四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年九年级上学期期末考试化学提升试卷

四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年九年级化学上学期期末考试提升试卷 一、选择题（共40分） 1．《天工开物》中记载了造纸的步骤，下列属于化学变化的是 A．斩竹去节 B．煮徨足火 C．荡料入帘 D．覆帘压纸 2．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A．收集气体 B．倾倒液体 C．加热固体 D．检查装置气密性 3．兴趣小组做“大象牙膏”实验：向试管中分别加入过氧化氢溶液、发泡剂、催化剂，会观察到大量泡沫喷涌而出，下列说法正确的是 A．产生的泡沫主要是 B．反应前后催化剂逐渐被消耗 C．过氧化氢没有催化剂就不会分解 D．实验后应将废液倒入指定容器内 4．化学概念间在逻辑上有如下关系：包含关系、并列关系、交叉关系。对下列概念间的关系说法正确的是 A．分解反应与化合反应属于交叉关系 B．化学变化与物理变化属于并列关系 C．化学性质与物理性质属于包含关系 D．纯净物与混合物属于交叉关系 5．空气是一种宝贵的资源，保护大气环境人人有责，下列有关说法不正确的是 A．拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验也可说明氮气的化学性质不活泼，食品袋中充氮气可以防腐 B．因为氧气能支持燃烧，所以可用于化工生产、气焊、气割等 C．稀有气体呈现不同的颜色，可用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯 D．工业制氧利用了液氮和液氧的沸点不同 6．人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸（HCOOH），该反应的微观示意图如图，下列说法正确的是 A．反应过程中，分子种类未改变 B．参加反应的两种物质的微粒个数比为2：3 C．该反应有助于实现“碳中和” D．甲酸中碳元素和氢元素的质量比为1：2 7．我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获了国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息，下列有关说法错误的是（　　） A．x=12 B．镁属于金属元素 C．镁元素的相对原子质量为24.31 D．在化学反应中，镁原子易失去2个电子变成Mg+2 8．“中国芯，中国造”一直是我们努力研发的目标，制造芯片，离不开含硅（Si）物质的转化。 Na2SiO3 中Si的化合价是 A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 9．“证据推理与模型认知”是科学思维的重要组成部分。下列推理正确的是 A．物体受热时膨胀， 所以分子的体积变大 B．分子能保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子 C．化合物由不同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定不是化合物 D．有氧气参与的化合反应一定是氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应 10．阅读以下材料，完成下面小题。 氢气是理想的清洁能源，目前已有多种制氢方式。 （1）甲酸(HCOOH)制氢的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲酸分子中含有1个氧分子 B．生成物都是由分子构成 C．反应前后元素种类发生改变 D．反应的化学方程式是 （2）用电解水的方法制取氢气，理论上至少需要水的质量是（　　） A． B． C． D． 11．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如图所示。下列说法不正确的是 A．x的数值为8 B．反应前后元素的化合价可能改变 C．丁可能是此反应的催化剂 D．反应前后甲、戊变化的质量之比为1∶3 12．燃油汽车行驶中会产生CO、NO等多种污染物。下图为汽车发动机及催化转化器中发生的部分化学反应，已知甲是一种单质。以下判断错误的是 A．甲是空气中体积分数最大的成分 B．乙是引起温室效应的气体之一 C．反应(Ⅰ)在常温下容易发生 D．反应(Ⅱ)中碳元素的化合价发生改变 13．物质的性质决定物质的用途，下列各物质用途利用到物质物理性质的是 A．二氧化碳用于灭火 B．用氢气填充探空气球 C．氧气用于炼钢 D．氮气用作保护气 14．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　） A．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 B．离子都是带电的微粒，所以带电的微粒都是离子 C．可燃物燃烧生成H2O和CO2，所以可燃物中一定含有碳元素、氢元素和氧元素 D．化学变化常伴随发光发热的现象，发光发热的现象不一定是化学变化 15．发生森林火灾灭火过程中，下列说法不正确的是 A．设置隔离带是为了清除可燃物 B．山风带入冷空气，能使林火熄灭 C．人工降雨能将温度降低至可燃物的着火点以下 D．林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致 16． 物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与其用途相匹配的是（　　） A．氧气具有助燃性，用作火箭发射的燃料 B．焊锡熔点低，用于焊接金属 C．石墨是黑色质软的固体，用于制作电池电极 D．二氧化碳能与水反应，用于灭火 17．下列化学方程式与事实相符且正确的是 A．铁与稀盐酸反应产生氢气： B．铝制品抗腐蚀性能好的原因： C．用硫酸洗去试管壁上附着的铜： D．比较铁和银的活动性： 18．下列实验现象的描述中，正确的是 A．铜在空气中加热，红色固体逐渐变黑 B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾，放出热量 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体 19．比较是一种重要的学习方法。下列说法错误的是 A．密度：氧气>空气 B．反应的剧烈程度：燃烧>缓慢氧化 C．活泼性：氧气>氮气 D．电子数：硫原子>硫离子 20．实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径，设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验设计能达到相应实验目的的是 选项 A B C D 实验设计 实验目的 证明蜡烛中含碳元素 验证质量守恒定律 探究可燃物燃烧的条件 探究、、的金属活动性强弱 A．A B．B C．C D．D 二、填空题（共21分） 21．用化学用语填空： （1）地壳中含量最多的金属元素　 　； （2）2个硫原子　 　； （3）2个镁离子　 　； （4）保持水化学性质的最小粒子　 　； （5）空气中含量最多的元素　 　。 22．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题： （1）从宏观角度看，氯化钠由　 　组成，从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由离子直接构成的物质是　 　(填化学式)。 （2）前18号元素按原子序数递增排成图1所示的圆形，图中数字为元素的原子序数。图2为3种微粒的结构示意图。 ①图2中，A图表示某原子结构示意图，则x=　 　。 ②图2中，C图为20号元素的原子结构示意图，若要在图1中为20号元素排位置，则其位于第　 　圈。 （3）如图3为某反应的微观示意图，请据图回答以下问题： ①该反应的化学方程式为　 　，生成物属于　 　(填“单质”或“化合物”)。 ②从宏观角度说明该变化是化学反应：　 　。 ③该变化的微观实质是一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧分子分解为氧原子，然后　 　。 23．金属在日常生活中有着广泛的用途。常见金属的活动性顺序如下： 请回答下面问题： （1）金属活动性顺序表中的X是　 　(填写相应的元素符号）元素。 （2）把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为　 　。 （3）向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中逐渐加入Zn粉至过量，溶液质量随反应时间的变化情况如图所示。 ①反应开始时看不到“银白色固体表面有紫红色固体出现”的原因是　 　。 ②图中B点溶液中除水外还含有　 　(填化学式）； ③图中C点滤渣成分有　 　 (填化学式）。 三、实验题（共13分） 24．实验室制取氧气，请结合下列装置，回答问题； （1）写出仪器a的名称：a　 　； （2）实验室用A制取氧气的化学方程式式为　 　； （3）分解过氧化氢制取氧气选择发生装置B的优点是　 　； （4）将装置E和G组合，可以收集并且测量氧气的体积，则气体应从　 　口进(选“a”或“b”)。 25．根据你的所学，请回答有关问题： （1）用一个空的软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体，在瓶中倒入容积的水，立即盖紧瓶振荡，观察到塑料瓶变瘪了，该现象说明二氧化碳具有的性质是　 　 （2）如图，从烧杯的一侧倾倒二氧化碳，观察到的现象是　 　，该实验说明二氧化碳　 　的物理性质和　 　的化学性质 （3）如图，准备好双孔塞（插有带小气球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取装满二氧化碳的集气瓶，用双孔塞将集气瓶塞紧。把澄清石灰水放入集气瓶振荡，可观察到的现象是　 　、　 　其原因是　 　（用化学方程式表示） （4）某同学用石蕊试液染成紫色的干燥的小花做了两个实验： 实验一：把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集气瓶中，无现象产生，说明　 　 实验二：用水喷湿后放入装有二氧化碳的集气瓶里（如图示） 可观察到的现象　 　 其原因是　 　（用化学方程式表示） 四、推断题（共5分） 26．在A、B、C、D、E、F六种物质中，C被誉为生命之源，A、D都是单质，在一定的条件下它们存在如下的转化关系： ①A+B→Cu+C②D+B→Cu+E③F→CaO+E 请回答： （1）写出有关物质的化学式：C　 　；F　 　。 （2）写出反应②、③的化学方程式： 反应②：　 　；反应③：　 　。 五、工艺流程题（共9分） 27．铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图所示。 （1）铜是人体所需的　 　元素（填“常量”或“微量”）。 （2）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是　 　。 （3）①“溶铜”中，存在铜与氧气及稀硫酸（）在80℃的条件下反应生成硫酸铜和水的反应，写出该反应的化学方程式：　 　。工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能排除其它气体的影响，还具有的优点是　 　。 ②“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为　 　。该操作用到的一种玻璃仪器是　 　。 （4）“制箔”中，发生的反应：，X的化学式为　 　。物质X可用于溶铜和　 　工序。 （5）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13，5%的铜箔，据如图可知，温度应控制在内　 　（填字母）。 a.45～49℃ b.50～52℃ c.53～55℃ d.56～60℃ 六、计算题（共12分） 28．小静同学通过课外阅读了解到过氧化钠（Na2O2）固体在常温下与水反应能产生氧气，化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。于是进行跨学科实践，设计了如图所示的便携式制氧器。矿泉水瓶中盛有39.0 g Na2O2，将输液袋中的369.0 g水全部滴入使Na2O2完全反应。完成下列计算： （1）Na2O2中钠元素与氧元素的质量比为　 　。 （2）计算产生氧气的质量； （3）计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。 注：（2）和（3）要求写出简明的计算过程 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】C 9．【答案】C 10．【答案】（1）B （2）D 11．【答案】D 12．【答案】C 13．【答案】B 14．【答案】D 15．【答案】B 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】A 19．【答案】D 20．【答案】C 21．【答案】（1）Al （2）2S （3） （4） （5）N 22．【答案】（1）钠元素和氯元素；NaCl （2）8；4##四 （3）2CO+O22CO2；化合物；有新物质CO2生成；碳原子和氧原子结合生成二氧化碳分子 23．【答案】（1）Hg （2）2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3 （3）将锌粉加入到硝酸银和硝酸铜混合溶液中，锌粉先与硝酸银溶液发生反应；Cu(NO3)2、Zn(NO3)2；Ag、Cu、Zn 24．【答案】（1）锥形瓶 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 （3）方便添加液体药品、能制取较多量的气体 （4）b 25．【答案】（1）二氧化碳能溶于水 （2）蜡烛自下而上依次熄灭；密度比空气大；不支持燃烧 （3）气球膨胀；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O （4）二氧化碳不能使紫色石蕊变红；纸花变红；CO2+H2O＝H2CO3 26．【答案】（1）H2O；CaCO3 （2）； 27．【答案】（1）微量 （2）增大铜与反应物的接触面积，使反应更充分，从而加快反应速率 （3）2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O；能使反应速率更快， 提高生产效率；过滤；漏斗 （4）H2SO4；酸洗 （5）c 28．【答案】（1）23：16 （2）解：设产生氧气的质量为x x=8g 答：产生氧气的质量为8g。 （3）解：设产生氢氧化钠的质量为y y=40g 反应后溶液的质量为39.0g+369.0g-8g=400g 反应后所得溶液中溶质的质量分数为 答：反应后所得溶液中溶质的质量分数为10%。 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $