19.《父爱之舟》课后同步练-2025-2026学年语文五年级上册统编版

统编版语文五年级上册19.《父爱之舟》课后同步练 班级：________ 姓名：________ 分数：________ 第一部分 基础知识梳理与运用 一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观 zhǔ fàn kuǎn dài bì yè zhǐ xiè qǐ dí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shòu ruò zūn zhòng kuàng cáng jiào xùn zhēn xī（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√” 拮据（jié jiá） 颠沛（pèi pài） 蹒跚（shān sān） 宽宥（yòu yǒu） 冤枉（wang wǎng） 落魄（pò bó） 舔舐（shì tiǎn） 褐色（hè hēi） 三、比一比，再组词 褐（ ） 贷（ ） 僻（ ） 嫁（ ） 喝（ ） 货（ ） 避（ ） 稼（ ） 四、选词填空 拮据 艰难 艰苦 拮据 关爱 疼爱 爱护 1.当年家里条件十分（ ），父亲靠着打零工供我上学，日子过得很（ ）。 2.尽管生活（ ），但父亲从未亏待过我，对我的（ ）藏在每一个细微的举动里。 3.我们要（ ）身边的一草一木，更要懂得珍惜父母的（ ）。 五、按要求改写句子 1.父亲用手抚摸着我的头，轻声说：“没关系，我再想办法。”（改为转述句） ___________________________________________________________2.父爱是一盏明灯，照亮我前行的道路。（仿写句子） 父爱是________________，________________________________。 3.父亲把仅有的钱都花在了我的身上。（改为“被”字句） ___________________________________________________________ 六、根据课文内容填空 1.《父爱之舟》的作者是________，课文以________为线索，串联起父亲关爱“我”的一系列往事。 2.课文中，父亲为“我”做的事有很多，比如________________、________________、________________等，从中可以感受到父亲对“我”________________的爱。 3.课文结尾写道：“我从心底里知道，________________，________________。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！” 这句话表达了作者对父亲________________的情感。 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 阅读课文片段，完成练习。 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 1.写出下列词语的近义词。 心酸——（ ） 愿意——（ ） 滋味——（ ） 2.为什么“我”会感到心酸？ ___________________________________________________________3.文中“新滋味”指的是什么？结合上下文谈谈你的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________4.从片段中，你感受到了父亲怎样的形象？ ___________________________________________________________ 二、课外阅读 阅读短文，完成练习。 ________ 那年，我考上了县城的重点中学，离家有几十里路。父亲骑着那辆破旧的自行车送我报到。 那天，天刚蒙蒙亮，父亲就起床了。他把我的行李仔细地绑在自行车后座上，又检查了好几遍，生怕路上掉下来。出发时，他让我坐在自行车前面的横梁上，自己则跨上车子，用力地蹬着。 路上，风很大，吹得父亲的头发凌乱地贴在额头上。我坐在前面，能清楚地看到父亲黝黑的脸上布满了汗珠，汗水顺着脸颊往下淌，滴在他的衣服上，浸湿了一大片。我忍不住说：“爸，让我下来走一会儿吧！”父亲却笑着说：“没事，爸有力气，很快就到了。” 到了学校，父亲帮我办完报到手续，又带着我去宿舍铺床。他把我的被子叠得方方正正，把生活用品摆放得整整齐齐。临走时，他从口袋里掏出一沓皱巴巴的钱，塞到我手里，说：“省着点花，不够再给家里说。”我看着父亲布满老茧的手，鼻子一酸，眼泪差点掉下来。 父亲骑上自行车，渐渐消失在人群中。我站在原地，望着他的背影，心里暗暗发誓：一定要好好学习，不辜负父亲的期望。 1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 2.短文主要写了一件什么事？用简洁的语言概括。 ___________________________________________________________3.文中画横线的句子是对父亲的________描写，从中可以看出父亲________________。 4.结合短文内容，说说“我”为什么会“鼻子一酸”？ ___________________________________________________________5.这篇短文和《父爱之舟》有什么相同之处？（至少写出两点） ______________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 拓展探究 1. 在《父爱之舟》中，父亲用点滴行动诠释了深沉的父爱。回想生活中，你的父亲有没有为你做过让你印象深刻的事？请用几句话写下来，注意写出自己的感受。 ______________________________________________________________________________________________________________________2.课文以“父爱之舟”为题，十分巧妙。请你说说这个题目的妙处在哪里？如果让你给课文换一个题目，你会换什么？并说明理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 第一部分 基础知识梳理与运用 一、煮饭 款待 毕业 纸屑 启迪 瘦弱 尊重 矿藏 教训 珍惜 二、jié√ pèi√ shān√ yòu√ wang√ pò√ shì√ hè√ 三、示例：褐色 喝水 贷款 货物 偏僻 躲避 嫁妆 庄稼 四、1.艰苦 拮据 2.艰难 疼爱 3.爱护 关爱 五、1.父亲用手抚摸着我的头，轻声说，没关系，他再想办法。 2.示例：一把雨伞 为我遮挡风雨 3.仅有的钱都被父亲花在了我的身上。 六、1.吴冠中 父爱之舟 2.示例：凑钱供我上学 送我上学并替我铺床 在雨天背着我上学 深沉、无私 3.我这只小船，是父亲用心血和汗水造就的 对父亲深深的思念和感恩 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 1.伤心 乐意 味道 2.因为家里条件不好，为了给“我”缴学费，要粜稻、卖猪凑钱，父亲为了“我”付出了很多，“我”感受到了父亲的艰辛，所以会感到心酸。 3.“新滋味”指的是心酸的滋味，也包含着对父亲的理解、感激以及责任感。之前的哭是撒娇、发脾气等，而这次的哭是因为体会到了父亲的不易和对自己的爱，是成长过程中第一次深刻感受到生活的艰辛和父爱的沉重。 4.感受到了父亲勤劳、节俭、无私奉献、深爱孩子的形象。 二、课外阅读 1.示例：父亲的背影 送我上学 2.短文主要写了“我”考上县城重点中学后，父亲骑自行车送“我”报到，帮“我”铺好床，给“我”生活费，“我”深受感动并暗下决心好好学习的事。 3.外貌、动作 赶路的艰辛和对“我”的关爱 4.因为“我”看到父亲布满老茧的手和他掏出的皱巴巴的钱，想到父亲骑自行车送“我”的艰辛，感受到了父亲对“我”无私的爱，内心十分感动，所以鼻子一酸。 5.示例：① 都以父爱为主题，展现了父亲对孩子深沉的爱；② 都通过具体的事例来体现父爱；③ 都运用了细节描写刻画父亲的形象；④ 都表达了孩子对父亲的感激之情。 第三部分 拓展探究 1.示例：记得有一次我发烧了，半夜里父亲背着我去医院。路上，父亲走得很快，气喘吁吁，却一直把我搂得很紧。到了医院，他跑前跑后地挂号、取药，一夜都没合眼。那一刻，我感受到了父亲浓浓的爱，觉得特别温暖。 2.妙处：① 运用比喻的修辞手法，把父爱比作小船，生动形象地写出了父爱对“我”成长的承载和陪伴；② “舟”是贯穿全文的线索，串联起父亲关爱“我”的一件件往事；③ 题目富有诗意，能够引起读者的阅读兴趣。 示例：换题《父爱的陪伴》 理由：这个题目直接点出了父爱陪伴“我”成长的主题，简洁明了，也能体现出父亲对“我”的关爱贯穿始终。 学科网（北京）股份有限公司 $