新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年八年级上学期11月月考语文试题（A）

皮山县2025-2026学年第一学期11月质量监测 八年级语文A卷 : (满分：100分 考试时间：100分钟) 积累（20分) 阅读下面的文段，完成1-4题。(11分) 驱车穿行于新疆的旷野，那( )的戈壁与绵延的雪山相映，旅途的躁热瞬间被清风 洗涤。此前对偏远旅途的踌躇消散无踪，自然的壮阔让兴味愈发浓厚。那些繁华都市里些许畸 形的喧嚣与狼籍，此刻都被这片纯粹遏制。湖水澄澈、雪山静立，长辈“读万卷书不如行万里 路”的教悔在耳畔回响，心灵仿佛被彻底净化。新疆的美，是不加修饰的磅礴，让人挣脱俗务 桎梏，在天地间活得坦荡自在。 1.请用正楷字将文中划线句子工整地书写在田字格里。(2分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是（ (3分) A.洗涤(di) B.兴味(xing) C.畸形(qi) D.遏制（è） 3.下列词语中字形正确的一项是( )(3分) A.躁热 B.踌躇 C.狼籍 D.教悔 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是（)(3分) A.坦荡如砥 B.惟妙惟肖 C.风平浪静 D.眼花缭乱 5.下列表述有误的一项是（ (3分) A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、 柳宗元、孟浩然、王安石等人并称 浆 为“唐宋八大家”。 B.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《蚀》 三部曲等。 C.散文的类型多样，如《背影》属写人叙事散文， 《白杨礼赞》属托物言志散文，《永久的 生命》属哲理散文，《昆明的雨》属写景抒情散文。 D.中国古典园林是一种独具中国特色的建筑形式。 《苏州园林》以拙政园为例详细地介绍了 苏州园林的特征。 6.古诗默写。(6分) 古诗词，是古人情感与智慧的结晶。读崔颢的（1) ？（2) (《黄鹤楼》)， 可以感知诗人登高远望时，对故乡的眷恋与漂泊无依的怅惘；读王维的“(3) (4) ”（《使至塞上》)，可以感知诗人置身边塞时，对雄浑壮阔自然风光的惊叹： 读《庭中有奇树》的“(5) 但感别经时”，可以感知诗人对远行丈夫的深深思念； 读曹植的“柴门何萧条，(6) ”（《梁甫行》)，可以感知诗人对底层百姓流离失所 的深切同情。 二、活动（10分) (一)专题学习活动 第1页共4页 本学期班级准备开展以“人无信不立”为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 7.请写出两个与诚信有关的四字成语故事。（2分) 8.老师为此活动写了一个上联，想请你选出最恰当的下联。()(2分) 上联：诚信如根立天下 下联： A.守信似光照人心B.风清气正万事兴C.言行一致品格高D.崇德向善暖世间 (二)整本书阅读 9.请阅读片段，回答问题。 “说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！”她没有声音了。人们感到连心的痛苦， 像竹签钉在每一个人心上…又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！’徐鹏飞 绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在她一一个女共产党员的身上，同 样得不到。 (1)上述文字出自名著《①》，小说集中笔墨讲述了被捕的地下党人在秘密监狱② 和③中进行的反压迫、争自由的斗争。(3分) (2)选段中的“她”是谁？结合书中内容，说一说她具有哪些精神品质？(3分) 三、阅读（共30分) (一)古代诗歌阅读(3分) 野望 唐·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 10.下列对这首诗的理解，不正确的一项是()(3分) A.首联“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“徙倚”写出诗人徘徊无依的状态，奠定全 诗孤寂的基调。 B.领联描绘了一幅开阔的秋日图景，“皆”“唯”二字精准勾勒出树木染秋、群山沐晖的苍 茫萧瑟之景。 C.颈联转入动态描写，牧人驱犊、猎马带禽的归景，既增添了画面生机，又与诗人的孤独形 成鲜明对比。 D.尾联“相顾无相识”直抒胸臆，诗人借“怀采薇”的典故，表达了对官场仕途的向往与积 极进取的情怀。 (二)文言文阅读(11分) 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《记承天寺夜游》) 【乙】 方山子，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍壮，折节 ⑤读书，欲以此驰骋当世。然终不遇。晚乃遁于光、黄间曰岐亭。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“鸣呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子 亦矍然⑥问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆 有自得之意。 (选自《苏轼文集》，中华书局1986年版) 第2页共4页 【注释】①方山子：苏轼的老朋友，名陈慥(zào),字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、 黄州（今湖北黄冈)。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：改变以 往的志向行为。⑥矍(jué)然：惊惶急视的样子。 11.解释加点字的意思有误的一项是( )(3分) A.解衣欲睡 想要 B.念无与为乐者 思念 C.相与步于中庭 共同，一起 D.庭下如积水空明 形容水的澄澈 12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分) ①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 ②此吾故人陈慥季常也，何为而在此？ 13.比较阅读甲乙两文，说说苏轼和方山子的人生际遇有什么不同，他们自我排遣的方式分别是 什么。(4分) （三)现代文阅读(16分) 阅读《苏州园林》和《中国石拱桥》两文节选，完成14-16题。(7分) 【甲】苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者 是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘 壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有 些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往 往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少 砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也 是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡 莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 【乙】永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的 石拱组成。每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱 石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河提常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的 坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮 子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 14.【甲】文的说明对象是 ,【乙】文的说明对象是 。(2分) 15.【乙】文中划线部分运用了什么说明方法？有何作用？(2分) 16.【甲】文“大多引用活水”中加点词“大多”能否去掉，为什么？(3分) 阅读下文，完成17-19题。(9分) 丑石 贾平凹 ①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是 什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块 丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 ②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾 破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房 盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又 说：用这块丑石吧，省得从远处搬运。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 ③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱 捶布：它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下， 慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时 时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 ④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过 第3页共4页 三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里喝饮。每每到了十五的夜晚，我们 盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔 O ○ 了下来，磕破了我的膝盖呢。 ⑤人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。⑥终有一日，村子里来了一个天文学 家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有离开，就住了下 来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的 东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 附 ⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热， 闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里， 荒草里，一躺就是几百年了？！ ⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” ⑨“它是太丑了。”天文学家说。 ⑩“真的，是太丑了。” 0 ①“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。” 米 ②“以丑为美？” ③“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台 阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 圣如※ ④奶奶脸红了，我也脸红了。 点 尽 ⑤我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这 一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 (选自1981年7月20日《人民日报》，有改动) 17.文章的线索是。文章主要运用了 的表现手法，以丑石来 。(3分) 18.文章第③段写“汉白玉”和“大青石”的作用是什么？(3分) 19.联系实际，谈谈你对“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”的理解。(3分) 四、写作（共40分） 20.新时代的青少年应该更崇尚劳动，尊重劳动，具有一定的劳动技能。自己主动做一些力所能 照 及的事情，是培养劳动意识、增强劳动能力的常见做法。请就你某次劳动的经历写一篇作文。 题目自拟。要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名、人名；不少于500字。(2)字迹工 整，书写规范，标点正确。 提示：(1)可以选者相对简单的家务劳动，也可以选择相对复杂的劳动。 (2)要把劳动过程写出来，可以在叙事、说明过程中适当穿插描写自己的内心活动。 0 K 女 O 第4页共4页