精品解析：山东省青岛市即墨区2025-2026学年八年级上学期期中质量检测道德与法治试题

山东省青岛市即墨区2025-2026学年八年级上学期期中质量检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 第I卷（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下面这段“自我介绍”表明（ ） ※自我介绍※ 在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我是未来的建设者。 A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的身份与社会关系的知识。 A：材料中“在家里是父母的孩子、在学校是老师的学生、在小区是业主和邻居”等内容，体现了在不同的社会关系中具有不同的身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故A符合题意； B：社会化强调个体学习社会规范、承担社会角色的过程，材料未体现“成长”或“社会化过程”，故B不符合题意； C：材料仅列举个人在不同场合的身份，未涉及个人对社会发展的参与，故C不符合题意； D：“每个人都能”说法绝对，与事实不符，并不是人人都能成为合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选A。 2. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 3. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故C符合题意； D：题干未体现个人作为社会"结点"的个体联系，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） A. 每个人的成长过程都是相同的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人人都能成为合格的社会成员 D. 学校教育是人社会化的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：每个人的成长环境、家庭背景、教育经历等都有所不同，因此成长过程不可能完全相同。故A说法错误； B：题文中提到，刚出生的婴儿通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲等社会因素，逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明人的成长是一个不断社会化的过程。故B符合题意； C：虽然每个人都有成为社会成员的潜力，但并非每个人都能成为“合格”的社会成员，这取决于个人的努力、社会环境、教育等因素，说法过于绝对。故C说法错误； D：除了学校教育外，家庭教育、社会交往、媒体影响等都是人社会化的重要途径。故D说法错误； 故本题选B。 5. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（ ） ①积极参与社会公益活动，为社会公众服务 ②朋友受欺负时为好朋友两肋插刀，教训对方一顿 ③对处于困境和危难的人，能够伸出援手 ④积极参加志愿者服务队，为社会服务 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①③④：亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等；分析选项，积极参与社会公益活动，为社会公众服务，属于服务社会的行为；对处于困境和危难的人，能够伸出援手，体现关爱他人；积极参加志愿者服务队，为社会服务，是奉献社会的表现；均属于亲社会行为的表现，故①③④符合题意； ②：“教训对方”可能涉及暴力或违法行为，违背社会规则，不属于亲社会行为，故②说法错误； 故本题选B。 6. 某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化旅游资源等及时发布出去，带动了乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展。如果给这则新闻拟个标题，恰当的是（ ） A. 网络推动生产方式发生深刻变革 B. 网络使人际交往方式更加多样 C. 网络改变了农村居民的生活方式 D. 网络改进社会治理方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会经济的影响。 A：题干中该村利用网络推广本地资源并带动产业发展，体现了网络对生产、销售等经济环节的革新，属于生产方式的变革，故A符合题意； B：题目未涉及人际交往方式的变化，故B不符合题意； C：题干强调产业发展而非居民个人生活方式的改变，故C不符合题意； D：社会治理方式与题干中的经济活动无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日起施行后，网络环境得到了一定的改善，但网络暴力现象仍时有发生，给当事人带来极大的伤害。为维护清朗的网络环境，作为公民应该（ ） ①理性上网，传递网络正能量 ②恪守道德，不恶意攻击中伤他人 ③制定法律，明确网络的规则 ④遵守法律，对自己的网络言论负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、传播网络正能量。 ①②④：要维护清朗的网络环境，作为公民应理性上网，传递网络正能量。同时，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。公民个人要恪守道德，不恶意攻击中伤他人，也要遵守法律，对自己的网络言论负责。故①②④说法正确； ③：要维护清朗的网络环境，需要立法机关制定法律。“制定法律”不是公民的权限，故③不符合题意； 故本题选B。 8. 现今互联网普及率高达77.5%，现在哪怕是去菜市场买根葱也可“扫一扫”支付，网上交友求助、娱乐购物、炒股求职、预约挂号、网上议政……网络使我们过上了古人无法想象的生活。这说明（ ） ①网络让生活变得更加便利 ②网络具有虚拟性，要慎重对待 ③网络丰富日常生活 ④网络成为人们沟通的唯一渠道 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 ①：题干中支付、购物等事例说明网络让生活更加便利，故①符合题意； ③：题干中娱乐、交友、议政等体现了网络丰富日常生活，故③符合题意； ②：题干未涉及网络虚拟性的问题，故②不符合题意； ④：“唯一渠道”表述绝对，现实中仍有其他沟通方式，故④说法错误； 故本题选A。 9. 漫画《转变》最能体现出有关部门在（ ） A. 积极改进规则 B. 参与制定规则 C. 坚定维护规则 D. 内心敬畏规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 A：仔细观察漫画内容，抓住漫画中的关键信息，我们可以看出，这是要告诉我们在积极改进规则，故A说法正确； BCD：这些内容在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选A。 10. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的有（ ） ①车企工人严格遵守安全操作规程——交通秩序 ②人们在电影院观影时保持安静——公共场所秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道——生产秩序 ④人们在机场排队进行安全检查——社会管理秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ②④：分析题文，人们在电影院观影时保持安静，这是遵守公共场所秩序的表现；人们在机场排队进行安全检查，这是遵守社会管理秩序的表现，故②④符合题意； ①：车企工人严格遵守安全操作规程，这是生产秩序，故①说法错误； ③：行人、自行车、机动车各行其道，这是交通秩序，故③说法错误； 故本题选C。 11. 下面漫画中司机的行为告诉我们（ ） ①遵守规则需加强自律、自我约束 ②维护规则需要提醒他人遵守规则 ③遵守规则让我们感受生活的美好 ④遵守规则需要内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 ①：漫画中司机主动“礼让行人”，是自觉遵守交通规则的表现，体现了遵守规则需要加强自律、自我约束，故①符合题意； ②：“维护规则需要提醒他人遵守规则”强调的是提醒他人，而漫画中司机的行为是自身遵守规则，未体现“提醒他人”，故②不符合题意； ③：司机礼让行人，行人安全过马路，展现了规则带来的和谐有序，说明遵守规则让我们感受生活的美好，故③符合题意； ④：司机将“礼让行人”的规则意识内化于心，并通过停车礼让的行动外化于行，故④符合题意； 故本题选C。 12. “一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明（ ） A. 讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B. 文明礼貌只表现在行动上 C. 文明礼貌体现一个人的内涵和修养 D. 所有人都能做到文明礼貌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：讲文明、讲礼貌不仅限于口头表达，还包括行为和态度，“只”字表述片面，故A说法错误； B：文明礼貌包含语言、仪表、举止等多方面，“只表现在行动上”过于狭隘，故B说法错误； C：题干强调礼貌反映内心修养，与个人内涵直接相关，故C符合题意； D：“所有人”表述绝对化，现实中并非所有人都能做到文明礼貌，故D说法错误； 故本题选C。 13. 在浩如烟海的文化典籍中蕴含着中国人的智慧，揭示着为人处世的道理。下列古语内涵解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 人而无信，不知其可也 以礼待人，是个人生存和发展的基础 ② 人有耻，则能有所不为 有羞耻心，能遵守道德和法律的底线 ③ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学习要具有批判精神，质疑一切权威 ④ 交友投分，切磨箴规 朋友间需要相互关心帮助、相互劝勉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对培养批判精神、行己有耻的内涵及要求、友谊的特质、诚信的重要性的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，“人有耻，则能有所不为”说明有羞耻心的人会自我约束，不做违背道德和法律的事，解读正确；“交友投分，切磨箴规”指朋友应志趣相投、互相劝勉，解读符合交友原则，故②④说法正确； ①：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，但解读中“以礼待人”混淆了诚信与礼的概念，故①说法错误； ③：“学贵有疑”强调批判精神，但“质疑一切权威”表述绝对化，批判精神并非否定所有权威，故③说法错误； 故本题选C。 14. 某餐厅收到一份外卖订单，备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一片点赞。很多网友直呼被“暖哭”。对此理解正确的是（ ） ①商家积极利用网络传播向上向替的社会正能量 ②商家将订单晒到网上，是为了吸引更多的流量 ③买家换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱 ④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、尊重他人。 ①：商家将订单晒到网上，展示顾客的善意提醒，传播了社会正能量，故①符合题意； ②：题干未明确商家晒订单的动机是“吸引流量”，此说法缺乏依据，故②不符合题意； ③：买家在备注中强调送餐安全，体现了换位思考和对送餐员的关爱，故③符合题意； ④：网友点赞是对买家与人为善、体谅他人行为的认可和赞扬，故④符合题意； 故本题选C。 15. 法律通过规定人们的行为准则，维护正常的社会秩序，保障我们的合法权益。以下做法值得肯定的有（ ） ①妈妈准备给小丽买一份人身保险，在充分了解民法典的相关规定后签订了保险合同 ②爸爸就职的公司拖欠工资，他通过劳动仲裁维护了自己的合法权益 ③小芳在散步时被一只没有拴绳的狗咬伤，只能自认倒霉 ④因邻居每天中午施工装修，影响休息，老王在与其多次商量无果后上门大吵大闹 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的知识。 ①：妈妈依据民法典签订保险合同，属于依法办事，保障自身权益，故①符合题意； ②：爸爸通过劳动仲裁解决工资拖欠问题，是合法维权的正确途径，故②符合题意； ③：小芳被未拴绳的狗咬伤后放弃维权，属于缺乏法律意识，应依法索赔，故③不符合题意； ④：老王因装修纠纷大吵大闹，属于不理智的解决方式，应通过合法途径（如投诉、调解）处理，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 下面是某校七年级（1）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ◆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ◆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（ ） A. 学会独立思考排除外界影响 B. 完善自我认知学会调控情绪 C. 锻炼意志品质增强自信自强 D. 增强法治意识提高自护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对树立法治意识的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，开展“与法同行”主题教育活动旨在进一步增强中学生的法治意识，提高中学生的自我保护意识和能力，故D符合题意； ABC：独立思考、调控情绪、锻炼意志品质均与“与法同行”主题教育活动无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 王某收到一条“银行”短信，提示他可以申请提高信用卡额度。忙着家庭装修的王某琢磨，提高信用额度正好方便应急时备用，于是按照短信提示一步步操作，当他输入短信验证码后，马上收到一家商户发来的数万元消费信息，这时他才发现上当受骗。此时，王某应该（ ） A. 找到骗子，将其痛打一顿 B. 提高警惕，拒绝使用网络 C. 配合法院，端掉骗子窝点 D. 及时报警，依法维护权利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的正确方式。 A：私自报复属于违法行为，会侵害他人权益，故A错误； B：拒绝使用网络忽视了网络的积极作用，做法极端，故B错误； C：法院负责审判，打击犯罪应由公安机关执行，故C错误； D：及时报警是依法维护自身权利的正确途径，故D正确； 故本题选D。 18. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。该法规定我国公民需要节约能源，扩大绿色消费，自觉践行绿色生产生活方式，形成全社会共同推动能源高质量发展的良好氛围。制定该法对公民的意义在于（ ） ①助力公德建设，提高学习成绩 ②规定基本权利，规范公民行为 ③增强法治意识，贯彻绿色理念 ④学会依法办事，积极保护环境 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识，依法办事。 ①：“提高学习成绩”与能源法规范能源使用、倡导绿色生活的关联性较弱，故①不符合题意； ②：基本权利由宪法规定，能源法侧重规定公民的环保义务而非权利，故②说法错误； ③：法律出台能增强公民法治意识，推动绿色理念落实，故③符合题意； ④：法律明确要求公民依法履行环保责任，故④符合题意； 故本题选B。 19. “让爱无碍”，2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。这一举措（ ）。 A. 彰显了我国对公民平等权和文化权利的尊重 B. 说明视听障碍人士的政治权利得到充分保障 C. 意味着我国已彻底消除对弱势群体的歧视 D. 体现出我国公民的权利和义务是完全对等的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民权利与践行平等。 A：无障碍转播保障了视听障碍人士平等享受文化生活的权利，体现了对平等权和文化权利的尊重，故A符合题意； B：题干举措涉及文化权利，未直接涉及政治权利（如选举权等），故B不符合题意； C：“彻底消除”表述绝对化，与我国社会发展现状不符，故C说法错误； D：公民权利与义务是统一的，但“完全对等”表述不准确（如特殊群体可能享有更多保障），故D说法错误； 故本题选A。 20. 下列对下图漫画的认识中，正确的是（ ） 爱心专座PRIORITYSEAT 优先位置：老幼病残孕 A. 这是弱势群体享有特权的表现 B. 违背了平等的要求，应当抵制 C. 表明乘坐公交车可以随心所欲 D. 这体现了不同情况差别对待 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：爱心专座是对老幼病残孕等群体的合理照顾，并非法律之外的特殊权利，不属于特权，故A说法错误； B：“平等包括不同情况差别对待，老幼病残孕等群体因自身条件需要特殊照顾，爱心专座体现的是合理差别对待，符合平等要求，不应抵制，故B说法错误； C：乘坐公交车需遵守规则，不能随心所欲，故C说法错误； D：老幼病残孕等群体与其他乘客情况不同，爱心专座给予其优先位置，体现了不同情况差别对待，符合平等的内涵，故D说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷（共40分） 二、问答题 21. 网络点亮美好生活 网络已深深融入当今人们的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学们较为关心的网络话题开展大量调研活动。 【纵观时政】 材料一 “3、2、1！上链接！”“买它！”……如今这些口号耳熟能详。“火出圈”的直播带货，为农副产品等打开销路，更带动网络消费快速增长。 材料二 近年来，短视频平台成了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表在参与电商助农等直播带货时都不忘收集民意，拓宽了人民参政议政的渠道。 （1）结合材料，运用所学，分析网络给社会发展带来哪些积极影响。 【调研探讨】 网络是把双刃剑，在调研过程中很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。 比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜；经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突；运用拼音缩写或无意义的谐音，组成“网络烂梗”；网络诈骗屡见不鲜等。 （2）请简述以上行为和风险对青少年成长会带来哪些不利影响。 【数据分析】 同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。调研结果如下图： （3）请根据以上调研结果，为青少年理性参与网络生活提供两条有效建议。 【答案】（1）①网络为经济发展注入新活力，直播带货带动消费增长、拓宽农产品销路；②网络拓宽民主渠道，方便人大代表收集民意，保障公民参政议政权利。 （2）①影响身心健康，熬夜使用电子产品损害视力和睡眠；②破坏人际关系，与家长老师产生矛盾冲突；③弱化语言表达能力，依赖网络烂梗缺乏规范表达；④面临财产损失风险，易遭受网络诈骗。 （3）①合理安排上网时间，做到“信息节食”，避免无节制使用电子产品；②减少网络语言依赖，多进行线下沟通和阅读，提升表达创造力。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“火出圈”的直播带货，为农副产品等打开销路，更带动网络消费快速增长。→可链接网络为经济发展注入新活力，直播带货带动消费增长、拓宽农产品销路。 关键词②：有些代表在参与电商助农等直播带货时都不忘收集民意，拓宽了人民参政议政的渠道。→可链接网络拓宽民主渠道，方便人大代表收集民意，保障公民参政议政权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的消极影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜→可链接影响身心健康，熬夜使用电子产品损害视力和睡眠。 关键词②：经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突→可链接破坏人际关系，与家长老师产生矛盾冲突。 关键词③：运用拼音缩写或无意义的谐音，组成“网络烂梗”→可链接弱化语言表达能力，依赖网络烂梗缺乏规范表达。 关键词④：网络诈骗屡见不鲜→可链接面临财产损失风险，易遭受网络诈骗。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：线下面对面沟通交流变少，阅读量少，表达能力弱化→可链接减少网络语言依赖，多进行线下沟通和阅读，提升表达创造力。 关键词②：碎片化浏览、“端平快”表达盛行，过度依赖网络语言和表情包→可链接合理安排上网时间，做到“信息节食”，避免无节制使用电子产品。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 树立法治观念维护合法权益 结合学校开展的安全宣传与教育活动，八年级（1）班召开了以“增强法治意识，提高自我能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对大家进行法治安全教育。 【情境再现】 初中生小明正骑着自行车行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明撞倒在地。司机下车后发现被撞倒的是一名学生，便驾车而去。 （1）面对突如其来的事故，如果你是现场的目击证人，应该如何做? 【维权过程】 交警通过调查，找到了肇事司机。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。 （2）小明及家人运用了哪些法律手段维护自己的合法权益? 【启思导行】 青少年增强法治意识是其全面发展的重要基石，是成为守法公民、参与社会活动的基础，更是建设法治国家的前提与未来希望所在。 （3）本次主题班会的开展对你树立法治观念有何启示。 【答案】（1）①及时拨打120急救电话和122报警电话。②记住肇事车辆的车牌号、车型、颜色等关键信息，为交警调查提供线索。 （2）①请求交警调解，通过协商解决纠纷。②向法院提起诉讼，借助法律途径维权。③寻求律师帮助，获得专业法律支持。 （3）①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明撞倒在地；司机下车后发现被撞倒的是一名学生，便驾车而去→可联系及时拨打急救电话和报警电话；记住肇事车辆的车牌号、车型、颜色等关键信息，为交警调查提供线索作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明的家人同意由交警调解，双方协商解决→可联系请求交警调解，通过协商解决纠纷作答。 关键词②：将肇事司机告到法院→可联系向法院提起诉讼，借助法律途径维权作答。 关键词③：在律师的帮助下→可联系寻求律师帮助，获得专业法律支持作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：肇事司机撞倒小明后驾车逃逸，最终被法院判决承担法律责任→可联系敬畏和信仰法律作答。 关键词②：小明及家人在赔偿协商分歧后，在律师帮助下通过法院维权→可联系积极主动地学习法律作答。 关键词③：班会以“增强法治意识，提高自我能力”为主题，剖析案例进行法治教育→可联系树立守法光荣、违法可耻的观念作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 关心社会发展争做文明公民 某校开展以“关心社会发展争做文明公民”为主题的实践活动，进行了相关的调研与实践，请你参与。 【调研行动】 第一社团的同学们对校园内和家庭里水的浪费现象进行了问卷调研，以下是调研数据。 第二社团的同学们上网搜集了我国水资源现状的相关资料，部分内容如下。 我国人均水资源仅为世界平均水平的1/4，属于缺水国家，全国已有300多个城市缺水。其中华北地区水资源紧缺已成为制约国民经济发展的重要障碍。从总体上看，我国一方面水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重；另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人。 （1）结合材料和所学，分析该校开展此次主题实践活动的意义。 【实践行动】 第三社团开展“提升道德素养争做文明公民”主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频一 一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大家，谢谢！” 旁白一：____ 短视频二 王霖同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着“我不小心碰坏了您的车挡板，非常对不起！可以给我打电话，我们商量赔偿事宜”。在纸条的最后，王霖同学留下了姓名和电话号码。 旁白二：____ （2）运用所学，以“旁白”的方式对视频中的行为分别写一段解说词。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④每段旁白字数在80字左右。 【答案】（1）①增强学生的节约意识和环保观念，养成节约水资源的好习惯；②让学生了解我国水资源现状，增强社会责任感；③推动校园和家庭形成节约资源的良好氛围，助力生态文明建设；④提升学生的实践能力和调研能力，促进全面发展。 （2） 旁白一： 大哥的善举是友善的体现，换位思考体谅他人困境，以行动传递温暖，提升道德素养，争做文明公民便在这举手投足间。 旁白二： 王霖的做法是诚信的彰显，面对过错不推诿，主动担责留字条，以真诚践行诚信准则，这正是文明公民应有的道德底色。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、友善待人、诚实守信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：同学们对校园内和家庭里水的浪费现象进行了问卷调研→可链接增强学生的节约意识和环保观念，养成节约水资源的好习惯；了解我国水资源现状，增强社会责任感； 关键词②：同学们上网搜集了我国水资源现状的相关资料，我国属于缺水国家；我国一方面水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重；另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人→可链接推动校园和家庭形成节约资源的良好氛围，助力生态文明建设；提升学生的实践能力和调研能力，促进全面发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用友善待人、诚实守信的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：一位大哥主动为着急送餐的外卖小哥让出电梯→可链接是友善的体现，换位思考体谅他人困境，以行动传递温暖，提升道德素养； 关键词②：王霖不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板通过留字条的方式承担责任→可链接是诚信的彰显，面对过错不推诿，主动担责留字条，以真诚践行诚信准则； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛市即墨区2025-2026学年八年级上学期期中质量检测 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 第I卷（共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 下面这段“自我介绍”表明（ ） ※自我介绍※ 在家里，我是父母的孩子；在学校，我是老师的学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我是未来的建设者。 A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 每个人都能成为合格的社会成员 2. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 3. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 每个人都是社会“大网”中的“结点” 4. 刚出生的婴儿就像一张“白纸”，通过父母的抚育、同学的帮助、老师的教诲，才能逐步形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这表明（ ） A. 每个人的成长过程都是相同的 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人人都能成为合格的社会成员 D. 学校教育是人社会化的唯一途径 5. 养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（ ） ①积极参与社会公益活动，为社会公众服务 ②朋友受欺负时为好朋友两肋插刀，教训对方一顿 ③对处于困境和危难的人，能够伸出援手 ④积极参加志愿者服务队，为社会服务 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 某村通过电商平台、社交网络、在线旅游和外卖平台等渠道，将本地的特色商品、自然风光、文化旅游资源等及时发布出去，带动了乡村旅游、餐饮及民宿等产业的发展。如果给这则新闻拟个标题，恰当的是（ ） A. 网络推动生产方式发生深刻变革 B. 网络使人际交往方式更加多样 C. 网络改变了农村居民的生活方式 D. 网络改进社会治理方式 7. 《网络暴力信息治理规定》自2024年8月1日起施行后，网络环境得到了一定的改善，但网络暴力现象仍时有发生，给当事人带来极大的伤害。为维护清朗的网络环境，作为公民应该（ ） ①理性上网，传递网络正能量 ②恪守道德，不恶意攻击中伤他人 ③制定法律，明确网络的规则 ④遵守法律，对自己的网络言论负责 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 现今互联网普及率高达77.5%，现在哪怕是去菜市场买根葱也可“扫一扫”支付，网上交友求助、娱乐购物、炒股求职、预约挂号、网上议政……网络使我们过上了古人无法想象的生活。这说明（ ） ①网络让生活变得更加便利 ②网络具有虚拟性，要慎重对待 ③网络丰富日常生活 ④网络成为人们沟通的唯一渠道 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 漫画《转变》最能体现出有关部门在（ ） A. 积极改进规则 B. 参与制定规则 C. 坚定维护规则 D. 内心敬畏规则 10. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为与社会秩序对应正确的有（ ） ①车企工人严格遵守安全操作规程——交通秩序 ②人们在电影院观影时保持安静——公共场所秩序 ③行人、自行车、机动车各行其道——生产秩序 ④人们在机场排队进行安全检查——社会管理秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下面漫画中司机的行为告诉我们（ ） ①遵守规则需加强自律、自我约束 ②维护规则需要提醒他人遵守规则 ③遵守规则让我们感受生活的美好 ④遵守规则需要内化于心、外化于行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明（ ） A. 讲文明、讲礼貌只表现在口头上 B. 文明礼貌只表现在行动上 C. 文明礼貌体现一个人的内涵和修养 D. 所有人都能做到文明礼貌 13. 在浩如烟海的文化典籍中蕴含着中国人的智慧，揭示着为人处世的道理。下列古语内涵解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 人而无信，不知其可也 以礼待人，是个人生存和发展的基础 ② 人有耻，则能有所不为 有羞耻心，能遵守道德和法律的底线 ③ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 学习要具有批判精神，质疑一切权威 ④ 交友投分，切磨箴规 朋友间需要相互关心帮助、相互劝勉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某餐厅收到一份外卖订单，备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一片点赞。很多网友直呼被“暖哭”。对此理解正确的是（ ） ①商家积极利用网络传播向上向替的社会正能量 ②商家将订单晒到网上，是为了吸引更多的流量 ③买家换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱 ④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 法律通过规定人们的行为准则，维护正常的社会秩序，保障我们的合法权益。以下做法值得肯定的有（ ） ①妈妈准备给小丽买一份人身保险，在充分了解民法典的相关规定后签订了保险合同 ②爸爸就职的公司拖欠工资，他通过劳动仲裁维护了自己的合法权益 ③小芳在散步时被一只没有拴绳的狗咬伤，只能自认倒霉 ④因邻居每天中午施工装修，影响休息，老王在与其多次商量无果后上门大吵大闹 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下面是某校七年级（1）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要： ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ◆“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报 ◆“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招 开展这些活动的目的在于（ ） A. 学会独立思考排除外界影响 B. 完善自我认知学会调控情绪 C. 锻炼意志品质增强自信自强 D. 增强法治意识提高自护能力 17. 王某收到一条“银行”短信，提示他可以申请提高信用卡额度。忙着家庭装修的王某琢磨，提高信用额度正好方便应急时备用，于是按照短信提示一步步操作，当他输入短信验证码后，马上收到一家商户发来的数万元消费信息，这时他才发现上当受骗。此时，王某应该（ ） A. 找到骗子，将其痛打一顿 B. 提高警惕，拒绝使用网络 C. 配合法院，端掉骗子窝点 D. 及时报警，依法维护权利 18. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。该法规定我国公民需要节约能源，扩大绿色消费，自觉践行绿色生产生活方式，形成全社会共同推动能源高质量发展的良好氛围。制定该法对公民的意义在于（ ） ①助力公德建设，提高学习成绩 ②规定基本权利，规范公民行为 ③增强法治意识，贯彻绿色理念 ④学会依法办事，积极保护环境 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 19. “让爱无碍”，2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。这一举措（ ）。 A. 彰显了我国对公民平等权和文化权利的尊重 B. 说明视听障碍人士的政治权利得到充分保障 C. 意味着我国已彻底消除对弱势群体的歧视 D. 体现出我国公民的权利和义务是完全对等的 20. 下列对下图漫画的认识中，正确的是（ ） 爱心专座PRIORITYSEAT 优先位置：老幼病残孕 A. 这是弱势群体享有特权的表现 B. 违背了平等的要求，应当抵制 C. 表明乘坐公交车可以随心所欲 D. 这体现了不同情况差别对待 第Ⅱ卷（共40分） 二、问答题 21. 网络点亮美好生活 网络已深深融入当今人们的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学们较为关心的网络话题开展大量调研活动。 【纵观时政】 材料一 “3、2、1！上链接！”“买它！”……如今这些口号耳熟能详。“火出圈”的直播带货，为农副产品等打开销路，更带动网络消费快速增长。 材料二 近年来，短视频平台成了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体，有些代表在参与电商助农等直播带货时都不忘收集民意，拓宽了人民参政议政的渠道。 （1）结合材料，运用所学，分析网络给社会发展带来哪些积极影响。 【调研探讨】 网络是把双刃剑，在调研过程中很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。 比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜；经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突；运用拼音缩写或无意义的谐音，组成“网络烂梗”；网络诈骗屡见不鲜等。 （2）请简述以上行为和风险对青少年成长会带来哪些不利影响。 【数据分析】 同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。调研结果如下图： （3）请根据以上调研结果，为青少年理性参与网络生活提供两条有效建议。 22. 树立法治观念维护合法权益 结合学校开展的安全宣传与教育活动，八年级（1）班召开了以“增强法治意识，提高自我能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对大家进行法治安全教育。 【情境再现】 初中生小明正骑着自行车行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明撞倒在地。司机下车后发现被撞倒的是一名学生，便驾车而去。 （1）面对突如其来的事故，如果你是现场的目击证人，应该如何做? 【维权过程】 交警通过调查，找到了肇事司机。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。 （2）小明及家人运用了哪些法律手段维护自己的合法权益? 【启思导行】 青少年增强法治意识是其全面发展的重要基石，是成为守法公民、参与社会活动的基础，更是建设法治国家的前提与未来希望所在。 （3）本次主题班会的开展对你树立法治观念有何启示。 23. 关心社会发展争做文明公民 某校开展以“关心社会发展争做文明公民”为主题的实践活动，进行了相关的调研与实践，请你参与。 【调研行动】 第一社团的同学们对校园内和家庭里水的浪费现象进行了问卷调研，以下是调研数据。 第二社团的同学们上网搜集了我国水资源现状的相关资料，部分内容如下。 我国人均水资源仅为世界平均水平的1/4，属于缺水国家，全国已有300多个城市缺水。其中华北地区水资源紧缺已成为制约国民经济发展的重要障碍。从总体上看，我国一方面水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重；另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人。 （1）结合材料和所学，分析该校开展此次主题实践活动的意义。 【实践行动】 第三社团开展“提升道德素养争做文明公民”主题活动，拟拍摄宣传短视频。 短视频一 一位外卖小哥急匆匆跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大家，谢谢！” 旁白一：____ 短视频二 王霖同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着“我不小心碰坏了您的车挡板，非常对不起！可以给我打电话，我们商量赔偿事宜”。在纸条的最后，王霖同学留下了姓名和电话号码。 旁白二：____ （2）运用所学，以“旁白”的方式对视频中的行为分别写一段解说词。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④每段旁白字数在80字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $