2026年中考物理（鲁科版）一轮专题复习考点解读（山东）课件　焦耳定律

该初中物理课件聚焦“焦耳定律”中考核心考点，覆盖电流热效应、Q=I²Rt公式应用、电热利用与防止及纯电阻/非纯电阻电路计算等考查要求。通过构建知识网络对接中考说明，分析山东2025年13套卷5考的考点权重，归纳选择、实验、计算等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，含全国2025年多地中考真题，如电暖器热量计算、电风扇非纯电阻电路分析。通过科学思维训练（电路公式推理）和科学探究指导（实验转换法应用），结合多挡位电路判断等应试技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可依此制定高效冲刺计划。

　焦耳定律 【构建知识网络】 知识点 焦耳定律 1．电流的热效应：电流通过导体时___能转化为___能，这种 现象叫作电流的热效应． 2．焦耳定律 (1)内容：英国物理学家焦耳做了大量实验，于1840年最先精 确地确定了电流通过导体时产生的热量与_____的二次方成正 比，与导体的_____成正比，与通电_____成正比． 电 内 电流 电阻 时间 (2)计算公式：Q＝____，公式中电流(I)的单位是安培(A)，电 阻(R)的单位是欧姆(Ω)，时间(t)的单位是秒(s)，其中热量 (Q)的单位是焦耳(J)． I2Rt 【名师点拨】 (1)对于纯电阻电路，电流做功消耗的电能全部转化为内能，进 行相关计算时则有：Q热＝W电＝Pt＝UIt＝ t＝I2Rt. (2)对于非纯电阻电路，电流做功消耗的电能除了转化为内能之 外，还要转化成其他形式的能量(如电动机)，进行相关计算时 则有：W电>Q热，即W电＝Pt＝UIt>Q热＝I2Rt；电能转化为其他形 式的能：W＝W电－Q热＝UIt－I2Rt. 3．电热的利用与防止 (1)电热的利用：电热器是利用电能来加热的设备，工作过程中将电能转化为内能．如电热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等． (2)电热的防止：电流热效应会使导体的温度升高，过高的温度会导致用电器不能正常工作，并且会使绝缘材料迅速老化，造成危险．如电器的散热窗、散热片、散热孔和电脑的微型风扇等都是为了减小电热造成的危害． (1)根据焦耳定律，电流通过导体产生的热量与电流的平方、 电阻及通电时间均成正比．( ) (2)焦耳定律仅适用于纯电阻电路，不适用于电动机、电解槽 等非纯电阻电路．( ) (3)在串联电路中，电阻越大的导体，相同时间内产生的热量 一定越多．( ) √ × √ (4)电流通过电动机时，电能全部转化为热能，因此可用Q＝ UIt计算其产生的热量．( ) (5)将两个电阻并联在同一电源上，电阻值较大的电阻在相同 时间内产生的热量更多．( ) (6)用电器消耗的电能越多，用电器上产生的电热(热量)就一 定越多．( ) × × × 实验 探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关 【实验装置】 【命题点扫描】 1．实验器材：电源、导线、开关、电阻丝、空气盒U形管等． 2．设计与进行实验 (1)实验通过U形管中液面的_______反映电流产生热量的多少， 这应用了_____法． (2)两容器中密封的空气(或煤油)应具有相同的_____和_____； 选用空气加热，是因为_________________________________． 高度差 转换 质量 初温 空气的比热容较小，实验现象更明显 (3)如图甲所示，通过两电阻的电流_____，是为了探究电流产 生的热量与_____的关系；通电一段时间后，_____(填“左侧” 或“右侧”)容器的U形管中液面的高度差较大． (4)如图乙所示：①R2、R3的连接方式是___联．该装置是为了 探究在_____相同、通电时间相同时，电流通过导体产生的热 量跟_____的关系． ②通电一段时间后，左、右两容器中的电阻丝产生的热量之比 为_____． 相等 电阻 右侧 并 电阻 电流 4∶1 【名师点拨】 I左＝2I右，根据Q＝I2Rt计算. 3．实验结论 (1)图甲得到结论：_____________________________________ _____________． (2)图乙得到结论：_____________________________________ _____________． 在电流和通电时间相同时，电阻越大，产 生的热量越多 在电阻和通电时间相同时，电流越大，产 生的热量越多 4．交流与反思 (1)控制电阻的阻值和电流相同，改变通电时间，可探究电流产 生的热量与_________的关系． (2)如图甲所示，若通电一段时间后，左侧U形管中的液面高度 差为0，可能是因为_____________；如图乙所示，若通电一段 时间后，两U形管中的液面高度差相等(均不为0)，可能是因为 ____________． 通电时间 左侧容器漏气 电阻丝R3断路 (3)拓展设问：当家庭电路中的导线接触不良时，有时会产生 高温，容易引发火灾，图___(填“甲”或“乙”)的实验结论 可以用来解释这种现象. 甲 考点 焦耳定律(2025年13套卷5考) 1．[2025·济南]现代社会人们的生活越来越离不开电，下列电器工作时主要利用了电流热效应的是( ) A．电风扇　 B．电铃　 C．电烤箱　 D．电冰箱 2．[2023·枣庄]在探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验中．某兴趣小组猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，于是他们利用甲、乙、丙三个装置进行实验探究，如图所示，三个装置的透明容器中各有一段电阻丝，容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化． (1)要探究电热与电阻的关系，应选用_______组合，并将它们 _____接到电源两端进行实验． (2)选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，在通电时 间相同的情况下，发现乙装置U形管中液面高度变化大，由此 可得到的结论是：在电阻相同、通电时间相同的情况下，___ _________________________________． 甲、乙 串联 通 过导体的电流越大，产生的热量越多 (3)实验中通过观察U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度 的变化，在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列实例 采用研究方法与此相同的是__． A．探究电流与电压、电阻的关系 B．用铁屑显示磁体周围磁场分布 C．研究光的传播时，引入“光线” D．探究平面镜成像的特点 B 3．[2023·德州]如图所示，某家用电热水壶 有“高温”“低温”两挡，已知定值电阻R1与 R2阻值相等，“低温挡”正常工作时的功率为 484 W，则R2的阻值为___Ω.在标准大气压下，用“高温挡”加 热初温为15 ℃、质量为1 kg的水7 min，该过程消耗的电能为 ____________J，若产生的热量全部被水吸收，则水的温度升高 了___℃.[c水＝4.2×103J/(kg·℃)] 50 4.065 6×105 85 【名师点拨】 初中电学多挡位用电器问题答题技巧：先明确开关状态对应的 电路连接(串联/并联)，根据欧姆定律和电功率公式P＝ 判断 电阻变化对功率的影响．高挡位通常为并联(电阻小、功率大)， 低挡位为串联(电阻大、功率小)．计算时注意电压是否为额定 值，结合已知条件列方程求解，最后验证挡位功率关系是否合 理． 1．[2025·北京]下列用电器中，利用电流热效应工作的 是( ) A．电热水壶 B．吸尘器 C．电冰箱 D．电视机 2．[2025·眉山]如图所示，电源电压保持不变，R2的最大阻值为10 Ω.闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在中点时，R1的功率为7.2 W；将滑动变阻器的滑片P移动到最右端，电流表A1的示数与滑片P在中点时的示数之比是3∶4.此过程中，下列判断正确的是( ) A．电压表示数为9 V B．滑片P在中点时电流表A2的示数为0.6 A C．P在中点时，1 min内R2产生216 J的热量 D．电路的最小功率为10.8 W 3．[2025·广东]如图所示实验，实验前已调好器材，实验过程 中通过电阻R1、R2的电流_____(填“相等”或“不相等”)；观 察U形管内液面高度差可知__(填“R1”或“R2”)产生的热量较 多；要使液面高度差变化更快，可将滑动变阻器的滑片P向___ 滑动． 相等 R2 右 4．[2025·黑龙江]如图所示是探究电流通过导体时产生的热量 跟电阻大小的关系的实验装置，实验中通过观察____________ _______来比较电阻产生的热量．若通过电阻的电流是0.2 A， 则阻值为5 Ω的电阻在1 min内产生的热量为___J. U形管中液面 高度差 12 5．[2025·天津]国家标准《家用和类似用途电器的安全》中 规定，电水壶电源线一般不应长于75 cm.这是通过缩短电源线 长度来减小_____，从而_____(填“增加”或“减少”)电源线 通电时产生的热量． 电阻 减少 6．[2025·安徽]如图所示电路中，电源电压保持不变，R1、R2 均为定值电阻，其中R1＝10 Ω.闭合开关S，电流表的示数为 0.20 A，通电10 s整个电路共产生6 J的热量，则电阻R2产生 的热量为__J. 2 7．[2025·重庆]某款家用全自动中药电煎药壶加热挡的额定 功率为400 W，正常加热1 min产生的热量是________J，加热 电阻的阻值是____Ω. 2.4×104 121 8．[2025·江西]如图所示，电源电压恒为9 V，R1为定值电阻，R2为电阻箱(能够表示出阻值的变阻器)． (1)闭合S1、断开S2，电流表的示数为0.9 A，求R1的阻值和R1工作100 s产生的热量； (2)把电阻箱R2的阻值调为18 Ω，闭合S1和S2， 电流表的示数为1.4 A，求R2两端的电压和通过 R2的电流． 解：(1)由图可知，闭合S1、断开S2，只有R1工作，电流表测量通过R1的电流， 由欧姆定律可知，R1的阻值：R1＝ ＝10 Ω， R1工作100 s产生的热量： Q1＝I12R1t＝(0.9 A)2×10 Ω×100 s＝810 J； (2)闭合S1和S2，R1、R2并联，电流表测量干路的总电流，根据并联电路的特点可知，R1两端的电压不变，R1的阻值不变，所以通过R1的电流不变，根据并联电路电压的特点可知，R2两端的电压：U2＝U＝9 V， 根据并联电路的电流特点可知，通过R2的电流：I2＝I－I1＝1.4 A－0.9 A＝0.5 A. 9．[2025·连云港]如表所示是某种家用电暖器的铭牌．求这种电暖器： (1)正常工作时的电流； (2)正常工作时内部电热丝的电阻； (3)在额定电压下工作10 min产生的热量． 解：(1)正常工作时的电流： (2)正常工作时内部电热丝的电阻： (3)在额定电压下工作10 min产生的热量： Q＝W＝Pt＝1 100 W×10×60 J＝6.6×105 J. 10．[2025·南充]电动机已广泛应用于我们的生产和生活中，它实现了电能向其他形式能的转化，如电风扇消耗的电能转化为内能和机械能．如表所示是某品牌电风扇的铭牌参数，若此电风扇正常工作1 h，求： (1)电风扇消耗的电能； (2)电风扇的额定电流； (3)电风扇线圈中电流产生的热量(已知该品牌电风扇线圈电阻为32 Ω)． 解：(1)电风扇正常工作1 h消耗的电能： W＝P额t＝55 W×3.6×103 s＝1.98×105 J； (2)电风扇的额定电流： (3)电风扇在1 h正常工作产生的热量： Q＝I额2Rt＝(0.25 A)2×32 Ω×3.6×103 s＝7.2×103 J. eq \f(U2,R) eq \f(U2,R) eq \f(U,I1)＝eq \f(9 V,0.9 A) I＝eq \f(P,U)＝eq \f(1 100 W,220 V)＝5 A； R＝eq \f(U2,P)＝eq \f(（220 V）2,1 100 W)＝44 Ω； I额＝eq \f(P额,U额)＝eq \f(55 W,220 V)＝0.25 A； $