项目四任务二班级植物角我创建（教学课件）劳动浙教版二年级上册

该小学劳动课件聚焦班级植物角创建，涵盖花盆搬运、合理摆放与调整技能。通过猜谜“花盆”和儿歌《花盆小管家》导入，承接上节课植物角设计知识，构建从设计到实践的学习支架，引导学生逐步掌握创建步骤。 其亮点在于融合劳动能力（如合作搬运较重花盆、分层摆放喜阳喜阴植物）与劳动观念（环保与爱护自然），通过“探一探”发现并调整挤、不搭等摆放问题，“创意坊”搭配植物等实践活动，培养安全劳动习惯。采用情境导入与多主体评价，小结梳理方法，助力教师教学，提升学生动手与合作素养。

项目四 集体劳动我分担 任务二 班级植物角我创建 浙教版·二年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 1.教学目标 教学目标 1.学会正确搬运花盆的方法。 2.能发现花盆摆放不合理时，能够及时调整。 3.根据植物的特点，搭配组合巧妙，学会分层摆放花盆。 4.培养学生对植物的喜爱，增强环保意识和爱护自然的观念。 活动目标 1.根据植物的特点，搭配组合巧妙，学会分层摆放花盆。 2.培养学生对植物的喜爱，增强环保意识和爱护自然的观念。 活动重点 活动过程 2.活动过程 新课导入 花盆 小小肚子圆又圆，装土藏花把家安。浇水晒阳都靠它，植物长大笑开颜。（打一物品） 猜一猜 新课导入 《花盆小管家》 小肚肚，圆又圆，装把泥土软绵绵。插根芽，浇点水，抱着小苗晒太阳。 不装饭，不盛汤，专当植物小温床。绿叶子，往上长，花盆咧嘴笑哈哈！ 儿歌：《花盆小管家》 新课导入 花盆的作用可大啦！上节课，我们学习了班级植物角我设计，了解了适合在教室摆放的植物。那么如何创建合适的植物角呢？今天，让我们学一学班级植物角的创建吧！ 新课准备 连一连 长寿花 百 合 芦 荟 郁金香 我们周围有很多植物，下面这些植物你认识吗？ 新课准备 劳动需求 我们的班级我们做主，植物角创建共参与。在按照蓝图布置植物角的过程中，我们应当遵循怎样的步骤？可能会遇到什么问题？ 新课准备 劳动加油站 搬运花盆要小心，我们一起来学习搬运花盆的方法吧！ 较轻的花盆，小心搬运 较重的花盆，合作搬运 新课准备 探一探 左右太挤 发现植物摆放不合理时，要及时调整。下面两种摆放方式，有什么问题？可以怎样调整？ 上下不大搭 新课准备 创意坊 盆花合理组合后摆放会更加美观。看看下面这 些例子，然后自己搭配出新的组合吧！ 耐旱植物 喜湿植物 新课准备 小提示 不要把喜阳和喜阴植物混放在同一层无遮挡的花架，否则会出现部分植物缺光、部分被晒伤的情况。 新知讲授 班级植物角我创建 按照你设计好的蓝图，布置一个植物角吧！在布置的过程中，如果发现蓝图不合理，要及时改正哦！ 新知讲授 班级植物角我创建 准备花架和植物 下面是勤勤小队布置植物角的劳动过程： 按设计图摆放 你学会班级植物角创建了吗？快来展示一下你的劳动成果吧！ 成果展示 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 评价指标 自评 师评 ( )评 积极参与布置 安全搬运花盆 学会分层摆放 搭配组合巧妙 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动评价 拓展天地 3.拓展天地 拓展天地 你学会创建植物角了吗？你遇到什么困难？又是怎么解决的呢？ 在创建植物角的时候，没有好看又便宜的花盆，我从家里找来塑料瓶代替。 我觉得只摆植物，没装饰，显得单调，后来我画植物生长漫画，写 “植物小名片”。 拓展天地 想一想 陶瓷花盆 塑料花盆 木质花盆 下面哪个花盆适合摆放在教室里？ √ 拓展天地 想一想 塑料多层落地花架 铁艺花架 实木多层花架 下面哪种花架适合放在教室里？ √ 拓展天地 儿歌：绿植小宝贝 《绿植小宝贝》 小绿植，窗边站，片片绿叶像小伞。 吸浊气，吐新鲜，教室空气变清甜。 摸叶片，看芽尖，观察成长真好玩。 养绿植，不偷懒，爱护生命好习惯！ 课程小结 4.课程小结 课程小结 1.我学会了搬运花盆的方法：（较轻）的花盆，（小心）搬运；（较重）的花盆，（合作）搬运。 2.创建班级植物角两个关键步骤是（合理准备花架）和（植物按设计图摆放）。 3.我知道了（塑料盆）和（塑料多层落地花架 ）适合在教室内摆放。 作业布置 1.尝试观察教室，根据植物的特点，搭配组合巧妙，分层摆放花盆。 必做题 01 探究题 02 小组分享：你们发现了哪些摆放问题？是怎么调整的？ 思考：如果新添一盆向日葵小苗，应该摆放在花架哪一层？为什么？ THANKS 感谢观看 第四章 集体劳动我分担 ——班级植物角我设计 浙教版二年级上册 Lavf58.29.100 $