1.5 保护生物的家园(分层作业)科学大象版六年级下册

2025-12-11
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 5 保护生物的家园
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 35 KB
发布时间 2025-12-11
更新时间 2025-12-11
作者 博浩教育
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55388326.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.5 保护生物的家园  【基础作业】 一、选择题 1.下列哪项是保护白天鹅栖息地的有效措施( )。 A. 越冬期在滩涂捕鱼 B. 加强教育提高保护意识 C. 开垦黄河滩涂土地 D. 燃放鞭炮吸引白天鹅 2.规范的科学小论文不包括以下哪个部分( )。 A. 论题 B. 论证 C. 结论 D. 猜想 3.下列行为中,会破坏生物家园的是( )。 A. 建立自然保护区 B. 乱砍滥伐森林 C. 宣传保护生物知识 D. 清理动物栖息地垃圾 4.科学论文必须具备的“三性”不包括( )。 A. 科学性 B. 创造性 C. 实践性 D. 随意性 5.保护生物的家园,关键是要做到( )。 A. 与自然和谐相处 B. 过度开发自然资源 C. 大量捕捉野生动物 D. 污染空气和水源 二、填空题 1. 规范的科学论文包括论题、________和结论三部分。 2. 保护白天鹅栖息地时,应加强________,提高民众的保护意识。 3. 地球是人类和其他________共同的家园,需要我们共同守护。 4. 科学论文的“三性”包括科学性、创造性和________。 5. 保护生物家园时,要处理好环境效益和________的关系。 三、判断题 1. 保护地球、保护地球上的生物是我们每一个人的责任。( ) 2. 撰写科学小论文时,需要把所有研究材料和过程都详细写上。( ) 3. 在白天鹅越冬保护期内,应禁止开展影响其栖息的生产生活活动。( ) 4. 科学论文的科学性体现在选题科学、研究方法正确、证据确凿等方面。( ) 5. 只要加强立法,就能完全保护好所有生物的家园。( ) 【能力提升】 四、简答题 1. 请列举至少三项保护白天鹅栖息地的具体方法建议。 2. 简述科学论文必须具备的“三性”及其核心要求。 五、综合题 小红在调查中发现:某地区原本是多种鸟类的栖息地,近年来由于当地居民过度开垦土地、在周边水域过度捕鱼,还经常燃放鞭炮,导致鸟类数量越来越少,很多鸟类甚至不再前来栖息。当地环保部门意识到问题后,计划采取措施保护该区域的生物家园。 请根据上述情况,回答下列问题: 1. 结合材料,分析该地区鸟类数量减少的主要原因是什么? 2. 如果该地区的生物家园持续遭到破坏,除了鸟类,还可能对当地生态环境产生哪些影响? 3. 作为小学生,你能为该地区生物家园的保护提出哪些具体建议? 参考答案 一、选择题 1. B 2. D 3. B 4. D 5. A 二、填空题 1. 论证 2. 教育 3. 动植物(或生物) 4. 实践性 5. 合理开发利用(或开发利用) 三、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 四、简答题 1. 示例:①加强教育,提高民众对白天鹅的保护意识;②加强立法,将黄河滩涂划作白天鹅重点保护区;③在白天鹅越冬保护期内,禁止开展捕鱼、开垦土地、燃放鞭炮等影响其栖息的活动;④合理开发利用周边资源,平衡环境效益和开发需求。(答出3点及以上合理内容即可) 2. 示例:①科学性:要求选题科学、研究方法正确、证据确凿、论证合理且符合逻辑;②创造性:要有自己新的发现和独特的见解;③实践性:需经历观察、考察、实验等科学探索过程。(准确阐述三性及核心要求即可) 五、综合题 1. 主要原因:过度开垦土地破坏了鸟类的栖息地;过度捕鱼导致鸟类食物短缺;燃放鞭炮等行为干扰了鸟类的栖息环境。(意思对即可) 2. 示例:①当地植物可能因缺少鸟类传播种子而数量减少;②昆虫数量可能因失去鸟类天敌而增多,破坏植物生长;③生态平衡被打破,当地生态系统变得脆弱,抵御自然灾害的能力下降。(答出1点及以上合理内容即可) 3. 示例:①制作保护生物家园的手抄报,在当地社区或学校展示,宣传保护知识;②向当地环保部门建议,划定鸟类保护区域并设立警示标识;③呼吁家人和朋友不参与过度捕鱼、开垦土地等破坏行为;④定期参与该区域的垃圾清理活动,改善生物栖息环境。(答出1点及以上合理内容即可)。 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.5 保护生物的家园(分层作业)科学大象版六年级下册
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