期末模拟测试卷（试题）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

期末模拟测试测试卷 一．填空题（共10小题，满分24分） 1．（4分）小明今年上六年级，他的体重是35 　 　 ，身高是145 　 　 。他每天早晨喝一杯牛奶，大约0.25 　 　 。他家离学校1km，步行大约需要 　 　 分。 2．（3分）在横线上填上合适的数。 6厘米＝ 　 　 毫米 4分8秒＝ 　 　 秒 1千克﹣700克＝ 　 　 3．（7分）算一算，填一填。 1.24厘米+17厘米＝　 　 厘米 2.72厘米﹣27厘米＝　 　 厘米 3.45米+36米＝　 　 米 4.2米+50厘米＝　 　 米 　 　 厘米 5.12厘米﹣7厘米＝　 　 厘米 6.27厘米+6厘米＝　 　 厘米 4．（2分）2024年1月5日，《甲辰年》特种邮票在中国工艺美术馆举行首发仪式，此次邮票的图案名称分别是天龙行健、辰龙献瑞。陈爷爷喜欢收藏邮票，他买了4枚纪念邮票，打算把这些邮票拼成一个长方形或正方形收藏在集邮册里。拼成的长方形周长是 　 　 毫米，拼成的正方形周长是 　 　 毫米。（见图） 5．（1分）小刚8：15做完作业，小云比他提前了25分钟做完，那么小云做完作业的时间是 　 　 。 6．（2分）比46多40数是 　 　 ，20比54少 　 　 。 7．（1分）720克＝ 　 　 千克 8．（2分）102的5倍是 　 　 ；比659多70的数是 　 　 。 9．（1分）把54个苹果平均分给6个小朋友，每人分得 　 　 个苹果。 10．（1分）两个边长都是8厘米的正方形，如图，把其中一个正方形的顶点固定在另一个正方形的中心点上。重叠部分的面积是　 　 平方厘米。 二．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分） 11．（2分）李叔叔从汉口去郑州，列车全程需运行4小时25分钟，据图你知道李叔叔到达郑州的时间是2022年（　　） A．9月30日3：52 B．10月1日3：52 C．9月31日3：52 12．（2分）下面算式中，得数一定大于1000的是（　　） A．3□1+600 B．27□×4 C．10□0﹣2□9 13．（2分）用20根1米长的木条靠一面墙围一个长方形菜地，有（　　）种不同的围法。 A．10 B．9 C．8 14．（2分）下列图形中，涂色部分能用表示的是（　　） A． B． C． 15．（2分）如果“5□2”是一个三位数且是3的倍数，那么□里能填的数有（　　）个。 A．1 B．2 C．3 16．（2分）要使算式□56﹣359的结果大于200，□里可以填的数字一共有（　　）个。 A．3 B．4 C．5 17．（2分）观察竖式，+＝（　　） A．3 B．13 C．23 18．（2分）如图，4个完全相同的长方形拼成了一个大正方形，如果大正方形的周长是32分米，那么每个小长方形的周长是 　 　 分米。 A．6 B．16 C．26 三．计算题（共3小题，满分30分） 19．（12分）直接写得数。 52+30＝ 150﹣70＝ 34×2＝ 430﹣200＝ 40+200＝ 300×5＝ 56÷8＝ 91﹣6＝ 5×20＝ 1 197×3≈ 20．（12分）用竖式计算，带△的要验算。 257+168＝ △403﹣236＝ 427×5＝ 189×6＝ 607×4＝ 130×9＝ 21．（6分）脱式计算。 78﹣[（520+480）÷50] 98.2+32.5﹣13.3 四．解答题（共6小题，满分30分，每小题5分） 22．（5分）肖阿姨家养兔多少只？ 23．（5分）鸵鸟的体重比企鹅的3倍少16千克，这只鸵鸟的体重是多少千克？ 24．（5分）白云小学组织学生一起看太空科普展。 一年级 198人 二年级 270人 （1）估一估，报告厅里的座位够坐吗？在正确答案的里打“√”。 够 不够 （2）算一算，同学们都入座后，座位数和总人数相差多少个？ （3）科技馆报告厅上午9时有368人在看展，9﹣12时有95人离开189人进入。12时报告厅有多少人？ 25．（5分） 白兔的只数是黑兔的几倍？ 26．（5分）三年级二班开展实践活动，每个小组9人，可以分4组。如果每个小组6人，可以分成几组？ 27．（5分）有两根铁丝，第二根的长度是第一根的。如果把第一根截下，正好截下12米。第二根铁丝有多长？ 期末模拟测试测试卷 参考答案与试题解析 一．填空题（共10小题，满分24分） 1．（4分）小明今年上六年级，他的体重是35 kg ，身高是145 cm 。他每天早晨喝一杯牛奶，大约0.25 L 。他家离学校1km，步行大约需要 　15　 分。 【考点】根据情景选择合适的计量单位． 【专题】应用意识． 【答案】kg；cm；L；15。 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：小明今年上六年级，他的体重是35kg，身高是145cm。他每天早晨喝一杯牛奶，大约0.25L。他家离学校1km，步行大约需要15分。 故答案为：kg；cm；L；15。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 2．（3分）在横线上填上合适的数。 6厘米＝ 　60　 毫米 4分8秒＝ 　248　 秒 1千克﹣700克＝ 　300克　 【考点】长度的单位换算；质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算． 【专题】长度、面积、体积单位；数据分析观念． 【答案】60，248，300克。 【分析】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。 【解答】解：6厘米＝60毫米 4分8秒＝248秒 1千克﹣700克＝300克 故答案为：60，248，300克。 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。 3．（7分）算一算，填一填。 1.24厘米+17厘米＝　41　 厘米 2.72厘米﹣27厘米＝　45　 厘米 3.45米+36米＝　81　 米 4.2米+50厘米＝　2　 米 　50　 厘米 5.12厘米﹣7厘米＝　5　 厘米 6.27厘米+6厘米＝　33　 厘米 【考点】长度的单位换算． 【专题】长度、面积、体积单位；数据分析观念． 【答案】41；45；81；2，50；5；33。 【分析】相同单位间相加减时，单位不变，只需将数字相加减即可； 单位不同先统一单位再把数据相加减。 【解答】解：1.24厘米+17厘米＝41厘米 2.72厘米﹣27厘米＝45厘米 3.45米+36米＝81米 4.2米+50厘米＝2米50厘米 5.12厘米﹣7厘米＝5厘米 6.27厘米+6厘米＝33厘米 故答案为：41；45；81；2，50；5；33。 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。 4．（2分）2024年1月5日，《甲辰年》特种邮票在中国工艺美术馆举行首发仪式，此次邮票的图案名称分别是天龙行健、辰龙献瑞。陈爷爷喜欢收藏邮票，他买了4枚纪念邮票，打算把这些邮票拼成一个长方形或正方形收藏在集邮册里。拼成的长方形周长是 　400　 毫米，拼成的正方形周长是 　320　 毫米。（见图） 【考点】长方形的周长；正方形的周长． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】400；320。 【分析】拼成长方形的长是4个40毫米，由此求出长，宽是40毫米，由此根据长方形的周长公式求出这个长方形的周长； 如果拼成正方形，拼成的正方形的是2个40毫米，据此求出正方形的边长，再根据正方形的周长公式求出正方形的周长。 【解答】解：（40×4+40）×2 ＝200×2 ＝400（毫米） （40×2）×4 ＝80×4 ＝320（毫米） 答：拼成的长方形周长是400毫米，拼成的正方形周长是320毫米。 故答案为：400；320。 【点评】本题要注意拼成图形的边长与原来正方形的边长之间的关系，从而求出长方形的长宽和拼成的正方形的边长，再根据长方形和正方形的周长公式求出周长。 5．（1分）小刚8：15做完作业，小云比他提前了25分钟做完，那么小云做完作业的时间是 　7时50分　 。 【考点】日期和时间的推算． 【专题】运算能力． 【答案】7时50分。 【分析】运用小刚完成的时刻﹣提前完成的时间＝小云完成的时间。 【解答】解：8时15分﹣25分＝7时50分 答：小云做完作业的时间是7时50分。 故答案为：7时50分。 【点评】运用解答此题的关键是完成的先后顺序，提前完成就是早完成。 6．（2分）比46多40数是 　86　 ，20比54少 　34　 。 【考点】两位数加整十数（口算）；两位数减整十数（口算）． 【专题】运算能力． 【答案】86；34。 【分析】求比46多40数是多数，用加法计算。求20比54少多数，用减法计算。 【解答】解：46+40＝86 54﹣20＝34 答：比46多40数是46，20比54少34。 故答案为：86；34。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。 7．（1分）720克＝ 　0.72　 千克 【考点】质量的单位换算． 【专题】质量、时间、人民币单位；数据分析观念． 【答案】0.72。 【分析】1千克＝1000克，单位换算：大单位换小单位乘它们之间的进率，小单位换大单位除以它们之间的进率。 【解答】解：720克＝ 0.72千克 故答案为：0.72。 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。 8．（2分）102的5倍是 　510　 ；比659多70的数是 　729　 。 【考点】一位数乘三位数；千以内加减法． 【专题】运算能力． 【答案】510；729。 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算； 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 【解答】解：102×5＝510 659+70＝729 答：102的5倍是510；比659多70的数是729。 故答案为：510；729。 【点评】本题考查一位数乘三位数。千以内加法的计算。注意计算的准确性。 9．（1分）把54个苹果平均分给6个小朋友，每人分得 　9　 个苹果。 【考点】用7~9的乘法口诀求商． 【专题】应用意识． 【答案】9。 【分析】用总苹果数÷小朋友总数，即可求出每人分得多少个苹果。由此解答。 【解答】解：54÷6＝9（个） 答：每人分得9个苹果。 故答案为：9。 【点评】此题考查除法的认识和平均分。 10．（1分）两个边长都是8厘米的正方形，如图，把其中一个正方形的顶点固定在另一个正方形的中心点上。重叠部分的面积是　16　 平方厘米。 【考点】重叠问题． 【专题】几何形体的分、合、移、补的问题；几何直观． 【答案】16。 【分析】重叠部分的面积是边长为（8÷2）厘米正方形面积。 【解答】解：（8÷2）×（8÷2） ＝4×4 ＝16（平方厘米） 答：重叠部分的面积是16平方厘米。 故答案为：16。 【点评】熟悉重叠部分面积与整体图形面积间的关系是解决本题的关键。 二．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分） 11．（2分）李叔叔从汉口去郑州，列车全程需运行4小时25分钟，据图你知道李叔叔到达郑州的时间是2022年（　　） A．9月30日3：52 B．10月1日3：52 C．9月31日3：52 【考点】日期和时间的推算． 【专题】常见的量；运算能力． 【答案】B 【分析】根据“结束时刻＝开始时刻+经过时间”，9月30日的23时27分+4小时25分钟＝10月1日3：52。 【解答】解：9月30日的23时27分+4小时25分钟＝10月1日3：52。 故选：B。 【点评】本题考查了日期和时间的推算。 12．（2分）下面算式中，得数一定大于1000的是（　　） A．3□1+600 B．27□×4 C．10□0﹣2□9 【考点】一位数乘三位数；千以内加减法． 【专题】运算能力． 【答案】B 【分析】1、2题，从最不利的情况出发，假设□里的数字是0，分别计算出每个算式的结果，再选择得数一定大于1000的算式。 3题，从最不利的情况出发，假设被减数□里的数字是0，减数□里的数字是9，算出结果后，再判断差是否大于1000。 【解答】解：301+600＝901，901＜1000； 270×4＝1080，1080＞1000； 1000﹣299＝701，701＜1000。 所以得数一定大于1000的算式是：27□×4。 故选：B。 【点评】本题解题的关键是从最不利的情况思考问题，熟练掌握一位数乘三位数和千以内加减法的计算方法。 13．（2分）用20根1米长的木条靠一面墙围一个长方形菜地，有（　　）种不同的围法。 A．10 B．9 C．8 【考点】长方形的周长． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】B 【分析】因为靠一面墙围，所以和墙相邻的两边的和是偶数，据此解答即可。 【解答】解：20＝2+18＝4+16＝6+14＝8+12＝10+10＝12+8＝14+6＝16+2＝18+2，一共有9种不同的围法。 故选：B。 【点评】知道和墙相邻的两边的和是偶数，是解答此题的关键。 14．（2分）下列图形中，涂色部分能用表示的是（　　） A． B． C． 【考点】分数的意义和读写；涂色部分表示分数． 【专题】数感． 【答案】B 【分析】A、把一个正方形看作一个整体，把它分成4份，其中1份涂阴影，由于不是平均分，涂色部分不能用表示。 B、把一个三角形的面积看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，其中1份涂色，涂色部分能用表示。 C、把一个三角形看作一个整体，把它分成4份，其中1份涂阴影，由于不是平均分，涂色部分不能用表示。 【解答】解：A、涂色部分不能用表示； B、涂色部分能用表示； C、涂色部分不能用表示。 故选：B。 【点评】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。 15．（2分）如果“5□2”是一个三位数且是3的倍数，那么□里能填的数有（　　）个。 A．1 B．2 C．3 【考点】3的倍数特征． 【专题】数的整除；数据分析观念． 【答案】C 【分析】3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 【解答】解：5+2+0＝7，7不能被3整除，不符合题意； 5+2+1＝8，8不能被3整除，不符合题意； 5+2+2＝9，9能被3整除，符合题意； 5+2+3＝10，10不能被3整除，不符合题意； 5+2+4＝11，11不能被3整除，不符合题意； 5+2+5＝12，12能被3整除，符合题意； 5+2+6＝13，13不能被3整除，不符合题意； 5+2+7＝14，14不能被3整除，不符合题意； 5+2+8＝15，15能被3整除，符合题意； 5+2+9＝16，16不能被3整除，不符合题意。 因此如果“5□2”是一个三位数且是3的倍数，那么□里能填的数有2，5，8这3个数。 故选：C。 【点评】本题考查了3的倍数特征。 16．（2分）要使算式□56﹣359的结果大于200，□里可以填的数字一共有（　　）个。 A．3 B．4 C．5 【考点】千以内加减法． 【专题】运算能力． 【答案】B 【分析】因为被减数的后两位56小于减数的后两位59，所以要想差大于200，则被减数百位上的数字则要比减数百位上的数字3至少要多3，据此解答即可。 【解答】解：556﹣359＝197＜200，656﹣359＝297＞200，使算式□56﹣359的结果大于200，被减数百位上的数字最小是6，可以填的数字有6，7，8，9，共4个数字。 故选：B。 【点评】本题主要考查了千以内减法的计算。 17．（2分）观察竖式，+＝（　　） A．3 B．13 C．23 【考点】竖式数字谜． 【专题】压轴题；运算能力． 【答案】B 【分析】根据加法各部分之间的关系，用和减去已知的加数即可。 【解答】解：+＝91﹣40﹣20﹣18＝13 故选：B。 【点评】这种竖式数字谜问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。 18．（2分）如图，4个完全相同的长方形拼成了一个大正方形，如果大正方形的周长是32分米，那么每个小长方形的周长是 　16　 分米。 A．6 B．16 C．26 【考点】图形的拼组；长方形的周长． 【专题】运算能力． 【答案】B。 【分析】利用正方形周长公式：C＝4a计算大正方形的边长；根据图示可知，大正方形的边长等于小长方形的一条长加上一条宽。利用长方形周长公式：C＝（a+b）×2计算小长方形的周长。 【解答】解：32÷4＝8（分米） 8×2＝16（分米） 答：每个长方形的周长是16分米。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查图形的拼组，关键是利用长方形周长公式计算。 三．计算题（共3小题，满分30分） 19．（12分）直接写得数。 52+30＝ 150﹣70＝ 34×2＝ 430﹣200＝ 40+200＝ 300×5＝ 56÷8＝ 91﹣6＝ 5×20＝ 1 197×3≈ 【考点】分数的加法和减法；两位数减一位数退位减法（口算）；千以内加减法；一位数乘两位数；一位数乘三位数；用7~9的乘法口诀求商；数的估算． 【专题】运算能力． 【答案】82；80；68；230；240；1500；7；85；100；；；600。 【分析】根据整数加减乘除法的计算方法、估算的方法以及分数加减法的计算方法，直接进行口算即可。 【解答】解： 52+30＝82 150﹣70＝80 34×2＝68 430﹣200＝230 40+200＝240 300×5＝1500 56÷8＝7 91﹣6＝85 5×20＝100 1 197×3≈600 【点评】本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意平时积累经验，提高计算的水平。 20．（12分）用竖式计算，带△的要验算。 257+168＝ △403﹣236＝ 427×5＝ 189×6＝ 607×4＝ 130×9＝ 【考点】列竖式计算乘法；千以内加减法；一位数乘三位数． 【专题】运算能力． 【答案】425；167；2135；1134；2428；1170。 【分析】根据一位数乘三位数、千以内加、减法的计算法则进行计算即可。 【解答】解：257+168＝425 △403﹣236＝167 427×5＝2135 189×6＝1134 607×4＝2428 130×9＝1170 【点评】本题考查一位数乘三位数、千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 21．（6分）脱式计算。 78﹣[（520+480）÷50] 98.2+32.5﹣13.3 【考点】带括号的四则混合运算；无括号四则混合运算． 【专题】运算顺序及法则；运算能力． 【答案】（1）58；（2）117.4。 【分析】（1）算式中既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算中括号外面的减法。 （2）按照从左往右的顺序依次计算。 【解答】解：（1）78﹣[（520+480）÷50] ＝78﹣[1000÷50] ＝78﹣20 ＝58 （2）98.2+32.5﹣13.3 ＝130.7﹣13.3 ＝117.4 【点评】本题考查整数、小数的四则混合运算，熟练掌握运算顺序是解题的关键。 四．解答题（共6小题，满分30分，每小题5分） 22．（5分）肖阿姨家养兔多少只？ 【考点】千以内加法． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】231只。 【分析】用加法列式计算一共有多少只兔子。 【解答】解：132+99＝231（只） 答：肖阿姨家养兔231只。 【点评】解决本题的关键是找出题中数量关系。 23．（5分）鸵鸟的体重比企鹅的3倍少16千克，这只鸵鸟的体重是多少千克？ 【考点】表外乘加、乘减． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】92千克。 【分析】鸵鸟的体重＝企鹅的体重×3﹣16，据此列式计算即可解答。 【解答】解：36×3﹣16 ＝108﹣16 ＝92（千克） 答：这只鸵鸟的体重是92千克。 【点评】此题考查整数混合运算及应用。 24．（5分）白云小学组织学生一起看太空科普展。 一年级 198人 二年级 270人 （1）估一估，报告厅里的座位够坐吗？在正确答案的里打“√”。 够 不够 （2）算一算，同学们都入座后，座位数和总人数相差多少个？ （3）科技馆报告厅上午9时有368人在看展，9﹣12时有95人离开189人进入。12时报告厅有多少人？ 【考点】千以内加减法． 【专题】运算能力；应用意识． 【答案】（1）够☑； （2）32个； （3）462人。 【分析】（1）根据题意可知：用一年级的人数加二年级的人数求出一共的人数，然后和座位数比较，大于座位数则不够坐，小于或等于座位数则够。万以内加减法的估算，把三位数分别看作和它接近的整百、整十数，然后再相加减。 （2）根据题意可知：用一年级的人数加二年级的人数求出一共的人数，然后用座位数减去一二年级共有的人数，即可求出座位数和总人数相差的人数。 （3）根据题意可知：用9时的人数减去9﹣12离开的人数，再加上进入的人数，即可求出12点时报告厅有的人数。 【解答】解：（1）198≈200 200+270＝470（人） 470＜500 答：够☑。 （2）198+270＝468（人） 500﹣468＝32（个） 答：科技馆报告厅座位数和总人数相差32个。 （3）368﹣95＝273（人） 273+189＝462（人） 答：科技馆报告厅12时有462人。 【点评】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用以及整数大小的比较，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 25．（5分） 白兔的只数是黑兔的几倍？ 【考点】倍的认识． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】4倍。 【分析】根据题意可知，白兔有12只，黑兔有3只，根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可。 【解答】解：12÷3＝4 答：白兔的只数是黑兔的4倍。 【点评】本题考查的是除法意义的运用。 26．（5分）三年级二班开展实践活动，每个小组9人，可以分4组。如果每个小组6人，可以分成几组？ 【考点】简单的归总应用题． 【专题】归一、归总应用题；应用意识． 【答案】6组。 【分析】根据每组9人，可以分成4组，先用乘法计算出班级的总人数，再用总人数除以6，求出每组6人可以分成几组，据此解答即可。 【解答】解：9×4÷6 ＝36÷6 ＝6（组） 答：可以分为6组。 【点评】本题考查的是归总应用题，求出总量是解答关键。 27．（5分）有两根铁丝，第二根的长度是第一根的。如果把第一根截下，正好截下12米。第二根铁丝有多长？ 【考点】分数四则复合应用题． 【专题】应用题；应用意识． 【答案】25米。 【分析】根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，即用12除以即可得到第一根铁丝的长度；再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即用第一根铁丝的长度乘即可求出第二根铁丝有多长。 【解答】解：12 ＝12 ＝30 ＝25（米） 答：第二根铁丝的长度为25米。 【点评】本题考查分数除法的应用及求一个数的几分之几是多少的简单应用。 学科网（北京）股份有限公司 $