8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚守公平”核心知识点，涵盖公平的内涵、类型、重要性及维护方法，通过人物形象提问、“三子分金”等探究活动导入，以“是什么-为什么-怎么做”为脉络，结合高考、教育资助等实例搭建认知支架，帮助学生从具体情境过渡到抽象概念理解。 其亮点在于以“探究与分享”为主线，如“三子分金”讨论培养理性思考（健全人格），高考作弊入刑案例强化法治观念，教育资助政策渗透责任意识。采用情境探究与案例分析，笔记系统梳理知识，学生提升思辨能力，教师可直接使用活动设计提高教学效率。

你认识这些人物形象吗?这些人物形象有什么共同点? 8.1 坚守公平 第三单元 勇担社会责任 第八课 维护公平正义 探究与分享：什么是公平——不偏不倚的“规则天平” 有网友说：“高考是普通人逆袭最公平的通道”! 不依赖家庭背景、社会关系，以成绩为衡量标准。 全国统一命题，统一阅卷，统一标准。所有考生面对相同的考题和评分标准。 国家专项计划向农村贫困地区少数民族等提供额外招生名额，体现了对弱势群体的补偿性公平。 权利公平 规则公平 机会公平 思考:说说高考展现的细节是如何体现公平的？? ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 笔记：如何认识公平？ 探究与分享：三子分金 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢;三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 思考并讨论:假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金?并说明理由。 探究与分享：三子分金 分配方案 第一种:大儿子多分一锭 第二种:二儿子多分一锭 第三种:三儿子多分一锭 第四种：三人均分 分配理由 多劳多得，对家庭经济贡献大 权利与义务相统一，履行赡养父母的义务 体弱多病，对弱势群体的照顾 平等享有继承权，避免矛盾 在进行分配时，能否让所有人都满意，做到绝对的公平? ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 笔记：如何认识公平？ ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 公平≠平等 平等:指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼(让座)、同工同酬、男女平等 公平:不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 探究与分享：公平的重要性 党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。 同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。 我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？ 为了让学生获得公平的教育机会。 材料中提到的我国的教育举措，就是为了让每个人都有平等接受教育的机会，并且在接受教育的过程中受到公正的对待。由此可见①公平是个人生存和发展的重要保障。 公平能保证个人合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能够让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作的热情和积极性。（表现） 探究与分享：公平的重要性 结合以下内容，谈谈公平对社会的价值。 维护社会秩序。在银行、车站、餐厅等公共场所按顺序排队，体现了规则公平,确保每个人都有同等的机会获得服务,保障了人们的正常生活和社会的稳定运转。 促进社会发展。用人单位公开招聘,体现了就业公平。这有利于促进经济的健康发展,提高整个社会的经济效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。（表现） 探究与分享：公平是社会稳定和进步的重要基础的表现 《中共中央关于进一步全面深化改革　推进中国式现代化的决定》提出，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护，促进各种所有制经济优势互补、共同发展。 结合《决定》中的内容，谈谈公平对社会的价值还表现在哪些方面？ 公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 笔记：公平的重要性？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。 表现：公平能保证个人合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能够让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作的热情和积极性。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 表现：a.公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。 b.公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 探究与分享：在生活中，你遇到过不公平现象吗？ 举例说说你所经历的“不公平”现象。 食堂打饭被插队 有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！ 妈妈给弟弟买的礼物比我的贵 运动会上提前抢跑破坏规则公平 买东西买到假货 经历“不公平”现象你内心感受是什么？ 生气、委屈、郁闷、不知所措…… 遭遇“不公平”的事，我们还要不要坚守公平？ 笔记：维护公平的原因 ①人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。 ②实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。 探究与分享：如何维护公平 八年级某班就“如何做到公平”展开了讨论，同学们各抒己见。 碰到不公平的事情，我们要及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 竞赛时，大家都要遵守规则，这样才公平。 班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。 思考：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平？ ①需要每个人努力追求公平、捍卫公平 探究与分享：追求公平、捍卫公平的做法 在一场学校组织的期末考试中，英语考试铃响以后，老师按照规定进行收卷，张三答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他一分钟时间。 思考：监考老师应不应该给他这一分钟？ 考试结束铃声响起，意味着所有考生都应停止作答，这是保证考试公平的基础。在面对不公平现象时，我们要站在公平的立场上，坚守自己的原则，不能因个人情感而破坏公平，要用自己的实际行动捍卫公平，从而谋求公平的竞争环境。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 探究与分享：追求公平、捍卫公平的做法 有网友说：“高考是普通人逆袭最公平的通道”! 运动员服用兴奋剂破坏规则公平 不排队“加塞” 买到假冒伪劣产品 思考：面对上述情景，我们应该如何维护公平？ ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 探究与分享：如何维护公平 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？ ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展、要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。（原因） 探究与分享：规则保障公平 高考作弊入刑 《刑法》第284条规定： “在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。” “代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。” 高考作弊入刑说明规则是如何保障公平的？ ②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范， 有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 探究与分享：如何维护公平 阅读课本69页的相关链接，谈谈你的感悟。 农村学校标准化校园 乡村公共文化设施 重度残疾人集中托养中心 了解了我国在养老、教育、公共文化建设等方面的成绩，我们认识到公平的实现是一个不断推进的过程，我国重视并以实际行动维护社会公平，保障人民的合理权益。 了解了我国在养老、教育、公共文化建设等方面的成绩，我们认识到公平的实现是一个不断推进的过程，我国重视并以实际行动维护社会公平，保障人民的合理权益。 笔记：如何维护公平？ ①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 ③公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 $