东北三省一区优等生卓越联盟2025-2026学年高一上学期12月份第三次统一教学质量评测语文试卷

东北三省一区优等生卓越联盟2025-2026学年高一12月份 来自这个根,他的使命也在加强这个根。这个根就是供给他生长资料,供给他教育文化的社会: 小之一家一村,大之一乡一国。惟有根固的枝叶才能茂盛,也只有枝叶茂盛的根才能固。从社会 第三次统一教学质量评测 语文试卷 说,取之于一乡的必须回之于一乡,这个社会才能维持它的水准,不论是人才还是物资,如果像 矿苗一样只取不回,经过一个时候这地方必定会荒芜。取与回的循环可以很广,很复杂,但是却 命题人 审题人 不能转不过来。采矿式的消耗,性质上是自杀的,自杀可以慢性,但终必有枯竭的时限。一个健 全的和能平衡的文化必须站在有机循环的基础上。 一、现代文阅读(35分) (摘编自费孝通《乡土重建》》 (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是() (19分)阅读下面的文字,完成各题。 材料一: A.材料一认为走出乡土”是中国近代不得不做的选择,城市化进程可能破坏社会结构 “走出乡土”,乃是19世纪以来中国必须面临的抉择。先是以城市为基础的西方工商业文化逼 B.全球农业工业化不仅改变了农民与土地的关系,也影响了农村与市场的关系。 人而来:最近一个世纪,全球又经历加速度的科技发展和经济全球化。中国残余的乡土社会更难 延续。然而,这一脱胎换骨的过程,还不得不影响及于性情精神,又岂是悲欢离合、辛苦恣睢 C材料二用美国田纳西州传统农业的例证,意在强调土地资源的有限,反对过度开发。 足以描述? D.乡土社会的有机循环不仅要体现在物质层面,更应体现在文化精神层面。 费先生撰写《乡土中国》时,其实乡土中国已在逐渐衰微,因此他才要努力于第二阶段:如何 重建乡土?20世纪50年代以后,虽然政权建立在农村上面,可是农村与城市一样,也在强力的种 2.(3分)根据材料一和材料二的内容,下列推断最合理的一项是() 种运动干预之下经历了不断的变化。暴力之下经历的转变,其破坏性不言而喻。最近,大规模的 A材料一认为,因为全球包括中国在内,都经历了科技发展和经济全球化,所以中国乡土社会 城市化计划,强制地将农民移入高楼大厦,希望由此将以农村为基础的中国,立刻转变为以城市 为基础。从外面看,不能不说,这是揠苗助长,“苗则槁矣。 的衰微是不可避免的历史必然。 放眼世界,从“二战”以后,化肥以及杀虫剂的大量使用,改变了全球农业生产的性质。农业的 B.材料一认为,“走出乡土”是一个“脱胎换骨”的过程,这意味着它虽然带来阵痛,但最终会促成 工业化,也将农民与土地的关系彻底转变,农村与市场的关系也不复旧观。六七十年来,全球性 的企业发展迅猛,很多农村萎缩至几乎不再存在。大型城市出现,产业的急剧变化导致了人口移 中国社会以一种全新的形态诞生。 动非常迅速,居住的形式也完全转变为高楼大厦内的小隔间。城市内部的社区和社群,不论是发 C.材料二认为,乡土社会的有机循环”一旦被破坏,建立于其上的人地关联会随之瓦解,中国 达国家或是发展中国家,都迅速消逝。街道上,人潮汹涌,但是举目都是陌生人,群众之中只有 寂寞者。 文化也会因此遭到冲击。 (摘编自许倬云《走出乡土”之后怎么办》) D.材料二认为,“取之于一乡的必须回之于一乡”是维持社会水准的关键,那么只要人才能够回 材料二: 李林塞尔在他所著书中,曾用采矿”一词来描写美国田纳西河流域以往的植棉方法:一块地上 归农村,就可以形成有机循环。 种了几年棉花,把地里的养料拔完了,这地也就不能再种作物,除非另加肥田粉。到后来,土地 3.(3分)下列选项皆出自《乡土中国》原文,不能支持两则材料的一项是() 只给农作物一个生长的空间,所能从土里长出来的,都得依靠不断加到土里去的原料,像工厂里 的机器,李氏认为这是和农业的原则不合的。土地不是矿山,是有生命的机体,地力得培养,如 A.城里人可以用土气来藐视乡下人,但是乡下,“土”是他们的命根。 果培养得法,可以取之不竭,用之不穷。 B.不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间排列关系上说就是孤立和隔膜。 我提到这一套己经为国人所熟知的常识,是想借这个例子来说明性质上极可类比的一个社会现 象,就是我们乡土社会被损蚀冲洗的过程 C.不但个人不常抛井离乡,而且每个人住的地方常是他的父母之邦: 中国传统小康经济是建筑在小心侍候土地,尽力保持土力,使人们老是可以取资于地面上培植 D.在都市生活中,一天到晚接触着陌生面孔的人才需要在袋里藏在本姓名录、通信簿 的作物的基础上。这是李林塞尔所要在田纳西河流域恢复的有机循环。任何一个到中国乡村里去 观察的人,都很容易见到农民们怎样把土里长出来的,经过了人类一度应用之后,很小心地重又 4.(4分)材料一和材料二分别使用了揠苗助长和采矿”来增加论证的形象性,请结合材分析。 回到土里去。人的生命并不从掠夺地力中得来,而只是这有机循环的一环。甚至当生命离开了躯 壳,这臭皮囊还得入土为安,在什么地方出生的,回到什么地方去。 人和地在乡土社会中有着感情的联系,一种桑梓情谊,落叶归根的有机循环中所培养出来的精 5.(6分)有学者认为走出乡土是一种深刻的断裂”。请结合两则材料,阐述你对这句话的理解。 神。这种精神在那些倚赖矿产来维持生活的人看来是迂阔的。海外的华侨可以劳苦终日,一文 文地储蓄了寄回家乡,死了还把棺材遥远地运回去安葬一那种万本归原的办法是西洋人所不能 (二)现代文阅读 (本题共4小题,16分) 了解的,在我们传统文化里却看得比什么都重要。如果我们从这类事情所代表的意义来看,可能 (16分)阅读下面的文字,完成各题。 是值得我们细加思索的:这象征着乡土联系的最高表现,而乡土联系却维持着这自然的有机循环 诗人独孤卫的1980年 也就是这有机循环,从农民一朝的拾粪起,到万里关山运柩回乡止,那一套所系维着的人地关联, 东君 支持着这历久未衰的中国文化。 青年诗人独孤卫的日常生活是这样的:他通常是在中午起床,因此,他一天只吃两顿饭,用他 乡下人为孩子提名,最普通的是阿根”,人也有根的,个人不过是根上长出的枝条,他的茂盛 自己的话来说就是“白天的饭和夜晚的饭”;午后时光,他要么闭门独处,要么外出交游,用他自 【高一语文第三次月考第1页共8页】 【高一语文第三次月考第2页共8页】 己的话来说独处就是与书为友,交游就是以友为书:由于失眠造成的困扰,诗人通常会在深夜 阿伟站在一旁,目睹了诗人的窘况,随即从工资袋里掏出几张崭新的钞票,交到他手中。所有 外出游荡,直至身心俱疲才会回到屋子里,然后开始蒙头睡觉,一直睡到次日中午,如此循环往 的人都把目光转向阿伟一这位刚才从未谈论过钱字的邮递员原来是他们当中最有钱的一位! 复。 房东拿了钱,临出门时白了一眼诗人,冲屋子里的人说,我奉劝你们一句,千万别跟他一样, 然而也有例外。 整天窝在这儿写呀写什么的,不去干正经活儿。现实点吧,年轻人,天底下没有一个房东会喜欢 比如在周末,会有一群青年诗人在他这里聚饮,他们喝最烈的酒,讲最粗野的话,之后便是轮 什么诗人租他的房子。 流朗诵诗歌,那一刻,人人都仿佛化身为李白、歌德、雪莱、华兹华斯、普希金、兰波、聂鲁达 屋子里陷入沉默。 马雅可夫斯基. 独孤卫看着阿伟,看着他沾着灰尘却稳稳站立的样子,突然感到一阵发虚,脚有点发软。他动 这一年深秋,邮递员阿伟也被诗人独孤卫介绍给小圈子里的青年诗友。他给他们送过退稿信, 了动嘴唇,没听到自己喉咙里发出任何声音,却听到肚子里布谷鸟空旷的叫声。 因此开始逐渐了解这些人的大致状况一他们当中有车床工、油漆工、会计、电工、矿工、木匠、 屋子里只剩下诗人独孤卫和邮递员阿伟。 补鞋匠、放蜂人、废铜烂铁采购员、信号灯推销员、粮管所磅秤员、税务登记员等。阿伟被这个 1987年的冬天,诗人独孤卫第一回在一本诗选中露脸。跟他同时露脸的有北岛、顾城、于坚、 小圈子正式接纳之后, 一名手指间仍存油垢的诗人把自己的一册油印本诗集送给他,简历上赫然 昌耀、欧阳江河、海子等。 写明:他是一名钳工。 他的第一笔稿费是由邮递员阿伟去代领的: 所有的诗人都围绕着屋子中间那把椅子席地而坐,有的搬来外面的砖头,垒叠起来,权当坐具。 [注]温州话,意为八字还没一撇。 诗人独孤卫则把外衣披在身上,盘腿坐在椅子上,跟他并排坐在一起的是一位曾经学过细木活的 6.(3分)下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是 诗人,大家一起围着他俩热烈地讨论。那时阿伟就坐在角落里的一块砖头上,低着头,默默倾听 着。他身边是一个外壳生锈的搪瓷热水瓶,他的任务就是给每位诗人添水。 A.小说开头详尽描述独孤卫从中午到深夜程式化的生活,不仅勾勒出其独特的诗人形象,也暗 阿伟,你也说两句吧。阿伟一直渴望有人这样对他说,但他们谈论诗歌时并没有给阿伟发表看 示了他现实生活中的窘迫境况: 法的机会。阿伟坐在砖头上,开始疲乏,目光中流露出来的那种淡淡的兴奋也逐渐消失了。 这一次,有人从市区带回了一本蓝油墨印的诗刊,大家传阅之后,就开始讨论如何筹资出一本 B.诗友聚会时有人搬来砖头垒叠起来当作坐具的细节,既体现了环境的简陋,也反映出诗人们 诗刊。如果在座每人出十块钱,就可以买一套油印机印诗刊了。这些诗刊卖掉几百多册,又可以 对诗歌的热爱和对精神世界的追求。 继续出刊。但谈到出钱,诗人们就开始叹穷了。 一位靠木工活养家糊口的诗人说,我发表几首诗还要往里贴钱,这岂不是赔本生意吗?更何况, C.在筹资出刊的讨论中,诗人们纷纷叹穷,唯独阿伟沉默并最终解围,这主要为了表现邮递员 这么做有失诗人的尊严 阿伟拥有稳定收入且善良热心。 位曾经是油漆工的诗人倒是很实诚,他脏兮兮的手开始翻口袋,卡其工装的裤兜被掏了个里 朝外,就像一个孩子张开了嘴。 D独孤卫听到“肚子里布谷鸟空旷的叫声”,这一超现实的描写体现了人物内心发虚与生理上的 一位靠放蜂谋生的诗人也翻出了两边的裤兜,它们干净得非常对称。诗人摇头:人们只知道用 饥饿,言虽有尽而意蕴无穷。 裤兜来装钱,用它的空和满来衡量一个人,这实在是一件很可笑的事。 有人冷笑,有人干笑,有人苦笑。 7.(3分)下列对小说艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是 有人问诗人独孤卫,是否还有别的什么法子可以筹集资出刊。他环顾四周,摊开双手说,诗让 A.外壳生锈的搪瓷热水瓶”这一意象,不仅点明了聚会环境的简陋,也通过与阿伟任务的关联, 我们成为熟悉的朋友,钱却让我们成了陌生的朋友,我还有什么话可说呢? 就在他们为筹资困扰的时候,房东推门进来,朝满屋子的人扫视了一圈,目光落在诗人独孤卫 象征了他外在毫不起眼内在却温热”的形象。 身上,向他做了一个捻手指头的动作。可以看得出,房东已把同样的话说过许多遍,现在都不愿 B.两位诗人翻裤兜以示贫穷,“像孩子张开了嘴x它们干净得很对称运用了比拟的手法,在诙谐 多费口舌了。诗人们都知道是怎么一回事,但他们个个都装作没看见,翻书的继续翻书,交谈的 继续交谈。房东见诗人不做声,就挑明了,我已问过你不知多少遍了,你都说明天给明天给,一 中透出人物的酸楚与真诚。 个月也是明天,一年后也是明天,你总得给我说一个确切的日子吧。 C.作者在描写诗人与房东的对话时,运用口语化语言和地域俗语,置读者于生活化的情境中, 诗人的脸上有点挂不住了,把房东推到门口,压低声音说,我这么多朋友在场,你总得给我一 个面子吧。房东说,我已给足了你面子,是你自己不要。再说了,我也不是特意拣个你朋友都在 增强了小说的真实感和生活气息。 场的日子找你。我没进来之前哪晓得你朋友在不在?噢,你阴友在我就不能向你催讨了?你这些 D.小说结尾处,从1980年深秋的聚会场景跳跃至1987年诗作的首次发表,这一时间跨度体现 朋友要是天天来,我不是天天都不能找你了?你让大伙都评评理看,拖欠了三个月的房租费到现 在还不交,反倒数落起我的不是了。你们都是文化人,倒是给我评评理看。 了人物命运的沉浮变迁,留下广阔的想象空间。 没有人愿意站出来评评理”,诗人显得很无奈,他像那个曾经是油漆工的诗人那样翻出了裤兜 8.(4分)小说中“房东催租这一情节在激烈的矛盾冲突中塑造了诗人独幽孤卫的形象,请简要分析。 的里子。 房东把目光转向人群,问,你为什么不向身边的朋友借一点? 屋子里没有一个人做出要掏钱的样子。 9.(6分)《哦,香雪》中的香雪与本文中的青年诗人,他们的梦想都通过与物”的关联得以展 诗人说,我们今天正在筹备出一本文学刊物,等我下月赚了点小钱准会把房租一分不少地付给 你。 现,请结合相关文本具体说明。 房东抢白说,依我看,十八个捣白还画在后山的岩石上呢。西 【高一语文第三次月考第3页共8页】 【高一语文第三次月考第4页共8页】 B.李姬歌琵琶词送侯方域,并起誓不复歌”,表达了对侯生自爱的规箴与别离的款款深情」 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) C.阮大铖被侯方域拒绝后对他恨之入骨,在获得权力后大肆复仇,逼得侯方域连夜逃走。 (20分)阅读下面的文言文,完成各题。 D.侯方域的文章才华洋溢自成风格,既不和传统古法一致,也不会受限于当时俗规约束。 材料一: 雪苑侯生,己卯来金陵,与相识。姬尝邀侯生为诗,而自歌以偿之。初,皖人阮大铖者,以阿 13.(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 附魏忠贤论城旦,屏居金陵,为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事,持之力。大铖不 ①闻吴君尤铮铮,今皆与公子善,奈何以阮公负至交乎! 得已欲侯生为解之乃假所善王将军日载酒食与侯生游。姬曰:“王将军贫,非结客者,公子盍叩之?” 侯生三问,将军乃屏人述大铖意。姬私语侯生曰:“妾少从假母识阳羡君,其人有高义,闻吴君尤 铮铮,今皆与公子善,奈何以阮公负至交乎!且以公子之世望,安事阮公!公子读万卷书,所见 ②将刻集,集中文未脱稿者,一夕补缀立就,人益奇之。 岂后于贱妾耶?”侯生大呼称善,醉而卧。王将军者殊快快,因辞去,不复通。 未几,侯生下第。姬置酒桃叶渡,歌琵琶词以送之,曰:“公子才名文藻,雅不减中郎②。中郎 学不补行,今琵琶所传词固妄,然尝昵董卓,不可掩也。公子豪迈不羁,又失意,此去相见未可 14.(3分)材料一中的相关内容在材料二中可以找到佐证,请梳理概括。 期,愿终自爱,无忘妾所歌琵琶词也!妾亦不复歌矣!” (节选自《李姬传》) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 材料二: (9分)阅读下面这首宋词,完成各题。 怀宁阮大铖,故魏阉义儿也,屏居金陵,谋复用。诸名士共檄大铖罪,作《留都防乱揭》,宜 满江红•赤壁怀古 兴陈贞慧及贵池吴应箕主之。大铖愧且恚,然无可如何。知方域与二人者相善也,私念因方域以 【南宋】戴复古 交于二人,事当已。乃嘱其客来交欢。方域觉之,谢客弗与通。大铖乃大怒,恨之次骨。甲中, 赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时,周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔虎噪,千艘列炬鱼 南都拥立,大铖骤柄用,兴大狱,将尽杀党人。方域夜出走,渡扬子江,依镇帅高杰得免。 龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒,今如许? 生平颇以经济自诩,任侠使气,然一语合,辄吐肝肺。初放意声伎,己而悔之,发愤为诗古文, 江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮 倡韩欧学于举世不为之日。将刻集,集中文未脱稿者,一夕补缀立就,人益奇之。 去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。 顺治十一年卒,年三十七。方域健于文,益其天才英发,吐气自华,善于规模,绝去蹊径,不 15.(3分)下列关于这首词与苏轼《念奴娇 赤壁怀古》的对比分析,不正确的一项是() 序于古,而亦不泥于今。当时论古文,率推方域为第一,远近无异词。 A.戴词首句以朴素的叙述入题,起势平淡,自然轻快,不似苏词首句气势那么雄伟阔大。 (节选自《清史列传•侯方域传》) 注:①城旦,古代刑罚名。 B.两首词均写了周瑜,苏词塑造了周瑜的儒将形象,戴词描写了周瑜所向披靡的英雄气概。 ②中郎:《琵琶记》演蔡伯喈与赵五娘故事,系据宋元间民间传说而作成,附会为东汉蔡邕之事。 C.“卷长波与谈笑间”两句有异曲同工之妙,传神地描绘出曹军与孙刘联军战斗之激烈焦灼。 蔡邕字伯喈,官左中郎将,以职称名中郎。 10.(3分)以下对材料一画波浪线部分断句正确的一项是 D.两首词都写赤壁之景,均借景抒情,苏词上阕写景情景交融,而戴词只在下阕以景结情。 16.(6分)面对同样的古迹胜景,两首《赤壁怀古》抒发的情感有所不同,请分别概括。 A.大铖不得已欲侯生/为解之乃假所善/王将军日载酒食与侯生游 B.大铖不得已欲侯生/为解之乃假所善/王将军日载酒食与侯生游 (三)名篇名句默写(本题共1小题,8分) C.大铖不得已欲侯生/为解之/乃假所善王将军/日载酒食与侯生游 17.(8分)补写出下列句子中的空缺部分。 D.大铖不得已欲侯生为解之乃假所善王将军/日载酒食与侯生游 (1)李白《梦游天姥吟留别》中,由梦境转入现实的过渡句是:“ 。” 11.(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (2)张先《剪牡丹 舟中闻双琵琶》中玉盘大小乱珠迸。酒上妆面,花艳媚相并”化用了白居 A.“屏读作big,意思是退隐”,与《口技》中撤屏视之”的“屏”读音和意思均不相同。 易《琵琶行》中的句子“ ”。 B.南都,指南京,明朝最初建都南京,明成祖迁都北京后,仍保留了南京的都城地位。 (3)辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中“ ”一句用借代和比 C经济,文中的意思是财富,侯方域有任侠之风,遇到言语相投的人,就会一掷千金 喻的修辞手法赞颂了刘裕的丰功伟绩。 D.“率的意思是“全部,都”,与《愚公移山》中遂率子孙荷担者三夫的率字意思不同。 (4)以花草赠亲朋是古人表达情感的常有行为。《涉江采芙蓉》中“ 12.(3分)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 两句就表达了对亲人的思念之情。 A.李姬凭着她对人际关系的敏锐感觉对侯方域进行规劝,使其与阮大铖绝交,保全其清操。 三、语言文字运用与基础知识(18分) 【高一语文第三次月考第5页共8页】 【高一语文第三次月考第6页共8页】 (一)语言文字运用(本题共3小题,9分) 定了全诗凄凉、孤寂的情感基调。 (9分)阅读下面的文字,完成各题。 十年筹备,四年建设一这背后,是红山动物园对动物园价值”的重新定义:动物园不仅是物 C.《琵琶行》善于借“月”这一意象来表情达意,如借“月”衬托琵琶女演奏技艺的高超;又借“月” 种保护展示的窗口,更是生态意识的孵化器”。 衬托琵琶女的孤寂。 世界自然基金会发布的《地球生命力报告2024》指出,从1970年到2020年,全球野生动物 种群数量平均锐减73%。每保护1平方公里的非洲雨林,每年能固碳约1500吨,为数十个特有物 D.《声声慢》选择意象独具匠心,“雁”是旧时相识,能寄音讯,抚慰了作者伤心之意;而满地 种提供栖息地。而大猩猩的生存现状与非洲雨林的生态环境 —这片占全球雨林 黄花憔悴调零,恰似作者经历沧桑之苦。 面积约30%的生态系统不仅调节着地球气候,更维系着数万物种的存续。但现实是,毁林开荒和 棕榈树种植等人类活动,正让大猩猩的栖息地以每年3%的速度消失。 四、写作(60分) 24.(60分)阅读下面的材料,根据要求写作 通过引进非洲大猩猩四兄弟”,我们正逐步在南京构建一个窗口,让更多人理解非洲大陆的生 态和地球这端的我们有着怎样的连接,从而将宏大的生态意义转化为可感知的生活选择,例如拒 你不能同时拥有青春和关于青春的知识。 绝野生木材家具,选择可持续认证的棕榈油等。 因为青春忙于生活,无暇探求关于青春的知识。 动物园的意义,或许不是把非洲搬到南京,而是让来到这里的人知道:隔着 一纪伯伦《沙与沫》 我们和那些雨林里的大家伙,始终共享着同一颗蓝色星球的生命律动。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息: 18.(2分)请在文中横线处填入恰当的成语。 不少于800字。 19.(3分)下列对于语段的理解赏析不正确的一项是 A.语段中的两处破折号,前者是对前句作阐释,后者是对前句补充说明。 B语段中的两处冒号作用不同,前者用来总结上文,后者用来提示下文。 C.动物园价值”的引号表示强调,而孵化器的引号表示特殊含义。 D.第二段在列举数据时多次使用约字,这恰恰体现了文章的严谨性。 20.(4分)画线句可以改为“人类和雨林里的大猩猩,始终共享着地球的生命律动。”从语义上 看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? (二)整本书阅读(本题共2小题,6分) 21.(3分)《红楼梦》第四回中门子向贾雨村出示了护官符全文如下,请补全空格。 不假,白玉为堂金作马。阿房宫三百里,住不下金陵一个 东海缺少白玉床,龙王来请金陵 。丰年好大雪,珍珠如土金如铁。 22.(3分)《红楼梦》第五回中,仙子们演唱的新制《红楼梦》十二支曲中有一段:【终身误】都 道是金玉良缘,俺只念木石前盟空对着,山中高士晶莹雪:终不忘,世外仙妹寂寞林。叹人间 美中不足今方信。纵然是齐眉举案,到底意难平。涉及了《红楼梦》中的哪几个人物?预示了 他们怎样的命运? (三)基础知识(本题共1小题,3分) 23.(3分)下列对课文中诗歌意象的理解,不恰当的一项是() A.《峨日朵雪峰之侧》中,诗人渴望雄鹰雪豹等自然界的强者来鼓舞自己,而他最终与“小 得可怜的蜘蛛取得了默契。 B.《登高》首联精选多种典型意象,从多角度描写景物,既写出了深秋时节的典型特征,又奠 【高一语文第三次月考第?页共8页】 【高一语文第三次月考第8页共8页】 高一语文参考答案 1.C 2.C 3.B 4“揠苗助长”运用比喻论证,生动地论证了外力强行干预、违背社会自然生长规律的荒谬性。 采矿”运用类比(比喻)论证,形象地揭示了这种发展模式的不可持续性与破坏性。 5.人与自然(土地)关系的断裂:城市化与农业工业化,将土地视为采矿对象,破坏了人地关 联。个人与社群关系的断裂:城市化进程使得个人从稳固的社群网络中脱落,成为寂寞的个体, 失去了归属感。物质与精神循环的断裂:现代化进程使得人才与资源从乡村向城市单向流动, 破坏了滋养乡土文化的反馈机制,导致乡土社会的萎缩和坍塌。 6.C 7.C 8①房东当众催租,打断聚会,激化了独孤卫与现实的矛盾,暴露其拖欠房租的窘迫: ②独孤卫“压低声音求房东给面子、承诺下月还钱,展现其既想保全诗人自尊,又不得不向现 实妥协的复杂心态。 9.①香雪的梦想寄托于“自动铅笔盒”:她用鸡蛋换取自动铅笔盒,既体现对知识与文化的渴求, 也彰显对平等自尊的坚守,是对美好生活的向往;②青年诗人的梦想寄托于诗歌”(及诗刊): 他们在物质匮乏、拖欠房租的困境中,仍筹备诗刊、坚持创作,表达对文学的执着追求与对现 实的精神超越。 10.D 11.c 12.A 13.①听说吴应箕君更是坚贞刚强,而今他们都跟你交好,你怎么能为了阮大铖而背弃这些亲朋 密友呢! ②将要刻诗文集时,集子当中没有完稿的文章,一晚上就补充完了,人们更加认为他与众不同。 14.①侯方域和阮大铖之间的故事是真实的。 ②侯方域才华横溢、文采卓越。 ③侯方域性格豪迈,有任侠之风。 参考译文: 材料一: 雪苑侯生,于崇祯十二年来到金陵,认识了李香。她曾邀请侯生题诗,然后自己唱曲给他听作 为酬谢。当初安徽人阮大铖因奉承依附阉党魏忠贤而被判罪,削职后退居金陵,遭到正直言论的 抨击。实际上首先发难的是宜兴陈贞慧、贵池吴应箕,他们坚持得很有力。阮大铖不得已,想让 侯生从中斡旋,于是假手下好友王将军,每日送来美酒佳肴,陪同侯生一道游玩。李香生疑道:“王 将军家境清贫,不是广交朋友的人,你何不问一问他呢?经侯生再三诘问,王将军于是屏退左右, 转述了阮大铖的用意。李香私下告诉侯生说:我从小跟随养母与宜兴陈贞慧君相识,他品德高尚, 还听说吴应箕君更是铁骨铮铮。而今他们跟你都十分友好,你怎能为了阮大铖而背弃这些亲朋密 友呢!况且公子你出身于世家,颇负名望,怎能去结交阮大铖呢!公子读遍万卷诗书,你的见识 难道会比不上我这样的妇道人家吗?”侯公子听后大声叫好,从此便故意借醉酒而卧床不见,王将 军心里颇不高兴,只得辞别而去,不再同侯公子来往。 过了不久,侯生赴考名落孙山。李香在桃叶渡设宴饯行,还特地唱了一曲《琵琶记》送他上路, 说:“公子的才华名声与文章词采都很美好,和蔡邕中郎不相上下。蔡邕学问虽然不差,但难以弥 补他品行上的缺陷。如今《琵琶记》里所描写的故事固然虚妄,但蔡邕曾经亲附董卓,却是不可 抹杀掉的。公子秉性豪爽不受约束,再加上科场失意,从此一别,相会之期实难预料,但愿你能 始终自爱,别忘了我为你唱的《琵琶记》!从今以后我也再不唱它了。” 第1页共3页 材料二: 怀宁阮大铖,是过去魏阉收养的义儿,隐居金陵,谋划着再被起用。那些名士共同发檄文讨伐 大铖的罪责,作了《留都防乱揭》,宜兴陈贞慧及责池吴应萁主持这件事。大铖惭愧又有自己的想 法,然而不知道怎么办。他知到侯方域与这两人交好,私下想通过侯方域同二人结交,事情应当 就会了解。于是托他的朋友来交好。侯方域觉察了这件事,谢绝客人不与他交往。阮大铖于是大 怒,恨之入骨。甲中,南都拥立,阮大铖突然被重要,兴起大狱,将要全部杀死东林党人。侯方 域连夜出逃,渡过扬子江,依附镇帅高杰才得以幸免。 平日里经常自夸有经世济用的才华,行侠仗义,意气用事,但只要(别人)有一句话投合,便 坦诚相待。当初放纵与声色歌妓,不久就后悔了,发愤学习古文,在当时没有人学习古人的时候, 他倡导学习韩愈欧阳修的文章。将要刻集时,集中的文章还有没有脱稿的,一晚上就补充修改完 了。人们更加认为他与众不同。 顺治十一年去世,年纪三十七岁。侯方域在文章方面很有天赋,得益于他天资聪颖,才华横溢, 善于规划,独辟溪径,合于古人的传统,有不拘泥于当今。当时论起古文,大都要推侯方域为第 一,远近之人没有别的意见。 15.C 16苏词抒发了年华已老功业未成的感伤,也表达了旷达的情怀:戴词抒发了对历史兴亡的感慨, 也暗含了自己对时局的忧思。 译文: 赤壁矶头,每经过一次,就引发一次对古代往事的凭吊。回想当年,周瑜正值年少,气概豪迈, 志吞天下。成千上万的骑兵临江列阵,军威如貔虎怒吼:上千艘战船排列火炬,声势似鱼龙发怒。 卷起长长的波涛,一鼓作气困住曹操,如今境况却已这般!江上的渡口,江边的道路,都是形胜 之地,也是兴亡更替的见证之处。观览遗迹,胜过诵读史书上的文字。几度东风吹过,世事变迁: 千年往事,随江潮逝去。试问路旁的杨柳,为谁绽放春日的金黄丝缕? 赏析: 上阕开篇以平淡叙述点题,追忆周瑜年少有为、率军破曹的英雄壮举,“万骑临江千艘列炬” 等句绘声绘色,尽显战事的壮阔与周瑜的英气。下阕转入伤今,“形胜地,兴亡处”直抒兴亡之慨, “几度东风x往事随潮暗喻世事沧桑,末句以杨柳发问,以景结情,暗含对时局的忧虑,余味悠长。 与苏词相比,戴词更侧重历史兴亡的喟叹,情感沉郁而含蓄。 17. (1)忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟(重点字:魄) (2)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(重点字:嘈) (3)金戈铁马气吞万里如虎(重点字:戈) (4)采之欲遗谁所思在远道(重点字:遗) 18.息息相关/休戚与共万水千山 19.B 20这样的表述强调了人类与动物都生活在地球上,显得人类与动物更加亲近平等。使得语言表 述更加具有文学性;刻意使用陌生化处理,强调出蓝色星球的美丽。 21. 贾 史 王 22. 贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。贾宝玉和薛宝钗成婚。林黛玉未嫁而逝。 23.D 24. 参考立意:1.青春当赴生活之约,莫困知识樊笼。 第2页共3页 2.以知识为翼,翱翔青春蓝天。 3青春路上,体验与知识共舞。 材料作文写作策略: ①引:恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回扣材料(不能全部照抄),对材料 进行分析后,或摘要或概述,三言五语即可。 ②议:是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追 问等,目的是为了提出观点作铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。 ③提:提出论点(或观点),文字简练,一两句话就可以,观点明确。 ④联:这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、历史故事,可联系现实生活,今 人今事;可以正面举例也可以反面证明:可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子, 古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。 ⑤深:深入分析。怎样深入分析?分析原因,说明好处(或危害),找出症结。 ⑥结:收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要故作惊人之语,强调精炼有力, 不要画蛇添足。 第3页共3页