精品解析：湖北省京山市2025-2026学年八年级上学期期中教学质量检测道德与法治试卷

湖北省京山市2025-2026学年八年级上学期期中教学质量检测 道德与法治试卷 一、选择题（每小题2分，共14题，共28分） 1. 下面这句话告诉我们在人际交往中要（ ） A. 不失个性，不能做任何妥协 B. 换位思考，不能强加自己的意志给别人 C. 理解包容，可暂时放弃底线 D. 将心比心，可以忽视他人的想法和意愿 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人与换位思考。 A：“不能做任何妥协”说法错误，人际交往中需要适当理解与包容，并非不做任何妥协，故A不符合题意； B：“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意的事情，不要施加给别人，体现了在人际交往中要换位思考，不把自己的意志强加给他人，故B符合题意； C：“可暂时放弃底线”说法错误，人际交往需要理解包容，但必须坚守底线，故C不符合题意； D：“可以忽视他人的想法和意愿”说法错误，“己所不欲，勿施于人”强调要尊重他人意愿，而非忽视，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 从自然博物馆到山水之间，从田园乡村到红色教育基地……福建省开发各种研学资源，让孩子们与社会“亲密接触”，在“行走的课堂”中增长见识、涵养品格。这有利于（ ） ①学生了解和关注社会 ②取代传统学习方式 ③形成正确的价值观 ④快速提高学习成绩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：研学活动让学生接触社会，有助于了解和关注社会，故①符合题意； ②：研学是课堂的补充而非取代传统学习方式，故②说法错误； ③：通过红色教育基地等资源，能引导学生形成正确价值观，故③符合题意； ④：实践活动侧重品格培养，与“快速提高成绩”无直接关联，故④说法错误； 故本题选A。 3. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段不适合采用的有（ ） ①小安参观古镇时在百年老宅的木门上刻下了自己的名字 ②小佳每天都会花时间了解最新的国内外新闻 ③小悠得知山区学校缺书本组织全班同学捐赠了200册图书 ④小美保持着良好的学习习惯，每天按时完成家庭作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：在文物上刻字属于破坏行为，违背社会公德，不属于亲社会行为，故①不适合采用； ②：了解新闻是关注社会发展表现，属于亲社会行为，故②适合采用； ③：捐赠图书是帮助他人的亲社会行为，故③适合采用； ④：按时完成作业是个人学习习惯，与亲社会行为无直接关联，故④不适合采用； 本题逆向选择，故本题选B。 4. 杨柏海是徐家巷村的一名村民，他多年来始终铭记回馈社会、反哺家乡的初心，2025年春节前夕为村内230余名群众捐赠米面油等生活物资，长期资助奖励考上高中和大学的学生，受益学生达100余人。这说明杨柏海（ ） ①懂得换位思考、体谅和包容他人 ②以友善的态度对待他人，传递了温情与爱心 ③与人为善，弘扬友善的中华民族传统美德 ④践行了敬业的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ②：捐赠物资和资助学生是友善待人、关爱他人的具体表现，传递了温情与爱心。故②符合题意； ③：杨柏海的行为体现了中华民族“与人为善”“乐善好施”的传统美德。故③符合题意； ①：材料中杨柏海的行为主要是捐赠和资助，体现的是慷慨和奉献，而非“换位思考、体谅和包容他人”。故①不符合题意； ④：“敬业”强调对工作的专注和责任，而材料中杨柏海的行为属于“友善”或“奉献”，与“敬业”无关。故④不符合题意； 故本题选C。 5. 老师布置了一则社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题展开街头采访，以下是同学们采访到的片段：由此可见（ ） 市场卖菜的奶奶：以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行只有绿皮火车，前一阵儿子带我们全家出游，第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 A. 精神生活比物质生活更重要 B. 物质产品和精神食粮种类繁多 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 认识社会生活的方式多种多样 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活变化发展的理解。 A：精神生活与物质生活都很重要，故A说法错误； B：材料强调交通等物质条件的发展，未提及精神食粮种类，故B说法不符合题意； C：两位受访者均通过交通方式的变化，体现社会生活随时代进步而发展，故C说法符合题意； D：材料通过采访反映社会变化，但未强调认识社会方式的多样性，故D说法不符合题意； 故本题选C。 6. 2025年2月8日起正式施行的《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》（GB2760—2024），对食品添加剂使用作出严格规范。以下行为符合文明有礼且遵守新规要求的是（ ） A. 某超市老板为降低成本，在明知新规的情况下，仍偷偷使用被禁止的脱氢乙酸及其钠盐作为食品防腐剂，还对顾客说“吃了没事” B. 顾客小李在超市发现某食品疑似违规添加已禁用的添加剂，他礼貌地向工作人员指出问题，并建议对方及时核查，还表示理解他们工作可能存在疏忽 C. 小王在食品店购买零食，怀疑新上架的食品添加剂有问题，未与店员沟通，直接在店门口大声指责商家售卖有害食品，引来众人围观 D. 某食品厂老板面对新规，心存侥幸，继续违规使用被删除的食品添加剂，还对来检查的监管人员态度恶劣，拒不配合 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、文明有礼。 A：超市老板明知新规仍违规使用禁用添加剂并欺骗顾客，属于违法行为且不诚信，故A不符合题意； B：小李礼貌指出问题、建议核查并理解对方可能的疏忽，既遵守新规要求又体现文明沟通，故B符合题意； C：小王未沟通直接公开指责商家，方式过激且不礼貌，不符合文明有礼的要求，故C不符合题意； D：食品厂老板违规使用添加剂且态度恶劣，属于违法且不配合监管，故D不符合题意； 故本题选B。 7. “兼职员工权益”成为社交平台上的热门话题，下面是评论区部分网友的留言： @心情平静：我暑假兼职，本以为能轻松挣点零花钱，结果有时一天甚至工作14个小时，身体实在吃不消，并且承诺的提成、奖金都没有。 @专业律师：我的建议是注意搜集和留存通话录音、聊天记录、工资条等证据，这对于日后维护自身权益至关重要。 下列维权步骤合理的是（ ） A. 在网络上表达诉求，抱团取暖→向劳动仲裁委员会提出仲裁申请→咨询法律专业人士，说明侵权经过→执行仲裁裁决 B. 收集证据→在网上曝光公司侵权行为→向人民法院提起民事诉讼→执行人民法院判决，确保权益得到落实 C 收集证据→咨询法律专业人士，说明侵权经过→向劳动仲裁委员会提出仲裁申请→执行仲裁裁决 D. 向人民法院提起行政诉讼→执行人民法院判决，确保权益得到落实→收集证据→在朋友圈曝光公司侵权行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：第一步“在网络上表达诉求”并非法律维权必要步骤，且咨询法律专业人士应在申请仲裁前，故A说法错误； B：直接“向人民法院提起民事诉讼”不符合法定程序，劳动争议需先申请劳动仲裁，不能直接诉讼，故B说法错误； C：符合法定程序，先收集证据，再咨询法律专业人士，随后申请劳动仲裁，最后执行裁决，逻辑正确，故C说法正确； D：行政诉讼适用于民告官，与劳动争议无关，且“收集证据”应在诉讼前，顺序错误，故D说法错误； 故本题选C。 8. 观察下图，你会劝告他（ ） ①沉迷短视频会影响身心健康 ②沉迷短视频容易弱化道德感，放纵自己 ③应该学会“信息节食”，合理利用网络 ④应该在休息时尽情地刷短视频作为娱乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：沉迷短视频会导致视力下降、作息紊乱等，影响身心健康，故①说法正确； ②：沉迷短视频易使人忽视现实责任，弱化道德约束，放纵自身行为，故②说法正确； ③：网络信息良莠不齐，应学会“信息节食”，合理分配时间，避免沉迷，故③说法正确； ④：“尽情地刷短视频”易导致沉迷，即使休息时也需适度，故④说法错误； 故本题选A。 9. “同学们，遇到校园欺凌要勇敢说‘不’”“免费的游戏装备不能领，谨防遇到大骗子”……场场反诈、防校园欺凌等各类法治宣讲活动，为师生们送上干货满满的“法治开学第一课”。开展这一活动的目的在于（ ） ①让学生树立法治观念，提升法治素养 ②提升学生道德修养，塑造健全人格 ③让法律铭刻在学生内心，发挥其应有功能 ④锻炼学生意志力，增强其抗挫能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：活动聚焦法治宣讲（如反诈、防欺凌），直接帮助学生树立法治观念并提升法治素养，故①符合题意； ②：题干强调法治教育，未涉及道德修养或人格塑造的具体内容，故②不符合题意； ③：通过法治宣讲让法律深入学生内心，体现法律的实际作用，故③符合题意； ④：锻炼意志力和抗挫能力属于心理教育范畴，与法治宣讲无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 下面是小李的四幅拼图，从中我们可以看出（ ） ①人的社会身份都是与生俱来的 ②没有人就没有社会，也就没有社会生活 ③小李的关系网中涉及血缘、地缘和业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系、几种主要的社会关系。 ①：人的社会身份是在社会关系中确定的，并非“都是与生俱来的”，如学生、邻居等身份是后天形成的，故①说法错误； ②：图片主要展示小李在不同社会关系中的身份，未体现“没有人就没有社会，也就没有社会生活”的人与社会关系，故②不符合题意； ③：“父母的儿子”属于血缘关系，“邻居”属于地缘关系，“同学、未来的建设者”属于业缘关系，因此涉及血缘、地缘和业缘关系，故③符合题意； ④：小李在家庭中“儿子”，在学校是“学生、同学”，在小区是“住户、邻居”，体现了在不同社会关系中具有不同身份，故④符合题意； 故本题选D。 11. 在社会生活中，人们从事着各种活动。下列社会活动与其类型对应正确的有（ ） ①某企业精准对接民众需求，通过技术创新生产出新型智能家电——物质生产活动 ②市民联名向政府相关部门提交关于改善城市交通拥堵的建议方案——社会政治活动 ③志愿者们定期前往偏远山区学校，为孩子们捐赠书籍和学习用品——文化交流活动 ④某校开展“当非遗遇上AI”主题活动，将传统文化与现代科技巧妙结合——精神生产活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识社会生活的相关知识。 ①：企业生产新型智能家电属于创造物质产品的经济活动，对应“物质生产活动”，故①说法正确； ②：市民向政府提交建议是参与公共事务的民主行为，属于“社会政治活动”，故②说法正确； ③：捐赠书籍主要体现社会公益和互助，并非直接的文化交流，归类“文化交流活动”不准确，故③说法错误； ④：将非遗与科技结合属于文化创新，属于“精神生产活动”，故④说法正确； 故本题选B。 12. 待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱人，不难有恩，而难有礼。对个人来说，我们之所以要有礼，是因为（ ） A. 文明有礼一定能赢得他人的尊重和认可 B. 以礼待人能够杜绝社会矛盾的发生 C. 文明有礼促进社会和谐，体现国家形象 D. 文明有礼是一个人立身处世的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼对个人的意义。 A：文明有礼有助于赢得他人尊重，但“一定能”表述绝对化，存在例外情况，故A说法错误； B：以礼待人可减少社会矛盾，但“杜绝”过于绝对，社会矛盾成因复杂，故B说法错误； C：文明有礼促进社会和谐、体现国家形象，属于社会和国家层面的意义，但题干强调“对个人”的原因，故C不符合题意； D：文明有礼是个人与他人友好交往、立足社会的前提，直接对应题干中“对个人”的要求，故D符合题意； 故本题选D。 13. 先进村菜市场每天顾客都很多，但是却一点也不脏乱。平整的水泥地面，透明的玻璃窗，排水沟也装上了盖板，各类产品按区分布，管理员随时清洁打扫。这井然的秩序得益于当地强化菜市场的管理规定。这说明（ ） A. 良好的社会秩序是自然形成的 B. 社会的有序运行主要依靠他律 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 道德是维护秩序的强制性手段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：良好的社会秩序需要社会规则维护，并非自然形成，故A错误； B：社会有序运行需自律和他律共同作用，“主要依靠他律”表述片面，故B错误； C：题干中“强化管理规定”体现社会规则的作用，说明规则保障秩序的实现，故C符合题意； D：道德依靠非强制手段，法律才是强制性手段，故D错误； 故本题选C。 14. 熊某、李某等人明知向公众投放影视作品需要申请著作权或经权利人许可,却抱有侥幸心理,开发山寨热门影视App并上架盗版国外影视作品,以弹出广告等形式赚钱,最终人民法院以侵犯著作权罪判处熊某、李某等人刑事处罚。这警示我们（ ） A. 要将学习法律作为我们的首要任务 B. 遵守各种法律、法规,学会依法办事 C. 法律可以解决生活中的一切问题 D. 要以道德为准绳,自觉遵守法律规定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事的相关知识。 A：初中生的首要任务是学习科学文化知识，而非专门学习法律，故A说法错误； B：熊某等人因违法受到处罚，警示我们必须遵守法律、依法办事，故B符合题意； C：法律无法解决所有问题，该说法过于绝对，故C说法错误； D：题干强调法律约束，应以法律为准绳，且遵守法律是法定义务而非仅以道德引导，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共3小题，共32分） 15. 某校八年级（2）班分组开展了以“网络与家乡发展”为主题的分享会。 第一小组分享了下列内容： 家乡政府在政务网站和官方手机应用程序上设立了监督举报平台：村民如果发现集体资金使用不透明、项目建设存在质量问题等情况，可以通过网络监督举报平台进行举报。相关部门收到举报后会及时进行调查处理。 （1）请你据此分析设立网络监督举报平台有何价值 以下是第二小组的分享： 我们家乡盛产香菇，以前总是滞销，如今，网络直播带货的兴起，推动家乡的香菇走向全国。但在网络直播带货中，一些卖家虚假宣传，并传播迅猛，误导大批消费者。 （2）结合所学知识，请你对网络直播带货进行评价 【答案】（1）①有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （2）网络直播带货有利有弊。①网络直播带货能打破地域限制，将农产品推向全国市场，帮助解决农产品滞销问题，同时方便消费者买到物美价廉的商品，从而大大节约成本，提高效率；②但网络直播带货也会出现一些虚假的、不良的信息。这些信息会误导大众，侵害他人利益，造成恶劣影响。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络的消极影响。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用网络的积极影响的有关知识，从价值类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：可以通过网络监督举报平台进行举报。相关部门收到举报后会及时进行调查处理→有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 关键词②：集体资金使用不透明、项目建设存在质量问题→畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用网络的积极影响、网络的消极影响的有关知识，从评价类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络直播带货的兴起，推动家乡的香菇走向全国→网络直播带货能打破地域限制，将农产品推向全国市场，帮助解决农产品滞销问题，同时方便消费者买到物美价廉的商品，从而大大节约成本，提高效率。 关键词②：一些卖家虚假宣传，并传播迅猛，误导大批消费者→但网络直播带货也会出现一些虚假的、不良的信息。这些信息会误导大众，侵害他人利益，造成恶劣影响。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 材料一 共享单车自诞生以来，因便捷、环保受到不少用户青睐，但同时也衍生出一些问题，如乱停乱放、占用无障碍通道。据媒体报道，共享单车自进入某市以来，就被城管拖走了660辆。为此，多地出台措施，维持停放秩序。 （1）为什么多地要维持停放秩序？ 材料二 2024年夏天，一则“宁夏西瓜保卫战”的新闻在网上引起热议。这场纠纷源于部分瓜农在西瓜价格大幅上涨后，选择撕毁与瓜贩签订的低价销售合同，抬高售价。其实，瓜农与瓜贩你来我往的“西瓜保卫战”一直存在：部分瓜贩在行情好时以质压价，让瓜农苦不堪言。比如，之前一名瓜贩与宁夏贺兰一名瓜农签订了90吨西瓜每斤（1斤=500克）0.55元的收购合同，但在实际收购69.31吨后，因当时瓜价下降一毛钱而拒绝继续收瓜。 （2）假如你是一位调解员，请运用“社会生活讲道德”相关知识，为瓜农与瓜贩讲解诚信的重要性。 【答案】（1）①社会生活需要秩序。社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。③人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。④诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。⑤在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的含义和重要性、诚信的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为多地，需要运用社会秩序的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多地出台措施，维持停放秩序→可链接社会生活需要秩序；社会秩序的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为调解员，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分瓜贩在行情好时以质压价，让瓜农苦不堪言→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 某校道德与法治活动小组以“我们的生活离不开法律”为主题开展探究式学习活动。 【活动一：海报引出的法律问题】 老师向同学们展示了热播电影《哪吒之魔童闹海》的海报，同学们在其中发现了如下法律问题： 海报剧情： 3岁的哪吒有着严重的容貌焦虑，捉妖归来时，有人嘲讽他的外貌，哪吒怒而掰断玉虚宫栏杆，想要对嘲笑他的人“动手”。 法律问题： 哪吒是未成年人，其毁坏财物的行为需要赔偿吗？ 法律解答： 依据《中华人民共和国民法典》的规定，哪吒毁坏财物的行为，应当由作为未成年子女法定监护人的李靖夫妇承担赔偿责任。 （1）你能从上述信息中获得哪些启迪？ 【活动二：这样的宣传我很喜欢】 以下是某地警方在普法宣传时张贴的几张宣传画： 遇到这些警情请拨打110报警 刑事类 治安类 道路交通类 公共设施险情、灾害事故等 危及人身、财产安全或社会治安秩序的群体事件 对公安机关及其人民警察正在发生的违法违纪或失职行为的投诉 遇到这些情况可拨打110求助 灾害：发生地震、洪水、泥石流等自然灾害险情，危及人身安全和财产安全，需要公安机关紧急处置的 危难：发生危及人身安全的紧急情况、如溺水、坠楼等需要公安机关立即数援的 危难：涉及水、电、气、热等公共设施出现险情，威胁公共安全、人身安全和财产安全需要公安机关紧急处置的 走失：老人、儿童以及智障人员、精神障碍患者等在确定区城内走失需要当地公安机关在相应范周内帮助查找的 ※及其他需要公安机关紧急处置的求助事项 （2）结合上述宣传画，请你思考在社会生活中我们遇到法律问题应该怎么办。 【答案】（1）①法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；②我们要树立法治观念，学会依法办事。 （2）①我们遇到法律问题或者权益受到侵害时要及时寻求法律救济，依靠法律维护自己的合法权益；②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关进行控告、举报；③我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、树立法治观念、依法求助。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用、树立法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪吒怒而掰断玉虚宫栏杆→法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 关键词②：应当由作为未成年子女法定监护人的李靖夫妇承担赔偿责任→我们要树立法治观念，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为个人，需要运用依法求助的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遇到这些情况，请拨打110报警→我们遇到法律问题或者权益受到侵害时要及时寻求法律救济，依靠法律维护自己的合法权益；我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关进行控告、举报；我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省京山市2025-2026学年八年级上学期期中教学质量检测 道德与法治试卷 一、选择题（每小题2分，共14题，共28分） 1. 下面这句话告诉我们在人际交往中要（ ） A. 不失个性，不能做任何妥协 B. 换位思考，不能强加自己的意志给别人 C. 理解包容，可暂时放弃底线 D. 将心比心，可以忽视他人的想法和意愿 2. 从自然博物馆到山水之间，从田园乡村到红色教育基地……福建省开发各种研学资源，让孩子们与社会“亲密接触”，在“行走的课堂”中增长见识、涵养品格。这有利于（ ） ①学生了解和关注社会 ②取代传统学习方式 ③形成正确的价值观 ④快速提高学习成绩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征稿，要求报道同学们践行亲社会行为的真实事例。以下片段不适合采用的有（ ） ①小安参观古镇时在百年老宅的木门上刻下了自己的名字 ②小佳每天都会花时间了解最新的国内外新闻 ③小悠得知山区学校缺书本组织全班同学捐赠了200册图书 ④小美保持着良好的学习习惯，每天按时完成家庭作业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 杨柏海是徐家巷村的一名村民，他多年来始终铭记回馈社会、反哺家乡的初心，2025年春节前夕为村内230余名群众捐赠米面油等生活物资，长期资助奖励考上高中和大学的学生，受益学生达100余人。这说明杨柏海（ ） ①懂得换位思考、体谅和包容他人 ②以友善的态度对待他人，传递了温情与爱心 ③与人为善，弘扬友善的中华民族传统美德 ④践行了敬业的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 老师布置了一则社会实践作业，要求同学们以“说说我们的新时代”为主题展开街头采访，以下是同学们采访到的片段：由此可见（ ） 市场卖菜的奶奶：以前进城卖菜天不亮就要出发，走好几个小时才能到菜市场，现在修了公路、通了地铁，出行方便多了。 公园锻炼的爷爷：以前出门全靠走路和骑自行车，长途出行只有绿皮火车，前一阵儿子带我们全家出游，第一次坐飞机，几个小时就到目的地的感觉真好啊。 A. 精神生活比物质生活更重要 B. 物质产品和精神食粮种类繁多 C. 社会生活是不断变化发展的 D. 认识社会生活的方式多种多样 6. 2025年2月8日起正式施行的《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》（GB2760—2024），对食品添加剂使用作出严格规范。以下行为符合文明有礼且遵守新规要求的是（ ） A. 某超市老板为降低成本，在明知新规的情况下，仍偷偷使用被禁止的脱氢乙酸及其钠盐作为食品防腐剂，还对顾客说“吃了没事” B. 顾客小李在超市发现某食品疑似违规添加已禁用的添加剂，他礼貌地向工作人员指出问题，并建议对方及时核查，还表示理解他们工作可能存在疏忽 C. 小王在食品店购买零食，怀疑新上架的食品添加剂有问题，未与店员沟通，直接在店门口大声指责商家售卖有害食品，引来众人围观 D. 某食品厂老板面对新规，心存侥幸，继续违规使用被删除的食品添加剂，还对来检查的监管人员态度恶劣，拒不配合 7. “兼职员工权益”成为社交平台上的热门话题，下面是评论区部分网友的留言： @心情平静：我暑假兼职，本以为能轻松挣点零花钱，结果有时一天甚至工作14个小时，身体实在吃不消，并且承诺的提成、奖金都没有。 @专业律师：我的建议是注意搜集和留存通话录音、聊天记录、工资条等证据，这对于日后维护自身权益至关重要。 下列维权步骤合理的是（ ） A. 在网络上表达诉求，抱团取暖→向劳动仲裁委员会提出仲裁申请→咨询法律专业人士，说明侵权经过→执行仲裁裁决 B. 收集证据→在网上曝光公司侵权行为→向人民法院提起民事诉讼→执行人民法院判决，确保权益得到落实 C. 收集证据→咨询法律专业人士，说明侵权经过→向劳动仲裁委员会提出仲裁申请→执行仲裁裁决 D. 向人民法院提起行政诉讼→执行人民法院判决，确保权益得到落实→收集证据→在朋友圈曝光公司侵权行为 8. 观察下图，你会劝告他（ ） ①沉迷短视频会影响身心健康 ②沉迷短视频容易弱化道德感，放纵自己 ③应该学会“信息节食”，合理利用网络 ④应该在休息时尽情地刷短视频作为娱乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “同学们，遇到校园欺凌要勇敢说‘不’”“免费的游戏装备不能领，谨防遇到大骗子”……场场反诈、防校园欺凌等各类法治宣讲活动，为师生们送上干货满满的“法治开学第一课”。开展这一活动的目的在于（ ） ①让学生树立法治观念，提升法治素养 ②提升学生道德修养，塑造健全人格 ③让法律铭刻在学生内心，发挥其应有功能 ④锻炼学生意志力，增强其抗挫能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下面是小李的四幅拼图，从中我们可以看出（ ） ①人的社会身份都是与生俱来的 ②没有人就没有社会，也就没有社会生活 ③小李的关系网中涉及血缘、地缘和业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在社会生活中，人们从事着各种活动。下列社会活动与其类型对应正确的有（ ） ①某企业精准对接民众需求，通过技术创新生产出新型智能家电——物质生产活动 ②市民联名向政府相关部门提交关于改善城市交通拥堵的建议方案——社会政治活动 ③志愿者们定期前往偏远山区学校，为孩子们捐赠书籍和学习用品——文化交流活动 ④某校开展“当非遗遇上AI”主题活动，将传统文化与现代科技巧妙结合——精神生产活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱人，不难有恩，而难有礼。对个人来说，我们之所以要有礼，是因为（ ） A. 文明有礼一定能赢得他人的尊重和认可 B. 以礼待人能够杜绝社会矛盾的发生 C. 文明有礼促进社会和谐，体现国家形象 D. 文明有礼是一个人立身处世的前提 13. 先进村菜市场每天顾客都很多，但是却一点也不脏乱。平整的水泥地面，透明的玻璃窗，排水沟也装上了盖板，各类产品按区分布，管理员随时清洁打扫。这井然的秩序得益于当地强化菜市场的管理规定。这说明（ ） A. 良好的社会秩序是自然形成的 B. 社会的有序运行主要依靠他律 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 道德是维护秩序的强制性手段 14. 熊某、李某等人明知向公众投放影视作品需要申请著作权或经权利人许可,却抱有侥幸心理,开发山寨热门影视App并上架盗版国外影视作品,以弹出广告等形式赚钱,最终人民法院以侵犯著作权罪判处熊某、李某等人刑事处罚。这警示我们（ ） A. 要将学习法律作为我们的首要任务 B. 遵守各种法律、法规,学会依法办事 C. 法律可以解决生活中的一切问题 D. 要以道德为准绳,自觉遵守法律规定 二、非选择题（共3小题，共32分） 15. 某校八年级（2）班分组开展了以“网络与家乡发展”为主题的分享会。 第一小组分享了下列内容： 家乡政府在政务网站和官方手机应用程序上设立了监督举报平台：村民如果发现集体资金使用不透明、项目建设存在质量问题等情况，可以通过网络监督举报平台进行举报。相关部门收到举报后会及时进行调查处理。 （1）请你据此分析设立网络监督举报平台有何价值 以下是第二小组的分享： 我们家乡盛产香菇，以前总是滞销，如今，网络直播带货的兴起，推动家乡的香菇走向全国。但在网络直播带货中，一些卖家虚假宣传，并传播迅猛，误导大批消费者。 （2）结合所学知识，请你对网络直播带货进行评价 16. 材料一 共享单车自诞生以来，因便捷、环保受到不少用户青睐，但同时也衍生出一些问题，如乱停乱放、占用无障碍通道。据媒体报道，共享单车自进入某市以来，就被城管拖走了660辆。为此，多地出台措施，维持停放秩序。 （1）为什么多地要维持停放秩序？ 材料二 2024年夏天，一则“宁夏西瓜保卫战”的新闻在网上引起热议。这场纠纷源于部分瓜农在西瓜价格大幅上涨后，选择撕毁与瓜贩签订的低价销售合同，抬高售价。其实，瓜农与瓜贩你来我往的“西瓜保卫战”一直存在：部分瓜贩在行情好时以质压价，让瓜农苦不堪言。比如，之前一名瓜贩与宁夏贺兰一名瓜农签订了90吨西瓜每斤（1斤=500克）0.55元的收购合同，但在实际收购69.31吨后，因当时瓜价下降一毛钱而拒绝继续收瓜。 （2）假如你是一位调解员，请运用“社会生活讲道德”相关知识，为瓜农与瓜贩讲解诚信的重要性。 17. 某校道德与法治活动小组以“我们的生活离不开法律”为主题开展探究式学习活动。 【活动一：海报引出的法律问题】 老师向同学们展示了热播电影《哪吒之魔童闹海》的海报，同学们在其中发现了如下法律问题： 海报剧情： 3岁的哪吒有着严重的容貌焦虑，捉妖归来时，有人嘲讽他的外貌，哪吒怒而掰断玉虚宫栏杆，想要对嘲笑他的人“动手”。 法律问题： 哪吒是未成年人，其毁坏财物的行为需要赔偿吗？ 法律解答： 依据《中华人民共和国民法典》的规定，哪吒毁坏财物的行为，应当由作为未成年子女法定监护人的李靖夫妇承担赔偿责任。 （1）你能从上述信息中获得哪些启迪？ 【活动二：这样的宣传我很喜欢】 以下是某地警方在普法宣传时张贴的几张宣传画： 遇到这些警情请拨打110报警 刑事类 治安类 道路交通类 公共设施险情、灾害事故等 危及人身、财产安全或社会治安秩序的群体事件 对公安机关及其人民警察正在发生的违法违纪或失职行为的投诉 遇到这些情况可拨打110求助 灾害：发生地震、洪水、泥石流等自然灾害险情，危及人身安全和财产安全，需要公安机关紧急处置的 危难：发生危及人身安全的紧急情况、如溺水、坠楼等需要公安机关立即数援的 危难：涉及水、电、气、热等公共设施出现险情，威胁公共安全、人身安全和财产安全需要公安机关紧急处置的 走失：老人、儿童以及智障人员、精神障碍患者等在确定区城内走失需要当地公安机关在相应范周内帮助查找的 ※及其他需要公安机关紧急处置的求助事项 （2）结合上述宣传画，请你思考在社会生活中我们遇到法律问题应该怎么办。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $