革命：汽车或者飞机。(2分) (2)【示例一】 选择：⑤⑥⑧（1分) 视角：国际关系(1分) 观点：工业革命的发展加剧了帝国主义国家的矛盾。(2分) 阐述：随着第二次工业革命的开展，西方各资本主义国家经济实力发生变化西方列 强经济政治发展不平衡，德国的工业生产总值超越英法两国，国与德国之间 的矛盾不断激化。1885年德国、意大利和奥匈帝国接近，建立三国同盟。20 世纪初，英法俄三国建立三国协约，进一步加剧了帝国主义国家之间的矛盾。 两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。（4分) 结论：工业革命的进一步发展使得西方帝国主义国家经济政治发展不平衡，激化了 各国之间的矛盾。（2分) 【示例二】 选择：①④⑦（1分) 视角：社会生活（1分) 观点：技术变革改变了人类的社会生活面貌。(2分) 阐述：随着工业革命的开展。工业化国家发生了巨大的社会变化。工业革命开始后， 随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，推动了城市化的发展。同 时，工业化的发展使得越来越多妇女走出家庭，成为工业劳动者，女性的社 会角色发生了变化，为女性地位的提高创造了条件。为了适应工业化发展的 需要，西方主要国家开始推广大众教育，1870年以后，英国、法国开始对儿 童实行免费义务教育。提高了大众文化水平，促进了社会发展。(4分) 结论：科技的变革促进了文化教育和城市化的发展，推动了社会走向进步。(2分) 【示例三】 选择：②③(1分) 视角：政治制度(1分) 观点：工业革命的发展推动资本主义制度在全球范围拓展。(2分) 阐述：农奴制严重制约了俄国资本主义经济的进一步发展，1861年，亚历山大二世 颁布了废除农奴制的法令，农奴获得人身自由，推动俄国走上了发展资本主 义的道路：为了适应工业革命的发展，1868年，日本以西方为榜样，全面改 造日本，史称明治维新，此后，日本迅速走上了发展资本主义的道路，开始 跻身资本主义强国之列。(4分) 结论：随着工业革命的发展，资本主义力量进一步增强，资本主义制度在世界范围 扩展。(2分)2025-2026学年上学期九，年级期中考试历史试题 本试卷共7页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。请把答案填涂在答题卡上。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.古埃及王国时期，农业获得了长足发展，粮食充裕，人口增长，这样，法老就有能力为 自己修建大型陵墓一一金字塔了，埃及最大的几座金字塔都修建于这一时期。材料表明 金字塔是 A.劳动人民智慧的结晶 B.古埃及经济发展的产物 C.农耕文明顶峰的代表 D.古王国时期唯一的成就 2.雅典人认为他们的身体“是奉献给城邦的，而非属于他们自己”。亚里士多德也声称： “我们不能认为一个公民属于他自己，而应认为所有公民都属于城邦。”这表明古代雅典 A.推崇公民个人自由 B.强调公民公共意识 C.实行直接民主政治 D.维护城邦独立自治 3.中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、 俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王 只是被缩成一个影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园 A.在经济上实行自给自足 B.提高了行政管理的效率 C.带有很强的政治独立性 D.阻碍了封建社会的发展 4.有学者将欧洲11一13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想 文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是 A.法兰克王国的建立 B.农奴劳役负担沉重 C.出现许多自由城市 D.文艺复兴运动兴起 5.题5表是1254年巴黎大学新生入学指定阅读书目（节选），这说明中世纪大学 内容分类 指定书目 道德哲学 伦理学 自然哲学 物理学、论天国与人世、气象学、论植物 其他 文法 题5表 A.适应社会发展需要 B.享有较高的自治权 C.课程教学形式多样 D.深受基督教会控制 6.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承 袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。 材料反映了罗马法 A.维护奴隶主贵族利益 B.实现了法律面前人人平等 C.体系完备且程序严谨 D.对西方法治产生深远影响 7.题7图是出生在阿拉伯帝国的数学家阿尔·花刺子模，他在《算术》中介绍了印度的十进 位制记数法和以此为基础的算术知识，现代数学中“算法”一词即来源于此。材料反映 了阿拉伯人 A.沟通了东西方的文化 B.为世界文明作出贡献 C.向外传播阿拉伯文化 D.进行对外的殖民扩张 题7图 是织anb XoPe3M四 8.十五世纪的欧洲舞剧通常由四段情节组成：天性的美好、天性的凹陷、大悲痛下英雄的 出现以及天性的复活。此类舞剧情节设计迎合了 A.文艺复兴时期的社会思潮 B.宗教神学束缚人性的需要 C.理性主义下的社会价值观 D.现实主义艺术流派的发展 9.小林同学在查阅历史资料时偶然看到了下面一段文字，据此推断这里讲述的事件是 舰队到达了印度，在那里，我发现了许多人口稠密的岛国.我们没有遭遇任何抵抗就 获得了他们的财产……当我抵达（古巴）的时候，我沿着海岸线向西行，发现了一片巨 大的土地，我想那一定是（中国的）一个省份。 A.麦哲伦环球航行 B.达·伽马到达印度 C.哥伦布发现美洲 D.迪亚士达到好望角 10.有学者指出，15世纪末他们以航海为手段，将以前处于孤立、隔绝的美洲、亚洲、非洲 与欧洲联系起来，这在世界航海史、人类文明史上都占有突出的地位。该学者 A.肯定新航路开辟者的贡献 B.否定郑和下西洋的作用 C.强调世界市场发挥的影响 D.欣赏哥伦布的探索精神 11.1701年的《王位继承法》规定，“以后英国王位不得传给天主教徒”；1707年的《任职法 案》规定，“凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格”。这 A.标志着英国资产阶级革命完成 B.限制了英国国王的权力 C.反映了议会和王权的矛盾激化 D.强化了英国的君主专制 12.王希在《原则与妥协》一书中到：美国的制宪者们并不愿意承认奴隶制的合法性，但是在 建立联邦时，要铲除奴隶制是不可能的，因为这会极大损害南部蓄奴州的利益，从而破 坏联邦的基础。王希认为，1787年宪法 A.通过三权分立协调社会矛盾 B.着眼于美国整体利益 C.允许奴隶制存在具有局限性 D.代表南部蓄奴州利益 13.有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧 洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命 A.彻底摧毁了欧洲封建统治 B.阻碍了人文主义传播 C.率先开辟了资本主义道路 D.产生了世界性的影响 14.以下是《拿破仑法典》中的部分规定，据此可知《拿破仑法典》 第545条任何人不得被强制出让其所有权 第1594条一切法律并未禁止其为买卖行为之人，均得买受或出卖 第1599条就他人之物所成立的买卖，无效 A.巩固了法国大革命成果 B.为拿破仑独裁统治提供了依据 C.体现了资产阶级的诉求 D.成为众多国家民法的参照蓝本 15.1750年，英国城市人口占比16%，农村人口占比84%；1851年，城市和农村人口占比分 别为54%、46%；1870年分别为70%、30%。推动这一变化的主要因素是 A.社会保障制度的健全 B.生态环境的改善 C.居民饮食结构的完善 D.工业革命的推动 16.马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立 一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。这说明马克思主 义 A.批判地继承了前人思想精华 B.创造性地揭示了人类社会发展规律 C.是无产阶级革命经验的总结 D.为人民实现自身解放提供科学理论 17.美国学者埃里克·方纳指出：“1861年内战爆发时，南方声称是为捍卫州权而战，但林 肯在1863年明确表示：如果奴隶制不是问题的核心，这场战争根本不会发生。”上述材 料揭示美国内战的主要原因是 A.南北经济模式差异 B.奴隶制度存废问题 C.联邦与州权力之争 D.西部领土开发矛盾 18.明治时代，欧美文明风暴首先在日本国民头上卷起大旋风，吹跑了数百年来作为国民风 俗的丁髷(qū)（丁髷：日本传统发型），且不留痕迹。这是因为明治维新 A.学习唐先进文化 B.废藩置县 C.推行“殖产兴业” D.文明开化 19.这是工业史上的一次伟大创新，它将复杂的汽车制造拆解为简单重复的工序，极大降低 了技术门槛，推动了工业化普及，但工人被固定在一个位置，只负责一个环节，从而失去 了对生产过程的控制和创造性。这次创新是指 A.现代工厂制度建立 B.汽车流水线发明 C.开始推广大众教育 D.垄断组织的出现 20.题20图为某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是 》 远古人装饰品 镶松石金耳环 塑料发夹 合成钻手镯 题20图 A.从饰品材质看生产力不断发展 B.从考古发现看审美观念的产生 C.从物种交流看世界经济全球化 D.从技术发展看传统手艺的革新 21.19世纪初，欧洲工业化导致城市人口急剧增加，为了满足市民体育锻炼的场地需求， 些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴 起并逐步形成了统一的运动规则。由此可知，体育运动的发展说明 A.经济发展丰富人民生活 B.政策决定社会流行风尚 C.工业革命促进经济发展 D.思想解放推动社会进步 22.牛顿是近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成 就：达尔文在《物种起源》一书中提出了进化论的观点。二者的共同意义是 A.促进物理学成为一门独立的学科 B.奠定了资产阶级革命的思想基础 C.提供了观察研究世界的理性视角 D.打破“上帝创造万物”的神创论 23.题23表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研 究第一次世界大战的 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 又 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 题23表 A.爆发原因 B.基本进程 C.战争结果 D.深远影响 24.1897年，英国杂志《星期六评论》说： “德国的商贩和英国的行商…在地球上每个角 落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。” 材料反映出 A.英德间发生战争是必然的 B.英德实行霸权主义 C.英德为争夺霸权扩军备战 D.英德意识形态对立 25.李大钊在《我的马克思主义观》中指出：“自俄国革命以来，马克思主义几有风靡世界 的势头。德、奥、匈诸国的社会革命相继而起，也都奉马克思主义为正宗。”李大钊旨 在说明十月革命 A.导致俄国由专制统治走向民主 B.促进了马克思主义的世界传播 C.推动了国际无产阶级革命运动 D.鼓舞了世界殖民地人民的抗争 26.如题26图反映了第一次世界大战前后欧洲国家政治版图的变化。对这一变化解读正确的 是 苏关 一战前的欧洲 一战后的欧洲 题26图 A.欧洲国家逐渐走上联合道路 B.欧洲两大军事集团冲突不断 C.欧洲国家间的矛盾彻底消除 D.战争改变了欧洲的政治格局 27.1922年2月6日，在美国的主导下，出席华盛顿会议的九国代表签署《九国公约》。公 约在形式上宣称“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”，但对中国提出取消 治外法权、关税自主和收回租界等合理要求，列强拒绝讨论。这说明 A.帝国主义殖民力量被削弱 B.美国主导会议实现称霸世界的目标 C.列强掀起瓜分中国的狂潮 D.中国未能摆脱列强共同支配的局面 28.列宁强调：“社会主义能否实现，就取决于我们把苏维埃政权和苏维埃管理组织同最新 的进步的东西结合得好坏。”体现这一思想的举措是 A.实行余粮收集制 B.允许私人经营中小企业 C.优先发展重工业 D.实行农业集体化运动 29.1928年前，苏联城乡居民中文盲、半文盲人数占总人数的41.6%；到1933年时，识字人 数的比例上升到80%。苏联还广泛开展职业技术教育，培养大批熟练工人、工程技术人员和受 过高等教育的专家。这一变化 A.彰显了新经济政策成效 B.加速了农业集体化进程 C.适应了苏联工业化需要 D.标志着苏联模式的形成 30.下面时间轴体现的世界进步潮流是 空想 → 理论 实践 现实 发展 挫折 《乌托邦》问世 ① ② ③ ④ ⑤ 1516年 1848年 1871年 1917年 1949年 1991年 A.资产阶级革命 B.思想解放运动 C.民族解放运动 D.社会主义运动 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共 40分。 31.史料是认识历史的依据，运用可信史料进行历史解释是历史学习必备素养。阅读材料， 回答问题。(12分) 材料一 随着生产力的进一步提高和资本主义生产关系萌芽的茁壮成长，到6世纪后，英国各城 市纷纷发展适合于本地特点的工场手工业的生产，城市经济又开始复苏。而新兴城市的兴起 和发展，扩展了资本主义经济，促使资本主义生产关系取代封建生产关系，为迎接16世纪“资 本主义时代”的到来准备了条件。 摘编自姚爱爱《十四、十五世纪英国城市资本主义萌芽的特点》 材料二 美洲的白银大量流入欧洲国家，导致物价猛涨，引发了价格革命。如图是英国的麦价走势： 140Γ 英国麦价（克银/百公斤） 120 100上 一英国麦价 80- 60 40 20 0 1 50015101s2d15301s40ssoi0h1s7d58d0is901600h161016d1630i640 年份 一一摘编自林桂平《新航路开辟的历史影响》 材料三 2025年，某A|团队通过算法分析达芬奇手稿、米开朗基罗雕塑等作品，宣称“机器能 完美复现人文主义精髓”。但有学者指出，A!绘制的《蒙娜丽莎》虽构图精准，却缺失了原 作中“人类凝视的永恒性”。中国美院提出的"新文艺复兴人"概念给出新解一真正的创作 主体应是"程序员与小提琴家合体"的协作者，而非技术对艺术的单向解构。这种"视域互借” 理论强调A!需通过人文关怀获得艺术思维，避免陷入代码的冰冷逻辑。 一一整理自北京达芬奇AI艺术展相关新闻 (1)根据材料一、二，分别概括英国社会出现的新变化。(4分) (2)根据材料三并结合所学知识，指出与“人类凝视的永恒性”有关的事件，并结合材料 评价AI技术。(4分) (3)“图像证史”“文献分析”等是历史研究的重要手段，请你指出在探究历史过程中 运用“图像证史”应注意的问题。(4分) 32.九年级学生围绕“建筑”展开跨学科主题学习，阅读材料，回答问题。(14分) 材料一【工业文明的印记】 埃菲尔铁塔建成于1889年，是为纪念法国大革命和举办巴黎万国博览会而建。 这个用铁和钢材建造的“冶金工业的原创性杰作”真正成了纪念碑建筑物，并最终成 为巴黎象征。 一一改编自肖伟胜《作为目光、物体和象征的“埃菲尔铁塔”》 材料二【意识形态的交锋】 图1：英国威斯敏斯特宫（议会大厦）外观 图2：美国独立厅外观 A直 成斯敏斯特宫是英国的政治象征，内设中美国独立厅是费城独立国家历史公园的一部 央八角厅连接上议院和下议院，八角厅设历 分，是美洲13个殖民地代表签署《独立宣言》 代国王雕像。该宫殿曾用于重大政治事件（如 和《美国宪法》的场所。建筑一层设有议会厅 审判查理一世、领布《权利法案》)，见证了和最高法院厅，前者保留《独立宣言》签署原 英国政治制度从封建王权到现代民主的演貌，独立厅内摆设有自由钟，尖塔内放置了 变。 1876年百年纪念铜钟。 (1)结合材料一和所学知识，简述埃菲尔铁塔成为巴黎象征的理由。(4分) (2)请你任选材料二中的一座建筑，结合其设计布局，简述它所蕴含的政治诉求。(4分) (3)以下是某学习小组围绕“建筑”这一主题编制的跨学科知识图谱，请结合你的所学知识、 仿照示例，另举一例，完善表格内容（不得抄示例）。并从文明发展的角度，谈谈历史建筑 所发挥的作用。(6分) 学习 相关课程内容 主题 历史 语文 艺术 ①建筑元素里的历史内涵： 近现代文学作品中 建筑的审 的建筑：《赵州桥》 美解读：帕 示例：金字塔是古埃及法老权力与地 展现了其历史和设 建筑 位的象征。 特农神庙 计特点，以及它在 廊柱环绕， A. 建桥史上的创举和 是典型的 ②建筑的变化折射时代背景： 美观性。 希腊式建 筑。 示例：东印度公司总部大楼见证了英国的 殖民扩张。 B. C.作用 33.科技发展·社会发展·国际关系。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一 蒸汽机 发电机 内燃机 材料二 18世纪中期到20世纪初的国际大事件（节选） 时间 序号 事件 ① 英国人口从约900万增加到约1800万、1851年，伦敦人口达 19世纪50年代 到236万。 1861年 ② 亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。 1868年 ③ 明治政府开始实行一系列改革。 1870年以后 ④ 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 19世纪后半期 ⑤ 英国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间的矛盾不断激化。 1885年 ⑥ 德国、意大利、奥匈帝国建立三国同盟 20世纪初 ⑦ 越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。 20世纪初 ⑧ 英国与法国、俄国缔约，建立三国协约。 (1)依据材料一并结合所学，分别列举第一次和第二次工业革命在交通领域的成就。(4分) (2)根据两则材料，围绕“工业革命”这一主题，选择相关历史事件（写序号），从以下三 个角度中任选一个视角，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐述。(10 分) 视角：(I)政治制度。视角：（Ⅱ）社会生活。视角：（Ⅲ）国际关系。