2025-2026学年六年级下学期期中学业能力自测综合试题

2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 三 六年级综合（二) （满分100分，时间60分钟) 道德与法治 科 学 题号 五 五 总分 三 四 二 三 四 四 得分 茶 同学们，少年心中有火，眼中有光，让我们以 梦想为帆，将拼搏作桨，在知识的海洋里遨游吧！ 道德与法治（50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.下列最能体现君子和而不同”这一思想的情景是() A.班会上，大家围绕主题各抒己见，最终达成共识 B,体育课上，小林强迫不喜欢踢球的同学和他一起玩 3 C.课间休息时，同学们只和与自己意见一致的人玩耍 2.宽容是一种美好的品质。下列关于宽容的说法，错误的是() A.宽容能让我们的心胸更宽广 B.宽容就是无原则地包容别人 C.宽容有利于建立和谐的人际关系 3.地球是人类的母亲，为人类的生活提供了所需要的() ①空间 ②环境③资源 五 A.②③ B.①③ C.①②③ 4.人们设立了许多生态环境主题日。每年8月15日是() 系 A.全国生态日 B.世界湿地日 C.世界环境日 5.某地频发洪涝、滑坡等自然灾害，最可能是（)造成的。 年 A.浪费电力资源B.乱丢垃圾 C.乱砍滥伐 二、小小审判官（每题2分，共10分） 导 1.不论社会地位如何，每个人都应该受到他人的尊重。 红 2.小北爱吃咸豆腐脑，小南爱吃甜豆腐脑，小南的饮食习惯是错误的。( 前 3.我们使用新能源代替化石燃料，只是因为新能源便宜。 4.气象卫星能有效帮助人们预测自然灾害。 ( 存日 六年级综合（二)第1页（共4页) 2.全球气候变暖会给人类带来哪些危害？（至少2条）(4分) 四、 判E 3.作为小学生，我们可以为保护地球做哪些力所能及的事？（至少2条）（4 分) 科 学（50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.为了确保公平公正，在测试塔台的抗风能力时，最好选用（) 五、 A.电风扇 B.手摇扇子 C.用嘴吹气 高乡 2.将平板材料做成拱形或折叠可以( ) A.增加抗弯曲能力B.减少抗弯曲能力 C.不影响抗弯曲能力 3.利用二歧分类法对植物进行分类，下列植物属于木质茎的是() 的 A.狗尾草 B.法国梧桐 C.蒲公英 用 4.猛犸象化石出土最多的地方在北极圈附近，由此推测它是一种能适应 空 ()环境的动物。 鸡 A.特别炎热 B.温暖湿润 C.特别寒冷 5.生物多样性面临威胁的主要原因不包括() A.栖息地破坏 B.生物入侵 C.物种自然更替 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.生物调查时，草丛中如有动静，可以直接伸手拨开小草观察。 2.根据叶子的形状，我们可以对植物进行简单分类。 ( 3.恐龙是古代生物，与现代生物没有任何关系。 ( 4.化石是研究古代生物多样性的直接证据。 5.桥梁招标时，甲方要评审桥梁设计方案，在符合各项数据指标的基础上， 首先考察桥梁的造型美观，再考察桥梁的安全性。 () 三、连线我能行（每线2分，共10分) 将下列谚语与与其相应的植物的遗传或变异现象用线连起来。 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 作 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 六年级综合（二）第3页（共4页) 2025一-2026学年度第二学期阶段学业能力自测 六年级综合（二)参考答案 道德与法治 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.A2.B3.C4.A5.C 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1./2.×3.×4.V5. 三、连线我能行（每线2分，共10分) 太阳能 清洁能源 煤炭 石油、 风能 非清洁能源 水冰能 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.小强(2分) 2.面对失败和挫折，我们要正确面对、自我反思、积极改进，而不是互 相指责或逃避，这样才能不断完善自我（言之有理即可，3分） 情境二：1.错误(2分) 2.雷雨交加时在大树下避雨容易被雷击；山洪、泥石流高发期不能在山 谷扎营，山谷容易汇集水流和泥石流，非常危险（言之有理即可，3分） 五、综合我最棒（共10分） 1.地球（2分) 2.示例：极端天气增多，如暴雨、风暴、高温等，威胁生命财产安全； 冰川融化，海平面上升，沿海地区可能被淹没等。（任答两点即可，4分） 3.示例：节约用水、用电，养成随手关灯关水龙头的好习惯；减少使用 塑料袋和一次性餐具；多乘坐公共交通工具或步行等。（任答两点即可，4 分) 六年级综合（二）参考答案第1页（共2页） 科 学 一、精挑细选（每题2分，共10分) 1.A2.A3.B4.C5.C 二、小小审判官（每题2分，共10分) 1.×2.√3.×4.V5.× 三、连线我能行（每线2分，共10分) 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆- 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 四、生活与解释（共10分) A是食肉恐龙（2分)，因为图中恐龙头骨化石的牙齿尖锐锋利，适合 撕咬动物(3分，合理即可)；B是食草恐龙(2分)，因为图中恐龙头骨 化石的牙齿平齐，适合切断植物(3分，合理即可)。 五、探究我最棒（每空2分，共10分) 1.C 2.A 3.A 4.B 5.错误 六年级综合（二）参考答案第2页（共2页）2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 六年级综合（二) (满分100分，时间60分钟)】 道德与法治 科 学 题号 三 三 总分 二 四 五 一 四 五 得分 同学们，少年心中有火，眼中有光，让我们以 梦想为帆，将拼搏作桨，在知识的海洋里遨游吧！ 道德与法治(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.下列最能体现君子和而不同”这一思想的情景是（)》 A.班会上，大家围绕主题各抒己见，最终达成共识 B.体有课上，小林强迫不喜欢踢球的同学和他一起玩 C.课间休息时，同学们只和与自己意见一致的人玩耍 2.宽容是一种美好的品质。下列关于宽容的说法，错误的是（ A.宽容能让我们的心胸更宽广 B.宽容就是无原则地包容别人 C.宽容有利于建立和谐的人际关系 3.地球是人类的母亲，为人类的生活提供了所需要的() ①空间 ②环境 ③资源 A.②③ B.①③ C.①②③ 4.人们设立了许多生态环境主题日。每年8月15日是( A.全国生态日 B.世界湿地日 C.世界环境日 5.某地频发洪涝、滑坡等自然灾害，最可能是(）造成的。 A.浪费电力资源 B.乱丢垃圾 C.乱砍滥伐 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.不论社会地位如何，每个人都应该受到他人的尊重。 2.小北爱吃咸豆腐脑，小南爱吃甜豆腐脑，小南的饮食习惯是错误的。( 3.我们使用新能源代替化石燃料，只是因为新能源便宜。 4.气象卫星能有效帮助人们预测自然灾害。 () 六年级综合（二）第1页（共4页) 5.灾害发生后，我们可以尽己所能地援助灾区人民。 三、连线我能行（每线2分，共10分） 将下列能源与其对应的属性用直线连起来。 太阳能 清洁能源 煤炭 石油 风能 非清洁能源 水能 四、辨析我在行（共10分) ※情境一在班级足球赛中，六年级(1)班以0：1输掉比赛。赛后部分 球员发表了以下观，点： 小明：“都怪守门员关键时刻失误了。” 小强：“我们的进攻配合不够流畅，下次训练可以多练习传接球。 小刚：输球太丢人了，我以后再也不参加比赛了！” 1. (填小明小强”或小刚）的观点是正确的。(2分)》 2.理由是： (3分) ※情境二小安说：“雷雨交加时，我们应该赶快到大树下避雨。山洪、泥 石流的高发期，可以选择在山谷扎营露营，这样能在遇险逃跑时快一点。 1.小安的说法是 (填正确”或错误”)的。（2分) 2.理由是： (3分) 五、综合我最棒（共10分） 阅读下列材料，回答问题。 20世纪80年代，科研人员计划在一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”封闭 系统中长期生活，为人类探索外星居住地做准备，最终实验宣告失败。 2026年初的研究数据显示，过去三年是地球有记录以来最热的时期，过去十 年的变暖速度几乎翻倍。科学家证实，化石燃料燃烧产生的二氧化碳排放是主因。 此前，一些极端天气席卷全球：俄罗斯贝加尔湖因气温异常偏高，冰层变薄， 导致载有游客的车辆坠入湖中；地中海西部遭遇连续风暴袭击，意大利著名的“网 红”岩石在狂风巨浪中坍塌；中国哈尔滨冰雪大世界主题乐园也因气温升高被迫提 前关闭。 1.“生物圈2号实验宣告失败，说明到目前为止， 是人类赖以生 存的唯一家园。(2分) 六年级综合（二）第2页（共4页)》 2.全球气候变暖会给人类带来哪些危害？（至少2条）（4分) 3.作为小学生，我们可以为保护地球做哪些力所能及的事？（至少2条）(4 分) 科 学（50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分) 1.为了确保公平公正，在测试塔合的抗风能力时，最好选用() A.电风扇 B.手摇扇子 C.用嘴吹气 2.将平板材料做成拱形或折叠可以( A.增加抗弯曲能力 B.减少抗弯曲能力 C.不影响抗弯曲能力 3.利用二歧分类法对植物进行分类，下列植物属于木质茎的是() A.狗尾草 B.法国梧桐 C.蒲公英 4.猛犸象化石出土最多的地方在北极圈附近，由此推测它是一种能适应 (）环境的动物。 A.特别炎热 B.温暖湿润 C.特别寒冷 5.生物多样性面临威胁的主要原因不包括() A.栖息地破坏 B.生物入侵 C.物种自然更替 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.生物调查时，草丛中如有动静，可以直接伸手拨开小草观察。 2.根据叶子的形状，我们可以对植物进行简单分类。 () 3.恐龙是古代生物，与现代生物没有任何关系。 4.化石是研究古代生物多样性的直接证据。 ) 5.桥梁招标时，甲方要评审桥梁设计方案，在符合各项数据指标的基础上， 首先考察桥梁的造型美观，再考察桥梁的安全性。 三、连线我能行（每线2分，共10分) 将下列谚语与与其相应的植物的遗传或变异现象用线连起来。 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于准北则为枳 六年级综合（二)第3页（共4页） 四、生活与解释（共10分） 如图是两种恐龙的头骨化石，说说哪种是食肉恐龙？哪种是食草恐龙？简述 判断依据。 B 五、探究我最棒（每空2分，共10分） 学校科技节要举办一场“鸡蛋保护器”挑战赛，规则是：让一枚生鸡蛋从2米 高处自由坠落到硬质地面上而不破碎。 小科找来一个纸盒，里面塞满棉花，把鸡蛋放进去，他觉得够柔软了”。 小学先分析了鸡蛋破碎的原因：下落时速度很快，撞击地面瞬间会受到巨大 的冲击力。他想设法减缓鸡蛋下落的速度，并延长鸡蛋与地面接触的时间。他利 用降落伞来减缓下落速度；用几根富有弹性的吸管搭建一个锥形支架，将鸡蛋悬 空固定在其中。支架落地时，吸管会先弯曲变形，吸收大部分冲击能量，并延长 鸡蛋停止运动的时间，就像运动员跳远会落在沙坑里一样。 比赛结果：小科的鸡蛋碎了，而小学的鸡蛋完好无损。 1.对比小科和小学的做法，小学成功的关键在于 A.他使用的材料更昂贵 B.他的动手能力比小科更强 C.他在动手制作前进行了周密的设计思考 2.小学的设计思路中，使用降落伞主要是为了解决 的问题。 A.减缓下落速度 B.让外观更漂亮 C.增加装置重量 3.小学使用弹性吸管搭建支架，其科学原理是 A.利用吸管的形变来缓冲冲击力 B.利用吸管的硬度来抵抗冲击力 C.利用吸管的颜色来警示他人 4.一个完整的工程设计过程，通常包括 ①明确问题②制作模型 ③测试改进 ④方案设计 A.①→②→③→④ B.①→④→②→③ C.④①③② 5.小科认为：只要找到足够的材料，即使没有设计图，也能做出优秀的工程 作品。这种想法是 (选填正确”或错误)的。 六年级综合（二)第4页（共4页)2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 六年级综合（二) （满分100分，时间60分钟) 道德与法治 科 学 题号 三 总分 三 四 五 四 五 得分 同学们，少年心中有火，眼中有光，让我们以 梦想为帆，将拼搏作桨，在知识的海洋里遨游吧！ 道德与法治(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.下列最能体现君子和而不同”这一思想的情景是（) A.班会上，大家围绕主题各抒己见，最终达成共识 B.体有课上，小林强迫不喜欢踢球的同学和他一起玩 C.课间休息时，同学们只和与自己意见一致的人玩耍 2.宽容是一种美好的品质。下列关于宽容的说法，错误的是（) A.宽容能让我们的心胸更宽广 B.宽容就是无原则地包容别人 C.宽容有利于建立和谐的人际关系 3.地球是人类的母亲，为人类的生活提供了所需要的() ①空间 ②环境 ③资源 A.②③ B.①③ C.①②③ 4.人们设立了许多生态环境主题日。每年8月15日是（ A.全国生态日 B.世界湿地日 C.世界环境日 5.某地频发洪涝、滑坡等自然灾害，最可能是( ）造成的。 A.浪费电力资源 B.乱丢垃圾 C.乱砍滥伐 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.不论社会地位如何，每个人都应该受到他人的尊重。 2.小北爱吃咸豆腐脑，小南爱吃甜豆腐脑，小南的饮食习惯是错误的。( 3.我们使用新能源代替化石燃料，只是因为新能源便宜。 4.气象卫星能有效帮助人们预测自然灾害。 六年级综合（二）第1页（共4页)》 5.灾害发生后，我们可以尽己所能地援助灾区人民。 () 三、连线我能行（每线2分，共10分） 将下列能源与其对应的属性用直线连起来。 太阳能 清洁能源 煤炭 石油 风能 非清洁能源 水能 四、辨析我在行（共10分） ※情境一在班级足球赛中，六年级(1)班以0：1输掉比赛。赛后部分 球员发表了以下观点： 小明：“都怪守门员关键时刻失误了。” 小强：“我们的进攻配合不够流畅，下次训练可以多练习传接球。” 小刚：“输球太丢人了，我以后再也不参加比赛了！” 1. (填“小明x小强”或“小刚)的观点是正确的。（2分) 2.理由是： (3分) ※情境二小安说：“雷雨交加时，我们应该赶快到大树下避雨。山洪、泥 石流的高发期，可以选择在山谷扎营露营，这样能在遇险逃跑时快一点。” 1.小安的说法是 (填正确”或错误)的。（2分) 2.理由是： (3分) 五、综合我最棒（共10分） 阅读下列材料，回答问题。 20世纪80年代，科研人员计划在一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”封闭 系统中长期生活，为人类探索外星居住地做准备，最终实验宣告失败。 2026年初的研究数据显示，过去三年是地球有记录以来最热的时期，过去十 年的变暖速度几乎翻倍。科学家证实，化石燃料燃烧产生的二氧化碳排放是主因。 此前，一些极端天气席卷全球：俄罗斯贝加尔湖因气温异常偏高，冰层变薄， 导致载有游客的车辆坠入湖中；地中海西部遭遇连续风暴袭击，意大利著名的“网 红”岩石在狂风巨浪中坍塌；中国哈尔滨冰雪大世界主题乐园也因气温升高被迫提 前关闭。 1.“生物圈2号实验宣告失败，说明到目前为止， 是人类赖以生 存的唯一家园。(2分)》 六年级综合（二）第2页（共4页）》 2.全球气候变暖会给人类带来哪些危害？（至少2条）(4分) 3.作为小学生，我们可以为保护地球做哪些力所能及的事？（至少2条）（4 分) 科 学(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.为了确保公平公正，在测试塔合的抗风能力时，最好选用() A.电风扇 B.手摇扇子 C.用嘴吹气 2.将平板材料做成拱形或折叠可以() A.增加抗弯曲能力 B.减少抗弯曲能力 C.不影响抗弯曲能力 3.利用二歧分类法对植物进行分类，下列植物属于木质茎的是（) A.狗尾草 B.法国梧桐 C.蒲公英 4.猛犸象化石出土最多的地方在北极圈附近，由此推测它是一种能适应 ()环境的动物。 A.特别炎热 B.温暖湿润 C.特别寒冷 5.生物多样性面临威胁的主要原因不包括() A.栖息地破坏 B.生物入侵 C.物种自然更替 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.生物调查时，草丛中如有动静，可以直接伸手拨开小草观察。 2.根据叶子的形状，我们可以对植物进行简单分类。 () 3.恐龙是古代生物，与现代生物没有任何关系。 () 4.化石是研究古代生物多样性的直接证据。 ( ) 5.桥梁招标时，甲方要评审桥梁设计方案，在符合各项数据指标的基础上， 首先考察桥梁的造型美观，再考察桥梁的安全性。 三、连线我能行（每线2分，共10分)》 将下列谚语与与其相应的植物的遗传或变异现象用线连起来。 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 六年级综合（二）第3页（共4页）》 四、生活与解释（共10分） 如图是两种恐龙的头骨化石，说说哪种是食肉恐龙？哪种是食草恐龙？简述 判断依据。 五、探究我最棒（每空2分，共10分) 学校科技节要举办一场“鸡蛋保护器挑战赛，规则是：让一枚生鸡蛋从2米 高处自由坠落到硬质地面上而不破碎。 小科找来一个纸盒，里面塞满棉花，把鸡蛋放进去，他觉得够柔软了”。 小学先分析了鸡蛋破碎的原因：下落时速度很快，撞击地面瞬间会受到巨大 的冲击力。他想设法减缓鸡蛋下落的速度，并延长鸡蛋与地面接触的时间。他利 用降落伞来减缓下落速度；用几根富有弹性的吸管搭建一个锥形支架，将鸡蛋悬 空固定在其中。支架落地时，吸管会先弯曲变形，吸收大部分冲击能量，并延长 鸡蛋停止运动的时间，就像运动员跳远会落在沙坑里一样。 比赛结果：小科的鸡蛋碎了，而小学的鸡蛋完好无损。 1.对比小科和小学的做法，小学成功的关键在于 A.他使用的材料更昂贵 B.他的动手能力比小科更强 C.他在动手制作前进行了周密的设计思考 2.小学的设计思路中，使用降落伞主要是为了解决 的问题。 A.减缓下落速度 B.让外观更漂亮 C.增加装置重量 3.小学使用弹性吸管搭建支架，其科学原理是 A.利用吸管的形变来缓冲冲击力 B.利用吸管的硬度来抵抗冲击力 C.利用吸管的颜色来警示他人 4.一个完整的工程设计过程，通常包括 ①明确问题②制作模型③测试改进 餐 ④方案设计 A.①→②→③→④B.①→④→②③ C.④→①→③② 5.小科认为：只要找到足够的材料，即使没有设计图，也能做出优秀的工程 作品。这种想法是 (选填正确或错误)的。 六年级综合（二）第4页（共4页）》2025一-2026学年度第二学期阶段学业能力自测 六年级综合（二)参考答案 道德与法治 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.A2.B3.C4.A5.C 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1./2.×3.×4.V5. 三、连线我能行（每线2分，共10分) 太阳能 清洁能源 煤炭 石油、 风能 非清洁能源 水冰能 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.小强(2分) 2.面对失败和挫折，我们要正确面对、自我反思、积极改进，而不是互 相指责或逃避，这样才能不断完善自我（言之有理即可，3分） 情境二：1.错误(2分) 2.雷雨交加时在大树下避雨容易被雷击；山洪、泥石流高发期不能在山 谷扎营，山谷容易汇集水流和泥石流，非常危险（言之有理即可，3分） 五、综合我最棒（共10分） 1.地球（2分) 2.示例：极端天气增多，如暴雨、风暴、高温等，威胁生命财产安全； 冰川融化，海平面上升，沿海地区可能被淹没等。（任答两点即可，4分） 3.示例：节约用水、用电，养成随手关灯关水龙头的好习惯；减少使用 塑料袋和一次性餐具；多乘坐公共交通工具或步行等。（任答两点即可，4 分) 六年级综合（二）参考答案第1页（共2页） 科 学 一、精挑细选（每题2分，共10分) 1.A2.A3.B4.C5.C 二、小小审判官（每题2分，共10分) 1.×2.√3.×4.V5.× 三、连线我能行（每线2分，共10分) 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆- 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 四、生活与解释（共10分) A是食肉恐龙（2分)，因为图中恐龙头骨化石的牙齿尖锐锋利，适合 撕咬动物(3分，合理即可)；B是食草恐龙(2分)，因为图中恐龙头骨 化石的牙齿平齐，适合切断植物(3分，合理即可)。 五、探究我最棒（每空2分，共10分) 1.C 2.A 3.A 4.B 5.错误 六年级综合（二）参考答案第2页（共2页）2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 六年级综合（二）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 000000 口卫卫卫卫卫▣卫卫▣卫卫 考 号 刀刀刀刀刀刀刀刀2刀2刀刀2 ●5原●●●●●●●5●●●●●●●●5原●●●●●●●5●●●0 111111101000111a11110000011 初刀】】]】刃3 四四四口4四4四4知四四D四 条形码粘贴区域 班 级 ] (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66666a6 考 场 年年车+4+年年车+年年年年中+年年车44年年年中+年年车+4年年年4+年年车44年年年4+年年车年+4年年 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 8四88]888J888888 座位号 99999 试卷类型 A▣ B口 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 道德与法治(50分) 一、（每题2分，共10分） 1.▣B] 2.IB]0] 3.DB0 4.IB☐0 5.▣B☑ 二、（每题2分，共10分） 1.☑☒ 2.☑☒ 3.☑☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共10分） 太阳能 清洁能源 煤炭 石油 风能 非清洁能源 水能 四、（共10分） 情境一：1. (2分) 2. (3分) 情境二：1 (2分) 2 六年级综合（二）答题卡第1页共2页 请超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (3分) 五、（共10分） 1.(2分) 2.(4分) 3.(4分) 科学(50分) 一、（每题2分，共10分） 1.▣B 2.▣BC 3.▣B0 4.IB☐ 5.▣B0 二、（每题2分，共10分） 1.☑x☒ 2.☑☒ 3.☑☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共10分） 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 四、（共10分） 五、（每空2分，共10分） 1.▣B☐ 2.B0 3.B© 4.B☐0 六年级综合（二）答题卡第2页共2页■ 2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 六年级综合（二）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 000000 口卫卫卫卫卫▣卫卫▣卫卫 考 号 刀刀刀刀刀刀刀刀2刀2刀刀2 ●5原●●●●●●●5●●●●●●●●5原●●●●●●●5●●●0 111111101000111a11110000011 初刀】】]】刃3 四四四口4四4四4知四四D四 条形码粘贴区域 班 级 ] (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66666a6a 考 场 年年车+4+年年车+年年年年中+年年车44年年年中+年年车+4年年年4+年年车44年年年4+年年车年+4年年 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 8四88]888J888888 座位号 99999 试卷类型 A▣ B口 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 道德与法治(50分) 一、（每题2分，共10分） 1.A▣B] 2.▣B]0] 3.IB0 4.IB☐ 5.▣B 二、（每题2分，共10分） 1.☑☒ 2.☑x☒ 3.☑☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共10分） 太阳能 清洁能源 煤炭 石油 风能 非清洁能源 水能 四、（共10分） 情境一：1. (2分) 2. (3分) 情境二：1 (2分) 2 六年级综合（二）答题卡第1页共2页 请超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (3分) 五、（共10分） 1.(2分) 2.(4分) 3.(4分) 科学(50分) 一、 (每题2分，共10分) 1.IB] 2.▣BC 3.▣B0 4.IB☐ 5.▣B0 二、（每题2分，共10分） 1.☑☒ 2.☑☒ 3.☑☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共10分） 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 四、（共10分） 五、（每空2分，共10分） 1.▣B☐ 2.B] 3.B 4.B 六年级综合（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第二学期阶段学业能力自测 六年级综合（二) （满分100分，时间60分钟) 道德与法治 科 学 题号 三 总分 三 四 五 四 五 得分 同学们，少年心中有火，眼中有光，让我们以 梦想为帆，将拼搏作桨，在知识的海洋里遨游吧！ 道德与法治(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.下列最能体现君子和而不同”这一思想的情景是（) A.班会上，大家围绕主题各抒己见，最终达成共识 B.体有课上，小林强迫不喜欢踢球的同学和他一起玩 C.课间休息时，同学们只和与自己意见一致的人玩耍 2.宽容是一种美好的品质。下列关于宽容的说法，错误的是（) A.宽容能让我们的心胸更宽广 B.宽容就是无原则地包容别人 C.宽容有利于建立和谐的人际关系 3.地球是人类的母亲，为人类的生活提供了所需要的() ①空间 ②环境 ③资源 A.②③ B.①③ C.①②③ 4.人们设立了许多生态环境主题日。每年8月15日是（ A.全国生态日 B.世界湿地日 C.世界环境日 5.某地频发洪涝、滑坡等自然灾害，最可能是( ）造成的。 A.浪费电力资源 B.乱丢垃圾 C.乱砍滥伐 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.不论社会地位如何，每个人都应该受到他人的尊重。 2.小北爱吃咸豆腐脑，小南爱吃甜豆腐脑，小南的饮食习惯是错误的。( 3.我们使用新能源代替化石燃料，只是因为新能源便宜。 4.气象卫星能有效帮助人们预测自然灾害。 六年级综合（二）第1页（共4页)》 5.灾害发生后，我们可以尽己所能地援助灾区人民。 () 三、连线我能行（每线2分，共10分） 将下列能源与其对应的属性用直线连起来。 太阳能 清洁能源 煤炭 石油 风能 非清洁能源 水能 四、辨析我在行（共10分） ※情境一在班级足球赛中，六年级(1)班以0：1输掉比赛。赛后部分 球员发表了以下观点： 小明：“都怪守门员关键时刻失误了。” 小强：“我们的进攻配合不够流畅，下次训练可以多练习传接球。” 小刚：“输球太丢人了，我以后再也不参加比赛了！” 1. (填“小明x小强”或“小刚)的观点是正确的。（2分) 2.理由是： (3分) ※情境二小安说：“雷雨交加时，我们应该赶快到大树下避雨。山洪、泥 石流的高发期，可以选择在山谷扎营露营，这样能在遇险逃跑时快一点。” 1.小安的说法是 (填正确”或错误)的。（2分) 2.理由是： (3分) 五、综合我最棒（共10分） 阅读下列材料，回答问题。 20世纪80年代，科研人员计划在一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”封闭 系统中长期生活，为人类探索外星居住地做准备，最终实验宣告失败。 2026年初的研究数据显示，过去三年是地球有记录以来最热的时期，过去十 年的变暖速度几乎翻倍。科学家证实，化石燃料燃烧产生的二氧化碳排放是主因。 此前，一些极端天气席卷全球：俄罗斯贝加尔湖因气温异常偏高，冰层变薄， 导致载有游客的车辆坠入湖中；地中海西部遭遇连续风暴袭击，意大利著名的“网 红”岩石在狂风巨浪中坍塌；中国哈尔滨冰雪大世界主题乐园也因气温升高被迫提 前关闭。 1.“生物圈2号实验宣告失败，说明到目前为止， 是人类赖以生 存的唯一家园。(2分)》 六年级综合（二）第2页（共4页）》 2.全球气候变暖会给人类带来哪些危害？（至少2条）(4分) 3.作为小学生，我们可以为保护地球做哪些力所能及的事？（至少2条）（4 分) 科 学(50分) 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.为了确保公平公正，在测试塔合的抗风能力时，最好选用() A.电风扇 B.手摇扇子 C.用嘴吹气 2.将平板材料做成拱形或折叠可以() A.增加抗弯曲能力 B.减少抗弯曲能力 C.不影响抗弯曲能力 3.利用二歧分类法对植物进行分类，下列植物属于木质茎的是（) A.狗尾草 B.法国梧桐 C.蒲公英 4.猛犸象化石出土最多的地方在北极圈附近，由此推测它是一种能适应 ()环境的动物。 A.特别炎热 B.温暖湿润 C.特别寒冷 5.生物多样性面临威胁的主要原因不包括() A.栖息地破坏 B.生物入侵 C.物种自然更替 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1.生物调查时，草丛中如有动静，可以直接伸手拨开小草观察。 2.根据叶子的形状，我们可以对植物进行简单分类。 () 3.恐龙是古代生物，与现代生物没有任何关系。 () 4.化石是研究古代生物多样性的直接证据。 ( ) 5.桥梁招标时，甲方要评审桥梁设计方案，在符合各项数据指标的基础上， 首先考察桥梁的造型美观，再考察桥梁的安全性。 三、连线我能行（每线2分，共10分)》 将下列谚语与与其相应的植物的遗传或变异现象用线连起来。 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 六年级综合（二）第3页（共4页）》 四、生活与解释（共10分） 如图是两种恐龙的头骨化石，说说哪种是食肉恐龙？哪种是食草恐龙？简述 判断依据。 五、探究我最棒（每空2分，共10分) 学校科技节要举办一场“鸡蛋保护器挑战赛，规则是：让一枚生鸡蛋从2米 高处自由坠落到硬质地面上而不破碎。 小科找来一个纸盒，里面塞满棉花，把鸡蛋放进去，他觉得够柔软了”。 小学先分析了鸡蛋破碎的原因：下落时速度很快，撞击地面瞬间会受到巨大 的冲击力。他想设法减缓鸡蛋下落的速度，并延长鸡蛋与地面接触的时间。他利 用降落伞来减缓下落速度；用几根富有弹性的吸管搭建一个锥形支架，将鸡蛋悬 空固定在其中。支架落地时，吸管会先弯曲变形，吸收大部分冲击能量，并延长 鸡蛋停止运动的时间，就像运动员跳远会落在沙坑里一样。 比赛结果：小科的鸡蛋碎了，而小学的鸡蛋完好无损。 1.对比小科和小学的做法，小学成功的关键在于 A.他使用的材料更昂贵 B.他的动手能力比小科更强 C.他在动手制作前进行了周密的设计思考 2.小学的设计思路中，使用降落伞主要是为了解决 的问题。 A.减缓下落速度 B.让外观更漂亮 C.增加装置重量 3.小学使用弹性吸管搭建支架，其科学原理是 A.利用吸管的形变来缓冲冲击力 B.利用吸管的硬度来抵抗冲击力 C.利用吸管的颜色来警示他人 4.一个完整的工程设计过程，通常包括 ①明确问题②制作模型③测试改进 餐 ④方案设计 A.①→②→③→④B.①→④→②③ C.④→①→③② 5.小科认为：只要找到足够的材料，即使没有设计图，也能做出优秀的工程 作品。这种想法是 (选填正确或错误)的。 六年级综合（二）第4页（共4页）》 2025一-2026学年度第二学期阶段学业能力自测 六年级综合（二)参考答案 道德与法治 一、精挑细选（每题2分，共10分） 1.A2.B3.C4.A5.C 二、小小审判官（每题2分，共10分） 1./2.×3.×4.V5. 三、连线我能行（每线2分，共10分) 太阳能 清洁能源 煤炭 石油、 风能 非清洁能源 水冰能 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.小强(2分) 2.面对失败和挫折，我们要正确面对、自我反思、积极改进，而不是互 相指责或逃避，这样才能不断完善自我（言之有理即可，3分） 情境二：1.错误(2分) 2.雷雨交加时在大树下避雨容易被雷击；山洪、泥石流高发期不能在山 谷扎营，山谷容易汇集水流和泥石流，非常危险（言之有理即可，3分） 五、综合我最棒（共10分） 1.地球（2分) 2.示例：极端天气增多，如暴雨、风暴、高温等，威胁生命财产安全； 冰川融化，海平面上升，沿海地区可能被淹没等。（任答两点即可，4分） 3.示例：节约用水、用电，养成随手关灯关水龙头的好习惯；减少使用 塑料袋和一次性餐具；多乘坐公共交通工具或步行等。（任答两点即可，4 分) 六年级综合（二）参考答案第1页（共2页） 科 学 一、精挑细选（每题2分，共10分) 1.A2.A3.B4.C5.C 二、小小审判官（每题2分，共10分) 1.×2.√3.×4.V5.× 三、连线我能行（每线2分，共10分) 桂实生桂，桐实生桐 种瓜得瓜，种豆得豆- 遗传 世界上没有两片相同的树叶 一树之果有苦有甜 变异 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 四、生活与解释（共10分) A是食肉恐龙（2分)，因为图中恐龙头骨化石的牙齿尖锐锋利，适合 撕咬动物(3分，合理即可)；B是食草恐龙(2分)，因为图中恐龙头骨 化石的牙齿平齐，适合切断植物(3分，合理即可)。 五、探究我最棒（每空2分，共10分) 1.C 2.A 3.A 4.B 5.错误 六年级综合（二）参考答案第2页（共2页）