河北省邢台市威县七级镇部分学校2025-2026学年三年级上学期12月质量调研道德与法治+科学试题

2025-2026学年第一学期质量调研 学 校 三年级综合试题 总分 核分人 班 级 (时间：50分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 姓 名 L选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂■ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 错误X 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂O 域书写的答案无效。 场 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 峡考 违纪口 弥 道德与法治 部编版 座位号 题号 二 三 四 总分 准考证号 得分 一、判断。（12分) 1.老师上完课后就没有其他事情了。 封 2.我们要珍惜学校的每一位工作人员的劳动成果。 3.我的同桌整天嘻嘻哈哈，我很讨厌他。 4.活动课上，老师让我们自由分组，乐乐不想和别人组队，认 为自己说了算更好。 5.我们在学校只管学习就行，学校的荣誉和我们无关。 6.我们在学校里学习受义务教育法的保护。 二、选择。（12分) 线 1.[A][B][c][D] 2.[A][B][c][D]3.[A][B][C][D] 4.[A][B][c][D] 1.在学校里，每天陪伴我们最多的是我们的老师，下面对老师 的描述不正确的是( A.老师是我们的引路人。 B.老师教给我们知识。 C.看到我们进步，老师会发自内心地高兴。 D.我和同学打闹，老师批评我，这是因为老师不喜欢我。 2.在学校，和同学们交往时( A.要学会和不同的人和睦相处。 B.不和自己性格不同的交朋友。 C.大家各不相同，只好各行其是、互不来往。 D.不管性格相不相同，只要听我的，就是我的朋友。 第1页（共4页) 3.我们是一个集体，在一起学习、活动、游戏，下面需要大家同心协 力，发挥团队精神，才能取得好成绩的是( A.学校组织的拔河比赛。 B.班内举行的独唱比赛。 C.老师布置的课堂练习。 D.上课时老师提出的独立思考问题。 4.我们的学校虽然非常美丽，但是总有一些需要改进和提高的地方，下 面需要我们大家共同参与、改进的问题是（ A.学校建设新的教学楼。 B.学校的卫生环境和美化。 C.学校老师待遇的提高。 D.学校组织的教学改革研讨会。 三、连线。（12分) 看见校园花坛里有垃圾 请后勤处把字加上 窗台上花盆里的土壤干了 告诉老师或后勤处让人修理 校园标语掉了一个字 我去给它浇点水 看见卫生间水龙头漏水 检起来扔进垃圾桶 看见有陌生人闯入学校 我去把窗户关好 发现班里的窗户没关好 赶紧告知老师或保卫处 四、综合探究。（14分)》 1.尊敬老师是中华民族传统美德，我们应该如何做？请你至少写出两，点。 (8分) 2.习近平总书记提到：“是老师培养了我们。”请你仔细体会总书记的 话，说说你对老师职责的理解。（6分) 第2页（共4页） 科学 冀教版 题号 三 四 总分 得分 一、 选择题。（每空2分，共16分) 1.[AJ[B][c] 2.[A[B][c] 3.[A][B][c] 4.[A][B][c] 5.[A][B][C] 6.[A][B][c] 7.[A][B][C] 8.[A][B][c] 1.青蛙玩具按压发条后跳起来，发条储存的能量是 ( A.弹性势能 B.热能 C.光能 2.右图中的小“悟空”能够悬浮起来， 主要是依靠( A.声能 B.磁能 C.热能 3.磁力小车的运动速度与( )相关。 A.磁铁颜色 B.小车颜色 C.磁铁数量 4.乐器发出“较高” 声音的关键是( A.延长发声时间 B.增强振动幅度 C.加快振动频率 5.哺乳动物（如人类)的声音是（ )产生的。 A.鸣管收缩 B.翅膀摩擦 C.声带振动 6.设计土电话时，“发散法”一般用于( A.测试声音传播效果B.列出所需材料清单 C.绘制结构草图 7.( )的警笛声通常为高音与低音交替的警示音，频率交替发出 “滴嘟滴嘟”声。 A.大卡车 B.救护车 C.出租车 8.防噪声耳罩的主要功能是( A.装饰头部 B.增强听力 C.保护听觉 二、判断题。（每题2分，共18分） 1.在一定范围内，转动发条旋钮的圈数越多，青蛙玩具跳得越远。 ( ) 2.日常生活中我们会用到光能、声能、电能、动能、热能、磁能、风能 等。 ( ) 3.用嘴吹、用扇子扇、用小风扇吹、抽风机抽、水流冲等，都可以让风 车转起来。 第3页（共4页） 4.在我们的生活中处处充满着各种各样的声音。 ) 5.鸟类的鸣叫声一般能达到100dB以上。 ( 6.制作土电话时，圆筒必须用金属材料。 7.调音师通过调整发声物体的振动幅度改变音高。 8.长时间戴耳机大音量听音乐可能损伤听力。 9.发声物体停止振动，仍能发出声音。 三、根据以下声音的特性正确连线。(8分) 用力敲击鼓 轻轻敲击鼓 听到的声音强 弥 鼓面振动幅度大 听到的声音弱 鼓面振动幅度小 四、实验题。(8分) 为了研究声音的传播，探究小组做了下面的实验。 充满空气 真空 放在水中 封 注：闹钟是防水的 ① ② ③ 1.哪几个闹钟发出的声音能够被我们听见？（写序号，2分) 线 2.哪个闹钟我们只能看到它的振动，却听不到声音？（写序 号，2分) 3.这个实验说明了什么？（4分) 第4页（共4页)