7.1 促进民族团结 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

7.1 促进民族团结 统编版《道德与法治》（2024）九年级上册第七课《中华一家亲》第一框 总议题：石榴花开 籽籽同心 子议题二：红榴结籽共繁荣 子议题一：石榴花开一家亲 子议题三：红籽同心 奏响民族团结曲 学习目标 1.通过时政导入、案例分析和互动讨论，了解我国民族概况及社会主义民族关系，树立中华民族共同体意识。 2.通过前置作业、故事分享和案例探究，理解我国处理民族关系的方针、促进各民族共同繁荣的举措，自觉拥护党和国家的民族政策，增强政治认同。 3.通过观看视频和共唱民族团结之歌，明确维护民族团结是公民的神圣职责，掌握青少年践行民族团结的具体做法，增强责任意识和行动自觉。 子议题一：石榴花开一家亲 议学任务一：识我民族花 爱我种花家 1 2 3 4 议学任务一：识我民族花 爱我种花家 侗族 鼓楼 议学任务一：识我民族花 爱我种花家 维吾尔族音乐 议学任务一：识我民族花 爱我种花家 佤族服饰 议学任务一：识我民族花 爱我种花家 瑶族铜鼓舞 议学小结一：民族概况 我知晓 我国的民族国情 概况：我国是统一的多民族国家。五十六个民族组成了中华民族大家庭。 分布：大杂居、小聚居、交错居住。 汉族 维吾尔族 藏族 蒙古族 回族 满族 壮族 民族关系三大方针解读—民族团结 议学思考：这盛世繁华呈现出我国怎样的民族关系？ 议学探究二 晓民族政策 悟中华一家亲 议学小结二 我国处理民族关系的方针、基本政治制度和民族关系 方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 基本政治制度：民族区域自治制度 社会主义民族关系：平等团结互助和谐 民族平等 具有同等社会地位 享有平等权利 承担相同法定义务 析民族方针 铸民族共同体意识 民族关系三大方针解读—民族团结 析民族方针 铸民族共同体意识 明朝抗倭“巾帼英雄第一人”瓦氏夫人，是明朝中期广西田州（位于今百色市田阳区）土司岑猛的夫人。 在倭寇入侵我国东南沿海的危急关头，以年近六旬的高龄亲率广西六千俍兵千里驰援。 民族团结 总书记讲过的民族团结进步故事—瓦氏夫人抗倭：若有战，召必往 从瓦氏夫人抗倭的历史故事中，你感受到了什么？ 你还知道哪些维护民族团结的故事？ 第二章第五十二条 “中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。” 析民族方针 铸民族共同体意识 民族团结 为什么要维护民族团结？ ①我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心 ②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 ③★加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ④★维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 议学小结三 子议题二：红榴结籽共繁荣 如何做到“全面建设社会主义现代化国家，一个民族也不能落下”？ ①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 议学小组一 新闻播报 政策注活水 八桂展新颜 思考：第一小组展示的是国家对少数民族哪方面的支持？ 经济 ②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。 议学小组二 学生实地走访成果展示 政策注活水 普惠八桂人 第二小组展示的是国家对少数民族哪方面的支持？ 民生 ③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 议学小组三 研学体验非遗 政策注活水 固牢民族根 第三小组展示的是国家对少数民族哪方面的支持？ 文化 为促进民族地区发展，党和国家的举措 经济：①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 民生：②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。 文化：③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 议学小结四 子议题三：红籽同心 奏响民族团结曲 请联系上述事例，谈谈我们青少年应该怎样维护民族团结？ 南宁市滨湖路小学学生覃可欣。从小接受爱国主义和民族团结教育，利用演讲特长，积极参与各类演讲比赛，传播民族优秀文化，被团中央统战部授予民族团结进步宣讲“青骑兵”称号，被广西文旅厅评为“壮乡推荐官”。 “各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。” null 9273.479 Lavf58.46.101 null 81998.555 Lavf58.46.101 $