期末强化训练卷 (试题)-2025-2026学年二年级上册数学人教版

保密★启用前 2025-2026（人教版）小学二年级数学上册期末强化训练卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）下面（    ）的长度大约是1厘米。 A．一拃 B．一庹 C．食指的宽 2．（本题2分）小猴分桃。小猴的只数刚好和每只小猴平均分得的桃的个数同样多；桃的个数比20多，比30少。一共有（    ）个桃。 A．24 B．25 C．36 3．（本题2分）一根绳子剪去一半，再剪去剩下的一半后，还剩8米，这根绳子原来长（    ）。 A．32米 B．24米 C．16米 4．（本题2分）10米可能是（    ）。 A．爸爸的身高 B．小草的高度 C．楼房的高度 5．（本题2分）妈妈买了一些苹果，______________，花了27元。苹果平均每千克多少元？选择条件（    ）可以解决这个问题。 A．1千克9元 B．买了3千克 C．一共买了9个苹果 评卷人 得分 二、填空题（共32分） 6．（本题5分）分一分，填一填。（填序号） (1)按卡片的形状分成两类：( )、( )。 (2)按水果的种类分成三类：( )、( )、( )。 7．（本题4分）看图列算式。 竖着看，每列有( )棵，有( )列。加法算式：（ ），横着看，每排有( )棵，有( )排。加法算式：（ ），乘法算式：（ ）或（ ）。 8．（本题4分）△×○＝18；若△－○＝7，则△＝( )，○＝( )；若○÷△＝2，则△＝( )，○＝( )。 9．（本题3分）1厘米1厘米地数，数( )次是1米；你的一拃大约长( )厘米；你的一步大约长( )厘米。 10．（本题1分）汉字“木”的笔画是4画，汉字“森”的笔画是（ ）画。 11．（本题4分）你能把下面的算式改写成乘法算式吗？ 6×3＋3＝( )×( ) 4×3＋3＝( )×( ) 4×7－7＝( )×( ) 9×2－2＝( )×( ) 12．（本题3分）比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6厘米( )6米        1米( )98厘米        105厘米( )1米10厘米 100厘米( )1米       3米( )20厘米        3米＋2米( )5厘米 13．（本题1分）给名学生分书，若肯定有一个学生至少分到本，那么这些书至少有( )本。 14．（本题1分）一道除法题，除数是9，小乐把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是2，正确的商是( )。 15．（本题6分）想一想，填一填。 如果★＝●＋5，那么★×●＝？ 当●＝1时，★＝1＋5＝( )，★×●＝( )×1＝( )。 当●＝2时，★＝2＋( )＝( )，★×●＝( )×2＝( )。 当●＝3时，★＝( )＋( )＝( )，★×●＝( )×( )＝( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）12÷3，这个算式读作12除3。( ) 17．（本题2分）5＋5＋5＋4既可以写成3×5＋4，也可以写成4×5－4。( ) 18．（本题2分）9＋9＋9＋9＝9×4＝6＋6＋6＋6＋6＋6。( ) 19．（本题2分）一拃长大约是10米。( ) 20．（本题2分）一把扇子4元，奇思带了15元，不够买4把。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共17分） 21．（本题8分）直接写得数． 15÷3＝        6×4＝        12÷4＝        6÷3＝ 42÷7＝        30÷6＝       8×9＝         28＋9＝ 18÷6＝        16÷4＝       36÷6＝        8÷4＝ 80＋10＝        5×8＝        21÷3＝        9＋46＝ 22．（本题6分）看图列式计算。 ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 23．（本题3分）看图列式计算。 （ ） 评卷人 得分 五、解答题（共31分） 24．（本题5分）民族小学的学生去雪口山农场给果树浇水。农场里有9行苹果树，每行8棵，已经浇了32棵，还有多少棵没浇水？ 25．（本题6分）整理餐桌。 个数 （1）比多（    ）个。 （2）哪种餐具最多？哪种最少？ （3）你还能提出什么数学问题？提出一个问题并口答。 26．（本题5分）看图解答。      观光车 每人每次7元 每车坐40人 激流勇进 每人每次12元 每船坐8人 碰碰车 每人每次☆元 每车坐2人 （1）小红一家五人先去坐观光车。一辆观光车有5节车厢，平均每节车厢坐多少人？ （2）小红一家五人接着去玩碰碰车。买票共花了45元，碰碰车每人每次多少元钱？ （3）小红前面有14人排队，现在还有8辆空闲的碰碰车，马上开始检票了，小红这轮能玩上碰碰车吗？ 27．（本题5分）爸爸的汽车今天在停车场停了9小时，要付多少元？ 28．（本题5分）每盒酸牛奶8元，小聪拿50元买了6盒，应找回多少元钱？ 29．（本题5分）小白兔每天吃5~7根胡萝卜，一个星期最多吃多少根胡萝卜，最少呢？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）小学二年级数学上册期末强化训练卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C B A C B 1．C 【分析】 尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。如图这是1厘米的长度， 【详解】A．一拃是张开大拇指和中指，两端的距离为1拃，二年级小学生1拃长大约是14厘米，不符合题意； B．一庹，是两臂向左右伸开的长度，二年级同学两臂向左右伸开的长度大约是1米，不符合题意； C．1厘米大约是食指指甲盖的长度，符合题意。 所以食指的宽的长度大约是1厘米。 故答案为：C 2．B 【分析】根据题意可知，每只小猴分得的桃的个数×小猴只数＝桃的总个数，每只小猴分得的桃的个数＝小猴只数，即算式中的两个乘数相同。想两个乘数相同且乘积在20到30之间的乘法口诀，只有“五五二十五”，即一共有25个桃。 【详解】由分析可知： 每只小猴分得的桃的个数和小猴只数相等。 5×5＝25（个） 20＜25＜30，因此有5只小猴，平均每只小猴分5个桃，一共有25个桃。 故答案为：B 3．A 【分析】根据题意，一根绳子剪去一半，又剪去剩下的一半，还剩下8米，那么剩下的8米乘2，就是绳子的一半，绳子的一半再加上另一半就是原来绳子的长度。 【详解】8×2＝16（米） 16＋16＝32（米） 这根绳子原来长32米。 故答案为：A 4．C 【分析】长度单位：1米（m）大约为小学生双臂伸展开的长度；1厘米（cm）大约为指甲盖的宽度。据此逐项分析即可。 【详解】A．爸爸的身高大约是1米75厘米，不符合题意； B．小草的高度大约是10厘米，不符合题意； C．三层楼大约是10米，所以楼房的高度可能是10米，符合题意。 故答案为：C 5．B 【分析】要计算每千克苹果多少元，需要用花的总钱数除以购买的重量。因此需要找到购买苹果的重量，逐项分析各选项，看哪个符合。 【详解】A．“1千克9元”，不是我们需要的苹果的重量，无法据此求出每千克苹果的价钱，不符合题意； B．“买了3千克”，给出了苹果的重量，那么每千克苹果的价钱为27÷3＝9（元），可以解决问题，符合题意； C．“一共买了9个苹果”，是苹果的个数，不是苹果的重量，不能据此求出每千克苹果的价钱，不符合题意。 故答案为：B 6．(1) ①③⑥⑨ ②④⑤⑦⑧ (2) ①⑤⑦ ②④⑥⑨ ③⑧ 【分析】（1）正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的，据此根据卡片形状分为圆形和正方形。 （2）根据生活经验，按水果的种类可以分为梨、桃子和苹果三类。 【详解】（1）按照卡片的形状分成两类：①③⑥⑨、②④⑤⑦⑧。 （2）按水果的种类分成三类：①⑤⑦、②④⑥⑨、③⑧。 7． 3 4 3＋3＋3＋3 4 3 4＋4＋4 4×3 3×4 【分析】竖着看，每列有3棵树，有4列，所以有4个3，列加法算式就把4个3相加；横着看，每一排有4棵树，有3排，所以有3个4，列加法算式就是把3个4相加，乘法算式就是把3和4相乘。 【详解】每列有3棵树，有4列，加法算式就是3＋3＋3＋3； 每一排有4棵树，有3排，加法算式就是4＋4＋4，乘法算式就是4×3或3×4。 8． 9 2 3 6 【分析】根据乘法口诀“二九十八”、“三六十八”，求出△和○可能表示的数，△×○＝18，符合条件的有2×9＝18和3×6＝18；然后分别验证△－○＝7，○÷△＝2时，符合情况的数字。 【详解】△×○＝18 根据2×9＝18以及3×6＝18； 当△－○＝7时，9－2＝7，此时△＝9，○＝2； 当○÷△＝2时，6÷3＝2，此时△＝3，○＝6。 综上可知，△×○＝18；若△－○＝7，则△＝9，○＝2；若○÷△＝2，则△＝3，○＝6。 9． 100 15 50 【解析】略 10．12 【分析】“森”有3个“木”字，用每个木的笔画数乘3即可求出总笔画数。 【详解】森有3个木，所以4×3＝12（画） 11． 7 3 5 3 3 7 8 2 【分析】求几个相同加数的和可用乘法计算，用相同加数乘个数或个数乘相同加数。 第1题：6个3的和再加1个3，结果是7个3的和； 第2题：4个3的和再加1个3，结果是5个3的和； 第3题：4个7的和再减1个7，结果是3个7的和； 第4题：9个2的和再减1个2，结果是8个2的和。 【详解】6×3＋3＝7×3或3×7 4×3＋3＝5×3或3×5 4×7－7＝3×7或7×3 9×2－2＝8×2或2×8 12． ＜ ＞ ＜ ＝ ＞ ＞ 【解析】略 13．25 【分析】根据题意有6名学生，若肯定有一个学生至少分到5本，说明有5个同学每人分到4本，一名分到5本，可以先求出5个同学分到相同的本数的总数，最后加上5即可解答。 【详解】5－1＝4（本） 6－1＝5（人） 5×4＋5 ＝20＋5 ＝25（本） 即那么这些书至少有25本。 【点睛】本题解题的关键是一个学生至少分到5本，说明其他同学是（5－1）本。 14．9 【分析】根据题意，用错误的商2乘除数9，求出看错的被除数，然后再把错误的被除数十位数字和个位数字颠倒过来，求出正确的被除数，最后再除以9即可。 【详解】2×9＝18 18的十位数字和个位数字颠倒过来是81。 81÷9＝9 一道除法题，除数是9，小乐把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是2，正确的商是9。 15． 6 6 6 5 7 7 14 3 5 8 8 3 24 【分析】分别把●的值代入★＝●＋5中，求出★的值；再把●的值和★的值分别代入★×●即可求出他们的积。 【详解】当●＝1时，★＝1＋5＝6，★×●＝6×1＝6。 当●＝2时，★＝2＋5＝7，★×●＝7×2＝14。 当●＝3时，★＝3＋5＝8，★×●＝8×3＝24。 【点睛】本题主要考查了10以内的加法运算及6、7、8的乘法口诀的应用。 16．× 【分析】根据除法的读法，正确地读出这个算式，从而判断。 【详解】12÷3，读作：12除以3，或者3除12。所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】解决本题关键是正确地读出除法算式，注意“除”和“除以”的区别。 17．× 【分析】同数连加可以写成乘法算式，用相同加数×个数或个数×相同加数。5＋5＋5＋4可以用3个5的和再加4计算，也可以用4个5的和再减1计算，由此解答。 【详解】由分析可知，5＋5＋5＋4既可以写成3×5＋4，也可以写成4×5－1，原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】根据求几个相同数连加的和，可用乘法计算，然后计算出答案并进行比较。 【详解】9＋9＋9＋9表示4个9相加，写成乘法算式是9×4＝36。 6＋6＋6＋6＋6＋6表示6个6相加，写成乘法算式是6×6＝36。 36＝36 则9＋9＋9＋9＝9×4＝6＋6＋6＋6＋6＋6。原题表述正确。 故答案为：√ 19．× 【解析】略 20．√ 【分析】用一把扇子的价钱乘4算出4把扇子的钱数，然后和15元作比较，大于15元则不够，反之就够。 【详解】4×4＝16（元） 16＞15，不够。 一把扇子4元，奇思带了15元，不够买4把。原题说法正确。 故答案为：√ 21．5；24；3；2 6；5；72；37 3；4；6；2 90；40；7；55 【详解】略 22． 3 6 18 18 3 6 18 6 3 【分析】由图可知，共有6组圆圈，每组有3个圆圈，总共有18个圆圈。乘法是求几个相同加数和的简便运算，这里有6组，每组3个，表示6个3相加的和；除法算式是用总数除以每组的数量得出共有几组；或者用总数除以组数得出每组有几个圆圈。 【详解】3×6＝18（个） 18÷3＝6（组） 18÷6＝3（个） 23．3×6＋2＝20（个） 【解析】略 24．40棵 【分析】用行数乘每行的棵数算出总棵数，然后减去已经浇了的棵数即可求出还有多少棵没浇水。 【详解】9×8－32 ＝72－32 ＝40（棵） 答：还有40棵没浇水。 25．图见详解；5；3；6；4 （1）2； （2）杯子最多；盘子最少 （3）杯子和盘子一共有多少个？ 9个（本题答案不唯一） 【分析】清楚各种餐具的数量，并将数量填入表格。图上一个圆圈表示1，据此根据表格数据，将涂上对应数量的圆圈。 （1）要求比多几个，根据减法的意义，用的数量减去的数量，即可得出答案。 （2）根据表格的数据，结合整数比较大小，即可得出哪种餐具数量最多，哪种餐具数量最少。 （3）根据题干数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一，例如：杯子和盘子一共有多少个？ 【详解】 个数 5 3 6 4 （1）5－3＝2（个），所以比多2个。 （2）6＞5＞4＞3，所以杯子的数量最多，盘子的数量最少。 （3）杯子和盘子一共有多少个？ 6＋3＝9（个） 答：杯子和盘子一共有9个。 （本题答案不唯一） 26．（1）8人； （2）9元； （3）能 【分析】（1）求平均每节车厢坐的人数，也就是把40平均分成5份，求每份的量，用除法计算，即一辆观光车坐的总人数÷车厢数＝平均每节车厢坐的人数； （2）求每人每次多少钱，也就是把45平均分成5份，求每份的量，用除法计算，即花的总钱数÷人数＝平均每人每次花的钱数； （3）根据题意，先用每辆碰碰车可坐的人数和空闲的碰碰车数量相乘，求出一共可以坐的人数。小红前面有14人排队，则用小红前面的人数＋小红＝数到小红一共的人数，再用碰碰车可坐的人数和数到小红的人数相比较，可坐的人数大于或等于数到小红的人数，能玩上，小于则玩不上。 【详解】（1）40÷5＝8（人） 答：平均每节车厢坐8人。 （2）45÷5＝9（元） 答：碰碰车每人每次9元钱。 （3）2×8＝16（人） 14＋1＝15（人） 16＞15 答：小红这轮能玩上碰碰车。 27．30元 【分析】已知临时停车单价为6元/小时，停车时长为9小时，根据乘法的意义，用6×9先算出9小时需要多少钱，再跟封顶30元进行比较，若大于或等于30元，则付30元就够了，若小于30元，则需要多少就付多少。 【详解】6×9＝54（元） 54＞30 答：要付30元。 28．50－8×6＝2（元） 【详解】略 29．49根；35根 【分析】根据题意分析，小白兔每天吃5~7根胡萝卜，表示小白兔每天最多吃7根，最少吃5根，一个星期7天，每天吃的最多的7根乘天数，得到一个星期最多吃的根数；每天吃的最少的5根乘天数，得到一个星期最少吃的根数。 【详解】最多：7×7＝49（根） 最少：5×7＝35（根） 答：一个星期最多吃49根胡萝卜，最少吃35根胡萝卜。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $