精品解析：广东省潮州市饶平县2025-2026学年八年级上学期期中阶段性测试道德与法治试题

广东省潮州市饶平县2025-2026学年八年级上学期期中阶段性测试 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1. 八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记： 8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 小雷的日记让我们体会到（ ） ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 ①：小雷通过劳动、观看直播、参观博物馆等多种途径了解社会，体现社会生活绚丽多彩，故①说法正确； ②：“只有走出家门”表述绝对化，小雷在教室内观看直播也属于了解社会的方式，故②说法错误； ③：小雷参与不同活动后感受到兴奋、科技提升和文化魅力，说明走进社会能增强热爱生活、融入社会的态度，故③说法正确； ④：题干未直接体现“社会关系的形成”，日记侧重个人体验而非社会交往，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 C：题干中列举的公共设施使用、公共利益维护、共同规则遵守、文化成果共享等，均体现了社会成员共同参与、共同维护、共同享有的属性，属于社会生活的公共性，故C符合题意； A：共享性强调资源共同使用，但题干还包含规则、利益等更广泛内容，故A不符合题意； B：联系性侧重社会成员间相互关联，未直接体现题干中的共同属性，故B不符合题意； D：封闭性与题干描述的开放共享特征矛盾，故D说法错误。 故本题选C。 3. 婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化；成年之后，我们进入职场，推动社会的发展。依据上述内容推断出的结论中，正确的是（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人刚出生时就已是合格的社会成员 D. 复杂的社会关系更有利于个人成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干描述了人从婴儿到成年逐步参与社会活动、学习社会规则的过程，符合“社会化”的定义，故A符合题意； B：题干未提及“身份”与社会关系之间的直接联系，此结论无法由题干内容直接推出，故B不符合题意； C：婴儿出生时缺乏社会知识和能力，需通过社会化成为合格社会成员，故C说法错误； D：题干未比较社会关系的复杂程度与个人成长的关系，无法得出此结论，故D不符合题意。 故本题选A。 4. 2025年3月，全国政协委员祁志峰将西安高新第一中学模拟政协社团的同学们撰写的《关于在中小学校设立法治宣教室的提案》和《关于“培育积极心理品质促进青少年身心健康”的提案》带到全国两会现场。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 在参与社会实践中，中学生成为社会真正的“小主人” B. 中学生积极了解和关注社会，把自己当作社会的一分子 C. 提案形成过程使中学生思考和解决问题的能力得到锻炼 D. 参与社会生活需要投入大量的时间和精力，不利于学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：中学生通过社会实践增强社会责任感，但“真正的‘小主人’”表述不够严谨，需结合具体情境判断。材料中中学生提案被带到两会，体现了其参与社会事务的积极性，故A说法正确； B：中学生关注社会问题并提出提案，体现了主动融入社会的意识，故B说法正确； C：提案形成需要调研、分析、解决问题，能锻炼综合能力，故C说法正确； D：参与社会生活与学习相辅相成，虽需时间精力，但能促进全面发展，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 5. 八年级（1）班的小盘和小龙既是同桌又是邻居，两人经常结伴学习，关系亲密。从社会关系的类型来看，他们的关系属于（ ） ①血缘关系②业缘关系③亲缘关系④地缘关系 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ①：血缘关系基于血缘或婚姻，如亲属关系，而两人是同学和邻居，无血缘关联，故①不符合题意； ②：业缘关系因学业或职业产生，两人同桌，属于同学关系，故②符合题意； ③：亲缘关系通常与血缘或婚姻相关，与题意无关，故③不符合题意； ④：地缘关系因居住地相近形成，两人是邻居，故④符合题意； 故本题选C。 6. 下面是小秦所在的学校本学期开展的社会实践活动。 ★“关爱孤寡，传递温暖”——社区慰问活动 ★“守护环境，践行责任”——垃圾分类宣传 ★“科普下乡，助力振兴”——知识传播活动 ★“春种秋收，体验农桑”——农耕文化体验 开展这些活动能够让学生（ ） ①提升社会责任感，培养亲社会行为 ②重实践，学思并进，做到知行合一 ③消除学习压力，促进自身全面发展 ④树立劳动观念，参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、在实践中学习。 ①：社区慰问、垃圾分类宣传等活动能增强学生服务社会的意识，属于亲社会行为，故①说法正确； ②：实践活动强调将知识应用于实际，体现学思结合、知行合一，故②说法正确； ③：消除，说法绝对化，有利于缓解学习压力，故③说法错误； ④：农耕体验培养劳动观念，其他活动属于公益活动，故④说法正确； 故本题选B。 7. “共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以共同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。下列关于“共享菜园”的说法最恰当的是（ ） A. 参与“共享菜园”活动主要是为了从社会中获得物质支持 B. “共享菜园”有利于增强社区居民之间的联系 C. 在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让 D. “共享菜园”是建立在血缘关系基础上的，可以让居民体验农耕乐趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：参与“共享菜园”活动的主要目的是促进居民间的合作与交流，而非单纯获取物质支持，故A说法错误； B：“共享菜园”通过共同劳动和分享成果，能够加强社区居民的互动与联系，符合亲社会行为的特征，故B说法正确； C：合作耕种属于亲社会行为中的合作或分享，而非谦让，故C说法错误； D：“共享菜园”建立在地缘关系（同一社区）基础上，而非血缘关系，故D说法错误； 故本题选B。 8. DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码、写论文等任务，但也带来了学术造假、技术滥用、舆论安全等风险。我们应该（ ） ①学会“信息节食”，理性使用网络 ②拒绝使用AI助手，远离网络生活 ③放弃学习，人工智能无法超越 ④提高媒介素养，自觉遵守道德与法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：学会“信息节食”，理性使用网络，符合正确使用AI工具的要求，故①说法正确； ②：应合理使用AI助手，理性参与网络生活，故②说法错误； ③：放弃学习违背了终身学习的理念，且人工智能无法完全替代人类，故③说法错误； ④：提高媒介素养并遵守道德与法律，是应对技术风险的必要措施，故④说法正确； 故本题选B。 9. 智慧社区充分借助互联网、物联网，为社区居民提供安全、高效、舒适、便捷的生活环境，涉及智能楼宇、智能家居、智能医院、家庭护理、个人健康与数字生活等诸多领域。这说明 ①互联网能解决社会生活中的一切问题 ②互联网是人类文明向信息时代演进的唯一标志 ③网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 ④日新月异的互联网深刻改变了人们的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：互联网能解决社会生活中的一切问题，“一切”表述绝对化，现实中仍有问题需其他方式解决，故①说法错误； B：互联网是信息时代的重要标志，但“唯一”忽略了其他技术如物联网的作用，故②说法错误； C：智慧社区通过互联网等技术提升生活品质，体现网络带来的丰富性和便利性，故③符合题意； D：智能楼宇、智能家居等应用表明互联网深刻改变生活方式，故④符合题意； 故本题选D。 10. 下图漫画《如此借钱》警示青少年要（ ） A. 加快相关立法，完善法律法规 B. 打击违法犯罪，规范网络行为 C. 学会自我保护，防止上当受骗 D. 坚决抵制网友主动远离网络 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：“加快相关立法，完善法律法规”是国家立法机关职责，并非青少年的做法，故A不符合题意； B：“打击违法犯罪，规范网络行为”是执法部门的职责，青少年不具备打击违法犯罪的权力，故B不符合题意； C：漫画中骗子利用AI换脸和拟声技术伪装熟人借钱，警示青少年在网络交往中要提高防范意识，学会自我保护，避免上当受骗，故C符合题意； D：“坚决抵制网友，主动远离网络”的说法过于绝对，网络有积极作用，我们应合理利用网络而非远离，故D说法错误； 故本题选C。 11. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：专项行动能打击违法行为，但“杜绝”和“消除社会矛盾根源”表述绝对化且不符合实际，故A说法错误； B：题干中整治谣言、假冒仿冒等乱象，要求平台审核并标注虚假信息，直接指向规范网络信息传播秩序和营造清朗空间，故B符合题意； C：专项行动聚焦信息内容治理，未直接涉及消除社交隔阂或促进人际关系，故C不符合题意； D：题干强调执法层面的整治，未提及填补法律空白或立法机关建设，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（ ） A. 社会秩序的种类多样 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序营造良好的社会环境 D. 不遵守规则的行为要受到法律制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：题干强调法律对扰乱社会秩序的处罚，未涉及社会秩序的种类，故A不符合题意； B：刑法通过规定处罚措施，维护社会秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； C：题干未直接体现社会秩序对环境的营造作用，故C不符合题意； D：只有违反法律的行为才会受到法律制裁，并非所有不遵守规则的行为，故D说法错误； 故本题选B。 13. 暑假期间，国内旅游市场火爆，但部分景区出现了游客乱刻乱画、乱丢垃圾等行为。文旅部门呼吁广大游客文明出游，共同维护良好的旅游环境。这启示我们（ ） A. 旅游途中自由最重要，无须约束自身行为 B. 维护旅游环境只能依靠景区管理部门 C. 旅游景点是公共空间，关乎社会公共利益 D. 对于维护景区公共秩序，个人无能为力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干强调游客需文明出游，而“自由最重要，无须约束”与题意相悖，故A说法错误； B：题干呼吁“共同维护”，说明需多方参与，而非仅靠景区部门，故B说法错误； C：旅游景点属于公共空间，游客行为直接影响公共利益，符合题干强调的维护公共环境的要求，故C符合题意； D：题干明确个人行为对景区环境的影响，说明个人可以发挥作用，故D说法错误； 故本题选C。 14. 《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。以上信息说明了（ ） A. 规则是一成不变的 B. 社会生活需要秩序 C. 维护秩序依靠规则 D. 规则需要积极完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极完善规则。 A：题干中两部法律经过修订，说明规则并非一成不变，故A说法错误； B：题干强调法律修订而非社会秩序本身，故B不符合题意； C：维护秩序依靠规则虽正确，但题干重点在于规则的修订而非规则的作用，故C不符合题意； D：法律的修订体现了规则需要根据实际情况调整和完善，故D符合题意； 故本题选D。 15. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：题干未体现“提醒、劝导他人”，而是强调哪吒自身修炼和外在约束的结合，故A不符合题意； B：自律帮助哪吒掌控力量、实现成长，而非限制发展，故B说法错误； C：太乙真人的“乾坤圈”代表他律，哪吒的刻苦修炼代表自律，两者共同促使其转变，故C符合题意； D：题干未比较他律与自律的优劣，且两者相辅相成，故D说法错误。 故本题选C。 16. 在我国举办的国际赛事上，我们都能看到志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人积极提供服务，解决困难，彰显了以和为贵的中华民族传统文化，向世界展现了中国青年一代的风采。由此可见（ ） A. 文明有礼定能获得他人尊重 B. 做文明有礼的人，不能恶语伤人 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 文明有礼体现了国家的形象 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，向世界展现了中国青年一代的风采，体现出文明有礼体现了国家的形象，D说法正确； A：“定能”说法太绝对，A错误； B：题干没涉及文明有礼的要求，B与题意不符； C：题干没涉及个人与社会关系，C与题意不符； 故本题选D。 17. 某市开展“社区暖心行动”，志愿者每周为独居老人提供服务：帮老人采购生活用品、陪老人到医院复诊，还组织老人参加手工兴趣班。其中志愿者王姐说：“看到老人笑，就觉得再累也值。”该行动体现了（ ） A. 宽容他人，求同存异​ B. 换位思考，善解人意​ C. 助人为乐，传递爱心​ D. 坚守原则，不迁就错误​ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求。 A：宽容他人、求同存异强调包容差异，但题干中志愿者的行为是主动帮助老人，未涉及处理矛盾或差异，故A不符合题意； B：换位思考、善解人意侧重理解他人感受，虽然志愿者可能包含此态度，但题干更直接体现助人行动，而非仅停留在理解层面，故B不符合题意； C：助人为乐、传递爱心直接对应志愿者为老人提供生活帮助、传递温暖的行为，且王姐的话体现了助人的价值感，故C符合题意； D：坚守原则、不迁就错误与题干中志愿者的服务行为无关，故D不符合题意。 故本题选C。 18. 2025年9月22日，湖南省青少年法治宣传教育周系列活动全面启动，活动要求全省各级各部门把青少年法治教育抓在经常、落在实处；创新普法内容和形式，加强家校社协同；注重青少年心理健康和法治教育的深度融合……开展法治宣传教育周活动的目的在于（ ） ①提高道德修养，增强身体素质 ②营造普法氛围，提升法治素养 ③筑牢底线意识，学会依法办事 ④加强家校协同，确保法律实施 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ①：题干强调法治教育，与“提高道德修养，增强身体素质”无直接关联，故①不符合题意； ②：活动通过创新普法形式、营造氛围，直接指向提升青少年法治素养，故②符合题意； ③：法治教育旨在帮助青少年树立法律底线意识，学会依法办事，故③符合题意； ④：“确保法律实施”是执法机关的责任，家校协同是教育手段，无法“确保”，故④说法错误； 故本题选C。 19. 为推广免密支付、自动续费，一些网站在支付页面常常自动勾选开通免密支付选项，并用“0元下单”“极速付款”等模糊表述误导客户，让客户悄无声息地被扣款。面对这一情况，首先考虑的维权方式是（ ） A. 请物业委员出面调解 B. 向消费者协会投诉 C. 向法律援助中心起诉 D. 发帖恶意攻击商家 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查消费者维权的方式。 A：物业委员负责小区事务，不处理消费纠纷，故A不符合题意； B：根据维权步骤，消费者可直接向消费者协会投诉，由其调解，故B符合题意； C：法律援助中心提供法律咨询而非直接起诉，起诉需通过法院，故C说法错误； D：恶意攻击商家属于违法行为，不可取，故D说法错误； 故本题选B。 20. 当我们的权益受到侵害时，要学会依法求助。下列案例中属于民事诉讼的是（ ） A. 李某在购买到假货后，将此店向人民检察院进行举报 B. 照相馆未经张某同意将其照片展出，张某向公安控告 C. 赵某因不服工商管理局的处罚，向人民法院提起诉讼 D. 为挽回经济损失，刘某将不履行合同的林某告上法庭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民事诉讼的判定。 A：李某购买假货属于消费纠纷，应向法院提起民事诉讼，而非向人民检察院举报（检察院处理刑事案件），故A不符合题意 B：照相馆侵犯肖像权属于民事纠纷，张某应通过民事诉讼解决，而非向公安控告（公安处理治安或刑事案件），故B不符合题意； C：赵某起诉工商局属于“民告官”，是行政诉讼，故C不符合题意； D：刘某与林某的合同纠纷属于平等主体间的民事争议，向法院起诉属于民事诉讼，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察漫画。 （1）结合漫画分析人物的行为分别破坏了哪种社会秩序？ 材料二 为了掩饰自己的错误说几句谎言、为了逃避惩罚推卸责任、承诺他人某件事情而后 又抛之脑后……在我们身边，往往会有上述事情的发生。对此，甲乙两位同学有不同的看法。 （2）请对上述两位同学的观点进行评析。 【答案】（1）①公共场所秩序。②交通秩序。 （2）甲同学观点错误。乙同学观点正确。①人以诚信立身。诚信体现我们的内在修养与道德品质。诚信促进社会文明。诚信无小事，人人都是诚信的受益者，也需成为诚信的践行者。②为了掩饰自己的错误说几句谎言、为了逃避惩罚推卸责任、承诺他人某件事情而后又抛之脑后等行为都是不诚信的行为，是缺乏责任感的具体体现。③不诚信的行为会让个人失去信誉，难以赢得信任，也会败坏社会风气，影响社会和谐和国家发展。④作为社会一员，要恪守诚信，努力做一个诚信的人。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的分类、诚信的重要性、践行诚信 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公共场所禁止吸烟→可联系公共场所秩序作答。 关键词②：咱又不是汽车，害怕红灯绿灯→可联系交通秩序作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：这都是生活中的小事，没必要放在心上。 观点②：小事不小，这关系到个人与社会发展，应该及时改正。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 正误判断：观点①错误；观点②正确。 论据①：诚信的重要性。 论据②：不诚信危害+践行诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。广东入选的两人分别为华南师范大学附属中学学生胡东平、横琴粤澳深度合作区华发容闳学校学生梁熙妍。 胡东平品学兼优，自幼立志科技报国。他年仅14岁就手握44项国家奖项、103项市级以上荣誉及多项个人专利，胡东平将保家卫国的信念深植于心，希望“用机器人代替军人去执行高风险任务”，守卫国家安全和人民安宁。展现了新时代中国少年爱党爱国、勤奋好学、全面发展的精神面貌和时代风采。 梁熙妍自幼在珠澳琴穿梭成长，深受岭南文化熏陶。2024年她凭借主演的公益影片《疯娘》斩获第三届香港国际青年电影节“最佳小女主角”，用艺术力量传递温暖。此外，梁熙妍作为中国宋庆龄基金会大湾区公益代表，参加敬老慰问、植树护绿等志愿活动，其全面发展的才华与热忱奉献的精神，成为新时代大湾区青少年的优秀典范。 （1）开展“新时代好少年”评选活动有什么价值？ （2）结合材料谈谈我们应怎样向他们学习，做一名新时代的好少年。 【答案】（1）①有利于弘扬社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的价值观。②有利于树立榜样力量，激励青少年向先进学习，增强社会责任感。③有利于传播社会正能量，营造积极健康的社会氛围。④有利于传承和弘扬中华民族传统美德，提高青少年的道德素养，促进青少年健康成长。 （2）①树立远大理想，立志报效祖国。②努力学习科学文化知识，促进自身全面发展。③从身边小事做起，维护国家安全和利益。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：举办2025年全 国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹→可链接有利于引导青少年树立正确的价值观；有利于激励青少年向先进学习，增强社会责任感；有利于传播社会正能量，营造积极健康的社会氛围；有利于提高青少年的道德素养，促进青少年健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自幼立志科技报国→可链接树立远大理想，立志报效祖国。 关键词②：展现了新时代中国少年爱党爱国、勤奋好学、全面发展的精神面貌和时代风采→可链接努力学习科学文化知识，促进自身全面发展。 关键词③：希望“用机器人代替军人去执行高风险任务”，守卫国家安全和人民安宁→可链接从身边小事做起，维护国家安全和利益。 关键词：参加敬老慰问、植树护绿等志愿活动→可链接热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 当今世界,日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某校八（1）班同学开展的关于网 络话题的探究活动,请你参与其中。 【网络业态勇创新】 信息 影响 “火出圈”的直播带货，不仅让许多新国货品牌为人熟知、为农副产品等打开更多销路，更带动网络消费快速增长，毫无疑问，一路狂奔的直播带货等网红经济促进了数字经济的发展。 近年来，短视频平台成为了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表参与电商助农，直播带货时不忘收集民意，在线征集民意的新形式，不仅加强了人大代表与群众之间的联系，而且丰富了民主形式，拓宽了人民参政议政的渠道。 （1）两则信息分别体现了网络给社会发展带来了哪些积极影响？ 【网络乱象丛生】 “开盒挂人”指的是利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为。2025年3月，某市一名13岁初中生因网络游戏纠纷，非法获取并公开他人隐私信息，导致受害者遭受网络暴力。此类“开盒挂人”案件中，未成年人占比超60%，部分参与者直言“开盒他人很酷，没什么危害”。 （2）结合上述材料，运用所学知识分析“开盒挂人”乱象的危害。 （3）“开盒挂人”警示我们该如何树立法治观念？ 【答案】（1）①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络改进了社会治理方式。 （2）①“开盒挂人”行为违背了诚信、尊重他人的道德准则，不利于良好人际关系的建立。②侵犯他人的隐私权、名誉权，需要承担相应的法律责任。③扰乱了网络秩序和社会公共秩序，不利于社会和谐稳定。 （3）①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。积极参与各种法治实践活动。③树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 【解析】 【分析】考点考查：网络对生产方式影响、网络对社会治理方式的影响、尊重他人的要求、践行诚信的要求主、社会秩序的重要性、敬畏和信仰法律的要求、积极主动地学习法律的要求、树立守法光荣、违法可耻的观念的要求 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社会，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一路狂奔的直播带货等网红经济促进了数字经济的发展→可链接网络对生产方式的影响。 关键词②：近年来，短视频平台成为了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体→可链接网络推动社会进步的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信、尊重他人、遵守规则的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“开盒挂人”指的是利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为→可链接尊重他人的要求、践行诚信的要求、社会秩序的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“开盒挂人”警示我们要树立法治观念→可链接敬畏和信仰法律的要求、积极主动地学习法律的要求、树立守法光荣、违法可耻的观念的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省潮州市饶平县2025-2026学年八年级上学期期中阶段性测试 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。） 1. 八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记： 8月20日暑假，我老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，感受灿烂文化。 小雷的日记让我们体会到（ ） ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 2. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 3. 婴儿时期，父母对我们给予照顾，进行情感交流；在童年时期，我们学习知识，与同伴交往；在青少年时期，我们拓展交往圈，接触社会多元文化；成年之后，我们进入职场，推动社会的发展。依据上述内容推断出的结论中，正确的是（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 人的身份是在社会关系中确立的 C. 人刚出生时就已是合格的社会成员 D. 复杂的社会关系更有利于个人成长 4. 2025年3月，全国政协委员祁志峰将西安高新第一中学模拟政协社团的同学们撰写的《关于在中小学校设立法治宣教室的提案》和《关于“培育积极心理品质促进青少年身心健康”的提案》带到全国两会现场。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 在参与社会实践中，中学生成为社会真正的“小主人” B. 中学生积极了解和关注社会，把自己当作社会一分子 C. 提案形成过程使中学生思考和解决问题的能力得到锻炼 D. 参与社会生活需要投入大量的时间和精力，不利于学习 5. 八年级（1）班的小盘和小龙既是同桌又是邻居，两人经常结伴学习，关系亲密。从社会关系的类型来看，他们的关系属于（ ） ①血缘关系②业缘关系③亲缘关系④地缘关系 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 6. 下面是小秦所在的学校本学期开展的社会实践活动。 ★“关爱孤寡，传递温暖”——社区慰问活动 ★“守护环境，践行责任”——垃圾分类宣传 ★“科普下乡，助力振兴”——知识传播活动 ★“春种秋收，体验农桑”——农耕文化体验 开展这些活动能够让学生（ ） ①提升社会责任感，培养亲社会行为 ②重实践，学思并进，做到知行合一 ③消除学习压力，促进自身全面发展 ④树立劳动观念，参与社会公益活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “共享菜园”是一种新兴的城市社区农业模式，居民可以共同租用一片土地，合作种植蔬菜、水果等农产品，并分享收获的喜悦。下列关于“共享菜园”的说法最恰当的是（ ） A. 参与“共享菜园”活动主要是为了从社会中获得物质支持 B. “共享菜园”有利于增强社区居民之间的联系 C. 在“共享菜园”中与他人合作耕种属于亲社会行为中的谦让 D. “共享菜园”是建立在血缘关系基础上的，可以让居民体验农耕乐趣 8. DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码、写论文等任务，但也带来了学术造假、技术滥用、舆论安全等风险。我们应该（ ） ①学会“信息节食”，理性使用网络 ②拒绝使用AI助手，远离网络生活 ③放弃学习，人工智能无法超越 ④提高媒介素养，自觉遵守道德与法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 智慧社区充分借助互联网、物联网，为社区居民提供安全、高效、舒适、便捷的生活环境，涉及智能楼宇、智能家居、智能医院、家庭护理、个人健康与数字生活等诸多领域。这说明 ①互联网能解决社会生活中的一切问题 ②互联网是人类文明向信息时代演进的唯一标志 ③网络让我们生活变得更加丰富、便利和美好 ④日新月异的互联网深刻改变了人们的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下图漫画《如此借钱》警示青少年要（ ） A. 加快相关立法，完善法律法规 B. 打击违法犯罪，规范网络行为 C. 学会自我保护，防止上当受骗 D. 坚决抵制网友主动远离网络 11. 2025年3月，中央网信办部署“清朗·规范重点领域信息内容传播”专项行动，重点整治“自媒体”炮制谣言、假冒仿冒、违规营利等乱象，要求平台强化资质审核、标注虚假信息标签，并对典型案例全网公示。此项行动的主要意义在于（ ） A. 杜绝网络违法行为，消除社会矛盾根源 B. 营造清朗网络空间，规范信息传播秩序 C. 消除网络社交隔阂，促进人际关系和谐 D. 填补法律空白领域，加快立法机关建设 12. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（ ） A. 社会秩序的种类多样 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序营造良好的社会环境 D. 不遵守规则的行为要受到法律制裁 13. 暑假期间，国内旅游市场火爆，但部分景区出现了游客乱刻乱画、乱丢垃圾等行为。文旅部门呼吁广大游客文明出游，共同维护良好的旅游环境。这启示我们（ ） A. 旅游途中自由最重要，无须约束自身行为 B. 维护旅游环境只能依靠景区管理部门 C. 旅游景点是公共空间，关乎社会公共利益 D. 对于维护景区公共秩序，个人无能为力 14. 《中华人民共和国文物保护法》时隔20余年迎来再次修订，于2025年3月1日起施行。2025年4月30日，十四届全国人大常委会第十五次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国传染病防治法》。以上信息说明了（ ） A. 规则是一成不变的 B. 社会生活需要秩序 C. 维护秩序依靠规则 D. 规则需要积极完善 15. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行 16. 在我国举办的国际赛事上，我们都能看到志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外国友人积极提供服务，解决困难，彰显了以和为贵的中华民族传统文化，向世界展现了中国青年一代的风采。由此可见（ ） A. 文明有礼定能获得他人尊重 B. 做文明有礼的人，不能恶语伤人 C. 人的生存和发展离不开社会 D. 文明有礼体现了国家的形象 17. 某市开展“社区暖心行动”，志愿者每周为独居老人提供服务：帮老人采购生活用品、陪老人到医院复诊，还组织老人参加手工兴趣班。其中志愿者王姐说：“看到老人笑，就觉得再累也值。”该行动体现了（ ） A. 宽容他人，求同存异​ B. 换位思考，善解人意​ C. 助人为乐，传递爱心​ D. 坚守原则，不迁就错误​ 18. 2025年9月22日，湖南省青少年法治宣传教育周系列活动全面启动，活动要求全省各级各部门把青少年法治教育抓在经常、落在实处；创新普法内容和形式，加强家校社协同；注重青少年心理健康和法治教育的深度融合……开展法治宣传教育周活动的目的在于（ ） ①提高道德修养，增强身体素质 ②营造普法氛围，提升法治素养 ③筑牢底线意识，学会依法办事 ④加强家校协同，确保法律实施 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 为推广免密支付、自动续费，一些网站在支付页面常常自动勾选开通免密支付选项，并用“0元下单”“极速付款”等模糊表述误导客户，让客户悄无声息地被扣款。面对这一情况，首先考虑的维权方式是（ ） A 请物业委员出面调解 B. 向消费者协会投诉 C. 向法律援助中心起诉 D. 发帖恶意攻击商家 20. 当我们的权益受到侵害时，要学会依法求助。下列案例中属于民事诉讼的是（ ） A. 李某在购买到假货后，将此店向人民检察院进行举报 B. 照相馆未经张某同意将其照片展出，张某向公安控告 C. 赵某因不服工商管理局的处罚，向人民法院提起诉讼 D. 为挽回经济损失，刘某将不履行合同的林某告上法庭 二、非选择题（本大题共3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察漫画。 （1）结合漫画分析人物的行为分别破坏了哪种社会秩序？ 材料二 为了掩饰自己的错误说几句谎言、为了逃避惩罚推卸责任、承诺他人某件事情而后 又抛之脑后……在我们身边，往往会有上述事情的发生。对此，甲乙两位同学有不同的看法。 （2）请对上述两位同学的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委联合举办2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。广东入选的两人分别为华南师范大学附属中学学生胡东平、横琴粤澳深度合作区华发容闳学校学生梁熙妍。 胡东平品学兼优，自幼立志科技报国。他年仅14岁就手握44项国家奖项、103项市级以上荣誉及多项个人专利，胡东平将保家卫国的信念深植于心，希望“用机器人代替军人去执行高风险任务”，守卫国家安全和人民安宁。展现了新时代中国少年爱党爱国、勤奋好学、全面发展的精神面貌和时代风采。 梁熙妍自幼在珠澳琴穿梭成长，深受岭南文化熏陶。2024年她凭借主演的公益影片《疯娘》斩获第三届香港国际青年电影节“最佳小女主角”，用艺术力量传递温暖。此外，梁熙妍作为中国宋庆龄基金会大湾区公益代表，参加敬老慰问、植树护绿等志愿活动，其全面发展的才华与热忱奉献的精神，成为新时代大湾区青少年的优秀典范。 （1）开展“新时代好少年”评选活动有什么价值？ （2）结合材料谈谈我们应怎样向他们学习，做一名新时代的好少年。 23. 阅读材料，回答问题。 当今世界,日新月异的互联网创造了人类生活新空间。以下是某校八（1）班同学开展的关于网 络话题的探究活动,请你参与其中。 【网络业态勇创新】 信息 影响 “火出圈”的直播带货，不仅让许多新国货品牌为人熟知、为农副产品等打开更多销路，更带动网络消费快速增长，毫无疑问，一路狂奔的直播带货等网红经济促进了数字经济的发展。 近年来，短视频平台成为了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表参与电商助农，直播带货时不忘收集民意，在线征集民意的新形式，不仅加强了人大代表与群众之间的联系，而且丰富了民主形式，拓宽了人民参政议政的渠道。 （1）两则信息分别体现了网络给社会发展带来了哪些积极影响？ 【网络乱象丛生】 “开盒挂人”指的是利用非法手段公开他人隐私信息，并进行网络暴力的行为。2025年3月，某市一名13岁初中生因网络游戏纠纷，非法获取并公开他人隐私信息，导致受害者遭受网络暴力。此类“开盒挂人”案件中，未成年人占比超60%，部分参与者直言“开盒他人很酷，没什么危害”。 （2）结合上述材料，运用所学知识分析“开盒挂人”乱象的危害。 （3）“开盒挂人”警示我们该如何树立法治观念？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $