第五单元第1课《以家乡之名》课件 2025-2026学年人美版 八年级美术上册

第五单元 让传统文化走向世界 第一课 以家乡之名 BY WPS 情境导入 观看视频，你能从中提炼出哪些安徽省最具代表性的视觉元素？ 黄山 云海 徽派 建筑 宣纸 走进经典 任务一：开启地方文化的发现之旅 1.借形替换法 翻 观察“印象徽州”海报，你能说出 “徽” 字借用了什么物象进行设计的吗 借用了黄山山峰的形替换了原有的笔画 凸显出山峰层峦叠嶂的特点。 笔画之间的留白展现出黄山云海的 奇景。 “印象徽州”海报 走进经典 任务一：开启地方文化的发现之旅 2.符号概括法 观察“魅力中国一安徽”标识，说出 该标识是采用什么作为视觉符号，通过 怎样处理得到的？ 结合了安徽宏村民居青 砖黛瓦的色彩特征，用 高低错落的徽派建筑屋 顶巧妙地组成“徽”字 字体借鉴了隶书风格，突出了徽派 建筑飞檐翘角的造型特征，整体凸 显出传统建筑古拙有力度的气度。 “魅力中国一 安徽”标识 走进经典 任务一：开启地方文化的发现之旅 3.图案填充法 观察安徽地名标识，该标识是采用什么 作为视觉符号，通过怎样处理得到的？ 以线描形式将安徽各地自然 景观融入笔画之中，体现 “徽”字的视觉丰富性及人 文内涵。 安徽地名标识 课堂小结 图案提炼法总结 霸 “印象徽州”海报 “魅力中国—安徽”标识 安徽地名标识 借形替换法 符号概括法 图案填充法 感和发现 任务二：了解经典的城市标志设计 什么是标志设计？ 标志是一种传达信息的形式，具有特殊意义的视觉传达符号，是一种象征艺术。 符号 设计理念 语言 文化内涵 标志设计 标志设计的构成元素有什么？ 图形简练 信息准确 图形 色彩和谐 文字 造型美观 色彩 生动形象 富有特色 感和发现 两个经典案例赏析 说起重庆你会想到什么？ 重庆标志设计 杭州标志设计 111111 11a11 感和发现 说起重庆你会想到什么？ 洪崖洞 人挤人 如果你是设计师，你根 据这些元素会怎么设计 我在 重庆 山城 火锅 盛拉发现 标志以“人”字为主要的视觉元素 重庆标志设计解读 整体形象像一个“火锅”也像 “庆”字；采用红、黄配色，呼应 了“双重喜庆”的主题，凸显出了 “重庆”二 巴渝文化特色。图案中的“庆”字 字为总设计 由“广”“大”二字组成，又可看 师亲题，深 作是两个张开双臂的人，取“胸怀 受市民喜欢。 广大”和“双人成庆”之意，道出 设计保留了 了重庆地名的历史由来。标志以 邓老的笔迹 “人”字为主要的视觉元素，展现 了当地“以人为本”的城市建设理 念 庆 重庆市形象标志“人人重庆”