湖南省资兴市2025-2026学年上学期九年级毕业班第一次质量监测（期中）历史试题

资兴市2025年下期初中毕业会考科目大单元综合检测 历史（试题卷） 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养育着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的理解最准确的是（ ） A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗水 C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的 2．“美索不达米亚”意即“两河之间的地方”，大体位于今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。下列文明成果，产生于这个区域的是（ ） A．胡夫金字塔 B．楔形文字 C．帕特农神庙 D．大竞技场 3．《婆罗门法典》中，印度人凡分四级：一曰祭司，即婆罗门；二曰武士，即刹帝利；三曰工人阶级，即吠舍，包括农民、工人及商人；四曰贱民阶级或奴隶阶级，即戍达罗（首陀罗）。材料描述的是（ ） A．罗马共和制度 B．君主专制制度 C．西欧庄园制度 D．种姓制度 4．这个帝国几乎囊括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明和犹太文明，以及印度文明的一部分，在历史上第一次把东西方部分世界联为一体，为东西方文明之间的交流、融合提供了广阔的地域空间和政治保障。其建立者是（ ） A．查理大帝 B．释迦牟尼 C．亚历山大 D．查士丁尼 5．据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料说明罗马帝国灭亡的原因是（ ） A．农业发展停滞 B．工商业开始出现衰退 C．统治者奢侈腐化 D．农民起义此起彼伏 6．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（ ） A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》 7．在古代，人民对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。下面关于基督教、佛教说法正确的是（ ） A．两者都诞生在亚洲 B．基督教宣扬“众生平等、忍耐顺从” C．公元6世纪佛教兴起 D．2世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教 8．9世纪的西欧社会建立了一套特定的仪式，其誓词强调“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇，我的一举一动必将以他（主人）的意志为准则，绝无违背。”这反映的是（ ） A．王权得到加强 B．庄园经济发展 C．教会权力受限 D．封君封臣制度 9．中世纪欧洲的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A．呈现出自给自足的特点 B．领主占有庄园全部土地 C．体现了王权专制的色彩 D．带来了商品经济的发展 10．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（ ） A．大学的兴起 B．封建庄园的解体 C．基督教会的支持 D．商品经济的发展 11．西欧中世纪大学从教皇或国王那里获得了包含种种特权的“特许状”，其中学术自治与学术自由是最核心的内容，即大学享有自主决定和管理内部事务的权利，是具有一定自由度或独立性的高等教育教学机构。材料反映了西欧中世纪大学（ ） A．受到了教权和王权的控制 B．具有较大的自治权 C．是教权和王权妥协的产物 D．是城市发展的产物 12．法律是人类文明重要成果，下列表述正确的是（ ） A．《汉谟拉比法典》是古代埃及留给人类的宝贵的文化遗产 B．《十二铜表法》是世界上第一部成文法典 C．《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 D．《查士丁尼法典》是查士丁尼执政时期的法令汇编 13．在文艺复兴中被重拾的古希腊文化，在中世纪时由于宗教的摧残几乎被欧洲人遗忘。阿拉伯人收藏了古希腊的典籍，收买了古希腊的科学手稿，并把它们翻译成阿拉伯文，从欧洲古代科学的废墟中保存、继承了这笔宝贵的财富。材料旨在说明（ ） A．阿拉伯人为文艺复兴兴起奠定基础 B．古希腊文化对阿拉伯产生深远影响 C．阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化 D．阿拉伯人促进了东西方文明的交流 14．下面是九年级某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课时设计的部分知识结构图，其中①处应是（ ） A．手工业行会 B．租地农场 C．手工工场 D．工厂制度 15．中世纪晚期，一位工场主曾这样吩咐他的监工：“60个人应当按如下方式分派活计：12人选料、染色和清洗羊毛，30人纺纱和刷毛、梳毛，12人织呢、剪呢，余下6个打杂补急。”这段材料表明（ ） A．手工工场有了较细的分工 B．手工工人成为完全出卖劳动力的雇佣者 C．农村出现分散的手工工场 D．手工工场的工人能够享有工场主的分红 16．与以下示意图有关一项的（ ） A．雅典民主政治 B．亚历山大东征 C．西欧庄园 D．三角贸易 二、非选择题（本大题共4大题，第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分） 17．民主与法制建设顺应了社会发展的需要，是一个不断完善的过程。阅读材料，完成下列问题。（12分） 材料一 雅典民主制的根本原则是政治平等，公民享有近乎绝对平等的政治权利，直接参与国家的管理。在参与人数不得不有限的地方，普遍采取抽签和轮流的方式。雅典人相信，只要给予充分参与的机会，普通民众和社会精英一样拥有政治智慧。 ——摘编自黄洋《古代与现代的民主政治》 材料二 在罗马共和国扩张过程中，跟随贵族征战的平民并未得到任何土地，加之连年战争加重了平民负担，引起了平民的愤怒，罗马平民和贵族矛盾激化。……公元前5世纪制定了《十二铜表法》，量刑定罪有法可依，为以后罗马法的发展奠定了基础。 ——黄文莲《罗马法的发展演变》 （1）根据材料一指出雅典民主制的特征。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马法体系中第一部成文法。（2分）分析该成文法为罗马的发展产生了什么影响？（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主与法制建设的认识。（2分） 18．区域文明的多元发展和早期联系推动世界文明的进步。阅读下列材料，回答相关问题。（14分） 材料一 大化5年，孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省（指民部省、兵部省、刑部省等）百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）。 ——华师大版《世界历史》九年级 材料二 现在，他给它带来了一个宗教和一部天启的经典，带来了一个具有良好的组织和武装，统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个地跨亚、欧、非三洲的强大帝国，并传播了他的教义。如今，这一宗教在世界上拥有5亿信徒。如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流促进了自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——改编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）材料一反映了日本古代史中哪一重大历史事件？（2分）该事件效仿了中国哪个朝代的典章制度？（2分）对日本历史的发展产生了什么影响？（2分） （2）结合材料二及所学知识，列举两个史实来证明“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”。（4分） （3）依据材料三并结合所学，概括阿拉伯人对欧洲社会的贡献。（2分）结合材料和所学，从阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献中能得出什么启示？（2分） 19．好的思想文化能在历史中发挥重大作用，甚至给后世留下宝贵精神财富。阅读以下材料，完成相关问题。（12分） 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 ——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 材料二 文艺复兴关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 （1）依据材料一，概括文艺复兴运动兴起的根本原因。（2分） （2）材料二中体现了文艺复兴的核心思想是？（2分）文艺复兴时期出现了许多杰出人物，其中文艺复兴的先驱及其代表作是？（4分） （3）结合材料三和所学知识，归纳文艺复兴运动带来的影响。（4分） 20．新航路的开辟，让世界发生了巨大变化。结合材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二 材料三 下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法 看法 印第安人 哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人 哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 （1）材料一中到达美洲大陆的是哪条航线？（2分）请你介绍航海家麦哲伦的贡献。（2分） （2）根据上述材料并结合所学知识，自拟一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，论述完整，条理清晰）（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 资兴市2025年下期初中毕业会考科目大单元综合检测 历史参考答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。） 1．C 【解析】根据题干信息“古代埃及人赞颂尼罗河”，结合所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产，古埃及文明得以孕育、繁衍。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。选项C符合题意；而选项ABD不符合题意，故选C。 2．B 【解析】根据材料“美索不达米亚”“今天伊拉克”等信息，结合所学可知，材料反映的地区是两河流域，楔形文字是两河流域文明的代表，B项正确；太阳历、象形文字是古代埃及文明的成就，排除AD两项；帕特农神庙是古希腊的著名建筑，排除C项。故选B项。 3．D 【解析】依据材料中信息“《婆罗门法典》中，印度人凡分四级”可知，材料描述的是古印度种姓制度，D项正确，排除ACD项。 4．C 【解析】结合所学可知，公元前4世纪，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”，C项正确。 5．C 6．A 【解析】本题考查的是《荷马史诗》的史实，旨在考查学生的识记能力。《荷马史诗》展示了公元前12世纪至公元前9世纪时希腊人的社会状况、以及希腊人从氏族公社进入奴隶制社会的过渡形态。所以材料中说“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多”，故答案是A。 7．A 【解析】公元1世纪，耶稣自称“救世主”，在西亚的巴勒斯坦地区创立了基督教，4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教。公元前6世纪古印度的乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，叫人“忍耐顺从”。因此BCD项表述均有错误，A项正确。 8．D 【解析】誓词中的“效忠”“爱其所爱，仇其所仇”等表述直接反映了封君与封臣之间的契约关系，强调相互义务与忠诚，符合9世纪西欧封建制度的特点，因此D项正确。材料与庄园经济的发展、基督教会的束缚及王权的加强说法无关，排除ABC项。 9．A 10．D 【解析】10世纪西欧城市自治兴起的根本原因是商品经济的发展。商品经济发展推动城市兴起，市民阶层壮大，为争取自治权（通过和平或暴力方式）奠定了经济基础，因此选D。 11．B 【解析】A．根据题干材料“大学享有自主决定和管理内部事务的权利，是具有一定自由度或独立性的高等教育教学机构”可知，材料反映了西欧中世纪大学享有自主决定和管理内部事务的权利，具有较大的自治权，B项符合题意。 12．C 【解析】C选项《罗马民法大全》由查士丁尼组织编纂，系统总结了罗马法，成为欧洲近代民法体系的重要渊源，因此C正确。A选项《汉谟拉比法典》是古代巴比伦王国的法典，而非古代埃及的文明成果。B选项《十二铜表法》是罗马第一部成文法，而非世界上第一部。D选项《查士丁尼法典》是2世纪以来历代罗马皇帝的法令汇编，不是查士丁尼在位时期的内容。 13．A 【解析】根据材料可知，阿拉伯人保存了古代文明成果，为文艺复兴兴起奠定基础，A项正确；材料表明阿拉伯人保存了古希腊得到文明成果而非希腊文化对阿拉伯产生深远影响，排除B项；题干信息与创造了独特的阿拉伯文化、促进了东西方文明的交流无关，排除CD项。 14．B 【解析】分析题干知识结构图可知，“土地集中”“雇佣”“市场”“富裕农民”的逻辑关系相符与14世纪中叶以后欧洲建立租地农场的史实有关。因此，①处应是租地农场，B项正确；手工业行会是城市手工业者组织，与农村土地集中无关，排除A项；手工工场属于城市手工业发展的产物，强调手工业生产的集中，而非土地经营，排除C项；工厂制度是工业革命后的生产组织形式，时间不符，排除D项。故选B项。 15．A 【解析】根据材料“12人选料、染色和清洗羊毛，30人纺纱和刷毛、梳毛，12人织呢、剪呢，余下6个打杂补急”和所学知识可知，手工工场里的工人被分配到不同的工序环节，进行专门化的工作，这表明手工工场有了比较细致的分工，A项正确。 16．D 【解析】根据示意图的信息欧洲到非洲售卖“火器”等商品、非洲到美洲一程为贩卖“黑奴”、美洲到欧洲为“蔗糖、烟草”等原料，且示意图分为三段路程，可以判断为三角贸易，因此选D。 二、非选择题（本大题共4大题，第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分） 17．（12分） （1）特征：主权在民；直接民主；公民直接参与国家管理；轮番而治；公民享有平等的政治权利；权力制约等（4分，答对一点给两分，答对两点给满分。其他意思相近答案即可给分） （2）成文法：《十二铜表法》（2分）；影响：使量刑定罪有了文字依据；在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；有利于维护平民的利益；促进了罗马共和国法制建设的发展；为以后罗马法的发展奠定了基础……（4分，答对一点给两分，答对两点给满分。其他意思相近答案即可给分） （3）认识：民主与法治是现代社会治理的核心基石，二者相辅相成、不可分割；相互促进；民主是法治的灵魂，决定法治的价值取向；法治是民主的保障，规范民主的运行边界，共同构成国家治理体系和治理能力现代化的关键支撑；法治建设要注重公平正义，保护公民的合法权益；法治建设要与社会发展相适应，不断完善法律体系……（2分，言之有理给分） 18．（14分） （1）事件：大化改新（2分）；朝代：唐朝（隋唐）（2分）；影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；使日本奴隶社会进入封建社会。（任意一点2分） （2）7世纪初创立伊斯兰教，其成为世界主要宗教之一；建立政教合一的国家，实现阿拉伯半岛的基本统一；推动阿拉伯社会变革，塑造独特的文化与社会秩序……（4分，一点2分，意思相近即可给分） （3）贡献：保存和传播了希腊古典哲学和科学知识，推动了文艺复兴的到来；传入中国的印刷术、指南针和火药等发明；阿拉伯人既是“文明的保存者”，也是“东西方的桥梁”（沟通作用），其贡献不仅让欧洲重拾古典文明的火种，更以科学、技术、商业的传播，为欧洲从中世纪向近代文明的跨越提供了关键动力……（2分，其他意思相近答案即可给分） 启示：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展；文明交流互鉴是推动社会进步的关键动力；文化发展需要开放、借鉴和融合；只有开放包容、互学互鉴，文明才能繁荣发展；应坚持文明交流，推动社会进步；世界文明具有多元性和共容性；文明在交流中发展，在创新中进步；文化发展需要交流与借鉴，不同文化的融合可以促进创新……（2分，任答一点或意思相近即可给分） 19．（12分） （1）根本原因：资本主义经济的萌芽和发展（资本主义的萌芽）（2分）； （2）核心思想：人文主义（2分）； 先驱：但丁（2分）；代表作：《神曲》（2分）。 （3）影响：打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚（打破中世纪神学桎梏）；促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；对人类文化宝库做出了巨大的贡献……（一点2分，共4分，意思相近给分） 20．（14分） （1）航线：③；贡献：麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确；开辟新的全球航线，促进了全球范围内的交流；推动全球地理大发现……（2分，意思相近给分） （2）评分标准： 水平等级 分值 观点 材料运用与论述 4 8—10 明确，有新意或有思想深度 紧扣自己的观点加以论述，运用材料中两个以上的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰 3 5—7 比较明确 能够围绕观点论述，运用了材料中的史实，但不够充分或不够典型，条理基本清楚 2 2—4 不够明确 有论述或说明，但材料不充分，或史论结合不充分 1 0—1 没有观点 观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史实 观点： 论题1：新航路开辟促进了全球性的物种与人口交流 论题2：新航路开辟促进欧洲资本主义的发展 论题3：新航路开辟给殖民地带来了深重的灾难 论题4：新航路开辟推动了欧洲的殖民扩张 论题5：新航路开辟推动了世界发展，也导致了早期的殖民扩张 论题6：新航路开辟是一把双刃剑，对世界产生了多面影响 …… 示例1： 观点：新航路开辟促进了全球性的物种与人口交流 论述：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，同时促进了世界动植物的大交流。欧洲人把欧亚大陆的小麦、橄榄、马、牛等动植物传入美洲，15世纪末至16世纪初，原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等高产作物传入欧洲、亚洲和非洲。在人口交流方面，新航路开辟引发了大规模的人口迁徙。欧洲人大量涌入美洲，进行殖民掠夺和开发，非洲黑人被贩卖到美洲，形成了新的种族混合。 综上所述，新航路的开辟使跨越大洋的物种交流得以实现，也促进了人口的大规模流动，对世界各地区的生态、经济、社会和文化产生了深远影响。 示例2： 观点：新航路开辟推动了欧洲的殖民扩张 论述：新航路的开辟拉开了欧洲殖民扩张的序幕，葡萄牙和西班牙率先走上了大规模殖民掠夺的道路。16世纪葡萄牙将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商站。西班牙的殖民侵略以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。17世纪，荷兰、英国和法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难，特别是殖民过程中的三角贸易导致非洲大量劳动力丧失，长期落后于世界。通过殖民扩张，欧洲国家掠夺殖民地的原料、资本等，获得了大量资本原始积累。 由此可见，随着新航路的开辟，欧洲国家为了掠夺财富，纷纷走上了对外殖民扩张的道路，对殖民地造成了巨大影响。 示例3：观点：新航路开辟是一把双刃剑，对世界产生了多面影响 论述：新航路开辟带来了积极影响。一方面，促进了物种交流。欧洲的家畜、农作物、水果等被带到各个殖民地，美洲的玉米、马铃薯等也传播到欧洲和其他地区。这种物种交流丰富了世界各地的物种种类，改善了人们的食物结构，推动了农业发展。例如玉米、马铃薯在欧洲和亚洲的广泛种植，提高了粮食产量，一定程度上缓解了人口增长带来的粮食压力。另一方面，推动了欧洲社会转型。恩格斯指出，欧洲人从美洲获取大量财富以及贸易利润，导致旧贵族没落和资产阶级产生。新航路开辟后，欧洲的商业贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，商业革命和价格革命加速了封建制度的解体和资本主义的发展…… 然而，新航路开辟也带来了消极影响。对美洲原住民而言，欧洲殖民者的到来给他们带来了沉重灾难。天花等疫病在美洲肆虐，带走大量印第安人的生命，严重破坏了当地社会结构。同时，如印第安人对哥伦布的看法，殖民者掠夺财富、破坏当地文化，给美洲文明带来了巨大破坏。欧洲殖民者的殖民扩张和掠夺，打断了美洲原有的社会发展进程，使得美洲长期处于落后状态…… 综上所述，新航路开辟既促进了全球物种交流和欧洲社会发展，又给亚非拉地区带来了灾难，是一把对世界产生复杂影响的双刃剑。 学科网（北京）股份有限公司 $