辽宁省鞍山市2025-2026学年九年级上学期十二月学情调查化学试卷

九年级(上)十二月学情调查 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题(每题1分，共10分) 1. 下列图标中属于“禁止吸烟”标志的是 A. B. C. D. 2. 下列化学用语表示正确的是 A. 两个氯原子： B. 镁离子： C. 过氧化氢分子： D. 氨气： 3. 下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是 A. 活性炭﹣﹣净水剂﹣﹣吸附性 B. 干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热 C. 石墨﹣﹣做电极﹣﹣优良的导电性 D. 一氧化碳﹣﹣冶炼金属﹣﹣可燃性 4. 安全警钟时刻长鸣。下列做法不正确的是 A. 营地篝火，用水浇灭 B. 点燃氢气，提前验纯 C. 燃气泄漏，点火检查 D. 矿井作业，注意通风 5. 下列有关空气成分的说法不正确的是 A. 稀有气体可用于制作霓虹灯 B. 氮气充入食品包装中可以防腐 C. 二氧化碳是一种空气污染物 D. 氧气主要来源于植物的光合作用 6. 据《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸(C7H6O3)。下列关于水杨酸说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由碳、氢、氧三种元素组成 C. 由16个原子构成 D. 氢、氧原子的质量比是2：1 7. 实验小组为验证水的组成，进行如图实验。 实验1 实验2 进一步实验证明无色液滴为水 进一步实验证明a、b中气体分别为H2、O2 下列说法不正确的是 A. 实验1中反应的化学方程式为2H2+O22H2O B. 实验2中证明b中为O2的现象是能使带火星的木条复燃 C. 实验2中产生H2、O2的质量比为2：1 D. 实验1、2均能验证水的组成 8. 下列有关CO、CO2的实验设计错误的是 A. 鉴别CO、CO2：分别用酒精灯点燃 B. 鉴别CO、CO2：将气体通入紫色石蕊溶液 C. 除去CO中的CO2：将气体通过灼热的炭粉 D. 除去CO2中的CO：将气体点燃 9. 如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图。下列说法不正确的是 A. 给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中，提高温度 B. 实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑 C. 在高温下活性炭也能使氧化铜还原为铜 D. 实验结束后，应先撤出导管，停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，目的是防止生成的铜再次被氧化 10. 某化学反应的微观示意图如图，下列有关说法正确的是（　　） A. 该反应的两种反应物均为化合物 B. 该反应前后没有发生变化的粒子只有氧原子和氢原子 C. 该反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O D. 该反应读成：氨气加氧气在一定条件下生成一氧化氮加水 二、非选择题(共40分) 11. 实验是学习化学的重要途径。 (一)实验室用如图所示装置制取CO2气体，并进行相关性质研究。 I.二氧化碳的制取 （1）图中仪器a的名称是_____。 （2）实验室制取二氧化碳选用的一套控制反应发生、停止装置是_____(填标号)。请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：______。 （3）检查装置B的气密性时，向锥形瓶中注水至长颈漏斗下端形成液封，导管另一端连接注射器，推进注射器的活塞，观察到_____的现象，证明装置不漏气。 II.二氧化碳的性质 （4）将制好的CO2气体通入E装置。 ①已知1、2处分别为干燥、湿润的紫色石蕊试纸。实验过程中，可观察到______(填“1”或“2”)处紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是______(填化学式)。 ②一段时间后，观察到燃着的蜡烛熄灭，由此可得出CO2具有的化学性质是_____。 (二)兴趣小组利用如图实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知白磷的着火点是40℃，燃烧时产生大量白烟。 （5）关闭弹簧夹，在U形燃烧管中加入等量的白磷和红磷，浸入80℃的热水中，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。白磷燃烧的化学方程式为_____，此对比实验说明燃烧的条件之一是_____。 （6）为了使实验现象更加明显，注入过氧化氢溶液，锥形瓶内反应的化学方程式为______。停止注入过氧化氢溶液，打开弹簧夹通入CO2，燃着的白磷熄灭，其灭火原理是_____。 （7）请指出该装置的不足之处：______。 12. 化学在航天事业、资源再生、化工生产等领域具有重要价值。 I.航空领域 （1）长征二号丙运载火箭助推器使用偏二甲肼()和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂。偏二甲肼和四氧化二氮的反应可表示为：+2N2O4=3N2+4H2O+2X，X的化学式为______。 （2）航天煤油正越来越多的运用到航天领域。航天煤油可由优质的石油分离而来，这是利用石油中各成分的______不同进行分离。 （3）载人飞船的整流罩是一种由碳纤维和碳基材料制成的蜂窝状复合材料。碳元素能组成多种碳单质，碳单质的物理性质存在较大差异，其原因是______。 II.资源再生 某活性炭再生工艺流程中，活性炭微观结构变化示意图如图(流程中排出物质的后续处理未标注)： （4）活性炭疏松多孔，具有______性，使用后因孔隙被堵塞而失效。 （5）“干燥”过程中排出的物质W是______。 （6）“炭化”时分解产物中含CO、CO2、CH4，其中氧化物有______种。 （7）失效活性炭可填埋、再生或焚烧处理，再生处理的优势是______(写一条)。 III.化学与生产 某种二氧化碳加氢制备甲醇(CH3OH)的部分工艺流程如图所示。 依据上述流程及所学化学知识，回答下列问题。 （8）“合成”前需要将气体原料压缩处理，从分子角度解释，气体能被压缩的原因：______；“合成”中发生的反应为CO2+3H2CH3OH+H2O，则消耗数66kg二氧化碳理论上可得到甲醇的质量为______kg。 （9）上述流程中不涉及化学变化的为______(填“电解”“合成”或“蒸馏”)。 13. 阅读下面科普短文，回答下列问题： 碳在自然界中的循环变化。对于生态环境有重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高排入大气中的CO2越来越多，减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1，CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用氢氧化钠、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。 （1）碳循环。 ①化石燃料包括______，石油，天然气。化石燃料的燃烧使排入大气中的CO2越来越多，会导致______。 ②煤干馏的产物是：______(写一种)。 ③由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是______。 （2）膜吸收法吸收CO2可实现碳封存。 ①二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下反应生成乙烯(C2H4)和水，请写出该反应的化学方程式：_______。 ②由图2得出结论______(写一条)。 （3）低碳生活 ①天然气被称为清洁燃料，燃烧的化学方程式是：______。 ②天然气作为家用燃料，燃烧时火焰呈黄色、锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口______(填“调大”或“调小”)。 ③下列做法中，有利于实现“碳中和”的是______(填字母)。 A.减少车辆接送，步行上学 B.节约用纸 C.勤洗手勤换衣，讲究卫生 D.随手关灯 14. 化学是以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要方法和手段。某中学的化学兴趣小组进行了以下几个探究实验。 探究一：探究空气中氧气含量 利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量变化(如图1)，并绘制了氧气含量与反应时间的关系示意图(如图2)。请回答。 （1）此实验测得空气中氧气的体积分数______(填“大于”“小于”或“等于”)21%。 （2）容器内物质总质量：a点______(填“＞”“＜”或“=”)b点。 （3）c点时，观察到红磷熄灭且有剩余，据此你对燃烧的新认识是______。 探究二：对“蔗糖的组成”进行探究 如图，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加热。 实验原理：蔗糖隔绝空气受热发生分解反应。 【定性实验】 （4）实验开始先通入一会儿氮气的目的是_______。 （5）实验时观察到干冷的小烧杯内壁有液滴产生，说明蔗糖中含有______元素。 （6）实验结束观察到玻璃管中残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行验证。完成表格： 实验过程 实验现象 现象分析(用化学方程式表示) 实验结论 小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯加热 玻璃管中黑色固体燃烧 _____ 黑色固体是单质碳 烧杯内澄清石灰水变浑浊 _____ 【定量实验】 （7）用定量方法准确测量出34.2g蔗糖与足量氧气反应后生成52.8g二氧化碳和19.8g水，则34.2g蔗糖中氧元素质量为______g，蔗糖中碳、氢元素的质量比为______(填最简整数比)。 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 九年级(上)十二月学情调查 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择题(每题1分，共10分) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、非选择题(共40分) 【11题答案】 【答案】（1）试管 （2） ①. C ②. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）锥形瓶内液面下降，长颈漏斗内液面上升 （4） ①. 2 ②. H2CO3 ③. 既不能燃烧，也不支持燃烧 （5） ①. ②. 温度达到着火点 （6） ①. ②. 隔绝氧气 （7）未处理有毒的生成物P2O5（合理即可） 【12题答案】 【答案】（1） （2）沸点 （3）碳原子的排列方式不同 （4）吸附 （5）水 （6）2 （7）节约资源，减少环境污染等 （8） ①. 分子间存在间隔 ②. 48 （9）蒸馏 【13题答案】 【答案】（1） ①. 煤 ②. 温室效应 ③. 焦炭（合理即可） ④. 碳替代 （2） ①. ②. 对于同一种吸收剂，烟气流速越快，脱除率越低（合理即可） （3） ①. ②. 调大 ③. ABD 【14题答案】 【答案】（1）小于 （2）= （3）氧气达到一定浓度才能支持燃烧 （4）排尽装置内的空气，防止干扰实验 （5）氢、氧元素 （6） ①. ②. （7） ①. 17.6 ②. 72：11 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $