第六单元复习测试卷-2025-2026学年六年级语文上册统编版

统编版上学期单元复习测验卷 六年级语文 供上完语文园地六用 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看拼音写词语。(5分) fàn làn guǒ xié jīng yíng shú shi wú dǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整并完成练习。(8分) ( )( ) 同 辉 三 ( ) 五 次 （ ）（ ）同舟 不紧不( ) ( 、 )1写出两个与画“ ”词语意思相近的词语 2.写出两个与带点词语结构相同的词语 3.为了弄清真相，他 地找人调查取证。(选词填空) 三、选择合适的关联词填空。(6分) 不是……而是…… 如果……就…… 只有……才 …… 1. ( )地球被破坏了，我们( )别无去处。 2. ( )社会秩序安定，人民( )能安居乐业。 3.书 店( )用来打卡的。( )用来读书的。 四、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(10分) 1.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是( )。 A.浪淘风簸自天涯(颠簸) B.如今直上银河去(上升，飞升) C.南朝四百八十寺(朝向) D.茅檐长扫净无苔(经常) 2.下列句子中划线词语运用有误的一项是( )。 A.我爱你，黄河!你的浩瀚与日月同辉，在我心中激荡 B.老化的电线仿佛一触即逝。电工只能不紧不慢地进行 C.风吹过麦苗。涌起阵阵绿色的波浪，麦田边的湖面泛起涟漪，波光粼粼 D.培养一种风格，学习某种打法是需要时间的，不能操之过急 3.下列诗句中与其他三项所用的修辞手法不同的一项是( ) A.七八个星天外，两三点雨山前 B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 C.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 4.下列说法有误的一项是( )。 A.《江南春》这首诗抓住黄莺、绿树、红花、村庄、山城、寺庙、楼台、烟雨等景物 写出了江南春天的特点 学科网（北京）股份有限公司 B.《青山不老》 一文以“青山不老”为题，表达了作者希望守林老人健康长寿的心愿 C. “地里的蝈蝈儿也叫得更欢，通过环境的描写衬托出人物喜悦的内心世界 D.读“如今直上银河去，同到牵牛织女家”这两句诗时，联系牛朗织女的故事，我知 道诗人表达的意思是：黄河之水仿佛往天上奔流而去直到牛郎和织女的家。从中可以体会 到黄河的雄伟气势和诗人的豪迈气概 5.下列诗句中的朗读节奏划分有误的一项是( )。 A.千里/莺啼/绿映红 B.水村/山郭/酒/旗风 B.南朝/四百八十寺 D.多少/楼台/烟雨中 五、请把正确说明方法的序号填入句子后面的括号里。(6分) A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作比较 1.地球是一个半径约为6400千米的星球。 ( ) 2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 ( ) 3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。( ) 六、根据课文内容填空。(11分) 1. 《江南村》中的“ , ”两句写出了 千里江南掩映相衬，丰富多彩的美丽景色。 2.《书湖阴先生壁》一诗中，描写远景，赞美周围自然环境，暗示主人品行高洁的诗 句是“ 99 ◎ 3.“五行”指：金、木、 ,土；“五谷”指： _。 黍、菽、稷；“五音”指： 商、 徵、羽：“五彩”指：黄、青、 、 白、黑。 七、快乐阅读。(24分) (一)阅读《只有一个地球》(节选),完成后面练习。(13分) 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人们慷慨地提供矿产资源。( ),如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类 作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生， 还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1.在文中括号内填入恰当的关联词语。(2分) 2.画 “ ” 的 句 子 运 用 和 的说明方法，说明了 。(3分) 3.画“ ”的句子中，“本来”强调了 ,突出了现在的 ,体现了说明文语言的严谨性、准确性。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 4.选文主要围绕关键句“ ”展开，说明了 。(2分) 5.读了选文，你认为应该采取什么措施减少生态灾难?(至少两条)(4分) (二)课外阅读。(11分) 泥土 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗? 每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬， 只是默默地承受着一切。每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是 只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根系的泥土吗?你 也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草， 哪来人类呢?所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、 鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的 人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名 字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他 们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员.每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这 些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力 培养着这朵朵鲜花 …… 我想，这些为人类无私奉献的人，不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗? 让世界多一些这样的泥土吧! 1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来。(3分) (1)不出名，不为人知道。 ( ) (2)家家户户都知道。 ( ) (3)形容待人非常细心周到。( ) 2.文中第3自然段中的“泥土”是指 “朵朵鲜 花”是指 。(4分) 3.读读画横线的句子，并写写你的理解。(4分) 八、作文展示。(25分) 地球是人类唯一的家园，请同学们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾 听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝， 地更绿，水更清……然后写一份倡议书。 参考答案： 一、看拼音写词语 泛滥；裹挟；晶莹；熟视无睹 二、补充词语并完成练习 日月同辉；三番五次；风雨同舟；不紧不慢 1、 示例：同舟共济、和衷共济 2、 示例：不慌不忙、不知不觉 3、 三番五次 三、选择关联词填空 1、 如果；就 2、 只有；才 3、 不是；而是 四、选择题 1、 C 2、 B 3、 B 4、 B 5、 B 五、选择说明方法 1、 B 2、 D 3、 C 六、根据课文内容填空 1、 千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风 2、 一水护田将绿绕；两山排闼送青来 3、 水、火；稻、麦；宫、角；赤 七、快乐阅读 （一）《只有一个地球》节选 1、 不是；而是；甚至；但是 2、 举例子；列数字；矿产资源形成周期长、来之不易 3、 这些资源原本具备可再生的特性；不可再生的现状 4、 地球所拥有的自然资源也是有限的；自然资源有限，人类过度开采和破坏会引发生态灾难，威胁自身生存 5、 示例：①合理规划矿产资源开采，避免无节制开发；②减少化学品滥用，降低对可再生资源的破坏；③建立生态保护机制，治理已有的生态污染；④加强环保宣传，提高全民资源保护意识 （二）课外阅读《泥土》 1、 (1) 默默无闻 (2) 家喻户晓 (3) 无微不至 2、 默默支持英雄和先进人物的人（医务人员、教练、领队等）；奥运会得奖牌的运动员（英雄与先进人物） 3、 示例：默默奉献的人虽然不引人注目，但他们是成就他人的基石，他们的付出同样伟大，值得被尊重和称赞，我们应当认可并歌颂这类无私奉献的品质 八、作文展示 （无固定答案，需符合倡议书格式，包含以下要素即可）示例框架 标题：《关于爱护地球家园的倡议书》 称呼：全体同学 正文：①点明地球家园面临的资源浪费、环境污染现状；②提出具体建议（如节约水电、分类垃圾、植树护绿、拒绝一次性用品等）；③发出呼吁，号召共同行动 署名：XX 班全体同学 日期：XXXX 年 XX 月 XX 日 $