2026年中考化学一轮专题复习（贵州）专项7无明显现象反应的探究课件

该初中化学课件聚焦“无明显现象反应的探究”中考核心考点，严格对接中考说明，系统梳理酸碱中和反应、二氧化碳与水及氢氧化钠反应等高频考查内容，通过分析考点权重归纳出指示剂法、传感器监测等常考题型，备考针对性强。 课件以“科学探究与实践”为导向，融合中考真题训练，如通过CO₂与NaOH反应的对比实验设计培养科学思维，结合酸碱中和反应的pH变化曲线解析，示范“反应物减少+新物质生成”双角度验证法，助力学生掌握答题技巧，为教师复习教学提供高效指导。

第一部分 核心专题复习 主题一 物质的性质与应用 专项7 无明显现象反应的探究 证明无明显现象反应的发生可从两个角度进行: 角度1:验证反应物的减少或消失;角度2:验证有新物质生成。 一、酸碱中和反应 方法一:指示剂法 向滴有无色酚酞的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,溶液由_色变为_色,说明溶液中的氢氧化钠消失,证明反应已发生。 红 无 方法二:加入其他实验试剂 1.验证稀盐酸完全反应:向稀盐酸中加入足量NaOH溶液,取少量实验后的溶液于试管中,向其中加入活泼金属(如锌、镁等)或碳酸盐(如碳酸钠)等,当观察到_,证明反应已发生。 2.验证氢氧化钠完全反应:向氢氧化钠溶液中加入足量稀盐酸,取少量实验后的溶液于试管中,向其中加入可溶性铜盐或铁盐溶液等,当观察到_,证明反应已发生。 无明显现象 无明显现象 方法三:通过传感器测得实验过程中溶液pH或温度的变化证明反应的发生 图1 图2 1.图1中溶液的pH=_时,可证明二者恰好完全反应。 2.图2反应过程中溶液温度_,可证明二者发生了反应。 7 升高 二、二氧化碳与水反应 思路:验证碳酸的生成(用石蕊染成紫色的干燥纸花进行实验)。 装置 .喷水 .直接放入CO2中 .喷水后放入CO2中 现象 、 中石蕊纸花均不变红, 中石蕊纸花变红 分析 二氧化碳和水单独存在时均不能使石蕊纸花变红,同时存在时石蕊纸花变红,说明有新物质生成 三、二氧化碳与氢氧化钠反应 方法一:验证反应物减少 实验装置 实验现象 _ _ _ _ 注意事项 由于二氧化碳能溶于水且能与水反应,也会造成装置内压强减小,因此上述实验均需用等量蒸馏水做对比实验 试管内液面上 升 软塑料瓶变瘪 气球体积变 大 烧杯中的水倒 吸入锥形瓶中 方法二:检验有新物质生成 思路:检验C。 试剂选择: 实验装置 实验操作 实验现象 实验结论 向反应后的溶液中加入过量稀盐酸 _ 证明发生了反应 向反应后的溶液中加入_ 有白色沉淀产生 有气泡产生 氯化钙(或氯化钡)溶液 (合理即可) 1.某实验小组同学探究二氧化碳与水的反应,请你一起完成探究任务。 【设计与实验】同学们取石蕊溶液染成紫色的干燥纸条,完成如下实验操作。 实验操作 实验 实验 实验 实验 实验现象 纸条不变色 纸条不变色 纸条变红色 纸条变红色 【解释与结论】 (1)分析对比实验_(填实验序号),得出的结论是水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变红,二氧化碳与水共同作用才能使紫色石蕊变红。 (2)分析对比实验 和 得出:二氧化碳与水共同作用生成的物质呈_性。 【拓展提升】 (3)由以上探究过程可知,对于没有明显实验现象的化学反应,可加入适当的试剂证明_(填“新物质生成”或“反应物消失”),从而证明发生了化学反应。 、 、 酸 新物质生成 2.某学习小组为研究无明显现象反应的可视化,进行了下列两组实验。 实验一 实验二 实验一:如图,将无色酚酞溶液滴入a中,再将浓盐酸滴入b中。 (1)一段时间后,观察到a中_,说明Ca(OH)2与盐酸发生了反应。 (2)将浓盐酸更换为稀硫酸,_(填“能”或“不能”)判断中和反应的发生。 红色逐渐褪去(或溶液变为无色) 不能 实验二:如图,将盛满干燥CO2的U 形管开口端放入烧杯内,观察到溶液进入U形管并流入另一端。 (3)有同学指出,通过该现象不能得出二者发生反应的结论,于是又做了以下三组实验: A.将NaOH溶液换成等量水重新实验,溶液进入U形管但不流入另一端 B.向反应后U形管中溶液滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀 C.向反应后U形管中溶液滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝 上述实验事实中,能说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应的是_ (填字母)。 (4)二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_ _。 AB 2NaOH+CO2 === Na2CO3+H2O 3.某实验小组同学对氢氧化钠的化学性质进行探究(如图1)。 图1 图2 【实验现象】 (1)A、B试管中观察到的现象分别是_ _。C、D试管中均无明显现象。 【问题思考】C、D试管中是否发生了化学反应?同学们设计以下实验继续进行探究。 A中溶液由无色变为红色,B中有蓝色沉淀生成 【探究一】NaOH溶液与CO2能否发生化学反应? (2)方案一:小红同学改变实验装置,设计实验方案如图2所示,软塑料瓶变瘪程度较大的是_(填“甲”或“乙”),说明两者发生了化学反应。 (3)方案二:小明同学为证明试管C中已经发生了化学反应,向该试管中再加入足量稀盐酸,用肉眼观察到试管中_(填实验现象),说明两者发生了化学反应。写出加入稀盐酸后产生该现象的化学方程式:_。 乙 有气泡产生 2HCl+Na2CO3 === 2NaCl+H2O+CO2 【探究二】稀盐酸与NaOH溶液能否发生化学反应? (4)方案一:先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再逐滴滴加稀盐酸,振荡,同时多次测定混合溶液的pH,若测定的pH_,则能说明两者发生了化学反应。 (5)方案二:利用如图3装置证明两者发生了化学反应。整个实验过程中无明显现象,也可证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应,则步骤 中所加试剂为_。 图3 逐渐减小,最后小于7 酚酞溶液 【拓展延伸】 (6)中和反应在生产、生活中有广泛的应用,请至少列举两条:_。 氢氧化镁用于治疗胃酸过多;熟石灰用于改良酸性土壤(合理即可) $