精品解析：陕西省榆林市府谷县第二中学2025-2026学年九年级上学期第三次质量检测化学试题

府谷县第二中学2025～2026学年度第一学期综合作业(三) 九年级化学(人教版) 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 分类是研究物质的科学方法。下列各组物质按照化合物、混合物的顺序排列的是 A. 干冰、海水 B. 硫、氯酸钾 C. 水银、空气 D. 稀有气体、冰水混合物 2. 百里不同风，千里不同俗。以下节日民俗中涉及化学变化的是 A. 端午赛龙舟 B. 重阳节登高 C. 春节点岁火 D. 中秋节赏月 3. 物质的性质决定用途，下列有关物质的性质与用途对应关系错误的是 A. 金刚石硬度大﹣切割玻璃 B. 氧气能助燃﹣作燃料 C. 氮气化学性质稳定﹣作保护气 D. 稀有气体通电时发出不同颜色光﹣作霓虹灯 4. 规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 加热液体 5. 建构模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．原子结构模型 B．空气中各物质的体积分数 C．物质分类模型 D．地壳中的元素含量 A. A B. B C. C D. D 6. 下列关于数字“2”的意义说法正确的是 A. H2O2表示含有氢分子和氧分子 B. 表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷 C. 2Cu表示2个铜元素 D. 表示氯化钙中，钙元素的化合价为2+ 7. 环氧乙烷广泛运用于化学工业中，我国科学家利用CO2在环氧乙烷(C2H4O)制备上取得新突破，其反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 反应物均为氧化物 B. 物质的总质量在反应后变大 C. 催化剂在反应后化学性质不变 D. 生成的丙和丁的质量比为11：20 8. 下列关于鉴别、除杂、分离、检验的方法，不正确的是 选项 实验目的 方法 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，分别加入二氧化锰 B 除去氮气中的氧气 将气体通过灼热的铜网 C 分离CO和CO2的混合气体 将气体通入澄清石灰水 D 检验某燃料中是否含有氢元素 点燃燃料后在火焰上方罩一只干燥烧杯 A. A B. B C. C D. D 9. 下列图像不能正确反映相应变化关系的是 A. 加热高锰酸钾制取氧气 B. 在密闭容器内加热一定量氧化汞 C. 电解水 D. 在含有空气的密闭装置内点燃一定量红磷 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分) 10. 化学作为实用的、富有创造性的中心学科，在医学、生活、信息、环境等许多领域都发挥着非常重要的作用，请回答下列问题： （1）治疗胃酸过多症的药物中有的含有氢氧化铝，氢氧化铝中氢元素和氧元素的质量比为___________。 （2）单晶硅为信息技术领域提供了基础材料，制取粗硅可能发生如下反应：，X的化学式为___________。 （3）我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。作为中学生，请你提出一种低碳生活的方式：___________。 11. 如图所示，图1中的①和②分别是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，图2中的A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 请回答下列问题： （1）硅元素的原子序数为___________。 （2）A、B、C、D四种粒子中属于金属元素的粒子是___________(填元素符号)。 （3）当a的数值是8时，D粒子表示离子，该离子的离子符号是___________。 12. 碳世界丰富多彩，根据如图回答下列问题： （1）C物质的名称为___________。 （2）属于___________(填“单质”或“化合物”)。 （3）上述A、B、C三种物质的物理性质不同的原因是___________。 （4）将几块烘烤过的木炭投入到滴有少量红墨水的水中，振荡后可观察到___________，这是因为木炭具有___________能力。 13. 化学兴趣小组用气密性良好的不同装置进行下列实验，验证质量守恒定律。 （1）实验一：称量装置和试剂的总质量为，保持装置密闭。使红磷燃烧，待装置冷却后，再次称量装置和试剂的总质量为，与的大小关系是___________(填“>”“=”或“<”)。 （2）实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸后，观察到的现象是___________，受浮力影响电子天平示数减小。 （3）实验小组同学为了克服实验二中气球受浮力的影响设计了实验三实验装置，用电子天平称量装置和试剂的总质量后，推动注射器活塞，使少量稀盐酸挤入锥形瓶中与碳酸钠接触发生反应，待反应结束后，再次称量装置和试剂的总质量，电子天平示数___________(填“变大”“变小”或“不变”)。 （4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是___________。 14. 根据下图所示的实验回答问题： 将纯净干燥的缓慢通入下图所示的装置，观察到塑料瓶内___________(填“上方”或“下方”)的纸花先变红色。纸花变红色的原因是___________(用化学方程式表示)，将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间后，纸花的颜色变为___________色。 15. 学习小组同学对一些物质有关转化关系进行了归纳总结，已知：A、B、C、D含有同一种元素，其中A是固体单质，C是形成温室效应的主要气体，D是石灰石主要成分，D、E、F中含有相同的金属元素。根据转化关系图，回答下列问题： （1）B的一种用途是___________。 （2）写出C转化成B的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型为___________。 （3）E转化为D可作为实验室检验C的方法，则E为___________(填化学式)。 三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分) 16. 请根据下列实验装置及仪器，回答有关问题： （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室制取的反应方程式为___________，组装一套制取和收集可选用的仪器是___________(填字母)。 （3）验满二氧化碳时，发现燃着的木条始终不熄灭，原因可能是___________。 （4）若选用仪器D制取气体时需要注意___________。 17. 某校化学兴趣小组进行了以下两组探究实验。 Ⅰ．探究氧化铜粉末与碳粉反应的气体产物 【提出猜想】 （1）猜想1：；猜想2：___________；猜想3：和。 【实验验证】 小组同学设计了如上图所示装置(夹持装置省略)，实验过程中不断向装置内通氮气(提示：足量的澄清石灰水可以吸尽气体) 【现象与结论】 （2）小组同学观察到乙处___________、丙处___________的现象，可以得出“猜想3成立”的结论。 （3）丙处玻璃管内发生反应的化学方程式是___________。 【反思交流】 （4）戊处酒精灯的作用是___________。 Ⅱ．粗略测定菜窖中CO2的体积分数 为了测定久未开启的菜窖中CO2的含量，小组同学用针筒中收集菜窖中的气体，设计了如图所示装置进行实验。(提示：足量的氢氧化钙溶液可以吸尽CO2气体)。 （5）将针筒中50 mL菜窖气体样品全部推入上述连接好的装置中，最终量筒中共收集到45 mL水，则该菜窖气体中的体积分数是___________。 四、计算与分析题(共1小题，计5分) 18. 实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图所示。请回答下列问题。 （1）反应在敞口的烧杯中进行，由于生成的氧气逸散，物质总质量会减少。则生成氧气的质量为________g。 （2）求该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。‍ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 府谷县第二中学2025～2026学年度第一学期综合作业(三) 九年级化学(人教版) 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 分类是研究物质的科学方法。下列各组物质按照化合物、混合物的顺序排列的是 A. 干冰、海水 B. 硫、氯酸钾 C. 水银、空气 D. 稀有气体、冰水混合物 【答案】A 【解析】 【分析】化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，混合物含有两种或两种以上物质。 【详解】A、干冰是固态的二氧化碳，由碳元素和氧元素组成，属于化合物；海水由水、氯化钠等多种物质组成，属于混合物，该选项正确。 B、硫（S）是由硫元素组成的纯净物，不属于化合物；氯酸钾（KClO3）只含一种物质，不属于混合物，该选项错误。 C、水银（Hg）是由汞元素组成的纯净物，不属于化合物；空气含有氮气、氧气等物质，属于混合物，该选项错误。 D、稀有气体含有氦、氖、氩、氪、氙等物质，属于混合物，不属于化合物；冰是固态的水，冰水混合物只含水这一种物质，不属于混合物，该选项错误。 故选A。 2. 百里不同风，千里不同俗。以下节日民俗中涉及化学变化的是 A. 端午赛龙舟 B. 重阳节登高 C. 春节点岁火 D. 中秋节赏月 【答案】C 【解析】 【详解】A、端午赛龙舟，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、重阳节登高，只是位置的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、春节点岁火，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、中秋节赏月，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。 3. 物质的性质决定用途，下列有关物质的性质与用途对应关系错误的是 A. 金刚石硬度大﹣切割玻璃 B. 氧气能助燃﹣作燃料 C. 氮气化学性质稳定﹣作保护气 D. 稀有气体通电时发出不同颜色光﹣作霓虹灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，不符合题意； B、氧气具有助燃性，但是不具有可燃性，不能作燃料，符合题意； C、氮气化学性质稳定，可用作保护气，如可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意； D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作不同用途的电光源，如可用于霓虹灯，不符合题意。 故选B。 4. 规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 读取液体体积 B. 点燃酒精灯 C. 倾倒液体 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，图示操作错误； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作错误； C、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管口与试剂瓶口紧挨着，图示操作正确； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示操作错误。 故选C。 5. 建构模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A．原子结构模型 B．空气中各物质的体积分数 C．物质分类模型 D．地壳中的元素含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子由原子核及核外电子构成，原子核由质子和中子构成（氢原子不含中子），图中质子处于原子核外，该模型错误。 B、空气中各物质按体积分数计算，氮气（N2）约占 78%、氧气（O2）约占 21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%，图中N2、O2的顺序不符合实际，该模型错误。 C、纯净物只含一种物质，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。纯净物包含化合物，化合物包含氧化物，该模型正确。 D、地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，图中铁和铝的顺序错误，该模型错误。 故选C。 6. 下列关于数字“2”的意义说法正确的是 A. H2O2表示含有氢分子和氧分子 B. 表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷 C. 2Cu表示2个铜元素 D. 表示氯化钙中，钙元素的化合价为2+ 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学式右下角的数字表示1个分子中某元素的原子个数，则H2O2中的“2”表示1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，故选项说法不正确； B、原子团右上角的数字表示原子团所带的电荷数，则中的“2”表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷，故选项说法正确； C、元素符号前面的数字表示原子个数，则2Cu中的“2”表示2个铜原子，故选项说法不正确； D、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，则中的“2”表示氯化钙中，钙元素的化合价为+2价，故选项说法不正确。 故选B。 7. 环氧乙烷广泛运用于化学工业中，我国科学家利用CO2在环氧乙烷(C2H4O)制备上取得新突破，其反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 反应物均为氧化物 B. 物质的总质量在反应后变大 C. 催化剂在反应后化学性质不变 D. 生成的丙和丁的质量比为11：20 【答案】B 【解析】 【分析】根据微观示意图，该反应CO2（甲）、H2O（乙）在氧化铱催化剂条件下反应生成C2H4O（丙）、O2（丁），化学方程式为。 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。反应物是CO2（甲）、H2O（乙），均为氧化物，A 正确； B、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，B 错误； C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变，C 正确； D、生成的丙（C2H4O）和丁（O2）的质量比为，D 正确。 故选B。 8. 下列关于鉴别、除杂、分离、检验的方法，不正确的是 选项 实验目的 方法 A 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，分别加入二氧化锰 B 除去氮气中的氧气 将气体通过灼热的铜网 C 分离CO和CO2的混合气体 将气体通入澄清石灰水 D 检验某燃料中是否含有氢元素 点燃燃料后在火焰上方罩一只干燥烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰和水不反应，取样，分别加入二氧化锰，产生气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以鉴别，不符合题意； B、将气体通过灼热的铜网，铜和氧气反应生成氧化铜，氮气和铜不反应，可达到除杂目的，不符合题意； C、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳和澄清石灰水不反应，将气体通入澄清石灰水，只能除去二氧化碳，不能达到分离目的，符合题意； D、点燃燃料后在火焰上方罩一只干燥烧杯，烧杯内部出现水雾，说明燃料燃烧生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，可检验某燃料中是否含有氢元素，不符合题意； 故选C。 9. 下列图像不能正确反映相应变化关系的是 A. 加热高锰酸钾制取氧气 B. 在密闭容器内加热一定量氧化汞 C. 电解水 D. 在含有空气的密闭装置内点燃一定量红磷 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热高锰酸钾制氧气反应原理：，需加热到一定温度才会分解产生氧气，氧气质量随反应进行逐渐增加，高锰酸钾反应完全后反应结束，生成氧气质量不再变化；图像中氧气质量先为 0 （未达到反应温度），后逐渐上升，最终保持不变，与反应实际一致，A正确； B、在密闭容器内加热一定量氧化汞反应原理：，反应前氧元素存在于氧化汞中，完全反应后氧元素以氧气形式存在（气体），由质量守恒定律得知，氧元素反应前后总质量始终不变，且密闭容器中，氧气不会逸出；图像显示氧元素质量随时间减小，与该实验“密闭容器中反应前后氧元素质量守恒”矛盾，B错误； C、电解水反应原理：，生成氢气和氧气的体积比为，质量比为；图像中氧气质量增加更快，且最终氧气质量为 8g ，氢气质量为 1g ，与反应实际一致，C正确； D、在含有空气的密闭装置内点燃一定量红磷反应原理： ，红磷燃烧放热，装置内温度升高，压强先增大，随着反应进行红磷完全消耗，且冷却后温度降低，压强减小，由于消耗了氧气，最终压强比初始压强小，图像呈现压强先增大（燃烧放热）、后减小（氧气消耗且冷却），与反应实际一致，D正确。 故选B。 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分) 10. 化学作为实用的、富有创造性的中心学科，在医学、生活、信息、环境等许多领域都发挥着非常重要的作用，请回答下列问题： （1）治疗胃酸过多症的药物中有的含有氢氧化铝，氢氧化铝中氢元素和氧元素的质量比为___________。 （2）单晶硅为信息技术领域提供了基础材料，制取粗硅可能发生如下反应：，X的化学式为___________。 （3）我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。作为中学生，请你提出一种低碳生活的方式：___________。 【答案】（1） 1:16 （2） CO （3） 乘坐公共交通工具##步行/骑自行车上学（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，氢氧化铝的化学式为Al(OH)3，氢氧化铝中氢元素和氧元素的质量比为(1×3):(16×3)=1:16。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应中，反应前有2个碳原子、1个硅原子、2个氧原子；反应后已知有1个硅原子。所以2X中应含有2个碳原子和2个氧原子，那么X的化学式为CO。 【小问3详解】 低碳生活就是减少二氧化碳的排放，倡导绿色、环保、可持续的生活方式。例如 出行多乘坐公共交通工具（或双面使用纸张、减少一次性餐具的使用等合理即可）。乘坐公共交通工具可减少私家车的使用，从而减少能源消耗和二氧化碳排放；双面使用纸张可减少纸张浪费，间接减少树木砍伐，有助于维持碳循环平衡。 11. 如图所示，图1中的①和②分别是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，图2中的A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 请回答下列问题： （1）硅元素的原子序数为___________。 （2）A、B、C、D四种粒子中属于金属元素的粒子是___________(填元素符号)。 （3）当a的数值是8时，D粒子表示离子，该离子的离子符号是___________。 【答案】（1）14 （2）Mg （3）Cl- 【解析】 【小问1详解】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，硅元素周期表中左上角数字为14，所以硅元素的原子序数为14。 【小问2详解】 金属元素原子的最外层电子数一般小于4，B粒子的最外层电子数为2，小于4，属于金属元素的粒子，B粒子的质子数为12，属于镁元素，其元素符号为Mg。 【小问3详解】 当a的数值是8时，D粒子质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的氯离子，由离子的表示方法为在元素符号的右上角标注离子所带电荷量，先写数字，后写正负号，若数字为“1”，则省略不写，故其离子符号为Cl⁻。 12. 碳世界丰富多彩，根据如图回答下列问题： （1）C物质的名称为___________。 （2）属于___________(填“单质”或“化合物”)。 （3）上述A、B、C三种物质的物理性质不同的原因是___________。 （4）将几块烘烤过的木炭投入到滴有少量红墨水的水中，振荡后可观察到___________，这是因为木炭具有___________能力。 【答案】（1）金刚石 （2）单质 （3）碳原子的排列方式不同 （4） ①. 溶液颜色变浅 ②. 吸附 【解析】 【小问1详解】 C的结构是正八面体网状结构，对应碳单质中的金刚石。 【小问2详解】 C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质。 【小问3详解】 A（C60）、B（石墨）、C（金刚石）均为碳的单质，物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同。 【小问4详解】 烘烤过的木炭具有疏松多孔的结构，具备吸附能力，能吸附红墨水中的色素，使溶液颜色变浅。 13. 化学兴趣小组用气密性良好的不同装置进行下列实验，验证质量守恒定律。 （1）实验一：称量装置和试剂的总质量为，保持装置密闭。使红磷燃烧，待装置冷却后，再次称量装置和试剂的总质量为，与的大小关系是___________(填“>”“=”或“<”)。 （2）实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸后，观察到的现象是___________，受浮力影响电子天平示数减小。 （3）实验小组同学为了克服实验二中气球受浮力的影响设计了实验三实验装置，用电子天平称量装置和试剂的总质量后，推动注射器活塞，使少量稀盐酸挤入锥形瓶中与碳酸钠接触发生反应，待反应结束后，再次称量装置和试剂的总质量，电子天平示数___________(填“变大”“变小”或“不变”)。 （4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是___________。 【答案】（1）= （2）有气泡产生，气球胀大 （3）不变 （4）化学反应前后原子的种类、数目、质量不变 【解析】 【小问1详解】 实验一中，红磷燃烧是化学变化，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。在这个密闭装置中，反应前后物质的总质量不变，所以称量装置和试剂的总质量m1与m2相等，即m1=m2。 【小问2详解】 实验二中，碳酸钠与稀盐酸中的氯化氢发生反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，导致瓶内气压增大，所以观察到的现象是有气泡产生，气球胀大，由于气球胀大受浮力影响，电子天平示数减小。 【小问3详解】 实验三是在密闭装置中进行反应，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变。用电子天平称量装置和试剂的总质量后，推动注射器活塞使少量稀盐酸挤入锥形瓶中与碳酸钠反应，反应结束后，再次称量装置和试剂的总质量，电子天平示数不变。 【小问4详解】 化学反应的本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子。在化学反应前后，原子的种类、数目、质量都没有发生改变，所以化学反应遵守质量守恒定律。 14. 根据下图所示的实验回答问题： 将纯净干燥的缓慢通入下图所示的装置，观察到塑料瓶内___________(填“上方”或“下方”)的纸花先变红色。纸花变红色的原因是___________(用化学方程式表示)，将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间后，纸花的颜色变为___________色。 【答案】 ①. 下方 ②. ③. 紫 【解析】 【详解】二氧化碳密度比空气大，会先在塑料瓶底部聚集，与下方湿润的石蕊纸花接触，与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊纸花变红，所以塑料瓶内下方的纸花先变红色； 二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为； 碳酸不稳定，加热时会分解为二氧化碳和水，酸性消失，纸花恢复原来的紫色。 15. 学习小组同学对一些物质有关转化关系进行了归纳总结，已知：A、B、C、D含有同一种元素，其中A是固体单质，C是形成温室效应的主要气体，D是石灰石主要成分，D、E、F中含有相同的金属元素。根据转化关系图，回答下列问题： （1）B的一种用途是___________。 （2）写出C转化成B的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型为___________。 （3）E转化为D可作为实验室检验C的方法，则E为___________(填化学式)。 【答案】（1）作燃料##冶炼金属 （2） ①. ②. 化合反应 （3）Ca(OH)2 【解析】 【分析】C是形成温室效应的主要气体，则C为二氧化碳；D是石灰石主要成分，则D为碳酸钙；A是固体单质，且A能转化为C（二氧化碳），则A为碳；A（碳）能转化为B、C（二氧化碳），且B、C（二氧化碳）能互相转化，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则B为一氧化碳；D（碳酸钙）、E、F中含有相同的金属元素，则E、F中均含钙元素。 【小问1详解】 根据分析，B是一氧化碳，具有可燃性和还原性，其用途有：作燃料、冶炼金属等。 【小问2详解】 C（二氧化碳）与碳在高温条件下反应生成B（一氧化碳），化学方程式为； 该反应由两种物质生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 【小问3详解】 实验室检验C（二氧化碳）需使用澄清石灰水，E转化为D（碳酸钙），可作为实验室检验C的方法，则E是澄清石灰水的有效成分氢氧化钙，其化学式为Ca(OH)2。 三、实验及探究题(共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分) 16. 请根据下列实验装置及仪器，回答有关问题： （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室制取的反应方程式为___________，组装一套制取和收集可选用的仪器是___________(填字母)。 （3）验满二氧化碳时，发现燃着的木条始终不熄灭，原因可能是___________。 （4）若选用仪器D制取气体时需要注意___________。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. CDEFG （3）装置漏气（或药品不足等合理即可） （4）长颈漏斗下端要伸入液面以下 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是铁架台。 【小问2详解】 实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石中的碳酸钙和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。大理石（或石灰石）和稀盐酸的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，发生装置应为固液不加热型装置，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，一般只用向上排空气法收集，所以组装一套制取和收集CO2可选用的仪器是CDEFG。 【小问3详解】 验满二氧化碳时，发现燃着的木条始终不熄灭，原因可能是装置漏气（或药品不足等合理即可），导致二氧化碳没有收集满或者根本没有收集到。 【小问4详解】 若选用仪器D，即长颈漏斗制取气体时需要注意长颈漏斗下端要伸入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。 17. 某校化学兴趣小组进行了以下两组探究实验。 Ⅰ．探究氧化铜粉末与碳粉反应的气体产物 【提出猜想】 （1）猜想1：；猜想2：___________；猜想3：和。 【实验验证】 小组同学设计了如上图所示装置(夹持装置省略)，实验过程中不断向装置内通氮气(提示：足量的澄清石灰水可以吸尽气体) 【现象与结论】 （2）小组同学观察到乙处___________、丙处___________的现象，可以得出“猜想3成立”的结论。 （3）丙处玻璃管内发生反应的化学方程式是___________。 【反思交流】 （4）戊处酒精灯的作用是___________。 Ⅱ．粗略测定菜窖中CO2的体积分数 为了测定久未开启的菜窖中CO2的含量，小组同学用针筒中收集菜窖中的气体，设计了如图所示装置进行实验。(提示：足量的氢氧化钙溶液可以吸尽CO2气体)。 （5）将针筒中50 mL菜窖气体样品全部推入上述连接好的装置中，最终量筒中共收集到45 mL水，则该菜窖气体中的体积分数是___________。 【答案】（1）CO （2） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. 黑色固体变为紫红色 （3） （4）将未反应的CO转化为CO2，避免污染环境 （5）10% 【解析】 【小问1详解】 碳与氧化铜反应的气体产物可能是CO、CO2或两者的混合物，因此猜想2为CO。 【小问2详解】 猜想3成立（含CO2和CO），则CO2使乙处澄清石灰水变浑浊； CO还原丙处的CuO，即，使黑色固体变为紫红色。 【小问3详解】 一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应，生成铜和二氧化碳，化学方程式为。 【小问4详解】 CO有毒，戊处酒精灯将未反应的CO点燃，转化为CO2，避免污染环境。 【小问5详解】 CO2被氢氧化钙溶液完全吸收，减少的气体体积（）即为CO2的体积，因此CO2体积分数为。 四、计算与分析题(共1小题，计5分) 18. 实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图所示。请回答下列问题。 （1）反应在敞口的烧杯中进行，由于生成的氧气逸散，物质总质量会减少。则生成氧气的质量为________g。 （2）求该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。‍ 【答案】（1）1.6 （2）3.4g 解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x， 答：过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为3.4g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，生成的氧气的质量为70g-68.4g=1.6g，故填：1.6； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $