北京市第十二中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

北京十二中2025-2026学年度第一学期期中考试 初三语文 2025.11 命题人：杨晋爱 审题人：姜心悦暆 班级 姓名 学号 考场号 座位号 (满分100分，时间150分钟) 一、基础·运用（共10分） 班级开展“品读《精神的三间小屋》，构筑心灵家园”主题阅读活动，请你完成以下任务。 1. 活动书签上用正楷字书写：文字筑屋，精神栖居。 答： 活动一：字词积累辨正误 阅读《精神的三间小屋》中关于“第一间小屋”的论述，完成小题。 第一间小屋，盛着我们的爱与恨。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂而对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满当当。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。 2. 小组成员对文段中加点词语的字音、字形及含义判断有误的一项是（ ） A. “尊爱”的“尊”读作“zūn”，意为“敬重”，书写无误。 B. “憎恶”的“憎”读作“zèng”，意为“厌恶、痛恨”，书写无误。 C. “满满当当”形容“填满、没有空隙”，“当”不能写作“挡”。 D. “金戈铁马”指“战争场景或豪迈气概”，“戈”不可写作“弋” 活动二：文本细读补词语 阅读《精神的三间小屋》中关于“第二间小屋”的论述，完成小题。 第二间小屋，盛放我们的事业……适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候， 尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、地位， 其他显赫的光环， 会灼晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 3. 根据语境，在横线处填写词语恰当的一项是（ ） A. 也许 或是 因为 B. 因为 或是 也许 C. 或是 因为 也许 D. 也许 因为 或是 活动三：条分缕析辨标点 阅读《精神的三间小屋》中关于“第三间小屋”的论述，完成各题。 第三间，安放我们自身。这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细的羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的【甲】我们发表的意见，无论多么周全【乙】都是别的手指圈画过的。 4. 填入【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】， 【乙】， B. 【甲】。 【乙】， C. 【甲】。 【乙】： D. 【甲】； 【乙】， 5. 根据第三间小屋的论述，“安放我们自身”的核心是 ，这是构建精神家园的根本。 活动四：阅读感悟改语病 一位同学结合全文撰写了阅读感悟，请你帮他修改画线句。 毕淑敏的《精神的三间小屋》，为迷茫的现代人搭建了心灵的庇护所。第一间收纳爱与恨，教会我们在情感的天平上找到平衡，不被仇恨裹挟，也不沉溺于爱意；第二间承载事业，指引我们剥离名利的外壳，让生命在专注与热爱中获得价值，实现成长；第三间安放自我，提醒我们坚守独立思考，不做他人思想的“传声筒”。这三间小屋，看似独立，实则相互支撑：通过丰盈的情感为生活注入温度，独立的自我让头脑保持清醒，热爱的事业让生命更有价值。在物欲横流的当下，这份对精神家园的构建，如同沙漠中的绿洲，让我们在喧嚣中守住本心，在浮躁中保持笃定。 6. 文段中画线句有两处语病，请修改。 修改： 二、古诗文阅读（共19分） （一）（共5分） 7. 默写，完成下面小题。 （1）万里赴戎机，_________________。（《木兰诗》） （2）_________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）《岳阳楼记》中“_____________，_____________”两句描绘了洞庭湖春夜波光粼粼、月影映江的美好景象，展现出洞庭月夜的宁静与灵动。 （4）酒，是古诗词中常见的意象，承载着诗人复杂的情感。请你写出一句含有“酒”的古诗文______________。（本试卷中出现的句子除外） （二）（共6分） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 8. 根据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 这是一首饱含人生感慨的酬答诗。首联中“巴山楚水”“二十三年”写出诗人长期遭贬的①____心境；颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故，既抒发了对逝去故友的②____,又暗含对岁月流逝、世事变迁的怅惘；颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”笔锋一转，以自然景象喻理，展现出③____的胸襟；尾联则紧扣“酬赠”主题，表达对友人的感激与振奋精神的决心。 9. “暂”字在诗中看似寻常，实则蕴含深意。请结合诗歌，分析“暂凭杯酒长精神”中“暂”的妙处。 （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 醉翁亭记 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 名之者谁 名正言顺 B. 往来而不绝者 络绎不绝 C 杂然而前陈者 推陈出新 D. 不知太守之乐其乐也 乐以忘忧 11. 下列对文中画线语句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） A. 环滁皆山也。 翻译：环绕着滁州城的都是山。 理解：此句开篇总起，简洁勾勒出滁州四周环山的地理环境，为后文写“山水之乐”做铺垫。 B. 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。 翻译：到溪边钓鱼，溪水很深，鱼儿很肥；用酿泉的水造酒，泉水香甜，酒液清醇。 理解：这几句仅描写太守宴的食材与酒水，突出滁州物产丰富，未体现“与民同乐”的主旨。 C. 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 翻译：树林茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐。 理解：此句以“禽鸟乐”反衬“人之乐”，说明只有游人才能体会山林的真正乐趣。 12. 根据《醉翁亭记》和下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 柳宗元贬为永州司马，见“永州之野产异蛇”，则查其特性、记其危害，作《捕蛇者说》以讽喻时政；“从小丘西行百二十步”，见石潭、闻水声，则著《小石潭记》以述幽邃之景，虽心怀忧思，仍关注民间疾苦。 昔苏轼谪居黄州，筑室东坡，自号“东坡居士”。公暇之时，或躬耕于田间，或漫步于赤壁，见“清风徐来，水波不兴”，则作《赤壁赋》以抒怀；遇“竹杖芒鞋轻胜马”，则吟诗句以寄情，虽处逆境，仍能寻得生活之趣。 唐朝的柳宗元被贬永州时，察蛇害、探石潭，用文章①____（用自己的话回答）。宋朝的欧阳修被贬滁州后，在醉翁亭赏山间四时美景，以“醉能同其乐”表达②____的情怀；宋朝的苏轼谪居黄州时，筑东坡室、游赤壁，借诗文“③____”（引用材料中语句）抒发心境；面对贬谪，三人虽所处时代、境遇不同，但都能在困境中④____，展现出豁达的人生态度。 三、名著阅读（5分） 13. 班级评选“我最喜爱的名著”，你所在的小组准备推选《水浒传》，请结合人物、情节等方面写出推荐理由，100字左右。 四、现代文阅读（共26分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 长城，是中华民族精神生生不息的根脉，始终感召着中华儿女。保护好、传承好这一文化遗产是我们共同的责任。近年来，随着政策的不断完善，长城保护工作蓬勃发展。《中华人民共和国文物保护法》《长城保护条例》等法律法规，为长城保护提供了基本的法律依据。《长城保护总体规划》等方案，为长城的保护与利用提供了明确方向。在顶层设计的引领下，地方政府间也形成了强大的合力，如京津冀三地针对交界地带约110公里的长城段，提出联合巡查、信息共享、整体保护计划等措施；辽宁省文物局、河北省文物局于2025年3月签署了《关于加强跨界长城联合保护利用的协议》，从而建立长城保护的合作机制。政策引领，为长城保护开辟了新格局。 材料二 从春秋战国至明朝，长城历经两千多年的营造， 。所以，保护长城是一项超级工程。全社会的广泛参与，加快推进了长城保护的进程。说到长城保护，就不能不提长城保护员队伍。无论是骄阳似火还是北风凛冽，全国各地的长城保护员都会行走在城墙上，守护着长城保护的“最后一公里”。高等院校、科研院所、企业、社会组织、志愿者、新闻媒体等也加入进来，全方位、多角度传播长城文化、弘扬长城精神。近年来，随着长城国家文化公园的建设，各方社会力量共同编织了一张紧密联结、多元共治的长城保护网，推动形成全社会共同关注、共同参与长城保护的良好氛围。 表1 不同时代长城的分布区域和现存体量① 不同时代长城 分布区域 现存体量 春秋战国长城 河北、山西、内蒙古、辽宁、山东、河南、陕西、甘肃、宁夏等省（自治区） 墙壕1795段，单体建筑1367座，关、堡160座，相关遗存33处，长度3080.14千米 秦汉长城 河北、山西、内蒙古、辽宁、甘肃、宁夏等省（自治区） 墙壕2143段，单体建筑2575座，关、堡271座，相关遗存10处，长度3680.26千米 明长城 北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、陕西、甘肃、青海、宁夏10个省（自治区、直辖市） 现存墙壕5209段，单体建筑17449座，关、堡1272座，相关遗存142处，长度8851.8千米 其他 北京、河北、山西、内蒙古、陕西、黑龙江等省（自治区、直辖市） 墙壕2668段，单体建筑8119座，关、堡508座 表1材料来源：《中国长城保护报告（2016年）》 一架无人机从嘉峪关关城上空缓缓升起，地面上的长城保护员正通过实时传输的航拍画面开启监测工作。航拍无人机、倾斜摄影建模、全球卫星定位系统……近年来，科技赋能正成为长城保护的新引擎，为长城保护注入新活力。例如，北京通过微痕提取技术对长城碑刻实施数字化保护，以无接触的方式获取长城碑刻拓片，为长城价值挖掘提供最精确的文字信息；天津大学长城研究团队建设了长城全线实景三维数据库和长城防御体系时空数据库，为公众还原复杂立体的明代长城防御体系，让人们更好地认识长城、保护长城；河北承德打造数字云平台、长城资源数字化管理平台和长城可阅读数字云平台，让古老长城遗产重现。数字科技手段，提升了长城保护的效率和效果，增强了公众对长城保护的认识和参与度。 注：①[体量]建筑物的规模、体积。 14. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 《中华人民共和国文物保护法》等法律法规，为长城保护提供了基本的法律依据。 B. 辽宁省文物局、河北省文物局签署协议，建立合作机制，形成长城保护的强大合力。 C. 明长城分布于北京、天津、河北、山西等10个省（自治区、直辖市），长度达8851.8千米。 D. 河北承德通过打造数字云平台、长城资源数字化管理平台等，对长城开启监测工作。 15. 根据材料二中表1的信息，在材料二横线处补写恰当的内容。 16. 从上述三则材料可以看出，近年来长城保护工作蓬勃发展，主要得益于①____、②____、③____三个方面。 （二）（共11分） 阅读《老杨的修鞋摊》，完成下面小题。 老杨的修鞋摊 ①巷口的老杨修鞋摊，在老街扎了二十多年。青石板路被踩得发亮，老杨的铁皮工具箱也磨出了包浆。老杨五十多岁，手上满是老茧，指缝里总嵌着黑褐色的鞋油，笑起来眼角的皱纹挤成两道沟，看着格外亲切。 ②老街人修鞋，第一个想到的就是老杨。他修鞋有股“轴劲儿”：缝鞋线要选粗棉线，说是耐穿；钉鞋钉得用小锤慢慢敲，怕敲坏了鞋底；补鞋用的橡胶片，得先在火上烤软了，按鞋底弧度剪得严丝合缝。有回邻居张婶拿双磨破底的皮鞋来修，说“随便补补能穿就行”，老杨却蹲在摊前琢磨半天，愣是用三块不同厚度的橡胶片，把鞋底补得跟新的一样平整。张婶要多给钱，老杨摆手：“该多少是多少，多一分我也不能要。” ③老杨的摊子没招牌，却有个不成文的规矩：每天只修三十双鞋，修完就收摊。有人劝他：“晚点儿走，多修几双，能多赚不少呢！”老杨总笑着摇头：“后面巷子里的小李刚开了修鞋摊，我得给人家留口饭吃。”老街人都知道，老杨这话不是客套——有回暴雨天，小李的摊子被淋了，老杨还主动把自己的遮阳棚拆下来，给小李送去。 ④去年冬天，老街要评“最美手艺人”，还能给摊位挂荣誉牌。街道办的人来跟老杨说，只要多准备几份“顾客反馈”，再拍几张修鞋的照片宣传下，评上的把握很大。旁边修自行车的老王凑过来：“老杨，我听说有人给评委送了自家腌的腊味，你也准备点啥？”老杨搓了搓手上的鞋油：“我修鞋靠的是手艺，不是送礼。要是评上了，人家来修鞋，发现活儿不行，那不是砸自己的招牌？” ⑤没过几天，还真有两个穿西装的人来摊前，说是来“看看手艺”。老杨没多问，接过其中一人递来的旧皮鞋——鞋跟松了，鞋面还裂了道缝。老杨拿出工具，先把松动的鞋跟拆下来，用木胶仔细粘牢，再用小钉子加固；鞋面的裂缝，他剪了块同色的皮料，一点点缝补，针脚细得几乎看不见。修完后，那人想多付十块钱，老杨摆手：“说好五块就是五块，多的我不收。”旁边的老王急得直使眼色，老杨却没看见似的，继续收拾工具箱。 ⑥后来，老杨真评上了“最美手艺人”。挂牌那天，巷口围了不少人，老杨把荣誉牌挂在工具箱上，笑得眼角皱纹更深了：“这牌儿是给老街人的，我得修更好的鞋，才对得起它。” ⑦今年春天，老街小学组织“爱心义卖”，号召商户捐点东西。老杨琢磨了一晚上，第二天一早就支起摊子，免费给人修鞋——条件是让来修鞋的人，给义卖活动捐点旧书或文具。那天，老杨的摊子前排起了长队，捐来的旧书堆成了小山。放学时，孩子们围着老杨，给他系上了一条红领巾，老杨的脸，一下子红得像熟透的柿子。 17. 小说通过多个事件塑造了“老杨”这一人物形象：他修鞋时选粗棉线、慢敲鞋钉、严剪橡胶片，表现了他①____；他每天只修三十双鞋，还帮小李送遮阳棚，表现了他②____；面对“最美手艺人”评选，他拒绝送礼、不多收修鞋钱，表现了他③____；他以“修鞋换旧书”的方式支持爱心义卖，表现了他④____。 18. 文章开头写道：“巷口的老杨修鞋摊，在老街扎了二十多年。青石板路被踩得发亮，老杨的铁皮工具箱也磨出了包浆。”请结合全文，分析这段环境描写的作用。 19. 对比是小说常用的表现手法，请在文中任选一组对比，简要分析其作用。 20. 第⑤段中，穿西装的评委来“看手艺”，老杨坚持不多收修鞋钱，老王急得直使眼色。此时评委心里会怎么想？请结合小说内容合理想象，补写一段心理活动。 （三）（共8分） 阅读《笃实做事，深耕不辍》，完成下面小题 笃实做事，深耕不辍 ①当下社会，“快节奏”成为常态，“急功近利”的心态也悄然蔓延：有人学技能追求“三天速成”，有人做事业期待“一步登天”，有人干工作满足于“差不多就行”。这些浮躁的行为，往往导致事情半途而废，难有真正成就。因此，我们更需倡导“笃实做事，深耕不辍”的态度。 ②“笃实做事，深耕不辍”，指的是做事踏实认真、不投机取巧，且能长期专注、持续投入，在日积月累中突破成长。要践行“笃实做事，深耕不辍”的态度，我们具体该怎么做呢？ ③笃实做事，首先要做到“踏实落地，不务虚功”。真正的进步，从来不是靠“嘴上功夫”，而是靠一步一个脚印的实干。“大国工匠”徐立平，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，每一刀的误差都不能超过0.2毫米。他扎根这一岗位30余年，始终以“毫米级”的严谨对待每一次操作，从未出现过一次失误，最终用实干诠释了“工匠精神”。反观现实中一些人，做项目只做“表面文章”，写报告照搬拼凑，看似“效率很高”，实则毫无价值——虚浮的态度，终究成不了大事。 ④笃实做事，更要做到“长期专注，持续深耕”。任何领域的突破，都离不开长时间的积累与坚守。翻译家许渊冲先生，毕生致力于“把中国文化推向世界”，从青年到晚年，始终深耕文学翻译领域。他每天坚持工作到凌晨，即便90多岁高龄，仍笔耕不辍，最终翻译出版了《诗经》《楚辞》等众多经典作品，成为“诗译英法唯一人”。这正印证了古人所说的“锲而不舍，金石可镂”——长期专注于一件事，终将收获时间的馈赠。 ⑤笃实做事，还需做到“直面挫折，不轻言弃”。深耕的过程中，难免会遇到困难与失败，唯有扛住压力、坚持下去，才能看到希望。“中国天眼”FAST的总工程师南仁东，为建造世界最大单口径射电望远镜，带领团队跋涉在贵州的深山里，克服了资金短缺、技术壁垒等无数困难，一干就是22年。期间有人劝他放弃，但他始终坚守初心，最终让“天眼”落成，为我国天文事业作出巨大贡献。正如尼采所言：“那些杀不死我的，使我更强大”——挫折不是终点，而是深耕路上的“磨刀石”。 ⑥青年一代肩负着时代使命，无论是学习知识、锤炼技能，还是追逐梦想、建设祖国，都离不开“笃实做事，深耕不辍”的态度。让我们摒弃浮躁，脚踏实地，在自己选择的道路上持续深耕，用坚持与实干，书写属于自己的精彩人生！ 21. 在横线上写出本文的中心论点。 22. 阅读全文，判断下列说法正确的一项是（ ） A. 第①段列举“快节奏”社会中人们急功近利的现象，是为了引出本文的分论点：我们要踏实落地，不务虚功。 B. 第③段先举徐立平深耕岗位、严谨工作的正面事例，再对比现实中做“表面文章”的反面现象，论证了“笃实做事要踏实落地，不务虚功”的观点。 C. 第⑤段引用尼采的名言，是为了论证“南仁东带领团队克服困难建成‘中国天眼’”的事例具有强大的感染力。 23. 下面两个材料更适合作第④段论据是（ ） A. “杂交水稻之父”袁隆平，为解决粮食问题，一生专注于杂交水稻研究。他顶着烈日、踏着泥泞，在田间地头反复试验，历经数十次失败后，终于成功培育出高产杂交水稻，让无数人摆脱饥饿。 B. 运动员苏炳添，为突破百米短跑的“亚洲极限”，每天坚持高强度训练：从起跑姿势的微调，到步频步幅的优化，每一个细节都反复打磨。最终他在东京奥运会上跑出9秒83的成绩，打破亚洲纪录。 24. 梳理第③段的论证过程。 答：______________；接着阐述实干对进步的重要性；_________；___________。 五、写作（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25. 题目： 生活中总有一些“寻常”的事物或场景，藏着不寻常的深意：一句寻常的叮嘱，藏着长辈的牵挂；一次寻常的弯腰，藏着陌生人的善意；一段寻常的坚持，藏着成长的力量…… 请将题目“ 里的深意”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：①将作文题目写在答题卡上；②作文内容积极向上；③字数在600—800之间；④文中不出现真实的校名、人名。 26. 题目：请以《那一句鼓励，陪我 》为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：①将作文题目写在答题卡上；②作文内容积极向上；③字数在600-800之间；④文中不出现真实的校名、人名。 北京十二中2025-2026学年度第一学期期中考试 初三语文 2025.11 命题人：杨晋爱 审题人：姜心悦暆 班级 姓名 学号 考场号 座位号 (满分100分，时间150分钟) 一、基础·运用（共10分） 【1~6题答案】 【答案】1. 文字筑屋，精神栖居 2. B 3. B 4. D 5. 保持独立思考(或“坚守自我”) 6. 独立的自我让头脑保持清醒，丰盈的情感为生活注入温度，热爱的事业让生命更有价值。 二、古诗文阅读（共19分） （一）（共5分） 【7题答案】 【答案】 ①. 关山度若飞 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 浮光跃金 ④. 静影沉璧 ⑤. 示例：劝君更尽一杯酒 （二）（共6分） 【8~9题答案】 【答案】8. ①. 凄凉（或悲凉、辛酸） ②. 怀念之情 ③. 豁达乐观（或积极向上、昂扬进取） 9. “暂”字既指当下借酒抒怀的短暂时刻，又暗含诗人虽遭长期贬谪仍不沉沦的坚守，凸显乐观豁达的人生态度与昂扬进取的精神。 （三）（共8分） 【10~12题答案】 【答案】10. B 11. A 12. ①. 讽喻时政、记述幽景，心系民间疾苦 ②. 与民同乐 ③. 竹杖芒鞋轻胜马 ④. 寄情山水、以文抒怀，坚守本心（或积极自处、不坠青云之志） 三、名著阅读（5分） 【13题答案】 【答案】示例：《水浒传》是不朽的英雄史诗！书中既有林冲雪夜上梁山的隐忍悲壮，也有武松醉打蒋门神的快意恩仇。情节波澜壮阔，108位好汉为正义集结，团结一心的模样令人动容。“忠义”二字贯穿始终，既让我们看到英雄豪情，也懂得坚守正义的可贵，绝对值得大家一读再读！ 四、现代文阅读（共26分） （一）（共7分） 【14~16题答案】 【答案】14. D 15. 示例：分布区域广，现存体量大 16. ①. 示例：政策引领 ②. 全社会广泛参与 ③. 科技赋能 （二）（共11分） 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 手艺精湛、严谨细致 ②. 善良厚道、体恤他人 ③. 正直诚信、坚守原则 ④. 富有爱心、乐于奉献 18. ①交代背景，通过“青石板路发亮”“工具箱磨出包浆”体现修鞋摊历史悠久，暗示老杨坚守岗位的执着。②烘托人物，工具的老旧与环境的古朴，侧面衬托老杨朴实、专注的匠人形象。③奠定基调，营造出充满生活气息的市井氛围，为后文展现老杨的匠人精神和人情温暖做铺垫。 19. 示例：老杨与张婶的对比，张婶认为补鞋“随便补补能穿就行”，老杨却选粗线、慢敲鞋钉、严剪胶片，突出老杨手艺精湛、做事严谨，尽显匠人精神。 20. 示例：这老杨，真是个倔人！补鞋的活儿做得这般精细，跟艺术品似的，多收点钱也不为过啊。可他偏偏守着“五块就是五块”的规矩，半点不让。这年头，这么实在、这么讲原则的手艺人，真是少见了。这“最美手艺人”，他还真配得上！ （三）（共8分） 【21~24题答案】 【答案】21. 我们更需倡导“笃实做事，深耕不辍”的态度。 22. B 23. A 24. ①. 笃实做事，首先要做到“踏实落地，不务虚功”。 ②. 然后举“大国工匠”徐立平深耕岗位30余年、严谨操作无失误的正面事例。 ③. 最后列举现实中一些人做“表面文章”的反面现象，形成对比，突出“踏实落地，不务虚功”的重要性。 五、写作（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 【25题答案】 【答案】例文： 粥里的深意 晨光刚在天际晕开一抹浅橘，米香就已经如缕似烟，悄悄潜入我的梦。餐桌上，一碗白粥静立在那里，蒸汽袅袅，像在无声地诉说着什么。这样的清晨，于我十六载光阴里，重复了无数次，寻常到我几乎从未真正“看见”它。 我曾是那样轻视这碗粥。它没有面包的甜腻诱人，没有面条的爽滑带劲，只是米与水的简单交融，朴素得近乎寡淡。直到那个被学业熬得灯火通明的深夜，我拖着铅重的疲惫走出书房，却见厨房的灯还亮着。母亲正守在砂锅旁，木勺在锅里缓缓搅动，微火咕嘟的声响，像极了岁月的低语。她回头，眼里布着血丝，却漾着笑意：“明早的粥，得提前泡米，才熬得入味。”那一刻，锅沿腾起的蒸汽，猝不及防就湿了我的眼。 从此，我开始用心端详这碗粥。米粒在熬煮中早已绽成了花，与水达成了最妥帖的默契，入口是熨帖心肺的温润。我品出了凌晨五点母亲轻手轻脚的牵挂，品出了文火慢炖时注入的那份执着耐心，更品出了一种穿越时光的生活哲学。想起《随园食单》里说“见水不见米，非粥也；见米不见水，非粥也”，这追求中正平和的境界，又何尝不是人生该有的模样？在这个凡事求快的时代，一碗需要静心等待的粥，恰似对浮躁最温柔的反驳。 外婆总说，她年轻时，一碗粥是全家人一天的指望。如今，粥早已不是生存的刚需，却成了情感最坚实的锚点。它串联起从外婆到母亲，再到我的时光长河，粥里的深意，是爱的暗语，是家的密码。它从不多言，却把最厚重的关怀，都融在了每一个平凡的晨光里。 如今，我终于读懂了这“深意”。它藏在一粒米从田野到餐桌的跋涉里，藏在母亲年复一年的坚守里，更藏在一个民族关于家、关于温饱、关于安稳的最深层记忆里。这碗粥，是我味觉上的故乡，也是流淌在血脉中，抵御世间所有寒凉的第一缕暖意。 【26题答案】 【答案】例文： 那一句鼓励，陪我破茧成蝶 曾经的我，如同困在茧中的蛹，胆小怯懦，总是害怕与人交流，更不敢在众人面前展现自己。课堂上，我总是默默地坐在角落，即使心中有答案，也不敢举手发言；课间休息时，同学们欢声笑语地嬉戏，我却常常独自坐在一旁，看着他们，满心羡慕却又不敢加入。 学校举办演讲比赛的消息传来，我内心深处涌起一股强烈的渴望，想要参与其中，证明自己。然而，恐惧却如同一根无形的绳索，紧紧地将我束缚。但我还是鼓起勇气报了名。报名之后，我日夜不停地练习，对着镜子纠正发音，调整语调，每一个字都反复打磨。可每当面对镜中那个紧张颤抖的自己，好不容易积攒的勇气就像被戳破的气球，瞬间消散。 比赛那天终于来临，我躲在后台，听着台上选手们精彩的演讲，心跳愈发急促，仿佛要跳出嗓子眼儿，手脚也变得冰凉。终于轮到我上场了，我拖着沉重的步伐，大脑一片空白，仿佛灵魂都被恐惧抽离了身体。站在台上，看着台下密密麻麻的人群，恐惧如潮水般将我彻底淹没，声音也不由自主地颤抖起来，原本准备好的内容也变得支离破碎。 就在我几乎要放弃，想要逃离这个让我窒息的舞台时，我看到了台下老师那充满鼓励的眼神。那眼神，如同黑暗中的一盏明灯，又似冬日里的一缕暖阳，他大声对我说：“你可以的！”那一刻，勇气如星星之火，瞬间燎原。 我深吸一口气，努力让自己平静下来，脑海中努力回忆着演讲的内容，开始讲述我的故事。渐渐地，我沉浸其中，忘记了恐惧，声音也变得洪亮而坚定，肢体语言也自然流畅起来。演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那掌声，如雷鸣般响亮，如潮水般汹涌。我知道，老师的那一句鼓励，使我挣脱了束缚自己的茧。我不再是那个胆小怯懦的孩子，我完成了生命中最美的蜕变，破茧成蝶，向着更广阔的天空展翅飞翔。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $