期末阅读专项练习-2025-2026学年语文四年级上册统编版

四年级上册期末阅读专项练习 班级： 姓名： 卷首语：同学们，欢迎来到四年级阅读的奇妙花园！相信经过一学期的积累，你们都已成长为更优秀的阅读小能手。现在，请带上信心与细心，开始这场与文字的美丽相遇吧！ 一、燧人氏钻木取火（24分） ①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。 ②燧人氏踏上了追寻火种的道路。他翻过一座座高山，涉过一条条大河，穿过一片片森林，历尽千辛万苦，终于来到了一个叫遂明的小国。这个国家很奇特，没有四季更迭，没有白天黑夜的区别，只有一片黑暗。这个小国最神奇的是园中有一棵火树，名叫燧木。这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没有树叶，只有树干，看起来光秃秃的。但树上住了一些大鸟，它们的喙坚硬如铁，日夜不停地啄击树干，大鸟每次啄击时，树干都发出耀眼的光芒。遂明国里的人都到此处寻取火种，取暖做饭，燃灯照明，生活很是惬意。 ③燧人氏看到这一情景，灵光一闪，满怀期待地折了一些燧木的树枝。用小树枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光。可让人想不通的是，火却始终着不起来。燧人氏不灰心，坚信自己一定能成功。于是，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩擦。经过不断地尝试，终于，树枝上冒烟了。他又钻了几下，只听“噗”的一声，树枝开始燃烧起来，他终于钻出了真正的火！ ④从此，人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。燧人氏也因给人类带来了温暖与光明被人们奉为“三皇之首”，受到人们的尊敬和仰慕。 (选自《故事里的中国》，有删改) 1.阅读要素读完全文，我能用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。(6分) 2.第②自然段画“ ”的句子很长，我能长话短说，转述意思，并写在下面的横线上。(不超过15字)(3分) 3.阅读要素读文章第②自然段，我能用“﹏”画出神奇的地方(选一句)，并说说神奇之处。(3分) 4.阅读要素读完第③自然段，我发现燧人氏在钻木取火的过程中，心情发生了很多变化，他的形象很鲜明。我能选一选，填一填。(6分) A.欣喜若狂 B.疑惑 C.期待 D.坚定 从这篇神话故事中可以看出燧人氏是一个 、 的人。 5.选文让我们想到很多神话故事书，我找出了两本对目录进行了比较。(6分) (1)我发现《燧人氏钻木取火》和希腊神话中的《 》讲的都是关于为百姓取火的事，只不过，前者的火是燧人氏 而来的，后者的火是 的。(3分) (2)我还发现两国神话故事的取题方式也不一样(写下关键词)。(2分) 中国： 希腊： (3)我还知道这样取题的中国(或：希腊)神话故事有《 》等。(1分) 二、程砚秋拒演（18分） 1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动全面侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公益会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说：“我不能为日本人唱义务戏叫他们买飞机去炸中国人。我一人做事一人当，决不能让大家受牵连。献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命！请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人，正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。 拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大影响了程砚秋的日常生活，他不得不时刻处于防备状态中，这样的生活使他身心俱疲。在此情形下，程砚秋决定谢绝舞台，息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一份患病证明。另一方面，他告别了城里的家人，到北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。 此间，程砚秋实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。 世外桃源的生活并非始终平静。虽然程砚秋已经不再登台演出，并且移居郊外，但日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说：“士可杀不可辱！”他深切感受到了屈辱，急切地盼望中国人民能够重新站起来。 中华人民共和国成立后，程砚秋重新开始在京剧舞台上活跃起来。1950年，程砚秋到西安表演，拉开了西北之行演出的序幕。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅邂逅，贺龙元帅赠宝刀一柄，并说：“宝刀赠烈士，红粉送佳人。”1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连唱五天义务戏。 学科网（北京）股份有限公司 他在台上是娇柔的旦角，但在台下是铁骨铮铮的血性男儿！ 1.程砚秋为避开日伪，实行了“三闭主义”，分别是 、 、 。文中用“ (填四字词语)”赞美了主人公程砚秋的气节。(4分)2.阅读要素 文中主要写了程砚秋的哪几件事?根据提示进行梳理，并简要概括短文的主要内容。(6分) 文章主要讲了 。 3.文中提到了两次义务戏，程砚秋对待这两次义务戏的态度有何不同?他的内心会如何想?(4分) 4.链接教材 对比本文和课文《梅兰芳蓄须》，体会相同之处，完成下表。(4分) 人物的经历 都在抗日战争期间拒绝为日军演出，展现了崇高的民族气节。 人物的精神 (1) 给人的启示 (2) 学科网（北京）股份有限公司 三、阅读非连续性文本，完成练习。(12分) [材料一] 中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用北斗卫星导航系统来定位简直恰如其分；载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着中国腾飞的美好希冀……这是只有中国人才懂的浪漫。 [材料二] 在我们的生活中，航天技术的踪迹已经随处可见。方便面是人们非常熟悉的食品，方便面配料包中的脱水蔬菜就来自航天技术。航空航天局为了让航天员能在太空中吃到蔬菜，以补充维生素等营养成分，研究开发了脱水蔬菜技术。该技术几乎能去除蔬菜中的水分，使蔬菜保质时间更久。 (选自新华网，有删改) [材料三] 三十年来，为了中国载人航天工程的成功，广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战：有的人为了工作及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却白发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝…… 1.思维导图阅读材料一，想一想：“北斗七星”在古代有哪些作用？完成思维导图。(6分) 2.根据材料一的介绍，结合本学期读过的《中国神话故事》，猜测下列中国航天项目对应的名字。(填序号)(4分) ①“风云” ②“嫦娥” ③“夸父” ④“祝融” (1) 月球探测工程( ) (2)火星探测车( ) (3)气象卫星( ) (4)太阳监测卫星计划( ) 3.阅读要素结合材料，下列说法不正确的是(2分)( ) A.中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。 B.参与中国载人航天工程的只有科技人员和飞向太空的航天员。 C.我们可以用“无私奉献、精忠报国”来形容材料三中提到的中国航天人。 D.航空航天局研究开发了脱水蔬菜技术。 四、村 夜（12分） [唐]白居易 霜草①苍苍②虫切切③，村南村北行人绝④。 独⑤出前门望野田⑥，月明荞麦⑦花如雪。 [注释]①霜草：被秋霜打过的草。 ②苍苍：灰白色。 ③切切：象声词，形容声音凄切。④行人绝：了无人迹。绝，绝迹。 ⑤独：单独，一个人。 ⑥ 野田：田野。⑦荞麦：一种农作物，开白花，结黑籽，磨成粉可食用。 1.思维导图 结合古诗，完成下图的填空。(7分) 2.阅读要素诗人的观察点发生了变化，从诗句“( )”可以看出来。(2分) A.霜草苍苍虫切切 B.村南村北行人绝 C.独出前门望野田 D.月明荞麦花如雪 3.创意表达 发挥想象，描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 四年级上册期末阅读专项练习参考答案 一、1.起因：很久以前，人们没有火，生活艰难，燧人氏决心改变这一状况。 经过：燧人氏历尽艰辛来到燧明国，受到大鸟啄木生光的启发，经过反复尝试，最终用树枝摩擦钻出了火。 结果：人们用上了火，生活得到改善，燧人氏被尊为“三皇之首”。 2. 燧人氏历尽艰辛寻找火种。 解析：原句描述了漫长而艰苦的旅程，核心意思是“他不怕困难，坚持寻找火种”。 3. 参考答案（示例）： 画出的句子：“这个小国最神奇的是国中有一棵火树，名叫燧木。” 神奇之处：这棵树没有枝叶，却能住着会发光的大鸟，整个国家都靠它发出的光芒来照明取暖，非常神奇。 解析：选择任意描写燧明国或燧木神奇的句子均可，需结合文本说明其“超乎寻常”的特点。 4. 心情变化：灵光一闪时，满怀（ C.期待 ）；钻不出火时，感到（ B.疑惑 ）；坚持尝试时，态度（ D.坚定 ）；钻出火时，（ A.欣喜若狂 ）。 人物形象：从这篇神话故事中可以看出燧人氏是一个 不畏艰难、善于观察、勇于实践、坚持不懈 的人。（答出其中两到三个关键词即可） 5. （1）《 普罗米修斯 》 前者的火是燧人氏 钻木 而来的，后者的火是从太阳神阿波罗那里盗来 的。 (2) 中国：以人物（或行为）命名（如：燧人氏钻木取火） 希腊：以主要神祇命名（如：普罗米修斯盗火） (3) 我还知道这样的中国（或：希腊）神话故事有《 后羿射日 》（或《 赫拉克勒斯的十二项任务 》）等。（答案不唯一，符合要求即可） 二、1.闭口 闭眼 闭心 铁骨铮铮 2. 卢沟桥事变后：程砚秋断然拒绝为日军唱义务戏捐飞机，展现了民族气节。 拒演后：他为了避开日伪骚扰，托病隐居青龙桥务农，实行“三闭主义”。 1944年2月：日伪特务闯入家中将他带走，他深感屈辱，发出“士可杀不可辱”的悲愤之言。 中华人民共和国成立后：他重返舞台，积极演出，并主动为抗美援朝捐献义演。 主要内容概括：文章记叙了京剧大师程砚秋在日寇侵华期间，不畏强暴，坚决拒绝为敌伪演出，保持了高尚的民族气节；新中国成立后，他满怀热情地重返舞台，为人民服务、为国家奉献的事迹。 3. 第一次义务戏（为日军捐飞机） 态度：坚决拒绝，宁死不从。 内心独白（示例）：“我唱戏是为国人明志怡情，绝不能用它来资敌！让我为侵略者唱戏，换飞机来炸自己的同胞，这比杀了我还难受。一人做事一人当，绝不能让同行们受我牵连。” 第二次义务戏（为抗美援朝捐献） 态度：积极主动，不顾劳累。 内心独白（示例）：“如今是为保家卫国的志愿军将士捐献，这是我义不容辞的责任！再累也要唱，一定要为前线贡献自己的一份力量。” 4. (1) 人物的精神：他们都具有 威武不屈、贫贱不移的爱国精神和 崇高的民族气节。为了民族大义，他们不惜牺牲个人的艺术事业和安稳生活。 (2) 给人的启示：艺术家的价值不仅在于技艺的高低，更在于 人格的高下和家国情怀的深浅。真正的艺术大师，必然是将个人命运与国家民族命运紧密相连的爱国者。 三、1.① 判断方向（导航） ② 确定季节 ③ 知晓时辰（计时） 2.(1) 月球探测工程（ ③ ） (2) 火星探测车（ ④ ） (3) 气象卫星（ ① ） (4) 太阳监测卫星计划（ ② ） 3.B 解析： A项正确，材料一明确说明了命名与古人的呼应，体现了文化传承。 B项不正确，材料三中提到的是“广大科技人员、工人和解放军官兵”，并未提及“飞行员”。此选项偷换了概念。 C项正确，材料三描述的奉献与牺牲精神，完全可以用“无私奉献、精忠报国”来概括。 四、1.霜草、秋虫、野田 苍苍（灰白）、花如雪（洁白） 切切（虫鸣声） 2.C 解析：前三句“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田”是一个连贯的动作和视线转移过程。前两句是诗人立于门前（或屋内）所闻所感的近处环境，第三句“独出前门望野田”明确写出了诗人从屋内/门前走到更开阔的田野这一观察点的移动，为最后眺望“月明荞麦花如雪”的远景做了铺垫。 3.参考答案（示例）： 诗人独自踱步到门前，举目向田野望去。皎洁的月光如水银般倾泻而下，照亮了整片田野。一望无际的荞麦花正盛开，在明月的清辉中，仿佛覆盖了一层晶莹、松软的白雪，闪烁着柔和而朦胧的光泽。这无边的洁白与静谧，让整个秋夜显得愈发空灵、宁静，也反衬出诗人内心无言的孤独与思绪。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $