2026年中考语文一轮专题复习：02读读写写-B5九年级上-字形-强化训练

彭波语文工作室 　　字音字形专项 读读写写字形强化 【字形】B-九年级上读读写写-拼音-强化训练 根据句中的拼音，写出正确的汉字。 1.《沁园春·雪》（毛泽东） ⑴徒步途中，山间溪流[tāo tāo]_________向前，承载着岁月的痕迹与生命的活力。 ⑵校园文化节的花艺展区里，各色月季开得格外[yāo ráo]_________，成为全场瞩目的焦点。 ⑶那些扎根基层、默默奉献的志愿者，用行动诠释责任，值得每个人为之[zhéyāo]_________。 ⑷沉浸在古典文学的世界里，既能领略文人墨客的[fēng sāo]_________，也能感受中华文脉的深厚。 ⑸在科技创新的赛道上，坚守初心、勇攀高峰的青年科研者，堪称时代[tiān jiāo]_________。 ⑹他带领团队突破技术难关，用不懈拼搏展现了当代青年的[fēng liú]_________风采。 答案：⑴滔滔；⑵妖娆；⑶折腰；⑷风骚；⑸天骄；⑹风流。 2.《周总理，你在哪里》（柯岩） ⑴家乡稻田迎来丰收，金黄的[gǔ suì]_________挂满枝头，散发着自然的清香与收获的喜悦。 ⑵徒步穿越郊外山谷时，我们选择在溪边平坦处[sù yíng]_________，伴着溪水潺潺入眠。 ⑶班级户外实践活动中，同学们围坐在[gōu huǒ]_________旁分享故事，温暖的火光映亮了每张笑脸。 ⑷一代代海防战士坚守岗位，用青春与热血守护着祖国[hǎi fáng]_______的安宁与辽阔。 ⑸捧着奶奶亲手缝制的棉鞋，心里[chén diàn diàn]_________的，满是长辈沉甸甸的关爱与牵挂。 答案：⑴谷穗；⑵宿营；⑶篝火；⑷海防；⑸沉甸甸。 3.《我爱这土地》（艾青） ⑴运动会上，为给冲刺的同学加油，大家喊到声音[sī yǎ]_________，却依然坚持为团队呐喊助威。 ⑵家乡那条曾经干涸的小河如今重现生机，河水[xiōng yǒng]_________向前，滋养着两岸的田地与草木。 ⑶徒步穿越山林时，我们迎着[lí míng]_________的微光前行，晨雾中藏着对未知旅程的期待。 ⑷为了保护耕地质量，农民伯伯会及时清理田里[fǔ làn]_________的秸秆，用科学方式滋养土壤。 答案：⑴嘶哑；⑵汹涌；⑶黎明；⑷腐烂。 5.《你是人间的四月天》（林徽音） ⑴校园文化节的舞蹈表演中，舞者身姿[qīng líng]_________，每一个动作都透着青春的灵动与活力。 ⑵社团活动里，她身着传统服饰走秀，步态[pīng tíng]_________，尽显古典美学的韵味。 ⑶经过同学们的悉心养护，校园花坛里的月季绽放得格外[xiān yán]_____，成为校园里的一道亮色。 ⑷那些为祖国科研事业默默奉献的人，用坚守与担当赢得了生命中最[guàn miǎn]_________的荣耀。 ⑸图书馆里，老师在身边轻声指导难题，话语[ní nán]_________温柔，像春雨滋润着心田。 答案：⑴轻灵；⑵娉婷；⑶鲜妍；⑷冠冕；⑸呢喃。 6.《我看》（穆旦） ⑴经过一整个春天的养护，校园里的香樟树叶变得格外[fēng rùn]______，透着饱满的生机。 ⑵在古典诗词鉴赏课上，我们深深[chén zuì]_________在凝练的文字中，感受千年文化的魅力。 ⑶面对竞赛失利的短暂[yōu qī]_________，他选择总结经验，把挫折变成前进的动力。 ⑷社团的绿植种植活动中，幼苗在同学们的照料下[bó fā]_________出新芽，尽显生命的力量。 ⑸书法社团的作品展上，学长书写的行书笔势[piāo yì]_________，既有力度又不失洒脱。 ⑹周末的徒步之旅中，我们沿着山间小径[màn yóu]_________，尽情感受自然的清新与静谧。⑺校园文化节的舞台上，主持人目光[liú pàn]_________，温柔回应着台下每一份期待。 ⑻雨后的校园里，花坛中的月季花枝[yáo yè]_________，晶莹的水珠顺着花瓣缓缓滴落。 答案：⑴丰润；⑵沉醉；⑶忧戚；⑷勃发；⑸飘逸；⑹漫游；⑺流盼；⑻摇曳。 7.《敬业与乐业》（梁启超） ⑴校园图书角的书籍需要细心保管，才能防止被虫子[zhù]_________坏，留住知识的载体。 ⑵犯错后主动承认并弥补，真诚的态度往往能获得他人的谅解，仿佛被[shè]_________免了无心之失的愧疚。 ⑶书法社团邀请到资深[chán shī]_________分享禅意与书法的关联，让大家领悟笔墨中的宁静之道。 ⑷课堂辩论中，双方围绕环保议题展开深入探讨，连[jīng wēi]_________的细节都分析得十分透彻。 ⑸自律的人做事从不会[páng wù]_________，总能专注于目标，让每一份努力都有收获。 ⑹他从基础学起，坚持每天练习陶艺，终于找到了非遗技艺传承的[mìjué]_________。 ⑺看到同桌凭借坚持与互助赢得竞赛奖项，大家心中满是[xiàn mù]_____，也激发了共同进步的动力。 ⑻传统礼仪承载着文化底蕴，我们应当心怀敬畏，绝不能[xiè dú]______这份历史传承。 ⑼青春时光宝贵，不应虚度[làng dàng]_________，而要以奋斗书写精彩篇章。 ⑽不切实际的[wàng xiǎng]_________只会让人偏离方向，脚踏实地才是实现梦想的关键。 ⑾学校发起“拒绝校园欺凌”倡议，旨在[dù jué]_________伤害行为，守护每一位同学的成长。 ⑿同学间因意见分歧产生矛盾时，真诚沟通是[tiáo hé]_________关系的有效方式。 ⒀网络时代信息繁杂，我们要学会辨别真伪，避免[duàn zhāng qǔ yì] ______________误解他人观点。 ⒁读书与实践相结合，是提升个人能力、增长见识的[bù èr fǎ mén] ____________。 ⒂课堂上应专注于知识探讨，发言要紧扣主题，切忌[yán bù jí yì] _____________浪费学习时间。 答案：⑴蛀；⑵赦；⑶禅师；⑷精微；⑸旁骛；⑹秘诀；⑺羡慕；⑻亵渎；⑼浪荡；⑽妄想；⑾杜绝；⑿调和；⒀断章取义；⒁不二法门；⒂言不及义。 8.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》（雨果） ⑴非遗技艺传承人用创新思路活化传统工艺，其匠心之作赢得了业界的广泛[zàn yù]_________。 ⑵站在家乡修缮后的古戏楼前，雕梁画栋间，我[huǎng ruò]_________穿越时空，看见了昔日的热闹景象。 ⑶传统服饰社团的同学用精美[chóu duàn]_________缝制出改良汉服，在校园文化节上惊艳亮相。 ⑷家乡的古建筑屋顶覆盖着流光溢彩的[liú lí]_________瓦，成为彰显民俗特色的标志性景观。 ⑸看到有人故意损坏景区里的历史遗存，每一个珍视文化遗产的人都会感到[jīng hài]_________与痛心。 ⑹在博物馆的非遗展区，我无意间[piē jiàn]_________一位老艺人正在专注地修补琉璃工艺品。 ⑺夕阳下，校园里的古树与教学楼构成一幅宁静的[jiǎn yǐng]_________，定格了青春的美好。 ⑻任何试图[jié lüè]_________人类共同文化遗产的行为，都会遭到世界人民的强烈谴责。 ⑼相关部门全力追缴非法流失的文物[zāng wù]_________，用行动守护文化遗产的完整性。 ⑽对于破坏生态环境、损害公共利益的行为，相关部门将依法予以[zhì cái] _________。 ⑾曾经热闹的古村落因过度开发，许多传统民居被拆，原有的民俗风貌[dàng rán wú cún]______________。 ⑿家乡新建的非遗文化展馆[fù lì táng huáng]______________，既保留传统韵味又兼具现代功能。 ⒀那些为保护文化遗产、传承民族精神默默奉献的人，才真正创造了值得铭记的[fēng gōng wěi jì]______________。 答案：⑴赞誉；⑵恍若；⑶绸缎；⑷琉璃；⑸惊骇；⑹瞥见；⑺剪影；⑻劫掠；⑼赃物；⑽制裁；⑾荡然无存；⑿富丽堂皇；⒀丰功伟绩。 9.《论教养》（利哈乔夫） ⑴网络时代信息繁杂，我们不应[mào rán]_________相信未经证实的传言，要学会理性辨别。 ⑵师生共同解决实验难题时，老师耐心引导、不骄不躁的态度，尽显深厚的[hán yǎng]_________。 ⑶诚信是立身之本，答应别人的事就该[kè shǒu]_________承诺，不辜负他人的信任。 ⑷面对竞赛失利的落差，他始终保持[zì chí]_________，冷静分析问题并积极改进。 ⑸阅读经典名著时，我们能从先贤的智慧中[jí qǔ]_________成长的力量，开阔人生视野。 ⑹垃圾分类需要每个人[zūn xún]_________规范，从小事做起，共建生态宜居的环境。 ⑺爷爷常以“踏实做事、真诚待人”的[zhēn yán]_________教导我，这成为家风中珍贵的传承。 ⑻校园志愿服务中，同学们对待老人[bīn bīn yǒu lǐ]______________，用礼貌与耐心传递温暖。 ⑼同学间难免有小摩擦，遇事多换位思考，不必为琐碎小事[dà fā léi tíng] ______________。 ⑽自律的核心是不[suí xīn suǒ yù]______________，而是在规则框架内让生活更有秩序、更有价值。 ⑾班级集体活动的成功离不开协作，固执己见、[yī yì gū xíng]_________只会影响团队效率。 ⑿真正有能力的人从不会[zì chuī zì léi]______________，而是用实际行动证明自己的价值。 ⒀校园文化节的表演贵在真实自然，刻意模仿只会显得[jiǎo róu zào zuò] ______________，失去本真魅力。 ⒁传承非遗技艺应发自真心热爱，而非为了装点门面[fù yōng fēng yǎ] ______________。 ⒂克服胆怯后，她在课堂发言时不再[niǔ niē zuò tài]______________，而是自信地表达观点。 ⒃课堂辩论中，灵活的选手能根据对方观点[suí jī yìng biàn]__________，展现清晰的逻辑思维。 答案：⑴贸然；⑵涵养；⑶恪守；⑷自持；⑸汲取；⑹遵循；⑺箴言；⑻彬彬有礼；⑼大发雷霆；⑽随心所欲；⑾一意孤行；⑿自吹自擂；⒀矫揉造作；⒁附庸风雅；⒂扭捏作态；⒃随机应变。 10.《精神的三间小屋》（毕淑敏） ⑴家乡的城市公园生态之美令人沉醉，[guǎng mào]_________的草坪上满是生机与活力。 ⑵坚持每天阅读半小时，一点一点[jī zǎn]_________知识与智慧，让青春更有厚度。 ⑶同学间因误会产生矛盾，学会[kuān yòu]_________他人的无心之失，才能化解隔阂。 ⑷突破舒适区的徒步之旅中，思绪在自然与成长间[yóu yì]_________，收获别样感悟。 ⑸面对追梦路上的[kùn è]_________，他从未退缩，在挫折中锤炼出坚韧品格。 ⑹古典诗词如春雨般[rú yǎng]_________心灵，让我们在墨香中感受文化的滋养。 ⑺社团活动中，在负责人的带领下，[huī xià]_________的成员齐心协力完成了非遗展示任务。 ⑻同桌不小心打翻了我的水杯，却小声[dū nang]_________着道歉，让我瞬间消了气。 ⑼曾经荒废的林地经生态修复，火灾留下的[huī jìn]_________之上，如今已长出嫩绿树苗。 ⑽初次参加校园辩论时，看到对手从容表现曾[zì cán xíng huì]_________，后来才懂自信的力量。 ⑾运动会4×100米接力赛的最后一棒，胜负[jiān bù róng fà]_________，选手奋力冲刺夺冠。 ⑿爱国影片中，战士们[jīn gē tiě mǎ]______________的身影，彰显着保家卫国的家国情怀。 ⒀他曾因长期熬夜备考身形消瘦近乎[xíng xiāo gǔ lì]_____________，后来调整作息重获健康。 ⒁网络信息繁杂，我们需[chōu sī bōj iǎn]______________理清逻辑，避免被虚假信息误导。 ⒂拒绝校园欺凌，就是要抵制“[jiū zhàn què cháo]______________”式的霸道行为，守护和谐校园。 ⒃小组合作中，他主动承担难题，用“[lǐ dài táo jiāng]____________”的担当帮同学化解危机。 ⒄传统陶艺与现代审美结合，二者[xiāng dé yì zhāng]_______________，打造出惊艳的文创作品。 ⒅曾经觉得理想[kě wàng ér bù kě jí]__________________，但一步步的坚持，让目标逐渐清晰可及。 答案：⑴广袤；⑵积攒；⑶宽宥；⑷游弋；⑸困厄；⑹濡养；⑺麾下；⑻嘟囔；⑼灰烬；⑽自惭形秽；⑾间不容发；⑿金戈铁马；⒀形销骨立；⒁抽丝剥茧；⒂鸠占鹊巢；⒃李代桃僵；⒄相得益彰；⒅可望而不可即。 15.《故乡》（鲁迅） ⑴雨后的清晨，郊外的天空略显[yīn huì]_________，却丝毫不影响徒步之旅的兴致。 ⑵曾经[xiāo suǒ]_________的家乡村落，如今因生态治理和特色产业发展，焕发出新的生机。 ⑶家乡的传统节日里，长辈们会按习俗举行[jì sì]_________仪式，缅怀祖先、传承孝道。 ⑷校园志愿服务中，低年级小朋友[líng lì]_________地帮老人搬运物资，机灵的模样惹人喜爱。 ⑸课堂上，当老师公布难题的创新解法时，同学们都露出了[è rán]______又惊喜的神情。 ⑹我们应当尊重每一个努力生活的人，绝不能因他人的处境而[bǐ yí]____轻视。 ⑺面对挫折时，与其在意他人的[chī xiào]_________，不如专注于自身成长，用结果证明自己。 ⑻社区志愿服务中，他礼貌地[yìng chóu]_________着前来咨询的居民，耐心解答每一个问题。 ⑼突破舒适区的研学旅行，让我们走出校园、见了[shì miàn]_________，收获了课本外的知识。 ⑽毕业季的散伙饭上，望着同窗三年的好友，心中满是不舍与[wǎng rán] _________。 ⑾同学间因误会产生[gé mó]_________，一次真诚的沟通便足以化解隔阂、重拾情谊。 ⑿校园里应倡导友善互助，坚决抵制[zì suī]_________任性、欺凌他人的不良行为。 答案：⑴阴晦；⑵萧索；⑶祭祀；⑷伶俐；⑸愕然；⑹鄙夷；⑺嗤笑；⑻应酬；⑼世面；⑽惘然；⑾隔膜；⑿恣睢。 16.《我的叔叔于勒》（莫泊桑） ⑴家庭暂时经济[jié jū]_________时，家人互相体谅、勤俭度日，让我读懂了平凡生活中的温暖。 ⑵家乡港口的[zhàn qiáo]_________经过翻新，如今既能方便货物运输，也成为市民休闲观海的好去处。 ⑶“光盘行动”倡导珍惜粮食，我们不应随意[zāo tà]_________食物，这是对劳动者的基本尊重。 ⑷郊区的非遗民宿由老宅院改造而成，虽不是豪华[bié shù]_________，却满是传统韵味与人文温度。 ⑸社区志愿服务中，看到老人衣衫[lán lǚ]_________，志愿者们立刻为他送上保暖衣物与关怀。 ⑹爷爷常说，孝顺不分亲疏，我的[nǚ xu]_________总能耐心陪伴长辈，用行动诠释孝道。 ⑺非遗剪纸课堂上，老艺人捧着学生的作品仔细[duān xiáng]_________，逐一指点技法细节。 ⑻网络上不乏虚假的[gōng wéi]_________之词，我们要学会辨别真伪，不被表面夸赞迷惑。 ⑼真正的富足不在于生活[kuò chuò]_________，而在于诚信待人、内心充盈。 ⑽第一次站上校园辩论台，她因紧张脸色[shà bái]_________，但还是鼓起勇气完成了发言。 ⑾在梦想的指引下，他对知识的渴望和前进的动力[yǔ rìjù zēng]_________。 ⑿经过长期刻苦训练，他在运动会100米决赛中夺冠几乎[shí ná jiǔ wěn] ______________。 ⒀毕业季，同学们[zhèng zhòng qí shì]______________地交换纪念册，写下对未来的祝福与期盼。 答案：⑴拮据；⑵栈桥；⑶糟蹋；⑷别墅；⑸褴褛；⑹女婿；⑺端详；⑻恭维；⑼阔绰；⑽煞白；⑾与日俱增；⑿十拿九稳；⒀郑重其事。 17.《孤独之旅》（曹文轩） ⑴家乡的农田收割后，田埂上残留的庄稼[chá]_________能滋养土壤，这是保护耕地的小智慧。 ⑵非遗剪纸课上，老艺人耐心指导我们[kōu]_________细节，每一刀都要仔细推敲才能呈现精美图案。 ⑶家风建设中，祖辈留下的不仅是物质[jiā dǐ]_________，更有勤俭持家、诚信待人的精神财富。 ⑷亲近自然的徒步之旅中，我们看到林间小鸟在枝头[mì shí]_________，感受着生命的灵动。 ⑸校园里的美好遇见，始于课间同学们的[xī nào]_________，爽朗的笑声定格了青春时光。 ⑹城市公园的生态区格外[kōng kuàng]_________，开阔的视野让人瞬间卸下学习的疲惫。 ⑺同学间的互助情谊里，不应有故意[liáo dòu]_________他人的行为，尊重才是相处的前提。 ⑻家乡的传统节日里，村落上空升起袅袅[chuī yān]_________，饭菜香中藏着家人团聚的幸福。 ⑼社区志愿服务中，留守儿童[guāi qiǎo]_________地帮老人整理物资，懂事的模样惹人怜爱。 ⑽垃圾分类要严格执行，不可将有害垃圾[chān zá]_________到可回收物中，守护生态环境。 ⑾克服胆怯的经历中，他用坚定的信念[qū chú]_________内心的恐惧，勇敢站上演讲台。 ⑿植树造林的环保行动里，志愿者们手握[lián dāo]_________清理杂草，为绿植生长开辟空间。 ⒀保护野生动物的意义，在于守护这些[wēn shùn]_________的生命，维护人与自然的和谐共生。 ⒁雨后的校园里，树叶层层[chóng dié]_________，晶莹的水珠在叶片间滚动，格外清新。 ⒂对于校园里的欺凌行为，我们不能[zhì zhī bù lǐ]______________，要主动站出来守护同学的安全。 ⒃化解矛盾的智慧，在于遇事冷静沟通，切勿因小事就情绪[xiē sī dǐ lǐ] ______________，伤害彼此情谊。 答案：⑴茬；⑵抠；⑶家底；⑷觅食；⑸嬉闹；⑹空旷；⑺撩逗；⑻炊烟；⑼乖巧；⑽掺杂；⑾驱除；⑿镰刀；⒀温顺；⒁重叠；⒂置之不理；⒃歇斯底里。 18.《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅） ⑴非遗技艺传承中，老艺人会用特制药膏[chá]_________在陶艺作品表面，让釉色更均匀透亮。 ⑵网络时代信息繁杂，那些故弄[xuán xū]_________的虚假宣传，终究会被理性辨别戳破。 ⑶追梦路上难免遇到阻碍，即使成功看似[miǎo máng]_________，坚持也能让希望逐渐清晰。 ⑷自律的人从不会被安逸的生活[má zuì]_________，始终保持清醒，朝着目标稳步前行。 ⑸任何试图[cuī cán]_________传统文化遗产的行为，都会遭到热爱文化者的坚决抵制。 ⑹诚信是人际交往的底线，用谎言[kuāng piàn]_________他人，最终会失去所有信任。 ⑺对待传统与现代的关系，我们应积极创新而非[huái gǔ shāng jīn] ______________，让文化焕发新生。 ⑻科研工作者[mái tóu kǔ gàn]______________，用默默坚守攻克技术难关，彰显爱国担当。 ⑼为了守护生态环境，一代代环保人秉持[shě shēn qiú fǎ]______________的信念，探索可持续发展之路。 ⑽在保护耕地的行动中，志愿者们[qián pū hòu jì]______________，用汗水筑牢粮食安全的根基。 ⑾面对自身不足，与其[zì qī qī rén]______________逃避问题，不如正视差距、努力改进。 ⑿网络上的传言大多缺乏实证，[bù zú wéi jù]______________，我们要学会查证再传播。 答案：⑴搽；⑵玄虚；⑶渺茫；⑷麻醉；⑸摧残；⑹诓骗；⑺怀古伤今；⑻埋头苦干；⑼舍身求法；⑽前仆后继；⑾自欺欺人；⑿不足为据。 19.《怀疑与学问》（顾颉刚） ⑴抗击极端天气的过程中，面对自然带来的[xiōng xiǎn]_________，团结协作是化解危机的关键。 ⑵相关部门到家乡[shì chá]_________耕地保护情况，用严格监管守护粮食安全根基。 ⑶网络时代信息繁杂，我们要学会理性辨别，切勿[qīng xìn]_________未经证实的传言。 ⑷那些声称“一夜见效”的环保噱头，本质是[xū wàng]_________的谎言，经不起实践检验。 ⑸校园里的成长不应[máng cóng]_________他人的选择，独立思考才能找到适合自己的道路。 ⑹诚信是做人的底线，答应别人的事要尽力做到，不能打丝毫[zhé kòu] _________。 ⑺非遗技艺的传承既要尊重传统，又要敢于突破[liú sú]_________，用创新让文化焕发新生。 ⑻科技发展日新月异，我们不能[mò shǒu]_________旧有的思维模式，要主动学习新技能。 ⑼梦想的实现需要持续努力，一旦停下脚步，成长就会[tíng zhì]_________，机遇也会悄然溜走。 ⑽基于虚假数据的观点往往[bù gōng zì pò]____________，只有扎根事实才能站稳脚跟。 答案：⑴凶险；⑵视察；⑶轻信；⑷虚妄；⑸盲从；⑹折扣；⑺流俗；⑻墨守；⑼停滞；⑽不攻自破。 20.《谈创造性思维》（罗迦·费·因格） ⑴非遗技艺的传承需要主动[tàn qiú]_________传统与现代的融合点，让老手艺焕发新生。 ⑵校园文化节上，同学们的[chuàng yì]_________设计让传统戏曲表演更具吸引力，赢得阵阵掌声。 ⑶诚信做人的核心是尊重他人劳动，绝不能用不正当手段[yā zhà]_______ 他人的付出与成果。 ⑷突破舒适区的关键，是打破[gēn shēn dì gù]______________的固有思维，勇敢尝试新方法。 ⑸班级推行的垃圾分类细则简单易懂、[xíng zhī yǒu xiào]______________，让环保理念落地生根。 ⑹为了攻克陶艺制作的难题，他[zī zī bù juàn]______________地向老艺人请教，反复练习每一个步骤。 ⑺梦想的实现从不是一时兴起，唯有[chí zhī yǐ héng]______________的坚持，才能抵达理想的彼岸。 ⑻青春时光的宝贵[bù yán ér yù]______________，我们应在奋斗中书写属于自己的精彩。 ⑼任何成功都不会[qīng ér yì jǔ]______________到来，挫折与磨砺只会让收获更有分量。 答案：⑴探求；⑵创意；⑶压榨；⑷根深蒂固；⑸行之有效；⑹孜孜不倦；⑺持之以恒；⑻不言而喻；⑼轻而易举。 21.《创造宣言》（陶行知） ⑴校园里应倡导友善相处，用恶意语言[zhòng shāng]_________同学的行为，终将破坏互助情谊。 ⑵面对他人的质疑，与其找[dùn cí]_________回避问题，不如用实际行动证明自己的能力。 ⑶即使起步时显得[lǔ dùn]_________，坚持学习非遗技艺也能带来成长，时间会见证改变。 ⑷克服胆怯的路上，我们要做勇敢追梦的人，而非遇到困难就退缩的[nuò fū]_________。 ⑸家风建设中，要培养正直品格，绝不能[huàn yǎng]_________自私自利的习气。 ⑹植树造林的环保行动中，志愿者们用河水[guàn gài]_________新栽的树苗，守护绿色希望。 ⑺非遗剪纸作品中，老艺人在图案中心添加的一抹红色，堪称[huà lóng diǎn jīng]______________之笔。 ⑻面对挫折的收获，在于不[zì bào zì qì]______________，而是在困境中寻找突破的可能。 ⑼突破舒适区的体验，有时会让人陷入[shān qióng shuǐ jìn]__________的困境，但坚持终将迎来转机。 ⑽同学间的互助情谊，能让身处困境的人不再[zǒu tóu wú lù]__________，感受到集体的温暖。 答案：⑴中伤；⑵遁词；⑶鲁钝；⑷懦夫；⑸豢养；⑹灌溉；⑺画龙点睛；⑻自暴自弃；⑼山穷水尽；⑽走投无路。 22.《智取生辰纲》（施耐庵） ⑴师生共同解决实验难题时，老师假装[chēn]_________着批评我们粗心，眼里却藏着温柔的鼓励。 ⑵亲近自然的徒步之旅中，大家在溪边树荫下[xiē xī]_________，分享沿途的生态美景与感悟。 ⑶班级集体活动的安全问题关乎每个人，谁也不能推卸[gān xì]_________，需共同守护。 ⑷同学间因误会产生分歧，冷静沟通后化解矛盾，之前的[yuàn chàng] _________也随之烟消云散。 ⑸校园辩论赛后，评委老师耐心点评，帮我们理清了观点的[fēn xiǎo] _________，收获满满。 ⑹运动会上，他不顾自身实力盲目[chěng néng]_________冲刺，结果拉伤了肌肉，错失后续项目。 ⑺网络时代信息繁杂，我们要学会辨别真伪，不能被虚假信息[diān dǎo] _________是非。 ⑻校园里绝不能容忍欺凌同学、恶意挑拨的不良[gōu dàng]_________，要共建友善互助的环境。 ⑼图书馆是静谧的学习空间，请勿大声喧哗[guō zào]_________，以免打扰他人阅读。 答案：⑴嗔；⑵歇息；⑶干系；⑷怨怅；⑸分晓；⑹逞能；⑺颠倒；⑻勾当；⑼聒噪。 23.《范进中举》（吴敬梓） ⑴第一次参加校园志愿服务，面对陌生的老人，他略显[tiǎn]_________地递上物资，眼神里满是真诚。 ⑵非遗技艺展示活动中，同学们向坚守手艺的老艺人[zuò yī]_________问好，用传统礼仪传递敬意。 ⑶课堂上遇到难题，他主动向老师请教：“恳请老师[jiàn jiào]_________，这个知识点我始终没弄明白。” ⑷筹备亲近自然的徒步之旅时，大家提前准备好[pán chan]_________和必备用品，确保旅途顺利。 ⑸经过这次班级集体活动的磨合，他突然开了[xīn qiào]_________，懂得了协作比单打独斗更高效。 ⑹古典诗词鉴赏课上，老师解读“迢迢牵牛星”时，为我们介绍了相关[xīng xiù]_________的文化内涵。 ⑺离开家乡求学后，他时常在书信中提及[sāng zǐ]_________的变迁，字里行间满是牵挂。 ⑻成功从不是[jiǎo xìng]_________的偶然，而是日复一日坚持与积累的必然结果。 ⑼运动会上，选手为了班级荣誉奋力冲刺，冲过终点后因体力透支险些[bùxǐng rén shì]______________，同学立刻上前照料。 ⑽看到同桌因竞赛失利情绪低落，她[bù yóu fēn shuō]______________拉着他去操场散心，分享自己的挫折经历。 答案：⑴腆；⑵作揖；⑶见教；⑷盘缠；⑸心窍；⑹星宿；⑺桑梓；⑻侥幸；⑼不省人事；⑽不由分说。 24.《三顾茅庐》（罗贯中） ⑴非遗技艺传承活动中，我们怀着崇敬之心前往古镇[bài yè]_________坚守陶艺的老艺人，请教技艺秘诀。 ⑵校园志愿服务中，因匆忙撞到老人，他立刻道歉：“刚才多有[shī lǐ] _________，请您原谅。” ⑶同学间互助情谊的基础是平等尊重，切勿因一时成绩优异而[ào màn] _________待人，疏远他人。 ⑷自律让生活更精彩，克服[shū lǎn]_________习气，每天坚持练习书法，才能感受艺术的魅力。 ⑸意识到自己因误解而指责了同桌，他满脸[kuì nǎn]_________地道歉，化解了矛盾。 ⑹向老师请教难题时，他谦逊地说：“弟子[bǐ jiàn]_________，学识浅薄，望老师不吝赐教。” ⑺那位致力于环保公益的学者[rú léi guàn ěr]_____________，他的事迹激励着我们参与植树造林。 ⑻在科技创新领域，那些能破解生态难题、推动可持续发展的人，堪称 [jīng shì qí cái]_____________。 ⑼校园社团招募新成员时，我们[sī xián rú kě]_____________，期待能吸纳有创意、肯担当的同学。 ⑽社区志愿服务队上门为老人服务，居民们[dān shí hú jiāng]________，热情欢迎这些传递温暖的志愿者。 ⑾课堂上老师讲解古典诗词的深层内涵，一番点拨让我[dùn kāi máo sè]_____________，之前的困惑全部解开。 答案：⑴拜谒；⑵失礼；⑶傲慢；⑷疏懒；⑸愧赧；⑹鄙贱；⑺如雷贯耳；⑻经世奇才；⑼思贤如渴；⑽箪食壶浆；⑾顿开茅塞。 25.《刘姥姥进大观园》（曹雪芹） ⑴同学间因小组合作意见不合产生争执，班长主动[tiáo tíng]_________，用化解矛盾的智慧让团队重归和睦。 ⑵校园文化节的非遗皮影戏表演格外精彩，同学们看得纷纷[fā zhēng] _________，被传统艺术的魅力深深吸引。 ⑶运动会800米赛道上，他奋力冲刺时不慎[chà qì]_________，却强忍疼痛坚持到终点，彰显拼搏精神。 ⑷同桌总爱搞些[cù xiá]_________的小玩笑，但在我遇到难题时，总会第一时间伸出援手，尽显互助情谊。 ⑸家乡的传统节日里，家人团聚摆起[yán xí]_________，饭菜香中藏着中华孝道文化与团聚的幸福。 答案：⑴调停；⑵发怔；⑶岔气；⑷促狭；⑸筵席。 1 学科网（北京）股份有限公司 $