UNIT 4 NATURAL DISASTERS 教考衔接-【正禾一本通】2025-2026学年高中英语必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（人教版）

该高中英语课件围绕“自然灾害”主题，以联合国国际减灾战略标语“惜生防灾，提高意识，减少死亡率”导入，结合“人与自然”主题语境，构建从教材词汇学习到续写练习，再到单元强化与检测的学习支架，帮助学生逐步掌握主题相关语言知识与技能。 其亮点在于教考衔接紧密，通过“教材词汇练续写”强化语言能力，结合联合国减灾理念渗透文化意识，体现人类命运共同体理念。采用词汇积累与语篇续写结合的学科教学方法，单元检测卷辅助巩固。学生能提升语言运用与应试能力，教师可高效实现教学评一体化。

Live to Tell : Raising Awareness, Reducing Mortality. —United Nations International Strategy for Disaster Reduction (2016) 用生命呼吁： 增强减灾意识，减少人员伤亡。 ——联合国国际减灾战略 NATURAL DISASTERS 主题语境：人与自然——自然灾害 UNIT 4 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 1 教考衔接 教材词汇练续写 单元强化练 点击获取Word版 单元过关检测卷（五） 点击获取Word版 获取更多资源 请关注微信公众号“正禾一本通” 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 9 情感 描写 ①shock 　 n.震惊；令人震惊的事；休 克 vt.（使）震惊 ②in shock　 震惊；吃惊 ③calm adj.镇静的；沉着的 vt.使平静；使镇静 主题：运动与健康 动作 描写 ①slide 　　 vi.& vt.（使）滑行；滑动 ②crash vt.& vi.碰撞；撞击 ③flood vi.淹没；大量涌入 vt.使灌满水；淹没 ④rescue n．& vt.营救；救援 ⑤trap vt.使落入险境；使陷入圈套 ⑥strike vi.& vt.侵袭；袭击 ⑦sweep vt.& vi.打扫；清扫 ⑧aid 　 vi.& vt.帮助；援助 n．援助；帮助；救援物资 动作 描写 ⑨wave vi.& vt.挥手；招手 ⑩damage vt.损害；破坏 ⑪suffer vt.遭受；蒙受 vi.（因疾病、痛苦、悲伤等）受苦 ⑫survive vi.生存；存活 vt.幸存；艰难度过 ⑬bury vt.埋葬；安葬 ⑭supply vt.供应；供给 [语段情景用]　作者暑假来到农村的奶奶家里，令人意想不到的是，当地发生了大洪水……（尽可能使用方框里归纳的教材词汇） I was trapped in my grandma's house as water kept rising.The flood damaged many houses and crops.Some people were buried in the mud, and the whole town was in shock.I tried to calm myself down.I knew panic wouldn't help.I waited patiently, hoping for rescue.After hours, the rescuers arrived and supplied me with food and water.Finally, I survived the disaster.It was a terrifying experience, but my calmness saved my life. $