9.2 文化发展的基本路径 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

统编版高中政治选择性必修四《哲学与文化》 9.2 文化发展的基本路径 导学案 一、学习目标 1. 政治认同：认同中国特色社会主义文化发展的基本路径，坚定对马克思主义的信仰和文化自信。 2. 科学精神：理解文化发展要坚持以人民为中心、立足时代之基、融通不同资源的内在逻辑，树立辩证看待文化资源的思维。 3. 公共参与：主动投身文化建设实践，自觉传承优秀文化、吸收外来有益成果，助力文化创新发展。 二、核心素养聚焦 • 重点：文化发展的三条基本路径（坚持以人民为中心、立足时代之基回答时代问题、融通不同资源实现综合创新）的具体要求。 • 难点：理解三条路径之间的内在联系，把握“不忘本来、吸收外来、面向未来”的辩证统一关系。 三、自主预习·必备知识梳理 （一）坚定理想信念 坚持以人民为中心 1. 总体要求：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以_______为指导，坚定_______理想信念，把_______、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 2. 依靠人民：是文化发展的主体，人民的生活是文化产品取之不尽的创作；要坚持以_______为中心的创作导向，讴歌人民群众的伟大实践。 3. 为了人民：人民是文化成果的最终享有者和_______，要加强_______体系建设，保障人民基本文化权益，提供人民喜闻乐见的优秀文化作品。 （二）立足时代之基 回答时代问题 1. 必要性：每一种文化都是特定时代的产物，是_______的展现；文化作品只有符合_______，体现时代特征、反映时代风貌，才能具有恒久魅力。 2. 关键要求：文化创新和发展的关键是_______、完成_______，只有回应时代声音、解决时代问题，才能推动社会进步。 （三）融通不同资源 实现综合创新 1. 总体要求：坚持以马克思主义为指导，融通_______各种资源，重点把握_______、国外优秀文化等资源。 2. 实践原则：坚持_______、吸收外来、_______；既向内研究中国发展重大课题，又向外探索人类共同问题；既继承传统文化精华，又把握时代发展趋势，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 四、合作探究·关键能力提升 议题一 如何践行“以人民为中心”的文化发展导向？ 情境：电影《志愿军：存亡之战》聚焦志愿军战士保家卫国的峥嵘岁月，既塑造了李想、杨三弟等真实可感的人民英雄形象，又通过个体与集体、家与国的深刻诠释，让观众产生强烈情感共鸣，实现口碑与票房双赢。 1. 结合情境，分析影片成功的核心原因与“以人民为中心”的文化发展要求的内在联系。 2. 从“创作主体”“服务对象”“实践路径”三个角度，总结文化发展坚持以人民为中心的具体做法。 议题二 文化发展如何实现“立足时代”与“融通资源”的统一？ 情境：《流浪地球》系列电影立足中国现实，融入“天下大同”“和谐共生”的中华优秀传统文化理念，借鉴国外科幻电影的叙事技巧与技术经验，讲述全球联合拯救地球的故事，成为中国科幻电影的里程碑。 1. 影片的成功体现了文化发展的哪些基本路径？请结合情境具体分析。 2. 有人认为“文化创新要么只继承传统，要么只借鉴外来”，请运用本框知识反驳这一观点。 五、当堂检测·基础巩固 选择题（每题只有一项符合题意） 1. 发展中国特色社会主义文化的根本指导思想是（ ） A. 中华优秀传统文化 B. 马克思主义 C. 外来有益文化 D. 时代精神 2. 文化创新和发展的关键是（ ） A. 继承传统文化 B. 吸收外来文化 C. 回答时代问题 D. 依靠文艺工作者 3. 下列做法符合“融通不同资源实现综合创新”要求的是（ ） A. 盲目照搬西方文化价值观 B. 复古复刻传统民俗文化 C. 用现代科技活化传统戏曲 D. 拒绝一切外来文化影响 4. 坚持以人民为中心的文化发展导向，根本目的是（ ） A. 繁荣文化产业 B. 推动文化传承 C. 满足人民精神文化需求 D. 提升文化影响力 非选择题 简述文化发展三条基本路径之间的内在联系，并说明青年学生应如何践行这些路径。 六、拓展延伸 结合本地文化资源（如传统工艺、红色文化、民俗活动等），设计一份“文化创新发展方案”，要求体现“以人民为中心”“立足时代”“融通资源”的核心要求，字数不少于200字。 答案解析 一、自主预习·必备知识梳理 （一）坚定理想信念 坚持以人民为中心 1. 马克思主义；共产主义；增进人民福祉 2. 人民群众；源泉；人民为中心 3. 受益者；社会公共文化服务；文化权益 （二）立足时代之基 回答时代问题 1. 时代精神；人类历史前进的时代潮流 2. 回答时代问题；时代任务 （三）融通不同资源 实现综合创新 1. 古今中外；中华优秀传统文化 2. 不忘本来；面向未来 二、合作探究·关键能力提升 议题一 1. 影片成功的核心原因在于践行了以人民为中心的发展导向：塑造真实的人民英雄形象，体现了“文化发展依靠人民”；回应观众对家国情怀的情感需求，体现了“文化发展为了人民”；立足人民群众的革命实践，展现时代精神，体现了“文化发展源于人民”。 2. ①创作主体：坚持人民群众是文化创造的主体，深入人民生活、扎根社会实践；②服务对象：以满足人民多样化、多层次、多方面精神需求为目标；③实践路径：既要加强公共文化服务体系建设，保障基本文化权益，又要创作人民喜闻乐见的优秀文化作品，丰富高品质文化消费供给。 议题二 1. ①体现“立足时代之基回答时代问题”：影片聚焦“人类命运共同体”这一时代命题，回应全球生态安全关切，符合时代潮流；②体现“融通不同资源实现综合创新”：融入中华优秀传统文化理念（不忘本来），借鉴国外科幻电影经验（吸收外来），结合现代科技与叙事手法（面向未来），实现综合创新。 2. 这一观点是片面的：①文化创新不能孤立进行，需坚持“不忘本来、吸收外来、面向未来”的统一；②继承传统要取其精华、去其糟粕，实现创造性转化和创新性发展，而非全盘复古；③吸收外来要坚持以我为主、为我所用，吸收有益成果而非照搬价值观；④文化创新的关键是立足时代，将传统文化与外来资源融入当代实践，实现综合创新。 三、当堂检测·基础巩固 选择题 1. B 解析：马克思主义是发展中国特色社会主义文化的根本指导思想，A、C是文化资源，D是文化发展的时代内涵，均非指导思想。 2. C 解析：文化创新和发展的关键是回答时代问题、完成时代任务，A、B是重要途径，D错误（人民群众是文化创造主体）。 3. C 解析：A属于盲目照搬，B属于复古主义，D属于封闭主义，均不符合要求；C用现代科技活化传统戏曲，体现了古今资源融通与创新，符合题意。 4. C 解析：坚持以人民为中心的根本目的是满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，A、B、D是重要意义而非根本目的。 非选择题 1. 内在联系：三条路径相互依存、有机统一。坚持以人民为中心是文化发展的根本立场，立足时代之基是文化发展的关键支撑，融通不同资源是文化发展的重要途径；三者统一于中国特色社会主义文化建设实践，共同服务于实现文化强国、增强文化自信的目标。 2. 青年学生践行路径：①坚持以人民为中心，深入基层了解人民需求，参与志愿服务、文化下乡等活动；②立足时代，关注社会热点问题，用文字、影像等形式传播时代正能量；③融通资源，主动学习中华优秀传统文化和外来有益成果，在实践中实现文化创新（如用新媒体推广传统技艺）。 六、拓展延伸（示例） 本地传统竹编文化创新发展方案 1. 以人民为中心：调研群众对竹编产品的需求，开发家居装饰、文创礼品、实用器具等多样化产品，开设公益竹编技艺培训班，让群众成为文化传承与受益主体。 2. 立足时代：融入现代审美与生活需求，设计简约风、功能型竹编产品，结合环保理念打造“绿色竹编”品牌，回应可持续发展的时代命题。 3. 融通资源：继承竹编传统编织技艺（不忘本来），借鉴现代工业设计流程与电商营销模式（吸收外来），利用短视频平台展示技艺、直播带货，实现传统工艺与现代生活的衔接，推动竹编文化活态传承与创新发展。 1 学科网（北京）股份有限公司 $