2026年中考语文一轮专题复习：02读读写写-A2七年级下-字音-强化训练

彭波语文工作室 　　字音字形专项 读读写写拼音强化 【字音】A-七年级下读读写写-拼音-强化训练 给下面句子中加点字加上正确的拼音。 1.《邓稼先》（杨振宁） ⑴2025年国庆盛典观后感中，邓稼先等爱国元勋________的事迹震撼人心，他们的家国情怀值得每一代人传承，为祖国发展点赞。 ⑵家乡的特色产业园区奠基________仪式上，老企业家分享创业历程，用坚持带来的改变诠释了实干的意义。 ⑶非遗技艺传承与创新项目中，组委会严格选聘________民间艺人授课，让皮影戏的魅力走进校园文化节。 ⑷网络时代的信息辨别中，我们要理性看待各类谣________言，不盲从转发，做文明上网的践行者。 ⑸为攻克课堂辩论的难点，他昼夜________查阅资料，用自律让准备过程更高效，最终收获深刻思考。 ⑹师生之间的温暖互动里，老师不仅是传道授业者，更像挚________友般倾听我们的烦恼，助力成长中的一次选择。 ⑺疫情期间的感动瞬间里，医护人员逆行出征的壮举可歌可泣________，彰显了陌生人的善意帮助与责任担当。 ⑻社区志愿服务经历中，许多鲜________为人知的志愿者默默付出，用行动诠释了“平凡小事中的成长”。 ⑼梦想指引我前行的路上，邓稼先先生至死不懈________的科研精神，激励着我们突破舒适区挑战自我。 ⑽感谢老师的悉心教导，他们鞠躬________尽瘁________培育学子，这份付出当之无愧________是教育事业的基石。 ⑾校园文化节的辩论赛上，他凭借扎实的积累锋芒毕露________，用清晰逻辑赢得全场认可，展现社团活动中的成长。 ⑿中华孝道文化的传承故事妇孺________皆知，这些传统美德在当代依然具有温暖人心的力量，值得我们践行。 答案：⑴xūn；⑵diàn；⑶pìn；⑷yáo；⑸zhòu；⑹zhì；⑺qì；⑻xiǎn；⑼xiè；⑽jū gōng、cuì、kuì；⑾lù；⑿rú。 2.《说和做》（臧克家） ⑴师生之间的温暖互动里，老师看到学生头发凌乱，顺手帮他梳________头，细节里藏着润物细无声的关爱。 ⑵一次真诚的道歉中，他因误解同桌而深感抱歉________，主动说明情况后，两人的互助情谊更加深厚。 ⑶运动会上的拼搏时刻，志愿者们有序引导观众入场，现场秩________序井然，彰显班级集体活动的收获。 ⑷自律让生活更精彩，为攻克难题他坚持深宵________查阅资料，用坚持换来知识的积累与成长。 ⑸阅读让我成长，书籍始终是陪伴我走过青春时光的最佳伴侣________，从书中汲取人生智慧。 ⑹书法艺术的魅力课堂上，他临摹的小楷________工整秀丽，展现出传统笔墨文化的独特韵味。 ⑺非遗技艺传承与创新中，老艺人几十年坚守，终于培育出技艺传承的硕________果，让老字号焕发新生。 ⑻爱国人物的榜样力量中，钱学森先生为祖国航天事业作出卓________越贡献，家国情怀令人敬仰。 ⑼2025年校园文化节上，戏曲表演、非遗展示等环节精彩迭________起，让师生共同感受传统文化的魅力。 ⑽国庆盛典的观后感中，看着战机编队掠过蓝天，我内心澎湃________不已，由衷为祖国发展点赞。 ⑾抗击洪涝灾害的思考中，救援人员不顾危险的大无畏________精神，诠释了陌生人的善意与责任担当。 ⑿突破舒适区的体验里，他锲________而不舍练习演讲，最终克服胆怯，在校园舞台上展现自我。 ⒀图书馆里的静谧时光中，同学们目不窥________园专注阅读，在书海中享受碎片化阅读之外的深度思考。 ⒁感谢老师的悉心教导，他们沥________尽心血培育学子，用行动诠释“教书育人”的初心与担当。 ⒂平凡小事中的成长里，他因上课心不在焉________被老师提醒，从此学会专注对待每一堂课。 ⒃课堂辩论带来的思考中，双方选手围绕“低碳生活的实践”慷慨淋漓__________________发言，展现独立思考的魅力。 ⒄运动会上的冲刺时刻，他带着气冲斗________牛的气势奔向终点，用拼搏定格青春最美的瞬间。 答案：⑴shū；⑵bào qiàn；⑶zhì；⑷xiāo；⑸lǚ；⑹kǎi；⑺shuò；⑻zhuó；⑼dié；⑽péng pài；⑾wèi；⑿qiè；⒀kuī；⒁lì；⒂yān；⒃kāng kǎi lín lí；⒄dǒu。 3.《回忆鲁迅先生（节选）》（萧红） ⑴2025年家乡传统美食节上，非遗手工艺人用木勺舀________取秘制酱料，每一勺都藏着传统美食里的文化底蕴。 ⑵师生之间的温暖互动里，老师发现学生脸颊沾了墨渍，顺手用纸巾揩________去，细节中满是关爱。 ⑶校园文化节的非遗展区，志愿者将剪纸作品小心翼翼放在瓷碟________中展示，彰显传统技艺的精致。 ⑷植树造林环保行动中，同学们合力捆________扎树苗，分工协作的过程满是班级集体活动的收获。 ⑸社区志愿服务体验中，我们为独居老人捶背、递水，还耐心倾听老人咳嗽________时的叮嘱，践行关爱弱势群体的责任。 ⑹家风建设的重要性中，奶奶用祖传调羹________为家人熬制汤药，中医文化的智慧在烟火气中传承。 ⑺非遗技艺传承活动里，老艺人教我们绞________肉制作传统肉丸，让老字号美食的手艺得以延续。 ⑻诚信在生活中的体现中，他主动退还公司多发的薪________金，用行动诠释“君子爱财取之有道”。 ⑼社团活动中的成长里，校刊编辑认真校________对每一篇稿件，拒绝草率________，展现严谨的做事态度。 ⑽亲近自然的徒步之旅中，登顶后坐在山坡上悠然________远眺，家乡的四季美景让人忘却疲惫。 ⑾中华孝道文化传承中，母亲吩咐________我为长辈准备节日礼物，细节里藏着对家人的牵挂。 ⑿同学间的互助情谊里，他耐心帮我解开学习上的疙瘩________，让我从困惑中走出，收获成长。 ⒀拒绝校园欺凌的倡议中，我们对恃强凌弱的行为深恶________痛绝，用行动守护和谐校园环境。 答案：⑴yǎo；⑵kāi；⑶dié；⑷kǔn；⑸ké sou；⑹tiáo gēng；⑺jiǎo；⑻xīn；⑼jiào、shuài；⑽yōu；⑾fēn fù；⑿gē da；⒀wù。 5.《黄河颂》（光未然） ⑴亲近自然的徒步之旅中，我们登顶黄河沿岸的山巅________，俯瞰浩浩荡荡的河水，家国情怀在心中油然而生，为祖国发展点赞。 ⑵植树造林环保行动中，志愿者们用砍刀劈________开荆棘，为新栽的树苗开辟道路，用坚持换来生态改善的改变。 ⑶2024年国庆盛典的观后感中，解放军方阵迈着整齐的步伐走过天安门，那份雄浑气魄________彰显了祖国的强大，让人由衷自豪。 ⑷面对学习中的挫折，他没有退缩，而是凭借毅力力挽狂澜________，最终突破舒适区，收获成功的喜悦。 ⑸经过多年生态治理，家乡曾经浑浊的小河摆脱浊流________困扰，清水潺潺流淌，见证了一条小河的变迁与生态改善。 ⑹校园文化节的传统戏曲表演中，演员的唱腔宛转________悠扬，尽显传统艺术的独特韵味，让师生感受古典诗词的影响。 ⑺保护野生动物的意义重大，黄河湿地作为天然屏障________，为候鸟提供了安全的栖息地，守护人与自然和谐共生。 ⑻中华孝道文化的传承中，母亲用爱心哺育________子女成长，就像黄河哺育华夏儿女，这份恩情值得永远感恩。 答案：⑴diān；⑵pī；⑶pò；⑷lán；⑸zhuó；⑹wǎn zhuǎn；⑺píng zhàng；⑻bǔ。 6.《老山界》（陆定一） ⑴校园志愿服务经历中，她主动和独居老人攀________谈，耐心教老人使用智能设备，用陪伴传递邻里间的温暖互助。 ⑵2025年植树造林环保行动中，志愿者们沿着陡峭的峭________壁栽种树苗，用坚持守护家乡的绿水青山，为祖国发展点赞。 ⑶运动会上的拼搏时刻，他不小心摔倒后，骨碌________一下迅速爬起继续冲刺，用坚韧诠释克服胆怯的成长。 ⑷阅读让我成长，我们要慢慢咀嚼________古典诗词的深层意蕴，摒弃碎片化阅读的浮躁，从书中汲取人生智慧。 ⑸身边的生态保护故事里，受伤的小兽在草丛中呜咽________，志愿者及时发现并救助，践行关爱弱势群体的责任。 ⑹自律让生活更精彩，课代表每天督促________大家完成作业，用集体监督助力每个人突破舒适区，收获进步。 ⑺难忘的课堂瞬间里，老师向我们灌输________红色文化记忆，让传承家乡红色基因的种子在青春时光里生根发芽。 ⑻社区治理中，我们坚决抵制各类不合理收费，拒绝类似“苛________捐杂税”的不当要求，维护居民合法权益。 ⑼亲近自然的徒步之旅结束后，大家在星空下酣________然入睡，疲惫中满是亲近自然、感受城市公园生态之美的惬意。 ⑽网络时代的信息辨别中，有些虚假传言看似不可捉摸________，但只要坚持实事求是，就能看清真相。 答案：⑴pān；⑵qiào；⑶gū lu；⑷jǔ jué；⑸wū yè；⑹dū；⑺guàn；⑻kē；⑼hān；⑽zhuō mō。 7.《谁是最可爱的人》（魏巍） ⑴社区志愿服务体验中，她耐心帮独居老人摁________下电梯按键，还细致讲解智能设备操作，用行动关爱弱势群体，传递陌生人的善意帮助。 ⑵非遗技艺传承与创新活动里，老艺人教我们掰________开竹条编织传统纹样，每一步都彰显手工艺人的坚守与匠心。 ⑶运动会上的拼搏时刻，他即便腿部酸痛仍坚韧________前行，用坚持带来的改变诠释了“克服挫折的收获”，定格青春最美瞬间。 ⑷家乡的传统节日习俗中，乡亲们待人淳________朴热情，递上的传统美食里满是文化底蕴，让归乡人体会到邻里间的温暖互助。 ⑸同学间的互助情谊里，他凭借实力拿下竞赛冠军，却依旧谦逊________有礼，主动分享学习经验，助力身边人共同进步。 ⑹2025年生态保护行动中，经过治理的污染区域彻底覆________灭了环境隐患，清水绿植重现，见证了人与自然和谐共生的成果。 ⑺校园文化节的戏曲表演环节，演员们的精彩演绎让观众看得过瘾________，传统艺术的独特韵味让大家沉浸其中，收获满满。 ⑻家乡发展变化显著，新能源路灯让乡村街道变得豁________亮，既践行了低碳生活，又方便了村民出行，为祖国发展点赞。 ⑼家乡的特色产业中，农户们沿用传统犁耙________耕种有机作物，既保留了农耕文化的精髓，又打造了绿色健康的农产品品牌。 答案：⑴èn；⑵bāi；⑶rèn；⑷chún；⑸qiān xùn；⑹fù；⑺yǐn；⑻huò；⑼pá。 8.《土地的誓言》（端木蕻良） ⑴家乡的传统美食节上，非遗手工艺人用石碾________碾压谷物制作传统糕点，每一圈转动都承载着传统美食里的文化底蕴，传承着农耕文明的记忆。 ⑵2025年国庆盛典的观后感中，他在笔记本上写下青春誓言________：“愿以吾辈之青春，护我盛世之中华”，家国情怀在心中激荡。 ⑶爱国人物的榜样力量分享会上，讲述者胸膛________挺起，深情追忆革命先辈的红色故事，让传承红色基因的信念扎根青春时光。 ⑷保护野生动物的意义中，志愿者在自然保护区听到野狼的嗥________鸣，这是生态平衡的信号，更让人体会到人与自然和谐共生的珍贵。 ⑸亲近自然的徒步之旅中，山涧________流水潺潺，两岸绿植繁茂，家乡的四季美景让人心旷神怡，忘却城市的喧嚣。 ⑹家乡的特色产业里，农户们种植的高粱________丰收在望，红穗饱满，既打造了绿色农产品品牌，又延续了传统农耕文化。 ⑺校园文化节的非遗展区，剪纸艺人剪出斑斓________多彩的花鸟图案，将传统美学与现代设计结合，让非遗技艺焕发新生。 ⑻非遗技艺传承活动中，老艺人教我们用彩绳缠绕________木架制作灯笼，指尖的动作里藏着手工艺人的坚守与匠心。 ⑼中华孝道文化亘________古流传，祖辈的教诲、家人的关爱，如同无声的滋养，让传统美德在当代依然温暖人心。 ⑽班级集体活动中，同学们分工协作搬运校园绿植，无需过多言语便形成默契________，尽显同学间的互助情谊与团队凝聚力。 ⑾植树造林环保行动中，志愿者们沿着田垄________栽种树苗，用汗水浇灌绿色希望，守护家乡的绿水青山，为祖国发展点赞。 ⑿2024年生态保护行动中，村民们扛起镐________头清理荒山碎石，用坚持和实干让曾经的荒地变成绿植覆盖的生态家园。 ⒀经过多年土壤________改良，家乡的贫瘠土地变得肥沃，不仅培育出丰饶________的农作物，更见证了生态治理的显著成效。 ⒁社区环境治理中，志愿者们合力清除河岸边的污秽________杂物，让曾经浑浊的小河重现清澈，见证了一条小河的变迁与生态改善。 ⒂历史课堂上，老师讲述近代中国的耻辱________过往，激励我们铭记历史、砥砺前行，用努力拼搏为祖国发展添砖加瓦。 答案：⑴niǎn；⑵shì；⑶xiōng táng；⑷háo；⑸jiàn；⑹liáng；⑺bān lán；⑻chán rào；⑼gèn；⑽qì；⑾lǒng；⑿gǎo；⒀rǎng、ráo；⒁huì；⒂chǐ rǔ。 10.《阿长与山海经》（鲁迅） ⑴校园志愿服务经历中，她帮独居老人把刚买的蔬菜搁________在餐桌上，还耐心讲解智能设备用法，用细节传递陌生人的善意帮助。 ⑵运动会上的拼搏时刻，他奋力将铅球掷________向远方，用力量诠释青春的热血与坚持，收获突破舒适区的喜悦。 ⑶中医文化的智慧课堂上，老师讲解脐________疗的养生原理，让我们感受到传统医学的独特魅力与传承价值。 ⑷拒绝校园欺凌的倡议中，我们对恃强凌弱的行为无比憎恶________，用行动守护互助友爱的校园环境。 ⑸家乡的传统节日习俗中，长辈们在佛龛前供奉菩萨________，祈求家人平安健康，传承着中华孝道文化的温情。 ⑹非遗技艺传承活动里，艺人用细长竹竿________搭建皮影戏舞台，每一根竹竿都承载着传统手工艺人的坚守。 ⑺网络时代的信息辨别中，我们要学会筛选有效内容，避免被烦琐________的虚假信息干扰，践行理性上网。 ⑻爱国人物的榜样力量分享中，讲述者揭露土匪________残害百姓的恶行，让我们更珍惜当下和平生活，铭记历史。 ⑼校园文化节的戏曲表演中，演员梳着整齐的辫________子登场，传统服饰与唱腔尽显古典文化的独特韵味。 ⑽师生之间的温暖互动里，老师轻轻拍了拍学生的胸脯________，鼓励他勇敢面对挫折，收获成长的力量。 ⑾平凡小事中的成长里，他不小心磕破膝盖留下疮疤________，却从中学会爱护自己，汲取面对伤痛的勇气。 ⑿课堂辩论带来的思考中，他就“低碳生活的实践”向对方诘________问，用逻辑清晰的表达展现独立思考能力。 ⒀疫情期间的感动瞬间里，我们为逝去的医护人员哀悼________，他们的奉献精神彰显了家国情怀与责任担当。 ⒁家乡的四季美景中，庭院里的茉________莉花悄然绽放，香气萦绕，为平凡生活增添了温馨与诗意。 ⒂图书馆里的静谧时光中，他在书斋________一角专注阅读古籍，摒弃碎片化阅读，从书中汲取人生智慧。 ⒃2025年校园文化节的魔术表演上，突如其来的灯光特效如霹雳________般震撼，让全场观众欢呼不已。 ⒄非遗技艺展示中，老艺人用粗拙________的双手剪出精美的图案，反差之下更显传统手工艺的匠心与魅力。 ⒅中华孝道文化传承中，守寡________多年的奶奶独自抚养子女长大，用坚韧诠释母爱的伟大与无私。 答案：⑴gē；⑵zhì；⑶qí；⑷zēng wù；⑸pú sà；⑹gān；⑺suǒ；⑻fěi；⑼biàn；⑽pú；⑾chuāng bā；⑿jié；⒀dào；⒁mò；⒂zhāi；⒃pī lì；⒄zhuō；⒅guǎ。 11.《老王》（杨绛） ⑴校园志愿服务经历中，他主动帮独居老人蹬________三轮车采购物资，耐心讲解路线，用行动关爱弱势群体，传递邻里间的温暖互助。 ⑵运动会上的拼搏时刻，他绷________紧神经冲向终点，即便体力透支仍咬牙坚持，用坚韧诠释克服挫折的收获与青春力量。 ⑶同学间的互助情谊里，她顺路帮同桌捎________带复习资料，还细心标注重点，助力彼此在青春时光里共同进步。 ⑷社区志愿服务中，面对陌生的智能设备操作，独居老人面露惶________恐，志愿者耐心指导，化解了老人的焦虑与无助。 ⑸平凡小事中的成长里，他运动时不小心扭伤脚踝，导致关节肿胀________，却仍坚持完成班级任务，彰显集体责任感。 ⑹2025年乡村振兴行动中，曾经荒僻________的山村通了公路、建了文化站，家乡的发展变化让村民们由衷为祖国发展点赞。 ⑺网络时代的信息治理中，相关部门依法取缔________虚假宣传账号，净化网络环境，助力大家学会信息辨别，理性上网。 ⑻校园文化节的非遗展区，艺人将剪纸作品镶嵌________在木质画框中，传统技艺与现代装饰结合，尽显文化底蕴与创意。 ⑼家乡的古建筑修缮中，工匠们精心修复老旧门框________，保留古建筑的历史印记，让传统民居焕发新生。 ⑽关爱弱势群体的活动中，志愿者耐心陪伴有肢体障碍的孩子玩耍，不嘲笑他的滞________笨，用善意守护孩子的自尊心。 ⑾拒绝校园欺凌的倡议中，我们坚决反对任何形式的侮________辱行为，用文明言行搭建互助友爱的校园氛围。 ⑿一次真诚的道歉中，他意识到自己无意中伤害了同学，内心满是愧怍________，主动沟通化解矛盾，收获了更深厚的友谊。 答案：⑴dēng；⑵bēng；⑶shāo；⑷huáng；⑸zhàng；⑹pì；⑺dì；⑻xiāng qiàn；⑼kuàng；⑽zhì；⑾wǔ；⑿kuì zuò。 12.《台阶》（李森祥） ⑴非遗技艺传承活动中，老艺人啃________着干粮专注修复传统木作，即便辛苦也始终坚守，用坚持诠释传统手工艺人的匠心。 ⑵运动会上的拼搏时刻，他奋力蹦________向终点，汗水浇灌着青春的梦想，收获突破舒适区的喜悦。 ⑶家乡古建筑修缮中，工匠们小心翼翼用工具撬________开松动的木料，既要保护历史印记，又要确保修复牢固，尽显专业与责任。 ⑷亲近自然的徒步之旅中，他不小心磕________到石块，却没停下脚步，用坚韧展现克服挫折的收获。 ⑸家乡的传统民居里，那道老旧的门槛________承载着几代人的记忆，如今成为彰显民俗文化的独特符号。 ⑹平凡小事中的成长里，他因准备不足导致演讲失误，虽觉得糟________糕，却从中汲取教训，下次做得更完善。 ⑺课堂辩论带来的思考中，经老师点拨，他突然醒悟________，之前纠结的难题有了清晰思路，体现独立思考的成长。 ⑻2025年植树造林环保行动中，晌________午的太阳格外炽热，志愿者们仍坚持栽种树苗，用汗水守护家乡的绿水青山。 ⑼面对学习中的复杂难题，他曾烦躁________不安，后来学会静下心梳理思路，用自律让学习更高效。 ⑽爱国人物的榜样力量分享会上，讲述者昂首挺胸，头颅________高昂，深情追忆革命先辈的家国情怀，让人备受鼓舞。 ⑾校园文化节的非遗展示中，她克服胆怯，在大庭________广众之下演示剪纸技艺，用自信展现社团活动中的成长。 答案：⑴kěn；⑵bèng；⑶qiào；⑷kē；⑸kǎn；⑹zāo；⑺wù；⑻shǎng；⑼zào；⑽lú；⑾tíng。 14.《叶圣陶先生二三事》（张中行） ⑴同学间的互助情谊里，刚转来的新同学对校园规则有些生疏________，班长主动耐心讲解，助力他快速融入集体，收获平凡小事中的成长。 ⑵班级集体活动策划中，大家围绕校园文化节主题反复商酌________，结合非遗展示与传统戏曲，让活动方案更具文化底蕴与创意。 ⑶师生之间的温暖互动里，老师用恳________切的语气鼓励考试失利的同学，引导他从失败中汲取教训，重拾前行的信心。 ⑷阅读让我成长，古典诗词的魅力无穷，譬如________“腹有诗书气自华”，提醒我们摒弃碎片化阅读，坚持深度积累。 ⑸家乡的四季美景中，雨后的山林云雾朦胧________，古建筑隐现其间，成为2025年文旅融合的热门打卡地，为祖国发展点赞。 ⑹低碳生活的实践中，我们尽量精简包裹包装，避免不必要的累赘________，用小事践行节约资源的日常做法。 ⑺社团活动中的成长里，他起初觉得合作分工有些别扭________，后来通过换位思考主动沟通，化解了矛盾，收获了团队协作的快乐。 ⑻自律让生活更精彩，他曾因做事拖沓________耽误班级任务，后来制定计划严格执行，用坚持带来的改变证明自律的力量。 ⑼校园志愿服务经历中，志愿者们把捐赠的物资整理得妥帖________有序，用细心与责任关爱弱势群体，传递陌生人的善意帮助。 ⑽感谢老师的悉心教导，他们诲________人不倦________，既传授知识又培育品格，用行动诠释“以身作则”的教育初心。 ⑾爱国人物的榜样力量中，老一辈知识分子颠沛________流离仍坚守理想，传承红色文化记忆，家国情怀令人敬仰。 答案：⑴shū；⑵zhuó；⑶kěn；⑷pì；⑸méng lóng；⑹léi zhuì；⑺biè niu；⑻tuō tà；⑼tuǒ tiē；⑽huì、juàn；⑾diān pèi。 15.《驿路梨花》（驿路梨花） ⑴2025年乡村振兴行动中，家乡的古寨________经过修缮，保留了民俗活动的历史印记，成为融合非遗展示与文旅体验的热门景点，为祖国发展点赞。 ⑵保护野生动物的意义中，志愿者轻轻撵________走干扰鸟类栖息的野猫，用温柔的方式守护人与自然和谐共生的家园。 ⑶植树造林环保行动中，同学们合力扛________起树苗，沿着山路前行，汗水浇灌的不仅是绿植，更是班级集体活动的收获与成长。 ⑷家乡的文旅融合发展中，昔日荒芜的驿________路被改造为生态步道，沿途串联起古建筑与自然美景，让亲近自然的徒步之旅更具文化韵味。 ⑸成长中的一次选择里，他曾对未来职业方向感到迷茫________，老师的悉心引导让他理清思路，坚定了传承非遗技艺的梦想。 ⑹亲近自然的徒步之旅中，陡峭________的山路没有阻挡前行的脚步，大家相互搀扶，用同学间的互助情谊诠释克服挫折的收获。 ⑺校园露营活动中，同学们在城市公园露宿________，仰望星空分享青春故事，在亲近自然中感受低碳生活的惬意与快乐。 ⑻非遗技艺传承活动里，老艺人用纤细的竹篾________编织传统纹样，指尖的灵巧展现了手工艺人的坚守与匠心，让传统技艺焕发新生。 ⑼社区志愿服务经历中，志愿者们将简陋________的闲置空间整理为留守儿童学习角，用善意与责任关爱弱势群体，传递温暖。 ⑽课后的校园时光里，他坐在花坛边悠________闲阅读古典诗词，摒弃碎片化阅读的浮躁，在书海中汲取人生智慧。 ⑾家乡的古建筑保护中，工匠们精心修葺________百年老屋，既保留了历史印记，又让传统民居适配现代生活，见证家乡的发展变化。 ⑿雨后的自然景象中，树叶上晶莹________的露珠折射阳光，家乡的四季美景如诗如画，让人愈发珍惜生态保护的成果。 ⒀班级集体活动中，大家搬运校园绿植时格外小心，避免花叶折损________，用细心践行校园绿植养护的责任，守护校园生态之美。 答案：⑴zhài；⑵niǎn；⑶káng；⑷yì；⑸máng；⑹dǒu qiào；⑺lù sù；⑻miè；⑼lòu；⑽yōu；⑾qì；⑿yíng；⒀zhé sǔn。 16.《最苦与最乐》（梁启超） ⑴班级集体活动中，他主动揽________下校园文化节非遗展区的组织任务，用责任与担当诠释“最乐”的内涵，收获成长中的一次选择。 ⑵诚信在生活中的体现中，非遗传承人与学徒签订口头契________约，承诺倾囊相授技艺，用坚守传递传统手工艺人的匠心与信任。 ⑶自律让生活更精彩，学习小组内互相监督________打卡，摒弃拖延陋习，用集体力量助力每个人突破舒适区，收获进步的快乐。 ⑷低碳生活的实践中，社区推广垃圾分类与资源循________环利用模式，用小事践行节约资源的日常做法，守护人与自然和谐共生。 ⑸克服胆怯的经历里，她成功完成校园演讲后如释________重负，真切体会到“尽责任则乐”的道理，彰显突破自我的收获。 ⑹社区志愿服务经历中，他看到独居老人的生活困境，心生悲天悯________人之情，主动定期上门帮扶，用善意关爱弱势群体。 答案：⑴lǎn；⑵qì；⑶jiān dū；⑷xún；⑸shì；⑹mǐn。 18.《紫藤萝瀑布》（宗璞） ⑴亲近自然的徒步之旅中，我们邂逅山间奔腾的瀑________布，水花飞溅与绿植相映，家乡的四季美景让人沉醉，由衷为祖国生态保护成果点赞。 ⑵非遗技艺传承活动里，陶艺艺人转动轮盘时，釉料随指尖动作迸溅________出多彩斑点，每一滴都藏着传统手工艺人的匠心与创意。 ⑶校园里的美好遇见中，一只小松鼠在花坛边轻轻挑逗________路过的同学，灵动模样让紧张的学习时光多了份轻松，尽显人与自然的和谐。 ⑷书法艺术的魅力课堂上，他凝望________着老艺人笔下的隶书，一笔一划间感受古典文化的韵味，决心摒弃碎片化阅读，深耕传统笔墨。 ⑸雨后的自然景象中，薄雾笼罩________着校园的古树，叶片上的露珠晶莹剔透，为校园绿植养护增添了诗意，让人珍惜身边的生态之美。 ⑹植树造林环保行动中，志愿者们精心照料百年枯槐________，用科学方法让古树重焕生机，见证了生态保护的坚持与改变。 ⑺成长中的一次选择里，他因犹豫错过非遗技艺体验课，虽满心遗憾________，却从中汲取教训，学会把握每一个成长机会。 ⑻校园文化节的戏曲表演上，演员们诙谐的动作让观众忍俊不禁________，传统艺术的独特魅力在欢声笑语中传递，彰显社团活动的精彩。 ⑼家乡的传统美食节上，非遗手工艺人熬制的桂花蜜饮清甜醇厚，入口如仙露琼________浆，承载着传统美食的文化底蕴与儿时记忆。 答案：⑴pù；⑵bèng jiàn；⑶tiǎo dòu；⑷níng；⑸lǒng zhào；⑹huái；⑺hàn；⑻jīn；⑼qióng。 19.《一颗小桃树》（贾平凹） ⑴雨后的自然景象中，花瓣逐渐褪________去娇艳的色彩，却仍坚守枝头，如同平凡生命在挫折中绽放韧性，诠释面对挫折的收获。 ⑵一次真诚的道歉中，他为自己无意间伤害同学的行为深深忏悔________，主动沟通化解矛盾，用坦诚守护同学间的互助情谊。 ⑶克服胆怯的经历里，第一次站在校园文化节的舞台上，她紧张得哆嗦________，但仍坚持完成演讲，收获突破舒适区的成长。 ⑷校园里的美好遇见中，转来的新同学虽略显矜________持，却在班级集体活动中主动分享非遗知识，慢慢融入集体。 ⑸非遗技艺传承中，老艺人对传统陶艺执着________追求，几十年如一日坚守匠心，让老字号技艺在新时代焕发新生，为祖国文化传承点赞。 ⑹社区志愿服务经历中，她耐心服侍________独居的老奶奶，梳头、读报、讲解智能设备，用细节传递关爱弱势群体的温暖。 ⑺拒绝校园欺凌的倡议中，我们坚决抵制那些猥琐________的挑衅行为，用文明言行搭建互助友爱的校园环境，守护青春时光。 ⑻植树造林环保行动中，个人的力量或许渺________小，但无数人齐心协力，终将让荒漠变绿洲，见证坚持带来的改变与人与自然和谐共生的成果。 ⑼爱国人物的榜样力量分享会上，革命先辈为家国献身的故事震撼魂魄________，让传承红色基因的信念在心中深深扎根。 ⑽成长中的一次选择里，他曾因幼稚________的想法错过宝贵机会，从中汲取教训，学会理性思考，收获平凡小事中的成长。 ⑾疫情期间的感动瞬间里，看到医护人员逆行出征的画面，她感动得颤________抖，那份责任与担当彰显家国情怀的力量。 ⑿亲近自然的徒步之旅中，孩童光着脚丫赤裸________奔跑在草地，与自然亲密相拥，感受城市公园生态之美与纯粹的快乐。 ⒀梦想指引我前行的路上，他立志传承非遗剪纸技艺，愿以轰轰________烈烈的行动坚守初心，让传统艺术在青春时光里绽放光彩。 答案：⑴tuì；⑵chàn huǐ；⑶duō suo；⑷jīn；⑸zhí zhuó；⑹shì；⑺wěi suǒ；⑻miǎo；⑼hún pò；⑽zhì；⑾chàn；⑿luǒ；⒀hōng。 20.《外国诗两首》 ⑴亲近自然的徒步之旅中，晨曦穿透林间的瞬间让他驻足，那转瞬________即逝的光影，让他懂得珍惜青春时光里每一个美好遇见。 ⑵非遗技艺传承与创新中，他首次涉________足传统扎染工艺，从生疏到熟练，在突破舒适区的体验中收获平凡小事中的成长。 ⑶2025年植树造林环保行动成效显著，曾经荒芜的山坡如今草木萋________萋，家乡的四季美景见证了坚持带来的生态改变，为祖国发展点赞。 ⑷图书馆里的静谧时光中，她坐在角落品读古典诗词，幽寂________的氛围让她摒弃碎片化阅读，沉浸在文字传递的人生智慧里。 答案：⑴shùn；⑵shè；⑶qī；⑷yōu jì。 22.《伟大的悲剧》（茨威格） ⑴植树造林环保行动中，队员们互相拽________着穿越泥泞山路，即便脚下湿滑也不退缩，用集体力量守护家乡的绿水青山，为祖国发展点赞。 ⑵班级集体活动中，大家合力将捐赠的物资绑________好装车，有条不紊的分工尽显同学间的互助情谊，也体现了自律带来的高效。 ⑶社区志愿服务经历中，志愿者轻轻搂________住因思念父母而哭泣的留守儿童，用温暖陪伴化解孩子的孤独，践行关爱弱势群体的责任。 ⑷2025年乡村振兴行动中，村民们齐心协力搭建防洪堡垒________，抵御汛期风险，用坚持与实干守护家园，见证面对挫折的收获。 ⑸冬季植树造林时，凛冽________的寒风刮得人睁不开眼，但志愿者们仍坚守岗位，用坚韧诠释“伟大的悲剧”中那种不屈的精神。 ⑹低碳生活的实践中，我们要拒绝铺张浪费，避免资源被无度吞噬________，用小事践行节约资源的日常做法，守护人与自然和谐共生。 ⑺校园文化节的长跑活动中，他即便疲惫________不堪，仍咬牙冲向终点，用拼搏定格青春瞬间，收获突破舒适区的成长。 ⑻爱国人物的榜样力量分享会上，大家对革命先辈舍生取义的壮举深感钦________佩，家国情怀在心中激荡，坚定传承红色基因的信念。 ⑼成长中的一次选择里，他因鲁莽________决定错过非遗技艺培训，从中汲取教训，学会理性思考，避免再因冲动留下遗憾。 ⑽非遗技艺传承活动中，老艺人展示传统毡________鞋的制作工艺，每一针每一线都藏着手工艺人的坚守，让老字号技艺焕发新生。 ⑾保护野生动物的行动中，志愿者们默默祈祷，保佑________迁徙的候鸟能顺利避开恶劣天气，平安抵达栖息地，践行生态保护责任。 ⑿面对学习中的厄________运——连续几次考试失利，他没有消沉，而是总结经验从头再来，用坚持带来的改变诠释克服挫折的收获。 ⒀社区应急演练中，救援人员及时拯________救被困“群众”，专业的操作和沉着的态度让大家学会在危机中保持冷静，收获成长。 ⒁拒绝校园欺凌的倡议中，我们坚决反对那些耀________武扬威的挑衅行为，用文明言行搭建互助友爱的校园环境，守护青春时光。 ⒂校园文化节的非遗展示中，因交通延误而姗姗________来迟的艺人刚到现场就投入表演，用敬业精神弥补遗憾，彰显社团活动的精彩。 ⒃网络时代的信息辨别中，面对真假难辨的传言，不必忧心忡忡________，只要保持理性、多方求证，就能看清真相。 ⒄课堂辩论带来的思考中，他因过度紧张而语无伦________次，课后在老师的鼓励下反复练习，最终克服胆怯，收获表达能力的提升。 ⒅沙漠生态治理成果展上，曾经的荒漠如今绿树成荫，不再是海市蜃________楼般的幻想，而是几代人坚守生态保护的真实成果。 ⒆感谢老师的悉心教导，我们不能辜________负这份期望，要珍惜青春时光，努力学习，用实际行动回报关爱，践行成长的责任。 答案：⑴zhuài；⑵bǎng；⑶lǒu；⑷bǎo lěi；⑸lǐn liè；⑹shì；⑺pí bèi；⑻qīn；⑼mǎng；⑽zhān；⑾yòu；⑿è；⒀zhěng；⒁yào；⒂shān；⒃chōng；⒄lún；⒅shèn；⒆gū。 23.《太空一日》（杨利伟） ⑴2025年航天成就展上，火箭发射时划出的美丽弧________线震撼全场，彰显祖国科技实力，让家国情怀在青春时光里激荡，为祖国发展点赞。 ⑵植树造林环保行动中，炽热________的烈日下，志愿者们仍坚持栽种树苗，用汗水守护家乡的绿水青山，体现面对挫折的收获与坚韧。 ⑶家乡古建筑修缮中，夕阳下非遗楼阁的轮廓________清晰可见，历史印记与现代光影交融，成为文旅融合的热门打卡点，尽显传统建筑之美。 ⑷校园航天科普活动中，通过VR设备俯瞰________地球模型，蓝色星球上的绿植与河流，让我们更懂保护野生动物、守护人与自然和谐共生的意义。 ⑸社团活动中的成长里，科技小组模拟________太空对接实验，严谨的操作和反复尝试，让大家体会突破舒适区的收获与科学探索精神。 ⑹国庆盛典的观后感中，航天员遨游________太空的壮举激励着我们，树立“为祖国航天事业奋斗”的梦想，坚定传承红色基因的信念。 ⑺非遗技艺传承中，老艺人对传统银饰的制作流程要求严谨________，每一个细节都不马虎，彰显手工艺人的坚守与匠心，让老字号技艺焕发新生。 ⑻城市公园生态之美中，稠密________的树林为鸟类提供栖息地，见证了垃圾分类、绿植养护带来的生态改变，彰显生态保护的成效。 ⑼课堂辩论带来的思考中，大家围绕“低碳生活实践的成功概率________”展开讨论，用数据和案例支撑观点，展现独立思考能力。 ⑽实验室实践课上，不小心被酒精灯火焰轻微烧灼________，但他仍坚持完成实验，用坚韧诠释克服挫折的收获与科学探索的执着。 ⑾社区志愿服务中，独居老人突发不适，五脏六腑________翻腾，志愿者及时送医并全程照料，用行动关爱弱势群体，传递陌生人的善意。 ⑿面对学习中的千钧________重负，他没有退缩，而是制定合理计划拆解目标，用自律让学习更高效，收获平凡小事中的成长。 ⒀校园文化节的航天主题表演中，模拟太空救援的环节惊心动魄________，让观众真切感受航天员的责任与担当，激发爱国热情与探索欲。 答案：⑴hú；⑵chì；⑶kuò；⑷fǔ kàn；⑸mó nǐ；⑹áo；⑺jǐn；⑻chóu；⑼gài lǜ；⑽zhuó；⑾zàng、fǔ；⑿jūn；⒀pò。 24.《带上她的眼睛》（刘慈欣） ⑴校园文化节的非遗展区，剪纸作品点缀________在木质展架上，传统纹样与现代设计交融，让社团活动的精彩更具文化底蕴，彰显非遗技艺的传承与创新。 ⑵成长中的一次选择里，他曾因反应迟钝________错过科技小组的选拔，后来通过反复练习提升专注力，用坚持带来的改变克服短板，收获平凡小事中的成长。 ⑶雨后的自然景象中，蒙眬________的雾气萦绕在城市公园的湖面，绿植与水波相映，家乡的四季美景让人沉醉，更懂保护生态、守护人与自然和谐共生的意义。 ⑷图书馆里的静谧时光中，她利用闲暇________品读科幻小说，摒弃碎片化阅读，在文字构建的宇宙中畅想未来，激发对科学探索的热情。 ⑸2025年乡村振兴行动中，特色农产品种植基地的优势逐渐凸现________，绿色产业带动村民增收，家乡的发展变化让人由衷为祖国发展点赞。 ⑹校园航天科普活动中，学生们用相机拍摄________模拟太空舱的细节，记录下探索未知的好奇瞬间，在实践中体会突破舒适区的收获。 ⑺亲近自然的徒步之旅中，蔚蓝________的天空下，候鸟自由翱翔，见证了生态保护的成效，也让我们更重视保护野生动物、守护鸟类迁徙的安全。 ⑻非遗技艺传承活动里，老艺人教大家用彩纸合拢________折叠传统纸鸢，指尖的动作里藏着手工艺人的坚守，让老字号技艺在青春时光里焕发新生。 ⑼国庆盛典的观后感分享会上，同学们齐声吟唱________爱国歌曲，旋律中饱含家国情怀，坚定传承红色基因、为祖国发展添砖加瓦的信念。 ⑽班级集体活动中，他与同桌心有灵犀________，无需过多言语便完成了非遗主题黑板报的设计，尽显同学间的互助情谊与默契。 答案：⑴zhuì；⑵dùn；⑶méng lóng；⑷xiá；⑸tū；⑹shè；⑺wèi；⑻hé lǒng；⑼yín；⑽xī。 1 学科网（北京）股份有限公司 $