山西省大同市平城区2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

2025～2026学年七年级第一学期阶段二质量检测 语文 一、古典之美（26分） 1. 在“名篇共吟·诗文传情”接力赛上，主持人递来一个个诗文句子线索。请你以记忆为舟，以诗文为桨，补全下面的千古名句。 暖故人心——吟咏知己友情 友情是李白“我寄愁心与明月，（1）__________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的千里关怀；友情是“（2）__________，不亦乐乎”（《〈论语〉十二章》）的相聚欢悦；友情是李白“夜发清溪向三峡，（3）__________”（《峨眉山月歌》）的别时眷恋。 寄桑梓情——眷恋故土乡情 王湾感慨时光飞逝、离家日久，想到借归雁来传递家书，“（4）？（5）__________”（《次北固山下》）；马致远因“小桥流水人家”的景致触发了漂泊无依的思乡之情，写下“夕阳西下，（6）__________”（《天净沙·秋思》）；凄凉幽怨的芦笛声唤醒了李益绵绵不绝的乡愁：“不知何处吹芦管，（7）__________”（《夜上受降城闻笛》）。 咏凌云志——挥洒家国豪情 曹操借奇特想象“日月之行，若出其中；（8）__________，（9）__________”（《观沧海》）表达自己胸怀天下、建功立业的雄心壮志；军旅中的岑参吟咏出“遥怜故园菊，（10）__________”（《行军九日思长安故园》），寄托忧国忧民的悲悯情怀和对和平的渴望。 2. 请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺内容补充完整。 诗蕴山河势——绘就自然万象：这幅书法作品的内容出自王湾的《次北固山下》，对仗工整、“平”“阔”“正”“悬”用字精准，展现了长江两岸平野开阔、江面__________的壮阔景象。 班级开展“品味雅趣·领悟哲思”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语·咏雪》） 【乙】 子曰：学而时习之，不亦说乎？ 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 （节选自《〈论语〉十二章》） 3. 解释下面加点字的意思。 （1）未若柳絮因风起 因：__________ （2）不亦说乎 说：__________ （3）饭疏食 饭：__________ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）不义而富且贵，于我如浮云 5. “乐”是一种内心满足、幸福的感觉。请结合【甲】【乙】两文的具体内容，谈谈你对两文中画线字“乐”的理解。 【丙】 庾公乘马有的卢①，或语令卖去。庾云：“卖之必有买者，即复害其主，宁可②不安己而移于他人哉？昔孙叔敖杀两头蛇以为后人③，古之美谈。效之，不亦达乎？” （《世说新语·德行三十一》） 【注】①的卢：额上有白色班点的马，古人认为这种马的主人会遭厄运。②宁可：怎么能。③孙叔敖杀两头蛇以为后人：孙叔敖小时候出去玩遇到一条两头蛇，传说看见两头蛇的人会死去，他怕别人再遇见，就把蛇杀死埋掉了。 6. 查工具书是学习文言文的重要方法。根据《古汉语词典》中“效”的词条并结合语境，可以判断出“效之”中“效”的含义是下图中第______（填序号）个义项。 7. 【丙】文中的庾公与《陈太丘与友期行》中的陈元方均展现了君子风范。请将两人的言行与下面《论语》里意思相近的语句连线。 庾公 子曰：言必信，行必果。（《论语·子路》） 陈元方 子曰：己所不欲，勿施于人。（《论语·卫灵公》） 二、文学之约（37分） 班级组织“友谊三重奏”学习活动。请参与并完成下面小题。 【活动一：友谊之书·心灵的共鸣】 遇见，是故事的开始。我们以真心为墨，以时光为笺，在彼此生命的扉页上，写下永不褪色的注脚。友谊是受伤时的一剂良药，为你抚平心灵的创伤；友谊是寒冷时的缕缕阳光，为你带来无限的温暖；友谊是__________，__________。今天，让我们聊聊交友之道——如何让每一次相遇，都化作照亮孤独的星火，让灵魂在共鸣中靠近彼此。 8. 请仿照画线句，将语段的空白处补充完整，使之与前句构成一组语意连贯、结构相似的排比句。 【活动二：友谊之桥·真诚的相遇】 接下来，让我们认识一位新朋友。来自中国台湾的小明同学将进行自我介绍，请大家仔细聆听。 大家好，鄙人是来自中国台湾的小明，跟随到山西工作的令尊来到这里。作为“民间IT急救侠”，我能在三分钟内修复崩溃的电脑。我静能研究《三体》黑洞，动能冲向球场或驰骋于海浪之上。我的理想，是成为一台小小的两岸联通路由器——用技术传递温情，用幽默连接彼此。期待在未来的日子里，能与各位成为好朋友，一起探索更广阔的知识天地。 9. 下列选项中对小明同学自我介绍的内容理解准确的一项是（ ） A. 画横线的“鄙人”“令尊”都是谦辞，小明使用正确。 B. 加点词“温情”“天地”是名词，“修复”“连接”是动词。 C. 画波浪线句子“我理想，是成为一台小小的两岸联通路由器”运用了明喻的修辞手法。 D. 自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，务必要严肃，以示对对方的尊重。 【活动三：交友之道·思辨与践行】 10. 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣……”你的朋友小文做作业时经常抄答案，你想劝他改正。请结合“益者三友”中“友直”的内涵，设计一段劝说词。（不少于50字） 11. 学校图书馆举办“朝花夕拾·成长对话”整本书阅读活动。请参与并完成小题。 （1）《朝花夕拾》记录了鲁迅从童年到青年的成长与求学经历。请围绕“成长之痛”这个主题，从以下情节里各找出一个适合“精读”和“略读”的情节，并说明理由。 ①《五猖会》中被父亲强迫背诵《鉴略》 ②《藤野先生》中民族自尊受挫后的个人理想抉择 ③《从百草园到三味书屋》中在百草园的玩乐时光 ④《阿长与〈山海经〉》中阿长为鲁迅寻来《山海经》 （2）请你从以下备选人物中任选一位作为交友对象，结合相关情节，参照示例，写出你的交友理由。 备选人物：藤野先生 范爱农 阿长 示例：鲁迅先生，我想与您交友。无论是在普普通通的百草园，还是在氛围严肃的三味书屋，您都能从中找到无限的趣味。与您交友，我也能成为一个富有生活情趣的人。 12. 班级开展了“回望童年”主题活动。请阅读下面散文并完成小题。 童年的星空 李汉荣 ①那时，乡村的生活是清贫的，不过，我们这些乡村孩子，也有很多单纯的快乐和幸福——在今天看来简直是奢侈、豪华的幸福。 ②那时的银河，水面辽阔，一到天黑就准时开闸放水，那明晃晃的波浪，浇灌着广阔乡村的夜晚。月亮从对面山上出来，笑嘻嘻地、满面喜气地向我们点头致意。天上的星星多密啊，是谁传了一声暗语，先是几粒急性子星星带头跑出来，紧接着，“哗——哗——哗——”，所有的星星全都出齐了，天上该亮的灯全都亮了。 ③我们在原野疯跑，在稻草垛下捉迷藏，在夏夜的草地上捉萤火虫……还记得那个晚上，我和小明、喜娃、云娃在田野里游荡，忽然，一颗流星划过漾河湾，落在对岸芦苇滩，我们赶紧追过去，没有找到流星的踪迹，却发现一个青年。我对他说：“我们是来找流星的。”他答：“流星落在更远的前面，你们跑过去也找不到，索性就坐下来看流星吧。”孩子们怎么坐得住呢？他们必须找到他们想要的东西，他们相信存在奇迹——这才是孩子。 ④我们与他告别，忽然两颗流星舞蹈着降落在那座叫定军山的山脊上，于是我们爬上山顶。在那里，我们同样没有找到流星的踪影，却走进那个可敬的守山老人的窝棚，他给我们讲天上的传说，讲地上的故事，他指着窝棚不远处的黑红色石头说：“这是曹操拴过马的石头，是诸葛亮站立过的石头，你们听，三国的英雄们还没有走远、林子里的风还响着他们的回声……”那夜，我们没有找到流星的踪迹，却隐约发现了古人的踪迹，追着天上的线索，我们来到历史的纵深处，听见了时间深处的回声…… ⑤那时，我们不懂天文学，对天空宇宙，只有父辈口传的那些神话传说，还有内心无止境的想象。我们在天上结识了很多朋友，但却叫不出它们的名字，朋友怎么能没有名字呢？于是我们开始给星星起名字。 ⑥每晚准时出现在村头水井里的那颗星叫什么名字呢？黄昏提水的时候，它在井里眨着眼睛，清晨打水的时候，它在井里揉着眼睛。它从高高的天上，来到深深的井底，守了几百上千年，于是我们给它取名叫“水井星”。在我们经常去采猪草的那个坡地，天快黑时它打出手电警告我们；“天黑了，猪饿了，快采猪草了。”感谢天上朋友的提醒和照明，我们采够了分量，猪没有挨饿，于是我们叫它“猪草星”…… ⑦它们是离我们心灵最近的星星，我们招一下手，它们就陪伴我们回家；我们对着天空喊一声，它们就在很远的地方应答。在这静谧无际的宇宙里，谁拥有只属于自己的秘密星座呢？我们拥有，那是在童年，我们是这浩miǎo宇宙的主人，整个星空都是我们的。 （有删改） （1）给下面的加点字注音，并根据拼音写汉字。 静谧 浩miǎo （2）小语和小文在准备《童年的星空》朗读会，下面是针对文中画横线句子的朗读设计，请将他们的设计补充完整。 小语：我觉得读到“天上的星星多密啊”时，应该用①__________的语调，这样一下子就把星空辽阔而令人惊叹的感觉表现出来了。 小文：对！读到“哗——哗——哗——”这里，我的语速要②__________一些，不能急，这样才能显出星星不慌不忙地亮相的节奏感。 小语：没错，而且读这三个“哗”字时，我们要带着欣喜的语气，这样才能体现出作者由衷的喜悦和赞叹。 （3）本文的文字充满童真童趣，读来让人仿佛回到无忧无虑的童年时光。请细读下面的句子，根据括号中的提示进行赏析。 月亮从对面山上出来，笑嘻嘻地、满面喜气地向我们点头致意。（体会修辞手法的表达效果） （4）每个人的童年都藏着一片独属于自己的“星空”，那里有快乐，也有无限的想象。请结合自己的童年经历，选取一个曾激发你童真想象的事物（如故乡的老槐树、夏夜的萤火虫等），描述它带给你的快乐与想象。（不少于80字） 三、现实之思（17分） 班级组织“小故事·大道理”故事分享会。请参与并完成下面小题。 ①雨果和巴尔扎克是一对非常要好的朋友，两个人无话不谈。有一年，雨果过生日准备开一场隆重的派对，很多朋友都接到了通知，其中自然有巴尔扎克。 ②巴尔扎克原本意气风发，可是因盲目自大，认为写小说不能发家，就把目光放到印刷古典作家作品的缩印本上。他先后投入一万两千法郎，并前后借款八万法郎，结果没两年，印刷厂破产了。巴尔扎克背上巨额债务，整天唉声叹气，文章也没心思写了。 ③派对上，雨果看见巴尔扎克坐在角落里愁眉不展，便走了过去，对他说：“老朋友，我给你讲个笑话。”当雨果第一遍讲笑话的时候，巴尔扎克笑出了声；当雨果第二遍讲这个笑话时，巴尔扎克勉强挤出一点笑容；当雨果第三遍讲这个笑话时，巴尔扎克实在感觉无聊，说：“老朋友，说实话，你讲了三遍这个笑话，现在已经一点都不好笑了。” ④雨果拍了拍巴尔扎克的肩膀说：“老朋友，你不会反复为一个笑话发笑，__________” ⑤他的话点醒了巴尔扎克，是啊，没必要沉溺在一件事中悲伤难过。从此他振作起来，又开始拿起笔写作。为了完美，他每部作品都反复修改十多次。三年后，《驴皮记》和《私生活舞台》发表，巴尔扎克成为欧洲著名作家，很快还上债务，特别是《高老头》发表后，巴尔扎克被誉为“法国现代小说之父”。 ⑥谁的人生都不可能一帆风顺，我们不能反复为一件事难过，从此萎靡不振，而是要向前看才能有所成。 13. 雨果为何要对巴尔扎克三次讲述同一个笑话？请在文章横线处，补写一句能揭示其用意，并让巴尔扎克振作起来的关键话语。 14. 文中巴尔扎克因投资失败陷入低谷，最终靠写作逆袭。请结合文章内容，联系现实生活，简要谈谈你对“挫折与成功”的看法。 15. 班级举行“文脉永续，自信中国”主题班会。请你参与并完成小题。 【材料一】科技为笔，绘中国式浪漫 在距离地球400千米的轨道上，神舟飞船的舷窗外，航天员手持五星红旗，与蔚蓝色的地球构成绝美同框。画面中，鲜艳的五星红旗在无重力的太空中舒展，其下是云层缭绕的蓝色星球。航天专家指出，这并非简单的影像记录：红旗采用特制太空材质，能在极端环境下保持色泽；构图经过精密计算，确保大陆板块与国旗五颗星的方位呼应。更有深意的是，背景地球恰好呈现晨昏线划过太平洋的景象，隐喻中国航天“从东方走向世界”的征程。 【材料二】传统为根，绽时代新芳华 2025年国庆、中秋假期，各地纷纷推出丰富多彩的特色文化活动，全国文化和旅游市场总体平稳有序。 统计维度 2024年国庆 2025年国庆、中秋 国内出游人次 7.65亿人次 8.88亿人次 国内出游总花费 7008.17亿元 8090.06亿元 中国旅游研究院数据 各地红色旅游景区创新展陈方式和体验活动，江西婺源县篁岭景区“晒秋文化季”、上海天文馆“月球漫步”广受欢迎，湖北省博物馆、沈阳故宫博物院举办的中秋夜专场活动热闹非凡……假期演出展览精彩纷呈，中国美术馆“全国写意美术作品展”、中国东方演艺集团舞剧《永乐未央》、北京人艺话剧《雷雨》等吸引大量观众。 【材料三】薪火相传，启未来新篇章 当传统与现代在文明的坐标轴上相遇，那是千年智慧与时代精神的对话。它是老茶馆里响遏行云的川剧变脸，亦是全息投影中翻飞的水袖光影；是胡同里的非遗糖画，亦是机器人端出的茶宴美学。作为文脉的守护者与传承者，我们应以青春之我，为文脉注入时代的活水；以奋斗之我，为中国增添青春的注脚。 （1）请根据材料二中的图表，概括2025年国庆、中秋旅游市场相较于2024年的主要变化。 （2）请结合材料内容，从备选成语中选择最恰当的一个填入下面语句的横线处。（填序号） ①材料一中，航天员在太空展示国旗的壮举并非偶然，其背后是无数科研人员______。（A.处心积虑 B.呕心沥血）的付出。 ②材料二中，2025年国庆、中秋假期，各大景区和博物馆内______（A.人声鼎沸 B.人迹罕至），生动展现了文旅市场的繁荣景象。 （3）通过上述材料，我们看到了太空闪耀的“中国式浪漫”，也感受到了各地火热的“文旅创新”。作为新时代青少年，我们应如何助力文脉永续呢？请写出至少两条做法。 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16 作文 冰心在一首名为《十年》的小诗中说：“她寄我一封信，提到了江南晚风天，她说‘只是佳景没有良朋！’”你是否也有过这样的感受？当你听到一首钟情的歌，当你看到一片飘落的叶子，当你享受别人的赞美，抑或是当你被孤独笼罩……你就会想起一个人。或许你因他（她）的鼓励而变得勇敢，或许你因他（她）的陪伴而学会坚强，或许你因他（她）的指引而懂得担当…… 请以“他（她）让我学会______”为题目，写一篇不少于500字的作文。 写作提示：①请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 2025～2026学年七年级第一学期阶段二质量检测 语文 一、古典之美（26分） 【1题答案】 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 有朋自远方来 ③. 思君不见下渝州 ④. 乡书何处达 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 一夜征人尽望乡 ⑧. 星汉灿烂 ⑨. 若出其里 ⑩. 应傍战场开 【2题答案】 【答案】示例：波平浪静 【3~5题答案】 【答案】3. ①. 趁、乘 ②. 同“悦”，愉快 ③. 吃 4. （1）在空中撒盐大体可以相比。 （2）用不正当的手段得来的财富，对于我来讲就像浮云一样。 5. 甲文中谢太傅“乐”的是大雪日咏雪的轻松、儒雅的家庭文化氛围；是与子侄辈融洽温馨的亲情；是对晚辈谢朗、谢道韫才华的肯定与欣赏。 乙文中“好之者不如乐之者”的“乐”，是对学问、事业的全身心投入，沉浸其中，乐在其中。 【6~7题答案】 【答案】6. ① 7. 庾公 子曰：己所不欲，勿施于人。（《论语•卫灵公》） 陈元方 子曰：言必信，行必果。（《论语•子路》） 二、文学之约（37分） 【8~10题答案】 【答案】8. 示例：黑夜中的一盏明灯 为你照亮前行的道路 9. B 10. 示例：小文、孔子说过真正的朋友应该正直坦诚，在对方做错事时我们要及时提醒。我理解作业有时确实很难，但抄答案并不能让自己掌握知识点，长期依赖答案还会失去独立思考的能力。以后作业上遇到困难，我们一起讨论或请教老师，好吗？ 【11题答案】 【答案】（1）示例：我认为“《五猖会》中被父亲强迫背诵《鉴略》”的情节适合精读，因为它体现了儿童天性被压抑的扫兴和痛苦，符合“成长之痛”这一主题； “《从百草园到三味书屋》中在百草园的玩乐时光”这一情节适合略读，因为该部分以轻松诙谐的笔调展现了童年生活的趣味，与“成长之痛”主题关联度较低，略读了解大意即可。 （2）示例一：藤野先生，我想与您交友。您为鲁迅细致地修改讲义、严谨地纠正解剖图，您公正无私，没有民族偏见。与您交友，我也能成为一个严谨认真、正直无私的人。 示例二：范爱农，我想与你交友。你虽然生活困顿，但却正直倔强，满怀热忱地在绍兴师范学校任教，坚守自己信念和操守，不随波逐流。与你交友，我也能成为一个信念坚定的人。 示例三：阿长，我想与你交友。你虽然没什么文化，不拘小节，但是却真心关注孩子的内心需求，给迅哥儿买来了他渴慕已久的《山海经》。与你交友，我也能成为一个热心善良的人。 【12题答案】 【答案】（1） ①. mì ②. 渺 （2） ①. 上扬（惊奇、赞叹） ②. 舒缓（放慢） （3）示例：这句话运用了拟人的修辞手法，“笑嘻嘻地”“满面喜气地”“点头致意”，赋予月亮以人的神态和动作，生动刻画了乡村夜晚月亮升起时亲切、活泼的模样，既贴合孩童眼中万物有灵的视角，又流露出作者对儿时乡村月夜的喜爱与怀念，让画面充满童真童趣。 （4）示例一：童年时老家院中的石榴树，就是我的“星空”。夏天我总趴在树根旁听“树心跳动”，想象它是守护院子的巨人，开花时它头戴皇冠，结果时它怀里揣满红灯笼。石榴树用年轮收藏我的幻想，将那段无忧无虑的日子，定格成一部永恒的无字童话。 示例二：我童年的“星空”是爷爷那间堆满农具的杂物间。阳光从木窗斜照进来，灰尘在光柱里起舞。我把竹耙想象成皇后的梳子，把麻袋当作飞行的魔毯。那间堆满农具的杂物间，为我打开了整个宇宙，而童心，就是那唯一的钥匙。 三、现实之思（17分） 【13~14题答案】 【答案】13. 示例：那为什么要反复为一件事而难过呢？ 14. 示例：我认为正确对待挫折可以激发人的潜力、助其成功。巴尔扎克经历破产，并未因此一蹶不振，而是化挫折为动力、重返写作领域并创作出优秀作品。我们考试失利或者比赛受挫时，不要气馁，不妨借此积累经验，从中汲取力量，为收获成功做好准备。 【15题答案】 【答案】（1）示例：2025年国庆、中秋旅游市场在国内出游人次和国内出游总花费上相较于2024年同期均有明显增长。 （2） ①. B ②. A （3）示例：我可以利用课余时间学习中华传统技艺，如书法、绘画、剪纸等，这样不仅能培养自己的动手能力，还能传承中华优秀文脉；可以为非遗技艺制作有趣的科普短视频，让更多的人认识非遗；可以积极参与文化遗产的保护和宣传工作，发现有破坏文化遗产的行为，及时向相关部门报告。 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 【16题答案】 【答案】例文： 他让我学会坚持 蝉鸣聒噪的夏日，我攥着皱巴巴的绘画比赛报名表，指尖沁出冷汗。学画三年，总在关键时刻掉链子，这次市级比赛，我实在没底气，连画笔都不敢碰。 “怕输就不试了？”身后传来熟悉的声音，是美术老师老陈。他弯腰捡起我扔在地上的画纸，上面是未完成的静物写生，苹果的阴影歪歪扭扭，陶罐线条僵硬。老陈没批评我，只是拉我坐在画室窗边，指着楼下的梧桐树：“你看那棵树，去年台风刮断了枝桠，开春不照样发芽长叶？做事和种树一样，哪有一帆风顺，撑过去才见模样。” 之后的日子，老陈每天留我练画。我画不好光影，他就举着台灯，一点点教我调整角度，指尖蹭上颜料也不在意；线条勾勒歪斜，他握着我的手描摹，掌心的温度透过画笔传来，驱散了我的慌乱。有次练到深夜，我盯着画纸上依旧粗糙的笔触，烦躁地把画笔摔在桌上：“我根本画不好，算了吧。” 老陈没说话，翻开自己的画本，里面满是作废的草图，有的被划满横线，有的染着墨渍。“我年轻时参赛，画稿堆了半间屋，落选八次才拿第一个奖。”他指着一幅褪色的画，“你看，当时觉得糟透了，现在回头看，每一次失败都是在攒力气。”月光洒在画本上，那些密密麻麻的修改痕迹，像无声的鼓励，敲醒了气馁的我。 我捡起画笔重新动笔，从基础线条练起，每天反复描摹几十遍，指尖磨出薄茧也咬牙坚持。遇到瓶颈时，就想起老陈说的梧桐树，想起他画本里的草稿。比赛那天，我深吸一口气，握着画笔稳稳落笔，光影明暗、线条勾勒，每一步都格外认真。 后来得知获奖时，我第一时间找到老陈。他笑着拍我的肩：“你看，坚持下来，就有收获。”原来所谓底气，从不是天生拥有，而是有人陪你熬过迷茫，教会你不轻易放弃。老陈没教我多么高超的技法，却用行动让我明白，凡事贵在坚持，熬过艰难时刻，终能遇见想要的结果。往后无论遇到什么难题，我都会记得那个夏日的画室，记得他教会我的坚持，一步一步，坚定前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $