11《五代史伶官传序》同步练习-2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

11《五代史伶官传序》 基础过关练 一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。 尔其无忘乃父之志 “无”同“　　　”,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、一词多义:解释下列加点的字。 1.归 2.恨 3.盛 4.困 5.其 6.而 三、古今异义:写出下列加点词语的古义。 1.岂非人事哉 古义:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  今义:关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作;人与人之间的关系;事理人情。 2.则遣从事以一少牢告庙 古义:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  今义:做,投身到(事业中去);(按某种办法)处理。 3.原庄宗之所以得天下 古义:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  今义:最初的,开始的;原来,本来;没加工的。 4.系燕父子以组 古义:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  今义:组织;由不多的人员组织成的单位;用于事物的集体;合成一组的(文艺作品)。 四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。 1.原庄宗之所以得天下　　　　　  2.契丹与吾约为兄弟　　　　　  3.负而前驱　　　　　  4.函梁君臣之首　　　　　  5.而告以成功　　　　　  6.一夫夜呼,乱者四应　　　　　  7.仓皇东出　　　　　  8.泣下沾襟　　　　　  9.抑本其成败之迹　　　　　  10.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身　　　　　  11.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺　　　　　  五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。 1.梁,吾仇也。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2.燕王吾所立。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  3.此三者,吾遗恨也。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.方其系燕父子以组。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.还矢先王,而告以成功。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  6.而身死国灭,为天下笑。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  7.而智勇多困于所溺。 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  8.岂独伶人也哉? 特殊句式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  译文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。 1.“序”是一种文体,主要分书序和赠序两种,如《送东阳马生序》《五代史伶官传序》都是赠序。(　　) 2.伶官:古代宫廷中授有官职的演戏艺人。(　　) 3.从事,官名,始于汉武帝时期,是刺史属吏之称;汉以后三公及州郡长官皆自辟僚属,多以“从事”为称。《五代史伶官传序》中的“从事”泛指一般属官。(　　) 4.古代祭祀时,用牛、羊、猪各一头称为“太牢”,用羊、猪各一头,称为“少牢”。天子祭祀社稷用少牢,诸侯祭祀用太牢。(　　) 5.太庙:天子的祖庙。最早太庙是供奉皇帝和皇后先祖的地方,后来功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙。(　　) 七、名句默写:根据提示默写相关句子。 1.欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“　　　　　　　　　　　,　　　　　”,装在锦囊中背在身上,奔赴战场。   2.《五代史伶官传序》中,欧阳修通过庄宗强盛时天下英雄“　　　　　　”和衰败时“　　　　　　　　”的对比,警示统治者不可轻视“忽微之患”。  3.班里有位学生沉迷于玩手机,老师用《五代史伶官传序》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句告诫他要防微杜渐,不要因沉迷手机而影响自己的未来发展。  4.学校话剧团排演《五代史伶官传序》的剧目,老师提醒表演的学生要根据原文中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”两句把握人物从凭勤勉努力获得功业到沉迷享乐走向衰败的心境变化。  5.古人对父祖的遗言格外重视,欧阳修《五代史伶官传序》中,晋王临终时对儿子庄宗诉说了三大遗恨,最后强调“　　　　　　,　　　　　　　　”,最终庄宗不负父命,消灭了仇敌。  6.欧阳修在《五代史伶官传序》中总结后唐灭亡的历史教训时说“　　　　　　　,　　　　　　　”,认为成败得失的根本在于“人”。  7.《五代史伶官传序》中,欧阳修引用《尚书》中的警句“　　　　　,　　　　　”,以示勤勉治国的重要性。   8.欧阳修在《五代史伶官传序》中用“　　　　　　　　　　”指出“得难失易”的现象,用“　　　　　　　　”揭示原因。  9.古人云:谋事在人,成事在天。一个人不努力肯定是难以取得成功的。欧阳修在《五代史伶官传序》中说:“　　　　　,　　　　　　!”   片段阅读练 一、阅读下面的文言文,完成问题。(10分) 　　自古宦者乱人之国,其源深于女祸。盖其能以小善中人之意,小信固人之心,使人主必信而亲之。待其已信,然后惧以祸福而把持之。虽有忠臣、硕士列于朝廷,而人主以为去己疏远,不若起居饮食、前后左右之亲为可恃也。故前后左右者日益亲,而忠臣硕士日益疏,而人主之势日益孤。势孤,则惧祸之心日益切,而把持者日益牢。安危出其喜怒祸患伏于帷闼则向之所谓可恃者乃所以为患也。患已深而觉之,欲与疏远之臣图左右之亲近,缓之则养祸而益深,急之则挟人主以为质。故其大者亡国,其次亡身。此前史所载宦者之祸常如此者,非一世也! 夫为人主者,非欲养祸于内而疏忠臣、硕士于外,盖其渐积而势使之然也。夫女色之惑,使其一悟,捽而去之可也,宦者之为祸,虽欲悔悟,而势有不得而去也。故曰“深于女祸者”,谓此也。可不戒哉? (摘编自欧阳修《新五代史宦者传论》) 1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 安危出A其喜怒B祸患伏C于帷闼D则向之E所谓F可恃者G乃所以为H患也。 2.解释下列加点的词。(4分) (1)然后惧以祸福而把持之　　　　　  (2)欲与疏远之臣图左右之亲近　　　　　  (3)急之则挟人主以为质　　　　　  (4)盖其渐积而势使之然也　　　　　  3.欧阳修在《五代史伶官传序》和本文中都提到君主如果治国不当,就会有“身死国灭”的危险。请结合两篇文本简要概括明君治国的做法。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、阅读下面的文言文,完成问题。(14分) 　　孟子曰:“三代之得天下也以仁,其失天下也以不仁。”自生民已来,一治一乱,旋相消长,未有去仁而兴、积仁而亡者。甚哉,五代不仁之极也,其祸败之复殄灭剥丧之威,亦其效耳。夫国之所以存者,以有民,民之所以生者,以有君。方是时,上之人以惨烈自任,刑戮相高,兵革不休,夷灭构祸,置君犹易吏,变国若传舍,生民膏血涂草野,君民相视如髦蛮草木,几何其不胥为夷也!否闭极而泰道升,圣人作而万物睹。指挥中原,兵不顿刃。向之,滔天巨猾摇毒煽祸以害斯人者,蹈鼎镬斧锧之不暇,岂非人邪。圣人知天之所助,人之所归,国之所恃以为固者,仁而已。非特三代然也。尧舜之盛,唐汉之兴,秦隋之暴,魏晋之亡,南北之乱,莫不由此也。 (摘编自陈师锡《新五代史记序》) 4.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.之,代词,与《五石之瓠》“吾为其无用而掊之”中的“之”用法不同。 B.亡,灭亡,与《兼爱》“故不孝不慈亡”中的“亡”意思不同。 C.休,停止,与《谏太宗十思疏》“永保无疆之休”中的“休”意思相同。 D.归,归附,与《岳阳楼记》“微斯人,吾谁与归”中的“归”意思不同。 5.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)置君犹易吏,变国若传舍。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)国之所恃以为固者,仁而已。非特三代然也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  6.陈师锡认为五代时期祸乱败亡反复出现的根本原因是什么?(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  能力提升练 阅读下面的文言文,完成问题。(20分) 　　材料一: 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 ………… 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? (节选自《五代史伶官传序》,有删改) 　　材料二: 庄宗战于胡柳也,嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴,周匝谒于马前,庄宗得之喜甚,赐以金帛,劳其良苦。周匝对曰:“身陷仇人,而得不死以生者,教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰:“陛下所与共取天下者,皆英豪忠勇之士。今大功始就,封赏未及于一人,而先以伶人为刺史,恐失天下心。不可!”因格其命。逾年,而伶人屡以为言,庄宗谓崇韬曰:“吾已许周匝矣,使吾惭见此三人。公言虽正,然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史、德源为宪州刺史。 庄宗好畋猎,猎于中牟,践民田。中牟县令当马切谏,为民请,庄宗怒,叱县令去,将杀之。伶人敬新磨知其不可,乃率诸伶走追县令,擒至马前责之曰:“汝为县令,独不知吾天子好猎邪?奈何纵民稼穑以供税赋!何不饥汝县民而空此地,以备吾天子之驰骋?汝罪当死!”因前请亟行刑,诸伶共唱和之,庄宗大笑,县令乃得免去。 庄宗初入洛,居唐故宫室,而嫔御未备。阉宦希旨,多言宫中夜见鬼物,相惊恐,庄宗问所以禳之者,因曰:“故唐时,后宫万人,今空宫多怪,当实以人乃息。”庄宗欣然。其后幸邺,乃遣进等采邺美女千人以充后宫而进等缘以为奸军士妻女因而逃逸者数千人。庄宗还洛,进载邺女千人以从,道路相属,男女无别。 魏王继岌已破蜀,刘皇后听宦者谗言,遣继岌贼杀郭崇韬。崇韬素嫉伶人,常裁抑之,伶人由此皆乐其死。皇弟存乂,崇韬之婿也,进谗于庄宗曰:“存乂且反,为妇翁报仇。”乃囚而杀之。朱友谦,以梁河中降晋者,及庄宗入洛,伶人皆求赂于友谦,友谦不能给而辞焉。进乃谗友谦曰:“崇韬且诛,友谦不自安,必反,宜并诛之。”于是及其将五六人皆族灭之,天下不胜其冤。进,官至银青光禄大夫、检校左散骑常侍兼御史大夫,上柱国。 (节选自《新五代史·伶官传》,有删改) 教材衔接 解释下列加点的词。 1.庄宗好畋猎——臣之所好者道也(《庖丁解牛》)　　　　  2.因前请亟行刑——若入前为寿(《鸿门宴》)　　　　  3.道路相属——然亡国破家相随属(《屈原列传》)　　　　  4.魏王继岌已破蜀——方其破荆州(《赤壁赋》)　　　　  5.友谦不能给而辞焉——卮酒安足辞(《鸿门宴》)　　　　  习题演练 1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 乃遣进等A采邺美女千人B以充后宫C而进D等缘以为奸E军士F妻女G因而逃逸者数千人 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.豫,安乐,与《谏太宗十思疏》“尽豫游之乐”的“豫”意思相同。 B.格,搁置,与《大学之道》“致知在格物”的“格”意思不同。 C.息,停止,与《北冥有鱼》“去以六月息者也”的“息”意思不同。 D.且,将要,与《鸿门宴》“若属皆且为所虏”的“且”意思相同。 3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(　　) A.在灭掉梁国之后,见到自己喜爱的、失而复得的伶人周匝,庄宗不仅通过赏赐金银绸帛来慰劳他的辛苦,还允诺让他的救命恩人陈俊、储德源担任刺史。 B.庄宗想要杀掉直言极谏的县令,伶人敬新磨迎合庄宗,恶意责骂县令放任百姓种植粮食却没有为天子田猎作准备,并请求立即行刑为庄宗出气。 C.庄宗初入洛阳时,为了迎合庄宗充实后宫的心思,宦官声称夜间见到鬼,借口空着的旧唐宫殿夜间容易闹鬼,提出用美女充实宫殿,消除鬼怪。 D.伶人记恨郭崇韬,景进因而诬陷他的女婿李存乂谋反,又因伶人索贿不成而构陷朱友谦也谋反,使他们均被庄宗诛杀,而景进自身却官至高位,位极人臣。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2)崇韬素嫉伶人,常裁抑之,伶人由此皆乐其死。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.欧阳修认为“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”,材料二有哪些事实可以支持他的观点?请简要概括。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案 基础过关练 一、 毋　不要 二、 1.①归向,归附　②返回　③女子出嫁 2.①遗憾　②怨恨,仇恨 3.①兴旺,旺盛　②把东西放到器皿中 4.①围困　②困扰　③艰难,窘迫　④贫乏,贫困　⑤疲乏,疲倦 5.①副词,表示祈使语气　②助词,常附在代词“彼”“何”之后　③代词,他的　④副词,表示推测,大概,或许　⑤代词,其中的　⑥表示加强诘问语气　⑦连词,表示假设,如果 6.①连词,表示转折,相当于“却”“但是”　②连词,表示顺承,相当于“就”　③连词,表示并列　④连词,表示修饰 三、 1.人的作为 2.官名,这里泛指一般属官 3.推其根本 4.丝带、丝绳,这里泛指绳索 四、 1.名词作动词,推其根本 2.名词作动词,订立盟约 3.名词作状语,向前 4.名词作动词,用匣子装 5.动词作名词,成功的消息 6.名词作状语,在夜里 7.名词作状语,向东 8.名词作动词,落下 9.名词作动词,考察,探究 10.使动用法:兴,使……兴盛;亡,使……灭亡 11.形容词作名词:忽微,极小的事;智勇,智慧勇敢的人 五、 1.特殊句式:判断句,“……也”表判断。 译文:梁王朱温是我的仇敌。 2.特殊句式:判断句,无标志。 译文:燕王是我扶立起来的。 3.特殊句式:判断句,“……者……也”表判断。 译文:这三件事,是我的遗恨。 4.特殊句式:状语后置句,正常语序为“方其以组系燕父子”。 译文:当庄宗用绳索捆绑着刘仁恭、刘守光父子。 5.特殊句式:省略句、状语后置句,应为“还矢(于)先王,而以成功告(之)”。 译文:把箭还给先王,把成功的消息告诉先王。 6.特殊句式:被动句,“为”表被动。 译文:(落得个)身死国灭(的下场),被天下人耻笑。 7.特殊句式:被动句,“于”表被动。 译文:智慧勇敢的人往往被他所溺爱的人或物困扰。 8.特殊句式:固定句式,“岂……哉”表反问,可译为“难道……吗”。 译文:难道只限于伶人吗? 六、 1.✕　《五代史伶官传序》不是赠序,而是书序。 2.√ 3.√ 4.✕　天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。 5.✕　最早太庙是供奉皇帝先祖的地方,后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙。 七、 1.则遣从事以一少牢告庙　请其矢 2.莫能与之争　数十伶人困之 3.夫祸患常积于忽微　而智勇多困于所溺 4.忧劳可以兴国　逸豫可以亡身 5.与尔三矢　尔其无忘乃父之志 6.(抑)本其成败之迹　而皆自于人欤 7.满招损　谦得益 8.岂得之难而失之易欤　而皆自于人欤 9.虽曰天命　岂非人事哉 片段阅读练 1.答案　BDG 2.答案　(1)使害怕,恐吓　(2)对付　(3)留作抵押品的人　(4)逐渐,渐渐 3.答案　①君主应该保持谦逊的态度。②要有防微杜渐的意识。③要亲近正直忠诚的贤能之士。 [参考译文] 自古以来,宦官扰乱国家,它的根源比女性带来的祸害还要深远。他们能够用小恩小惠来迎合皇帝的心意,用小信小忠来使皇帝的信任更牢固,使得皇帝必然信任并亲近他们。等到皇帝信任他们之后,他们就用祸福之事来恐吓皇帝进而控制他。即使有忠臣和贤能博学之士在朝廷中,皇帝也会认为他们距离自己太疏远,不像那些起居饮食都在自己身边的亲近之人可靠。因此,那些在皇帝身边的人和皇帝一天比一天亲近,而忠臣和贤能博学之士和皇帝一天比一天疏远,而皇帝的势力也一天比一天单薄。势力单薄,那么皇帝恐惧祸患的心就会一天比一天深切,而控制他的人对他的控制就一天比一天牢固。君主的安危,取决于这些人的喜怒,而祸患就潜伏在他的内廷之中,于是过去认为可以依靠的人正是现在成为祸患的根源。祸患已经很深了才意识到,想要和那些疏远的臣子一起对付身边亲近的人,如果行动缓慢,就会使祸患更深;如果行动急促,那些人就会挟持皇帝作为人质。因此,大的祸患会导致国家灭亡,小一点的祸患会导致皇帝自身死亡。这之前历史上记载的宦官之祸常常是这样的,不是一朝一代的事情。 作为皇帝,并不是想要在内部培养祸患,在外疏远忠臣、贤能博学之士,而是宦官之祸逐渐积累,形势迫使他这样做。女性的惑乱,一旦使皇帝醒悟,就可以抓住并驱逐她们,而宦官造成的祸患,即使想要悔悟,形势也不允许他们被驱逐。所以说宦官的祸害“比女性带来的祸害更深”,就是这个意思。怎能不警惕呢? 4.C　A.正确。“之”,助词,用于主语和谓语之间,取消句子的独立性/代词。B.正确。“亡”,灭亡/同“无”,没有。C.错误。“休”,停止/喜庆,福禄。D.正确。“归”,归附/归依。 5.答案　(1)弃置君主就像更换官吏一样(简单),变更国家就像换旅馆一样(轻松)。 (2)国家所依仗用作稳固国家的,只是仁义罢了。并不只是夏、商、周三代这样。 6.答案　陈师锡认为五代时期祸乱败亡反复出现,是因为没有施行“仁”。 [参考译文] 孟子说:“夏、商、周三代因为施行仁义获得天下,也因为不施行仁义失去天下。”从天地生人以来,治世和乱世,随即相互交替,没有离开仁义却能兴盛的,也没有积累仁义却灭亡的。过分啊!五代时期不施行仁义到了极点,这个时期祸乱败亡的反复、灭亡丧乱的威势,也是它不施行仁义的结果罢了。国家之所以能够存在,是因为有百姓,百姓之所以能够生活,是因为有君主。当这个时候,处于高位的人用激烈的残害放纵自己,刑法和杀戮都很严峻,战争不停止,消灭对方也给自己带来祸患,弃置君主就像更换官吏一样(简单),变更国家就像换旅馆一样(轻松),百姓的血汗钱被白白浪费,君主与百姓看对方就像看野蛮之人和草木一样,整个国家沦为野蛮衰败之地不远了吧!坏的情况到达了极致,好的情况就会出现,圣人诞生的时候万物都会看向他。指挥整个中原,士兵的刀刃没有停歇。先前,罪恶弥天、大奸大恶、散布毒害、煽动祸患来残害百姓的人,施行烹刑和斧刑这种酷刑却不停息,难道不是人祸吗?圣人知道天道所帮助的,百姓所归附的,国家所依仗用作稳固国家的,只是仁义罢了。并不只是夏、商、周三代这样。尧舜的兴盛、唐汉的昌盛、秦隋的残暴,魏晋的灭亡,南北朝的动乱,没有不是因为这个的。 能力提升练 教材衔接 1.喜爱 2.上前 3.连接 4.攻克 5.推辞,不接受 习题演练 1.答案　BCE 2.A　A.错误。“豫”,安乐/帝王秋天巡游。B.正确。“格”,搁置/推究。C.正确。“息”,停止/气息,这里指风。D.正确。“且”,均为“将要”的意思。 3.B　“伶人敬新磨迎合庄宗,恶意责骂县令……”错误。依据材料二“庄宗好畋猎,猎于中牟……庄宗大笑,县令乃得免去”可知,敬新磨并非真的迎合庄宗,他是故意责骂县令,博得庄宗开怀大笑,从而救下县令。 4.答案　(1)祸患常常是从极小的事积累起来的,智慧勇敢的人往往被他所溺爱的人或物困扰,难道只限于伶人吗? (2)郭崇韬一向憎恨伶人,常常制裁、压制他们,伶人因此都为他的死感到快乐。 5.答案　①庄宗封赏不均。②庄宗不体恤百姓,是非不分。③庄宗贪图美色。④庄宗听信谗言,诛杀功臣。 [参考译文] 材料一: 见《疑难破》。 　　材料二: 庄宗在胡柳作战时,他宠爱的伶人周匝被梁人抓去。之后他消灭梁,进入汴京,周匝到马前拜见,庄宗见到他很高兴,赐给他金银绸帛,慰劳他的辛苦。周匝回答说:“我落到仇敌手中,但能够活下来,是教坊使陈俊、内园栽接使储德源的功劳。希望求得两个州报答这两个人。”庄宗都答应任命他们为刺史。郭崇韬劝谏说:“和陛下共同夺取天下的,都是英豪忠勇的人。如今大功刚刚告成,没有一个人受到封赏,却先让伶人做刺史,恐怕会失去天下人的心。不可以这样做!”于是搁置了这一任命。过了一年,伶人多次提到这件事,庄宗对郭崇韬说:“我已经答应周匝了,这样做让我羞于见到他们三个人。你的话虽然正确,但应为我委屈心意而施行这件事。”最终任命陈俊为景州刺史、储德源为宪州刺史。 庄宗喜好打猎,在中牟县打猎时,践踏百姓的农田。中牟县令拦着马恳切劝阻,为百姓请命,庄宗发怒,呵斥县令离开,将要杀掉他。伶人敬新磨知道这样做不行,于是率领众伶人追上县令,把县令抓到庄宗的马前斥责他说:“你身为县令,难道不知道我们的天子喜欢打猎吗?为什么放纵百姓种植、收获庄稼来供给赋税呢!为什么不让你县里的百姓挨饿,空下这块地,来预备我们的天子驰骋打猎呢?你有罪,应当被处死!”于是上前请求赶快行刑,众伶人一同附和,庄宗大笑,县令才得以免死离去。 庄宗刚进入洛阳时,住在唐朝的旧宫殿里,而且妃嫔宫女不齐全。宦官迎合他的心意,多次说宫中夜晚见到鬼怪,大家相互惊恐,庄宗问他消除鬼怪的办法,宦官于是说:“过去唐朝时,后宫有上万人,如今宫殿空荡所以多鬼怪,应当用人充实才会停止。”庄宗很高兴。后来到邺都,就派景进等人挑选一千名邺都的美女来充实后宫,而景进等人借机做坏事,军士的妻子女儿因此逃跑失散的有几千人。庄宗回到洛阳,景进用车载着一千名邺都女子跟从,一路上接连不断,男女混杂没有分别。 魏王李继岌已经攻破蜀地,刘皇后听信宦官的谗言,派李继岌暗中杀害郭崇韬。郭崇韬一向憎恨伶人,常常制裁、压制他们,伶人因此都为他的死感到快乐。皇帝的弟弟李存乂,是郭崇韬的女婿,景进向庄宗进谗言说:“李存乂将要谋反,替他的岳父报仇。”于是把他囚禁起来并杀害了。朱友谦,是从梁国的河中地区投降晋国的,等到庄宗进入洛阳,伶人都向朱友谦索要贿赂,朱友谦无法供给就推辞了。景进于是进朱友谦的谗言说:“郭崇韬将要被杀,朱友谦心里不安,必定会谋反,应当一并杀掉他。”于是连同他的五六名将领都被灭族,天下的人都承受不住他们这种冤屈。景进,官位做到银青光禄大夫、检校左散骑常侍兼御史大夫、上柱国。 27 学科网（北京）股份有限公司 $