福建省泉州市鲤城区泉州七中、广海中学联考2025--2026学年九年级上学期11月期中历史试题（扫描版，含答案）

2025～2026学年第一学期九年级历史期中考试 （考试范围：九年级上册+下册第一、二单元 考试时间：60分钟） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 图1 A. 多元文明融合的典范 B. 希腊罗马文明的直接复制 C. 伊斯兰文明的最高峰 D. 西亚建筑风格的完整保留 2. 下表说明 古代雅典戏剧表演活动核心特征 参与主体与范围 要求全体公民积极参与，并提供“观剧津贴” 角色扮演规则 所有角色（含女性角色）均由成年男性扮演 组织与资助模式 由城邦主导组织大型戏剧节 A. 雅典实行直接民主制度 B. 雅典文化发展高度繁荣 C. 其他民众缺乏艺术涵养 D. 政治制度影响文化活动 3. 巴黎大学的教师行会曾自行制定授课资格标准、规定教学程序，并有权对违反规章的成员进行处罚。这一做法体现了中世纪大学 A. 完全脱离城市管理 B. 受到基督教会影响 C. 具有一定的自治权 D. 适应社会发展要求 4. 图2中①处应填写的是 A. 罗马共和国 B. 拜占庭帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国 5. “工厂制度的建立虽然起源于18世纪后半叶的工业化早期，但却萌芽于原工业化时期的传统组织形式之中。”材料中“原工业化”指的是 A. 手工作坊　　 B. 租地农场　　 C. 手工工场　　 D. 垄断组织 6. 下表历史人物的言论本质上有助于 代表人物 言论 但丁 人的高贵，超过了天使的高贵 达·芬奇 谁要靠引证权威来辩论，也就是没有运用理智 莎士比亚 人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性 A. 复兴古典文化　　 B. 促进思想解放　　 C. 宣扬高贵理性　　 D. 推动文明交流 7.15世纪，葡萄牙国王若昂二世命令该国的航海家和地图绘制者制作详细的航海图，重点标注葡萄牙航海家发现的众多非洲沿海据点。国王此举旨在 A. 彰显葡萄牙的高超绘图水平　　 B. 加强与非洲的经济交流 C. 宣示葡萄牙的海外势力范围　　 D. 推动世界地理知识进步 8.1519年麦哲伦筹备环球航行时，预计费用830多万马拉维迪斯（当时西班牙货币单位），私人难以募集庞大的费用，最终西班牙国王投资了75%。这反映了 A. 麦哲伦环球航行的规模庞大　　　　 B. 葡西两国冲突加剧 C. 国家力量主导海外探险活动　　　　 D. 世界观念逐步确立 9. 最适合图3内容的标题是 第一章　发现新世界 第二章　细菌战役 第三章　旧世界动植物移居新世界 第四章　新世界作为旧世界的农场 第五章　生物多样性遭破坏 图3 A. 《新世界的发现》　　　　 B. 《新旧世界的生物大交换》 C. 《殖民者的破坏》　　　　 D. 《生物多样性的发展进程》 10. “（殖民者）对东印度开始进行征服和掠夺，把非洲变成商业性的掠夺黑人的场所。”该现象 A. 密切了世界各地的联系　　　　 B. 加快了欧洲资本原始积累 C. 推动了世界市场的形成　　　　 D. 标志着西方殖民体系建立 11. 随着圈地运动、手工工业场及海外贸易的发展，英国议会中资产阶级与新贵族议员占比从1610年的35%升至1640年的58%，他们多次要求限制国王征税权，推动了革命的爆发。这表明 A. 经济发展推动政治变革　　　　 B. 科技创新引领经济发展 C. 制度创新促进社会转型　　　　 D. 产业升级重塑阶级结构 12. 图4是运用物理钟摆实验原理绘制的资产阶级和封建势力反复斗争过程示意图。与图5直接相关的历史事件是 A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 日本明治维新 13. 《独立宣言》指出：“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这反映了北美民众 A. 打碎封建枷锁的勇气 B. 维护国家统一的意愿 C. 抗击殖民暴政的决心 D. 废除君主专制的期盼 14. 麦迪逊在制定1787年宪法时写道：“立法、行政和司法权置于同一手中，不论是一个人、少数人或小部分群体，不论是世袭的、自己任命的或选举的，均可公正地断定是暴政、专断。”据此推知，麦迪逊推崇 A. 君权神授 B. 议会至上 C. 三权分立 D. 自由平等 15. 孟德斯鸠认为人类社会遵循类似物理定律的普遍规则；伏尔泰以牛顿力学“解释自然秩序”为参照，主张人类社会应遵循理性原则。这体现了 A. 科学革命促进经济繁荣 B. 启蒙思想的成熟根源于科学发展 C. 社会认知水平整体提升 D. 自然科学对社会思想的深刻影响 16.1789年前的十年里，在巴黎和法国其他城市，“公民”“公意”“法律平等”“自然权利”等用语大量出现，人们逐渐熟悉并接受这些用语所表达的理念，形成了新的话语体系。这一话语体系 A. 强化了王权意识 B. 颠覆了宗教神权 C. 冲击了传统秩序 D. 巩固了共和政体 17. 它由2281个条款组成，其中1570条涉及财产权，与大革命思想保持一致，在字面上废除了封建残余和王室特权，推动了欧陆大地上其他自由主义改革。材料中的“它”是 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 18. 对图5年代尺解读最全面、最准确的是 A. 殖民扩张的强化 B. 欧洲的资产阶级革命 C. 拿破仑对外战争 D. 西方国家民主化进程 19. 英、美、法三国的资产阶级革命，虽然形式不同，但都推动了资本主义的发展，成为近代世界的重要转折点。“转折点”的涵义是 A. 世界殖民体系最终形成 B. 政治经济等多维度变革 C. 思想浪潮的起源与发展 D. 无产阶级革命运动兴起 20. 导致图6中19～20世纪英国人口和实际工资数据变化的主要原因是 A. 新航路的开辟 B. 政治制度的更替 C. 工业革命的开展 D. 工人运动的兴起 21.18世纪末至19世纪中期，欧洲传统大学的教学课程逐渐引入自然科学和实用技术。1810年，德国洪堡大学创立并倡导“教学与科研结合”。这表明 A. 工业化需求影响教育变革 B. 德国教育水平领先于世界 C. 教会势力已退出教育领域 D. 教育渐成大国竞争的核心 22.1844年6月，德意志西里西亚地区的纺织工人发动了武装起义，迅速占领了许多工厂，建立了由工人选举产生的“纺织工人委员会”，负责管理和监督纺织业的生产和分配，决定纺织工人的工资标准。该组织的成立体现了 A. 科学社会主义理论的指导 B. 工厂管理专业化的趋势 C. 无产阶级自我管理的能力 D. 国际工人运动成效显著 23. 巴黎公社为整顿经济秩序，颁布了一系列法令，如《关于将逃亡业主所遗弃的工场转交工人协作社的法令》《关于禁止任意罚款和克扣工资的法令》等。这反映了巴黎公社 A. 维护无产阶级利益 B. 得到马克思亲自指导 C. 推翻资产阶级统治 D. 推动法国革命的进程 24. 《共产党宣言》指出：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，变成了纯粹的金钱关系”，医生、律师等具有道德地位的职业，被一律简化为“有工资的雇工”。据此可知，《共产党宣言》 A. 批判资产阶级的拜金主义 B. 推崇封建社会的人文道德 C. 同情工人阶级的悲惨生活 D. 号召无产阶级建立新政权 25. 印度1857年大起义失败了，英帝国殖民主义的统治看起来似乎还是无可动摇、不可挑战的。但是就在这一时期，一种前所未有的民族感情开始在印度全境传播开来。由此可见，印度民族大起义 A. 促进了印度民族意识觉醒 B. 瓦解了英国殖民统治 C. 传播了资产阶级民主思想 D. 推动了国际工人运动 26. 下表可用于说明 美国内战期间南北方资金来源对比 税收占比 私营部门借款占比 增发货币占比 资产出售占比 总计 北方 16.5% 64.5% 16.5% 2.5% 100.0% 南方 10.5% 21.3% 61.7% 6.5% 100.0% A. 技术进步影响内战进程 B. 经济模式决定战争潜力 C. 财政问题引发南北战争 D. 制度变革依赖科学发明 27.19世纪60年代以来，日本三井家族购买了政府的煤矿、纺织所、制丝所等，逐渐形成三井企业集团，并享受发放贷款、进口优先、巨额补贴政策。这反映了日本 A. 明治维新保留封建残余 B. 改革促进社会文明开化 C. 政府推行自由放任政策 D. 政府鼓励发展私人资本 28.1896年，马可尼发明了一台无需导线即可发射和接收信息的设备。然而，他的这项发明是在英国物理学家提出电磁波理论，以及德国物理学家通过实验证实电磁波存在之后才得以实现。这可用于佐证 A. 英、德科技水平领先世界 B. 技术发明源于生产实践 C. 经济发展导致了社会变革 D. 科学理论推动技术发明 二、非选择题：共3题，第29题8分，第30题24分，第31题12分，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 ——摘自【英】拉尔法·卡普林斯基《夹缝中的全球化：贫困和不平等中的生存与发展》 国际资本流动性是指资本在不同国家或地区之间转移、流动的难易程度与活跃程度。结合所学知识，任选图7中的一个阶段，说明影响国际资本流动性变化的因素。（8分） 30.大英博物馆（The British Museum）成立于1753年，收藏了世界各地的文物和珍品。某班级开展 “云游大英博物馆：藏品中的历史” 项目化学习活动，请你参与。（24分） 【项目任务一：聆听 “非洲之音”】 材料一 阿肯鼓是现存最古老的非裔美国人留下的文物。它由西非加纳的阿肯族人制成。约于1730年收购自英属殖民地弗吉尼亚，最终又被送到了英国。从它和类似的物品中我们能重新发现关于历史上规模最大的被迫迁徙的故事。 ——摘编自【英】尼尔・麦格雷戈《大英博物馆世界简史》 （1）根据材料一，按史料表现形式划分阿肯鼓所属的史料类型，并结合所学知识简述其史料价值。（4分） 【项目任务二：解读 “权力之币”】 材料二 正面：印有威廉与玛丽的双人并肩头像，象征 “共治君主” 的宪政创新。铭文强调权力来源从 “君权神授” 转向 “议会授权”。 背面：朱庇特（罗马神话中的主神，象征威廉）向坠落的法厄同（象征被推翻的詹姆斯二世）投掷雷电，寓意革命的合法性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述纪念币发行的历史背景，并说明其背面图案的象征意义。（8分） 材料三 “煤溪谷”位于英国最长的河流塞文河（Severn River）流经的一个丘陵地带，距离伯明翰很近。这一带有丰富的煤铁贮藏，又占得内河运输的便利，成为英国工业革命最早的发源地之一。画面是当地一家叫作煤溪谷公司的熔炉夜间出铁的情景。 ——作品藏于科学博物馆，大英博物馆通过版画、素描等形式收藏了其创作素材 （3）博物馆的藏品价值可以围绕史料实证、学术研究、艺术审美等多个维度展开。请你任选一个维度，说明《煤溪谷之夜》的藏品价值。（4分） （4）为了使本次学习活动内容更加完整，请从以下藏品中任选一件进行补充，说明其入选的理由。（8分） 31. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 小史同学利用人工智能，生成世界近代史核心概念词云如图14 请结合所学世界近现代史知识，选择两个或两个以上核心概念，自拟论题，并进行 合理阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 2025-2026学年第一学期九年级历史期中考试 姓名：__________ 班级：__________ 考场/座位号：__________ 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对条形码上的姓名和准考证号。 2. 选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不得弄破答题卡。 3. 非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 4. 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、选择题（共28小题，每小题2分） 1[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 28[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 二、非选择题（共3题，第29题8分，第30题24分，第31题12分，共44分） 29. 阶段：____________________ 因素：____________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（8分） ____________________________________________________________________ 30. （1）史料类型：____________________（1分）史料价值：____________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________（3分） （2）历史背景：____________________________________________________ ____________________________________________________________________（4分） ____________________________________________________________________ 象征意义： ； ； ； ； ； ； （4分） （3）藏品价值： ； ； ； ； ； ； （4分） （4）藏品： ； ； ； ； ； ；（2分） 入选理由： ； ； ； ； ； ； （6分） 31. 核心概念： ； ； ； ； ； ；（2分） 论题： ； ； ； ； ； ；（2分）  ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ； （6分） 结论： ； ； ； ； ； ； （2分） 试卷答案 一、选择题（每题2分，共56分） 1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 11.A 12.A 13.C 14.C 15.D 16.C 17.D 18.D 19.B 20.C 21.A 22.C 23.A 24.A 25.A 26.C 27.D 28.D 二、非选择题 29.（8分） 阶段①（1522 1860年）： 因素：新航路开辟（2分），世界开始连成一个整体，欧洲殖民扩张（2分），促进了国际资本的流动；工业革命开展（2分），资本主义经济发展，进一步推动国际资本流动性增强（2分）。 阶段②（1860 1914年）： 因素：第二次工业革命（2分），资本主义向帝国主义过渡，列强加紧对外资本输出（2分）；世界市场最终形成（2分），国际资本流动性大大增强（2分）。 30.（24分） （1）史料类型：实物史料（1分）。 史料价值：阿肯鼓是研究非洲历史文化（1分）、欧洲殖民扩张（1分）以及非洲人口迁徙（1分）等方面的重要实物证据。 （2）历史背景：英国“光荣革命”（2分），推翻了詹姆斯二世的统治（2分），确立了君主立宪制（2分）。 象征意义：背面图案象征着革命的合法性（2分），朱庇特投掷雷电寓意新政权（威廉与玛丽）的权威（2分），法厄同象征被推翻的旧统治（詹姆斯二世）（2分）。 （3） 史料实证维度：《煤溪谷之夜》是英国工业革命早期发源地的艺术呈现（2分），可用于研究工业革命初期的生产场景（1分）、工厂布局（1分）等历史事实。 学术研究维度：有助于研究工业革命时期的社会经济（2分）、工业发展（1分）以及当时的绘画艺术风格与社会现实的关系（1分）。 艺术审美维度：其画面展现了独特的工业夜景之美（2分），体现了画家对工业场景的艺术捕捉（1分），具有艺术审美研究价值（1分）。 （4） 藏品：《女史箴图》（2分） 入选理由：《女史箴图》原藏于圆明园，是中国古代艺术珍品（2分）。它的流失反映了近代列强对中国的侵略（2分），可补充活动中关于列强殖民掠夺（2分）、文化侵略（2分）的内容，使学习活动更完整地展现世界历史中殖民扩张对不同地区文化的影响。 藏品：“伯里克利”大理石半身像（2分） 入选理由：伯里克利是雅典民主政治的代表人物（2分）。该藏品可用于介绍古代希腊民主政治（2分），与活动中其他藏品（如反映近代政治变革的纪念币等）形成时间和文明类型的对比（2分），丰富对不同时期、不同地区政治文明（2分）的学习内容。 藏品：达芬奇素描手稿（2分） 入选理由：达芬奇是文艺复兴时期的代表人物（2分）。其素描手稿体现了文艺复兴时期的艺术成就和人文主义精神（2分），可补充活动中关于思想文化（2分）、艺术发展（2分）的内容，使学习活动更全面地展现世界历史中不同领域的发展。 31.（12分） 核心概念：技术革新、社会变革（2分） 论题：技术革新推动社会变革（2分） 阐述： 工业革命时期，蒸汽机的发明和广泛应用（2分），使工厂制度建立（2分），生产力大幅提高，推动了英国从农业社会向工业社会转变（2分），促进了城市化进程，社会阶级结构也发生变化，工业资产阶级和工业无产阶级壮大（2分）。 第二次工业革命中，电力、内燃机等技术革新（2分），垄断组织出现（2分），主要资本主义国家向帝国主义过渡（2分），资本主义世界体系最终形成（2分），社会政治、经济、文化等方面都发生深刻变革（2分）。 结论：技术革新是社会变革的重要推动力（2分），它不断改变着社会的生产方式、生活方式和社会结构（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $