山西省朔州市部分学校2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

2025一2026学年第一学期九年级评估质量监测(三) 语 文 上册全部 题号 三 四 总分 累分人 座位号 得分 注意事项:满分120分,答题时间150分钟。 得分 评分人 -、古典之美(27分) (一) 1.班级开展“诵诗文 养情志”古诗文名句积累活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 (10分) 品情:“露从今夜白,(1) ”(《月夜忆舍弟》),杜甫感物伤怀,思乡愁绪倍 增;“(2) ,浮光跃金”(《岳阳楼记》),范仲淹登楼远眺,心旷神怡之感尽显;“转 朱阁,(3) ”(《水调歌头》),苏轼难以入眠,手足亲情萦绕。 明愿:“(4) ,忽复乘舟梦日边”(《行路难 其一》),李白仰慕先贤,期待受 重用,建功立业;“(5) ,肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》),韩念忠君 弥坚,坦陈心志,不惜残年;“(6) ”(《酬乐天扬州初逢席上见 赠》),刘禹锡以物自喻,乐观豁达、积极进取;“(7) ”(《无 题》),李商隐对待爱情至死不渝、执着坚定。 2.请欣赏下面这幅书法作品,把画横线处空缺的内容补充完整。 (2分) 励志:这幅书法作品的内容出自《行路难 其 》,诗句表现了李白的 的人生态度 和对理想的执着追求。 (二) 班级开展“游山水 寄情怀”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅那也。山行六七里,渐闻水声 潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰 醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中2025一2026学年第一学期九年级评估质量监测（三） 语文参考答案 一、古典之美(27分) (一)(12分) 1.(1)月是故乡明 (2)皓月千里 (3)低绮户照无眠 (4)闲来垂钓碧溪上 (5)欲为圣明除弊事 (6)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (7)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 评分标准：每空1分，共10分。出现错字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.乐观自信 评分标准：2分。意思对即可。 (二)(15分) 3.(1)意趣，情趣(2)裹、围 评分标准：每小题1分，共2分。 4.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上 (2)冰花周围弥漫着白汽 评分标准：(1)题2分，(2)题1分。共3分。 5.甲文通过描写秀丽的山水林泉，衬托太守与民同乐的愉悦心境；乙文通过描写空旷寂静的雪 景，烘托作者孤独高洁的情怀。 评分标准：每点2分，共4分。意思对即可。 6.(1)这(2)③ 评分标准：每小题1分，共2分。 7.乙文中的“湖中人鸟声俱绝”，巧妙地从听觉角度侧面表现出西湖大雪后的寂静凄清；丙文中 的“觉明彻异尝”（或“腾光照人，骨肉相莹”），从侧面表现了雪色的洁白透亮，表现了作者对月 夜雪景的喜爱与赞美之情。 评分标准：每点2分，共4分。意思对即可。 【丙】文参考译文： 这天晚上月亮出来了，月亮与雪争相发出灿烂的光辉，（我）坐在纸窗之下，感到明亮无比。 于是穿上衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水，其下（溪水）空虚清澈，四周又围绕着 语文参考答案第1页（共4页） 皑皑白雪，如同涂上了（一层）白银，又如同水银泼了一地，晶莹闪耀，人的肌肤也被映照得晶莹 洁白。明月映照着寒冷的水波，树影模糊不清地在水中摇曳，如同在镜子中照见稀疏的头发，历 历分明，惹人怜爱。清冷的寒气透入肌骨，沁人肺腑。 二、文学之约(27分) (一)(6分) 8.嘉rú 评分标准：每小题1分，共2分。 9.条件 评分标准：填写正确，2分。 10.示例：一句问候，为旅途的路人添份暖意 评分标准：句式相同，合理即可，2分。 (二)(6分) 11.示例一：(1)《水浒传》(2)《水浒传》中的“火”，经常被用来推动故事情节的发展，营造紧张 氛围，象征着英雄人物的愤怒、反抗和无奈。例如，鲁智深火烧瓦罐寺、时迁火烧翠云楼，那 “火”是打击邪恶势力的正义力量：林冲被大火点燃了反抗的怒火，与官场彻底决裂，这是一 把“重生之火”。 示例二：(1)《艾青诗选》(2)艾青诗中“火”的意象，展现了不同时代背景下人们对新生与进 步的强烈追求。《火把》以“火”凝聚苦难中的民族希望，表达了诗人在战争背景下对光明的 追求与抗争的呐喊；《烧荒》以“火”喻指社会变革的力量，表达对打破旧格局、建设新世界的 憧憬。 评分标准：名著1分，理解与分析5分。共6分。言之成理即可。 (三)(15分) 12.(1)“天阴沉得令人压抑”：开篇营造出一种沉闷、压抑的氛围，烘托德贵内心的烦躁与不解， 也为后文埋下伏笔。结尾处用清新、明亮的景象收束全文，营造出宁静、喜悦的氛围，象征希 望与新生，升华了乡村振兴的主题，也暗示着两代人之间的理解与融合。 评分标准：开篇环境描写分析2分，结尾环境描写分析3分。共5分。意思对即可 (2)示例一：双线并行，结构完整。小说以“天气线”天阴→雨来→雨停，对应“心理线”德贵 “烦乱→怨怒→欣慰”的心路。天阴时德贵满是怨气地担心，雨来时对父子冲突的描写达到 顶点，雨停时喜讯至，情绪峰谷与云收雨住同步，情感转折与天气变化同步呼应，巧妙映射人 物心理，使人物情绪更具层次和真实感，形成天然“起承转合”。最后两条线索汇聚在晶莹的 葡萄串上，完成了代际和解与价值认同，结构完整，余味悠长。 示例二：时代的召唤，美好的未来。沉闷天幕下雨声如鼓，开启保护葡萄老藤、振兴乡村的节 奏。福生应召而归，在家乡创建“惠村淘”电商平台，把个人梦想嫁接在家园热土上；政策唤 醒沉睡的葡萄老藤，电商平台激活乡村资源，让老葡萄藤在云雨中抽出新芽；雨停天青，德贵 舒展愁眉，好酒与好菜为庆贺而摆。父子冲突的化解，昭示个人命运与时代大潮同频；晶莹 露珠折射未来的甜香；葡萄串摇曳，像串串风铃回应时代的召唤，幽香幽远，醉在人心。 评分标准：围绕所选句子，结合具体内容赏析，6分；思路清晰，2分；语言流畅，2分。共10 分。字数不够酌情扣分。 三、现实之思(26分) (一)(10分) 13.(1)我们要学会拒绝，成为自己的主人(2)拒绝需要不懈坚持 评分标准：每空2分，共4分。第(1)空意思对即可。 14.示例：论证合理需做到论证合乎逻辑，论据能支持论点，论证结构合理，论证方法恰当。选文 采用“提出问题一分析问题一解决问题”的结构展开论证。为了使论证的结构合理，设 置了三个分论点，从辨是非、做决断、要坚持等角度进行论证，思路清晰，结构合理。同时，作 者还运用了举例论证、道理论证等论证方法阐明选择的重要性，灵活恰当的论证方法使得论 证更有说服力，也增加了表达的丰富性。 评分标准：结合选文内容回答，合理即可。共6分。 (二)(16分) 15.(1)示例：美食养生服饰妆造 评分标准：每空1分，共2分。将图片中的其他内容整合在一起也可以。 (2)示例：这款晋祠水镜台冰箱贴，是极具文化传承价值的文创产品。它巧妙融合了晋祠水 镜台的建筑精髓与动画片中孙悟空所幻化的庙宇外形。让精美建筑漂浮于祥云之上，体现 出中国传统建筑的特色与神话的奇幻色彩，尤其是其后增添的旗杆设计，融入了神话故事元 素，既增添了产品的趣味性，也再现了经典。 评分标准：要素齐全，4分：介绍有条理，2分。共6分。字数不符合要求酌情扣分。 (3)示例：传统文化绽放时代新蕴，国潮崛起引领生活新风。当年轻人为国潮文化买单时，他 们所买的不单单是一件产品，而是对中华优秀传统文化的认同与热爱，是对民族自信的践行 与传递。从“穿在身上”的国潮服饰，到“用在日常”的国潮文创，再到“刻进心里”的文化自 信，这种从“消费”到“传承”的转变，正从文化现象进化为一场产业变革，让古老的文化迸发 出驱动经济社会发展的深层力量。 评分标准：结合材料阐述合理，6分；语言流畅，2分。共8分。字数不符合要求酌情扣分。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.略。 书写评分标准：共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个 档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范 2分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范 0-1分 书写潦草：卷面不整洁：无标点符号或标点符号使用不规范 语文参考答案第3页（共4页） 作文评分标准：共37分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不 达600字酌情扣分；错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 内容新颖典型，有真情实 有正确的价值导 感，能表达自己对自然、 能恰当运用多种表 结构有创意，完整统 向，能挖掘题目 社会、人生的真实而独特 达方式，善用修辞， 一，过渡自然，条理 的内涵，立意有 33-37分 的感悟。叙事生动具体： 词汇丰富，用词贴 清楚，详略得当，线 深度，有新意，感 描写富有表现力；说明清 切，句式多样，语言 索分明 情充沛，能引起 楚明白；议论观点鲜明， 流畅，有文采 读者的情感共鸣 理由充分，逻辑严密 内容典型，有真情实感， 能表达自己对自然、社 能合理运用不同的 结构完整，过渡自 会、人生的感悟和思考。 表达方式，词汇较丰 有正确的价值导 29-32分 然，条理清楚，详略 叙事较生动；说明清楚； 富，语言流畅，表意 向，中心思想突出 得当 议论观点明确，论述有理 清楚 有据 审题较准确，内容较真 能较为合理地运用 有正确的价值导 实，能表达自己的感受。 结构较完整，条理较 25-28分 表达方式，语言通 向，中心思想较 说明较清楚；议论观点较 清楚，详略较得当 畅，表意清楚 突出 明确，理由较充分 内容符合题目，但理解肤 浅，内容陈旧、不具体，情 语言平淡，表达方式 结构基本完整，条理 有中心思想，且 21-24分 感不够真实。说明不清 单一，词汇较贫乏， 不清楚，详略不得当 立意正确 楚；议论观点不明确，论 表意含糊 述没有针对性 20分及 不符合题意，内容空洞、 结构不完整，没有条 中心思想不明确 语言乏味，表意不清 以下 虚假，表达混乱 理，详略失当 或立意不正确 注：①不写题目扣2分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。