第三单元 珍爱我们的生命 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第3单元珍爱我们的生命（单元练习）-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024） 一、选择题 1．“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了(　　) A．生命是顽强的，也是脆弱的 B．大自然生命的多姿多彩 C．要珍爱呵护自己的生命 D．人的生命是宝贵的 2．“盛年不重来，一日难再晨。”这体现出生命的特点是（　　） A．独特的 B．短暂的 C．不可逆的 D．来之不易的 3．生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。这句话给我们的启示是(　　) A．生命只有一次，我们应该珍惜生命的每一天 B．生命有两次，我们应该珍惜生命的每一天 C．生命只有一次，我们应该肆无忌惮地玩耍 D．生命虽然很宝贵，我们可以选择不珍惜生命 4．每年的5月12日是全国防灾减灾日，不少中小学在这一天开展“地震紧急疏散演练”活动。很多学生对此很不以为然：“又没发生地震，用得着经常练吗？”下列说法中最能说服这些同学的是(　　) A．人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比最具智慧 B．开展活动能丰富师生的校园文化生活 C．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 D．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 5．生命像绿竹，冬天孕育竹笋，春天破土而出，最终长成壮硕的绿竹；生命像一簇一簇的野草，春绿秋黄，岁岁年年。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。下列对生命的接续认识正确的是(　　) ①接续的就是身体的生命 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③我们的生命不仅仅是“我”的，还是“我们”的生命 ④人类生命不断接续，精神生命不断传承 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 6．有人说，人的一生，就是向死而生的过程，接受我们终将死亡的未来，才能活出多彩的现在。下列对“生”与“死”的理解正确的有(　　) ①我们应该让短暂的生命变得丰富、充实 ②死亡不可避免，我们应感激生命的获得 ③既然生命很短暂，我们就应该及时行乐 ④要珍惜生命，从容面对生命的不可预知 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．某校七年级(3)班决定召开一期以“珍爱生命，感受生命”为主题的活动，面对火灾，同学们总结了下列自救自护的方法。其中正确的方法有(　　) ①用湿毛巾捂住口鼻，可以匍匐逃生 ②及时拨打119电话 ③所在的楼层较低，可以坐电梯逃生 ④及时切断电源 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．地震往往会造成人员伤亡和重大损失。突遇地震时，下列正确的做法是(　　) ①在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物 ②住高层，一定要使用电梯逃离危险 ③如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险 ④在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，可以不抓紧时间冲出去 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．雷击是一种常常被人们忽视的严重气象灾害。由于地形和气候特点，湖南郴州也是一个雷击灾害较为严重的地区。当我们在上学或放学途中碰到雷雨天气时，下列处理方法正确的是（　　） ①立即寻找避雷场所；若找不到避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝 ②可以选择大树下躲避 ③避免骑自行车，与他人拉开距离 ④可以打电话，让父母立即来接 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．小杰在学校午休期间，趁同学思思起身之时，将其椅子向后拉离，导致思思摔倒，被确诊为视神经挫伤，不得不休学一年。法院判小杰及其父母向思思赔偿医疗等费用10万余元。这警示我们（　　） ①完善法律，防止意外发生 ②守护生命，增强安全意识 ③敬畏生命，关怀他人生命 ④独善其身，少与同学交往 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。日前上海高空抛物入刑首案宜判，蒋某因危害公共安全罪被判一年。高空抛物害人害己，高空抛物危害警示我们(　　) ①要增强风险意识，及时觉察危险 ②要树立规则意识，遵守安全禁令 ③高空抛物时要注意安全 ④遵守规则就能保障安全 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．我们守护生命，既要爱护身体，又要丰富精神。下列选项体现丰富精神世界的是(　　) ①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看《天宫课堂》 ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国·全民阅读”主题活动 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．中国复旦大学、英国剑桥大学等机构研究人员的一项新研究发现，七种健康生活方式有助于大幅降低患抑郁症的风险，其中，健康睡眠（每晚睡7至9小时）影响最大。这提醒我们保持身心健康要(　　) A．过好精神生活，满足精神需求 B．滋养心灵，保持心理健康 C．磨炼我们的意志，增强生命的韧性 D．爱护身体，养成健康的生活方式 14．关于生命的思考，我们从未停止。下列微点评正确的有(　　) 序号 微行为 微点评 ① 看到老人摔倒，远远避开 具有自我保护意识 ② 主动扶腿受伤的同学上下楼 关爱生命，敬畏生命 ③ 与好友相约去图书馆看书，去博物馆参观 丰富精神，滋养心灵 ④ 感冒了，自己在家大剂量服用感冒药和消炎药 爱护身体，守护生命 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．陕西省历史博物馆被誉为“古都明珠，华夏宝库”。每逢节假日，陕西省历史博物馆就一票难求，到博物馆“充电”成为一道亮丽的风景线。这是因为参观博物馆（　　） ①可以欣赏精美的文物，聆听历史的回声 ②可以养护精神，充盈生命，追求真善美 ③已经成为中学生的主要任务 ④能够感受古人的智慧和灿烂的中华文化 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 16．下表是小瓯同学填写的“关于生活与学习习惯的调查”，下列同学对其评价正确的有（　　） ①明明：功课压力大阅读费时可忽略 ②小欣：学习习惯比生活习惯更重要 ③蕾蕾：热爱劳动，承担家务有担当 ④小泰：守护健康，关爱身体放首位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．【生命有畏】 有人说，心存敬畏，行有所止；也有人说，心存敬畏，才能无畏。请结合你对这句话的理解，阅读漫画并帮助小德同学完成以下任务。 漫画一注：“五百勇士”指在重庆山火中， 自发参与救援、运送各类物资的平民英雄。 （1）请从“敬畏生命”角度，点赞漫画一中的“逆行者”。 （2）敬畏生命，因而需要敬畏规则，请从“增强安全意识”的角度劝阻漫画二中的“逆行者”。 （3）请结合自身实际，列举两项敬畏生命的行为。 18．【人间大爱，守护生命】 北京时间12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10公里。看到这则新闻，小琴围绕该新闻收集以下的素材。 【素材一】地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，各部门尽快组织调拨抢险救援物资，抢修受损的电力、通讯、交通、供暖等基础设施，妥善安置受灾群众，保障群众基本生活，并做好遇难者家属安抚等等……地震这一自然灾害造成很多生命的逝去，同时也有很多人在灾害面前创造了一个又一个生命的奇迹。 【素材二】灾情就是命令，时间就是生命。驻地解放军和武警部队19日凌晨起，出动多支救援力量抵达地震灾区展开抗震救灾，他们以专业化救援模式，以高效救援速度，转移群众、救护伤员，疏通道路、运送物资……冷风灌进裤腿，双手刨得肿胀，紧急关头随时会有生命危险，但都阻挡不了“震灾当前，我们毫不畏惧”的铮铮誓言。正是有了这些温暖的守护这个冬天才不那么寒冷。 （1）根据素材一的划线部分，请你谈谈对生命的感悟。 （2）结合素材二并运用“生命价值”的相关知识，说说驻地解放军和武警部队积极参与抗震救灾工作的意义。 （3）在地震发生时，如果我们正在教室上课，作为未成年人的我们如何学会自救？ 19．【珍视生命，守护生命】 某校拟举行一次以“生命”为主题的展览，下面是展览的部分内容，请你完成相应的任务。 生命是一场一开始就注定结局的旅行，是每个人从出生便开始走向生命尽头的旅程，就这样不可逆转地行进着，越来越接近生命的终点。但是，生命却并不悲凉，也当然不是悲剧，因为生命的意义不在于最终的结局，而在于生命渐次绽放的过程。 （1）在“生命格言”版块，有两句格言： ①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 这两句格言分别说明什么道理? （2）在“图说生命”版块，有下面两幅图。请你给两幅图拟定一个小标题。 （3）在“珍爱生命”版块，有部分内容没有完成，请你结合自身实际，完成下表。 类别 我在生活中的具体做法 爱护身体 ① 滋养心灵 ② （4）在“生命感悟”版块，请写下你关于生命的感悟.(要求：只写要点； 多个角度； 落脚要实)(至少两个方面) 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】A 12．【答案】D 13．【答案】D 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】D 17．【答案】（1）①漫画一中的“逆行者”们在重庆山火中自发参与救援、运送物资，他们的行为体现了对生命的敬畏。生命至上，他们看到山火威胁人民生命财产安全时，不顾个人安危，挺身而出，将他人的生命看得比自己的生命更重要。②他们尊重、关怀和善待他人生命，用实际行动诠释了生命的价值，展现了人性的光辉，值得我们点赞。 （2）①漫画二中的“逆行者”行为是不遵守规则、缺乏安全意识的表现。社会规则划定了自由的边界，遵守规则是保障我们自身安全和他人安全的前提。②不遵守交通规则，逆行可能会导致交通事故，不仅威胁自己的生命安全，还会危及他人的生命和财产安全。我们应增强安全意识，敬畏规则，遵守交通法规，对自己和他人的生命负责。 （3）①遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。②在公共场所，主动给老弱病残孕让座，尊重和关爱他人生命。 18．【答案】（1）①生命是顽强的也是脆弱的，世界因生命而精彩；②我们要珍惜生命，让自己的人生价值更有意义；③善待他人的生命。尽自己所能伸出援助之手。 （2）①“驻地解放军和武警部队积极参与抗震救灾工作”，有利于我们在平凡中创造伟大，创造出不平凡的社会价值；②“震灾当前，我们豪不畏惧”的铮铮誓言，有利于我们在面对生活的艰难与考验时，用坚强意志，用责任、勇敢书写自己的生命价值；③“解放军战士们转移群众、救护伤员等行为维护了国家利益和集体利益”，这有利于将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的，甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。 （3）①保持冷静，不慌张，不能在教室内乱跑或争抢外出，在教师的组织下有序撤离；②靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学要紧靠墙根，双手护住头部；③如果地震后被理在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体，创造生存条件，等待救援等。 19．【答案】（1）①生命是不可逆的。②生命是短暂的。 （2）生命至上；敬畏生命。等等。 （3）①积极锻炼身体、养成健康的生活方式、生病时及时医治等。②读一本好书、阅读古典名著、参观书法展览等。 （4）①生命来之不易。②生命是宝贵的。③要珍爱生命、敬畏生命。④要在服务社会中绽放生命的精彩。等等。 学科网（北京）股份有限公司 $