期末模拟测试检测卷（试题）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

期末模拟测试测试卷 一．填空题（共8小题，满分20分） 1．（2分）小兔跳了3次，跳到数字 　 　 ；它跳到18时，一共跳了 　 　 次。 2．（4分）在横线里填上合适的单位。 教室的地面面积约50 　 　 一条毛巾的面积约10 　 　 小狗大约高4 　 　 一节数学课是40 　 　 3．（4分）120秒＝ 　 　 分 2000米＝ 　 　 千米 1吨300千克＝ 　 　 千克 100厘米+　 　 分米＝7米 4．（1分）如图，三个正方形拼成的长方形的周长是40厘米，最大正方形的周长是 　 　 厘米。 5．（3分）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。 3时 　 　 300分 51×6 　 　 300 　 　 6．（3分）称物体的质量通常用（　 　 ）、（　 　 ）和（　 　 ）作单位。 7．（1分）如图中的一个四边形被正方形的纸遮住了一部分，这个四边形可能是 　 　 。 8．（2分）某学生的身份证号是142721201104251543，由此可见，这名学生是 　 　 年出生的 　 　 （选填“男”或“女”）生。 二．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分） 9．（1分）350×4表示错误的是（　　） A．35个十乘4 B．35个百乘4 C．4个350的和 10．（1分）一头老虎重250千克，（　　）头老虎重1吨。 A．8 B．4 C．2 11．（1分）根据下图中的信息，解决问题的正确算式是（　　） A．120﹣47 B．120×2﹣47 C．（120﹣47）×2 12．（1分）分针1走到4经过的时间是（　　）分钟。 A．4 B．10 C．15 13．（1分）三（1）班共45人，每人至少参加一个兴趣爱好社团。已知参加科技社团的有25人，参加绘画社团的有32人。两个社团都参加的有（　　）人。 A．20 B．13 C．12 三．计算题（共2小题，满分27分） 14．（10分）直接写出答案。 400+200＝ 650﹣50＝ 9×20＝ 72÷9＝ 800×0＝ 500×9＝ 25×4＝ 3500+7＝ 20+80＝ 403+399≈ 1 15．（17分）用竖式计算，带△的要验算。 257+168＝ △403﹣236＝ 427×5＝ 189×6＝ 607×4＝ 130×9＝ 四．操作题（共3小题，满分14分） 16．（4分）在下面两幅图中分别涂色表示。 17．（4分）画一条比6cm短2cm的线段。 18．（6分）在下面的方格纸上。 （1）画一个周长是16厘米长方形。 （2）画一个边长是4厘米的正方形。（小方格的边长是1厘米） 五．解答题（共3小题，满分34分） 19．（6分） ：谁加工的，多多少个？ 20．（6分）社区医疗服务站原有口罩库存438个，上午向市民免费发放了230个，下午又购入320个。现在该社区医疗服务站有多少个口罩？ 21．（22分）在比较17×3和13×7积的大小时，同学们进行了一些探究。 （1）新新的想法正确吗？在括号里画“√”或“×”。 （2）溪溪想用竖式检验新新的想法。请你先完成竖式，再把溪溪的想法补充完整。 （3）新新受到溪溪的启发，打算根据竖式计算的算理在点子图中圈一圈，验证自己的想法是否正确。请你帮新新在点子图中圈一圈，并标出每部分算的是什么。 （4）经过上面的探究活动，你一定有所发现。运用这个发现，在横线里填上“＞”或“＜”，再自己写出一组这样的算式，并比较大小。 35×4 　 　 34×5 6×74 　 　 4×76 　 　 ×　 　 　 　 　 　 ×　 　 期末模拟测试测试卷 参考答案与试题解析 一．填空题（共8小题，满分20分） 1．（2分）小兔跳了3次，跳到数字 　6　 ；它跳到18时，一共跳了 　9　 次。 【考点】表内乘法综合计算；用7~9的乘法口诀求商． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】6；9。 【分析】根据图意可知，小兔子一次跳2个格，跳3次就是跳3个2，根据除法的意义求出18里有几个2就是一共跳的次数，据此解答即可。 【解答】解：3×2＝6 18÷2＝9（次） 答：小兔跳了3次，跳到数字6；它跳到18时，一共跳了9次。 故答案为：6；9。 【点评】本题考查的是乘法的意义、除法的意义和乘法口诀的运用，熟记口诀是解答本题的关键。 2．（4分）在横线里填上合适的单位。 教室的地面面积约50 　平方米　 一条毛巾的面积约10 　平方分米　 小狗大约高4 　分米　 一节数学课是40 　分钟　 【考点】根据情景选择合适的计量单位． 【专题】应用意识． 【答案】平方米，平方分米，分米，分钟。 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：教室的地面面积约50平方米。 一条毛巾的面积约10平方分米。 小狗大约高4分米。 一节数学课是40分钟。 故答案为：平方米，平方分米，分米，分钟。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 3．（4分）120秒＝ 　2　 分 2000米＝ 　2　 千米 1吨300千克＝ 　1300　 千克 100厘米+　60　 分米＝7米 【考点】长度的单位换算；质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算． 【专题】长度、面积、体积单位；数据分析观念． 【答案】2，2，1300，60。 【分析】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。 【解答】解：120秒＝2分 2000米＝2千米 1吨300千克＝1300千克 100厘米+60分米＝7米 故答案为：2，2，1300，60。 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。 4．（1分）如图，三个正方形拼成的长方形的周长是40厘米，最大正方形的周长是 　32　 厘米。 【考点】图形的拼组；正方形的周长． 【专题】计算题；几何直观． 【答案】32。 【分析】由图可知小正方形边长的2倍等于大正方形的边长，那么长方形的周长相当于大正方形边长的5倍，40除以5即可求出大正方形的边长，再根据正方形周长公式求出大正方形的周长。 【解答】解：大正方形的边长： 40÷5＝8（厘米） 大正方形的周长： 8×4＝32（厘米） 答：最大的正方形的周长是32厘米。 故答案为：32。 【点评】正方形周长＝边长×4，此题的关键是找到长方形周长与大正方形边长的关系。 5．（3分）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。 3时 　＜　 300分 51×6 　＞　 300 　＜　 【考点】分数大小的比较；一位数乘两位数；时、分、秒及其关系、单位换算与计算． 【专题】综合填空题；数据分析观念． 【答案】＜，＞。＜。 【分析】（1）先根据时间单位的换算1小时＝60分，统一单位再进行比较。 （2）先计算乘法算式的积，再比较即可。 （3）比较分数，分母相同，分子大的分数大，分子小的分数小。 【解答】解：根据分析可知： 3时＝180分，180分＜300分，3时＜300分； 51×6＝306，306＞300，51×6＞300； 7＜8，。 故答案为：＜，＞。＜。 【点评】此题考查了分数大小的比较等知识，要求学生掌握。 6．（3分）称物体的质量通常用（　克　 ）、（　千克　 ）和（　吨　 ）作单位。 【考点】质量及质量的常用单位． 【专题】质量、时间、人民币单位；数据分析观念． 【答案】克，千克，吨。 【分析】这道题目主要是对质量单位的认识，常见的质量单位有克、千克以及吨，所以称物体的质量时，通常用克、千克以及吨作单位。 【解答】解：在日常生活中，称物体的质量通常用克、千克和吨作为单位。 故答案为：克，千克，吨。 【点评】本题考查了质量单位的认识。 7．（1分）如图中的一个四边形被正方形的纸遮住了一部分，这个四边形可能是 　梯形或平行四边形　 。 【考点】四边形的特点、分类及识别． 【专题】平面图形的认识与计算；几何直观． 【答案】梯形或平行四边形。 【分析】根据图示，露出的部分，上下两边互相平行，据此可知，只有一组对边平行的四边形是梯形，原图可能是梯形，也可能两组对边都平行，此时是一个平行四边形，据此解答。 【解答】解：图中的一个四边形被正方形的纸遮住了一部分，这个四边形可能是梯形或平行四边形。 故答案为：梯形或平行四边形。 【点评】本题考查了梯形和平行四边形的特征。 8．（2分）某学生的身份证号是142721201104251543，由此可见，这名学生是 　2011　 年出生的 　女　 （选填“男”或“女”）生。 【考点】数字编码． 【专题】数感；应用意识． 【答案】2011，女。 【分析】身份证的数字编码中，7～14位是出生日期；15～17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性。据此解答即可。 【解答】解：某学生的身份证号是142721201104251543，由此可见，这名学生是2011年出生的女生。 故答案为：2011，女。 【点评】本题考查了身份证的数字编码问题，在身份证上： （1）前六位是地区代码； （2）7～14位是出生日期； （3）15～17位是顺序码，其中第17位奇数分给男性，偶数分给女性； （4）第18位是校验码。 二．选择题（共5小题，满分5分，每小题1分） 9．（1分）350×4表示错误的是（　　） A．35个十乘4 B．35个百乘4 C．4个350的和 【考点】一位数乘三位数． 【专题】运算顺序及法则；运算能力． 【答案】B 【分析】三位数乘一位数要从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用0占位。据此解答。 【解答】解：350里面有35个十，因此350×4表示35个十乘4，还可以表示4个350的和是多少，表示错误的是35个百乘4。 故选：B。 【点评】本题考查了一位数乘三位数的表示的意义。 10．（1分）一头老虎重250千克，（　　）头老虎重1吨。 A．8 B．4 C．2 【考点】质量的单位换算． 【专题】质量、时间、人民币单位；数据分析观念． 【答案】B 【分析】1吨＝1000千克，利用1000千克除以老虎的重量即可。 【解答】解：1吨＝1000千克 1000÷250＝4（头） 答：4头老虎重1吨。 故选：B。 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率。 11．（1分）根据下图中的信息，解决问题的正确算式是（　　） A．120﹣47 B．120×2﹣47 C．（120﹣47）×2 【考点】表外乘加、乘减． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】B 【分析】根据题意，月季花比牡丹少47朵，可以把月季花也看成120朵，用120朵乘2，再减去月季比牡丹少的47多即可求出两种花一共有多少朵。 【解答】解：根据分析可知，正确列式是120×2﹣47。 故选：B。 【点评】此题考查了运用乘减运算解决实际问题。 12．（1分）分针1走到4经过的时间是（　　）分钟。 A．4 B．10 C．15 【考点】日期和时间的推算． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】C 【分析】钟表上分针每走过1个数字间隔（如从1到2）代表5分钟。从数字1走到4，分针经过了3个间隔（1→2→3→4），计算即可得出答案。 【解答】解：（4﹣1）×5＝15（分钟） 答：分针从1走到4经过的时间是15分钟。 故选：C。 【点评】解答本题关键是明确分针每走过1个数字间隔经过5分钟。 13．（1分）三（1）班共45人，每人至少参加一个兴趣爱好社团。已知参加科技社团的有25人，参加绘画社团的有32人。两个社团都参加的有（　　）人。 A．20 B．13 C．12 【考点】容斥原理． 【专题】竞赛专题；应用意识． 【答案】C 【分析】根据容斥原理可知，参加科技社团的人数+参加绘画社团的人数﹣两个社团都参加的人数＝班级总人数，那么两个社团都参加的人数＝参加科技社团的人数+参加绘画社团的人数﹣班级总人数。 【解答】解：25+32﹣45 ＝57﹣45 ＝12（人） 答：两个社团都参加的有12人。 故选：C。 【点评】此题主要考查了容斥原理的应用，要熟练掌握。 三．计算题（共2小题，满分27分） 14．（10分）直接写出答案。 400+200＝ 650﹣50＝ 9×20＝ 72÷9＝ 800×0＝ 500×9＝ 25×4＝ 3500+7＝ 20+80＝ 403+399≈ 1 【考点】分数的加法和减法；千以内加减法；一位数乘三位数；一位数除两位数；数的估算． 【专题】运算能力． 【答案】600；600；180；8；0；4500；100；3507；100；800；；。 【分析】根据千以内加减法、一位数乘两三位数、一位数除两三位数、分数加减法的运算法则进行计算即可 【解答】解： 400+200＝600 650﹣50＝600 9×20＝180 72÷9＝8 800×0＝0 500×9＝4500 25×4＝100 3500+7＝3507 20+80＝100 403+399≈800 1 【点评】本题主要考查千以内加减法、一位数乘两三位数、一位数除两三位数、分数加减法的运算。 15．（17分）用竖式计算，带△的要验算。 257+168＝ △403﹣236＝ 427×5＝ 189×6＝ 607×4＝ 130×9＝ 【考点】列竖式计算乘法；千以内加减法；一位数乘三位数． 【专题】运算能力． 【答案】425；167；2135；1134；2428；1170。 【分析】根据一位数乘三位数、千以内加、减法的计算法则进行计算即可。 【解答】解：257+168＝425 △403﹣236＝167 427×5＝2135 189×6＝1134 607×4＝2428 130×9＝1170 【点评】本题考查一位数乘三位数、千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 四．操作题（共3小题，满分14分） 16．（4分）在下面两幅图中分别涂色表示。 【考点】分数的意义和读写． 【专题】作图题；几何直观． 【答案】 【分析】根据题意，1千克的表示千克；3千克的表示千克。 【解答】解： 【点评】此题考查了分数的意义，要求学生掌握。 17．（4分）画一条比6cm短2cm的线段。 【考点】画指定长度的线段． 【专题】几何直观． 【答案】 【分析】6﹣2＝4（厘米），先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4cm的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。 【解答】解：6﹣2＝4（cm） 如图： 【点评】本题考查了学生画图的能力，根据题意分析解答即可。 18．（6分）在下面的方格纸上。 （1）画一个周长是16厘米长方形。 （2）画一个边长是4厘米的正方形。（小方格的边长是1厘米） 【考点】画指定周长的长方形、正方形． 【专题】平面图形的认识与计算；几何直观． 【答案】（长方形画法不唯一） 【分析】（1）画周长是16厘米的长方形，根据“长方形的周长＝（长+宽）×2”，那么长与宽的和就是8厘米，8＝7+1＝6+2＝5+3，所以长方形的长可以是6厘米，宽就是2厘米；（答案不唯一）； （2）画边长是4厘米的正方形，即边长为4格。 【解答】解：16÷2＝8（厘米） 8＝7+1＝6+2＝5+3 所以长方形的长可为6厘米、宽可为2厘米，（答案不唯一） 作图如下： （长方形画法不唯一） 【点评】此题是根据指定周长画长方形、正方形．关键是根据周长公式确定各边长。 五．解答题（共3小题，满分34分） 19．（6分） ：谁加工的，多多少个？ 【考点】一位数乘两位数． 【专题】应用意识． 【答案】小张；13个。 【分析】用小李每小时加工的个数乘5，计算出小李加工零件的总数，再与小张加工零件的个数比较即可。 【解答】解：18×5＝90（个） 103＞90 103﹣90＝13（个） 答：小张加工的零件多，多13个。 【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握一位数乘两位数的计算方法。 20．（6分）社区医疗服务站原有口罩库存438个，上午向市民免费发放了230个，下午又购入320个。现在该社区医疗服务站有多少个口罩？ 【考点】千以内加减法． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】528个。 【分析】由题干可知：原有库存438个；用原有库存﹣上午向市民发放的个数+下午又购入的个数＝现该社区有的口罩的个数，由此解答。 【解答】解：438﹣230+320 ＝208+320 ＝528（个） 答；现在该社区医疗服务站有528个口罩。 【点评】本题考查了三位数加减混合运算及应用。 21．（22分）在比较17×3和13×7积的大小时，同学们进行了一些探究。 （1）新新的想法正确吗？在括号里画“√”或“×”。 （2）溪溪想用竖式检验新新的想法。请你先完成竖式，再把溪溪的想法补充完整。 （3）新新受到溪溪的启发，打算根据竖式计算的算理在点子图中圈一圈，验证自己的想法是否正确。请你帮新新在点子图中圈一圈，并标出每部分算的是什么。 （4）经过上面的探究活动，你一定有所发现。运用这个发现，在横线里填上“＞”或“＜”，再自己写出一组这样的算式，并比较大小。 35×4 　＜　 34×5 6×74 　＞　 4×76 　23　 ×　5　 　＞　 　25　 ×　3　 【考点】一位数乘两位数． 【专题】运算能力． 【答案】（1）（2）（3） （4）＜，＞，23，5，＞，25，3。（最后一题答案不唯一） 【分析】（1）根据一位数乘两位数的运算法则计算并完成判断； （2）（3）根据一位数乘两位数的运算法则竖式计算，作图即可； （4）根据前面算式的规律比较，并写出算式，答案不唯一，合理即可。 【解答】解：（1）新新的想法不正确。 （2）竖式计算如图： （3）作图如下： （4）35×4＜34×5 6×74＞4×76 23×5＞25×3（答案不唯一） 故答案为：＜，＞，23，5，＞，25，3。（最后一题答案不唯一） 【点评】本题主要考查一位数乘两位数的算法和算理的应用。 学科网（北京）股份有限公司 $