北京二中教育集团2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试卷

北京二中教育集团2025—2026学年度第一学期 初三语文阶段练习 (二)试卷 命题人：焦彤彤、高佳宁 审核人：张慧芳 考查自标 1.基础：考查学生对九年级上册语文书中相关基础知识的识记、理解和运用能力。 2.阅读：考查学生多维度、多层次的整体阅读理解能力，包括信息提取、文意把握、形成解释、欣赏评价等。古诗阅读，考查学生理解基本内容、品味诗歌意象、感悟的能力；文言文阅读，考查学生准确把握常见文言实词的意思、理解文章基本内容的能力；名著阅读，考查学生把握小说人物形象的能力；文学类作品阅读，考查学生整体感知、品味语言、把握主旨的能力；议论性文章阅读，考查学生概括观点、把握观点与材料间联系、理清论证思路的能力。 3.写作：考查学生根据要求进行书面表达的综合能力，重点关注审题立意、素材选择、结构布局和语言表达。 考生须知 1.本试卷分为试卷和答题卡，共16页；其中试卷10页，答题卡6页。全卷共五道大题，20道小题。 2.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 3.在试卷和答题卡的密封线内准确填写班级、姓名、考号、座位号。 4.考试结束，请将答题卡交问。 一、基础·运用(共13分) 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，初三年级开展了以“忆烽火岁月，传抗战精神”为主题的系列活动。请你参与并完成下列任务。 活动一 观展览，忆峥嵘 “为了民族解放与世界和平”主题展览，于2025年7月7日在中国人民抗日战争纪念馆隆重举办。年级组织同学前往参观。下面是同学的参观记录。 一进场馆大厅，同学们就被大厅顶部的星光屏吸引。讲解老师说：“这群星象征着抗战时浴血(xuè)奋战的四万万同胞。星星向中心移动汇聚，象征着人民群众凝聚在中国共产党周围，万众一心共同抗战。” 步入主题展区，仿佛每一步都踏在历史的回响里。黑白照片里，不仅有战火纷 -2026-2026学年度第一学期阶段练习(二)初三语文 第 1 页(共 10页)· 学科网（北京）股份有限公司 飞、满目疮痍的城市，更有着互相扶持、倔强(jiàng)挺立的身影；写有“死”字的旗帜，不仅章显着彼时拭血、死后裹身的豪气，更体现着“天下兴亡，匹夫有责”的担当；还原的场景，不仅再现了那段艰苦卓(zhuō)绝、众志成城的抗战岁月，更传递着百折不挠(náo)、坚韧不拔的必胜信念。 1.你负责审核记录中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是(2分) A.浴血奋战 B.倔强挺立 C.艰苦卓绝 D.百折不挠 2.检查文段，你发现了一处书写错误，下列选项中说法正确的一项是(2分) A.因为表达的是“集中紧凑，聚合一处”的意思，所以“凝聚”中有错字。 B.因为表达的是“满眼都是遭受破坏后的景象”的意思，所以“满目疮痍”中有错字。 C.因为表达的是“鲜明地显示出来”的意思，所以“章显”中有错字。 D.因为表达的是“齐心协力如城墙般牢固”的意思，所以“众志成城”中有错字。 活动二看电影，忆历史 年级许多同学走进电影院，观看抗战题材电影。下面是某位同学写的一段观后感。 影片以一间小小的照相馆为切口，通过照片串联起此起彼伏的情节，生动展现了乱世中小人物的觉醒历程。照相馆老板、邮差、演员、逃兵，他们不是天生的英雄，只是普通人。他们曾害怕，犹豫，挣扎，但这些“历史的配角”最终都选择了舍生赴死，守护真相，为抗战胜利贡献力量。他们不惧身陷绝境，还毅然反抗，坚守大义，体现了不屈的民族脊梁。 3.“配角”在《现代汉语词典》的主要义项有：①戏剧、影视等艺术表演中的次要角色或次要演员。②比喻做辅助工作或次要工作的人。结合语境，你认为观后感中“历史的配角”的意思是 。(3分) 4.阅读中你发现加点成语使用不当，下列可用来替换的一项是(2分) A.跌宕起伏 B.峰回路转 C.抑扬顿挫 D.波澜壮阔 5.文段中的画线句存在问题，请你修改。(2分) 活动三观阅兵，感荣光 9月3日全体师生共同观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会”直播。下面是年级通讯员撰写的校园消息。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京隆重举行。我校师生齐聚一堂，共同见证这一庄严时刻。 -2025-2026 学年度第一学期阶段练习(二)初 三语文第 2 页(共10页)- 学科网（北京）股份有限公司 经典的抗战歌声， ① ；火红的战旗，重燃胜利的喜悦。当铁甲洪流驶过长安街，战鹰编队划破长空，掌声、赞叹声不绝于耳，师生们难掩激动之情。当8万羽和平鸽掠过天空，和平的愿景从师生们心中升腾，复兴的信念愈发坚定。 观看结束后，师生们深情感言： ② ，依靠的是先烈们的前仆后继； ③ ，需要的是新时代青年的接续奋斗。大家表示在以后的学习、工作中，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言。 6.结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（2分） A.①唤醒对历史有共鸣的师生 ②从烽烟战火到民族复兴 ③从民族复兴到伟大胜利。 B.①唤醒对历史有共鸣的师生 ②从烽烟战火到伟大胜利 ③从伟大胜利到民族复兴 C.①唤起师生们对历史的共鸣 ②从烽烟战火到民族复兴 ③从民族复兴到伟大胜利 D.①唤起师生们对历史的共鸣 ②从烽烟战火到伟大胜利 ③从伟大胜利到民族复兴 二、古诗文阅读（共25分） （一）默写。（每空2分，共8分） 7.古人常于自然景物中寄托情志。欧阳修的“野芳发而幽香， ① ”借山间景色抒发了寄情山水的情怀；苏轼的“但愿人长久， ② ”借明月表达了对亲人的思念和美好祝愿；张岱的“ ③ ，上下一白”借天地苍茫之景传达了内心的迷茫；韩愈的“ ④ ？雪拥蓝关马不前”道尽英雄失路的悲哀。 （二）阅读下面两首诗，完成8-9题。 （共5分） 醉赠刘二十八使君 酬乐天扬州初逢席上见赠 白居易 刘禹锡 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习(二)初三语文第 3 页(共 10页)- 学科网（北京）股份有限公司 8.下列说法有误的一项是(2分) A.读题目可知，《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡在扬州与白居易初次相逢时，为酬答白居易的赠诗而作。 B.读“凄凉地”和“弃置身”时，可以将“凄凉”和“弃置”读出重音，以突出诗人多年贬谪之苦。 C.读“闻笛赋”和“烂柯人”时，可以强烈感受到诗人思念嵇康的深情和自比烂柯的凄惨。 D.读“暂凭杯酒长精神”时，人们可以感受到意志不衰、坚忍不拔的气概，从而获取力量。 9.在《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联中，诗人选取“沉舟”和“病树”两个意象来比喻① ，用“千帆”和“万木”比喻新贵，既蕴含着② 的人生哲理，又表现出③ 的人生态度。(3分) (三)阅读《岳阳楼记》，完成10-12题。 (共12分) 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 10.“去国怀乡”中的“怀”与下列词语中加点的“怀”字，意思相同的一项是(2分) A.怀古伤今 B.触目伤怀 C.关怀备至 D.虚怀若谷 -2025-2026 学年度第一学期阶段练习(二)初三语文第 4 页(共 10页)- 学科网（北京）股份有限公司 11.依据上下文，对“或异二者之为”一句的理解，下列选项不正确的一项是(2分) A.古仁人具有不以物喜、不以己悲的思想情感。 B.为达成目的，古仁人刻意压制了自己的情感。 C.古仁人能以更超脱和宏大的视角来看待人生。 D.迁客骚人的“悲”“喜”不是古仁人的情感追求。 12.根据《岳阳楼记》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(8分) 材料一 武帝即位，黯①为谒②者。匈奴浑邪王帅众来降，汉发车二万乘。县官亡钱，从民贯③马。民或匿马，马不具。上怒，欲斩长安令。黯曰：“长安令亡罪，独斩臣黯，民乃肯出马。且匈奴畔其主而降汉，徐以县次传之，何至令天下骚动。”上默然。 (取材于班固《汉书·卷五十》) 材料二 明道末，天下蝗旱，知通州吴遵路乘民未饥，使民采薪刍，官为收买，以其直籴④官米。至冬，大雪寒，即以元价易薪刍与民，官不伤财，民且蒙利。又建茅屋百间以处流民，捐俸钱置办盐蔬，日与茶饭参俵⑧，有疾者给药以理之；其愿归者，具舟续食，还之本土。是岁，惟通民安堵，不知其凶岁也，故其民爱之若父母。 (取材于王辟之《渑水燕谈录》) 注： ① (黯)指汲黯。② (谒者)官名，秦汉谒者掌管接待宾客及赞礼。③ (贯(shì))赊买。 ④(籴( dí))买进粮食。⑤(俵( biào))分给，分散。 范仲淹以天下为己任，在文中表达了“①”的政治抱负。这是对“古仁人”思想的继承和发展，如汲黯在 ② 一事上的所言所行，表明了他 ③ 的情怀；而范仲淹的忧乐观在当时的士大夫中也有所体现，如吴遵路在蝗旱之年解决了百姓的粮米之困，还用“ ④ ”的方式解决了流民的居住之难。 三、名著阅读(5分) 13.小说常常将人物放在情节发展当中进行表现，以此突出人物鲜明的特点。请你结合《水浒传》，说说其中某一个人物在情节发展过程中的表现及特点。(100字左右) -2025-2026学年度第一学期阶段练习(二)初三语文第 5 页(共 10 页)- 学科网（北京）股份有限公司 四、现代文阅读(共17分) (一)阅读《月白湖荡》,完成第14-16题。 (共10分) 月白湖荡 余飞鱼 六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。水草下当然有鱼，有虾。水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。 水下呢，还有嫩嫩的藕。 这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。 棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。 每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。 小王叔叔笑道，想骑？ 棒子点点头，当然。 小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。 棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。 他想，再过一年就高过马背了，就可以了。 可是，离开后，小王叔叔却再没有来过，他牺牲了。那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来，没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。棒子忙问，小王叔叔呢？ 张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。 棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草，还有荷叶荷花，都一片朦胧。他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。 张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。 棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！ 张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。 报仇的机会就在眼前。原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的。最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。 棒子高兴极了，说声是。 张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。 棒子点点头，送走了张叔叔，一日日撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习(二)初三语文第 6 页(共 10页)- 学科网（北京）股份有限公司 骑兵营来时是在一个晚上，月光水亮亮的一片，罩着湖面。湖面浮荡着淡蓝的雾，苇草和荷叶在雾里如淡墨画的一般，朦朦胧胧的。 张叔叔带头，将骑兵营营长介绍给棒子。 骑兵营营长笑着夸棒子是好样的。 棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹。骑兵营营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲地点头，傻乎乎的样子，逗得骑兵营营长笑了，张叔叔也笑了。 湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着，有可疑人经过，监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备。因此，鬼子几次来袭，都大败而归。 棒子当然能带人顺利通过，因为棒子是新四军的通信员啊。 他手一挥，带着骑兵营出发了。 已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚”的一响，是青蛙跳水的声音。棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨看见了，没有阻拦。棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声口哨。在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“扑通”跳入湖水深处的苇草丛里。 湖里的月光顿时碎了。枪声响起，打破湖面的寂静。 骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。 新四军战士划着水，从苇丛里浮出来打扫战场，同时寻找着棒子。一片荷叶下，一个声音道，在这儿呢。随着声音，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。 张叔叔不是什么通信员，是日军间谍大木三郎。 大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他枪杀了小王叔叔。然后，自己扮成通信员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮作新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭。 他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。 棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。 棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时，自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。他终于清楚，他遭遇了日军。因此，发出鸟鸣，让提前防备着的新四军出击。 大木三郎一听，傻了眼。 棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。月光慢慢变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。 （选自《2017年中国年度微型小说》） 学科网（北京）股份有限公司 14.根据小说的情节填空。(4分) 棒子非常喜欢通信员小王叔叔的大白马，可他的头刚刚挨着马背，还不能骑。后来 ① ，棒子想为小王叔叔报仇。张叔叔希望棒子给新四军骑兵营带路，会合湖东二团一起打鬼子。心细的棒子发现 ② ，明白了张叔叔和骑兵营其实是日军假扮的，所以将计就计，既 ③ ，又 ④ 。 15.根据上下文，对文中划线句感受不正确的一项是(2分) A.写出棒子抱着敌人跳入苇草丛后湖面泛起了涟漪，反映了棒子的机智、果敢。 B.既写出战斗打响后水面的不平静，又暗示了日军阴谋的破产。 C.日军的侵略行为破坏了湖荡秀美寂静的自然风光。 D.生动形象地写出了湖里的月光像玻璃一样明亮。 16.结合上下文内容，说一说文中划波浪线的句子有什么作用?(4分) 答： (二)阅读下面文字，完成17-19题。 (共7分) ①“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人。”近期新增“全军挂像英模”之一的林俊德院士，扎根大漠戈壁奋战了50余个春秋。是什么力量支撑他在铸造国家核盾的艰辛征程中，生命不息而冲锋不止？那就是以身许国的奉献精神。 ②从林俊德追寻至老一代“两弹一星”元勋们，从王进喜拉近到改革开放时期的“全国优秀共产党员”群英，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲，也是一部以身许国的精神教科书。这些英模的卓越贡献和崇高品格，体现的是中华民族薪火相传、生生不息的精神火种，也展示着共产党人许党报国、矢志不渝的理想信念。 ③ 。著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，他们用血肉之躯“为保卫土地，从不曾屈辱过一次”。因为这种“不屈辱”的许国精神，在民族危难时，自有“捐躯赴国难，视死忽如归”的舍生取义者；在民族受凌时，自有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大义凛然者；在实现民族理想时，自有“砍头不要紧，只要主义真”的坚定革命者。回望民族独立、人民解放的征程，28年的浴血奋战、 -2025-2026学年度第一学期阶段练习(二)初三语文第 8 页(共 10页)- 学科网（北京）股份有限公司 前赴后继，无数英烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈彪炳史册。仅贺龙元帅的宗亲中，就有2050人为革命英勇献身。爱国以鲜血书写，报国用生命相许，何等的壮怀激烈。 ④以身许国是一种燃烧生命的忘我奋斗。有哲人说，许国是生命的燃烧，报国是事业的奋斗。唯有燃烧，方能让人生出彩；唯有奋斗，才可为国家建功。“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”从“导弹之父”钱学森，到“杂交水稻之父”袁隆平，从“两弹一星”功勋，到“感动中国人物”，一个个英模以忘我诠释许国，用奋斗践行报国，生命在许国报国的伟业中熊熊燃烧。邓稼先领军的团队，用一代人的拼搏，完成了一些强国需五代科学家接力攻关的核武研制工程。这种忘我报国，何其可歌可泣。 ⑤以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。共和国的锦绣河山，需要无数儿女无怨无悔地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。舍小我、谋大我者必以天下为己任，忧患着大我的忧患，快乐着大我的快乐，憧憬着大我的憧憬，幸福着大我的幸福。王继才在孤岛中坚守30余年，用自己的坚韧和奉献，换来千家万户的平安；钟扬在青藏高原跋涉16个春秋，用自己的艰辛和智慧，留下创造美好未来的4000万颗种子；李保国在太行山扶贫35个年头，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福祉……正是这样奉献小我、成就大我的许国者，撑起了国家富强、人民幸福的脊梁。 ⑥“慨然抚长剑，济世岂邀名。”多少英雄儿女为国家的富强而埋名献身。当今时代，奋斗是最生动的许国，奉献是最可贵的报国。新时代仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华赤子，赓续自强不息的民族精神、爱国奉献的红色基因，书写俯仰无愧的报国华章。 (选自《人民日报评论》) 17.根据全文，在第③段横线处填写恰当的内容。 (2分) 答： 18.阅读全文，下列说法不恰当的一项是(2分) A.第①段举林俊德的事例，引出“以身许国”的话题。 B.第④段用“一代”与“五代”的对比，诠释邓稼先团队燃烧生命、忘我报国的壮举。 -2025-2026学年度第一学期阶段练习(二)初三语文第 9 页(共 10页)- 学科网（北京）股份有限公司 C.第⑤段中列举了王继才、钟扬、李保国的事例，证明了成功需要持之以恒的精神。 D.结尾引用“慨然抚长剑，济世岂邀名”的诗句强调了中华儿女奉献祖国、不图名利的精神。 19.下面是有关黄大年的材料。此材料有助于你理解上面哪段文字？请简要说明理由。(3分) 黄大年回归报国。他带领科研团队努力公关科研难题，为国家解决了许多技术上卡脖子的问题。他在工作岗位上日夜奋战，每一分每一秒都未曾浪费过，把所有心血都用在了科研项目上。仅用5年时间，他的团队就研发出西方国家需20年才能做成的地球深部探测装备。 答： 五、写作(40分) 20.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 题目一：人间烟火气，最抚凡人心。菜市场高声叫卖与讨价还价的声音，厨房里锅碗瓢盆碰撞的声音，操场上此起彼伏的喝彩声……人间最美的诗意不在远方，而藏在平凡的生活细节中。请以“平凡中的感动”为题作文。文体不限，诗歌除外。 题目二：中华历史的悠远长河孕育了丰富多彩的文化样态：有辉煌的文学艺术，有精美的民间工艺，有独特的人文习俗，有壮丽的名胜古迹……这些文化样态所蕴含的思想精华和精神基因是新时代文化自信之根。有没有哪一种文化样态是你最熟悉且为之骄傲的？请以“ ，我为你骄傲”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：作文内容积极向上，字数600-800字，不要出现班级名，以及自己与其他师生的姓名。 北京二中教育集团2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题 一、基础·运用（13分） 1. C（2分） 1. C（2分） 1. 比喻在历史进程中看似普通、次要，但为抗战胜利作出贡献的普通人（3分） 1. A（2分） 1. 他们不惧身陷绝境，毅然反抗，坚守大义，体现了不屈的民族脊梁（2分） 1. D（2分） 二、古诗文阅读（25分） 1. ①佳木秀而繁阴（2分）；②千里共婵娟（2分）；③天与云与山与水（2分）；④云横秦岭家何在（2分） 1. C（2分） 1. ①诗人自身的坎坷遭遇（1分）；②新事物必将取代旧事物（1分）；③乐观豁达（1分） 1. A（2分） 1. B（2分） 1. ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（2分）；②匈奴浑邪王率众来降，朝廷需征调马匹，百姓匿马，汉武帝欲斩长安令（2分）；③以民为本、敢于直言（2分）；④建茅屋百间以处流民（2分） 三、名著阅读（5分） 1. 示例：林冲在《水浒传》中，从误入白虎堂的隐忍，到风雪山神庙的反抗，情节推动其性格转变（3分）。他前期逆来顺受，后期果敢反抗，鲜明展现了“官逼民反”的主题（2分）（100字左右） 四、现代文阅读（17分） （一）文学类文本阅读（10分） 1. ①小王叔叔被日军杀害（1分）；②骑兵营的马都高过自己的脑袋，而小王叔叔的大白马与自己脑袋齐平（1分）；③歼灭了日军特种部队（1分）；④为小王叔叔报了仇（1分） 1. D（2分） 1. 环境描写（1分），写出了夜晚湖荡的宁静优美（1分），烘托了棒子等待骑兵营时的平静心情（1分），为下文日军阴谋被揭穿、战斗打响形成对比（1分） （二）议论性文本阅读（7分） 1. 以身许国是一种舍生取义的爱国情怀（2分） 1. C（2分） 1. 有助于理解第④段文字（1分）。黄大年回归报国，带领团队日夜奋战，攻克技术难题，体现了“以身许国是一种燃烧生命的忘我奋斗”，与第④段观点一致（2分） 五、写作（40分） 1. 略（按中考作文评分标准评分，题目一需围绕“平凡生活中的感动”选材，题目二需补充具体文化样态，突出“骄傲”的情感，字数600-800字） 学科网（北京）股份有限公司 $