北京市第八中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025-2026学年度第一学期期中练习题 年级：初二 科目：语文 班级：______姓名：______ 考生须知： 1.本试卷共8页，共五道大题，26个小题，满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题纸上准确填写班级、姓名、学号。 3.答案一律填写在答题纸、机读卡上，在试卷上作答无效。 4.考试结束，将试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用（共15分） 初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1. 请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。 材料一 李大钊故居 ①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 ②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。 ③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。 2. 有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（ ） A. “翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiào shǒu”。 B. “潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎn zhì”。 C. “深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。 D. “教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiào huì”。 3. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 屏息敛声 C. 热泪盈眶 D. 一览无余 材料二 梅兰芳故居 梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。 4. 画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 5. 某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（ ） 上联：艺苑 ① ，婉转清音 ② 下联：梨园树帜，铿锵傲骨 ③ A. ①典范 ②传四海 ③励后人 B. ①巨匠 ②誉五洲 ③铸精魂 C. ①流芳 ②传四海 ③耀千秋 D. ①载誉 ②响天下 ③垂史册 材料三 宣南文化博物馆 ①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹…… ②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。 6. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（ ） A. 维持原有面貌 B. 开掘历史价值 C. 激发生机活力 D. 拓展现实意义 7. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 8. 同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。 示例：我们新时代青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像________，________。 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共9分） 9. 默写，完成下面小题。 （1）________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （2）《三峡》中，引用渔歌衬托三峡深秋清幽寂静的句子是：________，________。 （3）《与朱元思书》开篇勾勒出富春江景象清新壮阔与作者自在行船的状态的句子是：________，________。________，________。 （4）《野望》中，写傍晚时分人的活动，反衬诗人郁闷孤独心境的诗句是：________，________。 （二）（共6分） 阅读《钱塘湖春行》，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 10. 根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 诗人以“行”为线索描绘西湖早春。首联点题，交代_____。诗人远眺湖面，描绘了春水初涨、云脚低垂的开阔景象；中间两联具体写景，如颈联通过乱花初绽和_____两个春日景象，展现了早春的生机；尾联直抒胸臆，以“最爱”一词，表达了诗人_____。 11. 诗人用“争”描写早莺，用“啄”描写新燕。分别说说“争”和“啄”写出了怎样的画面，由此表达了诗人怎样的情感。 （三）（共7分） 阅读【甲】【乙】两篇短文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝①第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松②十数株，修竹③千余竿。青萝为墙援④，白石为桥道，流水周⑤于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚⑥记。每一独往，动弥旬日⑦。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。 ［白居易《与微之书》（节选）］ 【注释】①胜绝：绝妙。②乔松：大松树。乔，高大。③修竹：长竹。④墙援：篱笆墙。援，用树木围成园林护卫物。⑤周：环绕。⑥殚（dān）：尽，全。⑦动弥句日：常常满十天。动，常常。弥，满。旬日，十天。 12. “四时俱备”中“备”与下列词语中加点的“备”，意思相同的一项是（ ） A. 备尝艰辛 B. 有备无患 C. 德才兼备 D. 关怀备至 13. 下列对“自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解，正确的一项是（ ） A. 自从谢灵运之后，就再也没有人能欣赏山川的奇美景色了。 B. 自从谢灵运以来，还没有人能真正拥有这奇丽的山川景色。 C. 从谢灵运开始，才有人能够描绘出山川景色的奇特之处。 D. 自谢灵运以后，就再也没有人与他一起探寻山川的奇趣了。 14. 结合《答谢中书书》及材料【乙】，在横线处填写恰当内容。 陶弘景赞誉山川美景是人间“______”，以此表达对自然奇景的珍视。白居易在庐山看见“______”，因喜爱而置草堂。此处山水佳境与他的志趣完美契合，不仅让他流连忘返，甚至“______”，尽显对庐山风光的眷恋。 三、名著阅读（5分） 15. 在《红星照耀中国》关于“长征”的叙述中，红军面临着多重困境，也实现了一次次伟大的“突围”。请你从第五章的目录中任选一个事件，结合具体情节，谈谈红军遇到了怎样的“困境”，又是如何实现“突围”的。（100字左右） 第五篇 长征__177 第五次围剿__178 举国大迁移__184 大渡河英雄__189 过大草地__196 四、现代文阅读（共18分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 北京四季分明，历史上，无数文人墨客留下描绘北京春夏秋冬的佳篇名句，为古都四季增添了文化韵味。近年来，北京市西城区着力文化建设，将统筹规划四季特色文化活动作为核心举措，推出一个又一个“文化会客厅”，不断提升“文化西城”的含金量。春有诗书秋有戏，从春季新绿，法源寺里的“百年丁香诗会”、宋庆龄故居的“海棠诗会”，到夏日炎炎，在新业态加持下重焕新生的大吉巷街区和夏日研学；从金秋送爽，两座白塔下夜话古建保护，畅谈人文经济学，到腊月隆冬，在“百年厂甸庙会”品京味非遗，听宣南往事……连点成片，四时皆景，跟着四季的脚步，北京西城这片“文化高地”正向着全时全域“大文化会客厅”迈进。 材料二 经9年改造，5月下旬焕新亮相的大吉巷街区，是北京西城将历史文化建筑与市民生活相融合来打造“大文化会客厅”的新案例。街区内，康有为故居、《每周评论》旧址等历史风貌建筑与独具一格的合院式街区形态交相辉映。漫步其间，青砖灰瓦与创意市集的霓虹相互映衬，传统四合院与现代艺术空间和谐共存。空气中，咖啡的香气与历史的韵味交织，市民和游客穿梭其中，真切感受着“老北京”与“新潮流”的奇妙交融。西城区作为北京营城建都的肇始之地，文化底蕴深厚，文物资源丰富，全区现有不可移动文物369处。为推动文物建筑的保护利用，西城区开启了文物建筑活化利用计划，使其更好地融入城市功能和人们日常生活。 材料三 除了文化遗存，西城区还进一步织密文化设施和文化服务，构建文商旅深度融合的消费生态。近年来，西城推出古都溯源、初心之旅等不同主题的漫步、骑行特色文旅探访线路50余条，把历史景点、红色遗迹、出片打卡点、购物街区等统筹囊括，让每次“逛西城”都能惊喜不断。西城文脉中自带“戏剧血统”，“会馆有戏”逐渐成为深入人心的文化消费新品牌。数据显示，______。“会馆有戏”还联动了“会馆＋”多元消费场景，构建起以“大文化会客厅”为核心的文商旅消费圈。 表1：2021-2024年西城区“会馆有戏”品牌发展数据统计 年份 相关活动场次 线上线下参与人次（万） 2021 约10-15场 3.4 2022 约30-50场 9.8 2023 约150-250场 22.8 2024 约200-300场 36.4 16. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 西城区通过系统策划不同季节的主题文化活动，推动全时全域文化格局的建设。 B. 大吉巷街区作为城市更新工程，其成功关键在于摒弃商业，专注于历史原貌的恢复。 C. 西城区不仅依靠先天文化遗存，还通过后天努力织密文化设施和文化服务。 D. “会馆有戏”通过与周边商户联动，构建了超越观演本身的文化消费圈。 17. 根据【材料三】中的图表信息，在文中的横线处补写一句话。 18. 综合三则材料，我们可以概括近年来西城区打造“大文化会客厅”的举措有以下三个方面：__________、__________、__________。 （二）（共11分） 阅读《梅兰芳》，完成下面小题。 梅兰芳 ①那迪内领我去看中国最伟大的戏剧表演家梅兰芳的演出。 ②我们进场的时候，迎面传来各种陌生乐器发出的铿铿锵锵的尖吼，舞台上半明不暗的灯光下，缤纷的色彩和迅猛的动作组成了一幅光怪陆离的图画。 ③台上演的是一出“武戏”。戏里的大英雄身穿华丽服饰，吟诵着关于战争的古诗文诗句。残兵败将为了求生逃命而狼奔豕突，英雄策马扬鞭，驰骋而去。就在同时，一位令人肃然起敬的长须绺腮的耄耋长者蹒跚地从另一侧上场了。 ④“这是另一出戏了。”那迪内说道。 ⑤坐在我们四周的观众马上拱腰缩背，手捧茶杯，闭目凝神起来，也有人开始嗑瓜子。 ⑥我是剧院里唯一的白种人。看客大多是老年绅士，也有不少丽妹淑女和年青男人。看客们时常交谈，并向前后左右的熟人点头招呼，年青人看到长辈必须站起身来深深弯腰三鞠躬以示敬意。不过，不管观众怎样精神分散，他们的心思还是在进行的演出上。 ⑦之后又有一个人登场了。突然之间整个场子陷入了静寂，然后爆发出一阵气愤的尖声哄叫。那人脸上都露出了怒不可遏的神情。 ⑧“那个演员走错了一步法。”那迪内告诉说。 ⑨中国的剧院和观众就是这么一丝不苟，演员一举一动，在舞台上走多少步，诸如此类的表演程序都是千年来破坏不得的一定之规。最后那位老爷狼狈不堪地匆匆下场…… ⑩现在已经十二点钟了，我们在戏院坐了将近五个钟头。梅兰芳在哪儿呢？ ⑪这几个钟头里没有一分钟幕间休息，那面大鼓只要一遇到事情就像打雷般地敲响。武戏、滑稽戏、对白戏，像这样坐着一出接一出没完没了地看戏，真是一种叫人肉体上受不了的疲劳战。究竟怎么回事？ ⑫清晨四点钟，梅兰芳终于来了。剧院外面天已经蒙蒙亮，顶楼上花厅窗户已经变为紫绛色。可是梅兰芳一出场，所有人的疲容立时一扫而光，人人脸上露出了抖擞的精神和充满了刚刚迸发出来的期望。大家都坐得像蜡烛一般笔直，眼睛是年轻的、炯炯发光的。 ⑬就像一团裹在白色绸缎里的絮云，梅兰芳轻轻柔柔地出现在舞台上。人们看不清楚他做了什么动作，仿佛没有挪动脚步，人已经袅袅娜娜地飘荡过来，他的双手仿佛徐徐卷舒出一层朦胧的轻纱。 ⑭他抬起了手臂，连一个外国人都可以看出来，他的这个动作美极了，姿势既优雅，神韵又端庄。整个剧场像是点燃了熊熊的火焰，观众们站立起来，高声呼喊：“好！”“好啊！”观众们为能一饱眼福而欣喜若狂，他们准确地知道这个动作是多么优美，多么难得。 ⑮梅兰芳演的那出戏，也是我唯一知道的戏。那就是《西厢记》。 ⑯一轮皓洁的明月照映着寺院，淡淡的清辉投洒在高大的圆柱之间，分外地勾人悲思。那个年青人恍惚之中似乎看到自己心上人变成了朦胧迷人的、似真似假的月光，飘然而至。这就是梅兰芳的演技，来的不是莺莺[1]，不是一个女郎，而是中国之夜迷人的月光！ ⑰梅兰芳演的这出戏描述了一个既有相思成疾、又有爱情追求的月夜。在他千姿百态的表演里闪烁着神奇的光彩，忽而是倾吐爱情的温柔，忽而是反唇相讥，忽而是冷漠无情：像是游移在寒夜中捉摸不住的星星磷火，像是碧绿似冰的晶莹美玉，像是金星迸溅的爱情流火。月亮和梅兰芳就这样相辉交映着…… ⑱不过外面太阳升得老高。我们走出剧院，驱车经过行人川流不息的街道时，已经是骄阳似火的大白天了。同一天我们被邀请去拜访那位伟大的戏剧表演家。他是脸上挂着可爱的笑容的年青男子，身上散发出一种瓷娃娃般的雍容高雅。 ⑲“他一开口讲话就像夏天的莺歌燕语。”充当翻译的那迪内说道。 ⑳梅兰芳一下子提到了易卜生。 ㉑“易卜生是伟大的。”他谦恭有礼地表示敬意，“我拜读过他的作品，他描写了你们的所有想法和言行，不是吗？你们自己的状况，自己的问题……你们的戏剧非常令人感兴趣。” ㉒“请问您能否明确说一下我们的戏剧和中国的戏剧之间有什么不同。”我问道。 ㉓“在中国，”梅兰芳解释说，“我们有这么句话：世间最大者莫过于舞台。我们在世间日常所经历不到的喜怒哀乐可以在这里见到。我们在这里可以领略到梦幻和美的意境。我们的戏剧是这样的……” （取材于格里格的散文，斯文译，有删改） [1]莺莺：即崔莺莺，元代王实甫创作的杂剧《西厢记》中的女主人公。 19. 文章通过外国观察者的视角，多角度展现了中国戏曲艺术的魅力。在梅兰芳出场前，作者先描写了武戏表演、观众自由随意却全神贯注、①______等场景，真实再现了传统戏曲的演出生态。梅兰芳出场后，作者重点描写了②______和③______两件事，充分展现了梅兰芳作为艺术大师的卓越风采。 20. 文章前半部分用大量篇幅描写普通戏曲演出和剧场氛围，直到后半部分才着重刻画梅兰芳的出场与表演。作者为什么这样安排？ 21. 请从修辞或用词的角度，赏析文章第⑬段画线句的表达效果。 22. 请结合全文，说说你对第⑯段画线句的理解。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题按要求写一篇作文。 23. 升入中学以来，我们在校内外参与了一系列实践活动。从探索北京中轴文化的跨学科学习，到寻访红色西城的精神洗礼，再到西城区学生综合实践活动中心的劳动课程……这些丰富多彩的经历，构成了我们成长路上独一无二的“课堂”。 请以“这也是课堂”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 24. 请以“______，让我流连忘返”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实学校名称、师生姓名等。 2025-2026学年度第一学期期中练习题 年级：初二 科目：语文 班级：______姓名：______ 考生须知： 1.本试卷共8页，共五道大题，26个小题，满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题纸上准确填写班级、姓名、学号。 3.答案一律填写在答题纸、机读卡上，在试卷上作答无效。 4.考试结束，将试卷和答题纸一并交回。 一、基础·运用（共15分） 【1~8题答案】 【答案】1. “红色西城”推荐资料 2. D 3. D 4. C 5. C 6. A 7. 这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。 8. ①. 示例：扎根沃土的青松 ②. 示例：用挺拔的枝干去抵御霜雪严寒 二、古诗文阅读（共22分） （一）（共9分） 【9题答案】 【答案】 ①. 日暮乡关何处是 ②. 巴东三峡巫峡长 ③. 猿鸣三声泪沾裳 ④. 风烟俱净 ⑤. 天山共色 ⑥. 从流飘荡 ⑦. 任意东西 ⑧. 牧人驱犊返 ⑨. 猎马带禽归 （二）（共6分） 【10~11题答案】 【答案】10. ①. 游览的地点 ②. 浅草初生 ③. 对西湖早春美景的喜爱与赞美之情 11. 一个“争”字，形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确描绘出初春独有的风貌；一个“啄”字，写出燕子啄泥衔草，筑造新巢的情景，描绘了一幅充满欢愉之情的初春图画，烘托出早春时节万物复苏、竞争生机的蓬勃景象，表达了诗人对西湖早春美好景色的喜爱和赞美之情。 （三）（共7分） 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. A 14. ①. 欲界之仙都 ②. 云水泉石，胜绝第一 ③. 可以终老 三、名著阅读（5分） 【15题答案】 【答案】示例：在长征途中，红军面临着前有堵截，后有追兵的困境。且要穿越荒无人烟的草地。但红军凭借坚定的革命信念，不惧艰难，战士们相互扶持，以顽强的意志克服了恶劣的自然环境。同时，红军运用灵活的战术，声东击西，成功突破敌人的包围圈，继续北上。突出了困境。 四、现代文阅读（共18分） （一）（共7分） 【16~18题答案】 【答案】16. B 17. 示例：“会馆有戏”的影响力持续扩大，2021至2024年间，相关活动场次和线上线下参与人次均实现大幅增长 18. ①. 统筹四季特色文化活动，构建全时全域文化场景 ②. 活化利用文物建筑，融合历史文化与市民生活 ③. 织密文化设施与服务，打造文商旅融合消费生态 （二）（共11分） 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 演员表演需恪守千年不变的程式规范 ②. 梅兰芳在《西厢记》中极具神韵与美感的表演。 ③. 梅兰芳与“我”交谈时对易卜生的推崇以及对中西方戏剧差异的阐释。 20. 这样安排既通过描写普通戏曲演出的连续无休，观众的独特状态、表演的程式化，真实还原了中国传统戏曲的演出生态，让读者建立对中国戏曲的基础认知；又以长时间等待、观众的疲惫状态作铺垫，与梅兰芳出场后观众“疲容一扫而光”“站立高呼”的热烈反应形成强烈对比，突出梅兰芳的艺术魅力；同时，普通演出的铺垫也衬托出梅兰芳表演的超凡脱俗，让其艺术大师的形象更鲜明立体。 21. 修辞角度：运用比喻的修辞手法，将梅兰芳比作“一团裹在白色绸缎里的絮云”，生动形象地写出他出场时的身姿的轻盈，柔美与飘逸；“袅袅娜娜地飘荡”进一步强化了这种如云雾般虚幻灵动的感觉，营造了朦胧优美的意境，凸显了梅兰芳表演的优雅神韵与艺术感染力。 用词角度：“轻轻柔柔”“袅袅娜娜”等叠词，精准描摹出梅兰芳出场时的动作姿态，前面体现其身姿轻柔，后者凸显其步态飘逸，让表演画面极具韵律感，生动传递出其表演的独特美感与深厚艺术功底。 22. 这句话是对梅兰芳演技的极高赞誉，梅兰芳饰演《西厢记》中的崔莺莺。却突破了具体角色的具象束缚，没有局限于“女郎”的外在形态，而是通过精湛表演，将莺莺的温柔、灵动与爱情中的朦胧意境，转化为如“中国之夜迷人的月光”般纯粹的美感，这种表演不仅传递出角色的情感神韵，更契合了中国戏剧“领略梦幻和美的意境”的特点，体现了梅兰芳将角色与意境完美融合的高超艺术境界。 五、作文（40分） 从下面两个题目中任选一题按要求写一篇作文。 【23题答案】 【答案】例文： 这也是课堂 踏入西城区学生综合实践活动中心的那天，我以为不过是次寻常的校外活动，直到双手沾满泥土，才明白这沾满汗水的劳动场，也是滋养成长的课堂。 刚走进农耕体验区，成片的红薯地便映入眼帘。看着地里纵横的藤蔓，我一时不知从何下手。“劳动要找对方法，就像学习要抓重点。”李老师的话让我茅塞顿开。我学着老师的样子，先顺着藤蔓找到根部，再用小铲子在周围轻轻松土。可红薯像故意和我捉迷藏，刚露出一点红皮，稍一用力就断成了两半。看着同伴们陆续挖出完整的红薯，我急得手心冒汗。 “别急，顺着根须慢慢挖，给红薯留够‘呼吸空间’。”身旁的小宇看出了我的窘迫，主动过来帮忙。我们一人扶着藤蔓，一人小心翼翼地清理泥土，指尖被草根划破也浑然不觉。当那个沉甸甸的红薯终于完整出土时，泥土的清香混着收获的喜悦，在我心头弥漫开来。我忽然懂得，课本上“坚持就是胜利”的道理，在这片土地上有了最生动的注解。 午后的晾晒环节更让我受益匪浅。我们要把挖来的红薯切成薄片，均匀铺在竹席上。起初我切的薄片厚薄不一，有的还没晒干就发了霉。老师走过来说：“做事既要用心，也要讲究章法。切片均匀才能保证晾晒效果，就像学习不能偏科，每一步都要扎实。”我静下心来，左手按住红薯，右手持刀慢慢移动，渐渐找到了窍门。看着竹席上排列整齐的红薯片，如同列队的士兵，我真切感受到“严谨”二字的重量。 返程时，每个人都带着自己晾晒的红薯干。咬下一口，甘甜中带着阳光的味道，还有汗水的咸涩。这次劳动课没有黑板和课本，却让我学到了课本外的真知：劳动需要方法，坚持方能成功，协作凝聚力量。那些沾满泥土的双手、一起克服困难的伙伴、老师耐心的指引，都成了这堂特殊课堂的珍贵教具。 原来课堂从不局限于四壁之内。在这片充满生机的土地上，我不仅学会了劳动技能，更懂得了尊重劳动、敬畏坚持。这堂洒满汗水的实践课，让我明白成长路上的每一次体验都是学习，每一段经历都是课堂，它们教会我脚踏实地，向阳生长。 【24题答案】 【答案】 例文： 古巷深处，让我流连忘返 周末午后，避开都市喧嚣，我循着老地图的指引，走进了西城藏在高楼间的古巷。一脚踏入青石板路，仿佛穿越了时光，这里的一砖一瓦、一草一木，都让我流连忘返。 古巷不长，却步步是景。两侧的灰瓦白墙爬满了翠绿的爬山虎，阳光透过枝叶的缝隙，在地面投下斑驳的光影。墙角的老槐树苍劲挺拔，细碎的白花随风飘落，空气中弥漫着清甜的香气。偶尔有老式自行车叮铃而过，车铃清脆，与巷口老奶奶的絮语交织在一起，构成了最温柔的市井小调。我放慢脚步，指尖轻抚过墙壁上凹凸的砖纹，那些被岁月磨平的痕迹，仿佛都在诉说着老西城的故事。 巷深处藏着不少老手艺铺子。一家糖画摊前，白发老师傅正专注地创作。他手腕轻转，金黄的糖浆如银丝般落下，转瞬就化作一只灵动的兔子。我驻足围观，老师傅笑着递来一根竹签，“尝尝？刚做好的，还热乎着呢。”咬下一口，甜而不腻的滋味在舌尖化开，童年的记忆瞬间被唤醒。隔壁的剪纸铺里，红纸在阿姨的剪刀下翻飞，眨眼间就变成了寓意吉祥的窗花。我学着她的样子尝试，虽剪得歪歪扭扭，却在阿姨的耐心指导下渐入佳境。这些坚守的老手艺，让古巷充满了温度与生机。 走到古巷尽头，是一处小小的街心花园。几位老爷爷围坐在一起下棋，楚河汉界间战况激烈；老奶奶们则坐在长椅上聊天，手里织着色彩鲜艳的毛衣。我找了个石凳坐下，看着眼前的景象，心里满是宁静。没有手机的打扰，没有快节奏的焦虑，这里的时光仿佛慢了下来。阳光暖暖地洒在身上，花香伴着淡淡的草木气息，让人沉醉其中，不愿离去。 夕阳西下，我不得不告别这条古巷。回头望去，灰瓦、白墙、老槐树在余晖中勾勒出温柔的轮廓。这里没有壮观的美景，却有着岁月沉淀的韵味；没有热闹的喧嚣，却有着最动人的烟火气。古巷深处的宁静、温暖与坚守，不仅让我流连忘返，更让我懂得了在快节奏的生活中，放缓脚步，感受生活本真的美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $