【背诵默写知识清单·期末汇总版】七上道德与法治新教材统编版（避免重复下载）

该初中道德与法治知识清单系统梳理了从初中生活适应到人生价值实现的知识体系。涵盖中学序曲、自我认知、家庭师生友谊、集体生活、生命意义、人生目标等主题，脉络从个人成长延伸至社会关系再到人生价值，通过背诵单、默写单、主观题单构建阶梯式学习支架。 知识链路按“个人-社会-人生”逻辑递进，融合健全人格、责任意识等核心素养。习题分层设计，背诵夯实基础，默写强化记忆，主观题提升应用能力，助力学生在掌握知识的同时塑造正确价值观，培养适应社会的必备品格。

扇学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 1.1奏响中学序曲 【知识点背诵单】达标打V 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否 达标 1、初中生活有哪些新变化？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域： ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台： ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远 航：②越来越踏实，努力学习，勤于思考： ③越来越包容，尊重他人，学会合作： ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 4、★初中阶段的重要性？ ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”， 这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 5、★我们应如何面对初中生活？ 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目 标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担 当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 品学科网·上好课 www.zxxk com 上好每一堂课 【知识点默写单】 建议用时：4分钟实际用时： 正确率：（)/9 1、初中生活有哪些新变化？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份 ②初中阶段为我们的发展提供了 ③初中阶段对我们的成长提出了 2、★初中阶段的重要性？ ①初中阶段对我们的人生具 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期 我们初步形成 ,需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的 3、★我们应如何面对初中生活？ 我们要 ， 把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标， 在 一，在 努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃 苦、肯奋斗的中学生。 厨学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 主观题课后默写单 1、初中生活有哪些新变化？ 2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 4、 ★初中阶段的重要性？ 5、★我们应如何面对初中生活？ 3 扇学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 1.2规划初中生活 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：8分钟 实际用时： 背诵内容 是否 达标 1、为什么要做好初中生活规划？ 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 合理的规划可以帮助我们 更好地度过初中阶段。 2、★如何做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下， 结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行 分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3、“努力”有哪些方法？ ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 又 命学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 【知识点默写单】 建议用时：3分钟实际用时： 正确率：（)/7 1、为什么要做好初中生活规划？ 没有规划容易让我们陷入盲目和无序。合理的规划可以帮助我们 2、★如何做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定 标。我们可以在老师和家长的帮助下， 结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当 。我们可以根据实际情况对发展目标进行 分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3、“努力”有哪些方法？ ① ，合理规划和管理时间。 ② 学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视 厨学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 主观题课后默写单 1、为什么要做好初中生活规划？ 2、★如何做好初中生活规划？ 确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3、“努力”有哪些方法？ 6 厨学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 2.1认识自己 【知识点背诵单】达标打V 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否 达标 1、正确认识自己的重要性或者意义？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②有利于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外 部世界。 2、★如何正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 3、我们可以通过哪些方面全面分析自己？ ①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己：②从性格、气质、能 力等心理特征来认识自己： ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己； 4、★正确对待他人评价重要性和做法 重要性： ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、 清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 做法： ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②用心聆听、注重沟通、 勇于面对、理性应对。 5、在生活实践中认识自己的意义？ 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证 明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 命学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 【知识点默写单】 建议用时：3分钟实际用时： 正确率：（)/9 1、正确认识自己的重要性或者意义？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信， 0 ②有利于 ,正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2、★如何正确认识自己？ ①通过对 来认识自己。 ②通过 来认识自己。 ③在 中认识自己。 ④认识自己是一个 。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 3、★正确对待他人评价做法 ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不 也不 。②用心聆听、注重沟 通、勇于面对、 6 厨学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 主观题课后默写单 1、为什么要正确认识自己？ 2.★如何正确认识自己？ 3、我们可以通过哪些方面全面分析自己？ 4、★正确对待他人评价重要性和做法 重要性： 做法： 5、在生活实践对认识自己的意义？ 2.2做更好的自己 9 厨学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 【知识点背诵单】达标打、 建议用时：8分钟 实际用时： 背诵内容 是香 达标 1、为什么要做更好的自己？ 世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 2、★如何做更好的自己？ ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做 更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 3、怎样欣赏自己？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长 的道路上不断奋勇前进。 4、怎样接纳自己？ ①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去， 既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气 和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 5、怎样完善自己？ ①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自 己。 6、怎样发掘自己的潜能？ ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域： ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间： ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 7、改正缺点的方法？ ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺，点。 ②具体描述自己的缺点。 ③从最容易改正的缺点开始。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟实际用时： 正确率：（)/10 10 1.1奏响中学序曲 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1、初中生活有哪些新变化？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 4、★初中阶段的重要性？ ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 5、★我们应如何面对初中生活？ 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【知识点默写单】 建议用时：4分钟 实际用时： 正确率：（ ）/9 1、初中生活有哪些新变化？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 2、★初中阶段的重要性？ ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 3、★我们应如何面对初中生活？ 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 主观题课后默写单 1、初中生活有哪些新变化？ ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 4、★初中阶段的重要性？ ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 5、★我们应如何面对初中生活？ 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 1.2 规划初中生活 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：8分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1、为什么要做好初中生活规划？ 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2、★如何做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3、“努力”有哪些方法？ ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/7 1、为什么要做好初中生活规划？ 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2、★如何做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3、“努力”有哪些方法？ ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 主观题课后默写单 1、为什么要做好初中生活规划？ 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2、★如何做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 3、“努力”有哪些方法？ ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 2.1认识自己 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1、正确认识自己的重要性或者意义？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②有利于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2、★如何正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 3、我们可以通过哪些方面全面分析自己？ ①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己； 4、★正确对待他人评价重要性和做法 重要性： ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 做法： ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 5、在生活实践中认识自己的意义？ 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/9 1、正确认识自己的重要性或者意义？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②有利于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2、★如何正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 3、★正确对待他人评价做法 ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 主观题课后默写单 1、为什么要正确认识自己？ ①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展， ②有利于促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 2.★如何正确认识自己？ ①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。 ④认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 3、我们可以通过哪些方面全面分析自己？ ①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己； 4、★正确对待他人评价重要性和做法 重要性： ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 做法： ①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ②用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 5、在生活实践对认识自己的意义？ 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 2.2做更好的自己 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：8分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1、为什么要做更好的自己？ 世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 2、★如何做更好的自己？ ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 3、怎样欣赏自己？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 4、怎样接纳自己？ ①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 5、怎样完善自己？ ①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 6、怎样发掘自己的潜能？ ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 7、改正缺点的方法？ ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ②具体描述自己的缺点。 ③从最容易改正的缺点开始。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1、为什么要做更好的自己？ 世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 2、★如何做更好的自己？ ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 3.怎样发掘自己的潜能？ ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 主观题课后默写单 1、为什么要做更好的自己？ 世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 2、★如何做更好的自己？ ①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 3、怎样欣赏自己？ ①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 ②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 4、怎样接纳自己？ ①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 5、怎样完善自己？ ①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 6、怎样发掘自己的潜能？ ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 7、改正缺点的方法？ ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ②具体描述自己的缺点。 ③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。 ⑤请自己信任的人来协助。 ⑥作出改正缺点的公开承诺。 ⑦运用自己改正缺点的成功经验。 3.1做有梦想的少年 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.做有梦想的少年的原因（少年梦想的作用、重要性）？（为什么） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 2.如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 3.为什么说做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏？ ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/8 1.做有梦想的少年的原因（少年梦想的作用、重要性）？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 2.如何做做有梦想的少年？（如何做） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 3.为什么说做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏？（为什么） ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 主观题课后默写单 1.做有梦想的少年的原因（少年梦想的作用、重要性）？（为什么） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 ⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 2.如何做做有梦想的少年？（如何做） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 3.为什么说做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏？（为什么） ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 3.2学习成就梦想 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：13分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.学习的重要性？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 2.如何认识学习？（学习内容、范围和表现） 内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 3.如何通过学习成就梦想？ ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/11 1.学习的重要性？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 2.如何认识学习？（学习内容、范围和表现） 内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 3.如何通过学习成就梦想？ ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 主观题课后默写单 1.学习的重要性？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 2.如何认识学习？（学习内容、范围和表现） 内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 3.如何通过学习成就梦想？ ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 4.1家的意味 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：8分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.家庭的含义是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的作用？ ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 3.优良家风的作用？ ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1.家庭的含义？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的作用？ ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 3.优良家风的作用？ ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 主观题课后默写单 1.家庭的含义？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家的作用？ ①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 3.优良家风的作用？ ①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移 默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 4.2让家更美好 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：15分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.如何建设美好家庭？ ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 2.用心体味亲情之爱的原因？ ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 ②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 3.在建设美好的家庭中，家庭成员相互关爱、彼此尊重的原因和做法？ 原因： ①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 做法； ①对父母长辈，我们要孝顺敬重；②对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 4.在建设美好的家庭中，传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？ 原因；家庭是道德养成的起点。 要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 5.建设美好家庭，家庭成员的共同尽责原因和要求？ 原因：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/11 1.如何建设美好家庭？ ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 2.用心体味亲情之爱的原因？ ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 ②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 3.家庭成员相互关爱、彼此尊重具体做法？ ①对父母长辈，我们要孝顺敬重； ②对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的要求？ 我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 5.建设美好家庭，家庭成员共同尽责的要求？ 我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 主观题课后默写单 1.如何建设美好家庭？ ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 2.用心体味亲情之爱的原因？ ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 ②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 3.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重的原因和具体做法？ 原因： ①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 具体做法； ①对父母长辈，我们要孝顺敬重； ②对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 4.在建设美好的家庭中传承中华民族传统家庭美德的原因和要求？ 原因：家庭是道德养成的起点。 要求：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 5.建设美好家庭，家庭成员的共同尽责原因和要求？ 原因：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 5.1走近老师 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：15分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.教师职业的特点？ ①老师是我们学习和成长的引路人。 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。 2.为什么说教师是履行教育教学职责专业人员？ ①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 3.老师在我们成长过程中的作用？ ①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人。 ③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。 4.新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师） 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 5.教育家精神的内涵？ ①心有大我、至诚报国的理想信念。②言为士则、行为世范的道德情操 。 ③启智润心、因材施教的育人智慧。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。 ⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/12 1.教师职业的特点？ ①老师是我们学习和成长的引路人。 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。 2.教师是履行教育教学职责专业人员的原因？ ①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 3.老师在我们成长过程中的作用？ ①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人 ③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。 4.新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师） 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 主观题课后默写单 1.教师职业的特点？ ①老师是我们学习和成长的引路人 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传承者。 2.教师是履行教育教学职责专业人员的原因？ ①《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 3.老师在我们成长过程中的作用？ ①老师是我们锤炼品格的引路人。②是我们学习知识的引路人 ③是我们创新思维的引路人。④是我们奉献祖国的引路人。 4.新时代好老师的标准是什么？（“四有”好老师） 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 5.教育家精神的内涵？ ①心有大我、至诚报国的理想信念。②言为士则、行为世范的道德情操 。 ③启智润心、因材施教的育人智慧。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。 ⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。 5.2珍惜师生情谊 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重教学相长。 2. 珍惜师生情谊如何做？ ①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人， ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4.与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因② 相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。 5.尊重并适应不同风格老师的原因？ ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 ②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重教学相长。 2.珍惜师生情谊如何做？ ①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人， ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬、我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4.与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因。② 相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。 主观题课后默写单 1.师生交往理想而美好的状态是什么？ 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。彼此尊重教学相长。 2. 珍惜师生情谊如何做？ ①我们应主动理解、关心老师。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师 益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人， ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 4.与老师发生矛盾怎么办？ ①自我反思，冷静、客观地分析原因。 ② 相信善意，多些宽容和理解 ③坦诚相待，注意沟通方式。 ④求同存异，主动关心。 5.尊重并适应不同风格老师的原因？ ①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 ②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 6.1友谊的真谛 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：11分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.友谊是如何建立的？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 2.列举友谊带给我们哪些不同体验？ ①在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ②在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 3.友谊的特质有哪些？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 4.为什么说友谊是一种亲密的关系？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 5.为什么说友谊是一种心灵的相遇？ ①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 6.为什么说友谊是平等的、双向的？ ①生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 ②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 【知识点默写单】 建议用时：4分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1.列举友谊带给我们哪些不同体验？ ①在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ②在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 3.友谊的特质有哪些？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 4.为什么说友谊是一种心灵的相遇？ ①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 5.为什么说友谊是平等的、双向的？ ①生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 ②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 主观题课后默写单 1.友谊是如何建立的？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 2.友谊带给我们哪些不同体验？ ①在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ②在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊 的真谛。 3.友谊的特质有哪些？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 4.为什么说友谊是一种亲密的关系？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 5.为什么说友谊是一种心灵的相遇？ ①友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 6.为什么说友谊是平等的、双向的？ ①生活中接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 ②我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 6.2交友的智慧 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：15分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 ★1.交友的智慧有哪些？ ①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 2.交友需要真诚和热情的原因？ ①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ②我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 3.如何慎重选择交友？ ①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 4.交友中如何做到关心和尊重对方？ ①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建 议，但不要替朋友做决定。 5.如何处理朋友之间的矛盾和冲突？ ①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。③处理矛盾和冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 6.交友需要讲原则的要求？ ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【知识点默写单】 建议用时：6分钟 实际用时： 正确率：（ ）/14 ★1.交友的智慧有哪些？ ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 ⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 2.如何慎重选择交友？ ①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 3.交友中如何做到关心和尊重对方？ ①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 4.如何处理朋友之间的矛盾和冲突。 ①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 ②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ③处理矛盾和冲突的基本策略： 保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 5.交友需要讲原则的要求？ ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 主观题课后默写单 1.交友的智慧有哪些？ ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 ⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 2.交友需要真诚和热情的原因？ ①人与人之间不会自然而然地产 生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达， 热情待人，朋友才不会彼此错过。 ②我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 3.如何慎重选择交友？ ①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 4.交友中如何做到关心和尊重对方？ ①在朋友需要的时候， 以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方， 把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建 议，但不要替朋友做决定。 5.如何处理朋友之间的矛盾和冲突？ ①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 ②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ③处理矛盾和冲突的基本策略： 保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 6.交友需要讲原则的要求？ ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 ②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 7.1集体生活成就我 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：6分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.参与集体生活的作用？ ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 2.集体的联结度通常影响因素？ ①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程度 ⑥集体存在的时间。 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 3.为什么说集体是我们共同成长的园地？ ①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 ②集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 ③让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/9 1.参与集体生活的作用？ ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 2.为什么说集体是我们共同成长的园地？ ①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 ②集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 ③让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 主观题课后默写单 1.参与集体生活的作用？ ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 2.集体的联结度通常影响因素？ ①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程度 ⑥集体存在的时间。 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 3.为什么说集体是我们共同成长的园地？ ①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。 ②集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 ③让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 7.2共建美好集体 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：13分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.如何建设美好集体？ ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 2.美好集体愿景的含义和作用？ 含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 作用： ①是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 3.树立主人翁意识要求？ ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 4.如何营造和谐有序的集体环境？ ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 5.树立正确的合作与竞争观念的原因和要求？ 原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 6.如何坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？ ①在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。（相关链接） ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/13 1.如何建设美好集体？ ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 2.树立主人翁意识要求？ ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 3.如何营造和谐有序的集体环境？ ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 4.如何坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？ ①在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。（相关链接） ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益 之上。 ③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 主观题课后默写单 1.如何建设美好集体？ ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 2.愿景作用？美好集体愿景的含义和作用？ 含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 作用：①是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 3.树立主人翁意识要求？ ①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ②对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出改进建议。 4.如何营造和谐有序的集体环境？ ①我们要自 觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会 处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽 容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 5.树立正确的合作与竞争观念的原因和要求？ 原因：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 要求：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 6.如何坚持集体主义原则，发扬集体主义精神？ ①在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。（相关链接） ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 ③同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 8.1认识生命 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：16分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.生命重要性？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ③生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 2.人的生命特点？ ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 3.人的生命都是独特的原因？ ①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 ②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独 特的个性品质，拥有不同的人生道路。 4.人的生命都是不可逆的表现和要求？ 表现：从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。 要求：我们要珍惜生命的每一天。 5.生命都是有限的原因和要求？ 原因：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 要求：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 6.人的生命是代代接续的表现（原因）？ ①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 7.人的精神生命是不断传承的表现？ ①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。 ②在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/11 1.生命重要性？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ③生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 2.人的生命特点？ ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 3.人的生命都是独特的原因？ ①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 ②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 4.生命是有限的的要求？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 5.人的生命是代代接续的表现（原因）？ ①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 6.人的精神生命是不断传承的表现？ ①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。 ②在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 主观题课后默写单 1.生命重要性？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 ③生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 2.人的生命特点？ ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 3.人的生命都是独特的原因？ ①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 ②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独 特的个性品质，拥有不同的人生道路。 4.人的生命都是不可逆的表现和要求？ 表现：从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。 要求：我们要珍惜生命的每 一 天。 5.生命都是有限的原因和要求？ 原因：新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 要求：我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 6.人的生命是代代接续的表现（原因）？ ①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 7.人的精神生命是不断传承的表现？ ①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。 ②在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 8.2敬畏生命 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.敬畏生命原因？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2.如何敬畏生命？ ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 3.尊重并遵循生命存在和发展规律的原因？ ①“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 ②我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 4.如何关爱他人生命？ “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/7 1.敬畏生命原因？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2.如何敬畏生命？ ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 3.如何关爱他人生命？ “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 主观题课后默写单 1.敬畏生命原因？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难； ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2.如何敬畏生命？ ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 3.尊重并遵循生命存在和发展规律的原因？ ①“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 ②我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 4.如何关爱他人生命？ “仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 9.1增强安全意识 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.增强安全意识原因？ ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 2.如何增强安全意识？ ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。 ③增强风险意识。 3.树立规则意识的原因和要求？ 原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 要求：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 4.增强风险意识的要求？ 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 5.增强安全意识的意义？ 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/8 1.增强安全意识原因？ ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 2.如何增强安全意识？？ ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。 ③增强风险意识。 3.树立规则意识的原因和要求？ 原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们 的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 要求：我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 4.增强风险意识的要求？ 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 主观题课后默写单 1.增强安全意识原因？ ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 2.如何增强安全意识？？ ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。 ③增强风险意识。 3.树立规则意识的原因和要求？ 原因：生活中的诸多“禁令”看似是对我们 的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 要求：我们要自 觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 4.增强风险意识的要求？ 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 5.增强安全意识的意义？ 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 9.2提高防护能力 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：15分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.提高防护能力的重要性？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 2.如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 3.提高危险预判能力的原因和要求？ 原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判； 一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 4.如何提高避险和逃生能力？ ①平时,我们应当积极参加安全演练活动。 ②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； ③有效利用各种资源，以便求救和逃生。 5.学习防护和急救知识与技能的原因？ 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/7 1.提高防护能力的重要性？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 2.如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 3.提高危险预判能力的原因和要求？ 原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 4.如何提高避险和逃生能力？ ①平时,我们应当积极参加安全演练活动。 ②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； ③有效利用各种资源，以便求救和逃生。 主观题课后默写单 1.提高防护能力的重要性？ 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 2.如何提高防护能力？ ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 3.提高危险预判能力的原因和要求？ 原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判； 一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 4.如何提高避险和逃生能力？ ①平时,我们应当积极参加安全演练活动。 ②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； ③有效利用各种资源，以便求救和逃生。 5.学习防护和急救知识与技能的原因？ 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 10.1爱护身体 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：11分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.保持身心健康的意义？ ①保持身心健康是提高生命质量的关键。 ②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气； ③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 2.爱护身体的原因？ ①身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 3.如何爱护身体？ ①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 4.如何关注自己的身体状况？ ①我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维 护自身健康； ②积极主动获取健康信息，知道生理健康的基 本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。 ③如有不适，应及时科学就医。 5.锻炼身体，强健体魄具体做法有哪些？ ①我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。 ②在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/12 1.保持身心健康的意义（重要性）？ ①保持身心健康是提高生命质量的关键。 ②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气； ③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 2.爱护身体的原因？ ①身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 3.如何爱护身体？ ①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 4.如何关注自己的身体状况？ ①我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康； ②积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。 ③如有不适，应及时科学就医。 5.锻炼身体，强健体魄具体做法有哪些？ ①我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。 ②在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 主观题课后默写单 1.保持身心健康的意义？ ①保持身心健康是提高生命质量的关键。 ②只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气； ③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。 2.爱护身体的原因？ ①身体是生命存在的根本。 ②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。 ③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 3.如何爱护身体？ ①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 4.如何关注自己的身体状况？ ①我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康； ②积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。 ③如有不适，应及时科学就医。 5.锻炼身体，强健体魄具体做法有哪些？ ①我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。 ②在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。 10.2滋养心灵 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.滋养心灵的原因？ ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 2.如何滋养心灵？ ①滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。、 3.心理健康的表现和要求？ 表现：心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个 人潜能。 要求： ①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 ②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。（成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。） 4.如何增强生命的韧性？ ①说服自己接纳挫折②培养幽默感 ③积极寻求帮助④培养兴趣爱好 ⑤眼光放长远：⑥关心帮助他人 5.如何丰富自己的精神世界？ ①生命是一个逐渐丰富和发展的过程。 ②我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力； ③要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 【知识点默写单】 建议用时：4分钟 实际用时： 正确率：（ ）/9 1.滋养心灵的原因？ ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 2.如何滋养心灵？ ①滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 3.心理健康的要求？ ①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 ②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。 4.如何丰富自己的精神世界？ ①生命是一个逐渐丰富和发展的过程。 ②我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力； ③要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 主观题课后默写单 1.滋养心灵的原因？ ①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。 ②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。 2.如何滋养心灵？ ①滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。、 3.心理健康的表现和要求？ 表现：心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个 人潜能。 要求： ①在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。 ②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。（成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。） 4.如何增强生命的韧性？ ①说服自己接纳挫折②培养幽默感 ③积极寻求帮助④培养兴趣爱好 ⑤眼光放长远：⑥关心帮助他人 5.如何丰富自己的精神世界？ ①生命是一个逐渐丰富和发展的过程。 ②我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力； ③要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。 11.1探问人生目标 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：5分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.探问人生目标的原因和重要性？ ①人的生命活动方式与动物不同。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 2.人生长远目标和近期目标的关系？ ①人生目标可以分为长远目标和近期目标。 ②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 ③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/8 1.探问人生目标的原因和重要性？ ①人的生命活动方式与动物不同。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 2.人生长远目标和近期目标的关系？ ①人生目标可以分为长远目标和近期目标。 ②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 ③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 主观题课后默写单 1.探问人生目标的原因和重要性？ ①人的生命活动方式与动物不同。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 ③正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 2.人生长远目标和近期目标的关系？ ①人生目标可以分为长远目标和近期目标。 ②只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 ③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 11.2树立正确的人生目标 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：10分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.如何树立正确的人生目标？ ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 。 2.个人和社会的关系？ 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 3.树立人生目标，如何从自身实际出发？ ①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 ②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 4.人生目标与国家、民族和人民的利益相结合要求？ 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 5.人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？ ①志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。 ②个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1.如何树立正确的人生目标？ ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 。 2.树立人生目标，如何从自身实际出发？ ①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 ②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 3.人生目标与国家、民族和人民的利益相结合要求？ 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 4.人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？ ①志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。 ②个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 主观题课后默写单 1.如何树立正确的人生目标？ ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 。 2.个人和社会的关系？ 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 3.树立人生目标，如何从自身实际出发？ ①个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 ②我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 4.人生目标与国家、民族和人民的利益相结合要求？ 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 5.人生目标应当与人类的福祉相统一的原因？ ①志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。 ②个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 12.1拥有积极的人生态度 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：12分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.人生态度的含义？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 2.人生态度分类及作用？ ①分类：积极的人生态度、消极的人生态度 ②作用： 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 3.积极的人生推动体现在哪些方面？ ①积极的人生态度体现为乐观向上。 ②积极的人生态度体现为认真务实。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。 4.乐观豁达、积极向上人生态度的作用？ 乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 5.认真务实的人的特点？ 认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 6.勤奋进取的含义？勤奋进取的人的特点？ 含义：勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。 勤奋进取的人特点：不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/8 1.人生态度的含义？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 2.人生态度分类及作用？ ①分类：积极的人生态度、消极的人生态度 ②作用： 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 3.积极的人生推动体现在哪些方面？ ①积极的人生态度体现为乐观向上。 ②积极的人生态度体现为认真务实。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。 主观题课后默写单 1.人生态度的含义？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 2.人生态度分类及作用？ ①分类：积极的人生态度、消极的人生态度 ②作用： 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 3.积极的人生推动体现在哪些方面？ ①积极的人生态度体现为乐观向上。 ②积极的人生态度体现为认真务实。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。 4.乐观豁达、积极向上人生态度的作用？ 乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 5.认真务实的人的特点？ 认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 6.勤奋进取的含义？勤奋进取的人的特点？ 含义：勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。 勤奋进取的人特点：不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 12.2 正确对待顺境和逆境 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：8分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.如何正确看待顺境和逆境？ ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ②顺境不骄。③逆境不馁。④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 2.顺境的作用和我们对待顺境的态度？ 作用： 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 态度： 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 3.逆境的作用和我们对待顺境的态度？ 作用： 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 态度： 在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 4.顺境和逆境是如何相互转化的？ 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 5.正确看待顺境和逆境的做法？ 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【知识点默写单】 建议用时：4分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1.如何正确看待顺境和逆境？ ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ②顺境不骄。③逆境不馁。④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 2.顺境的作用和我们对待顺境的态度？ 作用： 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 态度： 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 3.顺境和逆境是如何相互转化的？ 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 4.正确看待顺境和逆境的做法？ 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 主观题课后默写单 1.如何正确看待顺境和逆境？ ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ②顺境不骄。③逆境不馁。④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 2.顺境的作用和我们对待顺境的态度？ 作用： 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 态度： 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 3.逆境的作用和我们对待顺境的态度？ 作用： 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 态度： 在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 4.顺境和逆境是如何相互转化的？ 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 5.正确看待顺境和逆境的做法？ 无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 13.1 在劳动中创造人生价值 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：8分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所做的贡献来衡量。 2.人生价值含义？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 3.劳动的意义（作用）？ ①人生价值是通过劳动创造的。 ②人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ③人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 4.人生价值的衡量标准？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价 。 5.为什么说人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？ ①千百年来，中华民族 以勤劳智慧闻名于世。 ②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 【知识点默写单】 建议用时：5分钟 实际用时： 正确率：（ ）/10 1.人生价值含义？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所 具有的积极意义。 2.劳动的意义（作用）？ ①人生价值是通过劳动创造的。 ②人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ③人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 3.人生价值的衡量标准？（P97）（是什么） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说， 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价 。 4.为什么说人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？ ①千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。 ②我们所取得的 每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 主观题课后默写单 1.人生价值含义？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 2.劳动的意义（作用）？ ①人生价值是通过劳动创造的。 ②人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ③人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 3.人生价值的衡量标准？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价 。 4.为什么说人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？（P97）（为什么） ①千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。 ②我们所取得的 每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 13.2 在奉献中成就精彩人生 【知识点背诵单】达标打√ 建议用时：13分钟 实际用时： 背诵内容 是否达标 1.如何实现个人价值与社会价值的统一？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 2.立足岗位作奉献如何做？ ①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 ②人们在平凡的岗位 上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 3.如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？ 任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 4.如何在在奉献中走向伟大，成就精彩人生？ 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一 起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 5.如何在奉献中成就精彩人生？ ①立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展 的需要，没有高低贵贱之分。 人 们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中 做出一番事业，书写自己的人生华章。 ③当我们将个人的 命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【知识点默写单】 建议用时：3分钟 实际用时： 正确率：（ ）/6 1.如何实现个人价值与社会价值的统一？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 2.如何在奉献中成就精彩人生？ ①立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展 的需要，没有高低贵贱之分。 人 们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 主观题课后默写单 1.如何实现个人价值与社会价值的统一？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 2.立足岗位作奉献如何做？ ①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 ②人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 3.如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？ 任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 4.如何在在奉献中走向伟大，成就精彩人生？ 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 5.如何在奉献中成就精彩人生？ ①立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展 的需要，没有高低贵贱之分。 人 们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。 只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 ③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 1 学科网（北京）股份有限公司 $