精品解析：河北冀州中学2025-2026学年高一上学期12月第一次旬考历史试题

高一年级旬考历史试题 一、单选题，每题1.5分共60分 1. 某考古文化遗址发掘的重要的物品很多，其中有精美的玉器，并且挖掘出土了当时祭祀的神庙遗址，此文化可能是 A. 仰韶文化 B. 河姆渡文化 C. 良渚文化 D. 龙山文化 2. 史学界一般把哪一件事作为王位世袭制取代原始社会后期的禅让制的标志 A. 舜承尧位 B. 禹建夏朝 C. 禹死启继 D. 盘庚传弟 3. “二王三恪”制起源于尧舜禹时期，此后新建立的王朝，会册封前两朝或三朝的王室子孙，以示尊敬。周灭商后，商纣王的子孙被册封为西周的“二王三恪”。这说明（ ） A. 世袭制是该制度实施的前提 B. 分封制根植于久远的文化传统 C. 西周时期民族融合逐渐兴起 D. 史书关于纣王的记载有待考证 4. 西周早期，周王朝开始经营胶东半岛，对于降服顺从的莱国加以分封，并不断融合东夷文化因素，逐步形成以周文化为主体的莱文化。这（ ） A. 有利于中央集权的加强 B. 顺应了政治中心的东移 C. 扩大了周文化的影响 D. 冲击了宗法分封制度 5. 燕赵是河北省的别称，这一称谓与我国古代哪一政治制度有直接关系 A. 西周的分封制 B. 西周的礼乐制 C. 秦朝的郡县制 D. 秦朝的皇帝制 6. 《春秋谷梁传》记载说，春秋战国时期，一年中农隙的时候有春菟、夏苗、秋弥、冬狩四次练兵习武。田猎时规定，禽兽跑出所设定的田猎范围之外，就不再追杀，这是取战争中不追杀奔跑的败军之义。射中的禽兽如果伤在面上、头上，就放掉不要，取“不杀投降之人”的意思；射中的禽兽太小，也放掉，取不虐幼小之义。以上材料主要反映该时期（ ） A. 崇尚战争的技艺和勇敢精神 B. 严格遵循“仁”和“礼”的原则 C. 贵族活动礼仪化色彩依然浓厚 D. 军事演习已经有明确的规范 7. 下图所示文物，体现了春秋战国时期经济领域中出现的新现象。该现象是（ ） A. 灌溉工程的修建 B. 商业中心的繁荣 C. 铁犁牛耕的使用 D. 货币的广泛流通 8. 孔子在担任鲁国大司寇期间，大力打击假冒伪劣商品，使市场秩序一片井然。吴杨贩子“不敢朝饮其羊”（不敢再像以前那样卖羊前先让羊多喝水增加重量）。下列对材料认识不正确的是 A. 孔子关注民生 B. 当时商业实行官营，禁止私营 C. 当时商业有一定发展 D. 孔子主张“诚信” 9. 西周时期， “士 ”是贵族的最低阶层， 有一定数量的“食田 ”。春秋后期， “士 ”大量出现，“士”逐渐成为知识阶层的通称。“士”阶层的变化（ ） A. 推动了春秋社会的转型 B. 带动了庶民文化的普及 C. 瓦解了贵族政治的基础 D. 阻滞了社会阶层的流动 10. 战国时期，各国的政治制度发生了剧烈变化，郡县制代替了分封采邑制，建立征兵制和常备兵，形成了一系列官僚制度，主要有俸禄制、符玺制和上计制。这（ ） A. 有利于各国国君的和睦相处 B. 源于周王室权威的丧失 C. 有利于中央集权政治的形成 D. 有利于维护奴隶主贵族的利益 11. 秦始皇在统一后将郡县制推广到全国。下列对郡与县关系的表述最确切的是( ) A. 二者同为地方行政部门,其地位是平等的 B. 二者同为地方行政部门,郡是县的上级部门 C. 郡的长官由中央任命,县的长官由郡守任命 D. 郡的长官由各县推举产生,县的长官由中央任命 12. 秦朝在“道里遥远，山川阻深”的西南，第一次修筑了从“棘道”（今四川宜宾）到达郎州（今云南曲靖一带）的“五尺道”。汉武帝时将这条长达二千余里的干道加宽到一丈，还增修了四条新路。以上举措（ ） A. 维持了边疆的长治久安 B. 增加了国家的财政收入 C. 有利于巩固国家的统一 D. 扩大了中央王朝的疆域 13. 有学者指出，秦朝皇帝理念上自诩“赏及牛马，恩肥土域”，但在实践中既无轻徭薄赋之举，也无使民以时的观念。役民无度、夺民衣食、置民于艰难困顿中而不顾的现象屡有发生，以致民生困苦而“天下苦秦久矣”。这可以用来说明，秦朝灭亡的主因是（ ） A 滥用民力激化社会矛盾 B. 郡县体制违背政治需要 C. 皇帝制度缺乏理论支撑 D. 严刑峻法加剧百姓负担 14. 按照汉朝的制度，皇帝每年八月在宗庙举行大祭，届时诸侯王必须献纳黄金助祭，叫做“酎金”。汉武帝常以金少不足斤或成色恶劣“王削县，侯免国”，这一措施（ ） A. 加强了中央集权 B. 将铸币权收归了中央 C. 解决了王国问题 D. 导致政局走向了动荡 15. 汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式。《后汉书·五行志》载：“灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竞为之。”这一现象可以用来说明，汉代（ ） A. 贵族喜好决定社会审美取向 B. 西域文明与华夏文明相互交流 C. 丝路的畅通丰富了社会生活 D. 统治阶层的生活日益腐朽堕落 16. “皇帝向皇太后下跪，曰以孝治国；皇后向皇帝下跪，曰夫为妻纲”的现象反映了 A. 井田制的瓦解 B. 儒家成为主流思想 C. 百家争鸣出现 D. 中央集权受到冲击 17. 韩非曾严厉批评秦国的军功爵制是“以勇力之所加，而治智能之官”。在战国后期，一些思想家也提出了应当重视个人修养、正确区分义利关系的思想。因此，秦汉大一统国家建立后，确立了一种新的人才选拔方式来适应形势的发展。这种方式是（ ） A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 18. 下列对两汉文化叙述正确的是 A. 《史记》和《汉书》都是纪传体通史 B. 乐府诗是国家机构采集民歌修改而成的诗 C. 《黄帝内经》是中国古代第一部药物学专著 D. 《九章算术》标志着我国数学成就已达到顶峰 19. 关于江南地区，《史记》记载：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”；而《宋书》（南朝沈约著）则是：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。这一变化（ ） A. 得益于江南地区自然环境的改善 B. 体现了经济重心南移的发展趋势 C. 源于人口南迁推动江南地区开发 D. 反映了南朝政府更注重农业发展 20. 据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作”。这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣 A. 知识丰富 B. 诗辞写作 C. 政治体制 D. 汉族文化 21. 图片包含着丰富的历史信息，是我们学习历史的重要资料。下面两幅图共同反映的南北朝的时代特征是 A. 国家统一 B. 政权并立 C. 民族交融 D. 江南开发 22. 隋朝科举制规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是（ ） A. 促进民族交融，维护国家稳定 B. 加强中央集权，巩固统治基础 C. 扩大入仕途径，加强统治基础 D. 打破特权垄断，提高专制政体 23. 唐朝中后期推行两税法：所有民户在现居地登记，根据资产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“惟以资产为宗，不以丁身为本”。这一政策（ ） A. 增加了税目，加重了农民的负担 B. 导致了唐代藩镇割据局面形成 C. 放松了政府对农民的人身控制 D. 巩固了封建国家的土地所有制 24. 在《送子天王图》中，吴道子将武将的脸型画得与唐代武士俑的面貌几乎一致；在千福寺的壁画里，他把菩萨画成自己的样子。这表明吴道子的画作（ ） A. 重视吸取外来的美术风格 B. 具有明显的世俗化倾向 C. 注重表现人物的神韵意趣 D. 代表了唐朝绘画的最高成就 25. 阿倍仲麻吕（汉名晁衡）是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考试，于开元年间高中进士，历仕三代皇帝，官至左散骑常侍兼安南都护，曾以大唐使节身份回访日本。由此可知，当时中国（ ） A. 科举制度对应试者没有身份限制 B 科举考试制度被日本所仿效 C. 吸收融合了世界各国的文化 D. 具有世界大国开放与自信的胸襟 26. 唐朝诗人皮日休认为大运河：“在唐之民不胜其利也。……北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”中唐以后，江南地区成为唐王朝的财赋中心，江南的赋税和物资通过大运河源源不断地运往京城。这表明，大运河的开通（ ） A. 推动了江南地区的开发 B. 有利于缓解社会矛盾 C. 促进了南北经济的交流 D. 推动了统治区域扩大 27. 舞剑作为自古已有的一项娱乐活动，随着剑的推广和应用，逐渐有了剑舞的艺术形式。唐朝时剑舞并非仅仅流行于将军将士之间，在文人墨客中也广为流传。在军队中、宴会上、长安城的街道里随处可见持剑而舞的雄健风姿以及围观群众的兴高采烈。这反映出唐朝（ ） A. 崇尚武力的社会风气 B. 耕战结合观念深入人心 C. 民族文化的交流融合 D. 文人士大夫的艺术追求 28. 唐代门下省对于中书省拟定的文书不仅要检查文字、书写，还要对草拟的文书内容进行审查，如果认为文书当中的建议、方案和处理方式不妥，就可以“封驳奏还”。由此可见门下省的设置（ ） A. 体现出皇权受到削弱 B. 表明唐代中央集权日益完善 C. 有利于减少决策失误 D. 说明了相权凌驾于君权之上 29. 魏晋南北朝时期，江南佛教造像出现新变化，符合江左士人审美的“秀骨清像”应运而出，原本健壮的佛教造像变得极为清瘦，褒衣博带的汉式袈裟流行一时。这一现象可以说明（ ） A. 佛教的传入，影响了中原地区的审美风尚 B. 佛教思想已经成为南朝时期正统主流思想 C. “三教合归儒”在佛教造像艺术上的反映 D. 佛教受到中国传统文化影响，渐趋本土化 30. 宋代在“”与“州”或“军”中还设有通判官，用以监督知府、知州或知军，通判又为知府、知州的副职，凡本府、本州的大事公文，都需通判与知府、知州共同签署，方可施行。这（ ） A. 加强了中央集权 B. 推动了中央决策体系日臻完备 C. 抑制了武将势力 D. 提高了文官和士人的政治地位 31. 宋太祖说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防，惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”因此，宋代统治者采取的治国策略是（ ） A. 文武并重 B. 强化相权 C. 强干弱枝 D. 穷兵黩武 32. 北宋前期，中枢机构形成了“中书主民、枢密院主兵、三司主财”的局面。这说明，当时北宋 A. 加强了君主专制 B. 完善了地方行政制度 C. 削弱了中央集权 D. 铲除了地方割据势力 33. 北宋官员宋祁曾向仁宗上疏，指出“一官未缺，十人竞逐，纡朱满路，衣紫成林，州县之地广于前，而陛下之官五倍于旧。”这说明北宋中期（ ） A. 冗官现象严重 B. 武将势力膨胀 C. 边防危机加剧 D. 政治风气保守 34. “神宗与王安石君臣相得，针对社会经济与行政体制进行全面的改革。但是王安石一方面加强生产，一方面裁抑兼并的改革方式，并未得到所有官僚的支持。新旧双方不但在政治、经济利益上有所冲突，在学术理念上更成对立之势。”由此可知，王安石变法（ ） A. 激化了君臣之间的矛盾 B. 加剧了统治集团的分裂 C. 致使北宋政权最终灭亡 D. 实现了权力之间的制衡 35. 以盟约的方式达成和解来解决纷争，可以维护社会稳定，推动经济文化发展。结束南宋与金之间战争状态的盟约是（ ） A. 澶渊之盟 B. 长庆会盟 C. 绍兴和议 D. 庆历和议 36. 《辽史•百官制》记载：“契丹……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”材料中所描述制度是（ ） A. “四等人制” B. 南北面官制 C. 金瓶掣签制 D. “猛安谋克”制 37. 据史书记载，金世宗“躬节俭，崇孝悌，信赏罚，重农桑”，重用汉族知识分子，做到了“家给人足，仓有余”，被称为“小尧舜”。这表明金世宗（ ） A. 深受中原文化的影响 B. 重视思想领域的控制 C. 结束民族政权的并立 D. 对不同民族差别对待 38. 元朝修筑了四通八达驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。这一措施意在（ ） A. 促进文化交流 B. 完善交通网络 C. 提高行政效率 D. 巩固国家统一 39. 清人储大文评价元代某制度：“合河南、河北为一、而黄河之险失；合江南、江北为一、而长江之险失；合湖南、湖北为一、而洞庭之险失；合浙东、浙西为一、而钱塘之险失。”该制度的实行（ ） A. 造成了行政权力分散 B. 便利了自然资源利用 C. 降低了地方割据风险 D. 提高了地方自治水平 40. 宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（ ） A. 承袭了中原王朝的政治制度 B. 体现民族平等原则 C. 适应了少数民族统治的需要 D. 都是兵农合一制度 二、材料题，共40分 41. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西晋末年，北方陷入少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。江南地区的经济地位也日益提高。 ——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》 材料二 唐朝建立以后，打败了在北方称霸半个世纪的突厥汗国，疆域空前广大。唐朝统治者总结前代的经验认识到，如果单纯依靠武力，一方面难以征服众多的边疆少数民族政权；另一方面，对依靠武力征服的地区难以维持长久和有效的统治。于是他们采取“偃武修文”的方针，以通使、和亲、册封、互市等政治和经济手段为主，武力威慑为辅的策略，对边疆各少数民族地区和政权进行招抚，从而达到“中国既安，四夷自服”的目的。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲（第二版）》 材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督；羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一，指出北民南迁的原因。结合所学知识，说明北民南迁的历史作用。 （2）根据材料二，指出唐朝政府处理民族关系的策略。结合所学知识，以唐朝与突厥的关系为例加以说明。 （3）根据材料二、三并结合所学知识，说明唐朝中央政府处理民族关系有何特点，根据所学知识阐述唐朝的民族政策对统一的多民族国家的积极影响。 42. 阅读下列材料，回答问题。 建隆二年（961），太祖召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 （1）根据材料，概括北宋政权面临的问题。 （2）结合所学，说明材料中“夺其权，制其钱谷，收其精兵”的具体表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一年级旬考历史试题 一、单选题，每题1.5分共60分 1. 某考古文化遗址发掘的重要的物品很多，其中有精美的玉器，并且挖掘出土了当时祭祀的神庙遗址，此文化可能是 A. 仰韶文化 B. 河姆渡文化 C. 良渚文化 D. 龙山文化 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，距今约5000年的新石器时代晚期，北方辽河上游的红山文化、长江中下游的良渚文化，都出土了精美的玉器，并且出现了较大规模的祭坛和神庙，因此C项正确；仰韶文化、河姆渡文化均属于新石器时代早期，尚未出现玉器和神庙遗址，排除AB项；龙山文化的代表是“蛋壳陶”，排除D项。故选C项。 点睛】 2. 史学界一般把哪一件事作为王位世袭制取代原始社会后期的禅让制的标志 A. 舜承尧位 B. 禹建夏朝 C. 禹死启继 D. 盘庚传弟 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“王位世袭制取代原始社会后期的禅让制”，结合所学可知，禹的儿子启继承王位，从此王位继承制取代禅让制，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，公天下变为家天下，故C项正确．ABD三项均不符合，应排除．故选C。 点睛：解题的关键是对王位世袭制建立的时间和标志的识记。 3. “二王三恪”制起源于尧舜禹时期，此后新建立的王朝，会册封前两朝或三朝的王室子孙，以示尊敬。周灭商后，商纣王的子孙被册封为西周的“二王三恪”。这说明（ ） A. 世袭制是该制度实施的前提 B. 分封制根植于久远的文化传统 C. 西周时期民族融合逐渐兴起 D. 史书关于纣王的记载有待考证 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是商周时期。根据材料及所学可知，由于尧舜禹时期是禅让制，新旧王朝之间是和平过渡，故产生了“二王三恪”制。西周推行的分封制，分封对象包括先代贵族，甚至有商纣王的子孙，这说明分封制受到“二王三恪”制的影响，B项正确；尧舜禹时期是禅让制而非世袭制，排除A项；材料未涉及民族融合的相关信息，不符合题意，排除C项；材料未涉及史书关于纣王记载的相关信息，与题干无关，排除D项。故选B项。 4. 西周早期，周王朝开始经营胶东半岛，对于降服顺从的莱国加以分封，并不断融合东夷文化因素，逐步形成以周文化为主体的莱文化。这（ ） A. 有利于中央集权的加强 B. 顺应了政治中心的东移 C. 扩大了周文化的影响 D. 冲击了宗法分封制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料“对于降服顺从的莱国加以分封，并不断融合东夷文化因素，逐步形成以周文化为主体的莱文化”和所学可知，西周通过分封制，助推了当地民族融合，传播了周文化，扩大了周文化的影响，C项正确；秦朝成为中国历史上第一个中央集权制国家，排除A项；西周时期的政治中心并未东移，排除B项；材料未体现血缘等级被破坏，无法体现冲击了宗法分封制度，排除D项。故选C项。 5. 燕赵是河北省的别称，这一称谓与我国古代哪一政治制度有直接关系 A. 西周的分封制 B. 西周的礼乐制 C. 秦朝的郡县制 D. 秦朝的皇帝制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在西周时期分封的时候将现在的河北称为燕赵，因此这一称谓与我国古代分封制有直接的关系，故A选项正确；根据所学知识可知，西周礼乐制度是用礼仪规范人们行为的等级制度，与材料中河北的别称无关，故B选项错误；秦朝的郡县制是秦朝建立后全面推行的地方制度，有利于加强中央集权，与材料中河北别称的来源无关，故C选项错误；秦朝的皇帝制度是秦朝建立后的中央制度，与河北别称燕赵无关，故D选项错误。 6. 《春秋谷梁传》记载说，春秋战国时期，一年中农隙的时候有春菟、夏苗、秋弥、冬狩四次练兵习武。田猎时规定，禽兽跑出所设定的田猎范围之外，就不再追杀，这是取战争中不追杀奔跑的败军之义。射中的禽兽如果伤在面上、头上，就放掉不要，取“不杀投降之人”的意思；射中的禽兽太小，也放掉，取不虐幼小之义。以上材料主要反映该时期（ ） A. 崇尚战争的技艺和勇敢精神 B. 严格遵循“仁”和“礼”的原则 C. 贵族活动礼仪化色彩依然浓厚 D. 军事演习已经有明确的规范 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：春秋战国时期中国。《春秋谷梁传》是儒家经典，其中渗透儒家讲究仁义礼仪的思想。田猎是周代贵族的活动，田猎时不超出范围追杀、不猎杀伤者和幼小的规定，反映了仁义观念和礼仪制度的影响。可见材料反映了当时贵族活动礼仪化色彩依然浓厚，C项正确；材料强调田猎活动中体现仁义和礼仪，而非突出田猎活动体现尚武风气，排除A项；春秋战国时期已经礼崩乐坏，所以不可能严格遵循“仁”和“礼”的原则，排除B项；材料突出仁义和礼仪，而非强调田猎活动的军事意义，排除D项。故选C项。 7. 下图所示文物，体现了春秋战国时期经济领域中出现的新现象。该现象是（ ） A. 灌溉工程的修建 B. 商业中心的繁荣 C. 铁犁牛耕的使用 D. 货币的广泛流通 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息可知，该文物是铁农具和牛耕，C项正确；材料信息与灌溉工程无关，排除A项；图示是铁犁牛耕，不是商业中心的繁荣，也不是货币的广泛流通，排除BD项。故选C项。 8. 孔子在担任鲁国大司寇期间，大力打击假冒伪劣商品，使市场秩序一片井然。吴杨贩子“不敢朝饮其羊”（不敢再像以前那样卖羊前先让羊多喝水增加重量）。下列对材料认识不正确的是 A 孔子关注民生 B. 当时商业实行官营，禁止私营 C. 当时商业有一定发展 D. 孔子主张“诚信” 【答案】B 【解析】 【详解】材料反映的是商业受官府的管理，并不是实行官营，禁止私营，B错误，符合题意；ACD均符合材料的信息，不符合题意。故选B。 9. 西周时期， “士 ”是贵族的最低阶层， 有一定数量的“食田 ”。春秋后期， “士 ”大量出现，“士”逐渐成为知识阶层的通称。“士”阶层的变化（ ） A. 推动了春秋社会的转型 B. 带动了庶民文化的普及 C. 瓦解了贵族政治的基础 D. 阻滞了社会阶层的流动 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是西周至春秋时期（中国）。根据材料可以看出,“士”阶层由西周时期的贵族阶层变为春秋时期知识阶层的通称。“士”阶层群体范围扩大,社会阶层流动加速,这一变化促进了社会的发展,推动了社会的转型,A项正确；本题主旨并不是庶民文化的普及,且在当时庶民文化也不会普及开来,排除B项；C项“瓦解了”程度夸大,排除C项；据材料可知，西周至春秋时期“士”逐渐成为知识阶层的通称，据此可以判断“士”阶层的变化促进了社会阶层的流动，阻滞阶层流动说法不符题意，排除D项。故选A项。 10. 战国时期，各国的政治制度发生了剧烈变化，郡县制代替了分封采邑制，建立征兵制和常备兵，形成了一系列官僚制度，主要有俸禄制、符玺制和上计制。这（ ） A. 有利于各国国君的和睦相处 B. 源于周王室权威的丧失 C. 有利于中央集权政治的形成 D. 有利于维护奴隶主贵族的利益 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是影响题、原因题。根据本题时间信息可知准确时空是战国（中国）。据本题材料概括得出：郡县制取代分封制，削弱了地方割据势力，征兵制、俸禄制等官僚制度强化了君主对地方和官吏的控制，这些措施都为中央集权政治的形成奠定了基础，C项正确；战国时期各国兼并战争频繁，题干中的制度变革强化了各国实力，反而加剧了冲突，并非利于“和睦相处”，排除A项；周王室权威丧失是战国政治变革的背景之一，但题干中的制度变革是各国主动推进的改革，并非“源于”周王室权威丧失，排除B项；郡县制等制度冲击了奴隶主贵族的世袭特权，并非维护其利益，排除D项。故选C项。 11. 秦始皇在统一后将郡县制推广到全国。下列对郡与县关系的表述最确切的是( ) A. 二者同为地方行政部门,其地位是平等的 B. 二者同为地方行政部门,郡是县的上级部门 C. 郡的长官由中央任命,县的长官由郡守任命 D. 郡的长官由各县推举产生,县的长官由中央任命 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，秦朝统一全国六国后，在全国范围内推行郡县制。郡和县都是地方行政部门，郡是县的上级部门，县隶属于郡，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭。因此B选项正确。A选项错误，郡是县的上级部门；C、D选项错误，郡县长官一概由皇帝任免调动。故正确答案为B选项。 12. 秦朝在“道里遥远，山川阻深”的西南，第一次修筑了从“棘道”（今四川宜宾）到达郎州（今云南曲靖一带）的“五尺道”。汉武帝时将这条长达二千余里的干道加宽到一丈，还增修了四条新路。以上举措（ ） A. 维持了边疆的长治久安 B. 增加了国家的财政收入 C. 有利于巩固国家的统一 D. 扩大了中央王朝的疆域 【答案】C 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项可知，这是影响题。时空范围为秦汉时期（中国）。秦朝在偏远地区修建五尺道，汉代在秦朝基础上对五尺道加以拓宽，并增修新路，这有助于加强中央对西南地区的管理，有利于巩固国家统一，C项正确；A项表述绝对，排除A项；修建道路增加了国家财政支出，排除B项；修建道路是在现有疆域内进行，并不能扩大中央王朝的疆域，排除D项。故选C项。 13. 有学者指出，秦朝皇帝理念上自诩“赏及牛马，恩肥土域”，但在实践中既无轻徭薄赋之举，也无使民以时的观念。役民无度、夺民衣食、置民于艰难困顿中而不顾的现象屡有发生，以致民生困苦而“天下苦秦久矣”。这可以用来说明，秦朝灭亡的主因是（ ） A. 滥用民力激化社会矛盾 B. 郡县体制违背政治需要 C. 皇帝制度缺乏理论支撑 D. 严刑峻法加剧百姓负担 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“但在实践中既无轻徭薄赋之举，也无使民以时的观念。役民无度、夺民衣食、置民于艰难困顿中而不顾的现象屡有发生”可知，秦朝政府给农民征收沉重的赋税、漫长的兵役、无休的徭役，严重激化了社会矛盾和阶级矛盾，导致秦的灭亡，A项正确；郡县制加强了中央对地方的垂直管理，并非违背政治需要，且材料未涉及相关内容，排除B项；皇帝制度的特点是皇权至上、皇帝独尊和皇位世袭，与材料主旨不符，排除C项；材料的主旨信息是滥用民力，并非严刑峻法，排除D项。故选A项。 14. 按照汉朝的制度，皇帝每年八月在宗庙举行大祭，届时诸侯王必须献纳黄金助祭，叫做“酎金”。汉武帝常以金少不足斤或成色恶劣“王削县，侯免国”，这一措施（ ） A. 加强了中央集权 B. 将铸币权收归了中央 C. 解决了王国问题 D. 导致政局走向了动荡 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据本题材料“汉武帝常以金少不足斤或成色恶劣‘王削县，侯免国’。”并结合所学知识可知，汉武帝以酎金问题为借口，收回部分诸侯封地，实质是削弱王国势力，从而加强中央集权，A项正确；材料并未对铸币权收归中央的问题展开论述，排除B项；“解决了”表述过于绝对，汉武帝通过一系列措施，基本解决了王国问题，排除C项；这一措施有利于加强中央集权，稳定统治，排除D项。故选A项。 15. 汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式。《后汉书·五行志》载：“灵帝好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竞为之。”这一现象可以用来说明，汉代（ ） A. 贵族喜好决定社会审美取向 B. 西域文明与华夏文明相互交流 C. 丝路的畅通丰富了社会生活 D. 统治阶层的生活日益腐朽堕落 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料“《后汉书•五行志》载……皆竞为之”并结合所学可知，汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式，这是由于丝绸之路的畅通，更多的西域物产进入汉代导致的，故丝路的畅通丰富了社会生活，C项正确；材料只是体现汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式，但是整个社会的喜好没有涉及，得不出贵族喜好决定社会审美取向，排除A项；材料的主旨信息是华夏文明受到西域文明的影响，并非西域文明与华夏文明相互交流，排除B项；汉代精英阶层喜爱西域物产与生活方式并不等同于统治阶层的生活日益腐朽堕落，排除D项。故选C项。 16. “皇帝向皇太后下跪，曰以孝治国；皇后向皇帝下跪，曰夫为妻纲”现象反映了 A. 井田制的瓦解 B. 儒家成为主流思想 C. 百家争鸣的出现 D. 中央集权受到冲击 【答案】B 【解析】 【详解】汉武帝时期董仲舒改造儒家思想，提出“夫为妻纲”，“以孝治国”反映出儒家为统治者推崇成为主流思想，故B项正确；春秋战国时期，经济上井田制瓦解，思想文化领域出现百家争鸣，但此时儒家还未成为主流思想，故A、C项错误；地方势力的发展会冲击中央集权，与题意无关，故D项错误。 17. 韩非曾严厉批评秦国的军功爵制是“以勇力之所加，而治智能之官”。在战国后期，一些思想家也提出了应当重视个人修养、正确区分义利关系的思想。因此，秦汉大一统国家建立后，确立了一种新的人才选拔方式来适应形势的发展。这种方式是（ ） A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。根据题干材料“秦汉”和“重视个人修养、正确区分义利关系”两个条件，确定新的选官方式应该为察举制，B项正确；世官制是先秦的主要选官制度，排除A项；九品中正制是魏晋南北朝时期，排除C项；科举制是隋唐时期开始的选官制度，排除D项。故选B项。 18. 下列对两汉文化叙述正确的是 A. 《史记》和《汉书》都是纪传体通史 B. 乐府诗是国家机构采集民歌修改而成的诗 C. 《黄帝内经》是中国古代第一部药物学专著 D. 《九章算术》标志着我国数学成就已达到顶峰 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，乐府诗是指由汉代乐府机关所采制的诗歌，故B项正确；东汉中期班固撰写的《汉书》，是记述汉朝时期的历史，是我国第一部纪传体断代史。排除A项；东汉的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著，而不是成书于战国至西汉间的《黄帝内经》，排除C项；《九章算术》在代数和几何学上贡献突出，标志着以计算为中心的中国古代数学体系形成，排除D项；故选B项。 19. 关于江南地区，《史记》记载：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”；而《宋书》（南朝沈约著）则是：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。这一变化（ ） A. 得益于江南地区自然环境的改善 B. 体现了经济重心南移的发展趋势 C. 源于人口南迁推动江南地区开发 D. 反映了南朝政府更注重农业发展 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题、影响题、作用题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝、魏晋南北朝时期（中国）。从《史记》到《宋书》时期，北方人口大量南迁。南迁人口为江南地区带来了先进的生产工具和生产技术，增加了劳动力，推动了江南地区的开发，使得江南地区经济得到发展，C项正确；江南地区自然环境在短期内基本不会有明显改善，且《史记》到《宋书》时期江南经济发展并非自然环境改善所致，自然环境本身一直较为优越，只是之前未充分开发，排除A项；经济重心南移是在唐中叶安史之乱后，时间不符，排除B项；材料中并没有关于南朝政府与其他朝代政府对农业重视程度对比的内容，不能得出南朝政府更注重农业发展的结论，排除D项。故选C项 20. 据史书记载：北魏孝文帝，“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作”。这反映了孝文帝在下列哪一方面很有造诣 A. 知识丰富 B. 诗辞写作 C. 政治体制 D. 汉族文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……善谈《左》《老》，尤精释义。好为文章，诗赋铭颂，任兴而作”可知，孝文帝在汉族文化方面很有造诣，D项正确；材料与知识丰富、诗辞写作、政治体制无关，排除ABC项。故选D项。 21. 图片包含着丰富的历史信息，是我们学习历史的重要资料。下面两幅图共同反映的南北朝的时代特征是 A. 国家统一 B. 政权并立 C. 民族交融 D. 江南开发 【答案】C 【解析】 【详解】从材料图片可以看出，鲜卑人的服装明显汉化，胡床也是少数民族的产物被汉族士大夫使用，体现的是民族融合的趋势，C正确；ABD与材料无关，未涉及。故选C。 22. 隋朝科举制规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是（ ） A. 促进民族交融，维护国家稳定 B. 加强中央集权，巩固统治基础 C. 扩大入仕途径，加强统治基础 D. 打破特权垄断，提高专制政体 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，强调不分民族、出身和地位，一律按考试成绩录用为朝廷官员，反映出隋朝推行科举制的主要目的是扩大入仕途径，加强统治基础，C项正确；科举制作为选官制度，其主要目的并非促进民族交融，排除A项；加强中央集权与“考生不分民族、出身和地位，一律平等”不符，排除B项；材料不能说明科举制的主要目的在于提高专制，排除D项。故选C项。 23. 唐朝中后期推行两税法：所有民户在现居地登记，根据资产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“惟以资产为宗，不以丁身为本”。这一政策（ ） A. 增加了税目，加重了农民负担 B. 导致了唐代藩镇割据局面形成 C. 放松了政府对农民的人身控制 D. 巩固了封建国家的土地所有制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝中后期（中国）。据题干“惟以资产为宗，不以丁身为本”，并结合所学知识可知，这意味着征税的依据主要是资产而非人丁。 这一改变放松了政府对农民的人身控制，C项正确。两税法并非增加了税目加重农民负担，而是改变了征税的标准和方式，排除A项；唐代藩镇割据局面的形成主要是由于地方节度使权力过大，拥兵自重等原因，与两税法关系不大，排除B项；两税法是在均田制遭到破坏，土地兼并严重的情况下推行的，不能巩固封建国家的土地所有制，排除D项。故选C项。 24. 在《送子天王图》中，吴道子将武将的脸型画得与唐代武士俑的面貌几乎一致；在千福寺的壁画里，他把菩萨画成自己的样子。这表明吴道子的画作（ ） A. 重视吸取外来的美术风格 B. 具有明显的世俗化倾向 C. 注重表现人物的神韵意趣 D. 代表了唐朝绘画的最高成就 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，题干中“武将脸型与唐代武士俑一致”“菩萨画成自己的样子”，体现吴道子将宗教/宫廷题材的人物形象与现实生活中的具体形象结合，打破了宗教人物的神圣化、抽象化，使其更贴近世俗生活，符合世俗化的艺术特征，B项正确；吴道子的绘画风格是唐代本土艺术的典型代表，题干未提及外来风格的影响，且其作品以中国传统题材为主，排除A项；“神韵意趣”是文人画的核心追求，而题干中吴道子的创作是将宗教/神话人物与现实形象结合，更侧重形象的写实性贴近，非抽象神韵，排除C项；唐代绘画领域名家辈出（如阎立本的人物画等），各有专攻，吴道子虽为大家，但不能称“最高”，排除D项。故选B项。 25. 阿倍仲麻吕（汉名晁衡）是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考试，于开元年间高中进士，历仕三代皇帝，官至左散骑常侍兼安南都护，曾以大唐使节身份回访日本。由此可知，当时中国（ ） A. 科举制度对应试者没有身份限制 B. 科举考试制度被日本所仿效 C. 吸收融合了世界各国的文化 D. 具有世界大国开放与自信的胸襟 【答案】D 【解析】 【详解】据题意可知，唐朝接纳日本留学生参加科举考试和做官，这体现了唐王朝的包容与自信，具有世界大国开放与自信的胸襟，D项正确；A项说法无从体现，排除A项；材料中没有体现日本效仿科举制度，排除B项；仅根据阿倍仲麻吕的经历不能说明融合了世界各国的文化，排除C项。故选D项。 26. 唐朝诗人皮日休认为大运河：“在唐之民不胜其利也。……北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”中唐以后，江南地区成为唐王朝的财赋中心，江南的赋税和物资通过大运河源源不断地运往京城。这表明，大运河的开通（ ） A. 推动了江南地区的开发 B. 有利于缓解社会矛盾 C. 促进了南北经济的交流 D. 推动了统治区域扩大 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是隋朝（中国）。根据材料可知，大运河开通后，南北交流加强，经济往来频繁，C项正确；材料主旨是大运河开通后江南赋税物资等源源不断地运往北方，材料强调的是大运河开通促进南北交流，材料主旨不是大运河开通推动了江南地区的开发，排除A项；材料信息不涉及社会矛盾缓解问题，排除B项；大运河的开通有利于巩固国家的统一，但并未推动统治区域的扩大，排除D项。故选C项。 27. 舞剑作为自古已有的一项娱乐活动，随着剑的推广和应用，逐渐有了剑舞的艺术形式。唐朝时剑舞并非仅仅流行于将军将士之间，在文人墨客中也广为流传。在军队中、宴会上、长安城的街道里随处可见持剑而舞的雄健风姿以及围观群众的兴高采烈。这反映出唐朝（ ） A. 崇尚武力的社会风气 B. 耕战结合观念深入人心 C. 民族文化交流融合 D. 文人士大夫的艺术追求 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是唐朝（中国）。据材料“唐朝时剑舞并非仅仅流行于将军将士之间，在文人墨客中也广为流传。在军队中、宴会上、长安城的街道里随处可见持剑而舞的雄健风姿以及围观群众的兴高采烈。”，剑舞的流行反映出唐代崇尚武力的社会风气，A项正确；题干材料没有体现“耕战结合”这一信息，不符合题意，排除B项；剑舞的演变是民族文化交融的结果，但是材料没有体现出来的，排除C项；剑舞在宫廷、民间广泛流传，与文人雅士的追求无关，排除D项。故选A项。 28. 唐代门下省对于中书省拟定的文书不仅要检查文字、书写，还要对草拟的文书内容进行审查，如果认为文书当中的建议、方案和处理方式不妥，就可以“封驳奏还”。由此可见门下省的设置（ ） A. 体现出皇权受到削弱 B. 表明唐代中央集权日益完善 C. 有利于减少决策失误 D. 说明了相权凌驾于君权之上 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干设问词，可知这是推断题，时空是唐朝时期的中国。根据材料“唐代门下省对于中书省拟定的文书不仅要检查文字、书写，……方案和处理方式不妥，就可以‘封驳奏还’”可知，唐代的门下省不仅对于同级的中书省所做的决策有封驳权，对皇帝也起着一定的制约作用，这说明门下省的设置有利于减少中央行政决策的失误，C项正确；三省六部制下，三省长官分工明确，相权分散，有利于加强皇权，排除A项；材料体现的是君主专制，非中央集权，排除B项；“相权凌驾于君权之上”表述错误，古代中国是君主专制政体，皇权具有至高无上的特点，排除D项。故选C项。 29. 魏晋南北朝时期，江南佛教造像出现新变化，符合江左士人审美的“秀骨清像”应运而出，原本健壮的佛教造像变得极为清瘦，褒衣博带的汉式袈裟流行一时。这一现象可以说明（ ） A. 佛教的传入，影响了中原地区的审美风尚 B. 佛教思想已经成为南朝时期正统主流思想 C. “三教合归儒”在佛教造像艺术上的反映 D. 佛教受到中国传统文化影响，渐趋本土化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：魏晋南北朝时期中国。据材料，魏晋南北朝时期，江南佛教造像形象清瘦，身着汉式袈裟，反映受到汉族服饰文化、江南审美观念的影响，是佛教本土化的体现，D项正确；材料反映中国文化影响佛教，而非佛教影响中国文化，排除A项；南朝时期，佛教比较兴盛，但儒家思想仍然是正统主流，排除B项；三教指儒教、佛教、道教，材料未提及道教对佛教造像艺术的影响，排除C项。故选D项。 30. 宋代在“”与“州”或“军”中还设有通判官，用以监督知府、知州或知军，通判又为知府、知州的副职，凡本府、本州的大事公文，都需通判与知府、知州共同签署，方可施行。这（ ） A. 加强了中央集权 B. 推动了中央决策体系日臻完备 C. 抑制了武将势力 D. 提高了文官和士人的政治地位 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据本题材料“设有通判官，用以监督知府、知州或知军”和“大事公文，都需通判与知府、知州共同签署，方可施行”，并结合所学知识可知，通判的作用主要是监督制约地方长官，加强中央对地方的控制，从而起到加强中央集权的作用，A项正确；材料体现的是地方决策，并未对中央决策体系展开论述，排除B项；通判是监察地方州郡长官，多数州郡长官是文官，设置通判不等于抑制武将势力，排除C项；通判的设置与提高文官和士人的政治地位之间没有必然的因果关系，排除D项。故选A项。 31. 宋太祖说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防，惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”因此，宋代统治者采取的治国策略是（ ） A. 文武并重 B. 强化相权 C. 强干弱枝 D. 穷兵黩武 【答案】C 【解析】 【详解】据题意可知，宋太祖认为外部的威胁是可以抵御的，但内部的忧患才是最可惧的。因此他通过强干弱枝削弱地方势力，加强中央集权，以防范内部忧患，C项正确；宋代实行的是重文轻武、削弱相权，排除AB项；宋代积贫积弱，没有穷兵黩武，排除D项。故选C项。 32. 北宋前期，中枢机构形成了“中书主民、枢密院主兵、三司主财”的局面。这说明，当时北宋 A. 加强了君主专制 B. 完善了地方行政制度 C. 削弱了中央集权 D. 铲除了地方割据势力 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映中枢机构分化事权，也有利于加强君主专制，故A符合题意。材料“中书主民、枢密院主兵、三司主财”反映的是中央官制而非地方管理制度，所以不能削弱中央集权和地方割据势力，故BCD不符题意。 33. 北宋官员宋祁曾向仁宗上疏，指出“一官未缺，十人竞逐，纡朱满路，衣紫成林，州县之地广于前，而陛下之官五倍于旧。”这说明北宋中期（ ） A. 冗官现象严重 B. 武将势力膨胀 C. 边防危机加剧 D. 政治风气保守 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋中期（中国）。根据材料“一官未缺，十人竞逐”“陛下之官五倍于旧”可知北宋中期出现“冗官”的弊病，A项正确；武将势力在材料中没有提及，排除B项；没有涉及边防危机，更看不到“加剧”，排除C项；政治风气保守材料中没有反映，排除D项。故选A项。 34. “神宗与王安石君臣相得，针对社会经济与行政体制进行全面的改革。但是王安石一方面加强生产，一方面裁抑兼并的改革方式，并未得到所有官僚的支持。新旧双方不但在政治、经济利益上有所冲突，在学术理念上更成对立之势。”由此可知，王安石变法（ ） A. 激化了君臣之间的矛盾 B. 加剧了统治集团的分裂 C. 致使北宋政权最终灭亡 D. 实现了权力之间的制衡 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是宋代（中国）。据材料“王安石一方面加强生产，一方面裁抑兼并的改革方式，并未得到所有官僚的支持……在学术理念上更成对立之势”并结合所学知识可知，王安石变法中统治集团内部的矛盾日益尖锐，分裂也日益严重，B项正确；王安石变法并没有激化君臣之间的矛盾，排除A项；王安石变法与北宋灭亡，并没有直接的联系，排除C项；材料强调的是王安石变法对统治集团内部的影响，并未提及权力之间的制衡，排除D项。故选B项。 35. 以盟约的方式达成和解来解决纷争，可以维护社会稳定，推动经济文化发展。结束南宋与金之间战争状态的盟约是（ ） A. 澶渊之盟 B. 长庆会盟 C. 绍兴和议 D. 庆历和议 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，1141年，南宋与金之达成绍兴和议，结束南宋与金之间战争状态，故选C；1004年，辽和北宋缔结的盟约——澶渊之盟，排除A；长庆会盟是唐穆宗时期唐与吐蕃缔结友好盟约所进行的一系列活动，排除B；庆历和议即公元1044年的“宋夏和议”，排除D。 【点睛】 36. 《辽史•百官制》记载：“契丹……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”材料中所描述的制度是（ ） A. “四等人制” B. 南北面官制 C. 金瓶掣签制 D. “猛安谋克”制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“契丹……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”结合所学知识可知，契丹推行南北面官制度，加强对汉族人口居住区域的管理，B项正确；“四等人制”是元朝的制度，排除A项；金瓶掣签制是清朝的制度，排除C项；“猛安谋克”制是金朝的制度，排除D项。故选B项。 37. 据史书记载，金世宗“躬节俭，崇孝悌，信赏罚，重农桑”，重用汉族知识分子，做到了“家给人足，仓有余”，被称为“小尧舜”。这表明金世宗（ ） A. 深受中原文化的影响 B. 重视思想领域的控制 C. 结束民族政权的并立 D. 对不同民族差别对待 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：金（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是金世宗统治较好的原因是因为学习了中原文化，重视发展农业，深受中原文化的影响，社会安定，经济发展，A项正确；材料未涉及对民众进行了思想控制，涉及的是学习中原文化，服务政权建设，排除B项；金时期仍是政权并立时期，与南宋、西夏并立，排除C项；材料未涉及民族政策问题，不能得出对不同民族差别对待，排除D项。故选A项。 38. 元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资；相隔一定距离分设急递铺，负责传递公文。这一措施意在（ ） A. 促进文化交流 B. 完善交通网络 C. 提高行政效率 D. 巩固国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元朝修筑了四通八达的驿道，设立驿站，并设置急递铺，其目的是加强对地方的控制，有利于巩固国家的统一，D项正确；驿道、驿站的设立，客观上有利于促进文化交流，交通网络的完善，但这不是国家设置的主要目的，排除A、B项；提高行政效率，与设立驿站关系不大，排除C项。故选D项。 39. 清人储大文评价元代某制度：“合河南、河北为一、而黄河之险失；合江南、江北为一、而长江之险失；合湖南、湖北为一、而洞庭之险失；合浙东、浙西为一、而钱塘之险失。”该制度的实行（ ） A. 造成了行政权力分散 B. 便利了自然资源利用 C. 降低了地方割据风险 D. 提高了地方自治水平 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：元朝时期的中国。根据材料“合河南、河北为一、而黄河之险失；合江南、江北为一、而长江之险失；合湖南、湖北为一、而洞庭之险失；合浙东、浙西为一、而钱塘之险失。”可知，元朝用“犬牙相入”的区划方式打破各种地方的天险，使得省区无法完全掌握一形胜之地以据险而成割据之势，降低了地方割据的隐患，C项正确；行省是元代地方的最高行政机构，权力相对集中于行省，而不是分散状态，排除A项；行省制主要是关于中央集权方面的制度变革，没有体现出对自然资源利用有特别的便利之处，排除B项；行省的官员由朝廷任命，一切事务都要服从中央的管理，并没有提高地方的自治水平，排除D项。故选C项。 40. 宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（ ） A. 承袭了中原王朝的政治制度 B. 体现民族平等原则 C. 适应了少数民族统治的需要 D. 都是兵农合一制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是影响题。时空是宋元时期。据材料“宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了‘南北面官’‘猛安谋克’‘四等人制’等一系列制度”并结合所学可知，宋元时期，少数民族政权的统治者根据政权范围内经济发展不平衡、风俗习惯差异等状况，因俗而治，创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度，这些制度适应了少数民族统治的需要，C项正确；猛安谋克制是金朝在女真族聚居区建立的地方行政组织，始于古代出猎时的生产组织，四等人制是元朝统治者实行的民族分治，与中原王朝的政治制度无关，排除A项；四等人制是元朝统治者实行的民族分治，体现的是民族歧视，排除B项；“南北面官”是指辽统治者设立的南面官和北面官制度，分别管理辽统治区域内的南北民族，四等人制是元朝统治者实行的民族分治，二者均不是“兵农合一”，排除D项。故选C项。 二、材料题，共40分 41. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西晋末年，北方陷入少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁。而东晋的建立，为南迁百姓提供了庇护所。在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现。江南地区的经济地位也日益提高。 ——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》 材料二 唐朝建立以后，打败了在北方称霸半个世纪的突厥汗国，疆域空前广大。唐朝统治者总结前代的经验认识到，如果单纯依靠武力，一方面难以征服众多的边疆少数民族政权；另一方面，对依靠武力征服的地区难以维持长久和有效的统治。于是他们采取“偃武修文”的方针，以通使、和亲、册封、互市等政治和经济手段为主，武力威慑为辅的策略，对边疆各少数民族地区和政权进行招抚，从而达到“中国既安，四夷自服”的目的。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲（第二版）》 材料三 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督；羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一，指出北民南迁的原因。结合所学知识，说明北民南迁的历史作用。 （2）根据材料二，指出唐朝政府处理民族关系的策略。结合所学知识，以唐朝与突厥的关系为例加以说明。 （3）根据材料二、三并结合所学知识，说明唐朝中央政府处理民族关系有何特点，根据所学知识阐述唐朝的民族政策对统一的多民族国家的积极影响。 【答案】（1）原因：北方战乱（少数民族割据混战）。 作用：增加了劳动力，带来了先进的生产工具和技术；促进江南地区的开发和民族交融。 （2）策略：政治和经济手段为主，武力威慑为辅。 说明：唐朝政府先后以武力击败东、西突厥；设置安西都护府和北庭都护府加强管理。 （3）方式：因俗而治，灵活多样。影响：推动了与边疆民族的和平交往，逐步走向交融；推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题、影响题。时空是魏晋南北朝时期的中国。原因：根据材料一“西晋末年，北方陷入少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁”可知，北民南迁的直接原因是北方战乱（少数民族割据混战），社会动荡不安。作用：根据材料“在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高”和所学知识可知，北民南迁增加了劳动力，带来了先进的生产工具和技术；促进江南地区的开发和民族交融。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是唐朝时期的中国。策略：根据材料二“于是他们采取“偃武修文”的方针，以通使、和亲、册封、互市等政治和经济手段为主，武力威慑为辅的策略”可知，唐朝的策略是政治和经济手段为主，武力威慑为辅。说明：结合所学知识可知，唐朝初年击败称霸北方的突厥汗国后，在突厥故地设立安西都护府、北庭都护府等机构，管辖西域地区；通过册封突厥贵族、开展互市等方式，加强与突厥的政治经济联系，实现了对突厥地区的有效治理。 【小问3详解】 本题是特点题、影响题。时空是唐朝时期的中国。方式：根据材料二“通使、和亲、册封、互市等政治和经济手段为主，武力威慑为辅”和材料三“文成公主入藏”可知，对于不同的民族采取不同的措施，其特点是“因俗而治，灵活多样”。影响：根据材料二“中国既安，四夷自服”和材料三“文成公主入藏………会盟……加封……都督府都督”结合所学知识可知，推动了与边疆民族的和平交往，逐步走向交融；根据材料三“羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。”可知，推动了统一多民族封建国家的发展；结合所学可得出有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。 42. 阅读下列材料，回答问题。 建隆二年（961），太祖召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 （1）根据材料，概括北宋政权面临的问题。 （2）结合所学，说明材料中“夺其权，制其钱谷，收其精兵”的具体表现。 【答案】（1）藩镇割据；君弱臣强； （2）削夺其权：在中央设二府三司，分割相权；在地方派文臣担任各地州县长官，并实行三年一换制度；设置通判，以分知州权力；设四个路级机构对各州进行监督和节制。制其钱谷：取消节度使的收税权力；设置转运使，把地方财赋收归中央。收其精兵：解除禁军将领的兵权；将地方精锐部队编入禁军；控制对军队的调动；军队将领定期换防。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已”可知，藩镇割据；君弱臣强； 【小问2详解】 削夺其权：结合所学从分割相权、地方派文臣、设通判、设立四个路级机构来说明。制钱谷：结合所学从取消节度使财权、设转运使来说明。收其精兵：结合所学从解除禁军将领兵权、控制军队的调动、将地方精锐部队编入禁军、军队定期更换驻地来说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $