专题4 世界历史上的民族解放运动发展历程-【一战成名新中考】2026云南中考历史·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中历史中考复习课件聚焦世界史民族解放运动核心考点，严格对接中考考查要求，系统梳理民族独立运动背景、改革意义等高频考点，分析不同题型权重，归纳材料分析、认识启示等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件特色在于融入2025年江西、扬州改编中考真题，通过史料实证引导学生提取材料关键信息，以历史解释培养史论结合能力，如示范拉丁美洲独立运动条件概括方法，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效开展冲刺复习。

历史 1 2 第二部分 模块专题综合练 世界史模块专题 专题四 世界历史上的民族解放运动发展历程 3 1.【2025江西改编】（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 到18世纪下半期，西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民 地社会各阶级、各种族人民的普遍不满。美国独立战争和法国资产阶级革 命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。法国大革命时期的著作《人权 宣言》等的传播，促使当时各族人民的民族意识日益增长。宗主国统治力 量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 4 材料二 在卡德纳斯执政期间，政府拨出大量款项用于开办学校。中学由1935 年的49所增加到1941年的116所，各类业余技校由1934年的41所增加到 1940年的95所。此外，政府还大力开展扫除文盲工作。1938年，墨西哥的 文盲人数比1930年下降了14%。 ——摘编自张建华《世界现代史》 5 材料三 推进一体化是非洲国家和人民自主选择的现代化道路。中国一直予以 坚定支持并愿做非洲现代化道路的同行者。中国和非洲正在通过共同探索 现代化的生动实践回答历史之问，携手推进合作共赢、和合共生、文明共 兴的历史伟业。 ——摘编自《人民日报》（2024年9月2日） 6 （1）根据材料一，概括拉丁美洲殖民地开展独立运动的有利条件。（4分） 【答案】有利条件：西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，激化了社会 矛盾；美国独立战争和法国大革命的推动；殖民地民族意识的觉醒；欧洲 殖民国家统治力量的削弱。（4分。答出两点即可） 7 （2）根据材料二并结合所学知识，简述卡德纳斯教育改革的意义。（4分） 【答案】意义：培养了适应各种事业发展的建设人才；提高了人民的文化 水平；为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础；巩固了墨西哥资产阶级革 命的成果。（4分。答出两点即可） 8 （3）综合上述材料并结合所学知识，就近代以来亚非拉国家发展历程谈 谈你的认识。（4分） 【答案】认识：民族独立、人民解放是不可抗拒的历史潮流；民族独立是 一个国家发展的前提；改革是国家发展的动力；各国应根据本国国情选择 适合的发展道路；建立以合作共赢为核心的新型国际关系；构建人类命运 共同体。（4分。答出两点即可） 9 2.【2025扬州改编】（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命……另一个是重建 的使命……他们破坏了本地的公社，摧毁了本地的工业，夷平了本地社会 中伟大和崇高的一切，从而毁灭了印度的文明。……他们的重建工作在这 大堆大堆的废墟里使人很难看得出来。尽管如此，这种工作还是开始了。 ——据《马克思恩格斯文集（第2卷）》 10 材料二 大起义爆发后，芭依（女王）投入斗争，成为领导人。1858年3月20 日，英军围困詹西（章西）城，芭依一面指挥修筑防御工事，一面领导民 众坚壁清野，切断英军补给。在后来的战斗中，女王身先士卒，奋力搏杀， 壮烈牺牲，时年23岁。她的无畏精神一直激励着印度人民争取民族解放的 斗争勇气。 ——摘编自林太《印度通史》 11 （1）据材料一，谈谈你对英国在印度双重“使命”的理解。（4分） 【答案】理解：破坏的使命：英国殖民统治摧毁了印度传统社会结构、工 业和文明。（2分） 重建的使命：客观上传播了资本主义生产方式，建立近代工业、铁路等， 但本质是殖民掠夺。（2分） 12 （2）据材料二并结合所学知识，指出“大起义”的名称并简析其意义。（6分） 【答案】名称：1857—1859年印度民族大起义。（2分） 意义：沉重打击了英国殖民者；展现印度人民反抗精神，激发民族意识的 觉醒；推动亚洲民族解放运动发展，是亚洲民族解放运动的重要组成部分。 （4分。答出两点即可） 13 $