期末素养评价卷卷-2025-2026学年统编版语文五年级上册

五年级上册语文期末素养评价卷 时间：90分钟 分值：100分 等级评价： 一、 基础运用。(44分) 1.读下面的语段，完成练习。(13分) 夜幕降临，仰望星空，那①bù kě jì shǔ的星星中有一颗最亮的星，它悄(qiǎo qiāo)然划(huà huá)过美丽的夜空，从不②tíng xiē,它就是中国空间站。航天③yīng xióng 坚持驻守在祖国的“④tiān gōng”,我们从电视上能不时看到他们忙(绿 碌)的身影…… 新中国成立后，我国的科技创新取得了⑤huī huáng 的成就。卫星上天，“北斗”导航；“嫦娥”奔(bēn bèn)月，取回月壤；“中国天眼”洞悉天外之声；“奋斗者”号潜水器探(妨 访)万米深海；“雪龙2”号双向破冰直达南极……无数的科学家、科技工作者⑥fèng xiàn了⑦bì shēng的心血，他们是民族的⑧jǐ liáng! (1)根据拼音写词语，注意把字写美观。(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (2)用“√ ”给加点的字选择正确的读音。(3分) (3)用“\”划去括号里不正确的汉字。(2分) 2. 下列加点字的意思不正确的一项是( )。(2分) A.九州生气恃风雷(依靠) B.随意春芳歇(尽) C.敏而好学，不耻下问(灵敏) D.学而不厌(满足) 3. 下列句子中加点词语或俗语运用不恰当的是哪一项?( ) ( 2 分 ) A.本人一介书生，而且无家事之累，打开天窗说亮话又何妨? B.这场雪也预示着我们的祖国今年必定风调雨顺，国泰民安! C.如果没有王老师处心积虑的辅导，我们就不会有现在的成绩。 D.春节快到了，小明望眼欲穿，盼望着早一点儿见到在外打工的妈妈。 4. 下列句子中标点符号使用正确的是哪一项?( ) ( 2 分 ) A.说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的；直的、弯的，家家相连，村村相通。 B.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 C.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝、疏疏的叶、桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 D.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛，芦花鸡毛等。 5.动态描写和静态描写是重要的写作方法。以下关于动态描写和静态描写的表述不正确的是( )。(2分) A.“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话用了动态描写，展现了大榕树叶子的多和绿的特点 B.“明月松间照，清泉石上流。”这两句诗一静一动，描绘出山间傍晚的美好景色 C.“那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。”这句话用动态描写，把月亮升高的过程写得既活泼又有趣 D.“(鸟儿)有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话用了动态描写，写出了鸟的姿态多 6.有些同学阅读时心不在焉，效果不佳，你会用下面哪句话劝告他?( ) ( 2 分 ) A.居安思危，戒奢以俭。 B.敏而好学，不耻下问。 C.盛年不重来，一日难再晨。 D.读书有三到，谓心到、眼到、口到。 7.下列句子运用的描写方法与其他三项不同的是哪一项? ( ) ( 2 分 ) A.野菊花不像蜡梅那般孤高自傲，它虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。 B.月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。 C.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 D.春风像个慈祥的母亲，拂着人们的脸颊。 8.下面是小全在观看击剑锦标赛时听到的解说词，其运用的说明方法有( )。(2分) 各位观众，现在大家看到的是击剑锦标赛现场。击剑运动分为重剑、花剑、佩剑三种。其中，重剑长度与花剑相同，总长约110厘米，剑身约90厘米，重量约770克，剑身横断面为三棱形，护手盘大。 A.列数字 打比方 举例子 B.列数字 作比较 打比方 C.列数字 作比较 下定义 D.列数字 作比较 举例子 9.下面关于右图的书法作品，说法有误的一项是( )。(2分) A.整体上显得既平正端庄，又险劲生动 B.字体上紧下松，笔画圆劲均匀，粗细一致 C.这是一幅楷书作品，用笔方整，笔力刚劲 D.这是初唐著名书法家欧阳询的《九成宫醴泉铭》的局部 10. 下面小全整理的阅读小妙招中，说法有误的一项是( )。(2分) A.读《少年中国说》(节选)我会查阅资料了解其写作背景，丰富对课文内容的认识 B.复述民间故事时，可以变换顺序，增加异想天开的情节，尽量讲出新鲜感 C.为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，读得快还要想得快 D.为了拓展阅读面，可以从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书 11. 下列关于所学知识说法错误的一项是( )。(2分) A.课文《将相和》根据《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写，依次讲述了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事 B.不管是《慈母情深》中“母亲为‘我’凑钱买书”的场景，还是《父爱之舟》中“父亲熬夜摇橹送‘我’上师范”的场景，都让我们感受到了父母对子女的严格要求，指望他们为家庭带来利益 C.《落花生》《桂花雨》分别借“花生”“桂花”来抒发情感、表达想法。我们也可以学习这种“寓情于物、借物抒情”的写作方法 D.《鸟的天堂》介绍了巴金两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象 12.学校举办运动会，宣传小组想用诗文来布置展板，请你来助力。(5分) 展板栏目 古诗文名句 出处 困难重重 ，江枫渔火对愁眠。 《枫桥夜泊》 挑战自我 问渠那得清如许? 《观书有感》(其一) 积极向上 敏而好学， 《论语》 胸怀祖国 我劝天公重抖撤， 《已亥杂诗》 美好期待 ,来日方长。 《少年中国说》(节选) 13. 按要求完成句子练习。(6分) (1)照样子，运用排比和比喻的修辞手法，把语句补充完整。(3分) 朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一阵春风，轻轻地为你吹走心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向正确的旅途。 书籍是什么?书籍是 ， ；书籍是 ， ；书籍是 ， 。 (2)元旦联欢会上“你说我猜”的游戏环节，要求回忆某个运动画面，把成语“后来居上”的意思用具体情景描述出来。请你试一试。(3分) 二、阅读理解。(26分) (一)阅读文言文，完成练习。(8分) 师旷①论学 晋平公②问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛③乎?”平公曰：“安⑨有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎? 臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 炳烛之明，孰与昧行乎⑤?”平公曰：“善哉!” (本文作者：[西汉]刘向) 【注释】①师旷：春秋时期晋国乐师。②晋平公：春秋时期晋国国君。③炳烛：点燃火把。④安：怎么,哪里。⑤炳烛之明，孰与昧行乎：点上火把走路和摸黑走路相比，哪个更好呢? 14.“恐已暮矣”中“暮”的意思是 。从师旷的回答可以看出，他故意将“暮”理解成 。(2分) 15.下列“之”字的意思不同于其他三项的是( )。(1分) A.日中之光 B.日出之阳 C.炳烛之明 D.臣闻之 16.下列说法中不正确的是哪一项?( ( 2 分 ) A.文中画“ ”的句子运用夸张的修辞手法，表达了对老年人想再学习的看法。 B.“安有为人臣而戏其君乎?”读这句话时，可以这样停顿：“安有/为人臣/而戏其君乎?” C.“盲臣安敢戏其君乎?”的意思是：双目失明的我怎么敢戏弄君主呢? D.“善哉”一词说明师旷成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。 17. 你从这篇文言文中得到了什么启示?(3分) (二)阅读民间故事，完成练习。(18分) 梁山伯与祝英台 【场景一：十八相送】 ①时间一晃三年。一天，祝英台接到家信，说她的父亲病了，要她赶紧回去。祝英台托师娘做媒，等她走后，为她向梁山伯提亲。祝英台启程回家的时候，梁山伯一定要亲自送她。 ②他二人一路上相依相随，总是不愿意分手。祝英台要向梁山伯表露自己的爱意，又不便直说，只好打许多比方来启发梁山伯。 ③他们看到河里有一对鹅，祝英台就唱道：“前面来到一条河，河里游着一对鹅，公鹅就在前面游，母鹅后面叫哥哥。”老实厚道的梁山伯没有听懂她的意思，继续往前走。祝英台又唱了好几首比喻男女爱情的歌，梁山伯还是没有明白。祝英台开玩笑说：“你真是一只呆头鹅 !” ④祝英台又指着池塘里的一对鸳鸯唱道：“青青荷叶清水塘，鸳鸯成对又成双，英台若是女红妆，梁兄啊，你愿不愿意‘配鸳鸯’?”梁山伯叹了一口气说：“可惜你不是女红妆啊!” ⑤祝英台见梁山伯还是不明白，便说：“我家有个九妹，我和她是双胞胎，长得和我一模一 样，我愿做媒，让九妹和你结为夫妻，你愿意吗?”梁山伯本来很爱祝英台的才貌，一听说九妹和她生得一模一样，就高兴地答应了。 ⑥他们相送了十八里，来到河边，二人才恋恋不舍地分手。临别的时候，祝英台和梁山伯约定七月七日到祝家相亲。梁山伯远远望着河对岸祝英台的身影越走越远，渐渐地看不见了。 【场景二：化蝶双飞】 ①花轿抬到半路，忽然来了一阵大风，吹得抬轿人走不动了。这时丫鬟告诉祝英台，前面就是梁山 伯的坟墓。祝英台不顾别人的阻拦，走出轿来，一定要到梁山伯的墓前去祭悼。 ②祝英台来到梁山伯的墓前，放声大哭，痛不欲生，全身扑到坟上。霎时间，电闪雷鸣，风雨大作，坟墓忽然裂开一条大缝，祝英台喊着梁山伯的名字，一下子就跳进坟里去了。 ③一会儿，雨停了，云开了，天空出现了一道彩虹。只见一对美丽的蝴蝶从坟头上飞出来，绕着坟头翩翩起舞。人们都说，这对蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。至今人们还把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上长着两根长长飘带的大蝴蝶，叫作梁山伯祝英台呢。 民间故事的情节引人入胜 18.“十八相送”和“化蝶双飞”是梁祝故事中的经典场景，请你从下面这套“梁祝”主题邮票中将这两个经典场景选出来。(2分) (1)十八相送( ) (2)化蝶双飞( ) A B C D E 19.请根据文章内容，将下面的场景补充完整，并给相应场景选择合适的配乐风格，填入配乐栏。(6分) 音乐：A.欢快活泼 B.低沉悲壮 C.舒缓轻柔 20. 把场景一第③自然段画线的句子改成“你真是呆头呆脑!”好不好?为什么?(3分) 21. 民间故事中有许多不可思议的地方，照样子，从两个场景中再找一处写下来。(2分) 民间故事的人物鲜活生动 22. 对于场景一中祝英台给“九妹”和梁山伯做媒，下列理解最恰当的是( )。(2分) A.想把自己的妹妹嫁给梁山伯 B.想把梁山伯骗来说分手 C.想让梁山伯来祝家向她提亲 D.想要逗弄戏耍呆笨的梁山伯 23.结合资料袋，想想文中祝英台的行为，你读到了一个怎样的祝英台?写出理由。(3分) 资料袋： 在古代，婚姻讲究“父母之命，媒妁之言”,常常是由媒人中间牵线，若双方父母同意， 一桩婚事就算办成了，男女双方在婚姻大事上没有丝毫的自主权，他们甚至直至新婚之夜前 都不会见面，连对方的高矮胖瘦也不知道。 我读到了一个 的祝英台，因为 三、习作表达。(30分) 24. 生活是一本色彩斑斓的书，记录着令人喜爱的事物和人。请你细细回味，从下列两个话题中选择一个写一篇习作，题目自拟。 话题一：在你的生活中，有哪一样事物曾令你心动神移，不能自已?写下你与它之间的故事，表达对它的喜爱吧! 话题二：在你的校园生活中，哪位同学给你留下了独特的印象?先想一想他有什么突出的特点，再选择一两件能突出他特点的事情写一写。 学科网（北京）股份有限公司 答案 一、1 . ①不可计数 ②停歇 ③英雄 ④天宫 ⑤ 辉煌 ⑥ 奉献 ⑦ 毕生 ⑧ 脊梁 (2)qiǎo huá bēn(3)绿 妨 2.C 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D 9.B 10.B 11.B 12. 月落乌啼霜满天 为有源头活水来 不耻下问 不拘一格降人材 前途似海 13. (1)示例： 一架梯子引导我们登上知识的殿堂 一把钥匙帮助我们开启知识的大门 一盏路灯为我们照亮前进的方向 (2)示例：1000米女子赛跑的决赛现场，起初，雯雯是所有参赛选手中最慢的，但是在比赛的中后段，雯雯忽然像离弦的箭一般奋力直追，赶超一个又一个选手，转眼间，竟然把其他选手甩在身后，最后得了第一名。 二、(一)14. 迟，晚 夜晚 15. D 16.A 17. 示例：学无止境，任何时候都应抓紧时间学习，活到老，学到老。 (二)18. (1)C(2)E 19. (祝英台)唱歌暗示 约定相亲 (梁山伯)亲自送行 高兴答应 (配乐栏)A B 20. 示例：不好。祝英台埋怨梁山伯没有听懂她的暗示，怪他笨，用“呆头鹅”很形象，且听起来亲昵、有趣；而且民间故事是人们口耳相传的，比较口语化，用“呆头 鹅”更符合这个特点。 21.示例：花轿抬到梁山伯坟墓附近，忽然就起了大风，吹得抬轿人都走不动了。 22.C 23.示例：勇敢 在古代婚姻都是由父母做主的，祝英台虽然是女孩子，却敢于冲破束缚，主动追求自己的爱情。 三、24. 略 $