4.3 心脏和血液 课件 -2025-2026学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕心脏、血管与血液循环展开，从体检抽血情境导入，引导学生寻找血管、了解血管长度，进而探究心脏位置、结构及心跳变化，通过模拟实验理解心脏泵血功能，构建从现象到本质的知识脉络。 其亮点在于融合探究实践、科学思维与态度责任。通过测量平静及运动后心跳、吸耳球模拟心脏收缩舒张实验（如快速与慢速挤压对比），培养模型建构与推理论证能力，实验记录表格辅助证据分析。引导学生掌握保护心脏方法，践行健康生活方式。学生在动手合作中深化认知，教师可依托结构化活动提升教学效率。

心脏的作用心脏的作用是推动血液流动，向器官组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物，使细胞维持正常的代谢和功能。体内各种内分泌的激素和一些其他体液因素，也要通过血液循环将它们运送到靶细胞，实现机体的体液调节，维持机体内环境的相对恒定。此外，血液防卫机能的实现以及体温相对恒定的调节，也都要依赖血液在血管内不断循环流动，而血液的循环是由于心脏泵的作用实现的，组成心脏的心肌有节律的收缩和舒张，形成心脏的搏动。心肌收缩时，推动血液进入动脉流向全身，心肌舒张时，血液由静脉流回心脏。所以心脏的不动推动着血液的流动，是血液运输的动力器官。心脏的主要作用是推动血液流动，向器官组织提供血流量，供应氧和营养物质。 我们的心脏有四个不同的房间，上面的腔室称为左心房和右心房，而下面的腔室则被称为左心室和右心室。我们的心脏工作从右上方的心房开始，富含氧气的血液从这里进入。我们的心脏从这里血液经过一个叫做三尖瓣的器官，进入我们的右心室。然后通过肺动脉瓣向左方向泵入肺动脉，直接进入肺部。此时的肺部还有很多氧气，血液在那里与氧气混合。然后含氧的血液通过肺静脉回流到左心房，最后通过一个叫做二尖瓣的器官，你们瞧这就是二尖瓣。现在血液进入到我们的左心室，最终输送到我们身体的各个部位，没想到真是一段漫长的旅程。心脏是人体循环系统的核心器官，负责通过收缩和舒张将血液泵送至全身，为组织细胞提供氧气和营养物质，并带走代谢废物。 体检抽血的时候，针扎到哪里了呢？ 找一找 请在自己的身体上找到有血管的地方。 …… 皮肤下面有些青色的、突起来的管子就是血管。 血管有多长 心脏跳动 推动血液流动 心 脏 血 液 和 我知道，这个力量来自心脏！ 心脏位于左胸部，形状如桃，大小如拳。 心 脏 心脏每时每刻都在跳动。我们可以通过是否有心跳判断一个人是否还有生命迹象。 心脏 主动脉 上腔静脉 右心房 右心室 下腔静脉 肺动脉 肺静脉 左心房 左心室 心脏 任务一：请同学们测量一下，平静时心脏1分钟跳动多少次？ 任务二：高抬腿30s后，再次测量心脏1分钟跳动了多少次？有什么不一样？ 心跳的速度会有变化吗？ 对于“运动后心跳会加快”这个现象，你有什么想问的？ 吸耳球 塑料管 水 探索：心跳的意义 模拟心脏跳动 温馨提示 1.组内轮流，人人实验； 2.快速挤压30秒和慢速挤压30秒，体验手的感受有什么不同。 三、探索：心脏和血液 反复挤压和放松吸耳球，观察现象并记录。 实验步骤： 操作 现象 快速挤压 慢速挤压 血液的流动 心脏收缩 心脏舒张 挤压吸耳球 放松吸耳球 水被挤出 水被吸入 挤出的水 吸入的水 挤出的水 吸入的水 多 多 少 少 心肌功能更强 每次运输的血液量更大 运输的营养物质和氧更多 心脏像一台“水泵”一样，为血液循环提供动力，使得血液在血管内不停地流动。 结 论 心肌通过收缩、舒张，使得血液在血管中流动，心肌功能越强，运输的血液越多。 保护心脏的方法 1.合理的饮食。 2.经常运动 3.保持良好的情绪 吃低脂食品有利于心脏和血管的健康，平时应少吃油炸食品。 适当的体育锻炼能使心脏变得更加健康和强壮，如散步、跑步和游泳等。 保护心脏的方法 小 结 有趣的数字 900升 10万千米 25-30亿次 心脏一小时血液输出量 人体血管总长度 一生心跳总次数 下 课 null 13270.155 EV录屏5.3.0软件录制 Lavf60.4.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Lavf60.4.100 $为什么说跑步可以增强心肺功能？因为在跑步的过程中，运动量增多，心脏和肺部都参与到这项运动中来，可以提高心肌的收缩能力，提供更多的血液、氧气给心脏和肺部。而且在运动过程中不断呼吸，都可以让重要器官功能提高，这是跑步带来的好处，一般坚持下来之后，可以发现心肺功能增强不少，而心脏和肺部保持健康对寿命延长大有帮助。