广西壮族自治区南宁市兴宁区第二初级中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试卷

2025年秋季学期学科素质调研（12月份) 七年级语文试卷 考试时间：150分钟 满分：120分 注意事项： 1答卷前，考生务必将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡) 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 同学们，书籍是照亮心灵的灯塔。今天，就让我们开启一场“书香致远·青春悦读”的旅程， 在文字中涵养性情，在阅读中收获成长。 一、积累（共22分） 班级将要开展“少年正是读书时”活动，请你参与并完成1-8题。 【读景】祖国的大地山川 。读曹操的《观沧海》，是读他登上碣石山观“洪波涌 起”的烟波浩m。（)；读老含的《济南的冬天》，是读他那一幅北国冬日里的温情山水 画；读刘湛秋的《雨的四季》，是读他眼里粗犷热烈的夏雨、端庄沉静的秋雨。①这样读景我 们才能在文宇中走进自然，感受生命的律动。 【读人】读史铁生，是读他用残躯叩问的哲思，用文字记录的母爱。读鲁迅，是品他有趣的 童年，看他待着油灯笔耕不辍的背影。原来读人，不仅是读困顿中的坚守，还是读黑夜中的清醒。 ②通过向他们学习，使我们拥有了不畏因难、勇往直前的精神能够更勇敢地探索夫知世界！ 【读情】读莫怀成的《散步》，是体悟他对家人、对生命的责任，读懂他作为顶梁柱的爱与 担当。读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，是探寻他读书时接触大自然的乐趣，读懂他童年的率 真快乐。读于浒的《往事依依》，是感受她在往事中徜徉于山水之间的情趣，读懂她对人生百态 的感悟。③著然回首、原来每一个文字都是文人墨空留给世界的回响。 1.请为文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) (1)浩miǎ0（)（2)笔耕不辍() 2.填入横线上的词语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.振聋发聩 B.琳琅满目 C.气象万千 D.络绎不绝 3.以上三个画波浪线的句子中，有一个句子有语病，请找出并提出修改意见。(2分) 有语病的句子是（1) (填序号)修改意见：(2) 4.【读情】中，“率真”在语境中的感情色彩是①，“徜徉”的词性是② 。（2分) 七年级语文算 5.下面是同学们的读书现状调查表，请仔细观察并说说你的发现。(2分) 调查项目 学段 七年级 八年级 九年级 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 我的发现： 6.进入中学，学习生活翻开了新的一页，为了激发同学们的阅读兴趣，分享读书收获，班级计划 组织读书活动，请你仿照示例，设计两个活动形式。(2分) 示例：开展“书香没润心灵”手抄报评比 活动一：① 活动二：② 7.请根据对联的要求，从下列句子中精选两句，整理出一副符合“读书”主题的对联，并按照上 下联的顺序誊抄到相应的横线上。(2分) ①发愤识遍天下字 ②爱国丹心昭日月 ③国泰民安祥和岁 ④风调雨顺丰收年 ⑤立志读尽人间书 ⑥思乡白首耀神州 上联： 下联： 8.丰富的情感，不仅蕴含于山川湖海之中，也流淌于诗文的字里行间，让我们跟随诗人的步伐， 体会绵长深情。(8分) 凝练隽永的古诗往往寄托了人们不同的情怀。李商隐在《夜雨寄北》中写下“① 却话巴山夜雨时”，盼望有朝一日能与家人相聚。李益在②《 》(诗名)中写下“不 知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，唤起征人思乡之情。陆游于《十一月四日风雨大作》中吟诵 “③ ④ ?,借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志。王湾在《次北固 山下》中写下“⑤ ⑥ ”,抒发对家乡的思念之情。⑦ (人名) 在《渣关》中写下“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，抒发少年意气。刘禹锡在《秋词》中 吟诵“晴空一鹤排云上，⑧ ”，抒发豪迈乐观之情。 二、阅读理解（共48分) (一)现代文阅读I(共9分) 阅读下面的文字，完成9-11题。 【材料一】 ①4月23日是世界读书日，第四届全民阅读大会最新发布的《2024年度中国数字阅读报告》 显示，2024年我国数字阅读市场总体营收规模为661.41亿元，用户规模已达6.7亿。 ②2024年数字阅读用户规模实现“增加一个亿”的目标，增长率为17.52%，增长量和增长 率均创下近年来新高。26岁至35岁的用户仍然是主力，26岁及以上的用户占比已接近六成。数 字阅读正在由以年轻人为主向更加成熟的年龄层渗迹。 (页共4页 ③2024年电子阅读依然是数字阅读用户的“心头好”。读者不再局限于单纯的文字阅读，也 能听书、看剧等，文化内容有了更丰富的展现形式，人工智能技术正在深度介入阅读场景。 ④2024年我国数字阅读作品总量约为307.26万部，同比增长6.31%。文学作品依然稳居读 者首选，教育与文化类内容显著增长，较去年同期占比提升近10个百分点；人物传记、烹饪美 食、旅游旅行等题材占比也有明显提升。 (选自《新华每日电讯》2025年4月24日，有删改) 【材料二】 ①有媒体观察到，目前一些人工智能辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。人工智能 可以帮助筛选信息、辅助学习，当“亲自读”难以完成阅读作业，却又面临课堂讨论、提交读书 报告的课业要求时，读人工智能处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样 的结果呢？人工智能通过数理模型将文本简化成可量化的标签，过滤掉其中的不确定性，最后呈 现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论，这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的 多元理解形成了鲜明对比。 ②人工智能是工具而非替代品。它可以替代简单的重复性劳动，却无法替代人类通过阅读形 成的深度认知，亦无法替代人类通过阅读实现的自我启蒙。在信息过载的时代，主动阅读更像是 一种“反算法”行为，它要求我们慢下来，与文字背后的思想交锋，在孤独中完成心智的成长， 最终完成“人之为人”的修炼。 (选自《光明日报》2025年5月6日，有删改) 【材料三】 ①中国传统文化的关健词众多，其传承的重要线索便是“典籍”。大量典籍能流传至今，有 赖于历代藏书家的薪火相传。韦力便是其中绕不开的一位。他凭个人之力，收藏古籍7万余册， 不乏大量珍稀善本。 ②受访者：韦力（藏书家） ③采访者：王一（《解放日报》读书周刊记者) ④王一：您为什么不愿意停留在藏书的阶段？ ⑤韦力：藏书是写书的基础。通过写书、做研究，通过实地探访，用自己的脚步去丈量历史 的记录。通过这种印证，不只加深了印象，还能对以前的理解有全新的认识，我觉得这才实现了 我的人生价值。 ⑥王一：书是买不完的，所以读旧书和读经典的书就变成了一种比较好的选择。对于如何读 经典，您有何建议？ ⑦韦力：读旧书要看你是为什么想读它。如果是为了怀旧，你可以买点旧书看看。现在网上 各种文献都能查得到，你再刻意去找旧书，就没有什么必要了。对于我来说，我更喜欢把玩书， 因为不但可以读到文字，还可以通过纸的温度来感受旧时光。书是有生命的，可以从中读到鲜活 的世界，远比你只看电脑上的文字有质感得多。现在很多书都被称为经典，我认为不要把经典一 词泛滥化，经典的书籍应该是崇高的、神圣的。 (选自《新华文摘》2025年4月，有删改) 七年级语文第： 9.下列对材料信息的理解不正确的一项是（)（2分) A.2024年数字阅读用户的增长量和增长率均创下近年来新高，说明数字阅读用户队伍越来 越庞大。 B.人工智能通过数理模型将文本简化成可量化的标签，而主动阅读却让读者慢下来，深入 理解文字的思想。 C.韦力认为藏书是写书的基础，通过实践印证，还能对以前的理解有全新认识，人生价值 得以实现。 D.人工智能技术正在深度介入阅读场景，这有利于阅读者产生读典籍时的代入感，形成思 辨力与共情力。 10.结合以上三则材料，简要概括当代阅读呈现出的主要特点。（3分) 11.当今时代网络资源丰富、数字阅读便捷，还有必要读纸质书吗？请结合材料和你的阅读体验 谈谈看法。（4分) (二)现代文阅读Ⅱ（共14分） 阅读下面的文字，完成12-15题。 数点梅花天地心 丁立梅 ①七八岁的时候，我念小学了，识得一堆汉字，迷上读书。家里却清贫着，四壁空空，找不 到一本书。祖父的老皇历被我翻出来，当书来读，一页一页。哪天宜嫁娶，哪天宜动土，我背得 滚瓜烂熟，还自己编了故事按在里头。父亲见我这么爱好读书，终动了恻隐之心，拿他的口琴， 问人家换了一本小人书《三毛流浪记》给我。 ②这是我第一次拥有一本完全属于我的小人书，我的幸福没办法形容，小心脏刷烈跳动了好 半天才缓过劲来。从此，我把它视作我的珍宝，白天夜晚不离身，翻过一遍又一遍。那时的世界， 美好而单纯。 ③然而有一天，我的小人书不见了。是我弟弟趁我一不留神，偷偷拿出去跟他的玩伴显摆， 一群野小子胡乱翻看一通，玩着玩着，就把小人书的事给忘了。回头再找，哪里找得着？弟弟回 家，哭丧着脸，说把我的小人书弄丢了。我一听，立时号响大哭，直哭得死去活来。父亲母亲放 下手里活计，帮着去找，他们几乎把弟弟们藏身的草堆给掀翻了，也没找到我的小人书，弟弟因 此挨了一顿毒打，屁股肿得几天都没能碰凳子。 :页共4页 ④那时，我想尽办法找书来读。村子里有一姓于的老师家有书，还订有不少杂志，像《少年 文艺》啊，《雨花》啊，让我眼红得不得了。我总是找着机会，到他家借书读。 ⑤我去割猪苹，把书带了去，坐在田埂边读，读着读着，就忘了猪草了。太阳沉下去，幕 篱四起，书上的字看不见了，我才恍然惊觉，哦，天都黑了。我回过神来，随便揪一把草，把书 放在草里面，捉着篷子回家，我好像盛着一个世界的蓬勃了。济贫的童年，因有书的相伴，过得 很是葱笼和饱满。 ⑥我就这样零零散散地读着书，书伴着我从童年，走到少年，走到青年。一路上也曾跌跌撞 撞过，却从不曾孤单。我没深究过为什么要读书，只觉得读书是件自然而然的事，就像人渴了要 喝水，饿了要吃饭一样。书把我的新神世界喂养得很丰富。 ⑦我考入大学后，第一天跑去大学里的图书馆，当我推开门，看到满屋子都是书时，我吓得 愣在当场，激动得想哭。我从没见过一屋子都是书的壮观场景，而且那些书，我都可以免费借阅。 我太意外了，像饿狼发现了丰窗的食物，疯狂扑过去。几年的时问，我读掉大量的中外图书，写 下厚厚的一本又一本读书笔记。现在，我常会想起从我的宿舍通往图书馆的路，走过一丛蔷薇花， 走过五棵玉兰树，走过十二棵梅树，图书馆就到了。我捧着书坐在窗口的样子，依然历历在目， 我每读一个字，书上就仿佛开出一朵花。 ⑧我工作后，有了自己的房子，我做的第一件事就是辟了一间书房，满壁皆是书。每天不管 多忙，我都会战留一段时间，钻进书房，让自己和书独处。当我拆起一本书，心便立时静了，周 遭的声音，都隐了去，世界清明得只剩下我和我的书了。 ⑨南宋翁森在《四时读书乐》中写道：读书之乐何处寻，数点梅花天地心。他是真正的读书 人，冬日萧条又何妨？一书在手，读到兴致处，眼里的萧条不见了，一个俗世也不见了，天地之 间，只剩下朵朵梅花，数点艳红。 ⑩读书，也是香艳的一场约会。如同雪与梅花的点点雪白和艳红，都是入了骨入了心的。 (选文有删改) 12.本文围绕“我”的读书经历展开。请阅读全文，根据提示，将表格补充完整。(3分) 人生阶段 读书经历 “我”的感受 童年、少年 第一次拥有小人书却丢失：想方设法借书读，割猪草 ① 时坐在田埂上忘我地读书。 考入大学后 ② 激动、狂喜 ③ 拥有自己的书房，每天截留一段时间，在书房里与书 宁静、专注 独处。 13.请品析文中画横线句子的裘达效果。(4分) (1)提着篮子回家，我好像盛着一个世界的蓬勃了。（从加点词角度赏析） 七年级语文第3页 (2)我太意外了，像饿狼发现了丰富的食物，疯狂扑过去。（从修辞角度赏析） 14.文章以“数点梅花天地心”为题可谓独具匠心，请你结合文章分析标题的妙处。(3分) 15.作者在不同人生阶段，以不同的方式热爱着读书。请结合文章内容，谈谈你从作者身上学到 的两种读书方法。（4分) (三)古诗阅读（共5分） 阅读下面的古诗，完成16-17题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16.下列对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（)(2分) A.首句通过描写的表达方式，既点明了早春时令，又融情于景，为后面的抒发情感作铺垫。 B.第二句中“过五溪”三字看似平淡无奇，其实是写出了贬谪之地的荒远和对友人的同情。 C.诗中“杨花”给人以漂泊不定的感觉，“子规”啼声哀婉，这两个意象渲染了凄凉的气氛。 D.古代常用任官之地来称呼人，如“闻道龙标过五溪”诗句中“龙标”是对王昌龄的称呼。 17.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，此句历来为人们所称赞，请任选一个角度，结合诗 句内容分析其表达效果。(3分) (四)文言文阅读（共12分) 阅读下面的文言文，完成18-21题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励桥，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自诸葛亮《诚子书》) 共4页 【乙】 御孙”曰：“俭，德之共也：侈，恶之大也。”共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则赛 欲，君子寡欲，则不役”于物，可以直道而行：小人赛欲则能谨身节用远罪®丰家。 (选自司马光《训俭示康》，有删改) 【注释】①御孙：春秋时鲁国的大夫。②役：役使。③谨身：约束自己。④远罪：避免犯罪。 18.下列句巾加点词的意思或用法相同的一项是(）(2分) A.意与日去 意暇甚 B.夫君子之行 可以直道而行 C.俭以养德 夫俭则寡欲 D.夫学须静也 匹夫不可夺志也 19.请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限断2处）（2分) 小人寡欲则能谨身节用远罪丰家 20.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)言有德者皆由俭来也。 21.【甲】【乙】两文的作者都向子孙强调“俭”的重要性。请结合选文内容，简要说说两文分 别认为“俭”对个人成长的作用。(4分) (五)整本书阅读（共8分） 22.为营造“阅读经典·浸润书香”的校园文化氛围，我校近期举办了《朝花夕拾》主题读书会。 会场内的专题展板引发了同学们的热烈讨论。请你根据阅读体会，完成下列内容。(8分) 任务一：展示读书卡片(2分) 《朝花夕拾》读书卡片 1926年，鲁迅先后撰写了十篇① （体裁)，并以②《 _》为 作品简介 总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。 我们可通过这本书了解魯迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 七年级语义3 任务二：感悟成长之路(3分) 请你补全鲁迅先生求学之路上的关键地点，并梳理其思想成长的轨迹。 告别童年，书塾求学， 离乡求学，阅读《天演 打下国学基础。 论》，接受维新思想。 地点：① 地点：仙台医学专门 地点：② 学校 ①】 ② ③ 任务三：评选“心中好老师”(3分) 孔子说：“三人行，必有我师焉”。阿长、寿镜吾先生、藤野先生都是鲁迅先生心目中的“好 老师”，请你从中选择一位，并结合《朝花夕拾》的相关内容说明理由。 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 真正的阅读，不只限于翻阅书卷，更在于体悟世间万象。读人，可以感受《秋天的怀念》中 史铁生的坚韧和母亲深沉的爱：读事，可以体会《散步》中的贵任与担当：读景，可以领略《春》 的蓬勃生命力…万事万物，都是值得我们阅读的一本书。 请以“我读到一本 之书”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①将题目补充完整：②叙事具体，情感真挚，突出中心：③文中不得出现真实的人名、 校名、地名；④书写工整，卷面整洁，不得抄袭。 官4页共4页