精品解析：吉林省长春市九台区第三十一中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试题

九年级化学阶段大练习 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题(每题只有一个正确答案，每小题1分，共10分) 1. 下列成语涉及化学变化的是 A 刻舟求剑 B. 雾里看花 C. 滴水成冰 D. 死灰复燃 【答案】D 【解析】 【详解】A、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、雾里看花，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、滴水成冰，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、死灰复燃，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选：D。 2. 下列空气的成分中，用作植物光合作用原料的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物在光照作用下，在叶绿体中将二氧化碳、水转化为有机物与氧气的过程，故选：C。 3. 下列物质中由分子构成的是 A. 水 B. 汞 C. 金刚石 D. 氯化钠 【答案】A 【解析】 【详解】A、水是由水分子构成的，符合题意； B、汞是由汞原子直接构成的，不符合题意； C、金刚石是由碳原子直接构成的，不符合题意； D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意。 故选：A。 4. 下列实验操作正确的是 A. 塞紧橡皮塞 B. 加热液体 C. 取用液体 D. 读出液体的体积 【答案】D 【解析】 【详解】A、塞橡皮塞时，试管不能竖直放在桌面上，易造成试管破裂，故选项错误； B、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，故选项错误； C、胶头滴管取用液体药品时，胶头滴管不能倒立，“胶头”会被腐蚀，试剂瓶塞应倒放在桌面，否则会造成试剂污染，故选项错误； D、量筒读取液体体积时，视线与凹液面最底处水平，故选项正确。 故选D 5. 下列有关物质的用途、性质等信息对应正确的是 A. 液氢用作火箭升空的燃料——可燃性 B. 石墨用作电刷——导电性 C. 金刚石做饰品——硬度大 D. 氮气做食品保护气——稳定性 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、液氢用作火箭燃料，是因氢气具有可燃性，A正确； B、石墨用作电刷，是因石墨具有导电性，B正确； C、金刚石做饰品主要因光泽美观，而非硬度大，C错误； D、氮气做食品保护气，是因化学性质稳定，D正确。 故选ABD。 6. 北方已经进入雪季，下列有关冰雪说法正确的是 A. 不同的雪花，由不同种分子构成 B. 水变成雪花，水分子由运动变为静止 C. 雪花融化时，水分子的体积变大 D. 雪花体积虽小，每片小小的雪花中都含有大量水分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、雪花均由水分子（H2O）构成，分子种类相同，故选项说法不正确。 B、分子是在不断运动的，水变成雪花，水分子也在不断运动的，故选项说法不正确。 C、雪花融化时，水分子之间的间隔发生了变化，但水分子的体积不变，故选项说法不正确。 D、水分子体积很小，每片小小的雪花中都含有大量水分子，故选项说法正确。 故选D。 7. 芹菜中的芹黄素(C15H10O5)具有一定的医疗作用，下列有关芹黄素的说法不正确的是 A. 芹黄素分子中碳、氢、氧元素的个数比为3：2：1 B. 芹黄素是化合物 C. 芹黄素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成 D. 芹黄素中氢元素质量分数最小 【答案】A 【解析】 【详解】A、分子是由原子构成，由芹黄素的化学式可知，芹黄素分子中碳、氢、氧原子的个数比为15:10:5=3:2:1，而元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，故选项说法不正确。 B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则芹黄素属于化合物，故选项说法正确。 C、分子是由原子构成，芹黄素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故选项说法正确。 D、芹黄素中碳、氢、氧元素质量比为(12×15):(1×10):(16×5)=18:1:8，因此芹黄素中氢元素质量分数最小，故选项说法正确。 故选A。 8. 学习化学要用化学观念认识世界，下列选项正确的是 A. 变化与守恒：铁矿石中含有铁元素可以炼铁，但不能炼金 B. 模型与推理：化学变化常伴随发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是化学变化 C. 宏观与微观：金刚石和石墨的组成元素相同，但两者结构不同，所以化学性质不同 D. 实验与探究：若要除去二氧化碳中混有的少量的氧气，可将混合气体通过高温灼热的炭层 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁矿石中含有铁元素的化合物，不含金元素，因此铁矿石中含有铁元素可以炼出铁，却不能炼出金，故选项说法正确。 B、化学变化常伴随发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光、放热，属于物理变化，故选项说法不正确。 C、金刚石和石墨均由碳元素组成的单质，化学性质相同，由于碳原子的排列方式不同，两者的物理性质不同，故选项说法不正确。 D、将混合气体通过高温灼热炭层，氧气和二氧化碳在高温下均会与碳反应生成一氧化碳，不符合除杂的原则，故选项说法不正确。 故选A。 9. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是 A. A点对应的物质一定是由原子构成的 B. B点和C点对应的物质可以互相转化 C. C点对应的物质可用于灭火 D. B点对应物质可以作燃料 【答案】A 【解析】 【详解】A、A 点对应碳元素的单质（化合价为0），碳的单质有金刚石、石墨（由原子构成），也有（由分子构成），因此A点对应的物质不一定由原子构成，符合题意； B、B点对应碳的氧化物（化合价+2）为一氧化碳，C点对应碳的氧化物（化合价+4）为二氧化碳，一氧化碳燃烧可生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下可生成一氧化碳，二者可以相互转化，不符合题意； C、C点对应的物质是二氧化碳，不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可用于灭火，不符合题意； D、B点对应的物质是一氧化碳，具有可燃性，可作为燃料，不符合题意。 故选：A。 10. “化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如图所示，下列叙述不正确的是 A. 空气反应器中，氧气参与了化学变化过程 B. X气体中氮气的含量比空气中低 C. 与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集 D. 等质量的甲烷直接燃烧与“化学链燃烧”消耗氧气量相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气反应器中，氧气参与了化学变化过程，说法正确，不符合题意； B、在空气反应器中，氧气被消耗，则排出气体X中氮气的含量比空气中高，说法错误，符合题意； C、“化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程，与直接燃烧相比，不易混入空气，因此“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集，说法正确，不符合题意； D、由图可知，“化学链燃烧”中甲烷最终转化为二氧化碳和水，与甲烷直接燃烧的产物相同，则等质量的甲烷直接燃烧与“化学链燃烧”消耗氧气量相同，说法正确，不符合题意。 故选：B。 二、非选择题(共40分) 11. 用化学用语回答下列问题： （1）氧元素______。 （2）镁元素______。 （3）标出氧化镁中镁元素的化合价______。 【答案】（1）O （2）Mg （3） 【解析】 【小问1详解】 根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则氧元素符号为O；故填：O。 【小问2详解】 根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则镁元素符号为Mg；故填：Mg。 【小问3详解】 氧化镁中氧元素的化合价为-2价，则镁元素的化合价为+2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氧化镁中镁元素的化合价表示为；故填：。 12. 地壳中铝元素含量大约为7.73%，铝元素在周期表中的信息如图： （1）铝元素的质子数是______。 （2）从元素分类的角度，铝元素属于______元素。 （3）铝元素的相对原子质量是_______。 【答案】（1）13 （2）金属 （3）26.98 【解析】 【小问1详解】 元素名称左上角的数字代表该元素的质子数，故铝元素的质子数是13； 【小问2详解】 从元素分类的角度，铝元素属于金属元素； 【小问3详解】 元素名称下方的数字代表该元素原子的相对原子质量，故铝元素的相对原子质量是26.98。 13. 中国茶文化源远流长“围炉煮茶”煮的是人间烟火亦是岁月清欢。 （1）用软水泡茶，能充分体现茶的色香味，生活中软化硬水的方法是______。 （2）泡茶时可用茶漏将茶叶与水分离，该方法与______操作的原理相似，此操作中玻璃棒的作用是______。 （3）用火炉煮茶时，应注意通风良好，防止在燃烧时生成______导致中毒。 【答案】（1）煮沸 （2） ①. 过滤 ②. 引流 （3）CO##一氧化碳 【解析】 【小问1详解】 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度；故填：煮沸。 【小问2详解】 泡茶时可用茶漏将茶叶与水分离，该方法与过滤操作的原理相似；过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出；故填：过滤；引流。 【小问3详解】 若氧气不足，碳不完全燃烧会生成有毒气体一氧化碳。一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成人体缺氧。通风可确保氧气充足，使碳充分燃烧生成二氧化碳，可防止一氧化碳中毒；故填：CO或一氧化碳。 14. 西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示，青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于储水，使用时将煤油加入灯内，燃烧产生烟气通过雁脖子进入腹部。请回答下列问题： （1）雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量大小。看到产生黑烟，应______(填“调大”或“调小”)进风量。 （2）将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是______。 （3）雁鱼灯中盛放少量水的目的是______。(填序号) ①吸收燃料不完全燃烧生成的CO ②减少油的挥发，已达到省油的目的 ③可将燃烧产生的烟气吸收，减少对环境的污染 【答案】（1）调大 （2）隔绝氧气##隔绝空气 （3）②③ 【解析】 【小问1详解】 看到大量黑烟产生，说明可燃物燃烧不充分，应调大进风量，促进燃料充分燃烧；故填：调大。 【小问2详解】 将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是隔绝氧气；故填：隔绝氧气或隔绝空气。 【小问3详解】 ①一氧化碳难溶于水，因此水不能吸收燃料不完全燃烧生成的CO，故选项说法不正确。 ②灯油受热后会挥发，体腔内的水可吸收热量，减少油的挥发，以达到省油的目的，故选项说法正确。 ③燃烧产生的烟气通过雁脖子进入体腔内的清水中，水可以吸收烟尘和废气等，减少对环境的污染，故选项说法正确。 故选②③。 15. 中国科技大学教授曾杰团队构筑出负载在金属有机框架MIL-101上的铂单质原子催化剂，将二氧化碳加氢反应高效转化为甲醇(CH3OH)。其微观示意图如图。 （1）两种反应物中，属于氧化物的是______。(填化学式) （2）甲醇中氢氧元素的质量比______。 （3）该反应的化学方程式是______。 （4）该反应的说法中，正确的是______。 A. 反应前后原子的种类不变 B. 反应前后原子的数目改变 C. 反应前后各元素化合价不变 （5）若使44t二氧化碳气体完全发生反应，能生成甲醇的质量为______。 【答案】（1）CO2 （2）1：4 （3）CO2+3H2CH3OH+H2O （4）A （5）32t 【解析】 【小问1详解】 两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。甲是二氧化碳，属于氧化物，乙是氢气，属于单质，故两种反应物中，属于氧化物的是CO2； 【小问2详解】 甲醇中氢氧元素的质量比4:16=1:4； 【小问3详解】 该反应是二氧化碳与氢气反应生成甲醇和水，化学方程式为； 【小问4详解】 A、化学反应前后原子的种类不变，A正确； B、化学反应前后原子的数目不变，B错误； C、反应前氢元素的化合价为0，碳元素的化合价为+4，反应后氢元素的化合价为+1价，碳元素的化合价为-2，故反应前后氢元素和碳元素的化合价发生变化，C错误； 故选A； 【小问5详解】 设能生成甲醇的质量为 故若使44t二氧化碳气体完全发生反应，能生成甲醇的质量为32t。 16. 实验室制取气体，请结合图示回答问题： （1）写出图中标号①的仪器名称是______。 （2）实验室制取的二氧化碳应选择的发生装置是______，收集装置是______，反应的化学方程式是______。 （3）用D装置收集氧气时，当导管口出现______时，开始收集，当集气瓶口出现______时，证明已经集满。 （4）生活中的制氧剂，如图所示。10gNa2O2和10gCaO2固体分别与水作用生成的氧气质量与反应时间之间的关系图象，结合图中所给数据分析，若给鱼池增氧，选择哪种制氧剂更合理？并说明理由______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. B ②. C ③. （3） ①. 连续均匀气泡 ②. 有大气泡向外冒出 （4）选择更合理，是因为等质量的和分别与水作用，生成的氧气更多，且持续时间更长 【解析】 【小问1详解】 图中标号①的仪器名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B；二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集，即装置C；该反应的化学方程式为； 【小问3详解】 用D装置通过排水法收集氧气时，当导管口出现连续均匀的气泡时，开始收集，当集气瓶口有大气泡向外冒出时，证明氧气已经集满； 【小问4详解】 由图可知，选择更合理，是因为等质量的和分别与水作用，生成的氧气更多，且持续时间更长。 17. 食品脱氧剂能通过化学反应除去包装袋中的氧气，其中主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等，某兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下研究： 【查阅资料】1、脱氧剂中只有铁能与稀盐酸反应产生气体。 2、酒精燃烧产生二氧化碳和水 【任务一】验证脱氧剂成分 （1）取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察______，说明脱氧剂中含有铁粉。 充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体。 （2）将黑色固体置于坩埚(耐高温容器)中，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失，灼烧时在坩埚的上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒转过来，并注入______，振荡，观察到变浑浊，说明脱氧剂中含有活性炭。 （3）实验(2)中，不足以说明脱氧剂中含有活性炭，其原因是______。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中含有活性炭。 【任务二】探究脱氧剂发生的反应条件 小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。 固体混合物成分 实验一 铁粉5.0g、碳粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g 实验二 铁粉5.0g、碳粉______、水10滴、氯化钠0.1g （4）结合图2分析，两个实验发生脱氧反应的是______，判断依据是______。 （5）请补充完成表中横线位置______，结合表和图2可知：脱氧反应发生的条件是与______接触。 【任务三】探究硅藻土用量对脱氧速率的影响 （6）脱氧剂中通常加入一定量硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。分析可知，在其他条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是______。 【答案】（1）有气泡产生 （2）澄清石灰水 （3）酒精燃烧产生，也能使澄清石灰水变浑浊 （4） ①. 实验二 ②. 实验二中氧气的含量逐渐减少 （5） ①. 0.1g ②. 水和氧气 （6）硅藻土用量在0.15g-0.35g之间随用量增大，氧气耗尽所需时间越短，硅藻土用量在0.35g-0.65g之间随用量增大，氧气耗尽所需时间越长 【解析】 【小问1详解】 根据结论脱氧剂中含有铁粉，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有铁粉； 【小问2详解】 根据结论脱氧剂中含有活性炭，活性炭中的成分是碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则将黑色固体置于坩埚中，并放在酒精灯上灼烧，灼烧时在坩埚的上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒转过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明脱氧剂中含有活性炭； 【小问3详解】 实验(2)中，不足以说明脱氧剂中含有活性炭，其原因是酒精燃烧产生，也能使澄清石灰水变浑浊； 【小问4详解】 由图2可知，实验二中氧气的含量逐渐减少，所以两个实验发生脱氧反应的是实验二，判断依据是实验二中氧气的含量逐渐减少； 【小问5详解】 由表格数据可知，实验一中有足量干燥剂，实验二中有10滴水，根据控制变量唯一的原则，其他条件应控制相同，故实验二中碳粉质量为0.1g； 对比实验一和实验二，实验一中没有水且氧气含量不变，说明铁没有发生反应，实验二中有水且氧气含量减少，说明铁发生了反应，故脱氧剂发生反应的条件是与水和氧气接触； 【小问6详解】 由图3可知，在其他条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是：硅藻土用量在0.15g-0.35g之间随用量增大，氧气耗尽所需时间越短，硅藻土用量在0.35g-0.65g之间随用量增大，氧气耗尽所需时间越长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学阶段大练习 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题(每题只有一个正确答案，每小题1分，共10分) 1. 下列成语涉及化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 雾里看花 C. 滴水成冰 D. 死灰复燃 2. 下列空气的成分中，用作植物光合作用原料的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 下列物质中由分子构成的是 A. 水 B. 汞 C. 金刚石 D. 氯化钠 4. 下列实验操作正确的是 A. 塞紧橡皮塞 B. 加热液体 C. 取用液体 D. 读出液体的体积 5. 下列有关物质的用途、性质等信息对应正确的是 A. 液氢用作火箭升空燃料——可燃性 B. 石墨用作电刷——导电性 C. 金刚石做饰品——硬度大 D. 氮气做食品保护气——稳定性 6. 北方已经进入雪季，下列有关冰雪说法正确的是 A. 不同的雪花，由不同种分子构成 B. 水变成雪花，水分子由运动变为静止 C. 雪花融化时，水分子的体积变大 D. 雪花体积虽小，每片小小的雪花中都含有大量水分子 7. 芹菜中的芹黄素(C15H10O5)具有一定的医疗作用，下列有关芹黄素的说法不正确的是 A. 芹黄素分子中碳、氢、氧元素个数比为3：2：1 B. 芹黄素是化合物 C. 芹黄素分子由碳原子、氢原子和氧原子构成 D. 芹黄素中氢元素质量分数最小 8. 学习化学要用化学观念认识世界，下列选项正确的是 A. 变化与守恒：铁矿石中含有铁元素可以炼铁，但不能炼金 B. 模型与推理：化学变化常伴随发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是化学变化 C. 宏观与微观：金刚石和石墨的组成元素相同，但两者结构不同，所以化学性质不同 D. 实验与探究：若要除去二氧化碳中混有的少量的氧气，可将混合气体通过高温灼热的炭层 9. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是 A. A点对应的物质一定是由原子构成的 B. B点和C点对应的物质可以互相转化 C. C点对应的物质可用于灭火 D. B点对应的物质可以作燃料 10. “化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如图所示，下列叙述不正确的是 A. 空气反应器中，氧气参与了化学变化过程 B. X气体中氮气的含量比空气中低 C. 与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳捕集 D. 等质量的甲烷直接燃烧与“化学链燃烧”消耗氧气量相同 二、非选择题(共40分) 11. 用化学用语回答下列问题： （1）氧元素______。 （2）镁元素______。 （3）标出氧化镁中镁元素的化合价______。 12. 地壳中铝元素含量大约为7.73%，铝元素在周期表中的信息如图： （1）铝元素的质子数是______。 （2）从元素分类的角度，铝元素属于______元素。 （3）铝元素的相对原子质量是_______。 13. 中国茶文化源远流长“围炉煮茶”煮的是人间烟火亦是岁月清欢。 （1）用软水泡茶，能充分体现茶的色香味，生活中软化硬水的方法是______。 （2）泡茶时可用茶漏将茶叶与水分离，该方法与______操作的原理相似，此操作中玻璃棒的作用是______。 （3）用火炉煮茶时，应注意通风良好，防止在燃烧时生成______导致中毒。 14. 西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示，青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于储水，使用时将煤油加入灯内，燃烧产生烟气通过雁脖子进入腹部。请回答下列问题： （1）雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量大小。看到产生黑烟，应______(填“调大”或“调小”)进风量。 （2）将雁鱼灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是______。 （3）雁鱼灯中盛放少量水的目的是______。(填序号) ①吸收燃料不完全燃烧生成的CO ②减少油的挥发，已达到省油的目的 ③可将燃烧产生的烟气吸收，减少对环境的污染 15. 中国科技大学教授曾杰团队构筑出负载在金属有机框架MIL-101上的铂单质原子催化剂，将二氧化碳加氢反应高效转化为甲醇(CH3OH)。其微观示意图如图。 （1）两种反应物中，属于氧化物的是______。(填化学式) （2）甲醇中氢氧元素质量比______。 （3）该反应的化学方程式是______。 （4）该反应的说法中，正确的是______。 A. 反应前后原子的种类不变 B. 反应前后原子的数目改变 C. 反应前后各元素化合价不变 （5）若使44t二氧化碳气体完全发生反应，能生成甲醇的质量为______。 16. 实验室制取气体，请结合图示回答问题： （1）写出图中标号①的仪器名称是______。 （2）实验室制取的二氧化碳应选择的发生装置是______，收集装置是______，反应的化学方程式是______。 （3）用D装置收集氧气时，当导管口出现______时，开始收集，当集气瓶口出现______时，证明已经集满。 （4）生活中的制氧剂，如图所示。10gNa2O2和10gCaO2固体分别与水作用生成的氧气质量与反应时间之间的关系图象，结合图中所给数据分析，若给鱼池增氧，选择哪种制氧剂更合理？并说明理由______。 17. 食品脱氧剂能通过化学反应除去包装袋中的氧气，其中主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等，某兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下研究： 【查阅资料】1、脱氧剂中只有铁能与稀盐酸反应产生气体。 2、酒精燃烧产生二氧化碳和水 任务一】验证脱氧剂成分 （1）取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察______，说明脱氧剂中含有铁粉。 充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体。 （2）将黑色固体置于坩埚(耐高温容器)中，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失，灼烧时在坩埚的上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒转过来，并注入______，振荡，观察到变浑浊，说明脱氧剂中含有活性炭。 （3）实验(2)中，不足以说明脱氧剂中含有活性炭，其原因是______。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中含有活性炭。 【任务二】探究脱氧剂发生的反应条件 小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。 固体混合物成分 实验一 铁粉5.0g、碳粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g 实验二 铁粉5.0g、碳粉______、水10滴、氯化钠0.1g （4）结合图2分析，两个实验发生脱氧反应的是______，判断依据是______。 （5）请补充完成表中横线位置______，结合表和图2可知：脱氧反应发生的条件是与______接触。 【任务三】探究硅藻土用量对脱氧速率的影响 （6）脱氧剂中通常加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。分析可知，在其他条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $