【好题汇编】备战2025-2026学年八年级道德与法治上学期期末真题分类汇编专题专题02遵守社会规则（黑龙江专用）

专题02遵守社会规则 三大高频考点慨览 考点01社会生活离不开规则 考点02社会生活讲道德 考点03做守法的公民 考点01社会生活离不开规则 一、单选题 1．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。这指的是（   ） A．自律 B．自信 C．他律 D．自强 2．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）社会正常运行需要（   ） A．规则 B．秩序 C．特权 D．矛盾 3．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶：车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通过。这告诉我们（   ） A．有了限制就没有自由 B．真正的自由是无限制的 C．必要的限制是对自由的保护 D．自由是按照自己的意愿生活 4．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）你想对漫画中的男孩说（   ） A．自尊自爱，学会善待自己 B．遵守规则，只需外在监督 C．好好学习，积极改进规则 D．敬畏规则，自觉遵守规则 5．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）下列对漫画的解读正确的有（   ） ①小道：某些乱停乱放的私家车司机都应该受到罚金处罚 ②小德：我们应该自觉将规则内化于心、外化于行 ③小法：司机享有随意停车的自由，有关部门不应该干涉 ④小治：无论何时，我们都应该规范自身行为，做到自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）在列车上小许反复听到广播：根据《铁路安全管理条例》规定，在动车组列车或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。小许从广播信息中得出的正确结论有（   ） ①社会规则明确社会秩序的内容②此规定侵犯了公民吸烟的自由 ③遵守社会规则需要自律和他律④这种条例规定属于强制性措施 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）假期，中学生小许乘坐高铁时，发现“儿童乘坐火车”的政策发生了变化（如下）： 以下是小许对这一变化的解读，你认为合理的是（   ） A．规则不是一成不变的，需要调整和改进 B．以后出远门只需携带好身份证就可以了 C．改进规则是国家的事情，中学生只需遵守 D．儿童属于特殊群体，可以享受购票特权 8．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）下列漫画给我们的启示是（   ） ①崇尚自由，漠视规则②遵守社会规则只需依靠道德 ③将规则内化于心、外化于行④遵守公共秩序，增强规则意识 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 9．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）一居民在小区遛狗，草坪上留下狗的粪便，引来居民的不满。面对他人的劝说，这位居民说“养狗遛狗是我的自由别人管不着。”对此认识错误的是（   ） A．自由不是随心所欲，要受到规则的约束 B．良好的公共环境是人们幸福生活的前提 C．社会规则需要遵守，社会秩序需要维护 D．自由如果受到限制，就不是自由了 10．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）下列体现自觉遵守规则的是（   ） A．自习课上，同学们安静学习，小刚唱起了歌 B．小明将垃圾进行分类放进垃圾箱 C．小红乱闯红灯 D．小丽看无人，踩踏草坪 11．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（   ） A．维护公共秩序要靠规则和自觉遵守 B．服从公共生活的规则是一种被迫的行为 C．在公共生活中人们没有自由 D．公共生活的规则使人们的生活变得不方便 12．（23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）我们生活的社会中存在不同的规则，下列最具有强制力和权威性的是（   ） A．道德 B．纪律 C．法律 D．习惯 13．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）近年来，高铁上频频出现一些“霸座”事件，让人不胜其烦。这些“霸座”者不仅占据了他人的座位，拒绝让出，出言不逊，甚至出现了双方的肢体冲突，这种行为（   ） A．是对生产秩序的破坏 B．情节特别严重，应予以道德谴责 C．是个人的权利和自由 D．严重扰乱了公共场所秩序 14．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这则古训告诉我们的道理是（   ） ①做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 ②人类与自然应该和谐共生 ③社会规则对于社会秩序良性运行至关重要 ④有了轨道，车船才能有序行驶 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。这一变化表明（   ） A．学会欣赏他人 B．平等对待他人 C．学会换位思考 D．规则不是一成不变的 16．（22-23八年级上·黑龙江双鸭山·期末）在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作整”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（   ） A．社会公共生活要求人们必须遵守共同的规则 B．良好的秩序会限制人们的自由 C．人们都不能自觉约束自己的行为 D．我国的法律不够完备 17．（22-23八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列对社会秩序的理解，正确的是（   ） A．有没有社会秩序，对生活没有影响 B．有了社会秩序，就有了社会稳定 C．有了社会秩序，人们就会生活幸福 D．有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 18．（22-23七年级上·黑龙江大庆·期末）闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走；只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯；我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车辆的时候可以闯红灯等。针对上述观点，应该用下列知识点对持有上述想法或者有上述行为的人进行劝导（    ） ①遵守社会规则，即需要监督、提醒、奖惩等外在的约束，又需要自我约束 ②自律就是要做到自觉遵守规则 ③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 ④我们将规则内化于心、外化于行 ⑤社会秩序是人们享有自由的保障 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤ 19．（22-23七年级上·黑龙江大庆·期末）《元史·许衡传》记载：夏天外出，因为口渴难耐，众人争相摘梨解渴。唯独许衡不为所动。许衡说“梨虽无主，我心有主”。最能体现下列的观点是（    ） A．监督 B．提醒 C．自我约束 D．奖励 20．（22-23七年级上·黑龙江大庆·期末）列车即将发车，两位乘客却堵住车门不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，这两位乘客态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，公安机关对两人给予行政拘留十天的处罚。这一案例，恰当说明了（    ） A．社会规则划定了自由边界 B．自由不是随心所欲的 C．建立规则的目的是限制自由 D．违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 二、非选择题 21．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【网络生活 遵守规则】 阅读材料，回答问题。 材料一  今天，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。网络是把双刃剑，互联网也带来一些问题。所以我们要遵守网络基本准则，理性参与网络生活，做网络生活的主人。 材料二  《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应该合理使用网络 开展教学活动；未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 对此，小龙认为这项规定限制了大家使用手机的自由，太难受了。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)网络对我们的日常生活有哪些积极影响？ (2)网络对我们的日常生活有哪些消极影响？ (3)我们中学生应该如何理性参与网络生活？ (4)运用“自由与规则不可分”的相关知识，对小龙的观点进行评析。 22．（23-24八年级上·黑龙江双鸭山·期末）【网络与规则】 政府机关网站设置了“一键通”窗口，公民可以通过“一键通”窗口参政议政，行使建议权、监督权。老百姓上了网，民意也就上了网。网络使人们生活便利的同时也带来一些问题，如网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍。网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序，自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，网络空间不是“法外之地”。 (1)分析材料说明了什么道理？（至少答出3点） (2)请你谈谈对网络空间不是“法外之地”的理解？ (3)运用所学知识分析，青少年如何成为网络生活的主人？（至少答出4点） 23．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）材料  社区居民张某养了几只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”王某十分气愤，与张某发生争执，推搡中失手导致张某轻微伤害。 (1)请你从自由和规则的角度反驳张某的话。 (2)作为一名中学生，生活中我们应该如何遵守道德、法律等规则? 24．（22-23八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）新冠肺炎疫情得到有效控制后，各省市学校陆续开学，工厂开始复工。在电视里看到摄影师拍摄到以下镜头：教室里，同学们认真地听老师讲课；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；车间里，工人们有序地操作；图书馆里，大家安静地看书……整个社会又恢复到以往正常而有序的运行状态。 结合“社会生活有秩序”的有关知识回答： (1)在摄影师的镜头里体现了哪些社会秩序? 社会管理秩序、生产秩序、 秩序、 秩序。 (2)为什么社会生活要有秩序? 考点02社会生活讲道德 1、 单选题 1．（24-25八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列做法符合这一要求的是（   ） A．在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开 B．在教室里，你的同桌因你长了青春痘而取笑你 C．在烧烤店里，当你赤裸上身，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避 D．走在拥挤的人群中，你用纸巾捂住口鼻打喷嚏 2．（24-25八年级上·黑龙江鸡西·期末）某校开设“诚信小店”，采用“无人值守”的自助经营模式。运营3年来，售卖的商品一件没丢，应收款一分没少。这启示青少年（   ） A．小事失信没关系 B．要树立诚信意识，做诚实守信的人 C．未成年人可以不讲诚信 D．拥有诚信品质，就能解决所有问题 3．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）一个人内在修养的外在表现是（   ） A．尊重他人 B．亲近社会 C．关心国家发展 D．维护秩序 4．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）学校举行“文明礼仪之星评选”，你推荐哪位同学参加（   ） A．小乐跟小平亲密无间，经常翻看对方私人物品 B．小海坐公交车喜欢吃辣条 C．小昊经常出口成“脏”，以为这样很酷 D．小芳在公交车上主动帮助老人提重物 5．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）下侧漫画启示我们要（   ） A．珍惜个人诚信记录 B．勇于承认错误，主动承担责任 C．既恪守诚实要求，又尊重他人隐私 D．主动认识社会，积极融入社会 6．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（   ） ①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 ②时时注意维护自己的尊严 ③从鼓励、欣赏等角度善待他人 ④不做有损他人人格尊严的事 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）某牛肉面馆的门上贴了一段文字：人在他乡遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，不求回报，只希望你有能力时再去帮助他人。提示：只要小声告诉店员要A套餐就行。面馆的上述做法（   ） ①是自觉履行法定义务的体现②充分保护了受助者的自尊心 ③是为做广告和增加面馆收入④体现了换位思考的美好品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）除了天揖礼外，中华文化宝库还有许多谦虚、恭敬的文明礼貌用语，如：宾客来到称“光临”，中途先走说“失陪”。那“探望别人”和“请人帮助”时应分别使用的礼貌用语是（   ） A．“拜访”“劳驾” B．“拜访”“包涵” C．“打扰”“高见” D．“告辞”“赐教” 9．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）如图，这是我国古代的天揖礼，双手平伸，指尖交错，左手在外，掌心向内，举手至额，欠身行礼，以表达对宾客的敬意。由此同学们发表了关于礼节的不同看法，你认同的是（   ） 小唐：抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递问好、尊重、敬意 小宋：这是古代的礼节，在历史剧中经常看到，但不适合现代人使用了 小元：何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用 小明：我鄙视西方国家的那些拥抱礼、贴面礼、吻手礼，不尊重他人的表现 A．小唐和小明 B．小唐和小元 C．小宋和小元 D．小元和小明 10．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。你认同的有（   ） ①我们应该尊重他人的人格、权利等②我们应该尊重各种宗教和邪教信仰 ③我们应该尊重大自然、敬畏大自然④我们应该尊重民族的历史与文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）《诗经》里有句话“谦谦君子，赐我百朋”这告诉我们（   ） A．文明有礼是通往交友的桥梁 B．朋友带给我们温暖 C．文明礼貌体现社会和谐 D．朋友伴我同行 12．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期末）当前我国的旅游消费已进入大众化发展阶段，越来越多的居民出国旅游。中国游客在国外公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、随地吐痰、争抢打架等现象不时见于国外媒体，有损国人形象。要解决上述问题，下列建议正确的是（   ） A．加强全体公民道德规范教育和社会公德教育 B．不同国家习惯差异较大，要相互理解 C．努力学习西方先进文化，尊重西方文化习俗 D．加大对外宣传，增强公民民族自尊自信 13．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）《论语》有云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是（   ） A．比上不足，比下有余 B．天行健，君子自强不息 C．君子一言，驷马难追 D．不经一事，不长一智 14．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）六尺巷，位于安徽省桐城市西南一隅，建成于清朝康熙年间。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”，这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。此典故告诉我们（   ） A．我们的每一次礼让，都有相应的回报 B．忍让是一种美德，我们应当永远坚持 C．我们要善于发现别人的优点和长处 D．生活需要宽容友善，我们要学会宽容 15．（23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。你在看世界的同时，世界也通过你看中国。以下行为你认为应当改进的是（   ） A．主动向外国朋友介绍我们的文化和历史 B．尊重他国的风俗习惯 C．在国外餐厅吃饭时大声喧哗 D．言谈举止落落大方，善良热情 16．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）黄池镇西河村查湾渡口，刘庆，吴本立舅甥二人接力摆渡60多年，近年来摆渡成本上升，吴本立仍坚持“一人一元”守初心，受到当地村民的由衷称赞。从材料中你能看出舅甥二人的可贵品质是（   ） A．尊重他人 B．以礼待人 C．诚实守信 D．与人为善 17．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）在五千年的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，是“文明古国，礼仪之邦”。礼是文明与野蛮的区分，礼是整个中国人世界里一切习俗行为的准则，很多礼仪规范早已深入骨髓、浸入血液，成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的是（   ） ①人有礼则安，无礼则危 ②善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④天行健，君子以自强不息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）小陈要录制以“尊重他人”为主题的班会视频，下列场景能入选镜头的是（   ） A．小李讲解数学题解题技巧，同学们认真听讲 B．小王语文成绩好，瞧不起其他同学 C．小瑞把废纸随意扔到地上等值日生来清扫 D．学校篮球赛，大凯辱骂没有进球的同学 19．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）2023年7月12日上午，杭州亚运会公众售票网站发布了一篇《杭州第19届亚运会文明观赛礼仪》，对入场、观赛、退场等礼仪做了具体的要求。这是因为（   ） A．文明有礼体现国家形象 B．文明有礼可以战胜任何困难 C．文明有礼可以不拘小节 D．文明有礼是人们行为的底线 20．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列名句与社会生活讲道德观点对应正确的是（   ） 选项 名句 观点 A 敬人者，人恒敬之 换位思考 B 己所不欲，勿施于人 欣赏他人 C 业精于勤荒于嬉 尊重他人 D 不学礼，无以立 以礼待人 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 21．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）【提升道德,诚信做人】 材料  2023年12月18日，2023年中国网络文明大会在成都开幕，主题为“网聚文明力量·点亮城市之光”，大会中提到了我国网络诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了加强网络诚信建设的思考建议。 (1)诚信无价，我们在日常学习生活中要践行诚信，请说明： 践行诚信的道德依据： 践行诚信的法律依据： (2)请列举网络或学习生活中存在的不诚信现象? (3)失去诚信对我们有哪些不良影响? (4)在日常生活中，你将如何做一个讲诚信的人? (5)请你为国家推进网络诚信建设提出合理化建议? 22．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期末）背景材料，观察图片和漫画，根据所学知识回答下列问题。 (1)结合漫画中同学的行为，分析我们为什么要尊重他人？ (2)构建和谐校园，需要我们大家互相尊重。那么，我们如何尊重他人？ 23．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期末）十二届全国人大五次会议2017年3月12日举行第三次全体会议，最高人民法院院长周强在工作报告中指出，去年最高法院会同多个部门实行信用惩戒。 (1)结合材料谈谈诚信的重要性？ (2)我们应该怎样践行诚信？ (3)请你举出一例学校和社会中存在的不诚信现象？ 24．（22-23八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【提升道德，诚信做人】 材料  8月29日，2022年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛发布《中国网络诚信发展报告2022》（以下简称《报告》）。《报告》记录了2021年以来我国网络诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了加强网络诚信建设的思考建议。 (1)诚信无价，我们在日常学习生活中要践行诚信，请说明： 践行诚信的道德依据： 践行诚信的法律依据： (2)列举你所在的班级中存在的不诚信现象？失去诚信对我们有哪些不良影响？ (3)在日常生活中，你将如何做一个讲诚信的人? 25．（22-23八年级上·黑龙江佳木斯·期末）一个盲人夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了好奇地问：“你自己看不见，为啥还要提着灯笼走路?”他笑着答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了我自己。” 你从盲人的话语中懂得了什么道理? 考点03做守法的公民 一、单选题 1．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）______是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（   ） A．道德 B．法律 C．纪律 D．守则 2．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人的严重不良行为的是（   ） A．吸烟 B．上网 C．撒谎 D．吸毒 3．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是（   ） A．向有关部门反映情况 B．向人民法院提起诉讼 C．向有关行政部门申诉 D．通过有关部门调解解决纠纷 4．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）近年来，校园暴力的事件和话题不断引发热议。面对校园暴力，中学生的最佳做法是（   ） A．以牙还牙、以暴制暴、找机会打击报复 B．及时告诉家长、老师或拨打110报警 C．发生在自己身上时，忍气吞声、委曲求全 D．如果发生在同学身上，假装没有看见 5．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（   ） A．家庭、学校、社会、公安机关 B．学校、警察、司法机关、政府部门 C．父母、老师、法院、公安机关 D．公证处、法律服务所、法律援助中心、律师事务所 6．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）吴某在某驾校学车，被驾校院内断树枝砸中头部昏迷，家里多方筹措的50多万元医疗费也已花光。吴某家属多次与责任方协商未果。吴某家属应向哪个法律服务机构寻求帮助（   ） A．法律服务所 B．律师事务所 C．公证处 D．法律援助中心 7．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）我国《预防未成年人犯罪法》规定未成年人不得有“吸烟、饮酒、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“结伙斗殴，追逐、拦截他人”等属于严重不良行为。未成年人沾染上这些行为（   ） ①不利于自身的健康发展②给家庭、社会造成一定危害 ③容易走上违法犯罪道路④会触犯刑法，受到刑罚处罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）图示法是揭示概念关系的常用方法。下列图示所示关系正确的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）以下是15周岁的王某因违法而承担法律责任的相关信息，下列补充信息推测合理的是（   ） A．刑法，停止侵害、开除 B．治安管理处罚法，拘留、罚金 C．刑法，警告、记过 D．民法典，恢复名誉、赔礼道歉 10．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够提供法律服务和帮助的机构是（   ） ①法律服务所②监察委员会③律师事务所④教育局 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。关于违法行为，下列说法中正确的是（   ） A．没有依法履行合同义务属于行政违法行为 B．一般违法行为没有社会危害性 C．无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任 D．违法行为就是犯罪行为 12．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）2023年3月1日，最高人民检察院举行新闻发布会，介绍5年来检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，强调坚决依法惩治主观恶性深、犯罪手段残忍、后果严重的未成年人犯罪行为。这则新闻警示未成年人要（   ） A．有勇有谋，应对违法犯罪 B．加强自我防范，依法自律 C．加强监督，强化司法保护 D．法海茫茫，尽情放纵自己 13．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）2023年8月29日，原黑龙江省哈尔滨市政协主席姜国文，因受贿1.03亿元，被判处无期徒刑，并处没收个人全部财产。对该案认识正确的是（   ） ①该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚 ②任何人都没有超越法律的特权 ③案例中行为是具有严重的社会危害性的犯罪行为 ④只要违法都要承担刑事责任 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 14．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）王某多次谎报险情，最终被市公安机关行政拘留十天，这启示我们（   ） ①法不可违，违法必究    ②要依法维护自己的合法权益 ③法律有时候会小题大做  ④要自觉树立法治意识 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 15．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。下列属于亲社会行为的是（   ） A． B． C． D． 16．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）校园欺凌入刑的法律规定是，校园欺凌致他人轻伤的构成故意伤害罪，年满14周岁不满16周岁的未成年人故意伤害致人重伤的，就需要承担刑事责任。这说明（   ） A．这些行为属于严重不良行为 B．这些行为具有严重的社会危害性 C．应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 D．侵权行为和伤害行为需要承担民事责任 17．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）八年级学生小刚去超市购物，超市保安说他偷拿了东西并将其打伤，小刚受了委屈，想通过诉讼讨回公道，但他无力支付法律服务费用。你认为下列方法最好的是（   ） A．到法律援助中心申请法律援助 B．向亲戚、朋友、邻居借钱，提起诉讼 C．卖掉家产提起诉讼 D．辍学打工，挣够诉讼费，然后提起诉讼 18．（22-23八年级上·黑龙江绥化·期末）王女士在一家健身房花费5000元办理了一张年卡，不久健身房倒闭关门。王女士打电话给健身房负责人，要求对方退还所剩费用，对方拒不退款。对此，王女士可以（   ） A．向当地的法院提起行政诉讼 B．请求市场监督管理部门提供法律援助 C．寻求公安机关等部门的法律救济 D．带人围堵健身房负责人的住所 19．（22-23八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）在十字路口，行人、车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这表明（   ） A．社会生活需要秩序 B．法律是人民意志的体现 C．法律保障了人们的行为 D．不违法是人们行为的底线 20．（22-23八年级上·黑龙江绥化·期末）人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁、经济发展。倘若没有法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。这表明（   ） ①遵章守法是社会和谐的保证②我们要自觉依法规范自己的行为 ③我们要分清是非，增强守法观念④在社会交往中，我们只能维护自己的权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 21．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）【尊法守法,善用法律】 某中学法治副校长在校内开展法律知识宣传活动，通过互动的方式，让全校师生在轻松愉快的氛围中接受一次法治教育，品尝一桌丰富精美的“法律知识盛宴”。 案例一：朱某疫情期间因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚。 案例二：因侵害长津湖战役英雄烈士名誉、荣誉，网络大V罗昌平被海南省三亚市城郊人民法院一审判处有期徒刑七个月并承担在新浪网和《解放军报》等媒体上公开赔礼道歉的民事责任。 (1)请同学们说说这两个案例中的行为分别属于什么违法行为。 案例一中朱某的行为属于 案例二中罗昌平的行为属于 (2)这些行为中，有的是犯罪行为，请说出犯罪最本质的特征? (3)为了你和你的同龄人远离违法犯罪，请提出几点建议。 22．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）【尊法守法,善用法律】 某中学法治副校长在校内开展法律知识宣传活动，通过互动的方式，让全校师生在轻松愉快的氛围中接受一次法治教育，品尝一桌丰富精美的“法律知识盛宴”。 案例一：学生王某不思上进、旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们儿”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧，多次受到该校老师的批评教育。 案例二：朱某疫情期间因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚。 案例三：因侵害长津湖战役英雄烈士名誉、荣誉，网络大V罗昌平被海南省三亚市城郊人民法院一审判处有期徒刑七个月并承担在新浪网和《解放军报》等媒体上公开赔礼道歉的民事责任。 (1)请同学们说说这三个案例中的行为分别属于什么行为。 案例一中王某的行为属于 案例二中朱某的行为属于 案例三中罗昌平的行为属于 (2)这三种行为中，有的是犯罪行为，请说出犯罪的最本质特征? (3)你知道未成年人走上违法犯罪道路的原因有哪些? (4)为了你和你的同龄人远离违法犯罪，请提出几点建议。 23．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）为了增强同学们的法治观念，培养依法自律，守法用法的意识，某校策划和开展了一次“普法进校园”的实践活动，请你也参与进来，运用所学知识完成相关任务。 【请你补充】 下面是8年级1班某同学预习“做守法的公民”一课后整理的知识结构图。 (1)请你帮助他把相关内容补充完整。 【请你支招】 苏某有六名子女，妻子去世多年，94岁高龄，无住房，视力残疾。平时出行不便，需要看护，子女均无意愿照料。苏某要求入住养老院，因每月需缴纳费用等问题与子女发生争议。 (2)请你用所学知识为苏某支招，他应该怎样依法维权？ 【请你分析】 (3)观察图表你能得出什么结论？ 为了增强青少年的法治观念，8年级1班的同学准备向全校学生发出预防青少年违法犯罪、加强自身防范的倡议书。 倡议书亲爱的同学们：身处和谐、安全的社会是每个人的期盼和愿望，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长是全社会的共同责任。鉴于此，我们倡议：倡议1：认清犯罪危害，远离犯罪。 倡议2：_____________________。 倡议3：_____________________。 8年1班 2024年1月5日 (4)请你帮忙将上面倡议书内容补充完整。 24．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）某市校外社会青年赵某某、晋某某对学生孙某某多次实施辱骂、殴打、欺凌等暴力行为。2023年9月26日，公安机关依据相关法律依法对赵某某、晋某某进行逮捕。 针对校园暴力.某校八年级学生组织了一次“了解法律知识，学会保护自己”的知识竞答活动。假如你是参赛选手，请你回答下列各题。 环节一：抢答题 (1)能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？（两点即可） (2)处理纠纷-应对侵害最正规、最权威的手段是什么？ 环节二：必答题 未成年人面对歹徒行凶时，一般会出现三种情况：一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒进行殊死搏斗；三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。 (3)任选一种情况．分析其可能导致的结果。 (4)如果我们遭遇歹徒行凶，可以采取哪些有效的方法？（两点即可） 25．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）材料一  《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“醉酒驾驶机动车辆，吊销驾照，5年内不得重新获取驾照，经过判决后处以拘役，并处罚金；醉酒驾驶营运机动车辆，吊销驾照，10年内不得重新获取驾照，终生不得驾驶营运车辆，经过判决后处以拘役，并处罚金。” (1)醉驾违反了什么法律?这部法律有什么作用? (2)醉驾“经过判决后处以拘役，并处罚金”,这说明醉驾要受到什么处罚?这种处罚分为哪两大类? 材料二  调查发现，70%左右的犯罪与网络有关，网络内容良莠不齐，特别是色情、暴力等内容对未成年人影响极大，容易诱发犯罪。除此之外，夜不归宿、携带管制刀具、辱骂他人、强行向他人索要财物偷窃或故意毁坏财物、参与赌博或者变相赌博等，也可能诱发未成年人犯罪。 (3)上述材料启示我们应该如何远离违法犯罪活动? 材料三  李江福是第五届全国诚实守信模范。他从十九个人的包工队发展到具有国家级资质的建筑企业，靠的就是“诚信”两个字。李江福说：“诚信比生命更重要，讲诚信不吃亏。诚信给我带来了市场，也带来了朋友，使企业赢得了社会效益和经济效益。” (4)请结合材料三和生活实际，简要谈谈你打算如何践行诚信? 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02遵守社会规则 三大高频考点慨览 考点01社会生活离不开规则 考点02社会生活讲道德 考点03做守法的公民 考点01社会生活离不开规则 一、单选题 1．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。这指的是（   ） A．自律 B．自信 C．他律 D．自强 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则。 A：依据教材知识可知，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，遵守社会规则需要自律，故A说法正确； BCD：题干描述的是自律，与自信、他律、自强无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）社会正常运行需要（   ） A．规则 B．秩序 C．特权 D．矛盾 【答案】B 【详解】本题考查秩序的重要性。 A：规则是维护社会秩序的重要手段，但题目强调“社会正常运行”的直接需求，故A不符合题意； B：社会正常运行需要稳定、有序的环境，秩序是保障社会生活协调开展的基础，故B符合题意； C：特权破坏公平，不利于社会正常运行，故C说法错误； D：矛盾是社会存在的客观现象，但并非社会运行所需的条件，故D不符合题意。 故本题选B。 3．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶：车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通过。这告诉我们（   ） A．有了限制就没有自由 B．真正的自由是无限制的 C．必要的限制是对自由的保护 D．自由是按照自己的意愿生活 【答案】C 【详解】本题考查规则和自由的关系。 AC：依据教材知识，题文中的描述强调了规则的重要性，表明必要的限制是对自由的保护，故A说法错误；C说法正确； B：真正的自由是相对的，有限制的，故B说法错误； D：自由是在法律允许的范围内按照自己的意愿生活，故D说法错误； 故本题选C。 4．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）你想对漫画中的男孩说（   ） A．自尊自爱，学会善待自己 B．遵守规则，只需外在监督 C．好好学习，积极改进规则 D．敬畏规则，自觉遵守规则 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 D：漫画中的男孩的行为是违反考场纪律、不讲诚信的表现，我们要敬畏规则，自觉遵守规则，故D说法正确； A：说法正确，但题文中未体现，故A不符合题意； B：遵守社会规则需要他律和自律，故B说法错误； C：积极改进规则，与青少年无关，故C说法错误； 故本题选D。 5．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）下列对漫画的解读正确的有（   ） ①小道：某些乱停乱放的私家车司机都应该受到罚金处罚 ②小德：我们应该自觉将规则内化于心、外化于行 ③小法：司机享有随意停车的自由，有关部门不应该干涉 ④小治：无论何时，我们都应该规范自身行为，做到自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守社会规则。 ①：只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故①说法错误； ②④：依据漫画描述，司机占用应急车道是缺乏规则意识的表现，我们应该自觉遵守规则，讲规则内化于心、外化于行；无论何时，我们都应该规范自身的行为，做到自律，故②④说法正确； ③：司机随意停车的行为违反了交通法律法规，应该承担相应的法律责任，故③说法错误； 故本题选C。 6．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）在列车上小许反复听到广播：根据《铁路安全管理条例》规定，在动车组列车或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。小许从广播信息中得出的正确结论有（   ） ①社会规则明确社会秩序的内容②此规定侵犯了公民吸烟的自由 ③遵守社会规则需要自律和他律④这种条例规定属于强制性措施 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】C 【详解】本题考查社会规则的作用、遵守社会规则。 ①③④：依据教材知识，《铁路安全管理条例》中的相关规定，表明社会规则明确社会秩序的内容，遵守社会规则需要自律和他律，这种条例规定属于强制性措施，故①③④符合题意； ②：此规定没有侵犯公民吸烟的自由，社会规则保障人们自由的实现，故②说法错误； 故本题选C。 7．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）假期，中学生小许乘坐高铁时，发现“儿童乘坐火车”的政策发生了变化（如下）： 以下是小许对这一变化的解读，你认为合理的是（   ） A．规则不是一成不变的，需要调整和改进 B．以后出远门只需携带好身份证就可以了 C．改进规则是国家的事情，中学生只需遵守 D．儿童属于特殊群体，可以享受购票特权 【答案】A 【详解】本题考查改进规则。 A：依据教材知识，我国儿童火车票价的变化，表明规则不是一成不变的，需要调整和改进，故A符合题意； B：只需要，观点绝对化，故B说法错误； C：中学生既要遵守规则，也要为改进规则建言献策，故C说法错误； D：任何人没有特权，故D说法错误； 故本题选A。 8．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）下列漫画给我们的启示是（   ） ①崇尚自由，漠视规则②遵守社会规则只需依靠道德 ③将规则内化于心、外化于行④遵守公共秩序，增强规则意识 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 ③④：插队、闯红灯、越过栅栏喂老虎等现象是漠视规则的表现。警示我们应该遵守公共秩序，增强规则意识，要自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行，③④说法正确； ①：要自觉遵守规则，敬畏规则，①说法错误； ②：遵守社会规则需要道德和法律，②说法错误； 故本题选C。 9．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）一居民在小区遛狗，草坪上留下狗的粪便，引来居民的不满。面对他人的劝说，这位居民说“养狗遛狗是我的自由别人管不着。”对此认识错误的是（   ） A．自由不是随心所欲，要受到规则的约束 B．良好的公共环境是人们幸福生活的前提 C．社会规则需要遵守，社会秩序需要维护 D．自由如果受到限制，就不是自由了 【答案】D 【详解】本题考查规则与自由的关系。 ABC：题干中的养狗人没有正确处理自由与规则的关系，是错误的；社会规则需要遵守，社会秩序需要维护，社会规则划定了自由的边界，它保障社会秩序的实现，自由不是随心所欲，要受社会规则的约束，良好的公共环境是人们幸福生活的前提，公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益，ABC说法正确； D：社会规则是人们享有自己的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 10．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）下列体现自觉遵守规则的是（   ） A．自习课上，同学们安静学习，小刚唱起了歌 B．小明将垃圾进行分类放进垃圾箱 C．小红乱闯红灯 D．小丽看无人，踩踏草坪 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则。 B：依据教材知识可知，遵守规则要求我们发自内心的敬畏规则；小明将垃圾进行分类放进垃圾箱，是遵守规则的表现，故B说法正确； A：小刚破坏了自习纪律，故A说法错误； C：小红破坏了交通规则，故C说法错误； D：小丽破坏了环境，故D说法错误； 故本题选B。 11．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（   ） A．维护公共秩序要靠规则和自觉遵守 B．服从公共生活的规则是一种被迫的行为 C．在公共生活中人们没有自由 D．公共生活的规则使人们的生活变得不方便 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则。 A：结合题意分析得知，“在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。”这属于制度约束，有利于我们遵守规则;“也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。”这是自我反思，自我约束的表现，属于自律行为。故A符合题意； B：服从公共生活的规则是一种应该做行为，因为在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行，故B说法错误； C：在公共生活中人们有自由，但自由不是绝对的，故C说法错误； D：公共生活的规则使人的生活变得更加有序，故D说法错误； 故本题选A。 12．（23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）我们生活的社会中存在不同的规则，下列最具有强制力和权威性的是（   ） A．道德 B．纪律 C．法律 D．习惯 【答案】C 【详解】本题考查规则的相关知识。 A：道德没有强制力，A说法错误； B：纪律不是最有强制力和权威性的，B说法错误； C：法律由国家制定和颁布、具有强制力和权威性，C说法正确； D：习惯不是规则，D说法错误； 故本题选C。 13．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）近年来，高铁上频频出现一些“霸座”事件，让人不胜其烦。这些“霸座”者不仅占据了他人的座位，拒绝让出，出言不逊，甚至出现了双方的肢体冲突，这种行为（   ） A．是对生产秩序的破坏 B．情节特别严重，应予以道德谴责 C．是个人的权利和自由 D．严重扰乱了公共场所秩序 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 D：依据教材知识并分析题干可知，题文中“霸座者”的行为既是不道德的，也是违法的。强行占用他人座位，是对他人的不尊重，没有遵守乘车规则，严重扰乱了社会公共秩序，故D说法正确； A：对生产秩序的破坏与题干主旨不符，故A说法不符合题意； B：“霸座”是扰乱公共秩序的违法行为，应受法律处罚，故B说法错误； C：没有正确行使自己的权利和自由，故C说法错误； 故本题选D。 14．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这则古训告诉我们的道理是（   ） ①做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 ②人类与自然应该和谐共生 ③社会规则对于社会秩序良性运行至关重要 ④有了轨道，车船才能有序行驶 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、社会规则对保障社会秩序的作用。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆”这说明要遵守规则，做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩；社会规则对于社会秩序良性运行至关重要，故①③说法符合题意； ②④：此二项说法正确，但与题干主旨不符，故②④说法不符合题意； 故本题选B。 15．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）全国铁路从2023年1月1日起对儿童优惠票实行车票实名制管理，凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。这一变化表明（   ） A．学会欣赏他人 B．平等对待他人 C．学会换位思考 D．规则不是一成不变的 【答案】D 【详解】本题考查对改进规则的认识和理解。 D：材料通过儿童票价的调整，向我们说明了规则不是一成不变的，故D说法正确； ABC：这在材料中没有体现出来，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16．（22-23八年级上·黑龙江双鸭山·期末）在我国社会生活中有许多规定，如“严禁考试作整”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定，因为（   ） A．社会公共生活要求人们必须遵守共同的规则 B．良好的秩序会限制人们的自由 C．人们都不能自觉约束自己的行为 D．我国的法律不够完备 【答案】A 【详解】本题考查遵守规则。 A：题文中，每位公民之所以都必须遵守有关规定，是因为维护社会秩序靠规则，社会公共生活要求人们必须遵守共同的规则，A符合题意； B：良好的秩序会保障人们的自由，B说法错误； C：“都”的说法过于绝对，C说法错误； D：题文没有涉及我国法律是否完善的问题，D不符合题意； 故本题选A。 17．（22-23八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列对社会秩序的理解，正确的是（   ） A．有没有社会秩序，对生活没有影响 B．有了社会秩序，就有了社会稳定 C．有了社会秩序，人们就会生活幸福 D．有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序的作用。 A：没有认识到社会秩序的作用，故A说法错误； BC：有了……就有了；有了……就会，观点绝对化，故BC说法错误； D：依据教材知识，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转，故D说法正确； 故本题选D。 18．（22-23七年级上·黑龙江大庆·期末）闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走；只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯；我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车辆的时候可以闯红灯等。针对上述观点，应该用下列知识点对持有上述想法或者有上述行为的人进行劝导（    ） ①遵守社会规则，即需要监督、提醒、奖惩等外在的约束，又需要自我约束 ②自律就是要做到自觉遵守规则 ③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 ④我们将规则内化于心、外化于行 ⑤社会秩序是人们享有自由的保障 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 ①②③④：闯红灯的人没有做到遵守规则，应自我约束自己，做到自律；应遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律；自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；要将规则内化于心、外化于行，①②③④符合题意； ⑤：说法正确，但不符合题意； 故本题选C。 19．（22-23七年级上·黑龙江大庆·期末）《元史·许衡传》记载：夏天外出，因为口渴难耐，众人争相摘梨解渴。唯独许衡不为所动。许衡说“梨虽无主，我心有主”。最能体现下列的观点是（    ） A．监督 B．提醒 C．自我约束 D．奖励 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则。 C：自律，是指自我约束。许衡说“梨虽无主，我心有主”，体现出他的自我约束，属于自律，C说法正确； ABD：说法属于他律，与题干不符； 故本题选C。 20．（22-23七年级上·黑龙江大庆·期末）列车即将发车，两位乘客却堵住车门不让列车启动。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，这两位乘客态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，公安机关对两人给予行政拘留十天的处罚。这一案例，恰当说明了（    ） A．社会规则划定了自由边界 B．自由不是随心所欲的 C．建立规则的目的是限制自由 D．违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚 【答案】D 【详解】本题考查规则与秩序。 D：乘客堵住车门不让列车启动，导致发车延误，违背了社会社会规则，受到行政处罚，说明了我们要树立规则意识，自觉遵守规则，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚，D说法正确； AB：说法在题干中没有体现，AB不符合题意； C：建立规则的目的不是为了限制自由，是保障自由，C错误； 故本题选D。 二、非选择题 21．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【网络生活 遵守规则】 阅读材料，回答问题。 材料一  今天，世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。网络是把双刃剑，互联网也带来一些问题。所以我们要遵守网络基本准则，理性参与网络生活，做网络生活的主人。 材料二  《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：学校应该合理使用网络 开展教学活动；未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 对此，小龙认为这项规定限制了大家使用手机的自由，太难受了。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)网络对我们的日常生活有哪些积极影响？ (2)网络对我们的日常生活有哪些消极影响？ (3)我们中学生应该如何理性参与网络生活？ (4)运用“自由与规则不可分”的相关知识，对小龙的观点进行评析。 【答案】(1)信息传递和交流变得方便快捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往；让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)影响学习；影响身心健康；个人隐私容易被侵犯；危害社会稳定。 (3)①不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；③自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；④在网上传播正能量。 (4)小龙的观点是错误的。自由与规则是不可分的。一方面，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。另一方面，社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。限制学生手机带入课堂是为了维护正常的课程秩序和严肃课堂纪律，我们应该严格遵守这项规定。 【分析】考点考查：网络丰富个人生活、网络推动社会进步、网络的负面影响、理性参与网络生活、自由和社会规则的关系 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查网络的积极影响，可结合教材知识作答。 （2）本题考查网络的消极影响，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 （4）第一步：读题，提炼辩题。 观点：未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂的规定限制了使用手机的自由，太难受了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24八年级上·黑龙江双鸭山·期末）【网络与规则】 政府机关网站设置了“一键通”窗口，公民可以通过“一键通”窗口参政议政，行使建议权、监督权。老百姓上了网，民意也就上了网。网络使人们生活便利的同时也带来一些问题，如网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍。网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序，自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，网络空间不是“法外之地”。 (1)分析材料说明了什么道理？（至少答出3点） (2)请你谈谈对网络空间不是“法外之地”的理解？ (3)运用所学知识分析，青少年如何成为网络生活的主人？（至少答出4点） 【答案】(1)①网络促进民主政治的进步；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；③网络出现虚假的、不良的信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； (2)①网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；②社会规则划定了自由的边界；③社会规则是人们享有自由的保障； (3)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；⑤积极传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑥我们要践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育网络文化，高扬主旋律。 【分析】考点考查：网络丰富日常生活的表现、网络促进社会进步的表现、自由和规则的关系、网络的消极影响、理性网络生活的要求、传播网络正能量的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“网络丰富日常生活的表现”、“网络促进社会进步的表现”、“网络的消极影响”相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：公民可以通过“一键通”窗口参政议政→网络促进民主政治的进步； 关键词②：网络使人们生活便利→网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； 关键词③：网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍→网络出现虚假的、不良的信息； 关键词④：网络空间不是“法外之地”→恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用“自由和规则的关系”、“理性网络生活的要求”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络空间不是“法外之地”→恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则； 关键词②：自由是秩序的目的→社会规则划定了自由的边界； 关键词③：秩序是自由的保障→社会规则是人们享有自由的保障； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查理性网络生活的要求和传播网络正能量的要求，可结合教材知识作答。 23．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）材料  社区居民张某养了几只宠物狗，经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象。邻居王某找他提意见，张某却态度强硬：“养狗是我的自由，你管不着！”王某十分气愤，与张某发生争执，推搡中失手导致张某轻微伤害。 (1)请你从自由和规则的角度反驳张某的话。 (2)作为一名中学生，生活中我们应该如何遵守道德、法律等规则? 【答案】(1)社会规则划定了自由的边界。公民有养狗的自由，但自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。狗叫扰邻、粪便不及时清理等行为，已经损害其他居民的合法权益，所以自己要采取措施停止对居民权益的侵害。 (2)①我们需要他律也需要自律。他律即监督、提醒、奖惩等外在约束。自律即严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。②我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心，外化于行。 【分析】考点考查：自由和规则、遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：养狗是我的自由，你管不着！→可链接社会规则划定了自由的边界、公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利等知识作答。 关键词②：经常出现吠叫扰邻、粪便不及时清理现象→可链接已经损害其他居民的合法权益，要采取措施停止对居民权益的侵害等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自觉遵守规则，可结合教材知识作答。 24．（22-23八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）新冠肺炎疫情得到有效控制后，各省市学校陆续开学，工厂开始复工。在电视里看到摄影师拍摄到以下镜头：教室里，同学们认真地听老师讲课；马路上，行人、自行车、机动车各行其道；车间里，工人们有序地操作；图书馆里，大家安静地看书……整个社会又恢复到以往正常而有序的运行状态。 结合“社会生活有秩序”的有关知识回答： (1)在摄影师的镜头里体现了哪些社会秩序? 社会管理秩序、生产秩序、 秩序、 秩序。 (2)为什么社会生活要有秩序? 【答案】(1)交通、公共场所。 (2)①社会正常运行需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的保障。 【分析】考点考查： 社会秩序的内容、社会秩序的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会秩序的内容的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马路上，行人、自行车、机动车各行其道→交通秩序； 关键词②：图书馆里，大家安静地看书→公共场所秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查社会秩序的重要性，可以结合教材知识进行回答。 考点02社会生活讲道德 1、 单选题 1．（24-25八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列做法符合这一要求的是（   ） A．在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开 B．在教室里，你的同桌因你长了青春痘而取笑你 C．在烧烤店里，当你赤裸上身，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避 D．走在拥挤的人群中，你用纸巾捂住口鼻打喷嚏 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的要求。 A：描述撞人后逃避责任，属于不尊重他人的行为，故A说法错误； B：描述他人取笑自己，未体现自己主动尊重他人，故B说法错误； C：描述公共场所举止不文明，影响他人感受，属于不尊重他人，故C说法错误； D：描述打喷嚏时注意卫生礼仪，体现了对他人健康的尊重，故D说法正确； 故本题选D。 2．（24-25八年级上·黑龙江鸡西·期末）某校开设“诚信小店”，采用“无人值守”的自助经营模式。运营3年来，售卖的商品一件没丢，应收款一分没少。这启示青少年（   ） A．小事失信没关系 B．要树立诚信意识，做诚实守信的人 C．未成年人可以不讲诚信 D．拥有诚信品质，就能解决所有问题 【答案】B 【详解】本题考查诚实守信。 A：诚信无小事，小事也不能失信，故A说法错误； B：题干中“诚信小店”的成功运营体现了诚实守信的重要性，启示青少年应树立诚信意识，做诚实守信的人，故B说法正确； C：诚信是每个人都应具备的品质，未成年人也不例外，故C说法错误； D：诚信是重要品质，但“解决所有问题”的说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 3．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）一个人内在修养的外在表现是（   ） A．尊重他人 B．亲近社会 C．关心国家发展 D．维护秩序 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人。 ABCD：根据教材知识，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利等，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 4．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）学校举行“文明礼仪之星评选”，你推荐哪位同学参加（   ） A．小乐跟小平亲密无间，经常翻看对方私人物品 B．小海坐公交车喜欢吃辣条 C．小昊经常出口成“脏”，以为这样很酷 D．小芳在公交车上主动帮助老人提重物 【答案】D 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 D：小芳在公交车上主动帮助老人提重物，体现了助人为乐的美德，符合文明礼仪的要求，故D符合题意； A：小乐经常翻看对方私人物品，这是不尊重他人隐私的表现，不符合文明礼仪的要求，故A说法错误； B：小海在公交车上吃辣条，辣条气味较大，会影响其他乘客，属于不文明行为，故B说法错误； C：小昊经常出口成“脏”，这种行为违背了语言文明的要求，并非真正的“酷”，是不文明的表现，故C说法错误； 故本题选D。 5．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）下侧漫画启示我们要（   ） A．珍惜个人诚信记录 B．勇于承认错误，主动承担责任 C．既恪守诚实要求，又尊重他人隐私 D．主动认识社会，积极融入社会 【答案】A 【详解】本题考查诚信。 A：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。我们要珍惜个人诚信记录，做一个诚信的人，故A说法正确； BCD：说法正确，但题文中未体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）尊重他人和尊重自己一样重要。在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须（   ） ①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 ②时时注意维护自己的尊严 ③从鼓励、欣赏等角度善待他人 ④不做有损他人人格尊严的事 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重他人。 ①③④：依据教材内容，要真正做到尊重他人，就必须懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重，从鼓励、欣赏等角度善待他人，不做有损他人人格尊严的事，故①③④说法正确； ②：“时时注意”说法太绝对，尊重是相互的，故②说法错误； 故本题选B。 7．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）某牛肉面馆的门上贴了一段文字：人在他乡遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，不求回报，只希望你有能力时再去帮助他人。提示：只要小声告诉店员要A套餐就行。面馆的上述做法（   ） ①是自觉履行法定义务的体现②充分保护了受助者的自尊心 ③是为做广告和增加面馆收入④体现了换位思考的美好品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人。 ①：面馆的做法是履行道德义务，故①说法错误； ②④：依据教材知识，面馆的做法充分保护了受助者的自尊心，体现了换位思考的美好品质，故②④说法正确； ③：面馆的行为是不言代价与回报的无私奉献，故③说法错误； 故本题选C。 8．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）除了天揖礼外，中华文化宝库还有许多谦虚、恭敬的文明礼貌用语，如：宾客来到称“光临”，中途先走说“失陪”。那“探望别人”和“请人帮助”时应分别使用的礼貌用语是（   ） A．“拜访”“劳驾” B．“拜访”“包涵” C．“打扰”“高见” D．“告辞”“赐教” 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 A：做文明有礼的人要语言文明。探望别人时说拜访，请人帮助应说劳驾，故A说法正确； B：求人谅解说“包涵”，故B说法错误； C：麻烦别人说“打扰”，表示对他人的见解或建议的敬意和赞赏时说“高见”，故C说法错误； D：起身作别说“告辞”，求人指点说““赐教”，故D说法错误； 故本题选A。 9．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）如图，这是我国古代的天揖礼，双手平伸，指尖交错，左手在外，掌心向内，举手至额，欠身行礼，以表达对宾客的敬意。由此同学们发表了关于礼节的不同看法，你认同的是（   ） 小唐：抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递问好、尊重、敬意 小宋：这是古代的礼节，在历史剧中经常看到，但不适合现代人使用了 小元：何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用 小明：我鄙视西方国家的那些拥抱礼、贴面礼、吻手礼，不尊重他人的表现 A．小唐和小明 B．小唐和小元 C．小宋和小元 D．小元和小明 【答案】B 【详解】本题考查做文明有礼的人。 B：做文明有礼的人要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。依据所学知识，抱拳、拱手、作揖等不同形式的见面礼，传递问好、尊重、敬意；何时使用，看具体的场景，比如在国学课堂和孔子学院就经常使用，小唐和小元观点正确，故B正确； ACD：我国古代的天揖礼在现代也可以使用，我们应尊重西方国家的礼节，小宋和小明的观点错误，故ACD错误； 故本题选B。 10．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。你认同的有（   ） ①我们应该尊重他人的人格、权利等②我们应该尊重各种宗教和邪教信仰 ③我们应该尊重大自然、敬畏大自然④我们应该尊重民族的历史与文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人。 ①③④：依据教材知识，我们应该尊重他人的人格、权利等，我们应该尊重大自然、敬畏大自然，我们应该尊重民族的历史与文化，故①③④说法正确； ②：尊重各种宗教，但不能尊重邪教，故②说法错误； 故本题选C。 11．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）《诗经》里有句话“谦谦君子，赐我百朋”这告诉我们（   ） A．文明有礼是通往交友的桥梁 B．朋友带给我们温暖 C．文明礼貌体现社会和谐 D．朋友伴我同行 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：“谦谦君子，赐我百朋”这告诉我们社交礼仪是指在社交过程中要遵守基本的社交礼仪，礼仪是通往友好交往的桥梁，A说法正确； BD：题意没有涉及朋友的重要性的相关知识，BD说法与题干不符； C：题文中的语句旨在强调要做到文明有礼对个人的作用，观点体现的是对社会的作用，C说法与题不符； 故本题选A。 12．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期末）当前我国的旅游消费已进入大众化发展阶段，越来越多的居民出国旅游。中国游客在国外公共场合大声喧哗、旅游景区乱刻字、随地吐痰、争抢打架等现象不时见于国外媒体，有损国人形象。要解决上述问题，下列建议正确的是（   ） A．加强全体公民道德规范教育和社会公德教育 B．不同国家习惯差异较大，要相互理解 C．努力学习西方先进文化，尊重西方文化习俗 D．加大对外宣传，增强公民民族自尊自信 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 A：题文中的不文明旅游行为损害了自身形象和民族的尊严，是道德素质低的表现，所以要加强全体公民的思想道德建设，增强公德意识，A说法正确； BCD：都不是解决旅游不文明现象的正确做法，BCD说法错误； 故本题选A。 13．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）《论语》有云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是（   ） A．比上不足，比下有余 B．天行健，君子自强不息 C．君子一言，驷马难追 D．不经一事，不长一智 【答案】C 【详解】本题考查对诚信的认识和理解。 C：题干中“人而无信，不知其可也”强调的是人要讲诚信，分析选项，君子一言，驷马难追体现的是要讲究诚信，故C说法符合题意； ABD：比上不足，比下有余是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话；天行健，君子自强不息体现的是要有自强的品质；不经一事，不长一智意思是不亲身经历就不能增长一些见识，这告诉我们经验能使人增长知识，因而此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 14．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）六尺巷，位于安徽省桐城市西南一隅，建成于清朝康熙年间。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”，这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。此典故告诉我们（   ） A．我们的每一次礼让，都有相应的回报 B．忍让是一种美德，我们应当永远坚持 C．我们要善于发现别人的优点和长处 D．生活需要宽容友善，我们要学会宽容 【答案】D 【详解】本题考查学会宽容。 D：六尺巷的故事告诉我们生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”，故D符合题意； A：礼让并不是为了获得回报，故A说法错误； B：宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明，宽容是有原则的，不是盲目的，故B说法错误； C：选项说法正确，但是与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 15．（23-24六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。你在看世界的同时，世界也通过你看中国。以下行为你认为应当改进的是（   ） A．主动向外国朋友介绍我们的文化和历史 B．尊重他国的风俗习惯 C．在国外餐厅吃饭时大声喧哗 D．言谈举止落落大方，善良热情 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼。 ABD：文明有礼关乎国家形象。分析选项，走出国门，我们要主动向外国朋友介绍我们的文化和历史；尊重他国的风俗习惯；言谈举止落落大方，善良热情，故ABD说法正确； C：在国外餐厅吃饭时要注意文明礼仪，不能大声喧哗，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 16．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）黄池镇西河村查湾渡口，刘庆，吴本立舅甥二人接力摆渡60多年，近年来摆渡成本上升，吴本立仍坚持“一人一元”守初心，受到当地村民的由衷称赞。从材料中你能看出舅甥二人的可贵品质是（   ） A．尊重他人 B．以礼待人 C．诚实守信 D．与人为善 【答案】C 【详解】本题考查诚信。 ABD：尊重他人、以礼待人、与人为善在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，题文中吴立本舅甥二人接力摆渡，坚守初心，体现诚实守信的品质，故C符合题意； 故本题选C。 17．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）在五千年的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，是“文明古国，礼仪之邦”。礼是文明与野蛮的区分，礼是整个中国人世界里一切习俗行为的准则，很多礼仪规范早已深入骨髓、浸入血液，成为民族秉性。下列名言能够体现文明有礼的是（   ） ①人有礼则安，无礼则危 ②善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④天行健，君子以自强不息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①：意思是人际交往中有礼仪就可以安稳有序，没有礼仪就会混乱危殆，体现了文明有礼，故①符合题意； ②：意思是待人面目和善，就会如兄弟一样亲近；待人态度恶劣，就同面对刀枪一样有害，体现了文明有礼，故②符合题意； ③：意思是学习而不思考就会迷惘无所得；思考而不学习就不切于事而疑惑不解，与文明有礼无关，故③不会题意； ④：体现了自强不息的精神，故④不符合题意； 故本题选A。 18．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）小陈要录制以“尊重他人”为主题的班会视频，下列场景能入选镜头的是（   ） A．小李讲解数学题解题技巧，同学们认真听讲 B．小王语文成绩好，瞧不起其他同学 C．小瑞把废纸随意扔到地上等值日生来清扫 D．学校篮球赛，大凯辱骂没有进球的同学 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人。 A：同学们认真听小李讲解题技巧，是对小李的尊重，故A说法正确； BCD：瞧不起其他同学、随意乱扔垃圾、辱骂没有进球的同学，都是对他人的不尊重，故BCD说法错误； 故本题选A。 19．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）2023年7月12日上午，杭州亚运会公众售票网站发布了一篇《杭州第19届亚运会文明观赛礼仪》，对入场、观赛、退场等礼仪做了具体的要求。这是因为（   ） A．文明有礼体现国家形象 B．文明有礼可以战胜任何困难 C．文明有礼可以不拘小节 D．文明有礼是人们行为的底线 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：题干中文章对入场、观赛、退场等礼仪做了具体的要求，这说明文明有礼对国家的重要性。依据教材知识，文明有礼体现国家形象，故A符合题意； B：任何，说法绝对，故B说法错误； C：文明有礼要注重细节，故C说法错误； D：不违法是人们行为的底线，故D说法错误； 故本题选A。 20．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列名句与社会生活讲道德观点对应正确的是（   ） 选项 名句 观点 A 敬人者，人恒敬之 换位思考 B 己所不欲，勿施于人 欣赏他人 C 业精于勤荒于嬉 尊重他人 D 不学礼，无以立 以礼待人 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼。 A：“敬人者，人恒敬之”意思是指爱别人的人，别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，没有体现换位思考，故A错误； B：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，体现了换位思考，故B错误； C：“业精于勤荒于嬉”意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏，故C错误； D：“不学礼，无以立”意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，体现了以礼待人，故D正确； 故本题选D。 二、非选择题 21．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）【提升道德,诚信做人】 材料  2023年12月18日，2023年中国网络文明大会在成都开幕，主题为“网聚文明力量·点亮城市之光”，大会中提到了我国网络诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了加强网络诚信建设的思考建议。 (1)诚信无价，我们在日常学习生活中要践行诚信，请说明： 践行诚信的道德依据： 践行诚信的法律依据： (2)请列举网络或学习生活中存在的不诚信现象? (3)失去诚信对我们有哪些不良影响? (4)在日常生活中，你将如何做一个讲诚信的人? (5)请你为国家推进网络诚信建设提出合理化建议? 【答案】(1) 诚信是中华民族传统美德或道德规范的重要内容； 诚信是一项民法原则。 (2)网络：网络诈骗；网络谣言；虚假广告；虚假交易。学习生活中：考试作弊；抄袭作业；上课迟到；欺骗老师；借同学东西不还；等等。 (3)失去他人的信任；产生信任危机；影响人际交往；难以立足社会；不利于健康成长；遭到他人唾弃等等。 (4)树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人诚信记录；信守承诺，说老实话办老实事，做老实人；不轻易许诺，许诺的事要努力做到；勇于承认过错勇于承担责任；正确运用诚信的智慧。 (5)完善相关法律法规；加大对失信行为的处罚力度；加强对网络运营者的监督和管理；推动传播社会主义核心价值观，提高网民的素质等。 【分析】考点考查：践行诚信的要求、诚信的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的重要性的知识，从依据类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我国网络诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了加强网络诚信建设的思考建议→可链接道德角度，从 诚信是中华民族传统美德或道德规范的重要内容进行分析；法律角度，从 诚信是一项民法原则进行回答； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查网络或学习生活中存在的不诚信现象，开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查失去诚信的危害性，开放性试题，言之有理即可。 （4）本题考查如何践行诚信，结合课本知识进行回答。 （5）本题考查为国家推进网络诚信建设的合理化建议，开放性试题，言之有理即可。 22．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期末）背景材料，观察图片和漫画，根据所学知识回答下列问题。 (1)结合漫画中同学的行为，分析我们为什么要尊重他人？ (2)构建和谐校园，需要我们大家互相尊重。那么，我们如何尊重他人？ 【答案】(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望 得到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。 (2)积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 【分析】考点考查：尊重他人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她姓熊，叫她大狗熊吧→可链接尊重他人的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何尊重他人，可结合教材知识作答。 23．（23-24七年级上·黑龙江绥化·期末）十二届全国人大五次会议2017年3月12日举行第三次全体会议，最高人民法院院长周强在工作报告中指出，去年最高法院会同多个部门实行信用惩戒。 (1)结合材料谈谈诚信的重要性？ (2)我们应该怎样践行诚信？ (3)请你举出一例学校和社会中存在的不诚信现象？ 【答案】(1)诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人诚信记录。 (3)不履行合同；借钱不还；考试作弊等等。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最高法院会同多个部门实行信用惩戒→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 （3）本题要求举出一例学校和社会中存在的不诚信现象，属于开放性试题，言之有理即可。 24．（22-23八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）【提升道德，诚信做人】 材料  8月29日，2022年中国网络文明大会网络诚信建设高峰论坛发布《中国网络诚信发展报告2022》（以下简称《报告》）。《报告》记录了2021年以来我国网络诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了加强网络诚信建设的思考建议。 (1)诚信无价，我们在日常学习生活中要践行诚信，请说明： 践行诚信的道德依据： 践行诚信的法律依据： (2)列举你所在的班级中存在的不诚信现象？失去诚信对我们有哪些不良影响？ (3)在日常生活中，你将如何做一个讲诚信的人? 【答案】(1) 道德依据：诚信是中华民族传统美德； 法律依据：诚信是一项民法原则。 (2)考试作弊；抄袭作业；上课迟到；欺骗老师；借同学东西不还；等等；失去他人的信任；产生信任危机；影响人际交往；难以立足社会；不利于健康成长；遭到他人唾弃；等等。 (3)树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人诚信记录；信守承诺，说老实话办老实事，做老实人；不轻易许诺，许诺的事要努力做到；勇于承认过错勇于承担责任。 【分析】考点考查：诚信做人的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的地位的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：践行诚信的道德依据→诚信是中华民族传统美德。 关键词②：践行诚信的法律依据→诚信是一项民法原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 小问1：本题考查班级中的不诚信现象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用不讲诚信的危害的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：失去诚信→产生信任危机+影响人际交往+难以立足社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 25．（22-23八年级上·黑龙江佳木斯·期末）一个盲人夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了好奇地问：“你自己看不见，为啥还要提着灯笼走路?”他笑着答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了我自己。” 你从盲人的话语中懂得了什么道理? 【答案】①换位思考，与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上；人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一方面，也是一种宽容，我们都有被冒犯，误解的时候，如果我们对此耿耿于怀，心中就会有解不开的疙瘩；②如果我们能深入体察对方的内心世界，获取能达成谅解；一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的，谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解。 【分析】考点考查：尊重他人 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用尊重他人的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了我自己。”→联系换位思考、与人为善、宽容体谅等。 第三步：整合信息，组织答案。 考点03做守法的公民 一、单选题 1．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）______是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（   ） A．道德 B．法律 C．纪律 D．守则 【答案】B 【详解】本题考查法不可违。 ABCD：依据教材知识，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 2．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人的严重不良行为的是（   ） A．吸烟 B．上网 C．撒谎 D．吸毒 【答案】D 【详解】本题考查预防犯罪。 D：严重不良行为是指下列严重危害社会的违法行为；纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博、屡教不改；吸毒、注射毒品等，故D符合题意； ABC：吸烟、上网、撒谎属于不良行为，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是（   ） A．向有关部门反映情况 B．向人民法院提起诉讼 C．向有关行政部门申诉 D．通过有关部门调解解决纠纷 【答案】B 【详解】本题考查依法求助的途径。 B：根据所学，诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障，所以向人民法院提起诉讼是维护权益的最后屏障，故B符合题意； ACD：属于非诉讼手段，故ACD不符合题意； 故本题选D。 4．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）近年来，校园暴力的事件和话题不断引发热议。面对校园暴力，中学生的最佳做法是（   ） A．以牙还牙、以暴制暴、找机会打击报复 B．及时告诉家长、老师或拨打110报警 C．发生在自己身上时，忍气吞声、委曲求全 D．如果发生在同学身上，假装没有看见 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的要求。 B：面对校园暴力，我们要学会依法求助，及时告诉家长、老师或拨打110报警，故B说法正确； A：“以暴制暴”既不利于制止校园暴力，也是违法行为，故A说法错误； C：“忍气吞声、委曲求全”会助长校园暴力，可能会给自己带来更大的伤害，故C说法错误； D：校园暴力发生他人身上，我们要采用机智灵活的方式给予援助、帮他脱险，故D说法错误； 故本题选B。 5．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是（   ） A．家庭、学校、社会、公安机关 B．学校、警察、司法机关、政府部门 C．父母、老师、法院、公安机关 D．公证处、法律服务所、法律援助中心、律师事务所 【答案】D 【详解】本题考查依法求助。 D：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是公证处、法律服务所、法律援助中心、律师事务所等，故D说法正确； ABC：题文描述的是提供法律服务和帮助的机构，故ABC说法错误； 故本题选D。 6．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）吴某在某驾校学车，被驾校院内断树枝砸中头部昏迷，家里多方筹措的50多万元医疗费也已花光。吴某家属多次与责任方协商未果。吴某家属应向哪个法律服务机构寻求帮助（   ） A．法律服务所 B．律师事务所 C．公证处 D．法律援助中心 【答案】D 【详解】本题考查法律服务机构。 D：法律援助中心是由国家拨款设立的专门为需要律师服务、但经济困难无力聘请律师的弱势群体及其法律规定必须有律师提供法律帮助而自己又没有聘请律师的特定人员（如刑事案件中：可能被判处无期徒刑和死刑的、未成年人犯罪的等人员）提供无偿法律服务，而设立的一种专门的法律服务机构。题干中吴某家里多方筹措的50多万元医疗费也已花光，无力支付费用，应向法律援助中心寻求帮助，故D说法正确； ABC：说法与题干内容无关，故ABC与题意不符； 故本题选D。 7．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）我国《预防未成年人犯罪法》规定未成年人不得有“吸烟、饮酒、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“结伙斗殴，追逐、拦截他人”等属于严重不良行为。未成年人沾染上这些行为（   ） ①不利于自身的健康发展②给家庭、社会造成一定危害 ③容易走上违法犯罪道路④会触犯刑法，受到刑罚处罚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①②③：依据教材知识，未成年人沾染上不良行为，不利于自身的健康发展，会给家庭、社会造成一定危害，容易走上违法犯罪道路，故①②③说法正确； ④：未成年人沾染上这些行为，如果不加以改正，有可能会触犯刑法，受到刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选A。 8．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）图示法是揭示概念关系的常用方法。下列图示所示关系正确的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为、社会规则。 ①：违法包括一般违法行为和犯罪，故①说法错误； ②：民事违法行为和行政违法行为都属于一般违法行为，故②说法错误； ③：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，故③说法正确； ④：社会规则包括纪律、道德和法律，故④说法正确； 故本题选D。 9．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）以下是15周岁的王某因违法而承担法律责任的相关信息，下列补充信息推测合理的是（   ） A．刑法，停止侵害、开除 B．治安管理处罚法，拘留、罚金 C．刑法，警告、记过 D．民法典，恢复名誉、赔礼道歉 【答案】D 【详解】本题考查民事违法行为。 D：侮辱、诽谤他人侵犯他人的人格尊严，违反民法典，属于民事违法行为，应承担民事责任，恢复名誉、赔礼道歉，故D说法正确； ABC：违反刑法是刑事违法行为；违反治安管理处罚法的是行政违法行为，故ABC说法错误； 故本题选D。 10．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够提供法律服务和帮助的机构是（   ） ①法律服务所②监察委员会③律师事务所④教育局 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①③：根据所学知识可知，我国的法律服务和帮助的机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，①③说法正确； ②：监察委员会是国家的监察机关，②说法与题不符； ④：教育局是行政机关，④说法与题不符； 故本题选B。 11．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。关于违法行为，下列说法中正确的是（   ） A．没有依法履行合同义务属于行政违法行为 B．一般违法行为没有社会危害性 C．无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任 D．违法行为就是犯罪行为 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类。 C：无论是一般违法行为还是犯罪行为，都具有一定的社会危害性，都会受到法律制裁，都要承担相应的法律责任，故C说法正确； A：没有依法履行合同义务的违约行为属于民事违法行为，故A说法错误； B：无论是一般违法行为还是犯罪行为，都具有社会危害性，故B说法错误； D：违法行为包括犯罪行为，并不是所有的违法行为都是犯罪行为，严重违法行为是犯罪行为，故D说法错误； 故本题选C。 12．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）2023年3月1日，最高人民检察院举行新闻发布会，介绍5年来检察机关受理审查起诉未成年人犯罪32.7万人，强调坚决依法惩治主观恶性深、犯罪手段残忍、后果严重的未成年人犯罪行为。这则新闻警示未成年人要（   ） A．有勇有谋，应对违法犯罪 B．加强自我防范，依法自律 C．加强监督，强化司法保护 D．法海茫茫，尽情放纵自己 【答案】B 【详解】本题考查预防犯罪。 B：题干中，坚决依法惩治主观恶性深、犯罪手段残忍、后果严重的未成年人犯罪行为。这启示我们未成年人加强自我防范，依法自律，故B符合题意； A：题干未涉及同违法行为作斗争，故A不符合题意； C：选项不是未成年人的角度，故C说法错误； D：我们不能放纵自己，故D说法错误； 故本题选B。 13．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）2023年8月29日，原黑龙江省哈尔滨市政协主席姜国文，因受贿1.03亿元，被判处无期徒刑，并处没收个人全部财产。对该案认识正确的是（   ） ①该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚 ②任何人都没有超越法律的特权 ③案例中行为是具有严重的社会危害性的犯罪行为 ④只要违法都要承担刑事责任 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查犯罪。 ①②③：原黑龙江省哈尔滨市政协主席姜国文，因受贿1.03亿元，被判处无期徒刑，并处没收个人全部财产。表明该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚；任何人都没有超越法律的特权；案例中行为是具有严重的社会危害性的犯罪行为，故①②③符合题意； ④：只有触犯刑法才会承担刑事责任，故④说法错误； 故本题选B。 14．（23-24八年级上·黑龙江绥化·期末）王某多次谎报险情，最终被市公安机关行政拘留十天，这启示我们（   ） ①法不可违，违法必究    ②要依法维护自己的合法权益 ③法律有时候会小题大做  ④要自觉树立法治意识 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查法不可违。 ①④：王某多次谎报险情，最终被市公安机关行政拘留十天，这启示我们法不可违，违法必究，我们要自觉树立法治意识，自觉遵守法律法规，故①④符合题意； ②：在题文材料没有体现，故②不符合题意； ③：法律是最刚性的社会规则，不是小题大做，故③说法错误； 故本题选D。 15．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。下列属于亲社会行为的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查漠视他人生命的表现、亲社会行为的表现、沉迷网络的危害、违法行为的分类。 C：参加志愿服务属于亲社会行为，故C符合题意； A：漫画反映的是漠视他人生命的行为，不是亲社会行为，故A不符合题意； B：漫画反映的是殴打他人的行为，不是亲社会行为，故B不符合题意； D：漫画反映的是沉迷网络的行为，不是亲社会行为，故D不符合题意； 故本题选C。 16．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）校园欺凌入刑的法律规定是，校园欺凌致他人轻伤的构成故意伤害罪，年满14周岁不满16周岁的未成年人故意伤害致人重伤的，就需要承担刑事责任。这说明（   ） A．这些行为属于严重不良行为 B．这些行为具有严重的社会危害性 C．应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 D．侵权行为和伤害行为需要承担民事责任 【答案】B 【详解】本题考查对犯罪的认识和理解。 AB：材料中校园欺凌入刑的法律规定的这些行为属于犯罪行为，具有严重的社会危害性，B说法正确，A说法错误； C：严重的社会危害性是犯罪的最本质的特征，C说法错误； D：民事违法行为要承担民事责任，故D说法错误； 故本题选B。 17．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）八年级学生小刚去超市购物，超市保安说他偷拿了东西并将其打伤，小刚受了委屈，想通过诉讼讨回公道，但他无力支付法律服务费用。你认为下列方法最好的是（   ） A．到法律援助中心申请法律援助 B．向亲戚、朋友、邻居借钱，提起诉讼 C．卖掉家产提起诉讼 D．辍学打工，挣够诉讼费，然后提起诉讼 【答案】A 【详解】本题考查依法维权。 A：依据教材知识，结合题文内容“小刚合法权益受到侵害，但无力支付法律服务费用”可知，他可以通过到法律援助中心申请法律援助来维护权利，故A符合题意； BC：均不属于最好的方法，故BC不符合题意； D：辍学是不珍惜受教育权的表现，故D说法错误； 故本题选A。 18．（22-23八年级上·黑龙江绥化·期末）王女士在一家健身房花费5000元办理了一张年卡，不久健身房倒闭关门。王女士打电话给健身房负责人，要求对方退还所剩费用，对方拒不退款。对此，王女士可以（   ） A．向当地的法院提起行政诉讼 B．请求市场监督管理部门提供法律援助 C．寻求公安机关等部门的法律救济 D．带人围堵健身房负责人的住所 【答案】C 【详解】本题考查对依法求助的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，当合法权益受到非法侵害，我们可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，故C符合题意； A：行政诉讼俗称“民告官”，是指公民、法人或者其他组织认为行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为侵犯了其合法权利，依法向人民法院起诉。王女士提起的应是民事诉讼，而不是行政诉讼，故A不符合题意； B：能够提供法律援助的是法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，市场监督管理部门并不能提供法律援助，故B说法错误； D：围堵健身房负责人是错误的维权方式，是违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 19．（22-23八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）在十字路口，行人、车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这表明（   ） A．社会生活需要秩序 B．法律是人民意志的体现 C．法律保障了人们的行为 D．不违法是人们行为的底线 【答案】A 【详解】本题考查维护秩序的相关知识。 A：依据题文描述，十字路口，行人、车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻，根据所学知识可知这表明社会生活需要秩序，A说法正确； B：法律是统治阶段意志的体现，B说法错误； C：题文中体现的是社会生活有秩序，C说法与题不符； D：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，题文中没有体现法律的相关内容，D说法与题不符； 故本题选A。 20．（22-23八年级上·黑龙江绥化·期末）人人守法纪，凡事依法纪，则社会安宁、经济发展。倘若没有法纪的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业。这表明（   ） ①遵章守法是社会和谐的保证②我们要自觉依法规范自己的行为 ③我们要分清是非，增强守法观念④在社会交往中，我们只能维护自己的权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对遵章守法的认识和理解。 ①②③：题文材料说明的遵章守法的重要性，这表明遵章守法是社会和谐的保证，同时启示我们要认清违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为，分清是非，增强守法观念，依法自律，做一个自觉守法的人，故①②③说法符合题意； ④：我们不仅要维护自己的权益也要维护他人的合法权益，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 21．（24-25八年级上·黑龙江绥化·期末）【尊法守法,善用法律】 某中学法治副校长在校内开展法律知识宣传活动，通过互动的方式，让全校师生在轻松愉快的氛围中接受一次法治教育，品尝一桌丰富精美的“法律知识盛宴”。 案例一：朱某疫情期间因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚。 案例二：因侵害长津湖战役英雄烈士名誉、荣誉，网络大V罗昌平被海南省三亚市城郊人民法院一审判处有期徒刑七个月并承担在新浪网和《解放军报》等媒体上公开赔礼道歉的民事责任。 (1)请同学们说说这两个案例中的行为分别属于什么违法行为。 案例一中朱某的行为属于 案例二中罗昌平的行为属于 (2)这些行为中，有的是犯罪行为，请说出犯罪最本质的特征? (3)为了你和你的同龄人远离违法犯罪，请提出几点建议。 【答案】(1) 一般违法行为（或行政违法行为） 犯罪行为（或刑事违法行为） (2)严重社会危害性。 (3)认清违法犯罪危害；杜绝不良行为；明辨是非；加强道德修养；增强法治观念；依法自律；培养高雅的生活情趣；自觉遵纪守法；从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、预防犯罪的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朱某疫情期间因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚→可链接一般违法行为或行政违法行为。 关键词②：罗昌平被海南省三亚市城郊人民法院一审判处有期徒刑七个月→可链接犯罪行为或刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的定义和基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：罗昌平被海南省三亚市城郊人民法院一审判处有期徒刑七个月；犯罪最本质的特征→可链接严重社会危害性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 22．（23-24八年级上·黑龙江牡丹江·期末）【尊法守法,善用法律】 某中学法治副校长在校内开展法律知识宣传活动，通过互动的方式，让全校师生在轻松愉快的氛围中接受一次法治教育，品尝一桌丰富精美的“法律知识盛宴”。 案例一：学生王某不思上进、旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们儿”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧，多次受到该校老师的批评教育。 案例二：朱某疫情期间因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚。 案例三：因侵害长津湖战役英雄烈士名誉、荣誉，网络大V罗昌平被海南省三亚市城郊人民法院一审判处有期徒刑七个月并承担在新浪网和《解放军报》等媒体上公开赔礼道歉的民事责任。 (1)请同学们说说这三个案例中的行为分别属于什么行为。 案例一中王某的行为属于 案例二中朱某的行为属于 案例三中罗昌平的行为属于 (2)这三种行为中，有的是犯罪行为，请说出犯罪的最本质特征? (3)你知道未成年人走上违法犯罪道路的原因有哪些? (4)为了你和你的同龄人远离违法犯罪，请提出几点建议。 【答案】(1) 违反纪律的行为（或：不良行为;违纪行为）; 一般违法行为（或行政违法行为） 犯罪行为 (2)严重社会危害性 (3)缺乏规则意识;法律观念不强;结交不良朋友;道德素质低下;不能抵制不良诱惑;自律性差;形成了不良习惯;好奇心强;不良社会风气的影响;家庭教育的缺失;学校教育的不到位;等等 (4)认清违法犯罪危害;杜绝不良行为;明辨是非;加强道德修养﹔增强法治观念;依法自律;培 养高雅的生活情趣;自觉遵纪守法;从小事做起,避免沾染不良习气,防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的最本质特征、违法犯罪的原因、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用违法行为的类别的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某不思上进、旷课、夜不归宿，与社会上所谓的“哥们儿”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧→可链接违反纪律的行为； 关键词②：朱某疫情期间因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚→可链接一般违法行为； 关键词③：网络大V罗昌平侵害长津湖战役英雄烈士名誉、荣誉，被判处有期徒刑→可链接犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用犯罪的最本质特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络大V罗昌平侵害长津湖战役英雄烈士名誉、荣誉，被判处有期徒刑、公开赔礼道歉→可链接严重社会危害性； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查未成年人违法犯罪的原因。从未成年人个人，家庭、学校，社会等角度回答即可。 （4）本题考查预防违法犯罪。依据教材内容回答即可。 23．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）为了增强同学们的法治观念，培养依法自律，守法用法的意识，某校策划和开展了一次“普法进校园”的实践活动，请你也参与进来，运用所学知识完成相关任务。 【请你补充】 下面是8年级1班某同学预习“做守法的公民”一课后整理的知识结构图。 (1)请你帮助他把相关内容补充完整。 【请你支招】 苏某有六名子女，妻子去世多年，94岁高龄，无住房，视力残疾。平时出行不便，需要看护，子女均无意愿照料。苏某要求入住养老院，因每月需缴纳费用等问题与子女发生争议。 (2)请你用所学知识为苏某支招，他应该怎样依法维权？ 【请你分析】 (3)观察图表你能得出什么结论？ 为了增强青少年的法治观念，8年级1班的同学准备向全校学生发出预防青少年违法犯罪、加强自身防范的倡议书。 倡议书亲爱的同学们：身处和谐、安全的社会是每个人的期盼和愿望，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长是全社会的共同责任。鉴于此，我们倡议：倡议1：认清犯罪危害，远离犯罪。 倡议2：_____________________。 倡议3：_____________________。 8年1班 2024年1月5日 (4)请你帮忙将上面倡议书内容补充完整。 【答案】(1)A：一般违法行为；B：民事责任；C：行政处罚；D：犯罪的基本特征；E：严重社会危害性；F：触犯了刑法G：主刑；H：附加刑。 (2)①在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 (3)2020-2022未成年人受审查逮捕人数、受审查起诉人数逐年上升，部分青少年法律意识淡薄，不能认清违法犯罪危害等。 (4)2：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。3：我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然等。 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、刑罚的定义和种类、预防犯罪的要求、依法求助的途径 识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查违法行为的类别、犯罪的特征、刑罚的种类，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法求助的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：苏某94岁高龄，无住房，视力残疾。平时出行不便，需要看护，子女均无意愿照料，苏某要求入住养老院，因每月需缴纳费用等问题与子女发生争议→可链接及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益；可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以通过法律服务机构来维护合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2020-2022未成年人受审查逮捕人数、受审查起诉人数→可链接未成年人受审查逮捕人数、受审查起诉人数逐年上升，部分青少年法律意识淡薄，不能认清违法犯罪危害等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查预防犯罪的要求，属于开放性试题，言之有理即可。 24．（23-24八年级上·黑龙江佳木斯·期末）某市校外社会青年赵某某、晋某某对学生孙某某多次实施辱骂、殴打、欺凌等暴力行为。2023年9月26日，公安机关依据相关法律依法对赵某某、晋某某进行逮捕。 针对校园暴力.某校八年级学生组织了一次“了解法律知识，学会保护自己”的知识竞答活动。假如你是参赛选手，请你回答下列各题。 环节一：抢答题 (1)能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？（两点即可） (2)处理纠纷-应对侵害最正规、最权威的手段是什么？ 环节二：必答题 未成年人面对歹徒行凶时，一般会出现三种情况：一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒进行殊死搏斗；三是与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获。 (3)任选一种情况．分析其可能导致的结果。 (4)如果我们遭遇歹徒行凶，可以采取哪些有效的方法？（两点即可） 【答案】(1)法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)诉讼。 (3)①第一种情况会助长歹徒行凶的恶行和嚣张气焰；②第二种情况可能会危及自己的生命或给自己带来身体伤害；③第三种情况既能抓住歹徒，使其受到应有的惩罚，又可以保全自己和他人生命及财产安全。（分析符合三种情况意思即可） (4)①及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助；②虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；③记住歹徒的体貌特征；④了解歹徒的去向；⑤保护好作案现场。 【分析】考点考查：依法求助、诉讼、面对歹徒行凶时可能导致的结果、同违法犯罪行为作斗争 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查依法求助的途径。依据教材内容回答即可。 （2）本题考查处理纠纷应对侵害最正规、最权威的手段。依据教材内容回答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用面对歹徒行凶时可能导致的结果的有关知识，从结果类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人面对歹徒行凶时，忍气吞声，任其侵害→可链接助长歹徒行凶的恶行和嚣张气焰； 关键词②：与歹徒进行殊死搏斗→可链接危及自己的生命或给自己带来身体伤害； 关键词③：与歹徒斗智斗勇，利用社会力量将其抓获→可链接既能抓住歹徒，使其受到应有的惩罚，又可以保全自己和他人生命及财产安全； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查同违法犯罪行为作斗争。依据教材内容回答即可。 25．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）材料一  《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“醉酒驾驶机动车辆，吊销驾照，5年内不得重新获取驾照，经过判决后处以拘役，并处罚金；醉酒驾驶营运机动车辆，吊销驾照，10年内不得重新获取驾照，终生不得驾驶营运车辆，经过判决后处以拘役，并处罚金。” (1)醉驾违反了什么法律?这部法律有什么作用? (2)醉驾“经过判决后处以拘役，并处罚金”,这说明醉驾要受到什么处罚?这种处罚分为哪两大类? 材料二  调查发现，70%左右的犯罪与网络有关，网络内容良莠不齐，特别是色情、暴力等内容对未成年人影响极大，容易诱发犯罪。除此之外，夜不归宿、携带管制刀具、辱骂他人、强行向他人索要财物偷窃或故意毁坏财物、参与赌博或者变相赌博等，也可能诱发未成年人犯罪。 (3)上述材料启示我们应该如何远离违法犯罪活动? 材料三  李江福是第五届全国诚实守信模范。他从十九个人的包工队发展到具有国家级资质的建筑企业，靠的就是“诚信”两个字。李江福说：“诚信比生命更重要，讲诚信不吃亏。诚信给我带来了市场，也带来了朋友，使企业赢得了社会效益和经济效益。” (4)请结合材料三和生活实际，简要谈谈你打算如何践行诚信? 【答案】(1)刑法；刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 (2)刑罚的处罚。主刑和附加刑。 (3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (4)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。 【分析】考点考查：刑法的作用；刑罚的种类；预防犯罪的要求；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中《中华人民共和国道路交通安全法》规定的相关内容→可链接属于犯罪行为，违反了刑法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查刑法的作用，结合教材知识组织 答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：醉驾“经过判决后处以拘役，并处罚金→可链接属于犯罪行为，受到了刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查刑罚的种类，结合教材知识组织 答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用加强自我防范的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中未成年人犯罪的原因的调查数据→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用践行诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李江福是第五届全国诚实守信模范，他从十九个人的包工队发展到具有国家级资质的建筑企业，靠的就是“诚信”两个字→可链接树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人诚信记录。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $