2026年中考物理鲁科版专题复习考点解读（山东） 固体压强 课件

第七章　压强 　固体压强 【构建知识网络】 知识点1 压力 1．定义：物理学中把_____作用在物体表面上的力叫作压力． 2．方向：总是_____于被压物体表面且指向被压物体内部． 3．作用点：在受力物体表面上． 垂直 垂直 4．大小 物体静止时接触面受到的压力F与物体重力G的关系(如图所示) 5．影响压力作用效果的因素：_________、_________．_____ 越大，_________越小，压力作用效果越明显． 【名师点拨】 受力面积是指施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积． 压力大小 受力面积 压力 受力面积 知识点2 压强 1．定义：在物理学中，把物体所受的压力的大小与_________ 之比叫作压强． 2．公式：p＝__，其中p表示压强，单位是Pa，F表示压力，单 位是N，S表示受力面积，单位是m2. 受力面积 【名师点拨】 (1)此公式是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压 强都适用；(2)当压力在数值上等于物体的重力时，应先注明 F＝G，再利用公式p＝ 计算． 3．推导公式 粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则柱状物体对水平面的 压强： 4．单位：_______(符号：Pa)，1 Pa＝1 N/m2. 5．物理意义：表示_____________的物理量． 帕斯卡 压力作用效果 6．增大和减小压强的方法及在生活中的应用 方法 实例(将对应字母 填入横线处) 增 大 压 强 F一定， S_____ ________ a.飞镖的箭头很尖； b．压路机碾子的质量很大； c．建筑中采用空心砖； d．载重汽车装有很多车轮； e．打桩机 f．骆驼宽大的脚掌； g．车辆限载； h．冰鞋上装有冰刀； i．书包宽大的背带； j．铁轨下铺有枕木； k．蚊子尖尖的口器 S一定， F_____ _____ 减 小 压 强 F一定， S_____ ___________ S一定， F_____ _____ 减小 a、h、k 增大 b、e 增大 d、f、i、j 减小 c、g 7．压强的估算 估算时，先估测研究对象的质量和受力面积，然后根据公式 F＝G＝mg和p＝ 计算出压强，其中g取10 N/kg.现对生活中 常见压强数值估测如下： (1)1标准大气压约为1.0×105 Pa； (2)一个普通中学生双脚站立时，对地面的压强约为1.0×104 Pa； (3)一本初中物理课本平放时对水平桌面的压强约为50 Pa. (1)重力越大的物体产生的压力一定越大．( ) (2)压力的方向总是垂直于接触面，压力的大小可能比重力 大．( ) (3)受力面积越小，产生的压强—定越大．( ) (4)单位面积上所受的压力大，则压强一定大．( ) (5)人走路时比站立不动时对地面的压强大些．( ) (6)在任何情况下压强都可以用p＝ 进行计算．( ) × √ × √ √ √ 实验 探究影响压力作用效果的因素 【实验装置】 【命题点扫描】 1．实验方法 (1)转换法：通过海绵的_________反映压力作用效果．___则 效果明显，___则效果不明显． (2)控制变量法 　①探究压力的作用效果与压力大小的关系：控制_________ 不变，改变_____的大小，观察海绵的凹陷程度． 凹陷程度 深 浅 受力面积 压力 　②探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制_____不变， 改变_________的大小，观察海绵的凹陷程度． 2．实验器材及作用 (1)海绵：显示压力的作用效果． (2)小桌：改变受力面积的大小． (3)砝码：改变受压面所受压力的大小． 压力 受力面积 3．实验结论：当压力一定时，受力面积越___，压力的作用效 果越明显；当受力面积一定时，压力越___，压力的作用效果 越明显． 4．交流与反思 (1)选用海绵而不选用木板，是因为海绵发生的形变更明显，便 于观察实验现象． (2)若身边没有海绵，可以用沙子、橡皮泥等物体进行替代． 小 大 5．实验拓展 将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到 的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___(填“>” “<”或“＝”)p′.此实验_____用木板代替海绵，原因是___ _____________． ＝ 不能 实 验现象不明显 6．如图戊所示，将物块沿竖直方向切去一部分，发现剩余部 分对海绵的压力作用效果不变，由此得出：压力的作用效果与 受力面积无关．该结论_____(填“正确”或“错误”)，原因 是_________________． 错误 没有控制压力相同 【命题增长点】 1．跨学科情境探究 考古学家在挖掘文物时，发现土层中不同位置的脚印深浅差异很 大．结合“探究压力作用效果”的实验原理，分析以下问题： (1)若将脚印形成类比实验中的压力作用效果，影响脚印的深浅 的因素是_______________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________． ①施加压力的大小，压力越大，脚印越深；②受力面 积大小，受力面积越小，脚印越深；③地面材料的硬度，地面 越松软，相同压力和受力面积下脚印越深 (2)在松软的沙土地层中，考古人员行走时为避免脚印过深破 坏文物，可能采取的措施_______________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________ ____________________________． ①分散自身重量，例如放下部分装 备，减小对地面的压力，根据p＝ ，压力F减小，在受力面 积S不变时，压强p减小，脚印变浅；②增大与地面的接触面 积，如穿上宽大的平底鞋，在压力F不变时，受力面积S增大， 压强p减小，从而避免脚印过深 2．逆向思维与实验创新 在探究压力作用效果的实验中，小明发现用同一小桌和砝码， 在不同材质的“受力面”上，海绵的凹陷程度和木板的形变程 度差异很大．实验中发现，当压力增大到一定程度后，海绵的 凹陷深度增加量逐渐变小，导致的原因是_________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____． 当海绵被压缩到一 定程度后，内部结构变得更加紧实，海绵的弹性形变能力下 降，对压力的“缓冲”作用减弱，所以凹陷深度增加量逐渐 变小 考点1 压力、压强的理解(2025年13套卷9考) 1．[2024·泰安]如图所示，质地均匀的正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强相等，甲与乙的高度关系是h甲＞h乙．若在甲、乙的上部沿水平方向切去相同的高度，剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙，下列说法中( ) ①F甲＞F乙 ②F甲＝F乙 ③p甲＞p乙 ④p甲＜p乙 A．只有①④正确 B．只有①③正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 【名师点拨】 (1)水平切割规则物体时，物体与水平桌面的接触面积不变， 压力改变，然后再利用压强公式p＝ 进行相关计算．(2)竖直 切割规则物体时，物体的密度不变，高度不变，压强不变． 2．[2021·东营]如图所示，物体A放在斜面上处于静止状态，请在图中画出物体A对斜面的压力F的示意图． 【名师点拨】 压力和重力的区别与联系 物理量 压力 重力 区 别 产生 原因 物体间相互挤压 地球吸引 性质 弹力 引力 大小 根据情况具体分析 与物体质量成正比 物理量 压力 重力 区 别 方向 垂直于接触面并指向受力物体 始终竖直向下 作用点 接触面上 重心 联系 若物体自由静止在水平面上，在竖直方向上，物体受力平衡，此时物体对水平面的压力和物体的重力大小相等 3．[2023·济南]一箱某品牌酱油放在水平地面上，如图所示．其包装箱上标识的相关名词含义如下：“规格”是每瓶内酱油的体积×包装箱内酱油的瓶数；“净重”是包装箱内所装酱油的总质量；“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量；“体积”是包装箱的长度×宽度×高度．请根据包装箱上标识的内容，g取10 N/kg，通过计算回答： (1)该箱内所装酱油的密度是多少？ (2)这箱酱油对地面的压强是多少？ 解：(1)由包装箱上标识的相关名词可知，箱内共装12瓶酱油， 酱油的总体积V＝800 mL×12＝9 600 mL＝9 600 cm3＝ 9.6×10－3 m3， 该箱内所装酱油的密度ρ＝ ≈1.15×103 kg/m3； (2)这箱酱油总重力G＝m毛g＝12 kg×10 N/kg＝120 N， 因为放在水平地面上，所以对地面的压力F＝G＝120 N， 受力面积S＝60 cm×20 cm＝1 200 cm2＝0.12 m2， 这箱酱油对地面的压强p＝ 考点2 增大或减小压强的方法和应用(2025年13套卷3考) 1．[2022·烟台]如图所示的实例中，为了减小压强的是( ) 2．[2023·烟台]在2023年的央视春晚上，来自烟台 的金娃艺术团表演的具有浓郁“海阳大秧歌”特色 的儿童舞蹈《我和爷爷踩高跷》在全球华人面前华 彩绽放．当小朋友踩在高跷(如图所示)上竖直站立 不动时，下列说法正确的是( ) A．高跷对地面的压力与地面对高跷的支持力是一对平衡力 B．小朋友所受的重力与小朋友对踏板的压力是一对平衡力 C．小朋友单腿站立比双腿站立时对地面的压强小 D．缠绕高跷和小朋友腿的绑带比较宽大是为了减小压强 3．[2023·威海]如图所示是中医的制药工具药碾子，其由底 部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成，若想提高每一次的碾压 效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：_______________， ___________________． 增大碾盘的质量 减小碾盘的受力面积 【名师点拨】 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力． 1．[2025·辽宁]如图所示，北极熊趴在冰面上爬过薄冰，这样避免了冰面被压破．“趴”的作用是( ) A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力 2．[2025·北京]如图所示，课桌和座椅放在水平地面上，下列说法正确的是( ) A．课桌的高度约为1.5 m B．螺钉下面放置垫片是为了增大压强 C．课桌受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力 D．座椅受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 3．[2025·云南]如图所示的情景中，为了增大压强的是( ) 4．[2025·福建]如图所示为搭乘“天舟八号”前 往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由 四个相同正方体组合而成．将其放在地球水平桌 面上，如图，对桌面压强最小的是( ) 5．[2025·广州]如图所示是用于测量汽车轮胎内气体压强的 胎压计，其数值的单位是“kg/cm2”，表示1 cm2的受力面积上， 所受的压力大小相当于1 kg物体的重力大小．若g取10 N/kg， 则1 kg/cm2相当于( ) A．1×102 Pa B．1×103 Pa C．1×104 Pa D．1×105 Pa 6．[2025·广安]如图所示，同种材料制成的甲、乙、丙三个实心长方体放于水平面上，高度h甲＝h乙＜h丙，底面积S甲＜S乙＝S丙，下列判断正确的是( ) A．物体对水平面的压强：p甲＜p乙＝p丙 B．物体对水平面的压力：F甲＜F乙＝F丙 C．物体的密度：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 D．物体的质量：m甲＜m乙＜m丙 7．[2024·河南]如图所示，把木板放在海绵上， 木板上放一水杯，静止时木板保持水平．若水杯 重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底 面积为S2，下列说法正确的是( ) A．水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B．水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C．水杯对木板的压强为 D．木板对海绵的压强为 8．[2025·新疆]如图甲所示，一长方体红杉木材放在水平面 上，上下表面均是边长为0.4 m的正方形，木材内部有一空心 部分(图中阴影部分)，除空心部分外，其余部分的密度均为 0.5×103 kg/m3，木材对水平面的压强为4 500 Pa.现沿图甲 中虚线截去完全相同的两部分，截去的两部分的质量之和为 24 kg，将剩余部分放在水平面上，如图乙所示．图乙中木材 对水平面的压强为(g取10 N/kg)( ) A．1 920 Pa B．2 400 Pa C．2 700 Pa D．3 000 Pa 9．[2025·甘肃]救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进， 这是为了_____(填“增大”或“减小”)人对冰面的压强；匍 匐前进时救生员对冰面的压力_____(填“大于”“小于”或 “等于”)直立前进时救生员对冰面的压力． 减小 等于 10．[2025·绥化]如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实 心圆柱体，高度之比为5∶1.将A竖直放在水平桌面上，B置于A 上面正中央(图甲)，此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为 3∶1，则A、B的体积之比为_____；将A、B倒置后放在水平桌 面上(图乙)，则A对B的压强与B对桌面的压强之比p1∶p2＝_____． 2∶1 5∶3 11．[2025·陕西]如图所示，质量为1.8 kg的书本，静止放置在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.06 m2.(g取10 N/kg) (1)书本的重力是多少？ (2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压强是多少？ 解：(1)书本的重力为G＝mg＝1.8 kg×10 N/kg＝18 N； (2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压力等于自身的重力， 即F＝G＝18 N，则静止在水平桌面上的书本对桌面的压强为 eq \f(F,S) eq \f(F,S) p＝eq \f(F,S)＝eq \f(G,S)＝eq \f(ρVg,S)＝eq \f(ρShg,S)＝ρgh. eq \f(F,S) eq \f(F,S) eq \f(F,S) eq \f(F,S) eq \f(m净,V)＝eq \f(11 kg,9.6×10－3 m3) eq \f(m净,V)＝eq \f(11 kg,9.6×10－3 m3) eq \f(F,S)＝eq \f(120 N,0.12 m2)＝1 000 Pa. eq \f(G1,S1) eq \f(G2,S2) p＝eq \f(F,S)＝eq \f(18 N,0.06 m2)＝300 Pa. $