精品解析：河北省石家庄市栾城区2025--2026学年统编版七年级上学期期中历史试卷

2025—2026学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史试题 一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分) 1. 某历史学习小组以“中国古人类探秘”为主题开展项目化学习，他们搜集的考古资料（如下）可以用来研究（ ） ·1965年，考古学家在云南元谋发现两颗古人类的门齿化石，元谋人距今约170万年 ·1964年，陕西蓝田发掘出一个完整头骨化石，蓝田人距今约160万年 ·1990年，湖北郧阳发现一具头骨化石，郧县人距今约100万年 A. 人类起源 B. 原始农耕 C. 远古传说 D. 王朝更替 【答案】A 【解析】 【详解】题干中列举的元谋人、蓝田人、郧县人均为旧石器时代的早期人类化石，时间跨度约100万至170万年前。这些考古资料直接关联人类起源的研究，属于古人类学范畴，A项正确；“原始农耕”对应新石器时代（如河姆渡、半坡文化），与题干时间不符，排除B项；“远古传说”涉及神话时代（如炎黄传说），缺乏实物证据支撑，排除C项；“王朝更替”始于夏商周，远晚于题干时间，排除D项。故选A项。 2. 新石器时代，黄河流域的仰韶文化遗址出土了粟的炭化遗存，长江流域的河姆渡遗址发现了大量人工栽培的稻谷痕迹，而东北地区的红山文化遗存中则普遍存在渔猎工具和动物骨骼。这些现象表明当时各区域（ ） A. 文明演进步伐完全统一 B. 农耕技术体系完全一致 C. 生产方式适应地理条件 D. 图腾崇拜现象截然不同 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“黄河流域的仰韶文化遗址出土了粟的炭化遗存，长江流域的河姆渡遗址发现了大量人工栽培的稻谷痕迹，而东北地区的红山文化遗存中则普遍存在渔猎工具和动物骨骼”可知，黄河流域的仰韶文化以粟为主，长江流域的河姆渡文化以水稻为主，东北红山文化以渔猎为主，这说明不同地区的生产方式（农耕或渔猎）与其地理环境（如气候、资源）密切相关，即生产方式适应地理条件，C项正确；“完全统一”的表述错误，因各地发展差异明显，排除A项；“完全一致”的表述与粟、稻的差异相矛盾，排除B项；图腾崇拜指的是原始时期的先民将某物或某动物奉为其图腾，进行崇拜或祭祀，题干未提及图腾相关的论述，排除D项。故选C项。 3. 在我国古代，有许多关于“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的神话传说。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 农耕文明 B. 和谐秩序 C. 大河文明 D. 游牧文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干中的神话传说“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”均与农业生产和手工业发展相关。神农氏代表农业起源，黄帝的传说涉及纺织技术，二者均体现农耕社会的生产活动。“农耕文明”直接对应题干中农业和手工业的核心内容，符合中华文明以农立国的特点，A项正确；“和谐秩序”侧重社会伦理，与生产活动无关，排除B项；“大河文明”强调地理环境影响，但题干未涉及河流，排除C项；“游牧文明”与农业对立，明显错误，排除D项。故选A项。 4. 某同学制作了下面思维导图。其中“①”处应填入的是（ ） A. 分封制 B. 等级制 C. 禅让制 D. 私有制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，思维导图中“①”连接尧、舜、禹，反映的是这三位首领的传承制度。尧、舜、禹时期，部落联盟首领通过推举贤能者继承的方式更替，即禅让制，启继承禹的位置后，世袭制取代禅让制，C项正确；分封制是西周实行的政治制度，时间不符，排除A项；等级制是社会结构体系，非传承制度，排除B项；私有制是经济形态，与首领传承无关，排除D项。故选C项。 5. 苏辙的《和子瞻濠州七绝·涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只见清淮入海流。”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄，他是（ ） A. 黄帝 B. 鲧 C. 禹 D. 尧 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只见清淮入海流”和所学知识可知，禹吸取父亲鲧治水失败的教训，改用疏导的方法治水。他全身心投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于消除了水患，C项正确；黄帝是古华夏部落联盟首领，被尊为中华“人文初祖”，排除A项；鲧是大禹的父亲，他接受尧的命令治理洪水，采用筑堤堵水的方法，九年未治成功，排除B项；尧是禅让制中的君主，未直接参与治水，排除D项。故选C项。 6. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 世袭制取代了禅让制 C. 等级制度的形成 D. 暴政导致亡国的规律 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771”和所学知识可知，歌谣中夏桀、商纣、周王因暴政导致国家灭亡，反映了暴政导致亡国的规律，D项正确；题干重点强调的是王朝因暴政灭亡，而非早期国家建立，排除A项；世袭制取代禅让制是在夏朝建立时，题干没有体现，排除B项；题干没有涉及等级制度形成的内容，排除C项。故选D项。 7. 下表反映的是周朝分封制在土地和军队建制方面的状况。表格内容反映出（ ） 项目 天子 诸侯 卿大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军 A. 分封的标准是功劳大小以及血缘关系 B. 分封制实现了王室对地方的直接控制 C. 分封制有利于稳定西周初期的政治形势 D. 分封制确立了周朝内部严格的等级结构 【答案】D 【解析】 【详解】分析题干表格可知，表格显示天子、诸侯、卿大夫、士的土地和军队规模逐级递减，体现了严格的等级差异。因此，D项准确对应表格中等级分明的结构，D项正确；表格未涉及分封标准（功劳或血缘），排除A项；分封制是间接控制，诸侯有自治权，排除B项；C项虽然正确，但未直接体现表格内容，排除C项。故选D项。 8. 《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，其中的一首诗《閟宫》写道：“后稷之孙，实维大王，居岐之阳，实始翦商（剪灭商纣）。”“翦商”事业成功的决定性战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 城濮之战 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《诗经·閟宫》中‘实始翦商（剪灭商纣）’”和所学知识可知，“翦商”指周武王推翻商朝，其决定性战役是牧野之战，B项正确；涿鹿之战是黄帝与蚩尤的战争，与商周更替无关，排除A项；阪泉之战是黄帝与炎帝的战争，与商周更替无关，排除C项；城濮之战是春秋时期晋楚之间的战役，与商周更替无关，排除D项。故选B项。 9. 李明同学在研究周朝的礼制时，搜集了下面两幅图片。从图一到图二的变化反映出的社会现象是（ ） A. 诸侯争霸 B. 社会动荡 C. 商贸繁荣 D. 礼崩乐坏 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，西周时期，鼎簋制度是礼乐制度的重要组成部分，严格规定不同等级贵族使用鼎簋的数量，如周天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋。而图二显示春秋时期郑国国君（诸侯）使用了周天子的九鼎八簋，这是下级贵族超越等级、僭越礼制的表现，反映了西周以来的礼乐制度遭到破坏，即“礼崩乐坏”，D项正确；诸侯争霸指诸侯争夺霸权，题干未体现军事政治争夺，排除A项；社会动荡是整体社会状况，不够具体，排除B项；商贸繁荣体现在交易量加大等方面，与鼎簋数量无关，题干无商贸信息，排除C项。故选D项。 10. 春秋时期各诸侯国之间为了自身的利益展开了激烈的争斗，一些强大的诸侯为了取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战。这一时期第一个夺得霸主地位的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“春秋时期……第一个夺得霸主地位”和所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐国的经济和军事实力大为提高。他打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公是在齐桓公之后成为霸主的，他通过城濮之战大败楚国，之后会盟诸侯，成为霸主，但不是春秋时期第一个霸主，排除B项；秦穆公是秦国历史上一位有作为的君主，他致力于向西发展，称霸西戎，但在春秋诸侯争霸中，不是第一个取得霸主地位的，排除C项；楚庄王是春秋时期楚国的君主，他在位时楚国国力强盛，通过邲之战打败晋国，成为霸主，但时间晚于齐桓公，排除D项。故选A项。 11. 公元前524年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期（ ） A. 手工业的兴盛 B. 铁器牛耕出现 C. 王室日益衰微 D. 商业活动活跃 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料可知，周景王铸造大钱是文献中最早的铸钱记录，表明金属货币开始规范化流通，这是为适应商品交换需求而生的变革，材料“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征”，指齐国开放鱼盐贸易并免征关税，此举旨在便利诸侯间商业往来，凸显政府对市场活动的主动支持，直接体现商业经济的扩展，因此材料反映了春秋时期商业活动活跃，D项正确。材料焦点在商业流通，没有手工业发展状况的表述， ‌排除A项；铁器牛耕出现‌虽属生产力进步的重要标志，但材料未提及农具或耕作，与题目中的铸钱及贸易内容无关，排除B项；材料更强调经济行为本身，而非政治衰微的直接证据，排除C项。故选D项。 12. 战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”和“事一强以攻众弱”的历史现象，其中的“一强”是指（ ） A. 秦 B. 魏 C. 赵 D. 齐 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中的“合众弱以攻一强”和“事一强以攻众弱”分别对应合纵与连横策略。战国中后期，秦国通过商鞅变法迅速崛起，成为唯一能与六国抗衡的强国，成为合纵（弱国联合抗秦）和连横（弱国依附秦国）的核心对象，A项正确；魏国在战国初期强盛，但中期后衰落，排除B项；赵国虽军事强盛，但长平之战后遭重创，排除C项；齐国在战国中期强盛，后期被燕国击败，排除D项。故选A项。 13 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋争霸 B. 西周分封制 C. 战国形势 D. 秦国的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“齐军围魏救赵，大败魏军”“秦军坑杀赵国40多万降兵”和所学知识可知，表格中的桂陵之战、长平之战都是战国时期著名的战役，这些战役反映了战国时期诸侯国之间的兼并战争等形势，C项正确；春秋争霸的时间主要是公元前770年—公元前476年，且争霸战争多是诸侯国为争夺霸主地位而进行，与表格中桂陵之战、长平之战的时间（公元前4世纪、公元前3世纪）及战争特点不符，排除A项；西周分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的制度，表格内容是战国时期的战争，和分封制无关，排除B项；虽然长平之战体现了秦国的强大，但表格还涉及桂陵之战（齐、魏之间），并非仅能体现秦国的崛起，不能全面概括表格内容，排除D项。故选C项。 14. “工匠精神”是指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致理念。战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷，又体现“工匠精神”的著名工程是（ ） A 郑国渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 黄河 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷、著名工程”和结合所学可知，战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持的都江堰，使四川成都平原成为“天府之国”，C项正确；郑国渠在关中平原，不在川西平原，排除A项；长城在中国北方，不在川西平原，排除B项；黄河在中国北方，不在川西平原，排除D项。故选C项。 15. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 中国早期国家已经出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一成为各诸侯国共识 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分”可知，原本被视为“四夷”的秦、楚等国在战国时期被中原诸国接纳为华夏的一部分，并形成七雄并立的局面，这表明不同族群间的文化融合与认同加强，体现华夏认同观念的扩展，A项正确；“早期国家”指夏商周，与题干时间不符，排除B项；战国时期诸侯矛盾加剧而非消除，排除C项；题干未提及“统一共识”，且战国诸侯仍以争霸为主，排除D项。故选A项。 16. 老子强调“圣人无常心，以百姓心为心”；孟子说“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨子提出“彼其爱民谨忠，利民谨厚（宽厚）：上述材料体现的共同思想是（ ） A. 宽法惠民 B. 以农为本 C. 重视人民 D. 无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“老子强调‘圣人无常心，以百姓心为心’；孟子说‘民为贵，社稷次之，君为轻’；墨子提出‘彼其爱民谨忠，利民谨厚（宽厚）’和所学知识可知，老子主张圣人应顺应百姓的意愿（“以百姓心为心”），孟子提出“民贵君轻”的民本思想，墨子强调爱护百姓、厚利民众。三者均围绕“重视人民”展开，强调统治者的责任在于关注民生和人民利益，C项正确；宽法惠民强调法律宽厚，题干中未涉及法律内容，排除A项；以农为本属于经济政策（如重农抑商），与题干所述思想无关，排除B项；无为而治仅体现老子思想，孟子和墨子未提及，排除D项。故选C项。 17. 战国时期思想家提出：“汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。”这一言论强调通过变革实现国家强盛。下列学派中的理念与该观点最为契合的是（ ） A. 儒家——主张“民贵君轻”与礼治秩序 B. 道家——倡导“无为而治”与顺应自然 C. 墨家——提倡“兼爱非攻”与尚贤节俭 D. 法家——主张“变法图强”与革新制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“这一言论强调通过变革实现国家强盛”和所学知识可知，法家主张“变法图强”，强调通过革新制度、推行法治等变革手段实现国家富强，与题干中通过变革实现国家强盛观点契合,D项正确；儒家“民贵君轻”强调民本思想，礼治秩序注重遵循传统礼仪规范，与变革求强理念不符，排除A项；道家“无为而治”主张政府不过度干预，顺应自然，和通过变革实现国家强盛观点相悖，排除B项；墨家“兼爱非攻”倡导无差别爱、反对战争，尚贤节俭关注人才选拔和节俭风气，与变革图强关联不大，排除C项。故选D项。 18. 周公曰：“惟殷先人，有典有册”。殷人的典册主要指的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对材料的理解能力。结合所学可知，“册”和“典”是用于记录文献资料的书籍，针对殷商的历史记录当时的书籍应是龟甲和兽骨，A项符合题意。B选项出现时代晚于商朝；C选项不是明的产物；D选项是青铜器，虽然当时有铭文，但是用途不是为了纪念祖先的，而是祭祀工具。故选A项。 19. 西汉政治家主父偃在《谏伐匈奴书》中写道：“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”材料中这句话主要说明了（ ） A. 春秋战国的纷争 B. 商鞅变法的背景 C. 七国争雄 D. 秦朝统一的意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据主父偃《谏伐匈奴书》中的语句“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代”可知，这句话主要描述了秦朝统一六国的过程和成就，强调了秦朝统一天下的历史意义，其功绩可与夏、商、周三代相媲美，D项正确；“春秋战国的纷争”侧重分裂过程，与“统一”不符，排除A项；“商鞅变法”是秦国强盛的背景，与统一结果无关，排除B项；“七国争雄”仅描述战国格局，未涉及统一，排除C项。故选D项。 20. 秦始皇统一后，“收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置宫廷中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的共同作用是（ ） A. 强化思想控制 B. 促进经济发展 C. 巩固国家统一 D. 加强军事防御 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”和所学知识可知，秦始皇“收天下之兵”，是为了防止百姓和地方势力拥兵自重，维护国家稳定；“一法度衡石丈尺”，统一度量衡，方便了经济交流和管理；“车同轨”，统一车辆形制，有利于交通和中央对地方的管控；“书同文字”，统一文字，便于文化交流和政令传达。这些措施从军事、经济、交通、文化等多个方面，共同作用于消除分裂因素，加强中央集权，维护国家统一，C项正确；“强化思想控制”与材料无关，如焚书坑儒未提及，排除A项；促进经济发展只是部分措施（如统一度量衡）的作用，不是所有措施的共同作用，排除B项；加强军事防御只是“收天下之兵”的作用，不是整体共同作用，排除D项。故选C项。 21. (秦二世)“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料反映了秦末农民大起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”的信息可知，题干描述的是秦朝实行暴政，刑罚严苛，赋税沉重，陈胜等被逼无奈不得不反，这一事件被称为大泽乡起义，由此可知，题干内容反映的是大泽乡起义的原因，A项正确；题干中并没有秦末农民起义具体的发展过程，如起义军的行军路线、战斗情况等进行描述，排除B项；大泽乡起义最终失败，材料没有体现，排除C项；大泽乡起义打击了秦朝统治，是中国历史上第一次农民起义，材料没有强调影响，排除D项。故选A项。 22. 《史记》中记载：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”以上史料可用于研究（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 涿鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】由题干材料“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”可知，项羽带兵渡河后，砸破锅甑、凿沉船只，烧毁营舍，只带三天粮食，以示决一死战。“破釜沉舟”是项羽在巨鹿之战中的典故，此战项羽率楚军以少胜多，击败秦军主力，C项正确；阪泉之战发生在黄帝与炎帝之间，排除A项；牧野之战是周武王伐纣的典型战役，排除B项；涿鹿之战发生在黄帝与蚩尤之间，与项羽无关，排除D项。故选C项。 23. 通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 严刑峻法 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格内容并结合所学知识可知，西汉初年汉高祖时期和文景时期的政策均侧重于恢复经济、减轻人民负担，如“兵皆罢归家”“注重农业生产”“轻徭薄赋”“减轻赋税和徭役”“废除酷刑”等。这些措施体现了让人民休养生息、恢复生产的核心思想，与“休养生息”政策高度吻合，B项正确；表格中未强调法律建设，反而文景时期“废除酷刑”，主张“以德化民”，排除A项；文景时期提到“勤俭治国”，但汉高祖时期未直接体现，且休养生息更全面涵盖政策本质，排除C项；表格中文景时期“废除酷刑”，与严刑峻法相反，排除D项。故选B项。 24. 西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面最有可能的原因是 A. 休养生息政策的实行 B. “罢黜百家、独尊儒术”的提出 C. 刺史制度的建立 D. “推恩令”的推行 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识，西汉初年，诸侯王势力强大，各自独霸一方，导致社会秩序混乱。汉武帝采纳主父偃“推恩令”，下诏规定诸侯王初以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样诸侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，分析题干，西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一，可以得出是“推恩令”的推行，D项正确；汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息政策，排除A项；“罢黜百家、独尊儒术”的提出，确立儒家学说的正统地位，排除B项；刺史制度是朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，排除C项。故选D项。 25. 汉武帝时期，初置刺史部十三州。名臣文武欲尽，诏曰：盖有非常之功，必待非常之人……其令州郡察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者。这一举措的本质是（ ） A. 扩大地方官员的权力 B. 打破贵族世袭为官传统 C. 加强中央对地方的控制 D. 完善科举制的选官体系 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“汉武帝时期，初置刺史部十三州……其令州郡察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者”和所学知识可知，汉武帝设置刺史部，由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。让州郡举荐人才，本质是为了加强中央对地方的控制，C项正确；这一举措是为了加强对地方的控制，并非是扩大地方官员的权力，排除A项；打破贵族世袭为官传统的是科举制，汉武帝时期主要是察举制，排除B项；科举制是隋唐时期创立的，汉武帝时期没有科举制，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3个小题，26题14分，27题21分，28题15分） 26. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一，某校七年级（1）班同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 【探寻我国百万年人类史】【探寻我国一万年文化史】 材料一 周口店北京人洞穴有13层文化堆积面，其中4层发现用火遗迹，分布面积甚大，最厚的灰烬层达6米。大多是成堆分布，其底部是黑色的草木灰，灰烬中伴有较多的石头、兽骨，还有被火烧过的朴树籽等植物。 ——黄金贵《中国古代文化会要》 【探寻我国五千年文明史】 材料二 陶寺遗址是新石器时代晚期的重要遗址，距今约4300年至4000年。该遗址规模宏大，是中原地区龙山文化遗址中规模最大的一处。其考古发现分类如下： 分类 具体发现 史料甲 陶器、石器、骨器等生活用品，很多陶器有刻划符号（如朱书陶扁壶） 史料乙 大贵族墓葬中出土了陶龙盘、陶鼓、玉器、彩绘木器等精美文物，还发现用人间葬，而有的平民墓葬空无一物 史料丙 高等贵族、下层贵族和一般平民的居住区各自分开，有明确的社会分工功能区划分 史料丙 城市规划和防御系统较为完善；宫城和宫殿群具有政治中心和文化中心的功能，其中有朱书陶文、圭表等文物，世界最早的观象台、宗教祭祀区 （1）人类对于史前时代的认识主要依据考古发现的史料，材料一证明了什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括我国古人类遗址分布的特点。 （3）“私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志”。请利用活动三中的史料乙、丙，仿照以下示例，从阶级和国家产生两个角度中任选一个，说明当时已进入文明社会。 【示例】史料甲中有刻划符号的陶器，为私人所有物，说明当时出现了私有制。 （4）通过以上探究任务，谈谈你对中华文明起源与发展的认识。 【答案】（1）北京人已经学会使用火。 （2）分布范围广；主要分布在大江大河流域。 （3）从阶级角度：史料乙中，大贵族墓葬中出土了精美的文物，而有的平民墓葬空无一物，说明当时出现了贫富分化，产生了阶级。 从国家产生角度：史料丙中，城市规划和防御系统较为完善，有明确的社会分工功能区划分，说明当时出现了国家的雏形。 （4）中华文明起源具有多元一体的特点；中华文明历史悠久，源远流长；中华文明在发展过程中不断传承和创新。 【解析】 【小问1详解】 证明：根据材料一“4层发现用火遗迹”“最厚的灰烬层达6米”“灰烬中伴有较多的石头、兽骨，还有被火烧过的朴树籽等植物”和所学知识可知，周口店北京人遗址的用火遗迹分布广、灰烬层厚，且伴随烧过的动植物遗存，这直接证明北京人已经学会使用火，并且能够长时间保存火种。火的使用不仅改善了北京人的生存条件，还为后续原始人类的生产生活进步奠定了基础。 【小问2详解】 特点：根据材料一北京人遗址（北方）、材料二陶寺遗址（中原）的分布，结合所学知识中半坡遗址（黄河流域）、河姆渡遗址（长江流域）等考古发现可概括特点：分布范围广：从北方的北京到中原的山西，再到南方的长江流域，史前古人类遗址在我国多地均有发现；集中于大江大河流域：主要分布在黄河、长江等流域，这些地区水源充足、土壤肥沃，适合原始人类繁衍和发展农业生产。 【小问3详解】 从阶级角度论证：根据材料二史料乙“大贵族墓葬中出土了陶龙盘、陶鼓、玉器等精美文物，还发现用人间葬，而有的平民墓葬空无一物”和所学知识可知，大贵族与平民的墓葬随葬品差异巨大，贵族拥有大量精美文物，平民却空无一物，这说明当时出现了明显的贫富分化，阶级已经产生，符合文明社会的重要标志。 从国家产生角度论证：根据材料二史料丙“高等贵族、下层贵族和一般平民的居住区各自分开，有明确的社会分工功能区划分”“城市规划和防御系统较为完善；宫城和宫殿群具有政治中心和文化中心的功能”和所学知识可知，陶寺遗址有明确的社会分区、完善的城市规划与防御系统，且存在政治和文化中心，这说明当时已经出现了国家的雏形，具备了国家的基本要素，进入文明社会。 【小问4详解】 认识：根据材料一北京人用火、材料二陶寺遗址的文明遗存，结合所学知识中各地史前遗址的共性与差异可得出认识：中华文明历史悠久：从百万年人类史（北京人）、一万年文化史到五千年文明史（陶寺遗址），脉络清晰，源远流长；起源具有多元一体特点：不同地区的古人类遗址既有各自特色，又在文明要素（如用火、农业、社会分化）上呈现共性，逐渐融合为统一的中华文明；文明发展不断进步：从原始人类的简单生存技能（用火），到早期国家的雏形（陶寺遗址的社会分工、城市规划），中华文明在传承中持续创新发展。 27. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 尤其是春秋后期______的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力水平提高的主要标志。 ——摘编自部编版《七年级·历史》上册 材料二 地图观史 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）根据所学知识，将材料一补充完整(提示：生产工具和耕作技术)。依据材料一概括这一生产方式的变革对春秋时期农业发展的影响。 （2）根据材料二，并结合所学知识，写出图1中A、B、C三处分别对应的诸侯国名称。根据材料，分析图1到图2的历史发展趋势。 （3）根据材料三，简述“诸子百家之学异常活跃，极富创造力”这一现象产生的影响。 （4）依据材料四，列举“商君”在经济、军事上的改革措施各一例。并结合所学知识说明其意义。 （5）综合上述材料，概括春秋战国时期的社会发展趋势。 【答案】（1）内容：铁制农具和牛耕。 影响：促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件，提高了农业生产力水平。 （2）诸侯国名称：A：燕国；B：秦国；C：楚国。 历史发展趋势：从分裂走向统一。 （3）影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （4）措施：经济上：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （5）社会发展趋势：从分裂走向统一；社会大变革；经济发展；思想文化繁荣。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据所学知识可知，春秋后期，铁犁牛耕出现，农业技术得到改进，促进了社会生产力提高，故材料一空白处应填“铁制农具和牛耕”。 影响：根据材料一“促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力水平提高的主要标志”，并结合所学知识可知，铁犁牛耕的出现和推广促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件，提高了农业生产力水平，为春秋战国时期社会变革奠定了经济基础。 【小问2详解】 诸侯国名称：A：根据所学知识可知，战国时期燕国地处北方，是七雄中位置偏东北的诸侯国，与材料二图1中A的北方区位吻合，故A处应为燕国；B：根据所学知识可知，秦国位于西部，是战国后期实力最强的诸侯国，材料二图1中B的西部位置与秦国疆域一致，故B处应为秦国；C：楚国疆域主要在南方，是战国时期南方的大国，材料二图1中C的南方区位符合楚国位置，故C处应为楚国。 历史发展趋势：根据材料二，并结合所学知识可知，图1“战国形势图”呈现的是诸侯割据局面，当时存在燕、秦、楚、齐、韩、赵、魏等多个独立诸侯国，各国相互攻伐，政治上处于分裂状态；而图2“秦朝形势图”呈现的是国家大一统局面，秦朝通过兼并战争消灭了六国，结束了战国分裂格局，建立起中央集权的统一王朝。 因此，从图1到图2的历史发展趋势是：由战国时期的诸侯分裂割据，逐步走向秦朝的国家统一。 【小问3详解】 影响：根据材料三“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响”，并结合所学知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【小问4详解】 措施：根据材料四“坏井田，开阡陌”，可得出经济上废除井田制，允许土地自由买卖；根据材料四“急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”，可得出商鞅变法在经济上鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 意义：根据所学知识可知，商鞅变法是秦国历史上一次深刻变革，它实行了全面而又系统的改革政令，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问5详解】 社会发展趋势：根据材料一“尤其是春秋后期铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力水平提高的主要标志”，可得出春秋战国时期经济获得了进一步发展；根据材料二“战国形势图”“秦国形势图”，可得出国家从分裂走向统一；根据材料三“战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响”，可得出春秋战国时期，中国思想界出现了繁荣局面；根据材料四“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”，可得出社会发生了较大变革，新制度逐渐取代旧的制度，社会面貌发生变化。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 材料三 河西四郡建立后，河西汉族兵民人口的增加，不仅使这里的居民由少数民族为主转变成了以汉族为主，而且经济形式也由以牧为主转变成为以农为主、农牧兼营的形式。 ——摘编自李清凌《溯源甘肃：汉匈战争和河西四郡的建立》 （1）依据所学知识指出材料一所示政治制度始创于哪一朝代？并概括该政治制度的主要特点。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”与“地域的一统”分别采取的措施。 （3）根据材料三，列举西汉时期位于西北地区的任意两个郡，结合所学知识指出河西四郡设立的意义。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括秦汉时期的时代主题。 【答案】（1）朝代：秦朝。 特点：中央集权，皇帝拥有至高无上的权力，总揽全国一切军政大权；地方实行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。 （2）措施：文化的一统：“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。 地域的一统：派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域等。 （3）地点：敦煌郡、酒泉郡。 意义：促进了西域地区的开发；促进了民族交融；保障了丝绸之路的畅通。 （4）主题：统一多民族国家的建立和巩固。 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据材料一，并结合所学知识可知，材料一呈现的是皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，地方设郡县的政治架构，这是秦朝创立的中央集权制度，因此，该制度始创于秦朝。 特点：根据所学知识可知，在中央集权制度之下，皇帝拥有至高无上的权力，总揽全国一切军政大权；同时地方上实行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，中央对地方具有较强的控制力，具有中央集权的特征。 【小问2详解】 措施：根据材料二“汉武帝采纳董仲舒的建议，使‘大一统’成为当时社会文化的主旋律。汉代的‘大一统’思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统”，并结合所学知识可知，汉武帝为了实现“文化的一统”，推行“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想；根据材料二“其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统”，并结合所学知识可知，为了巩固统一多民族国家，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域等。 【小问3详解】 地点：根据材料三“河西四郡建立后，河西汉族兵民人口的增加，不仅使这里的居民由少数民族为主转变成了以汉族为主，而且经济形式也由以牧为主转变成为以农为主、农牧兼营的形式”，并结合所学知识可知，西汉在西北地区曾设立武威、敦煌、张掖、酒泉四郡，这是西汉巩固边疆的重要措施。 意义：根据材料三“河西四郡建立后，河西汉族兵民人口的增加，不仅使这里的居民由少数民族为主转变成了以汉族为主，而且经济形式也由以牧为主转变成为以农为主、农牧兼营的形式”，并结合所学知识可知，河西四郡的设立促进了西域地区的开发，加强了对边疆的管理；促进了不同民族之间的经济文化交流与民族交融；保障了丝绸之路的畅通。 【小问4详解】 主题：根据三则材料，并结合所学知识可知，秦朝在完成统一后建立了中央集权制度，而西汉武帝又实行一系列措施巩固了统一多民族国家的发展，故秦汉时代的主题是统一多民族国家的建立和巩固。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中教学质量检测 七年级历史试题 一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共50分) 1. 某历史学习小组以“中国古人类探秘”为主题开展项目化学习，他们搜集的考古资料（如下）可以用来研究（ ） ·1965年，考古学家在云南元谋发现两颗古人类门齿化石，元谋人距今约170万年 ·1964年，陕西蓝田发掘出一个完整头骨化石，蓝田人距今约160万年 ·1990年，湖北郧阳发现一具头骨化石，郧县人距今约100万年 A. 人类起源 B. 原始农耕 C. 远古传说 D. 王朝更替 2. 新石器时代，黄河流域的仰韶文化遗址出土了粟的炭化遗存，长江流域的河姆渡遗址发现了大量人工栽培的稻谷痕迹，而东北地区的红山文化遗存中则普遍存在渔猎工具和动物骨骼。这些现象表明当时各区域（ ） A. 文明演进步伐完全统一 B. 农耕技术体系完全一致 C. 生产方式适应地理条件 D. 图腾崇拜现象截然不同 3. 在我国古代，有许多关于“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的神话传说。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A. 农耕文明 B. 和谐秩序 C. 大河文明 D. 游牧文明 4. 某同学制作了下面思维导图。其中“①”处应填入的是（ ） A. 分封制 B. 等级制 C. 禅让制 D. 私有制 5. 苏辙的《和子瞻濠州七绝·涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只见清淮入海流。”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄，他是（ ） A 黄帝 B. 鲧 C. 禹 D. 尧 6. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 世袭制取代了禅让制 C. 等级制度形成 D. 暴政导致亡国的规律 7. 下表反映的是周朝分封制在土地和军队建制方面的状况。表格内容反映出（ ） 项目 天子 诸侯 卿大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 三军 一军 A. 分封的标准是功劳大小以及血缘关系 B. 分封制实现了王室对地方的直接控制 C. 分封制有利于稳定西周初期的政治形势 D. 分封制确立了周朝内部严格的等级结构 8. 《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，其中的一首诗《閟宫》写道：“后稷之孙，实维大王，居岐之阳，实始翦商（剪灭商纣）。”“翦商”事业成功的决定性战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 城濮之战 9. 李明同学在研究周朝的礼制时，搜集了下面两幅图片。从图一到图二的变化反映出的社会现象是（ ） A. 诸侯争霸 B. 社会动荡 C. 商贸繁荣 D. 礼崩乐坏 10. 春秋时期各诸侯国之间为了自身的利益展开了激烈的争斗，一些强大的诸侯为了取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战。这一时期第一个夺得霸主地位的是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 11. 公元前524年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期（ ） A. 手工业的兴盛 B. 铁器牛耕出现 C. 王室日益衰微 D. 商业活动活跃 12. 战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”和“事一强以攻众弱”的历史现象，其中的“一强”是指（ ） A. 秦 B. 魏 C. 赵 D. 齐 13. 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋争霸 B. 西周分封制 C. 战国形势 D. 秦国的崛起 14. “工匠精神”是指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念。战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷，又体现“工匠精神”的著名工程是（ ） A. 郑国渠 B. 长城 C. 都江堰 D. 黄河 15. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 中国早期国家已经出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一成为各诸侯国共识 16. 老子强调“圣人无常心，以百姓心为心”；孟子说“民为贵，社稷次之，君为轻”；墨子提出“彼其爱民谨忠，利民谨厚（宽厚）：上述材料体现的共同思想是（ ） A. 宽法惠民 B. 以农为本 C. 重视人民 D. 无为而治 17. 战国时期思想家提出：“汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。”这一言论强调通过变革实现国家强盛。下列学派中的理念与该观点最为契合的是（ ） A. 儒家——主张“民贵君轻”与礼治秩序 B. 道家——倡导“无为而治”与顺应自然 C. 墨家——提倡“兼爱非攻”与尚贤节俭 D. 法家——主张“变法图强”与革新制度 18. 周公曰：“惟殷先人，有典有册”。殷人的典册主要指的是（ ） A. B. C. D. 19. 西汉政治家主父偃在《谏伐匈奴书》中写道：“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”材料中这句话主要说明了（ ） A. 春秋战国的纷争 B. 商鞅变法的背景 C. 七国争雄 D. 秦朝统一的意义 20. 秦始皇统一后，“收天下之兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置宫廷中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的共同作用是（ ） A. 强化思想控制 B. 促进经济发展 C. 巩固国家统一 D. 加强军事防御 21. (秦二世)“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料反映了秦末农民大起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 影响 22. 《史记》中记载：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”以上史料可用于研究（ ） A. 阪泉之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 涿鹿之战 23. 通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 严刑峻法 24. 西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面最有可能的原因是 A. 休养生息政策的实行 B. “罢黜百家、独尊儒术”的提出 C. 刺史制度的建立 D. “推恩令”的推行 25. 汉武帝时期，初置刺史部十三州。名臣文武欲尽，诏曰：盖有非常之功，必待非常之人……其令州郡察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者。这一举措的本质是（ ） A. 扩大地方官员的权力 B. 打破贵族世袭为官传统 C. 加强中央对地方的控制 D. 完善科举制的选官体系 二、非选择题（本大题共3个小题，26题14分，27题21分，28题15分） 26. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一，某校七年级（1）班同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。 【探寻我国百万年人类史】【探寻我国一万年文化史】 材料一 周口店北京人洞穴有13层文化堆积面，其中4层发现用火遗迹，分布面积甚大，最厚的灰烬层达6米。大多是成堆分布，其底部是黑色的草木灰，灰烬中伴有较多的石头、兽骨，还有被火烧过的朴树籽等植物。 ——黄金贵《中国古代文化会要》 【探寻我国五千年文明史】 材料二 陶寺遗址是新石器时代晚期的重要遗址，距今约4300年至4000年。该遗址规模宏大，是中原地区龙山文化遗址中规模最大的一处。其考古发现分类如下： 分类 具体发现 史料甲 陶器、石器、骨器等生活用品，很多陶器有刻划符号（如朱书陶扁壶） 史料乙 大贵族墓葬中出土了陶龙盘、陶鼓、玉器、彩绘木器等精美文物，还发现用人间葬，而有的平民墓葬空无一物 史料丙 高等贵族、下层贵族和一般平民的居住区各自分开，有明确的社会分工功能区划分 史料丙 城市规划和防御系统较为完善；宫城和宫殿群具有政治中心和文化中心的功能，其中有朱书陶文、圭表等文物，世界最早的观象台、宗教祭祀区 （1）人类对于史前时代的认识主要依据考古发现的史料，材料一证明了什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括我国古人类遗址分布特点。 （3）“私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志”。请利用活动三中的史料乙、丙，仿照以下示例，从阶级和国家产生两个角度中任选一个，说明当时已进入文明社会。 【示例】史料甲中有刻划符号陶器，为私人所有物，说明当时出现了私有制。 （4）通过以上探究任务，谈谈你对中华文明起源与发展的认识。 27. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 尤其是春秋后期______的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是春秋时期农业生产力水平提高的主要标志。 ——摘编自部编版《七年级·历史》上册 材料二 地图观史 材料三 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）根据所学知识，将材料一补充完整(提示：生产工具和耕作技术)。依据材料一概括这一生产方式的变革对春秋时期农业发展的影响。 （2）根据材料二，并结合所学知识，写出图1中A、B、C三处分别对应的诸侯国名称。根据材料，分析图1到图2的历史发展趋势。 （3）根据材料三，简述“诸子百家之学异常活跃，极富创造力”这一现象产生的影响。 （4）依据材料四，列举“商君”在经济、军事上的改革措施各一例。并结合所学知识说明其意义。 （5）综合上述材料，概括春秋战国时期的社会发展趋势。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 材料三 河西四郡建立后，河西汉族兵民人口的增加，不仅使这里的居民由少数民族为主转变成了以汉族为主，而且经济形式也由以牧为主转变成为以农为主、农牧兼营的形式。 ——摘编自李清凌《溯源甘肃：汉匈战争和河西四郡的建立》 （1）依据所学知识指出材料一所示政治制度始创于哪一朝代？并概括该政治制度的主要特点。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”与“地域的一统”分别采取的措施。 （3）根据材料三，列举西汉时期位于西北地区的任意两个郡，结合所学知识指出河西四郡设立的意义。 （4）综合上述材料并结合所学知识，概括秦汉时期的时代主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $