精品解析：湖北省武汉市洪山区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省武汉市洪山区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1.本卷共两页，两大题，满分60分。考试用时60分钟。 2.答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 一、选择题 (共14小题，每题2分，共28分)在下面各题的备选答案 A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 八年级某班同学在老师的指导下，以“说说我们的新时代”为主题开展街头采访。以下是同学们采访到的片段： 在市场卖菜的阿姨：越来越多的老年人使用手机支付，减小了钱财丢失的概率，也省去了我找零的麻烦。 在江边摄影的叔叔：我的摄影工具，从老式的照相机，变成了自由翱翔的无人机。 由此可见（ ） A. 社会交往的形式是多样的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 人们在不同岗位上发挥着各自的作用 D. 人们在社会生活中学会扮演社会角色 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：社会交往形式多样强调互动方式的多样性，但题干中强调的是支付方式和工具的技术进步，未直接体现交往形式，故A不符合题意； B：手机支付普及和摄影工具升级均体现科技推动社会生活变化，符合“社会生活不断变化发展”的结论，故B符合题意； C：题干未提及不同岗位的作用，而是聚焦工具和方式的革新，故C不符合题意； D：社会角色扮演强调适应身份，而题干描述的是客观变化，未涉及角色学习，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 国庆假期，家长纷纷带孩子走出家门，领略秀丽山水、体验民俗文化、投入运动健身、化身“农夫”采摘果实……这些活动有助于孩子（ ） A. 参与社会实践，完善社会关系 B. 遵守社会规则，维护社会秩序 C. 融入社会生活，丰富个人阅历 D. 学习行为规范，成就更好自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查应对丰富多彩、日新月异的社会生活的措施的相关知识。 A：题干中的活动主要是体验性实践，但“完善社会关系”强调人际互动或社会网络构建，材料未直接体现，故A不符合题意； B：活动内容未涉及遵守规则或维护秩序的具体行为，故B不符合题意； C：通过参与多样化的社会活动（如民俗体验、采摘等），孩子能更深入地接触社会，积累生活经验，直接对应“丰富个人阅历”，故C符合题意； D：活动侧重实践体验而非学习具体行为规范，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 2025长江文化艺术节在武汉开幕，众多志愿者参与秩序引导、特殊群体协助等工作，交警、公安、消防等保障小组更是驻扎在多个点位，有呼必应，现场井然有序。这体现了（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会为人的成长提供必要的支持 C. 社会秩序离不开社会规则的维护 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 C：题干中交警、公安、消防等保障小组通过执行职责（如维护交通规则、安全条例等）确保活动有序进行，直接体现了社会规则对维护社会秩序的作用，故C符合题意； D：虽然志愿者和保障人员的努力体现了个人对社会的贡献，但题干更强调规则和职责的执行对秩序的直接维护，故D不符合题意； A：题干未涉及社会关系中的身份问题，故A不符合题意； B：题干未体现社会为个人成长提供支持，而是强调维护秩序的过程，故B不符合题意； 故本题选C。 4. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征集同学们践行亲社会行为的真实事例。以下投稿适合采用的有（ ） ①小梅为考场上求助的好朋友传递答案 ②小欣去新疆旅游前认真学习当地的民俗禁忌 ③小悦将小区门口停放的共享单车推进自家保管 ④小伟参与“我为‘十五五’规划献一策”网络征求意见活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：考试作弊违背诚信原则，不属于亲社会行，故①不符合题意； ②：尊重当地民俗禁忌是维护社会和谐的表现，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：私自占用共享单车损害公共利益，违背社会公德，故③不符合题意； ④：参与公共事务建言献策是关心社会发展的亲社会行为，故④符合题意。 故本题选C。 5. 下图漫画启示网民要（ ） A. 提高防范意识，谨防网络诈骗 B. 提高媒介素养，合理利用网络 C. 拒绝网络信息，远离虚拟世界 D 依法管网治网，构筑安全防线 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：漫画中未体现网络诈骗相关内容，主要反映的是健康焦虑与科普信息的关系，故A不符合题意； B：漫画中人物因“健康焦虑”受影响，而“科普短视频”提供科学信息，启示网民应提高媒介素养，学会辨别网络信息，合理利用网络中的有益内容，故B符合题意； C：网络是把双刃剑，应合理利用而非完全拒绝，故C说法错误； D：“依法管网治网”是国家或相关部门的责任，题干主体是“网民”，该选项主体不符，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 2025年9月15 日至21日是第十二个国家网络安全宣传周，某校开展“安全上网，健康成长”主题教育活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是（ ） ①绘制“对网络谣言说‘不’”漫画，配文“网络有限，自由无界” ②撰写“阳光跟帖”倡议书，配文“理性参与互动，共营清朗空间” ③制作《安全上网指导手册》，配文“坚守道德底线，不踩法律红线” ④创作“网虫养成记”情景剧，配文“畅享网络资源，何需信息节食” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：配文“网络有限，自由无界”错误，网络自由需遵守法律和道德，并非“无界”，故①不符合题意； ②：倡议理性互动、共营清朗空间，符合安全上网要求，故②符合题意； ③：强调道德与法律底线，契合网络安全主题，故③符合题意； ④：配文“何需信息节食”鼓励无节制上网，违背健康上网理念，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 某校新闻社团每日午间进行主题新闻播报，以下是该社团某日播报的内容： 2025年前三季度，我国规模以上数字产品制造业增加值同比增长9.7%，人工智能赋能增强，数字经济蓬勃发展。 湖北省大学生创业营销大赛中，学子们通过直播带货、短视频营销等多元形式，助力众多乡村特色产品拓宽市场。 武汉依托“智慧城市”建设，多部门联合探索“互联网+旅游+商业+文化”产业发展模式，促进商旅文化融合发展。 据此推断，本次新闻播报的主题可能是（ ） A. 网络推动生产方式变革 B. 网络助力农业转型升级 C. 网络丰富人们精神世界 D. 网络促进民主政治进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：第一则新闻提到数字产品制造业和人工智能发展，第三则新闻强调“互联网+”产业融合，均体现网络技术推动生产方式的创新与变革；第二则新闻中直播带货属于销售方式的革新，也属于广义生产方式的一部分，故A符合题意。 B：第二则新闻虽涉及农产品销售，但重点在于营销方式（直播带货），未直接体现农业生产的转型升级，且其他新闻与农业无关，故B不符合题意。 C：三则新闻均未涉及精神文化生活的内容，故C不符合题意。 D：新闻内容聚焦经济与产业，未提及民主政治，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 近日，美团外卖在全国七个城市试点上线了骑手屏蔽用户功能。骑手如果遇到顾客辱骂、恐吓威胁等场景，可在评价页面勾选“不再为该顾客送餐”，设置后一年内不会接到相应用户订单，“双向评价”时代来临。这说明（ ） A. 遵守规则只能靠他律 B. 规则可以随时加以调整 C. 违反规则必然受到刑罚处罚 D. 社会规则可以调节社会关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：遵守规则需要他律和自律共同作用，而非“只能靠他律”，故A说法错误； B：规则的调整需要根据实际情况进行，但“随时”调整不符合规则稳定性的要求，故B说法错误； C：违反规则可能受到道德谴责或纪律处分，但“刑罚处罚”仅针对犯罪行为，故C说法错误； D：美团通过设置屏蔽功能，平衡骑手与用户的关系，体现了社会规则对人际关系的调节作用，故D符合题意； 故本题选D。 9. 道德与法治课上，同学们通过观察到的“地铁百态”探讨“遵守规则，需要坚定地维护规则”这一议题。下列乘客的做法与议题相符的是（ ） 序号 地点 乘客 行为 ① 安检处 花甲老人 拒不配合安检 ② 进站口 中年男子 刷老年卡进站 ③ 候车区 中年妇女 自觉排队候车 ④ 地铁上 小女孩 提醒妈妈关闭手机外放 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚定维护规则。 ①：花甲老人拒不配合安检，属于违反规则，故①不符合题意； ②：中年男子冒用老年卡，属于破坏规则，故②不符合题意； ③：排队候车维护了公共秩序，体现了对规则的遵守和坚持，故③符合题意； ④：小女孩提醒妈妈关闭手机外放，既遵守规则又主动维护规则，故④符合题意； 故本题选D。 10. 某同学在手抄报展示活动中创作了以下三幅对联，据此你认为该活动的主题是（ ） A. 社会生活讲道德 B. 维护秩序靠规则 C. 宽容他人有原则 D. 换位思考善体谅 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人、文明有礼、诚实守信。 A：三幅对联分别体现道德的不同方面：第一联“解困扶危”“容人谅过”体现友善宽容；第二联“礼在言行”“文明遍染”体现礼貌文明；第三联“信比千金”“一诺当承”体现诚信。三者共同指向社会生活中的道德规范，故A符合题意； B：“维护秩序靠规则”强调规则的作用，对联中未涉及“规则”相关内容，故B不符合题意； C：“宽容他人有原则”仅对应第一联“容人谅过”，未涵盖第二联的“礼”、第三联的“信”，不全面，故C不符合题意； D：“换位思考善体谅”侧重换位思考，仅与第一联“容人谅过”相关，未涉及“礼”“信”，不全面，故D不符合题意； 故本题选A。 11. “礼者不可不学也。”下列行为践行了这一古训的是（ ） A. 与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投 B. 绿色出行少排放，清新空气满街巷 C. 尊法守法行有度，公平正义筑根基 D. 珍视信誉如瑰宝，诚信丰碑立心头 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：“与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投”体现了礼貌待人的交往礼仪，符合“礼”的要求，故①符合题意； ②：“绿色出行少排放”属于环保行为，与“礼”无直接关联，故②不符合题意； ③：“尊法守法”强调法律意识，属于法治范畴，与“礼”的礼仪规范不同，故③不符合题意； ④：“珍视信誉”强调诚信品质，属于道德范畴，但未直接体现“礼”的具体行为，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 下列对小敏一家“微行为”的“微点评”恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小敏为了不让妈妈失望，涂改了数学检测分数 讲究方式方法，运用诚信智慧 ② 哥哥积极参加“送法进社区”法治宣传活动 树立法治观念，履行法定义务 ③ 爸爸通过城市留言板就地铁线路优化提出建议 行使民主权利，参与社会治理 ④ 妈妈婉拒了外卖员因天气恶劣而超时的赔偿 理解他人难处，学会包容他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信、法治观念、民主参与、友善等知识点。 ①：小敏涂改分数是欺骗行为，违背诚信原则，而非“运用诚信智慧”，故①说法错误； ②：参加法治宣传是树立法治观念的表现，但非法定义务，故②说法错误； ③：爸爸提出建议是公民行使民主权利、参与社会治理的体现，故③说法正确； ④：妈妈婉拒赔偿体现对外卖员的理解和包容，符合友善价值观，故④说法正确； 故本题选D 13. 在法治宣传月活动中，同学们制作了“中学生提升法治素养”倡议书。以下不适合作为倡议书内容的是（ ） A. 敬畏信仰法律，崇尚法律权威 B. 主动学习法律，参与法治实践 C. 相信法律力量，学会依法维权 D. 制定法律法规，建设法治社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提升法治素养。 A：敬畏信仰法律、崇尚法律权威是中学生树立法治意识的基本要求，A符合题意； B：主动学习法律、参与法治实践（如普法宣传）是中学生提升法治素养积极行动，B符合题意； C：相信法律力量、依法维权是中学生运用法律保护自身权益的正确方式，C符合题意； D：制定法律法规属于立法机关的职责，中学生无权制定法律，此说法不符合中学生实际能力，故D不符合题意； 本题属于反向选择题，故本题选D。 14. 小美通过某网络平台购入一台AI学习机，收到货后，发现实物与宣传严重不符，但商家拒绝协商解决。对此，她应该（ ） A. 坚决维权，不择手段追回损失 B. 寻求帮助，到检察院提起诉讼 C. 依法办事，通过法律途径解决 D. 善用法律，严厉惩治违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查消费者依法维权相关知识。 A：“不择手段”违背了依法维权的原则，维权必须采取合法方式，故A说法错误； B：检察院是法律监督机关，消费者维权应通过向法院提起民事诉讼或向相关部门投诉，故B说法错误； C：选项强调“通过法律途径解决”，如向消费者协会投诉、向市场监管部门反映或提起诉讼，符合依法维权的要求，故C符合题意； D：“严厉惩治违法行为”属于司法机关的职责，消费者个人无权直接惩治违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(共3题，共32分)阅读材料，回答问题；将每题的答案填写在答题卡相应的位置上，在试卷上答题无效。 15. 【研学同收获】 金秋时节，某校开展了丰富多彩的研学活动，同学们可以选择其中一项进行参与： 科技荆楚 智创未来 沉浸式参观湖北省科技馆，了解人工智能、航空航天、生命科学等前沿科技领域的发展。 峥嵘岁月 薪火永传 前往“武汉抗战第一村”姚家山参观，重走抗战路，同时感受姚家山的现代风貌。 探秘植物 守护绿色 在武汉植物园观察记录各种植物的生长特征，认识生物多样性；同时调查了解外来入侵植物。 与法同行 护航成长 走进区人民法院，旁听真实庭审，了解司法审判流程；并参与模拟法庭、法律情景剧展演。 你很快作出了决定，但好朋友小萌仍犹豫不决，因此你打算邀请她与你参加同一项活动。 （1）请你说服小萌与你同行，共享美好研学时光。 小文选择了“与法同行，护航成长”这一活动，来到区人民法院，她了解到“最美法官”杨杨的先进事迹： 杨杨扎根基层，年均审理案件超200件，调解成功率达95%。她创建了“青年法官工作室”，带领团队开发“法律智能问答”小程序，累计服务群众5万余人次。杨杨分析大量案件后发现，许多诉讼当事人因缺乏法律知识而陷入维权困境，于是她决定学习拍摄“微视频”，把典型案例改编成通俗易懂的普法短剧，在多个平台播出后获得数十万点赞。 （2）你认为杨杨为什么可以获得“最美法官”的荣誉? 【答案】（1）示例：小萌，我们一起参加“科技荆楚 智创未来”研学活动吧！参观省科技馆能直观了解人工智能、航空航天等前沿科技，既拓宽视野，又能激发创新兴趣，还能一起交流学习心得，这样的研学时光特别有意义，快来加入呀！ （2）①坚守司法公正，扎根基层高效审理案件，调解成功率高，维护当事人合法权益；②创新服务方式，开发法律智能问答小程序，方便群众获取法律帮助；③积极开展普法宣传，制作普法短剧，提升群众法律素养，助力法治社会建设。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、增强法治意识的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性和重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：科技荆楚 智创未来→可链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根基层高效审理案件，调解成功率高，维护当事人合法权益→可链接坚守司法公正。 关键词②：开发法律智能问答小程序，方便群众获取法律帮助→可链接创新服务方式。 关键词③：制作普法短剧，提升群众法律素养→可链接积极开展普法宣传。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【直播有规则】 2025“河山添锦绣——文旅IP城市大巡游”10月1日在武汉市东湖高新区启幕，23台花车、38家国内外演艺团队联袂呈献视听盛宴，与武汉市民、游客共庆祖国华诞。 某校八年级(1)班同学计划开展一场公益直播活动，与网友共享盛会，展现武汉魅力，讲好湖北故事。小华担任本次活动负责人，以下是他的活动策划书(部分)： 策划书 直播活动主题 光谷花车迎华诞，云端共赏武汉美 直播时间地点 2025年10月1日8点30分 武汉光谷 直播活动目标 直播在线观看人数目标达到1000人次，互动评论量超过200条。 主播岗位要求 ① ② 直播环节设计 1.预热互动：播放暖场音乐，展示周边环境，介绍本次活动主题、背景，预告精彩看点。 2.花车巡游盛况：跟随镜头重点介绍5-8台最具特色的花车，讲解其设计理念和文化内涵。 3. 4.尾声与祝福：总结本次直播，再次表达对祖国的祝福。感谢网友观看，邀请大家来湖北、来武汉游玩。 …… （1）请你将小华的直播活动策划书补充完整。 为了增加直播间的人气，同学们在商讨具体流程时，纷纷出谋划策。小蓉建议，在“花车巡游盛况”这一环节，安排班上一名美术功底深厚的同学冒充花车设计师， “亲临”直播间，介绍“自己”的设计理念和创作故事。 （2）小华作为活动负责人，否定了小蓉的建议。假如你是小华，你会如何劝说小蓉? 【答案】（1）主播岗位要求：①语言表达清晰流畅，熟悉武汉文旅文化；②遵守网络规则，文明互动，传递正能量。直播环节设计3：互动问答环节，邀请网友留言提问，解答关于花车设计、武汉文旅特色等问题，增强参与感。 （2）小蓉，这个建议不合适哦。①冒充花车设计师介绍相关内容是不诚信的行为，违背了诚信原则；②公益直播要传递真实信息，虚假身份会误导网友，损害活动的公信力；③我们应该通过真实的讲解和真诚的互动吸引人气，而不是靠虚假信息，这样才能真正展现武汉魅力。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、诚实守信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查主播岗位要求和直播的环节设计，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的要求、诚实守信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安排班上一名美术功底深厚的同学冒充花车设计师， “亲临”直播间，介绍“自己”的设计理念和创作故事。→可链接不合适+是不诚信的行为，违背了诚信原则；虚假身份会误导网友，损害活动的公信力；我们应该通过真实的讲解和真诚的互动吸引人气。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【社区树新风】 文明是一座城市的内在气质，也是推动城市进步的力量源泉。为积极响应创建文明城市的号召，幸福社区正发布宣传栏的新一期内容，致力于提升居民的文明素养，请你参与其中。 共建文明社区 你我携手同行 版块一：邻里公约 每个居民既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。为共建文明社区，我们约定做到： ①_______________； ②_______________； ③_______________； …… 版块二：反诈指南 近年来，电信网络诈骗手段层出不穷，为防止落入诈骗陷阱，我们郑重提醒您： ①_______________； ②_______________； ③_______________； …… 版块三：维权妙招 当您的合法权益受到侵害时，我们建议您： ①_______________； ②_______________； ③_______________； …… （1）请你任选一个版块，将宣传内容补充完整。 通过一系列活动的开展，社区内的不文明行为得到极大改善，居民素质得到显著提高，文明之花在社区处处绽放！ （2）请你用镜头记录社区的文明之美，描述拍摄内容并简要说明拍摄意义。 示例： 拍摄内容：社区活动室里，老人在义务教小朋友们学习书法。 拍摄意义：弘扬尊老爱幼的传统美德，促进文化传承，营造老少共融的和谐氛围。 【答案】（1）示例一：版块一（邻里公约）①尊重他人生活习惯，夜间不大声喧哗、不违规装修；②爱护社区公共设施，不损坏健身器材、不乱涂乱画；③邻里互助友爱，主动关心困难邻居，积极参与社区公益活动。 示例二：版块二（反诈指南）①不轻易点击陌生链接，不随意透露银行卡号、验证码等敏感信息；②遇到“客服退款”“中奖通知”等可疑情况，及时与官方核实，不盲目转账；③下载“国家反诈中心”APP，学习反诈知识，发现诈骗线索及时举报。 示例三：版块三（维权妙招）①与对方友好协商，清晰表达诉求，争取达成一致意见；②协商无果时，向社区居委会、物业等寻求调解帮助；③必要时咨询律师事务所或向法院提起诉讼，依法维护自身合法权益。 （2）拍摄内容：社区广场上，居民们自觉将垃圾分类投放到对应垃圾桶，志愿者在旁协助引导。拍摄意义：宣传垃圾分类理念，提升居民环保意识，营造整洁有序的社区环境，助力文明城市创建。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径、做文明有礼人的要求、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性、依法办事的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做文明有礼人的要求、依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：邻里公约→可链接尊重他人生活习惯；爱护社区公共设施；邻里互助友爱。 关键词②：反诈指南→可链接不轻易点击陌生链接；遇到“客服退款”“中奖通知”等可疑情况，及时与官方核实；下载“国家反诈中心”APP。 关键词③：维权妙招→可链接与对方友好协商；协商无果时，向社区居委会、物业等寻求调解帮助；必要时咨询律师事务所或向法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查用镜头记录社区的文明之美，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省武汉市洪山区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1.本卷共两页，两大题，满分60分。考试用时60分钟。 2.答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 一、选择题 (共14小题，每题2分，共28分)在下面各题的备选答案 A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答题卡”。 1. 八年级某班同学在老师的指导下，以“说说我们的新时代”为主题开展街头采访。以下是同学们采访到的片段： 在市场卖菜的阿姨：越来越多的老年人使用手机支付，减小了钱财丢失的概率，也省去了我找零的麻烦。 在江边摄影的叔叔：我的摄影工具，从老式的照相机，变成了自由翱翔的无人机。 由此可见（ ） A. 社会交往的形式是多样的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 人们在不同岗位上发挥着各自的作用 D. 人们在社会生活中学会扮演社会角色 2. 国庆假期，家长纷纷带孩子走出家门，领略秀丽山水、体验民俗文化、投入运动健身、化身“农夫”采摘果实……这些活动有助于孩子（ ） A. 参与社会实践，完善社会关系 B. 遵守社会规则，维护社会秩序 C. 融入社会生活，丰富个人阅历 D. 学习行规范，成就更好自己 3. 2025长江文化艺术节在武汉开幕，众多志愿者参与秩序引导、特殊群体协助等工作，交警、公安、消防等保障小组更是驻扎在多个点位，有呼必应，现场井然有序。这体现了（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会为人的成长提供必要的支持 C. 社会秩序离不开社会规则的维护 D. 社会的发展离不开每个人的努力 4. 校园广播站“青春正能量”栏目正在征集同学们践行亲社会行为的真实事例。以下投稿适合采用的有（ ） ①小梅为考场上求助的好朋友传递答案 ②小欣去新疆旅游前认真学习当地的民俗禁忌 ③小悦将小区门口停放的共享单车推进自家保管 ④小伟参与“我为‘十五五’规划献一策”网络征求意见活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下图漫画启示网民要（ ） A. 提高防范意识，谨防网络诈骗 B. 提高媒介素养，合理利用网络 C. 拒绝网络信息，远离虚拟世界 D. 依法管网治网，构筑安全防线 6. 2025年9月15 日至21日是第十二个国家网络安全宣传周，某校开展“安全上网，健康成长”主题教育活动。同学们提交的下列作品中，可以入选的是（ ） ①绘制“对网络谣言说‘不’”漫画，配文“网络有限，自由无界” ②撰写“阳光跟帖”倡议书，配文“理性参与互动，共营清朗空间” ③制作《安全上网指导手册》，配文“坚守道德底线，不踩法律红线” ④创作“网虫养成记”情景剧，配文“畅享网络资源，何需信息节食” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某校新闻社团每日午间进行主题新闻播报，以下是该社团某日播报的内容： 2025年前三季度，我国规模以上数字产品制造业增加值同比增长9.7%，人工智能赋能增强，数字经济蓬勃发展。 湖北省大学生创业营销大赛中，学子们通过直播带货、短视频营销等多元形式，助力众多乡村特色产品拓宽市场。 武汉依托“智慧城市”建设，多部门联合探索“互联网+旅游+商业+文化”产业发展模式，促进商旅文化融合发展。 据此推断，本次新闻播报的主题可能是（ ） A 网络推动生产方式变革 B. 网络助力农业转型升级 C. 网络丰富人们精神世界 D. 网络促进民主政治进步 8. 近日，美团外卖在全国七个城市试点上线了骑手屏蔽用户功能。骑手如果遇到顾客辱骂、恐吓威胁等场景，可在评价页面勾选“不再为该顾客送餐”，设置后一年内不会接到相应用户订单，“双向评价”时代来临。这说明（ ） A 遵守规则只能靠他律 B. 规则可以随时加以调整 C. 违反规则必然受到刑罚处罚 D 社会规则可以调节社会关系 9. 道德与法治课上，同学们通过观察到的“地铁百态”探讨“遵守规则，需要坚定地维护规则”这一议题。下列乘客的做法与议题相符的是（ ） 序号 地点 乘客 行为 ① 安检处 花甲老人 拒不配合安检 ② 进站口 中年男子 刷老年卡进站 ③ 候车区 中年妇女 自觉排队候车 ④ 地铁上 小女孩 提醒妈妈关闭手机外放 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某同学在手抄报展示活动中创作了以下三幅对联，据此你认为该活动的主题是（ ） A. 社会生活讲道德 B. 维护秩序靠规则 C. 宽容他人有原则 D. 换位思考善体谅 11. “礼者不可不学也。”下列行为践行了这一古训的是（ ） A. 与人交谈语轻柔，谦逊温和意相投 B. 绿色出行少排放，清新空气满街巷 C. 尊法守法行有度，公平正义筑根基 D. 珍视信誉如瑰宝，诚信丰碑立心头 12. 下列对小敏一家“微行为”的“微点评”恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小敏为了不让妈妈失望，涂改了数学检测分数 讲究方式方法，运用诚信智慧 ② 哥哥积极参加“送法进社区”法治宣传活动 树立法治观念，履行法定义务 ③ 爸爸通过城市留言板就地铁线路优化提出建议 行使民主权利，参与社会治理 ④ 妈妈婉拒了外卖员因天气恶劣而超时的赔偿 理解他人难处，学会包容他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在法治宣传月活动中，同学们制作了“中学生提升法治素养”倡议书。以下不适合作为倡议书内容的是（ ） A. 敬畏信仰法律，崇尚法律权威 B. 主动学习法律，参与法治实践 C. 相信法律力量，学会依法维权 D. 制定法律法规，建设法治社会 14. 小美通过某网络平台购入一台AI学习机，收到货后，发现实物与宣传严重不符，但商家拒绝协商解决。对此，她应该（ ） A. 坚决维权，不择手段追回损失 B. 寻求帮助，到检察院提起诉讼 C. 依法办事，通过法律途径解决 D. 善用法律，严厉惩治违法行为 二、非选择题(共3题，共32分)阅读材料，回答问题；将每题的答案填写在答题卡相应的位置上，在试卷上答题无效。 15. 【研学同收获】 金秋时节，某校开展了丰富多彩的研学活动，同学们可以选择其中一项进行参与： 科技荆楚 智创未来 沉浸式参观湖北省科技馆，了解人工智能、航空航天、生命科学等前沿科技领域的发展。 峥嵘岁月 薪火永传 前往“武汉抗战第一村”姚家山参观，重走抗战路，同时感受姚家山的现代风貌。 探秘植物 守护绿色 在武汉植物园观察记录各种植物的生长特征，认识生物多样性；同时调查了解外来入侵植物。 与法同行 护航成长 走进区人民法院，旁听真实庭审，了解司法审判流程；并参与模拟法庭、法律情景剧展演。 你很快作出了决定，但好朋友小萌仍犹豫不决，因此你打算邀请她与你参加同一项活动。 （1）请你说服小萌与你同行，共享美好研学时光。 小文选择了“与法同行，护航成长”这一活动，来到区人民法院，她了解到“最美法官”杨杨的先进事迹： 杨杨扎根基层，年均审理案件超200件，调解成功率达95%。她创建了“青年法官工作室”，带领团队开发“法律智能问答”小程序，累计服务群众5万余人次。杨杨分析大量案件后发现，许多诉讼当事人因缺乏法律知识而陷入维权困境，于是她决定学习拍摄“微视频”，把典型案例改编成通俗易懂的普法短剧，在多个平台播出后获得数十万点赞。 （2）你认为杨杨为什么可以获得“最美法官”的荣誉? 16. 【直播有规则】 2025“河山添锦绣——文旅IP城市大巡游”10月1日在武汉市东湖高新区启幕，23台花车、38家国内外演艺团队联袂呈献视听盛宴，与武汉市民、游客共庆祖国华诞。 某校八年级(1)班同学计划开展一场公益直播活动，与网友共享盛会，展现武汉魅力，讲好湖北故事。小华担任本次活动负责人，以下是他的活动策划书(部分)： 策划书 直播活动主题 光谷花车迎华诞，云端共赏武汉美 直播时间地点 2025年10月1日8点30分 武汉光谷 直播活动目标 直播在线观看人数目标达到1000人次，互动评论量超过200条。 主播岗位要求 ① ② 直播环节设计 1.预热互动：播放暖场音乐，展示周边环境，介绍本次活动主题、背景，预告精彩看点。 2.花车巡游盛况：跟随镜头重点介绍5-8台最具特色的花车，讲解其设计理念和文化内涵。 3. 4.尾声与祝福：总结本次直播，再次表达对祖国的祝福。感谢网友观看，邀请大家来湖北、来武汉游玩。 …… （1）请你将小华的直播活动策划书补充完整。 为了增加直播间的人气，同学们在商讨具体流程时，纷纷出谋划策。小蓉建议，在“花车巡游盛况”这一环节，安排班上一名美术功底深厚的同学冒充花车设计师， “亲临”直播间，介绍“自己”的设计理念和创作故事。 （2）小华作为活动负责人，否定了小蓉建议。假如你是小华，你会如何劝说小蓉? 17. 【社区树新风】 文明是一座城市的内在气质，也是推动城市进步的力量源泉。为积极响应创建文明城市的号召，幸福社区正发布宣传栏的新一期内容，致力于提升居民的文明素养，请你参与其中。 共建文明社区 你我携手同行 版块一：邻里公约 每个居民既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。为共建文明社区，我们约定做到： ①_______________； ②_______________； ③_______________； …… 版块二：反诈指南 近年来，电信网络诈骗手段层出不穷，为防止落入诈骗陷阱，我们郑重提醒您： ①_______________； ②_______________； ③_______________； …… 版块三：维权妙招 当您的合法权益受到侵害时，我们建议您： ①_______________； ②_______________； ③_______________； …… （1）请你任选一个版块，将宣传内容补充完整。 通过一系列活动的开展，社区内的不文明行为得到极大改善，居民素质得到显著提高，文明之花在社区处处绽放！ （2）请你用镜头记录社区的文明之美，描述拍摄内容并简要说明拍摄意义。 示例： 拍摄内容：社区活动室里，老人在义务教小朋友们学习书法。 拍摄意义：弘扬尊老爱幼的传统美德，促进文化传承，营造老少共融的和谐氛围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $