精品解析：北京市北京市大兴区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

大兴区2025~2026学年度第一学期期中检测 初三语文 2025.11 考生须知 1.本试卷共8页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号（ID号）。 3.答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础·运用（共13分） 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校组织学生参观“山河迹忆——手稿里的抗战中国”特展。并完成“抗战文学记忆”研学手册，请你协助整理。 1. 在手册封面上用正楷字书写标题：“山河迹忆”抗战文学汇编。 材料一 展览的序厅里，有一本特别的杂志——《烽火》。1936年鲁迅逝世后，巴金联合多位文化界人士推出刊物《呐喊》。因日军忌殚，尚在襁褓中的《呐喊》被迫停刊。但点点星火终会燃成不屈的抗争烽火，让侵略者的丑恶勾当无处遁形。1937年9月，在巴金与茅盾等人的努力下，更名为《烽火》，将忧戚揉进倔强的编印，以“文字为炬，手稿为兵”，用更坚韧的生命力继续传递战斗号角，坚决凝聚抵抗力量。作为战时的“精神广播站”，这束暗夜烽火，照耀着一代文人在民族危亡之际的坚守与担当，为抗战文艺留下了浓墨重彩的一笔。 2. 你审核资料中加点词语的读音和字形。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“初创阶段”的意思，所以“襁褓”一词中无错字，应读“qiáng bǎo”。 B. 因为表达的是“顾忌，畏惧”的意思，所以“忌殚”一词应写作“忌惮”。 C. 因为表达是“坏事”的意思，所以“勾当”一词中无错字，应读“gōu dàng”。 D. 因为表达的是“确定不移”的意思，所以“坚决”应写作“坚诀”。 材料二 1944年，晋察冀边区群英会上，“子弟兵的母亲”戎冠秀的故事感动全场。剧作家胡可深入平山农村，与乡亲们同吃同住同劳动，走访调研，历时数月完成话剧《戎冠秀》手稿。手稿虽因战乱残损，却真实还原了她组织妇女赶制军衣，转运伤员，让战士踩双肩躲进山洞等事迹。展馆的工作人员通过文献考证、口述补充等方式，对手稿进行修复与解读，让珍贵史料在新时代焕发光彩。此作品不仅彰显革命文艺工作者求真务实的创作态度，而且成为军民鱼水情的生动缩影，更是对抗战时期民众奉献精神的深情礼赞。《戎冠秀》手稿及其背后的故事，在革命文化的________、________、________等方面，都有重要价值。 3. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 呈现 挖掘 传承 B. 呈现 传承 挖掘 C. 挖掘 传承 呈现 D. 挖掘 呈现 传承 材料三 姚雪垠创作的《差半车麦秸》中，主人公起初是一个单纯懵懂的庄稼汉，目睹革命战士为探寻民族救亡之路、坚守正义真理而舍生取义，他内心深受震撼。他摒弃怯懦，在战火中淬炼自己，在间不容发的时刻勇敢斗争，最终成为意志坚定的游击队员。他的转变不仅展现普通民众的觉醒之路，更激励着无数人追随先辈脚步，为革命事业前赴后继。特展中陈列着1947年版《差半车麦秸》手稿，透过修改痕迹，观众能断章取义地感受作者对“农民英雄”形象的精心塑造，仿佛穿越时空，触摸到那段风云变幻的峥嵘岁月。 4. 你想知道文段中“淬炼”的意思。查《现代汉语词典》，“淬炼”的解释为“锤炼”。根据词典解释，下列对文段中“淬炼”的理解不正确的一项是（ ） A. 打磨出坚定的信念 B. 锤炼出单纯的心思 C. 锻造出顽强的意志 D. 沉淀出抗争的勇气 5. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是 A. 间不容发 B. 前赴后继 C. 断章取义 D. 风云变幻 材料四 被评为国家一级文物的《小英雄雨来》手稿，是由特展中最受青少年关注的展品之一构成的。作品以“我们是中国人，我们爱自己的祖国”为主线，结合作者管桦的亲身经历，“捏合”多个抗日小英雄的事迹：为掩护交通员与日军周旋，遭受拷打也宁死不屈……塑造了一个聪明勇敢的儿童英雄形象。大家在展厅端详泛黄纸页中的手稿时，仿佛能看到雨来“眼睛闪闪发亮”的不朽模样，心中对家国的无限热爱也被激起。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 承载文人风骨的《烽火》，传递民族抗争的精神；再现军民情深的《戎冠秀》，彰显人民群众的贡献；________，________；凝聚少年赤诚的《小英雄雨来》，呼唤当代青年的担当。这些珍贵的红色印记，为我们打开了回望革命历史的独特窗口。 7. 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】1. “山河迹忆”抗战文学汇编 2. B 3. D 4. B 5. C 6. 被评为国家一级文物的《小英雄雨来》手稿，是特展中最受青少年关注的展品之一。 7. 刻画民众觉醒的《差半车麦秸》，诠释农民英雄的成长。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“迹、抗、编”等易错字的书写。 【2题详解】 本题考查字音字形。 A.“襁褓”指包裹婴儿的被子和带子，比喻事物尚处于初创或萌芽阶段，应读作“qiǎng bǎo”，而非“qiáng bǎo”； C.“勾当”指事情，今多指坏事情，应读作“gòu dàng”，而非“gōu dàng”； D.“坚决”指态度、行动等确定不移，文中的“坚决”书写正确，不应写作“坚诀”； 故选B。 【3题详解】 本题考查词语运用。 挖掘：指深入发掘、探寻。 呈现：指显露、展示出来。 传承：指传递和继承。 根据文段“工作人员通过……修复与解读，让……焕发光彩”可知，逻辑顺序应是先探寻（挖掘）其价值，再展示（呈现）其内涵，最后实现文化传递（传承）；应选用“挖掘、呈现、传承”； 故选D。 【4题详解】 本题考查词语理解。 “淬炼”本指金属加热后浸入冷却剂中急速冷却以增强硬度的工艺，比喻反复锤炼、磨砺。 A.“打磨出坚定的信念”符合反复锤炼的含义； B.“锤炼出单纯的心思”中“单纯”指简单纯粹，与“淬炼”强调的通过复杂艰难过程达到坚韧、升华的语境不符； C.“锻造出顽强的意志”与“淬炼”的比喻义一致； D.“沉淀出抗争的勇气”虽未直接对应工艺过程，但“沉淀”可视为淬炼过程中杂质的析出与品质的提升，与语境中精神品质的形成相通； 故选B。 【5题详解】 本题考查成语运用。 A.间不容发：比喻情势危急到了极点。文中用来形容战况紧急，使用恰当； B.前赴后继：前面的人冲上去，后面的人紧跟上来。形容勇往直前，接连不断。文中用来形容战士们英勇战斗，使用恰当； C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。含贬义。文中用来形容文艺工作者的创作态度，感情色彩不符，使用不当； D.风云变幻：比喻时局变化迅速，动向难以预料。文中用来形容战乱时期的时局特点，使用恰当； 故选C。 【6题详解】 本题考查病句辨析。 原句“被评为国家一级文物的《小英雄雨来》手稿，是由特展中最受青少年关注的展品之一构成的”存在句式杂糅的语病，将“是……”和“由……构成”两种句式混用在一起，正确的修改是删除“由”和“构成的”，使句子结构清晰，修改后的句子是“被评为国家一级文物的《小英雄雨来》手稿，是特展中最受青少年关注的展品之一”。 【7题详解】 本题考查仿写。 例句采用“动词+四字定语+的+作品名，+动词+四字定语+的+名词”的句式，仿写时要严格遵循这一句式，保证句子结构的一致性。运用了对偶的修辞手法，使句子整齐匀称，节奏感强。仿写时也要运用对偶，且内容要能概括另一部作品的核心价值与意义。仿写时，应结合材料中提及的《差半车麦秸》的内容与精神，表达出作品所展现的普通民众的觉醒与成长。 示例：刻画农民觉醒的《差半车麦秸》，展现平凡个体的成长。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8. 默写。 ①_________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②_________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） ③苏轼在《水调歌头》中，用“_________，_________”两句，表达了他对亲人的美好祝愿。 【答案】 ①. 怀旧空吟闻笛赋 ②. 宠辱偕忘 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赋、偕、婵、娟”等字词容易写错。 （二）（共5分） 阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9. 诗人开篇以夸张的手法，描绘出欢乐的盛宴场景；三四句“停杯投箸”“拔剑四顾”与前两句形成反差，表达出诗人_____的心情；结尾用“长风破浪”的典故和“破”“挂”两个充满气势的动词，表现出诗人_____的人生态度。 10. 古代诗歌中，诗人常用象征的手法来表达内心情感。请你结合画线句内容加以分析。 【答案】9. ①. 怅惘 ②. 勇往直前 10. 诗人想要渡过黄河，但冰堵塞了道路，想要登上太行山，雪却布满了山岭。诗人用“冰塞川”和“雪满山”象征人生路上的艰难险阻，写出了仕途的艰难，表达了诗人怀才不遇的悲愤和惆怅之情。 【解析】 【导语】李白《行路难（其一）》以乐景写哀情，通过“金樽玉盘”与“停杯拔剑”的强烈反差，展现理想受阻的苦闷。诗中“冰塞川”“雪满山”象征仕途险阻，“垂钓”“乘舟”暗用吕尚、伊尹典故，体现对机遇的渴望。末句“长风破浪”以雄浑意象转折，昭示诗人突破困境的豪迈气概，完成从彷徨到自信的情感升华。 【9题详解】 本题考查对诗歌情感脉络的理解。 ①处：诗歌开篇“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”极力渲染宴饮的奢华与欢乐氛围。然而紧接着的三四句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，意思是他放下酒杯和筷子，无法下咽，拔出宝剑环顾四周，心中一片茫然。这两个连贯的动作——“停杯投箸”与“拔剑四顾”，与前面丰盛的宴席形成了巨大的反差。美酒佳肴当前却无心享用，拔剑却又不知剑指何方，这一系列典型细节，生动地揭示了诗人面对仕途困境时内心的苦闷、彷徨与无所适从，因此此处应填苦闷。或茫然、怅惘。 ②处：诗歌结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是千古名句。其中“长风破浪”运用了南朝名将宗悫“乘长风破万里浪”的典故，以此比喻远大的志向和抱负。“直挂云帆济沧海”则描绘出扬起高帆、横渡沧海的壮阔景象。句中的“破”与“挂”两个动词，一个展现了冲破艰难险阻的无比力量，一个体现了勇往直前、主动进取的坚决姿态。尽管前路多艰，诗人最终唱出的并非消沉之音，而是对未来的坚定信念和昂扬斗志，因此此处应填自信乐观，或积极豪迈、勇往直前。 【10题详解】 本题考查对象征手法的理解与分析。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句诗的意思是：我想要渡过黄河，但坚冰堵塞了河道；我想要登上太行山，但大雪覆盖了山岭。在这里，诗人并未停留在对自然景象的描绘上，而是赋予了“黄河”与“太行山”更深层的含义。 诗人运用了象征的手法。其中，“渡黄河”与“登太行”并非实指一次具体的行程，而是象征着诗人渴望实现的政治理想和人生抱负。然而，前路却被“冰塞川”“雪满山”所阻隔。这“冰”与“雪”并非普通的自然障碍，它们象征着诗人在追求理想道路上所遭遇的重重艰难险阻，尤其是仕途上的坎坷与压抑。 结合诗人李白当时怀才不遇的处境，这两句诗形象地揭示了他空有才华和抱负，却在现实中处处碰壁、无路可走的困境。因此，通过“冰塞川”“雪满山”的象征性描绘，诗人将他内心因仕途艰难、理想受挫而产生的苦闷、茫然与悲愤之情，表达得既含蓄又深刻。 （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。【甲】山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。【乙】宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，【丙】游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【丁】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 11. “至于负者歌于途”中的“负”与下列词语中加点的“负”，意思相同的一项是（ ） A. 负势竞上 B. 如释重负 C. 负荆请罪 D. 忘恩负义 12. 下列对文中画线句中“乐”的理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】句表明太守陶醉于琅琊山秀丽多姿的山水美景，借饮酒抒发内心快乐。 B. 【乙】句表明太守因没有音乐的搅扰，在清静中尽享宴酣畅饮的纯粹乐趣。 C. 【丙】句表明游人离去，山林恢复宁静，禽鸟自在栖居，享自然本真之乐。 D. 【丁】句表明太守之乐超越一时感官愉悦，既有同醉之乐，又有独醒之思 13. 联系上文《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。 材料一 （苏轼）既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝。明年春，又减价粜①常平②米，多作饘③粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。复发橐④中黄金五十两，以作病坊，稍畜⑤钱粮待之。 材料二 （辛弃疾）作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和⑥方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹⑦兵烬，井邑⑧凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。 （取材于《宋史·辛弃疾传》） 注：①粜（tiào）：卖出（粮食）。②常平：官府粮仓。③饘（zhān）：稠（粥）。④橐（tuó），（苏轼自己的）口袋。⑤畜：通“蓄”，积蓄。⑥讲和：指朝廷和金主讲和。⑦罹：遭受（灾祸或疾病）。⑧井邑：城镇，乡村。 历史上有很多名人像欧阳修一样，身处逆境，却能积极有为。苏轼面对灾疫，前期上报朝廷，申请援助，过程中“_____”，后期捐资建造收容病患的场所，长效应对；辛弃疾虽在朝廷献策失败，但在地方任职时“_____”，心系百姓。 【答案】11. C 12. B 13. ①. 减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病 ②. 宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田 【解析】 【导语】《醉翁亭记》以山水之乐为表，以政治理想为里。欧阳修通过细腻的景物描写（如“林壑尤美”“云归岩暝”）展现滁州风物，实则寄托“与民同乐”的治政理念。文中三次转折（山水乐→宴酣乐→禽鸟乐）层层递进，最终以“乐其乐”点明太守超然境界。全篇21个“也”字构成独特韵律，散中有骈，在从容笔调中暗含贬谪后的豁达胸襟。 【11题详解】 本题考查一词多义。 例句“至于负者歌于途”意思是“至于背着东西的人在路上歌唱”。“负”，动词，背。 A.句意：高山凭依山势，争着向上。“负”，动词，凭借； B.句意：像放下重担那样轻松。“负”，名词，负担； C.句意：背着荆条请求惩罚。“负”，动词，背； D.句意：忘记了恩情，违背了道义。“负”，动词，背弃； 故选C。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 B.根据文章第③段“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，“非丝非竹”意为“不在于音乐”，强调的是宴饮的乐趣并非来自丝竹管弦等外在的音乐助兴，而是源于投壶、下棋、畅饮、交谈等宾客间自发的、融洽的互动所带来的内在欢乐。此句并非表达太守追求“清静”，恰恰描绘的是“觥筹交错，起坐而喧哗”的热闹欢愉场面。因此，选项中对“非丝非竹”的理解有误。 故选B。 【13题详解】 本题考查对文言文材料内容的理解与概括。 第一空：根据材料一“明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众”的内容分析，苏轼在应对饥疫的过程中，采取了一系列具体的、连贯的措施：先是“减价粜常平米”以平抑粮价，保障基本食物供给；接着“多作饘粥药剂”为灾民提供更易食用的粥和治病的药；同时“遣使挟医分坊治病”，主动派遣人员带着医生深入街巷救治病人。这些行动构成了他赈灾救疫的核心过程，因此应填入“减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病”。 第二空：根据材料二“弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田”的内容分析，辛弃疾在滁州任上，面对因战乱而凋敝的民生，推行了多项恢复生产、与民休息的政策：“宽征薄赋”即减轻赋税徭役，让百姓得以休养生息；“招流散”即招揽安抚流亡的百姓，恢复人口；“教民兵，议屯田”则是组织训练民兵，并筹划屯田以发展生产、保障军需。这些举措集中体现了他作为地方官，在困境中依然积极作为、心系百姓的治理方略，因此应填入“宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田”。 【点睛】参考译文： 《醉翁亭记》 环绕着滁州城的都是山。它西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。远远望去，那树木茂盛、幽深秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两座山峰之间倾泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。建造这亭子的是谁？是山里的和尚智仙。给它取名的是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。或暗或明，变化不一的，是山间早晨和傍晚的景象。野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头显露。这是山里的四季的景色。早晨进山，傍晚返回，四季的景色不同，因而乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉的水造酒，泉水香甜酒色清澈；山中的野味和野菜，杂乱地摆放在面前的，这是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐大声喧哗，这是宾客们尽情欢乐。脸色苍老头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，这是太守喝醉了。 不久夕阳落在山头，人的影子散乱一地，这是太守回家而宾客跟随同去。树林枝叶茂密成荫，飞鸟上上下下鸣叫，这是游人离去后禽鸟在欢唱。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守是以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。 材料一 （苏轼）到杭州后，遇到大旱，饥荒和瘟疫同时发生。苏轼向朝廷请求（援助）。第二年春天，又（请求）减价出售常平仓的米，做了很多稠粥和药剂，派人带着医生分街坊（给百姓）治病，救活的人很多。（苏轼）又拿出自己口袋里的五十两黄金，用来建造治病场所，稍微积蓄一些钱粮来应对（疫病）。 材料二 （辛弃疾）写了《九议》和《应问》三篇、《美芹十论》献给朝廷，论述（敌我）逆顺的道理，消长的形势，技术的长短，地理的要害，非常详备。因为（当时）朝廷和金国刚刚达成和议，（所以他的）建议没有被采纳。（后来辛弃疾）升任司农寺主簿，到滁州任知州。滁州遭受战火破坏，城镇乡村凋敝残破，辛弃疾（到任后）减轻赋税，招抚流亡的百姓，训练民兵，建议（实行）屯田（制）。 三、整本书阅读（5分） 14. 有人说：“只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。”请分别结合《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，谈谈对这句话的理解。（100字左右） 【答案】示例：这句话意在困境中，信念是希望之源。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经瘫痪失明，仍坚守革命信念继续创作，终成革命战士；《艾青诗选》借“太阳”“火把”，在战火苦难中传递光明信念。可见，拥有信念就能助冲破绝望，战胜困难。 【解析】 【详解】本题考查对名著思想的理解与分析。 需准确理解名言的含义——人生难免遇到困难和挫折（“厄运”），但如果内心坚守不移的信念（“信念”），就能保持希望，从而战胜绝望。‌这里的“厄运”象征困境，“信念”代表精神支柱，“希望之光”与“绝望之云”形成光明与黑暗的对比，表现积极心态能取代消极情绪。‌然后分别在《艾青诗选》和《钢铁是怎样炼成的》中，找出能体现“只要坚持信念，希望就会存在”的典型内容，并进行分析。 在《艾青诗选》中，可以聚焦于诗人创作的整体背景与核心意象。艾青在民族危亡、个人历经坎坷的“厄运”背景下，其信念始终是对土地、对人民深沉的爱以及对光明不懈的追求。这信念集中体现在他诗歌的核心意象上，如《向太阳》中，诗人身处黑暗，却满怀激情地讴歌太阳，这“太阳”就是“希望之光”的象征，它源于诗人内心不可摧毁的信念，驱散了因国破家亡可能产生的“绝望之云”。 在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金是这句话最生动的诠释者。他面临的“厄运”是全方位的：战场上的重伤、疾病的折磨、最终双目失明、全身瘫痪。然而，为解放事业而奋斗的信念支撑着他。在身体机能几乎完全丧失的“绝望”境地，他凭借顽强的意志，转向文学创作，完成了小说《暴风雨所诞生的》。这创作过程本身，就是他“希望之光”的迸发，最终驱散了残疾带来的巨大绝望，实现了生命的价值。 示例：这句话揭示了信念在困境中的支柱作用。艾青在烽火连天的岁月里，始终以诗歌呼唤黎明与太阳，如《向太阳》中对光明的炽热追求，正是信念化作了希望之光。保尔·柯察金面对双目失明、全身瘫痪的绝境，凭借为革命奋斗的坚定信念，以笔代枪创作小说，最终战胜了绝望，让生命焕发新的光彩。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 低空经济是以民用有人驾驶航空器，以及无人驾驶航空器为载体，在垂直高度1000米以下（根据实际需要可延伸至不超3000米）的低空空域范围内，通过载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。近年来，国家高度重视低空经济发展。在政策方面，2021年，中共中央、国务院印发的《国家综合立体交通网规划纲要》首次将低空经济纳入发展规划；2023年底召开的中央经济工作会议明确提出要“打造生物制造、商业航天、低空经济等若干战略性新兴产业”；2024年，政府工作报告首次将低空经济列为要积极培育的新增长引擎；2025年，政府工作报告进一步强调要“推动商业航天、低空经济等新兴产业安全健康发展”。在法律法规方面，2024年，《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》正式实施，为低空经济的规范与安全发展提供了坚实的法制保障。这都为低空经济描绘了清晰的发展蓝图，并为其在全国范围内的蓬勃发展铺平了道路。 材料二 低空经济已广泛渗透至诸多领域。物流配送领域，赣州南康区建成低空经济产业园，顺丰－南康无人机物流试点经验全国推广，获批空域达4.4万平方公里；杭州未来科技城搭建10平方公里试验区网络，实现外卖配送与客货运输服务。农林作业方面，湖北宜昌兴山县秀容村用无人机日运三万斤橙子，效率超十六人且降本一半；陕西延安宜川县靠植保无人机解决山区树苗运输难题，提升造林效率与成活率。应急救援场景中，上海低空经济飞行演示里150公斤载重救援无人机可托举担架；西咸新区依托5G技术构建“15分钟空中通道”，开展无人机巡查与物资投送。这些都很好地体现了低空经济的价值。 材料三 2021—2024年中国低空经济市场规模及增长率 年份 市场规模（亿元） 增长率 2021 2300 - 2022 3780 64.3% 2023 5059.5 33.8% 2024 6702.5 32.5% 15. 根据以上材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 低空经济是一种融合性强、具有巨大发展潜力的综合性经济形态。 B. 中央经济工作会议将低空经济与生物制造等并列为战略性新兴产业。 C. 2024年是低空经济发展的重要节点，政府报告首次将其列为规范培育的新兴领域。 D. 国家政策逐年升级，经历了从纳入规划，战略培育，到引擎定位，健康发展的过程。 16. 下列对材料三表格的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 2022年中国低空经济市场规模的增长幅度在统计期内是最大的。 B. 这四年间，低空经济的市场规模逐年递增，展现出良好的发展势头。 C. 虽然2022至2024年增长率有所下降，但市场规模仍在持续增长。 D. 从增长率的变化来看，低空经济的发展速度越来越快，前景一片大好。 17. 综合三则材料，可以从______、______、______方面了解我国低空经济的发展。 【答案】15. C 16. D 17. ①. 政策与法律文件 ②. 多领域实践应用 ③. 市场规模与趋势 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕低空经济展开，结构清晰，层次分明。材料一从概念和政策层面介绍低空经济的定义和发展蓝图；材料二通过具体案例展示其在物流、农林、救援等领域的应用价值；材料三则以数据图表呈现市场规模的增长趋势。三则材料相互补充，从理论到实践，从宏观到微观，全面展现了我国低空经济的发展现状和前景。文章语言平实，数据详实，案例典型，具有很强的说服力和可读性。 【15题详解】 本题考查材料内容的理解和辨析。 C.根据材料一“2024年，政府工作报告首次将低空经济列为要积极培育的新增长引擎”可知，2024年政府工作报告对低空经济的定位是“新增长引擎”，而非“规范培育的新兴领域”，且首次将其纳入发展规划是在2021年的《国家综合立体交通网规划纲要》，因此该选项表述不符合文意； 故选C。 【16题详解】 本题考查材料内容的理解和辨析。 D.表格中增长率从2022年的64.3%下降到2023年的33.8%，再到2024年的32.5%，表明发展速度（即增长率）是在放缓，而非“越来越快”，该说法不正确； 故选D。 【17题详解】 本题考查对非连续性文本信息的提炼与整合。 根据材料一“近年来，国家高度重视低空经济发展。在政策方面……”“在法律法规方面……”等内容可知，材料一主要从国家政策与法律法规层面介绍了低空经济的发展蓝图与法制保障。 根据材料二“低空经济已广泛渗透至诸多领域。物流配送领域……”“农林作业方面……”“应急救援场景中……”等内容可知，材料二通过列举具体案例，展现了低空经济在实际应用领域的多样化场景和显著价值。 根据材料三“2021—2024年中国低空经济市场规模及增长率”的表格数据可知，材料三通过具体数值，直观呈现了低空经济市场规模的逐年变化与发展趋势。 因此，综合三则材料，可以从政策与法律文件、多领域实践应用、市场规模与趋势三个方面了解我国低空经济的发展。 （二）（共11分） 阅读《铸剑海天的导弹人生》，完成下面小题。 铸剑海天的导弹人生 ①1982年10月12日，渤海某海域，一艘潜艇悄然潜伏。随着指令下达，一条喷火的“蛟龙”破水而出，拖着尾焰冲向碧空——中国第一代固体潜地导弹“巨浪一号”发射成功！它的总设计师，正是“两弹一星”元勋、中国固体战略导弹奠基人黄纬禄。 ②1916年，黄纬禄生于安徽芜湖。自幼对机械充满好奇的他，考入中央大学电机系，潜心钻研机电知识。1943年，他受英国工业学会邀请赴英实习。一天，黄纬禄照常上班，却发现办公室已被德军导弹炸成废墟，四名同事不幸遇难。他后怕地想，若非晚到半小时，自己恐怕也已罹难。这次经历让他第一次见识到导弹的威力，也让他深切感慨：中国要是有导弹，日本帝国主义就再也不敢侵略我们了！那一刻，他心中掀起巨浪，一个坚定的导弹梦由此诞生。 ③1947年，黄纬禄获英国伦敦大学帝国学院硕士学位后，拒绝多家公司高薪挽留，怀揣“导弹梦”归国。彼时，中国正面临超级大国的核威慑，当祖国发出突破技术封锁、筑牢国防根基的时代呼唤，他没有丝毫犹豫，1957年，他和战友以“上不告父母、下不告妻儿”的铁律，更以“生在永定路，死在八宝山”的誓言，脚踏实地刻苦攻坚、隐姓埋名默默奉献，开启了导弹研制的新征程。 ④中国导弹起步于仿制。然而苏联突然撕毁协议、撤走专家，使研制工作陷入困境。黄纬禄和团队下定决心，一定要搞出中国的争气弹。作为控制系统技术负责人，他凭借有限资料，日夜钻研，大胆假设、小心求证，连续攻克弹体弹性振动等技术难关，他主导编制的导弹技术方案，成为后续我国各类导弹型号研发的初始蓝图。 ⑤1970年3月，黄纬禄被任命为“巨浪一号”总设计师。面对无经验、无资料、无设备的“三无”局面，他迎难而上。他提出“共同”原则：有问题共同商量、有困难共同克服、有风险共同承担……这一原则至今仍是中国航天协同攻关的重要准则。 ⑥在获取关键水下力学参数时，团队陷入“无现成水下试验场地、无国外数据参考”困境，黄纬禄召集力学等领域工程师研讨三天，形成了一个极具创造性的试验方案——利用南京长江大桥进行模型弹落水试验。1970年7月，在他的亲自指挥下，一台吊车将10吨重、10多米长的模型弹吊至桥面以上数十米高处，然后以不同姿态反复投入水中。吊弹遇阵风晃动，黄纬禄立即喊停，在安全组测风速、结构师查吊点、记录员核对参数后，才缓慢调整吊放角度继续试验。时值盛夏，密闭的导弹壳体内温度更是超过50摄氏度。黄纬禄不顾年事已高，拒绝年轻工程师代劳，亲自钻进弹体内部。他身体蜷缩，汗如雨下，专注记录。他手被划伤，鲜血直流，简单包扎，继续工作。最终，成功获取了模型弹入水过程中的关键力学参数，为“巨浪一号”的水下弹道设计和壳体结构优化提供了重要依据。 ⑦在“巨浪一号”冲刺阶段的总师会上，黄纬禄突然发烧便血，察觉可能是胃出血后，靠止血药强忍5天，直至会议结束才就医。诊断单显示其有十二指肠球部溃疡、尿道结石……1982年秋，“巨浪一号”首飞失败。黄纬禄一人揽下所有责任，带领团队顶着巨大的压力，彻夜无眠排查故障，仅仅5天后，第二次发射就取得成功。要知道，二次核打击能力是国家遭遇敌方首轮核袭后，仍能凭隐蔽装备有效反击的关键能力，而“巨浪一号”作为我国第一代固体潜地导弹，可由潜艇携带在深海隐蔽部署，正是构建这一能力的核心。成功的背后是黄纬禄辛勤的付出，他因劳累足足消瘦11公斤。同事感动道：“他瘦了，导弹却‘肥’了。”这枚腾空而起的巨浪，已成为守护祖国的钢铁长城。 ⑧黄纬禄常说，“品德好比技术好更重要”。他待人谦逊，自称“对总体设计不熟，你们把我当小学生教”；面对荣誉始终推让，1999年曾坚持将“两弹一星”功勋奖章让与他人。 ⑨生活中的黄纬禄极其简朴。上级三次安排他搬新家均被婉拒，专车从不让家人使用，老伴住院用公车后他坚持自付油费，还坦言“出差，交通工具能走、三餐管饱、住宿能睡就行”。 ⑩2011年7月，黄纬禄病重卧床仍心系导弹事业，退休后领导探望时，他开口必谈导弹；见昔日年轻人成长为骨干，他倍感欣慰，还笑着对学生说，“你们干得比我好，希望在你们身上”。同年11月23日，在生命的最后时刻，他仍留下了“如果有来生，我还愿意搞导弹研究”的遗愿。 ⑪黄纬禄开创我国固体战略导弹先河，为导弹技术和航天事业作出卓越贡献，铸造的导弹成为保卫国家的坚强盾牌。斯人已逝，精神长存，如今一代代青年科技工作者沿其足迹攀登尖端科技高峰，续写中国导弹事业新篇章。 18. 文章写了黄纬禄研制导弹的经历及意义：①___，目睹导弹威力，埋下导弹梦种子；他留洋毅然归国，②___，开启研制新征程；他立志造争气弹，攻克技术难关，③___；他研制巨浪一号，失败主动担责，构建二次核打能力。（每空10个字以内） 19. 请结合文章内容，分别分析第②段和第⑦段中“巨浪”的含义。 20. 请从句式特点的角度，赏析第⑥段中画线句子的表达效果。 21. 黄纬禄院士说：“品德好比技术好更重要。”结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】18. ①. 应邀赴英国实习 ②. 投身导弹事业 ③. 奠定研发基础 19. 第②段的“巨浪”指黄纬禄在目睹导弹巨大威力后，内心所产生的强烈震撼和汹涌澎湃的报国激情。 第⑦段“巨浪”既实指我国成功研制的第一代固体潜地导弹“巨浪一号”，也象征着中国国防力量如巨浪般崛起。 20. 使用一连串短句，简洁凝练，节奏明快紧凑，使动作衔接紧密，画面感极强。生动地写出了黄纬禄在艰苦环境下，专注忘我的工作状态，凸显了他不畏艰难、坚韧执着的敬业奉献精神。 21. 黄纬禄院士是中国固体战略导弹奠基人，攻克诸多技术难关，技术能力顶尖，但他认为品德高于技术。他拒绝英国高薪挽留，怀揣“导弹梦”归国，以“上不告父母、下不告妻儿”的铁律隐姓埋名搞研制；面对“两弹一星”功勋奖章坚持推让，自称“对总体设计不熟，你们把我当小学生教”：三次拒绝搬新家，专车不供家人使用，老伴用公车后自付油费，生活简朴。是他不畏艰难、谦逊待人、淡泊名利、勇于担责、甘于奉献的人格魅力凝聚了团队力量，更好地推动技术攻关，体现了品德比技术更重要。 【解析】 【导语】这篇《铸剑海天的导弹人生》以黄纬禄院士的导弹研制历程为主线，通过典型事件和细节描写，生动展现了一位科学家将个人理想与国家命运紧密相连的崇高精神。文章采用时间顺序，突出“巨浪”的双重象征——既是导弹实体，更是报国豪情。通过对比、引用人物语言等手法，立体塑造了黄纬禄“技术报国，德行为先”的科学家形象，其精神内核对当代青年具有深刻启示意义。 【18题详解】 本题考查内容梳理与概括。 第一空，从原文第②段“1943年，他受英国工业学会邀请赴英实习，一天，黄纬禄照常上班，却发现办公室已被德军导弹炸成废墟，四名同事不幸遇难。他后怕地想，若非晚到半小时，自己恐怕也已罹难。这次经历让他第一次见识到导弹的威力”可知，此处应填“应邀赴英国实习”，这一经历让他目睹导弹威力，埋下导弹梦种子； 第二空，从原文第③段“怀揣‘导弹梦’归国……1957年，他和战友以‘上不告父母、下不告妻儿’的铁律，更以‘生在永定路，死在八宝山’的誓言，脚踏实地刻苦攻坚、隐姓埋名默默奉献，开启了导弹研制的新征程”可知，此处应填“投身导弹事业”，他响应祖国召唤，隐姓埋名，开启了导弹研制的新征程； 第三空，从原文第④段“黄纬禄和团队下定决心，一定要搞出中国的争气弹。作为控制系统技术负责人，他凭借有限资料，日夜钻研，大胆假设、小心求证，连续攻克弹体弹性振动等技术难关，他主导编制的导弹技术方案，成为后续我国各类导弹型号研发的初始蓝图”可知，此处应填“奠定研发基础”，他攻克技术难关，为我国导弹研发奠定了初始蓝图。 【19题详解】 本题考查重点词语的含义。 从原文第②段“这次经历让他第一次见识到导弹的威力，也让他深切感慨：中国要是有导弹，日本帝国主义就再也不敢侵略我们了！那一刻，他心中掀起巨浪，一个坚定的导弹梦由此诞生”可知，这里的“巨浪”是黄纬禄内心的情感波澜，是他目睹导弹威力后产生的强烈震撼，以及由此激发的汹涌澎湃的报国激情，是其导弹梦的情感源头； 从原文第⑦段“这枚腾空而起的巨浪，已成为守护祖国的钢铁长城”可知，“巨浪”首先实指“巨浪一号”导弹这一具体科研成果；其次，它象征着中国国防力量的强大崛起，如同巨浪般具有震撼力和防御力，凸显了该导弹在国防战略中的重要意义。 据此作答即可。 【20题详解】 本题考查句子的赏析。 从句式特点来看，第⑥段画线句“他身体蜷缩，汗如雨下，专注记录。他手被划伤，鲜血直流，简单包扎，继续工作”以短句为主，句式简洁，节奏明快。 从原文“时值盛夏，密闭的导弹壳体内温度更是超过50摄氏度。黄纬禄不顾年事已高，拒绝年轻工程师代劳，亲自钻进弹体内部。他身体蜷缩，汗如雨下，专注记录。他手被划伤，鲜血直流，简单包扎，继续工作”可知，短句的运用，一方面精准呈现了黄纬禄在极端恶劣环境下的身体状态，“蜷缩”“汗如雨下”“划伤”“鲜血直流”等短语，将他承受的痛苦直观地展现出来；另一方面，“专注记录”“简单包扎，继续工作”又突出了他不顾个人安危、一心扑在科研上的专注与坚韧。这种句式强化了画面的节奏感，让读者能深切感受到他为获取关键力学参数而不惧艰难、艰难执着奋不顾身的奉献精神，使人物形象更加鲜明、立体，情感表达也更为强烈。 【21题详解】 本题考查人物形象分析与主旨理解。 首先，从原文第③段“1947年，黄纬禄获英国伦敦大学帝国学院硕士学位后，拒绝多家公司高薪挽留，怀揣‘导弹梦’归国……更以‘生在永定路，死在八宝山’的誓言，脚踏实地刻苦攻坚、隐姓埋名默默奉献，开启了导弹研制的新征程”可知，黄纬禄在国外已具备顶尖技术实力，却能抵御高薪诱惑，毅然归国投身国防事业，且以“上不告父母、下不告妻儿”的铁律隐姓埋名，这种“舍小我为大我”的爱国奉献、甘于牺牲的品德，让他明确了技术研发的根本方向是为祖国筑牢国防屏障，而非追求个人名利，这是技术能真正实现价值的前提； 其次，从原文第⑧段“面对荣誉始终推让，1999年曾坚持将‘两弹一星’功勋奖章让与他人”“待人谦逊，自称‘对总体设计不熟，你们把我当小学生教’”可知，作为技术带头人，黄纬禄本可独享荣誉，却始终保持谦逊低调，不居功自傲。这种谦逊待人品德，让他能倾听团队成员的意见，凝聚起科研团队的向心力，避免因个人权威阻碍技术交流，为攻克“巨浪一号”等诸多技术难关营造了团结协作的良好氛围，而单纯的技术能力无法达成这种团队凝聚力； 再从原文第⑨段“生活中的黄纬禄极其简朴，组织上三次安排他搬新家均被婉拒，理由是‘住惯了，不想给组织添麻烦’；单位配备的专车，他从不让家人使用，老伴生病住院偶尔用了一次公车，他坚持自付油费”可知，他淡泊名利、公私分明，不利用职务之便谋取私利。这种高尚品德让他在团队中树立了绝对的公信力，让团队成员信服其人格，进而愿意追随他攻坚克难。相比之下，即便技术再顶尖，若缺乏这种人格魅力，也难以让团队人心所向，技术攻关便容易遭遇内部阻碍。 最后，从原文第⑦段“‘巨浪一号’首飞失败。黄纬禄一人揽下所有责任”可知，面对技术挫折，他没有推诿责任，而是勇于担当。技术能力是攻克难关的“硬实力”，但勇于担责、甘于奉献的品德是支撑团队在困境中坚持下去的“软实力”，二者结合才能推动技术不断突破。 综上来看，黄纬禄的顶尖技术能力是他取得科研成就的基础，但爱国奉献、谦逊待人、淡泊名利、勇于担责等高尚品德，让他明确了技术的价值导向、凝聚了团队力量、抵御了各种诱惑、扛住了挫折考验，最终让技术真正服务于国家和人民。若仅有技术而无品德，技术可能沦为谋取私利的工具，甚至偏离正途，而高尚品德能让技术发挥最大的正向价值，因此品德比技术更重要。 （三）（共7分） 阅读文章，完成下面小题。 ①2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在时代的浪潮中，精神力量始终是推动社会进步与个人成长的关键因素。回首往昔，西南联大在战火纷飞中屹立不倒，其校训“刚毅坚卓”蕴含的精神穿越时空，在当下仍熠熠生辉。在新时代，我们该如何理解和传承这一精神呢？ ②“刚毅坚卓”蕴含着刚健、勇毅、坚忍不拔、卓然超群等丰富内涵。镌刻着“刚毅坚卓”四个大字的纪念碑在清华园中巍然挺立，传递着穿越时空、催人奋进的精神力量。我们应理解并弘扬刚毅坚卓精神，勇担时代使命。唯有秉持这种精神，才能在风云万变的时代中，坚定信念，砥砺前行。 ③刚毅坚卓，是赓续中华文明的使命担当。西南联大在艰苦卓绝的抗日战争中，为保留中华文脉、保存学术薪火、培育人才抗战建国，冒着炮火和硝烟完成大规模集体迁徙，实现战火中生存发展的壮举。著名历史学家钱穆先生在联大任教期间，克服重重困难写就《国史大纲》，发出“我民族国家之前途，仍将于我先民文化所贻自身内部获得其生机”的高呼，唤起文化自信、振奋民族精神。中华文明源远流长、博大精深，是我们的底气。故此，同学们应深刻领悟中华文明的独特魅力，以自豪中国人的姿态，将这份文化底气转化为实际行动，为中国式现代化注入源源不断的青春活力。 ④刚毅坚卓，是赤诚报国的责任坚守。联大师生始终铭记“天下兴亡，匹夫有责”，投身民族独立与复兴事业。抗战期间，1100余名学子投笔从戎，很多学子英勇牺牲。后方师生忍辱负重，以“上前线的激情”读书工作。著名物理学家、联大教师周培源先生认为“大敌当前，必须以科学挽救祖国”。他毅然转向在军事领域有广泛应用的湍流研究，并开设“弹道学”等课程，以物理服务国防。爱国是底色，我们要坚定理想信念，厚植家国情怀，发愤图强，谱写爱国奉献的青春之歌。 ⑤刚毅坚卓，是锤炼追求卓越的品质。联大办学条件艰苦，铁皮教室雨时作响，茅草宿舍挤住40余人，然而困顿未压垮师生，却成为他们砥砺奋进的催化剂。吴大猷在有限条件下创建中国首个原子分子光谱实验室，撰国际标准专著，还把杨振宁引入对称原理与群论领域。影响其学术路径。追求卓越亦需广博基础。梅贻琦《大学一解》强调通识。联大要求文理互修，基础课由名教授授课，终育出2位诺奖得主、6位“两弹一星”元勋等栋梁。愿同学们以刚毅坚卓涵养人文与科学精神，精益求精，为高水平科技自立自强助力。 ⑥如今，新一轮科技革命和产业变革加速，国际竞争激烈，我国正处于关键发展时期。习近平总书记指出：“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”我们要传承、弘扬联大“刚毅坚卓”的薪火，勤学笃行，敢为人先，在强国建设、民族复兴的伟业中挺膺担当，用青春和热血书写属于我们的辉煌篇章！ （取材于清华大学校长李路明于2025级本科新生开学典礼致辞） 22. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第①段画线的问句，旨在聚焦核心论题，为提出观点，推进论证做铺垫。 B. 第②段“唯有……才……”强调秉持刚毅坚卓精神是时代中坚定前行的关键，凸显其重要性，增强观点说服力。 C. 第③段“故此”一词，承接联大赓续文脉与中华文明底气的论述，引出对同学们的行动号召。 D. 第⑤段“却”字，起到转移话题的作用，把话题从办学条件艰苦，转移到师生砥砺奋进的具体事迹上。 23. 下面两个材料哪一个作第③段的论据最恰当（ ） A. 闻一多在西南联大任教时，日军战机频繁空袭，他常带着学生躲进防空洞，空袭一停便立刻返回教室，继续逐字讲解《楚辞》；夜里在煤油灯下伏案批注，耗时三年完成《楚辞校补》，纠正历代注本谬误，让古典文学精髓在战乱中得以传承。 B. 著名数学家华罗庚，他赴英国剑桥大学访问时，凭18篇高水平论文享誉国际，获多方优渥待遇邀请留英深造。但“七七事变”后，他不顾归途艰险与国外挽留，整理学术成果回到祖国，于1938年奔赴西南联大任教，他讲授数论等课程培育数学人才，完成《堆垒素数论》等成果，助力优化武器测距，以学术之力践行报国担当。 24. 阅读文章，写出②——⑥段的行文思路。 【答案】22 D 23. A 24. 第②段首先提出中心论点，即我们应弘扬刚毅坚卓精神，勇担时代使命。 第③④⑤段分别从三个角度对中心论点进行论证。第③段指出刚毅坚卓是赓续中华文明的使命担当；第④段论述刚毅坚卓是赤诚报国的责任坚守；第⑤段说明刚毅坚卓是锤炼追求卓越的品质。 第⑥段总结全文，强调在新时代传承和弘扬“刚毅坚卓”精神的重要性，呼吁青年勤学笃行，敢为人先，在强国建设、民族复兴中挺膺担当。 【解析】 【导语】这篇演讲辞以西南联大“刚毅坚卓”精神为核心，通过历史叙事与当代启示的巧妙结合，展现了精神传承的现代价值。文章采用总分总结构，先引出论题（①），再从文化传承（③）、爱国担当（④）、学术追求（⑤）三个维度展开论述，最后呼应时代号召（⑥）。论证中运用大量历史事例，将抽象精神具象化，增强了说服力。语言兼具理性与激情，既有历史厚重感，又充满青春感召力，体现了教育者的人文情怀。 【22题详解】 本题考查对内容的理解。 D.第⑤段“然而困顿未压垮师生，却成为他们砥砺奋进的催化剂”中的“却”字，并非用于“转移话题”，而是表示转折关系，强调“困顿”这一不利条件反而产生了积极的、出人意料的作用，即“成为砥砺奋进的催化剂”，上下文都是在论述艰苦条件与师生奋进之间的关系，话题并未转移； 故选D。 【23题详解】 本题考查论据与论点的匹配。 第③段的中心论点是“刚毅坚卓，是赓续中华文明的使命担当”，核心在于在艰难困苦中坚守、传承和弘扬中华文化。 材料A：闻一多在日军空袭的险恶环境中，坚持讲授《楚辞》，并在煤油灯下完成学术著作《楚辞校补》，其行为直接体现了在战火中守护、研究和传承中华古典文学（《楚辞》是中华文明的重要载体）的担当，与第③段“赓续中华文明”的论点高度契合。 材料B：华罗庚放弃国外优厚待遇回国任教并贡献才智，其事迹主要体现了赤诚报国的责任坚守，这与第④段的论点“刚毅坚卓，是赤诚报国的责任坚守”完全一致，但与第③段“赓续中华文明”的核心关联不直接。 故选A。 【24题详解】 本题考查对议论文行文思路的梳理。 根据文章第②段“我们应理解并弘扬刚毅坚卓精神，勇担时代使命”的内容分析，此段在承接第①段引出的论题后，明确提出了全文的中心论点，并简要阐释了“刚毅坚卓”的内涵及其在当下的重要意义。 根据文章第③段首句“刚毅坚卓，是赓续中华文明的使命担当”、第④段首句“刚毅坚卓，是赤诚报国的责任坚守”以及第⑤段首句“刚毅坚卓，是锤炼追求卓越的品质”的内容分析，这三段构成了文章的主体论证部分。它们分别从“赓续中华文明”、“赤诚报国”、“追求卓越”三个不同的分论点，对中心论点进行具体、深入的阐述。每段都结合了西南联大师生（如钱穆、周培源、吴大猷等）的具体事例作为论据，有力地支撑了各自的分论点。 根据文章第⑥段“我们要传承、弘扬联大‘刚毅坚卓’的薪火，勤学笃行，敢为人先，在强国建设、民族复兴的伟业中挺膺担当”等内容分析，此段在完成主体论证的基础上，总结全文，再次强调传承“刚毅坚卓”精神的时代必要性，并向青年一代发出有力的号召和呼吁，指明了行动方向。 五、写作（40分） 从下面两道题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25. 作文 李白、范仲淹虽处穷途之境，却不坠青云之志，“乘风破浪”“先忧后乐”；艾青以民族忧患为己任，虽经历“浪扑”，也要做“含着微笑”的礁石，勇敢追求“太阳”。我们每个人都会有无能为力的时候，但只要不放弃，找到奋斗的方向，努力向上，一定会有所收获。 请以“向上力量”为题，写一篇文章。不限文体，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 向上的力量 那是中考前最晦暗的日子。二模数学卷上鲜红的“89”分像一道裂缝，把我所有的信心都漏光了。深夜的台灯下，我盯着满是叉号的试卷，第一次尝到了绝望的滋味。 周末，父亲带我去了城郊的陶瓷工坊。他说：“给你看看什么叫真正的失败。” 工坊角落里，一位白发老人正对着一堆瓷片发呆。那是即将完成的青花瓷瓶，却在最后一道釉彩时裂了。“又失败了。”老人苦笑，却小心地把碎片收进木箱。我这才发现，箱子里堆满了各种失败的瓷片——开裂的、变形的、釉色浑浊的。 “这些都是您的失败作品？” “不，这些都是我的老师。”老人拿起一片有冰裂纹的瓷片，“你看，第一次烧制温度不够，我学会了控制火候；这片变形的，教会了我拉坯要均匀；至于今天这片……”他轻轻抚摸裂缝，“它在提醒我，美的东西往往最脆弱，需要更多耐心。” 我怔住了。在我眼里，那只是一堆垃圾；在他眼里，却是通往完美的阶梯。 “知道为什么瓷器要经过1300度高温吗？”老人问，“因为只有经历这样的煎熬，泥土才能变成玉一般的瓷器。你们读书不也一样？一次考砸了，就像瓷器进了一次窑。裂了，就磨成粉，重新和泥，再来一次。” 回家的路上，我看着车窗外的霓虹，忽然明白了什么是向上的力量。它不是永远不失败，而是像那位老匠人一样，把每一次失败都当作向上的台阶。裂了不怕，碎了也无妨——只要还肯把碎片捡起来，重新和泥，重新塑形，重新走进那灼热的窑。 周一回到教室，我把89分的试卷工整地贴在了错题本第一页。我在旁边写下：“这是我的第一片瓷。” 如今，每当遇到困难，我都会想起那间陶艺工坊，想起老人说“再来一次”时眼里的光。是的，向上的力量，就是相信每一次跌倒都是为了更好地站立，每一个裂痕都是光照进来的地方。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。题目“向上的力量”核心在于挖掘并展现那种能够驱动个体或群体在困境中奋起、在平凡中追求卓越的内在或外在动力。审题需把握两个关键点：一是“向上”，这明确指向积极的发展方向，如成长、进步、突破、向善等；二是“力量”，这是文章的焦点，需要具体阐释这种动力的来源、形态及其产生的影响。立意应超越简单的“努力”，深入探寻这种力量的本质——它可以源于内在的信念（如李白的豪情、艾青的坚韧），也可以来自外部的引导（如范仲淹的忧乐观照）；它不仅关乎个人成就，更指向精神的成长与品格的锤炼。最终应落脚于这种力量如何塑造更强大的自我，并可能影响他人。 其次，构思选材。若写作记叙文，关键在于通过具体、典型的事件，生动展现“向上的力量”如何具体作用于“我”或他人。例如，可以讲述“我”在长跑训练中屡次不及格，一度想要放弃。转折点在于“我”观察到一位独臂的跑者每日在操场坚持训练，他那份不被命运打倒的执着，成为了激励“我”的“向上的力量”。重点描写“我”内心从沮丧到被触动，再到咬牙坚持，最终突破自我的过程，通过细腻的心理刻画和动作描写，让这种“力量”的传递和转化真实可感。若写作议论文，可以确立“向上的力量源于坚定的信念与崇高的追求”这一中心论点。论证思路可为：开篇从材料提及的文人志士引出论点；主体部分分层论述，先论述个人成长需要向上的力量，可引用司马迁遭宫刑后著《史记》的事例，分析支撑他的是“究天人之际”的信念；再论述民族复兴更需要向上的力量，可引用长征精神，论证正是革命先烈对理想的坚定信仰凝聚成强大的集体力量；还可结合自身体验，如通过刻苦学习攻克难题的经历，说明信念如何转化为具体行动力。结尾联系时代，呼吁青年汲取并传承这种向上的力量，勇担重任。 26. 作文 一束微光，亦可映山河。家庭中有我，能增添生气，带来希望；班级中有我，能促进团结，传递温暖；社区中有我，能践行环保，友善邻里；强国亦需有我，传承文化基因，延续奋斗薪火……以青春之我，担时代之责。 请以“_______有我”为题，写一篇文章。不限文体，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 班级有我 期中考试前一周，教室后排的“心愿墙”上多了一张特别的纸条：“希望有人帮我讲讲物理电路图——小舟。” 小舟是这学期新来的转校生，安静得像个影子。物理课代表瞥见纸条，耸耸肩：“现在谁顾得上别人？” 我看着那张越缩越小的背影，想起自己刚转学时的手足无措。放学后，我走到他桌前：“要不要一起画电路图？” 从此，每天放学后的半小时，成了我们的“电路时间”。我从最简单的串联讲起，他在纸上小心翼翼地画下第一个闭合回路。当小灯泡的符号在纸上亮起时，他眼睛真的亮了：“原来电流是这样走的！” 消息传开后，有同学嘀咕：“都快考试了，还当什么好人。”但更多变化在悄悄发生——学习委员开始组织英语小组，数学课代表在黑板报开辟“每日一题”。那个总说“管好自己就行”的班长，竟然主动问小舟：“需要笔记吗？” 最让我触动的是物理考试那天。交卷时，小舟悄悄塞给我一张纸条，上面画着完整的家庭电路图，旁边写着：“谢谢你让我看见光。” 后来，我们在“心愿墙”下设了“互助角”，每天都有新纸条贴上去：“求教二元一次方程”“谁能陪我练跳绳”……曾经各自为战的班级，渐渐织成一张温暖的网。 期末总结会上，班主任说：“我们班最大的进步，是找回了‘我们’这个词。” 我望向窗外，夕阳正好。想起那个决定走向小舟的午后，我明白了：班级有我，不是要做惊天动地的大事，而是在有人需要时，愿意停下脚步，伸出手。当每个人都成为彼此的光，再微弱的光亮也能照亮整个集体前行的路。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目“_______有我”的核心在于“我”的个体价值与集体、时代的关系。横线处需填入一个具体的集体范畴（如家庭、班级、社区、强国等），文章要展现“我”在这个特定集体中的存在感、责任感和积极作为。立意应超越简单的“我在场”，深入挖掘“我”如何通过具体行动为集体注入活力、创造价值，并在此过程中实现个人成长，最终落脚于“小我”与“大我”的统一，体现青年一代的担当精神。 其次，构思选材。若写作记叙文，关键在于通过具体、典型的事件，展现“我”在特定集体中的主动作为及其积极影响。例如，补题为“社区有我”，可以讲述自己如何主动发起并组织邻里进行垃圾分类或旧物回收，重点描写从萌生想法、克服困难（如部分居民的不理解）到最终促成改变的过程，通过细节展现“我”如何从一名普通居民成长为社区环保的积极倡议者和行动者，从而体现“我”对社区建设的价值。若写作议论文，补题为“强国有我”较为适宜。论证思路可为：开篇点明“强国有我”是青年一代的铿锵誓言与历史使命。主体部分分层论述，可先论述“有我”之基在于传承，引用如中国航天团队中年轻一代继承前辈精神攻坚克难的例子；再论述“有我”之魂在于创新，结合自己在科技创新大赛中的探索或数字时代青年用技术传播文化的现象来论证；最后论述“有我”之践在于担当，可联系自己在志愿服务或日常学习中的责任担当。结尾呼吁青年将个人理想融入国家发展，以实际行动践行“强国有我”的誓言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大兴区2025~2026学年度第一学期期中检测 初三语文 2025.11 考生须知 1.本试卷共8页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和准考证号（ID号）。 3.答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础·运用（共13分） 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校组织学生参观“山河迹忆——手稿里的抗战中国”特展。并完成“抗战文学记忆”研学手册，请你协助整理。 1. 在手册封面上用正楷字书写标题：“山河迹忆”抗战文学汇编。 材料一 展览的序厅里，有一本特别的杂志——《烽火》。1936年鲁迅逝世后，巴金联合多位文化界人士推出刊物《呐喊》。因日军忌殚，尚在襁褓中的《呐喊》被迫停刊。但点点星火终会燃成不屈的抗争烽火，让侵略者的丑恶勾当无处遁形。1937年9月，在巴金与茅盾等人的努力下，更名为《烽火》，将忧戚揉进倔强的编印，以“文字为炬，手稿为兵”，用更坚韧的生命力继续传递战斗号角，坚决凝聚抵抗力量。作为战时的“精神广播站”，这束暗夜烽火，照耀着一代文人在民族危亡之际的坚守与担当，为抗战文艺留下了浓墨重彩的一笔。 2. 你审核资料中加点词语的读音和字形。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达是“初创阶段”的意思，所以“襁褓”一词中无错字，应读“qiáng bǎo”。 B. 因为表达的是“顾忌，畏惧”的意思，所以“忌殚”一词应写作“忌惮”。 C. 因为表达的是“坏事”的意思，所以“勾当”一词中无错字，应读“gōu dàng”。 D. 因为表达的是“确定不移”的意思，所以“坚决”应写作“坚诀”。 材料二 1944年，晋察冀边区群英会上，“子弟兵的母亲”戎冠秀的故事感动全场。剧作家胡可深入平山农村，与乡亲们同吃同住同劳动，走访调研，历时数月完成话剧《戎冠秀》手稿。手稿虽因战乱残损，却真实还原了她组织妇女赶制军衣，转运伤员，让战士踩双肩躲进山洞等事迹。展馆的工作人员通过文献考证、口述补充等方式，对手稿进行修复与解读，让珍贵史料在新时代焕发光彩。此作品不仅彰显革命文艺工作者求真务实的创作态度，而且成为军民鱼水情的生动缩影，更是对抗战时期民众奉献精神的深情礼赞。《戎冠秀》手稿及其背后的故事，在革命文化的________、________、________等方面，都有重要价值。 3. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 呈现 挖掘 传承 B. 呈现 传承 挖掘 C. 挖掘 传承 呈现 D. 挖掘 呈现 传承 材料三 姚雪垠创作的《差半车麦秸》中，主人公起初是一个单纯懵懂的庄稼汉，目睹革命战士为探寻民族救亡之路、坚守正义真理而舍生取义，他内心深受震撼。他摒弃怯懦，在战火中淬炼自己，在间不容发的时刻勇敢斗争，最终成为意志坚定的游击队员。他的转变不仅展现普通民众的觉醒之路，更激励着无数人追随先辈脚步，为革命事业前赴后继。特展中陈列着1947年版《差半车麦秸》手稿，透过修改痕迹，观众能断章取义地感受作者对“农民英雄”形象的精心塑造，仿佛穿越时空，触摸到那段风云变幻的峥嵘岁月。 4. 你想知道文段中“淬炼”的意思。查《现代汉语词典》，“淬炼”的解释为“锤炼”。根据词典解释，下列对文段中“淬炼”的理解不正确的一项是（ ） A. 打磨出坚定的信念 B. 锤炼出单纯的心思 C. 锻造出顽强的意志 D. 沉淀出抗争的勇气 5. 你检查了文段中成语使用情况。下列成语使用不恰当的一项是 A. 间不容发 B. 前赴后继 C. 断章取义 D. 风云变幻 材料四 被评为国家一级文物的《小英雄雨来》手稿，是由特展中最受青少年关注的展品之一构成的。作品以“我们是中国人，我们爱自己的祖国”为主线，结合作者管桦的亲身经历，“捏合”多个抗日小英雄的事迹：为掩护交通员与日军周旋，遭受拷打也宁死不屈……塑造了一个聪明勇敢的儿童英雄形象。大家在展厅端详泛黄纸页中的手稿时，仿佛能看到雨来“眼睛闪闪发亮”的不朽模样，心中对家国的无限热爱也被激起。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 承载文人风骨的《烽火》，传递民族抗争的精神；再现军民情深的《戎冠秀》，彰显人民群众的贡献；________，________；凝聚少年赤诚的《小英雄雨来》，呼唤当代青年的担当。这些珍贵的红色印记，为我们打开了回望革命历史的独特窗口。 7. 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8. 默写。 ①_________，到乡翻似烂柯人（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②_________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） ③苏轼在《水调歌头》中，用“_________，_________”两句，表达了他对亲人的美好祝愿。 （二）（共5分） 阅读《行路难》，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9. 诗人开篇以夸张的手法，描绘出欢乐的盛宴场景；三四句“停杯投箸”“拔剑四顾”与前两句形成反差，表达出诗人_____的心情；结尾用“长风破浪”的典故和“破”“挂”两个充满气势的动词，表现出诗人_____的人生态度。 10. 古代诗歌中，诗人常用象征的手法来表达内心情感。请你结合画线句内容加以分析。 （三）（共8分） 阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。【甲】山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。【乙】宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，【丙】游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。【丁】醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 11. “至于负者歌于途”中的“负”与下列词语中加点的“负”，意思相同的一项是（ ） A. 负势竞上 B. 如释重负 C. 负荆请罪 D. 忘恩负义 12. 下列对文中画线句中“乐”的理解不正确的一项是（ ） A. 【甲】句表明太守陶醉于琅琊山秀丽多姿的山水美景，借饮酒抒发内心快乐。 B. 【乙】句表明太守因没有音乐的搅扰，在清静中尽享宴酣畅饮的纯粹乐趣。 C. 【丙】句表明游人离去，山林恢复宁静，禽鸟自在栖居，享自然本真之乐。 D. 【丁】句表明太守之乐超越一时感官愉悦，既有同醉之乐，又有独醒之思。 13. 联系上文《醉翁亭记》及下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。 材料一 （苏轼）既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝。明年春，又减价粜①常平②米，多作饘③粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。复发橐④中黄金五十两，以作病坊，稍畜⑤钱粮待之。 材料二 （辛弃疾）作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和⑥方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹⑦兵烬，井邑⑧凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田。 （取材于《宋史·辛弃疾传》） 注：①粜（tiào）：卖出（粮食）。②常平：官府粮仓。③饘（zhān）：稠（粥）。④橐（tuó），（苏轼自己的）口袋。⑤畜：通“蓄”，积蓄。⑥讲和：指朝廷和金主讲和。⑦罹：遭受（灾祸或疾病）。⑧井邑：城镇，乡村。 历史上有很多名人像欧阳修一样，身处逆境，却能积极有为。苏轼面对灾疫，前期上报朝廷，申请援助，过程中“_____”，后期捐资建造收容病患的场所，长效应对；辛弃疾虽在朝廷献策失败，但在地方任职时“_____”，心系百姓。 三、整本书阅读（5分） 14. 有人说：“只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。”请分别结合《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，谈谈对这句话的理解。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 低空经济是以民用有人驾驶航空器，以及无人驾驶航空器为载体，在垂直高度1000米以下（根据实际需要可延伸至不超3000米）的低空空域范围内，通过载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。近年来，国家高度重视低空经济发展。在政策方面，2021年，中共中央、国务院印发的《国家综合立体交通网规划纲要》首次将低空经济纳入发展规划；2023年底召开的中央经济工作会议明确提出要“打造生物制造、商业航天、低空经济等若干战略性新兴产业”；2024年，政府工作报告首次将低空经济列为要积极培育的新增长引擎；2025年，政府工作报告进一步强调要“推动商业航天、低空经济等新兴产业安全健康发展”。在法律法规方面，2024年，《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》正式实施，为低空经济的规范与安全发展提供了坚实的法制保障。这都为低空经济描绘了清晰的发展蓝图，并为其在全国范围内的蓬勃发展铺平了道路。 材料二 低空经济已广泛渗透至诸多领域。物流配送领域，赣州南康区建成低空经济产业园，顺丰－南康无人机物流试点经验全国推广，获批空域达4.4万平方公里；杭州未来科技城搭建10平方公里试验区网络，实现外卖配送与客货运输服务。农林作业方面，湖北宜昌兴山县秀容村用无人机日运三万斤橙子，效率超十六人且降本一半；陕西延安宜川县靠植保无人机解决山区树苗运输难题，提升造林效率与成活率。应急救援场景中，上海低空经济飞行演示里150公斤载重救援无人机可托举担架；西咸新区依托5G技术构建“15分钟空中通道”，开展无人机巡查与物资投送。这些都很好地体现了低空经济的价值。 材料三 2021—2024年中国低空经济市场规模及增长率 年份 市场规模（亿元） 增长率 2021 2300 - 2022 3780 64.3% 2023 5059.5 33.8% 2024 6702.5 32.5% 15. 根据以上材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 低空经济是一种融合性强、具有巨大发展潜力的综合性经济形态。 B. 中央经济工作会议将低空经济与生物制造等并列为战略性新兴产业。 C. 2024年是低空经济发展的重要节点，政府报告首次将其列为规范培育的新兴领域。 D. 国家政策逐年升级，经历了从纳入规划，战略培育，到引擎定位，健康发展的过程。 16. 下列对材料三表格的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 2022年中国低空经济市场规模的增长幅度在统计期内是最大的。 B. 这四年间，低空经济的市场规模逐年递增，展现出良好的发展势头。 C. 虽然2022至2024年增长率有所下降，但市场规模仍持续增长。 D. 从增长率的变化来看，低空经济的发展速度越来越快，前景一片大好。 17. 综合三则材料，可以从______、______、______方面了解我国低空经济的发展。 （二）（共11分） 阅读《铸剑海天的导弹人生》，完成下面小题。 铸剑海天的导弹人生 ①1982年10月12日，渤海某海域，一艘潜艇悄然潜伏。随着指令下达，一条喷火的“蛟龙”破水而出，拖着尾焰冲向碧空——中国第一代固体潜地导弹“巨浪一号”发射成功！它的总设计师，正是“两弹一星”元勋、中国固体战略导弹奠基人黄纬禄。 ②1916年，黄纬禄生于安徽芜湖。自幼对机械充满好奇的他，考入中央大学电机系，潜心钻研机电知识。1943年，他受英国工业学会邀请赴英实习。一天，黄纬禄照常上班，却发现办公室已被德军导弹炸成废墟，四名同事不幸遇难。他后怕地想，若非晚到半小时，自己恐怕也已罹难。这次经历让他第一次见识到导弹的威力，也让他深切感慨：中国要是有导弹，日本帝国主义就再也不敢侵略我们了！那一刻，他心中掀起巨浪，一个坚定的导弹梦由此诞生。 ③1947年，黄纬禄获英国伦敦大学帝国学院硕士学位后，拒绝多家公司高薪挽留，怀揣“导弹梦”归国。彼时，中国正面临超级大国的核威慑，当祖国发出突破技术封锁、筑牢国防根基的时代呼唤，他没有丝毫犹豫，1957年，他和战友以“上不告父母、下不告妻儿”的铁律，更以“生在永定路，死在八宝山”的誓言，脚踏实地刻苦攻坚、隐姓埋名默默奉献，开启了导弹研制的新征程。 ④中国导弹起步于仿制。然而苏联突然撕毁协议、撤走专家，使研制工作陷入困境。黄纬禄和团队下定决心，一定要搞出中国的争气弹。作为控制系统技术负责人，他凭借有限资料，日夜钻研，大胆假设、小心求证，连续攻克弹体弹性振动等技术难关，他主导编制的导弹技术方案，成为后续我国各类导弹型号研发的初始蓝图。 ⑤1970年3月，黄纬禄被任命为“巨浪一号”总设计师。面对无经验、无资料、无设备的“三无”局面，他迎难而上。他提出“共同”原则：有问题共同商量、有困难共同克服、有风险共同承担……这一原则至今仍是中国航天协同攻关的重要准则。 ⑥在获取关键水下力学参数时，团队陷入“无现成水下试验场地、无国外数据参考”困境，黄纬禄召集力学等领域工程师研讨三天，形成了一个极具创造性的试验方案——利用南京长江大桥进行模型弹落水试验。1970年7月，在他的亲自指挥下，一台吊车将10吨重、10多米长的模型弹吊至桥面以上数十米高处，然后以不同姿态反复投入水中。吊弹遇阵风晃动，黄纬禄立即喊停，在安全组测风速、结构师查吊点、记录员核对参数后，才缓慢调整吊放角度继续试验。时值盛夏，密闭的导弹壳体内温度更是超过50摄氏度。黄纬禄不顾年事已高，拒绝年轻工程师代劳，亲自钻进弹体内部。他身体蜷缩，汗如雨下，专注记录。他手被划伤，鲜血直流，简单包扎，继续工作。最终，成功获取了模型弹入水过程中的关键力学参数，为“巨浪一号”的水下弹道设计和壳体结构优化提供了重要依据。 ⑦在“巨浪一号”冲刺阶段的总师会上，黄纬禄突然发烧便血，察觉可能是胃出血后，靠止血药强忍5天，直至会议结束才就医。诊断单显示其有十二指肠球部溃疡、尿道结石……1982年秋，“巨浪一号”首飞失败。黄纬禄一人揽下所有责任，带领团队顶着巨大的压力，彻夜无眠排查故障，仅仅5天后，第二次发射就取得成功。要知道，二次核打击能力是国家遭遇敌方首轮核袭后，仍能凭隐蔽装备有效反击的关键能力，而“巨浪一号”作为我国第一代固体潜地导弹，可由潜艇携带在深海隐蔽部署，正是构建这一能力的核心。成功的背后是黄纬禄辛勤的付出，他因劳累足足消瘦11公斤。同事感动道：“他瘦了，导弹却‘肥’了。”这枚腾空而起的巨浪，已成为守护祖国的钢铁长城。 ⑧黄纬禄常说，“品德好比技术好更重要”。他待人谦逊，自称“对总体设计不熟，你们把我当小学生教”；面对荣誉始终推让，1999年曾坚持将“两弹一星”功勋奖章让与他人。 ⑨生活中的黄纬禄极其简朴。上级三次安排他搬新家均被婉拒，专车从不让家人使用，老伴住院用公车后他坚持自付油费，还坦言“出差，交通工具能走、三餐管饱、住宿能睡就行”。 ⑩2011年7月，黄纬禄病重卧床仍心系导弹事业，退休后领导探望时，他开口必谈导弹；见昔日年轻人成长为骨干，他倍感欣慰，还笑着对学生说，“你们干得比我好，希望在你们身上”。同年11月23日，在生命的最后时刻，他仍留下了“如果有来生，我还愿意搞导弹研究”的遗愿。 ⑪黄纬禄开创我国固体战略导弹先河，为导弹技术和航天事业作出卓越贡献，铸造的导弹成为保卫国家的坚强盾牌。斯人已逝，精神长存，如今一代代青年科技工作者沿其足迹攀登尖端科技高峰，续写中国导弹事业新篇章。 18. 文章写了黄纬禄研制导弹的经历及意义：①___，目睹导弹威力，埋下导弹梦种子；他留洋毅然归国，②___，开启研制新征程；他立志造争气弹，攻克技术难关，③___；他研制巨浪一号，失败主动担责，构建二次核打能力。（每空10个字以内） 19. 请结合文章内容，分别分析第②段和第⑦段中“巨浪”的含义。 20. 请从句式特点的角度，赏析第⑥段中画线句子的表达效果。 21. 黄纬禄院士说：“品德好比技术好更重要。”结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。 （三）（共7分） 阅读文章，完成下面小题。 ①2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。在时代的浪潮中，精神力量始终是推动社会进步与个人成长的关键因素。回首往昔，西南联大在战火纷飞中屹立不倒，其校训“刚毅坚卓”蕴含的精神穿越时空，在当下仍熠熠生辉。在新时代，我们该如何理解和传承这一精神呢？ ②“刚毅坚卓”蕴含着刚健、勇毅、坚忍不拔、卓然超群等丰富内涵。镌刻着“刚毅坚卓”四个大字的纪念碑在清华园中巍然挺立，传递着穿越时空、催人奋进的精神力量。我们应理解并弘扬刚毅坚卓精神，勇担时代使命。唯有秉持这种精神，才能在风云万变的时代中，坚定信念，砥砺前行。 ③刚毅坚卓，是赓续中华文明的使命担当。西南联大在艰苦卓绝的抗日战争中，为保留中华文脉、保存学术薪火、培育人才抗战建国，冒着炮火和硝烟完成大规模集体迁徙，实现战火中生存发展的壮举。著名历史学家钱穆先生在联大任教期间，克服重重困难写就《国史大纲》，发出“我民族国家之前途，仍将于我先民文化所贻自身内部获得其生机”的高呼，唤起文化自信、振奋民族精神。中华文明源远流长、博大精深，是我们的底气。故此，同学们应深刻领悟中华文明的独特魅力，以自豪中国人的姿态，将这份文化底气转化为实际行动，为中国式现代化注入源源不断的青春活力。 ④刚毅坚卓，是赤诚报国的责任坚守。联大师生始终铭记“天下兴亡，匹夫有责”，投身民族独立与复兴事业。抗战期间，1100余名学子投笔从戎，很多学子英勇牺牲。后方师生忍辱负重，以“上前线的激情”读书工作。著名物理学家、联大教师周培源先生认为“大敌当前，必须以科学挽救祖国”。他毅然转向在军事领域有广泛应用的湍流研究，并开设“弹道学”等课程，以物理服务国防。爱国是底色，我们要坚定理想信念，厚植家国情怀，发愤图强，谱写爱国奉献的青春之歌。 ⑤刚毅坚卓，是锤炼追求卓越的品质。联大办学条件艰苦，铁皮教室雨时作响，茅草宿舍挤住40余人，然而困顿未压垮师生，却成为他们砥砺奋进的催化剂。吴大猷在有限条件下创建中国首个原子分子光谱实验室，撰国际标准专著，还把杨振宁引入对称原理与群论领域。影响其学术路径。追求卓越亦需广博基础。梅贻琦《大学一解》强调通识。联大要求文理互修，基础课由名教授授课，终育出2位诺奖得主、6位“两弹一星”元勋等栋梁。愿同学们以刚毅坚卓涵养人文与科学精神，精益求精，为高水平科技自立自强助力。 ⑥如今，新一轮科技革命和产业变革加速，国际竞争激烈，我国正处于关键发展时期。习近平总书记指出：“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”我们要传承、弘扬联大“刚毅坚卓”的薪火，勤学笃行，敢为人先，在强国建设、民族复兴的伟业中挺膺担当，用青春和热血书写属于我们的辉煌篇章！ （取材于清华大学校长李路明于2025级本科新生开学典礼致辞） 22. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第①段画线的问句，旨在聚焦核心论题，为提出观点，推进论证做铺垫。 B. 第②段“唯有……才……”强调秉持刚毅坚卓精神是时代中坚定前行的关键，凸显其重要性，增强观点说服力。 C. 第③段“故此”一词，承接联大赓续文脉与中华文明底气的论述，引出对同学们的行动号召。 D. 第⑤段“却”字，起到转移话题作用，把话题从办学条件艰苦，转移到师生砥砺奋进的具体事迹上。 23. 下面两个材料哪一个作第③段的论据最恰当（ ） A. 闻一多在西南联大任教时，日军战机频繁空袭，他常带着学生躲进防空洞，空袭一停便立刻返回教室，继续逐字讲解《楚辞》；夜里在煤油灯下伏案批注，耗时三年完成《楚辞校补》，纠正历代注本谬误，让古典文学精髓在战乱中得以传承。 B. 著名数学家华罗庚，他赴英国剑桥大学访问时，凭18篇高水平论文享誉国际，获多方优渥待遇邀请留英深造。但“七七事变”后，他不顾归途艰险与国外挽留，整理学术成果回到祖国，于1938年奔赴西南联大任教，他讲授数论等课程培育数学人才，完成《堆垒素数论》等成果，助力优化武器测距，以学术之力践行报国担当。 24. 阅读文章，写出②——⑥段的行文思路。 五、写作（40分） 从下面两道题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25. 作文 李白、范仲淹虽处穷途之境，却不坠青云之志，“乘风破浪”“先忧后乐”；艾青以民族忧患为己任，虽经历“浪扑”，也要做“含着微笑”的礁石，勇敢追求“太阳”。我们每个人都会有无能为力的时候，但只要不放弃，找到奋斗的方向，努力向上，一定会有所收获。 请以“向上的力量”为题，写一篇文章。不限文体，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 26. 作文 一束微光，亦可映山河。家庭中有我，能增添生气，带来希望；班级中有我，能促进团结，传递温暖；社区中有我，能践行环保，友善邻里；强国亦需有我，传承文化基因，延续奋斗薪火……以青春之我，担时代之责。 请以“_______有我”为题，写一篇文章。不限文体，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $